优秀作文是对个人成长和自我认知的反思，它可以帮助学生发现自己的优点和不足。以下是小编为大家整理的一些优秀作文素材，供大家参考和借鉴。
我的动物班级（优秀20篇）篇一
家，是一个“动物园”。班级，也是一个“动物园”。现在，就让我来为大家介绍一下我们班都有哪些“动物”吧。
首先出场的是我们班的大首领杨老师。他可严厉了，他是我们班的“狮子爸爸”。记得那天，天低压压的，满天的乌云让人闷得慌。我们的“狮子爸爸”拿着一大沓“挂了红灯”的卷子走进教室，铁青的脸色让人恐惧。只见他径直走上讲台，将厚厚的试卷重重地往桌子上一摞。生气地说道：“看看你们的试卷，这道填空题我讲过那么多遍还是有人做错；这道选择题我也强调过无数次，还是有人不长记性；这道计算题……”经过一场唾沫星子的“洗礼”后，同学们纷纷耷拉着脑袋，大气都不敢喘，教室里安静得连一颗针掉在地上都能听见。虽然“狮子爸爸”平时对我们很严厉，但是，他也有柔情的一面。每天早上，他会早早地来教室陪我们早读，如果发现哪里位置是空着的，他就会立马给他的家长打电话，耐心地询问他没来的原因；如果有哪位同学的情绪不好，他会关切地询问他怎么了？这就是我们班的“狮子爸爸”，一位可严厉可温柔的“一家之主”。
有严父必有慈母。黄老师就是我们的“夜莺妈妈”。她温柔、漂亮。同学们最喜欢听她朗读课文了，她的声音很好听，仿佛有一种魔力，能把人带进一个神秘的世界中去。
再给大家介绍一位“鸡婆婆”，她是我们的英语老师。每次考试前，她都要反反复复地强调怎么填涂答题卡，真的很唠叨！但她非常慈祥，每当我们考试取得进步时，她都会给我们发糖果，我们很喜欢这个唠叨的“鸡婆婆”。
除了大家长，这个“动物园”里还有很多个性鲜明的`“小动物”呢！比如这一位。
“站住！别跑！”猜，他是谁？
他就是我们班大名鼎鼎的“小猎豹”谷易泽。为什么说他是“小猎豹”呢？因为他跑步速度非常快，每次运动会都能为班级争得名次。
还有很多的“小动物”我就不一一列举了，如果大家感兴趣，欢迎来我们班做客。
我的动物班级（优秀20篇）篇二
你们肯定很疑惑，班级怎么是个动物园呢？如果你不信，就听我慢慢道来。
我们班的小杨同学是大家公认的老黄牛，一干活，他总是冲在前面，干了那，又干那，一直在忙活。如果你来到我们这儿一看，他肯定不是在扫地，就是在擦黑板。
我们班还有一头小猪——小余，他特别能吃，所以他就十分胖。一有吃的，他会用最快的时间吃完，好像有人跟他抢似的。
你觉得我们班级是个动物园吗？
我的动物班级（优秀20篇）篇三
我们班像个动物世界，各式各样的动物都有。在这样的班级里谁能没有一些必杀计？我们班的老班那可是出了名的严、狠啊！被老班抓住说话统一都说一句话：老师我没说话啊！
人称玉女猫的王亿琛被她同座恶搞，把形容西施的改成了她。中间是这么说的：腰似水桶，头似鸡窝，手似龙爪。被她这么恶搞之后她就被人称为玉女猫了。她的声音能令人发抖，尤其是她唱的《小白菜》更能使全世界人呕吐！！！不过虽然是玉女猫，但她的学习却总是名列前茅。真纳闷了，猫脑子怎么长的啊！郁闷啊。
孙权人人皆知我班也有一个，他被我们称为东北猫。有人可能好奇了，都是东北虎怎么出来了一个东北猫啊？因为他那音调是纯东北人的音调。读起课文来更是搞笑！他一点也没有男子气概，我有时甚至怀疑他投错胎了！一点也不想当年那个孙权！惟独学习还可以，不过也是忽上忽下。
母老虎！说着她就进来了，她是我班的陈怀东，前两天就因为和男生打架被老班给说了。她这人太爱钻牛角尖了，因为一点小事就大打出手！把我班柏亮天打的脸都肿了！不过我班大多数都支持柏亮天。
啊哪传来的尖叫啊？仔细一看是我班的小小老鼠她的胆子很小，我想她如果真的见到耗子的话，她会吓晕的！前两天她非要跟我借恐怖小说。我只好借给她了。谁料，在课任课的时候她突然尖叫一声，倒是把我吓坏了！我问她怎么了，她说你那书太吓人了！我一看她还没看到最吓人的呢！胆子比老鼠都小啊！
狮子莫非老班莫属。她那河东狮吼，那是全校出了名的！虽说是女流之辈却不比男人差！把我们管的那是一个好！班级自习的时候听不出一点声音！其实狮子还是很可爱的！虽然可爱但是严起来的时候更是吓人！谁让她姓邢了！注定我们要遭殃，苦啊！
我班是个动物世界，有着八哥王一夫，考拉聂胜男.......
望着渐渐下降的夕阳，我终于醒悟了，我已经远离那个狮子和那个动物世界了。解放了！！
我的动物班级（优秀20篇）篇四
我们班是个可爱的动物园。我特别推荐大家来了解这三只动物。
看，这是我们班最爱发脾气的狮子。每当别人说他，或是不小心撞到他，他就会大发雷霆，眉毛往上翘，眼睛死死地盯着别人，嘴巴发出山崩地裂的狮吼声，伴上上他浓密的头发，灵活的身躯，活脱脱一头大雄狮在你眼前出现，威风凛凛啊！
看，有一只调皮的小猴子又在整蛊人了。他喜欢拿着他的“水枪”（水瓶）嗞嗞喷人，喷中以后，他就会哧溜一下，从教室飞速蹿到门外，动作极其迅捷，因为他可不想被动物管理员李老师抓到啊！
看，一只美丽温和的小绵羊出现了。她说话声音温和柔美，总是能给别人带来快乐。生活中，她每次看到同学被欺负，总是能勇敢地站出来，帮助弱者，就像绵羊总用自己蓬松的毛发保护其他小动物一样。我觉得她真是善良的天使！
这就是我们班的动物园，每个动物都截然不同，但是都很可爱，随时欢迎各位游客前来参观。
我的动物班级（优秀20篇）篇五
我的班级可是个纯天然的“小小动物园”，里面有各式各样的物种，接下来让我带你们去看看吧！
她可是个名副其实的“小书虫”呢，瞧她一双水汪汪的大眼睛，竟然让眼镜覆盖了，这可不是她看电视哦，是她看书看成这样的，她每天不是阅读就是画画，自习课时，我们在写作业，她便津津有味的读起书，真是个“书虫”。
他是我们班的“河马”，有着圆圆的脑袋，小小的眼睛，胖胖的身材，更重要的是，他还有两个大大的门牙，河马与他简直是亲戚啊！这就是一个与河马攀亲的人。
吴雨辰也是一个小动物，她长的.小小的，很可爱，学猫叫时一举一动都似曾如猫，她也很喜欢猫，画画时，她十有八九都用猫为作品，这就是“小猫女”吴雨辰。
大家喜欢我的班级吗？当然了，我们班的小动物远远不止这些，想来看看吗？我们热烈欢迎你哦！
我的动物班级（优秀20篇）篇六
大家都见过动物园吧，那你们见过班级动物园吗？今天，我邀请你来我们班走一走。
我的同桌——项悠焱，她是我们班的语文课代表。上课，下课，做作业……项悠焱都静静的，静静地思考，静静地书写。我原以为项悠焱是一只文静、可爱的小兔子。可是，和她成了同桌后，我原来的想法就灰飞烟散了。上次，我把项悠焱的笔写粗了，项悠焱死死地盯着我。下课了，项悠焱在我后面又打又叫：“何佳轩，你怎么把我的笔写粗了……”项悠焱说出的字变成了一块块石头，砸在我的脸上生疼生疼的。你看，这不是可爱的小兔子，而是一只母老虎！
我的前同桌——周津朵，她是一只母狮子，不容我动她一根毫毛。以前，我写字的时候，一不小心碰到了周津朵，周津朵差一点喊出来：“何……”幸亏是上课时间，她连忙压低声音恶狠狠地说：“你干嘛？”我没回答，周津朵狠狠地捅了我一下，我差点叫出声来。可无奈班主任讲课正讲得起劲，她似乎发现了我的异样，正悄悄地往我的桌位靠近，我只能咬着牙隐忍着。虽然周津朵十分凶，但是用她的“爪子”写出来的字像刻出来的一样，看起来令人赏心悦目。
接下来，就是我的前前同桌——冯潇雅，任谁见到冯潇雅，都会认为她是一只温柔的小兔子。可是，她身体里住着一只母豹子。我若不小心碰她一下，她会用九牛二虎之力打我三下！
有一次，我偷偷地打了一下她，“呵呵……”她笑了几声，使出了九阴白骨掌，哎呀！没想到，冯潇雅力气这么大，差点把我打趴下，我连忙学着电视里那样说：“冯大侠手下留情！”这才逃过一劫。至此，我再也不敢招惹冯大侠了。
看，我的班级动物园里的每个同学看起来一个个都很温柔，可是她们都很凶，如果你不小心惹了她，那你就要小心啦！
我的动物班级（优秀20篇）篇七
一、活动目标。
1．在阅读中欣赏，发现，感受人与动物和谐相处的美好，唤起保护环境的意识。
2．增强阅读赏析能力、语言表达能力，激发阅读兴趣。
3、感受蒂皮“简朴的语言、真实的流露”的表达风格，且能根据画面想象描写蒂皮与野生动物朋友相处的一个片段。
4、培养合作能力、增强竞争意识。
二、活动准备。
课件一个。
阅读单一张。
三、活动过程。
经典诵读三分钟，背诵积累关于读书的名言。
（一）回顾交流，初谈感受。
1．人们都说，阅读是件快乐的事，我想说，与人交流阅读的感受也是件快乐的事。这堂课就来聊一聊双休日我们一起看的《我的野生动物朋友》。（在黑板上贴上课题）。
2．相信你们一定认识喜欢上了这个生在非洲的法国姑娘吧，跟她打声招呼。
4．哦，吸引你们眼球的有有趣的内容，还有美不胜收的图片。知道吗，这本书有多少图片？有130多幅，占整本书一半的比例呢！像这样图片占一半比例，图文并茂的书我们称之为“图文书”，（板书）待会儿我还要考考你们的欣赏图片能力呢。
（二）品味文字，感受人与动物的和谐。
你们熟悉蒂皮的那些动物朋友吗？咱们就来玩“猜猜猜”游戏，我来描述蒂皮动物朋友的特点，你们来猜出它是谁。猜中的小组就以这个动物作为组名。师：（1）它的背软绵绵的，很暖和；爪子上长着锋利的指甲，人们把它叫作距，可以当刀使；它跑起来，是世上跑得最快的鸟。它是――（鸵鸟）。
（2）呵呵，难不倒大家！下面换种方式猜，请拿出阅读单来，各小组派代表出谜面，其他小组竞猜。
（3）我想不是谜面出得简单，而是大家对蒂皮的野生动物朋友太熟悉了！还没命名的小组请说说蒂皮还有哪些野生动物朋友？至少要说出两个，不许重复哦！（说出给组名）。
（1）讨论：现在你们都成了蒂皮的野生动物朋友了！请回忆一下你和蒂皮相处的一件事，用一两句话说说。当然，也可以说说其他动物朋友的事。请拿起“话筒”说。
（2）欣赏蒂皮与野生动物在一起的温馨画面。
你们都这么通人性，这么爱护蒂皮，怪不得蒂皮也这么爱你们！来，我们欣赏蒂皮和朋友在一起的温馨画面吧！
（最后ppt定格在四张图片上，）师：尽管你们已经看过很多遍书，现在还是看得意犹未尽！屏幕上有四幅画面，请找找画面中一般人不容易发现的相似之处。说的好的，给点掌声！
（评价：你们可真不一般！看图就得这么仔细。一眼关注到了了人物的神态――小蒂皮闭着眼睛。）。
“闭着眼睛”的神情说明了什么？用一个关键词来表示。
（在对学生的评价中不露痕迹地点到赏图方法：联系生活，联系文章内容，体会人物感受，展开想象等。）请交流的学生上台板书。
3．想象描写蒂皮与动物相处的.一个片段。
蒂皮和野生动物朋友亲密、快乐，幸福、和谐的相处，（师指着板书说），她是怎样向我们描述的呢？自己读一读，感受一下吧。
（1）共赏“与鸵鸟共舞”的片段。
坐在鸵鸟的背上真开心。鸵鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。这只名叫林达的鸵鸟，很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动一动身子。
（2）感受文字特点。
引：有人说：十岁的蒂皮的文字表达有一种特点，你们读一读，有什么特点呢？（简朴的语言，真实的感受）。
（3）读“与象相亲”再回味。
当我坐在阿布的的头上，双腿搭在它的两只大耳朵上的时候，我真不知道世上还有没有比这更快活的时候。在大象的身上，这是唯一真正让人感到舒服的地方了，象身的其他地方都长满了粗毛，把人刺得挺难受的。
（4）描写画面。
引语：同学们，书中有插图130多幅，却只有37段文字描述了画面，瞧，蒂皮与猫鼬，斑马、火鸡在一起的画面也是多么温馨，让我们也像蒂皮那样，给自己喜欢的一幅插图配上文字。当然你也可以选择自己更感兴趣的插图。把它写在这张学习单上。
a学生自主练笔。
b引导交流评议（评议是注重语言的感觉和情感的自然流露）。
（三）理解图片内涵，唤醒保护环境的意识。
1．小组合作讨论、发现、提取信息。
2．小组代表交流。
3．师小结：
我希望中国的全体小朋友们，团结起来，共同保护我们的星球――这个将由我们继承的星球！让我们告诉所有的大人们：尽一切努力爱护我们周围的环境，让后人将这种意识一代一代地传承下去吧！
这就是第三页蒂皮蒂皮致中国小朋友的一段话，我想也是出版这本书的目的吧！蒂皮可以欣慰，因为我们大家都读懂了！
（四）活动延伸。
1．谈话：现在，我们的心里一定产生了某种冲动，想去做一件事，那么，我们来说说你现在最想做的一件事。
2．引导交流。
3．推荐相关人与动物类的书籍：《野生的艾尔莎》《寻找濒危野生动物》。
4．小结语：
冰心说过：“有了爱，就有了一切。”把爱拿走，我们的世界将成为一座坟墓。同学们爱是人间最美好的情感，相信，只要人人献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间！
最后，有句话想跟大家分享一下：成长不可无书，成功不能无知。让我们多读书，读好书，让书相伴我们一生！
我的动物班级（优秀20篇）篇八
我们的班级就像一个动物园，我的兄弟们就是动物园的主人，他们就是一只只可爱的小动物。
首先要说我的兄弟之一周豚哥，名副其实的海豚学霸级人物。老师出的题，周腾哥能以0。00秒的速度算出来，还能举一反三。每次考试稳坐前三名的宝座，我真服了他了。
接下来就要说说我的兄弟张狐狸。他做起事来像狐狸，玩游戏时像狐狸，休息时也像狐狸，什么时候都像狐狸，它就是一只名副其实的狐狸。
我们的班级是一个动物园，一个温馨的动物园，一个快乐的动物园。
我的动物班级（优秀20篇）篇九
我们四（3）班是一个动物园，有威武的老虎，有美丽的孔雀，有调皮的小猴，还有运动健将小豹子，下面让我给你们一一介绍吧。
我们的班主任是一只老虎，她是这个动物园的灵魂，在她的带领下，我们学习知识，健康成长。在我们取得好成绩时，她从不吝啬自己的表扬；在我们调皮时，她又会严厉地指出我们的错误；在我们遇到困难时，她会毫不犹豫地帮助我们。
“老虎不在家，猴子称大王”。我们班的小顾就是一只调皮的小猴子。老师一离开，教室就是他的天下了。他一会儿逗逗同桌，一会儿折折纸飞机，一会儿又趴在窗口去观察老师的动作，没有一点安静的时候，也只有老师才能制得住他了。
xxx是一只美丽的孔雀。她不仅长得和孔雀一样漂亮，还有像孔雀一样优美的舞姿呢！在成长礼活动中，她参加了舞蹈表演，一支英姿飒爽的武术舞令人回味无穷。
xxx称得上是班里的一只猎豹了，因为他跑步特别的快。体育课上跑步时，哨声一响，他就像离弦的箭一样冲了出去，其他同学跑了一半就气喘吁吁，而他却轻轻松松就跑到了终点。
看，我们班的动物园有趣吧，欢迎来参观哟！
我的动物班级（优秀20篇）篇十
我们班有一个同学叫王玺杰，他瘦瘦的、个子很高。他跳远很牛，最多可以跳一米八五，是我们班跳得最远的。有时候，他喜欢打架。有一次，他和我最不喜欢的人打了一架，我也不知道谁赢了，估计是王玺杰赢了。他个子高、跳得远和爱打架的特点都和袋鼠很像！
我们班还有一个同学叫蒋熠喆，他高高瘦瘦的，是全班跑得最快的，就像一只豹子。他的爱好是收集彩笔！听起来可能有点奇葩，不过他已经收集六盒彩笔了。期待我们班的“豹子”以后收集多的彩笔吧！
我班有个同学高高壮壮的，他跑得很快，皮肤有点黑，很像一只大猩猩。如果打篮球，一定少不了他，主要是他喜欢当裁判。你们猜到他是谁了吗？对，就是那个刘艾熙。
我班真是个动物园。
我的动物班级（优秀20篇）篇十一
我们班有许多“动物”，有“小羊”，有“猎豹”，还有贪吃的“小狗”。
“小羊”小朱有着一头卷卷的黑发，一双大大的眼睛和一个高高的鼻子。她是我们班最有耐心，最善良的“小羊”。有一次，我们在学校的操场上散步，走着走着，“小羊”看到一位小朋友摔倒了，连忙跑过去把他扶了起来。她看到对方的腿上摔伤出血了，赶忙搀扶着他到学校医务室医治。“小羊”的善行，获得了老师的表扬。
小胡有着两条长长的腿，所以他跑得非常快。一次体育课上比赛跑步，老师一吹哨，他就像离弦的箭一样飞奔出去，我们还没反应过来，他就跑到了终点，赢得了大家的欢呼声。他真是我们班当之无愧的“小猎豹”。
小魏是只小“贪吃狗”，他可是班里有名的大胃王。他的鼻子嗅觉特别灵敏，一闻到食物的香气，口水便直流。有一天中午，学校给每个同学发了个梨，只见小魏右手拿着笔，左手握着梨，手上嘴上都一刻也不耽误。可是你可别学他，边吃东西边写作业可不是个好习惯，为此他也挨了不少批评。
点评：小作者用心观察身边同学，把人物最大的特点写了出来，把同学比作小动物也很有创意，更能体现人物形象的精髓所在。文章条理清晰，有详有略，语言诙谐幽默，让人读来忍俊不禁，称得上是一篇写人佳作。
我的动物班级（优秀20篇）篇十二
我的班集体，是一个充满欢声笑语的地方；我的班集体，是一个互帮互助的大家庭；我的班集体，是一个天天向上、奋发图强的整体。它就是中宁九校二四班。她就像我的母亲一样哺育我们乐观向上健康地成长。
在学习上我会遇到困难。困难就是一张张网，我就是常常被困在网中的小鸟。是她把网打开，让我展翅高飞；是她给我一片蓝天，让我在这个世界里搏击…有时候我很顽皮，常常想做一些不该做的事。就像给我戴上“金箍咒”，让我时时克服自己，战胜自己，教育自己。你说她不像我的母亲吗？在我烦恼的时候，她给我一个好环境，把我心中的那扇窗户打开，让我看到世界美丽和精彩，把爱的春风吹进我的心胸。
狂风暴雨来了，她对我们说：“孩子，快到我这里来，我们扑进她的怀抱，感到无比的幸福、温暖和快乐。她这不正是我们的母亲吗？”在我生病的时间，她对我说：“孩子，要坚强起来，不但要战胜病魔，还要搞好学习，妈妈在这里，你不用害怕，同学们都在你身边。你会很快好起来的。”在她的`关怀下，我的病很快好起来，在同学们的帮助下，我的学习也很快赶上来。在我找不到所要找的东西的时候，她告诉我一句话：“心急，是不能达到目的的。”这时候我的兄弟姐妹……同学们都来帮助我，我想“他们一定是按母亲的话做的。这一件件事情，让我忘不了她……我的班级，我的母亲。”我将来要走向世界，她为我铺了一条宽敞明亮的路，指引着我，让我走向辉煌，走向美好的明天。她就是我的母亲，我们可爱的班集体，我爱她，我要去保护她，用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人。
我的动物班级（优秀20篇）篇十三
这是我的班级，一个有趣的动物园。
现在我们来到小型动物区——黄致远的坐位旁，其实呢……他是一只老鼠，比如说：有一次我正在认真的写功课时，黄致远鬼鬼祟祟的来到我身边，假装改作业，趁我一个不注意，拿走了我的铅笔盒我终于从作业之海里清醒时，立马知道了这件事就找到黄致远严肃的问道：“是不是你偷了我的铅笔盒？”
黄致远笑了笑说：“你的铅笔盒就在你这一小组里，自己找吧？我一抬头就看见了铅笔盒的所在地——书柜。
接着我们来到中型动物区，林仕鹏的坐位旁，有一次我正大口大口地吃着饭，突然听见袭击呼噜的声音，我放下饭碗后立刻就惊呆了，这么多的饭都被吃完了（有两盘鸡柳，一碗汤、两碗饭）这口饭还没下肚，又来了汤和菜。
我的动物班级（优秀20篇）篇十四
我的班级，充满着欢声笑语。当我喜出望外地踏进初一（3）班时，我就觉得这是一个充满和谐、幸福的气氛的一个大家庭。所以，我爱我的班级。
虽然我的班级不是最优秀、最突出的班级，但是，这肯定是一个积极向上、有集体荣誉感的班级。平时，在上课的时候，我们班的同学都会在上课前窃窃私语，总会引起一阵哄乱。但有一次上公开课的时候，我们班的同学在上课前居然没有一个人在说话，静得连蚊子飞过的声音都能听到。有了以往没有的宁静。上课时，同学们认真地听老师讲课，而且还积极举手发言。就连那些平时很爱讲话的几个同学也认真地在听课。一节公开课很快就过去了。之后，我们听老师讲，来听课的老师对我们班给予很高的评价。我们听了这个消息之后欣喜若狂。事后，我发现我的班级原来是一个积极向上，有集体荣誉感的班级。
我的班级又是一个团结的班级。前段时间的活动课上，我们班和6班进行篮球赛。我们班打篮球的几个同学团结协作，摩拳擦掌的上前打篮球。他们不放弃任何一个进球的机会，伴随着我们的欢呼声，他们用他们的汗水和努力赢得了这场比赛。为我们班添加了一份光彩。我又发现，原来我的班级也是一个团结的班级。
我的班级由46个同学组成，每个人都用自己的努力和汗水，去灌溉我们的班级。让我们的班级变得更强大。
我的动物班级（优秀20篇）篇十五
现在要介绍的是人称江湖小咖啡的鹦鹉——王珈玮。“咖啡”的点子和话非常多，总是在我旁边叽叽喳喳地叫，比如什么中路一塔，先打小兵，超高暴击，321技等等，虽然他有点像鹦鹉，但他是我的好哥们儿。
“猎豹”范峻希。
“一飞即过，闪现留踪”。他就是淘气又可怜，速度超快的动物——猎豹范峻希。首先他跟马小跳一样，十分淘气，总是在下课乱蹦乱跳，而且总喜欢凑热闹，也可以说有一颗好奇心，假如我和“鹦鹉”正在聊天，只要他看见了就会加入进来，本来“咖啡”就话多，我就很难分享我的想法，“米饭”加进来我就更难分享了，不过更热闹了，所以大家都喜欢和他闲聊。然后就是装可怜。“三七二十八”天下神功范范，如果被老师或女同学罚站或教训了，头低的比谁都厉害，比谁都诚恳，感觉已经进行了深刻的反省，不过今天变乖乖，明天继续躁，不用我说你都知道啥意思，今天反省，明天又恢复原样，毫无悔改之心。其次就是有时光荣，有时可怜。光荣的时候，那步伐，那气势，震惊四座，上主席台领奖时，想想那时候都得飞上天去了；可怜的时候那就是完全两样了，低着头弯着腰，耷拉着脑袋闭门思过，看起来蔫儿不拉叽的。接着就是形影无踪，“预备备——”的时候咻的一下就跑了出去，所以他才进入了4×100米的决赛。你以为就这吗？不是，猎豹当然有攻击力呀，所以最后这“米饭”绝招——垂直之箭。
“小强”王冠一。
现在介绍的是在“吉吉斯记录”上有着浓重一笔的动物——“小强”王冠一！首先超强防御。有一天我要打小强了，但是怎么打都很难扣他一格血，所以打他直接下狠招，不留情。其次最强免伤。那天我用了z水技能腹部攻击术打他，但他完全没啥问题，就骂了我几句跑了。然后无限生命。比如你暴打他，但我们是扣不了他的血的，因为他的生命值是20，120，426，根本是个boss。最后光速逃跑。如果不是“米饭”或“讲义”，你让他跑了之后就别想抓住他了，这速度让人下巴掉了，这就是小强王冠一。
我的动物班级（优秀20篇）篇十六
我们班是一个大家庭，更是一个团结上进的集体，朗朗书声，欢歌笑语，在我的眼里，又是一个“动物园”。
你们一定会问，怎么会是动物园呢？就让我慢慢讲来。
郎朗昊越双目炯炯，是只狮子，他是班里的带头人。什么事情都抢着做，班里活动、运动会总是挺身而上，勇于担当。
陈思丞，是班上众所周知的书虫。他特别爱看书，故事、小说、诗歌，卷不释手。只要手中有书，就会感觉到快乐和满足，像鱼儿跃入水塘。他会抱着自己的宝贝，靠在一个角落津津有味地看起来，好半天都不会眨一下眼睛。
王明晔脑子最快、最伶俐，如同聪慧的猴子，所有问题都难不倒他。只要老师提问，就会立刻高举手臂。有时老师不叫他，着急了，他的手就在空中挥来挥去，甚至把答案脱口而出。
苏思睿是梅花鹿，温婉睿智。一双明亮的大眼睛，做起事情不急不缓，是班里的学习标兵。若有不会做的功课，找她一定得到耐心的解答，是我的良师益友。
刘懿格、买旭，不仅学习好，而且才艺出众。刘懿格长笛最好，每次演奏洋洋盈耳，袅袅生韵，恰似出谷黄鹂。买旭高高挑挑，偷偷的告诉你，她课外学舞蹈，汗水付出，收获回报。那一亮相身影绰绰，舞姿翩翩，宛若云间仙鹤。
还有力气最大的大象；个子最高的长颈鹿。
再配上严谨博学、呵护备至的管理员老师，我们这个动物园是不是充满乐趣？这就是我学习成长，不断进步的班集体，我为我们班感到骄傲和自豪！
我的动物班级（优秀20篇）篇十七
位于教学楼二楼最西边，大约60平方米，宽敞明亮。走进教室，北墙上有三扇玻璃窗，每个窗台上摆放着两盆茂盛的绿植，是班级一道靓丽的风景线。窗与窗之间的白墙上悬挂着我们的班训“我自强，我自信，我自尊，我自爱。做班级的主人，做学习的强者。”对面的南墙上张贴着红花榜。东墙的黑板上方贴满了我们班在各项活动中获得的奖状，每一张都代表着我们班级的集体荣誉。西墙是“活动园地”，在那里张贴着大大小小、五颜六色的珍贵照片，它记录了我们在校园生活中的精彩瞬间。
我们班级是一个力求进步的班级。每天跨进教室，扑面而来的是书香气息，郎朗的读书声不绝于耳。课堂上同学们认真听讲，专心笔记，积极发言。我们班被评为河北省优秀班集体；石家庄市优秀班集体，我为生活在这样的班级而骄傲。
我们班还是一个团结友爱、互帮互助的大家庭。为什么呢？比如，我有一道题绞尽脑汁都不会做，同学会主动帮助我，老师会耐心的为我讲解，帮我渡过难关。寒冷的冬天，我在白雪皑皑的操场上摔倒时，同学们会伸出友谊之手帮助我，让我感受到春天般的温暖。我跟其他班的同学发生矛盾时，同学们会帮我评理，让我感到我是多么幸福。我考试考不好时，同学们会安慰我、鼓励我，让我正能量满满。这些事都让我无比感动，眼里的泪水不知不觉得像断了线的珠子落了下来。可是，同学们却说：“宗翰，没关系，这是应该的！”听了这句话，我心里的温暖更加强烈，心想：我是多么幸运，遇到这么认真的老师，遇到这样可亲的伙伴！
我想对、老师和同学们说一声：“感谢有你们！”
我的动物班级（优秀20篇）篇十八
我们班有六十名同学，个个与众不同：有的活泼好动像猴子，有的慢条斯理如蜗牛，有的胆小害羞似蚊子……班级仿佛是一个精彩纷呈的动物园。
上蹿下跳的“小猴子”
我们班的朱灿，活像只小猴子，整天跳来跳去、跑来跑去的，整天几乎没有安静一点的时候。
他还有个特点，在他心情不好时你去碰碰他，他马上就能跟你翻脸，真是“翻脸比翻书还快”呀！不过平常你不去招惹他，他也不会和你翻脸，总是那样一副嬉皮笑脸的样子。
被老师训了，只要一节课的功夫，他又变回了那个嬉皮笑脸、上蹿下跳、无忧无虑的“小猴子”了。
慢吞吞的“蜗牛”
我们班的许乐然，简直就是个货真价实的蜗牛。因为他总是慢吞吞的，说话也是断断续续的，一个字有时都要重复四五遍才会说下一个字，就像在故意拖延时间一样。拜托，你快点行不行，大家还要上课呢！
声音小小的“蚊子”
这就是我所在的班级动物园啦，怎么样，是不是觉得特别有趣呢？生活在这样一个大家庭里，大家每天一起学习，一起玩耍，我们感到非常开心！
我的动物班级（优秀20篇）篇十九
小学：.aoueom。
我们班是个团结友爱的大集体，同学们和睦相处，不论谁有困难，大家都会伸出一双热情的手去帮助他，在老师的教导下，我们建立了一个小小图书馆，大家都积极的把自己的书奉献出来。在老师的循循善诱下,我们这个大集体更齐心协力了,看，我们的广播操做得多么整齐；听，我们的朗诵比赛多么动听......我们班一次次获得了令老师满意的奖状。
小学：.aoueom
我的动物班级（优秀20篇）篇二十
我们四（1）班动物园已经开张第四个年头了哦，里面有许多小动物，比如小猪、小树懒、小老鼠………我来找几个很形象的介绍一下：
先说说我们班的小猪，他就是我的同桌施润轩同学，我觉得他胖胖的、肥肥的，和小猪一样，他的眼睛小小的，笑起来就像一条线。有一次，我叫他学猪叫，他还真叫了，而且还很像，我在想学校是不可以养猪的呀，是谁把一头可爱的小猪带到校园里的呀？哦，一看原来是我的同桌施润轩小猪呀！
在我们前面一位同学，她是一位女孩，而且她是一位爱跳舞的女孩，她很灵活，不就像一只可爱的仓鼠吗？不对，她很瘦，那她就是一只小老鼠，因为她还跑得很快，小老鼠每次东跑西跑的都没有被猫捉到，所以她是机灵的郑梓璇！
李则铭，他是“小老鼠”的同桌了，他是一只小树懒，不不不，他是一只小“书”懒哦，因为他很安静，不管在上课还是自习的时候，他总是会去看自已喜欢的书。
我们四（1）班动物园还有好多小动物呢，以后有缘我再给你们说说！