优秀作文通过深入的思考和细腻的描写，能够将生活中的琐碎细节变得有趣和深刻。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩片段，激发我们的写作灵感。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇一
我要带你看蓝天。
风筝与线儿已经相处一年了。风筝依稀记得第一次见到线儿的时候她是多么开心，看到了线儿她好像就看到了蓝天。线儿也和她一样很开心，但眼中分明还残留着一丝伤心的眼泪。
记得初次见面。
风筝：“线儿姐姐你好，我是风筝。见到你我……我……好开心。话都说不好了。嘻嘻。”
线儿（微笑）：“我也好开心。就这样看到你了。我……我们去玩好吗？”
风筝（开心）：“好啊！好啊！我们去玩，我要看天空。”
线儿听到这话，心中突然有感觉不是很舒服。但眼中还是流露出喜悦之情。
就这样。每天风筝和线儿都要去那大草地上玩。那儿的空气很新鲜。天空蓝蓝的。几朵悠闲的白云在空中飘来飘去；可爱的小鸟欢快的歌唱；淘气的风儿在空中窜来窜去。风筝深深被眼前的给吸引住了。线儿抬头看着天空。天空好高她看不到上面有什么。但是她看得出来风筝很开心。天空一定很美，她想。
风筝每在天空中看到些什么，都要和下面的线儿说。她越是这样，线儿就越是向往，也越难过。
风筝：“线儿姐姐，太谢谢你了。多亏了你我才可以看到蓝天。”
线儿：“不客气，这是我该做的，开心就好。’。
风筝：“当我自己可以飞翔的时候，我一定会带着你看蓝天。”（风筝眼里充满了向往）。
线儿沉默了。
向着暴风雨前进。
依旧和往常一样，风筝和线儿在草地上玩，天空显得异常平静。
风筝：“线儿姐姐，昨天鸟儿说天空最高端很美，但我没去过，我想……我想自己……独立飞翔。”（风筝看着线儿多么希望她可以同意啊！）。
线儿：“不行，你不可以独立飞翔，我们是一个整体，谁都不可以脱离谁。”（斩钉截铁）。
风筝：“凭什么，我要自己飞翔，我可以的。”（坚定）。
线儿：“我说不行就是不行，快点走，暴风雨马上要来了。快走。”
风筝：“我不走，快点放开我，快点。”（生气）。
风筝越是这样线儿就是越不放开她。好像害怕风筝会一去不复返。但，倔强的风筝就是要自己飞翔。
“轰隆隆’远方一声雷响，天空中出现一道白光，不一会便下起了倾盆大雨。闪点开始炫耀自己的.耀眼；雷声开始显示自己的威力；狂风开始咆哮。
风筝就在这一刻挣脱了线儿的束缚。风筝张开翅膀幻想着可以像小鸟一样飞翔的时候。狂风开始对她鞭打，似乎在嘲笑她不知天高地厚；雷声开始“轰轰隆隆”作响，似乎在警告风筝暴风雨会越来越激烈；闪电发出白光似乎在告诉她要知难而退。
线儿对着天空上的风筝大喊“快点回来。你这样很危险的。”（担心、害怕）。
风筝并没有听线儿的。即使自己伤痕累累，但是依然在尝试可以飞翔。“蓝天！蓝天！”风筝在呼唤着。线儿静静地躺在地上，她无力阻止风筝这疯狂的举动。她多么希望自己可以飞过去，陪着风筝一起。
暴风雨越来越猛，此时风筝感觉自己进入了一个漩涡。
天啊！风筝飞起来了。风筝欢呼着。但，见多识广的线儿知道风筝将要永远离她而去了。她停止了呼唤。
慢慢地、慢慢地。天空中再也没有风筝的身影，暴风雨停了。天空恢复了平静，比以前更加平静。
可线儿却哭了。最后，我们都笑了……。
很久很久了，线儿已经忘了风筝长什么样。但她知道——在那个暴风雨的那一天，她的风筝妹妹可以在天空飞了，向着暴风雨勇敢前进。即使最后可能付出了生命，但却触摸到了蓝天。
线儿在草丛中躺在，看着蓝的如海般的天心想：“可能她的风筝妹妹永远不知道，自己为什么要紧紧抓住她，那是因为抓住了风筝就是抓住了希望、幸福和蓝天。”
线儿真的好想风筝。线儿想如果风筝还在，那么她现在是不是身边已经有了一个新的线儿啊！线儿笑了，她想风筝也会笑吧！
当然，线儿也不会知道草丛的另一边就是风筝。这么久了，风筝一直在她身边。
从未离去。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇二
五月的天，最后几场春雨在夜晚忽至。清晨醒来后，临窗而立，清风中有着玉兰沾雨的味道，深吸一口，微微草木的芬芳，嵌合进玉兰浅浅的清香，透过微光，渗进人的心田。又坐回到书桌前，忽而看见那几本被压在最底层的书，想起那件被深藏在心底的事。
那时七年级，一次偶然听到邻居阿姨说的话：“女孩子是注定不会有成就的，就算有成就，也会像一只风筝，被家里人这根线系着，束缚着，就算一时高飞，到头来还是会被扯到地上。”这导致我整日昏昏沉沉，脑子里反复出现那句话，还在便条纸上写下那天阿姨所说的话，成绩一落千丈。
终于，母亲发现了其中的端倪。那日我放学回家，看到桌子上平白无故多了几本书，《居里夫人传》《假如给我三天光明》，嘴里念叨着这些书名，才想起走时把那张便条落在了桌子上。我抱着书，想着母亲来回坐四个小时的车去给我买书的场景，心，像是被刀子一下一下的剜。夜深了，我悄悄进了母亲的房间，她正织着毛衣，见我进来了便匆匆的`放下，望着我。我坐在母亲旁边，把最近的事情一五一十的说出来，母亲笑了笑，缓缓的开口：“xx，同样是把孩子比作风筝，我和阿姨的理解却不同。在我眼里，风筝一直都是很美好的，比如你，是妈妈所持线捧在手心的风筝，妈妈用爱系着你，而妈妈则是那个引导你前行的放风筝的人。”我不解“可我飞不高啊！”“你当然能！在你真正长大了的时候，妈妈便会剪断那根牵引你，守护你的线，让你自由的高飞，而妈妈，会在地上为你默默地祈祷和守望……”听到这番话，我不禁流下了热泪。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇三
生活往往是烦琐不堪的，有时甚至如一杯苦酒。但若把这杯酒饮尽，不难发现苦涩背后也有甘甜的美。
当今日眼前的画面出现在我面前时，我脑海里的回忆瞬间如潮退的海水般涌现在我眼前一一呈现，直到定格在……“呵呵……妈，妈，你快看，它飞起来了，飞起来了……”一声清脆的呼喊打破天空的宁静。闻言，一位妇女抬起头，只见她头发乌黑，脸色红润，精神状态也很好。见她嘴唇动了动说：“嗯，有进步，不过你慢点跑，别摔着了。”怎料，话刚落，竟听“嘶”的一声，顿时腿上传来火辣辣地疼，只是疼。可是当我看到前一秒还新鲜亮丽的风筝，转眼间变成如今这副模样――纸破杆断。这真的疼，我不禁抽噎了起来，母亲三步并为两步跑了过来，焦急的询问：“怎么样呀？伤到哪了，让我看看，不哭啊，风筝坏了再买……”声音渐渐淹没在风中。当思绪回归时，才发现，周围只剩零零落落的几个行人。望向天空，只觉身心舒畅，再不似往日的阴霾，只因为我此时的决定――回家。
风筝和线也许会断，但是与家人的羁绊永远不会断的。人生，让我知道变的是时事，不变的是亲人永恒的爱。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇四
一只风筝在天空中飞翔，云儿与它为友，小鸟与它为伴。但唯一让风筝感到失望的是：有一根长长的线牵着它。
风筝觉得线在牵制着它，因为有这条可恶的线，风筝才不能想飞到哪里去，就飞到那里去，去见识一下这大千世界。风筝觉得线一点用也没有，是一块甩不掉的牛皮糖。于是风筝开始厌烦线，开始想千方百计的挣脱这条可恶的线。而线呢只是默默地指引着风筝，承受着风筝乱飞。这样，风筝才不会被大风吹走，迷失方向。才不会……总之，线无时无刻都在为风筝着想。
终于有一天，刮起了大风。风筝心想：我等的这一天终于来了，我一定要好好把握这次机会。风筝顺着风，拼命的挣脱线。线牵制不了风筝“崩”的一声，断了。风筝挣脱了线，心中感到无比的开心。可不到一会儿，风筝就高兴不起来了。风实在是太大了，轻而易举的就把风筝抛来抛去玩弄在鼓掌之间。风筝感到头胀胀的。风渐渐小了，风筝落到了一片草地上。几只蝴蝶飞过来，停顿了一会，便飞走了。仿佛在讥笑风筝。风筝这时，才想起线的好来，想起线总是默默地包容它。想到这儿，风筝开始怨恨自己，恨自己问什么要这么鲁莽行事。可是这又有什么用呢？风筝都不知道自己身在何处，更别说要去找线了。
断了线的风筝，就像是鸟儿没有了翅膀。船儿没有了船桨，银河没有了星星。纵使以前飞的再高，再远也不过只是以前。
风筝这时才深深的意识到：有时候牵制也并不是什么坏事，反倒还有可能成就你。有的同学又何尝不是那断了线的风筝？不听老师的教导，父母的劝导。等到后来才明白，可是已经晚了。
愿我们不要做那断了线的风筝。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇五
泥土接受了种子，所以种子才能茁壮成长，开出最绚烂的花果；大树接受了鸟儿，所以鸟儿才有家可归，开始了自由自在的幸福生活；海洋接受了河流，所以河流才被引入江河，才有今天的波涛汹涌。这使我不能不相信，如果每个人的内心多一份对别人的理解与包容，关爱与接受，那么人间将会变得更加美好。
我是一个以自我为中心的人，总喜欢别人接受我，包容我，可这样我却伤害了许多人。渐渐地，渐渐地，我才发现，只要我拿出自己的爱心，我也会懂得宽容别人。
“哇---哇---”，那段时间，每天天还蒙蒙亮，我都会被弟弟“惊天地，泣鬼神”的哭闹惊醒，因此我每天都睡不好。每当那时，我都会很生气与不满，看到弟弟时，总觉得他很烦。可是弟弟还很小，每当看见他那双如宝石般单纯，清澈的眼神时，这种想法也随之被抛到九霄云外去了。
但是，一码归一码，弟弟的哭闹声还是让我睡不好，我不仅要处处让着他，还要陪他玩，这让我心中的不满和委屈越来越强烈。家长从未考虑过我的感受，只是一味地想让弟弟健康成长，不管弟弟想要什么，他们都会满足他。可我呢，尽管犯很小的错，都难免要被家长责怪几句，因此，我开始讨厌弟弟了。凭什么大孩子就要让着小孩子呢？越想，我心中燃烧的怒火就越旺。可有一件事，让我懂得并学会了接受。
那年过年，我哥哥到我家过年，我很任性，要哥哥陪我玩，可他却迷上电子游戏，只沉迷于游戏的刀光剑影中，根本不理我。姑姑知道了并批评了他，哥哥虽然很不满，但是还是陪我玩了，可我却并不理解他，认为大孩子让着小孩子是理所当然的。猛地，我想起了我的弟弟，我对弟弟为什么就不能多一丝关爱与包容呢？毕竟他还小。
这件事，触动了我，使女孩子心里的慈爱与善良散发出来，从那以后，我接受了弟弟，也和他关系很融洽，似乎没有了距离，经常一起打闹嬉戏，他快乐，我也快乐。
我发现，人爱得越多，就越能发现生活的美好，接受得越多，就越能发现亲人和朋友的友善。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇六
蔚蓝的天空上，许多风筝争先恐后地飞着，其中有一只飞得最高，也最漂亮的风筝，特别引人注目。这只风筝之所以可以飞这么高，是因为风筝与风筝线一直以来都是相互配合，可以说是黄金搭档。
可是有一天，它们吵架了，风筝对风筝线说：“都是因为你一直控制着我飞向天空的距离，让我只能飞这么点高，不能像天空中的小鸟一样自由自在地飞翔，而且你还要控制着我该升还是该降！弄得我头昏眼花，难受死啦！风筝线听了风筝的话，也不不依不饶地抱怨起来：“你说我控制着你让你头昏眼花，让你没有自由，可每次飞到蓝天上去的是你，人们看到的`是你，夸奖的还是你！而我却被人们所遗忘，他们不会记得是我让你飞上蓝天，他们也不知道是我牵着你控制着你的高度，才让你没有被大风刮走，让人们一直见到你。而你现在说我没有给你自由，让你难受，真狗咬吕洞宾——不识好人心！”
到了第二天，风筝不情愿地飞上天空，风筝线也极不情愿的牵着。这时候刮来一阵大风，风筝线故意没有把风筝牵下来，风筝也不愿降下来，直到风筝线被扯断，风筝随风飘走。
风筝开心地叫道：“我自由啦！”风筝线也开心地叫着：“以后我再也不要牵着风筝啦！”
但事与愿违，风筝不知被吹到哪里去了，没有线牵着的它可能被风吹到树冠上、水面上、崖壁上，被弄得遍体鳞伤。而风筝线也没有什么用途了，被丢在了一边无人问津，这对黄金搭档就这么被人遗忘了。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇七
飞起来了，飞起来了！
“平平，把风筝下来些，上面风太大，线会承受不住的。”
我将风筝用力往下拉，风筝在狂风中徐徐下降，它受了一些“轻伤”。不能最大限度享受刺激，不由得心生不满。
我又开始任性了，趁妈妈不注意，我又把风筝放上高空。风筝似乎在窃喜，它张开双臂，越升越高，享受着越来越猛烈的狂风与欢畅，它的欢呼被狂风淹没，它没注意，线在颤抖，线被狂风打得遍体鳞伤，抓住风筝的手也在一点点松开，它是用自己的生命在保护风筝啊！
“平平！你在干什么？快把风筝放下来，线会承受不住的！”
妈妈：平平，你知道卫生么线永远着风筝吗？因为在狂风中，在暴雨里只有线才能最好的保护风筝啊！
我：噢，妈妈，我懂了，如果再给我一次机会，我不会让线为风筝而受伤，也不会让您为我而受伤。
风儿阵阵吹！阵阵吹！风筝凌空飞翔。风儿携着它，引领它前进的方向；阳光照着它，送予它飞翔的动力。那若影若现的是什么？线，是线，那是一根纤细的孱的线！是它，永远伴着风筝经历风吹雨打，电闪雷鸣。它们迎着风，迎风雨，迎着多少苦和难！永远携手共度未知的未来。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇八
春天来到，天空中飘起了一只只的风筝。这些风筝有的画着各式各样的图案；有的涂着五彩缤纷的颜色；有的是各种奇特的形状…….
可是，大家只关注了这些美丽的风筝，却忽略了一样非常重要的东西――风筝线。假如没有这条线，风筝不是落到地上就是被风吹跑，可见风筝线对风筝是多么重要。
在人们一直欣赏风筝的美丽同时，风筝线却一直默默地工作着，它牵着风筝，不让它飞跑。在我们的身边，也有许多这样默默工作却不张扬的人。让我印象最深刻的是那次爬华山时遇到的挑山工。那次，我们去爬华山，爬了一会儿累了，就找了一个石板凳坐下休息。这时一个挑山工挑着一担厚厚的纸壳和塑料瓶下山，恰巧也在这休息。挑山工黝黑瘦小的身躯显得旁边的纸壳和塑料瓶堆的像小山一样高。爸爸指着担子问挑山工：“这一个担子得有多沉啊？有二十斤重吗？”挑山工回答说“二十斤可打不住。”爸爸又问：“差不多四十斤吧？最多超不过五十斤。”挑山工说：“这个担子有八十斤重。”我们吓了一跳，爸爸不相信，于是去试一试，但是担子纹丝不动。我也好奇地试了一下，但是它死沉死沉的，根本一动不动。这会的功夫，挑山工又站起来往山上爬去，我们正纳闷着，只见他又从山上挑下一担子纸夹和塑料瓶，他对我们说，他是两担子轮着往山下挑。我不禁愣住了，真没想到也不知道他这看起来瘦小的身躯是怎么挑起这么重的担子的。不仅如此，山上的水和其它食物也都是挑山工一担一担挑上去的。他为我们提供了便捷，创造了美好的环境。我们应该感谢这些默默无闻的人。
风筝线不仅默默地工作，而且还帮助着风筝。在放风筝时，无论风筝飞到哪里，风筝线总是不让它乱跑。我们就好似风筝，无论到了哪里，心里的风筝线总会牵着你，要多回家乡看看；如果在海外，也要时常思念祖国。
风筝线虽然普通，但是却有莫大的作用。每样物品都有自己的价值，我们也是发挥自己的价值，学习风筝与线的品质。
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风筝与线七年级写事（通用20篇）篇九
你知道吗，其实在生活中，我们就好像那只风筝，而父母就是那根线，我们在父母的关爱中越飞越高，我们在父母的期盼中越飞越高;我们在父母的宽容中越飞越高......
有一天，我想摆脱线的束缚，获得自由，于是，在天空中拼命的摇摆，请求风哥哥再把风吹高一点，把我从这根让人烦的线上吹走，吹得越远越好。终于有一天，我逃离了这根线，可发现自己并不快乐。
我在天空中飞着，大口呼吸着新鲜的空气，我站的真高。我与小鸟一起飞翔，真奇妙，我可以像小鸟一样飞翔啦。可是，现实总是残酷的，鸟儿丢下我啦，它的妈妈在拼命地叫它回家，可怜的我一个人孤独地飞着。不知过了多久，我开始像没头的苍蝇一样，到处乱飞，不知要往哪飞。“轰隆轰隆”下雨了，雨水把我打湿，我分分钟就变成了“落汤鸡”。我被雷和闪电折腾的死去活来，闭了眼，想让这场暴风雨快点儿结束，让这一切也快点儿结束。
当我醒来的时候，发现自己正卡在树枝上，我拼命地摆动，只有树上的叶子在落，而我却丝毫没有变化。我无能为力了，只有反悔和泪水，恨自己当初为什么要做这个决定。
可天真的孩子，人是无根草，小小的人儿离开了父母，何处依靠呢?
风筝与线，当风筝被送上天空，不断升高，不断在空中荡漾时，人们抬头看天，只会惊讶于造型奇特美丽的风筝，只顾欣赏高飞在天的风筝的骄傲姿态，却忘记了那根牢牢牵连的线!线就是风筝的依托，永远做它坚强的后盾，让风筝在蔚蓝的天空中，尽情地遨游。
风筝与线像天和地;山和水……。
风筝与线相互扶持，缺少了那根线，它们的人生也就不再完整……。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇十
在大地苏醒，草木萌发，阳光明媚的季节里，春风暖暖的吹着。
在那蓝蓝的天空中，突然出现了一只蝴蝶。渐渐的，那蝴蝶越飞越近，越飞越高。无意之中我看到了父亲和弟弟，父亲拿着线将蝴蝶放的.高高的，而弟弟在旁边高兴地闹着嚷着。
我兴奋的跑过去，嚷着要父亲把风筝线给我，可父亲说：“给你干嘛，你又不会放？”“不会放，学了不就会放了吗？”我心里嘀咕着，但想到父亲一贯就这样，也就没说什么，想了想便打算离开。然而当我准备转身时，父亲突然叫住了我，我愣住了：刚才还不让我玩，现在却又叫我，难道父亲是想让我放，我心里一阵窃喜。然而，父亲却只说了一句“看天上的风筝”，这时我彻底心冷了，我懒懒得说了一句：“有什么好看的。”可我还是禁不住往天上看了一眼，默默地走了。
我站在窗前看着父亲和弟弟，突然觉得父亲倒真像是一个快乐的孩子，他牵着风筝的线，在风中跑着、笑着。弟弟则像一个爱凑热闹的孩子似的跟在后面。累了，他和弟弟就坐在草在地上休息，我发现父亲自始自终都没有松开风筝的线。不一会儿，好多的小朋友们来了，他们望着天上的那只大蝴蝶风筝充满了好奇和羡慕，他们兴奋的叫着，喊着，都跟着风筝跑了起来。
若是父亲手中的风筝线在我和弟弟的手上，我相信我们也能把它放飞的很高很高。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇十一
独自漫步校园中，清风不时撩起我短短的柔发，我有些失落，不禁又想起母亲。
我并没有几分惊喜，缓缓的向母亲走去，母亲也向我走来。
母亲手上粗糙的纹路深深的，记载着她这些年的辛劳，我不禁拉起这双手，仔细地端详了一会儿，问：“妈妈…疼吗？”
母亲先是一怔，然后笑了笑，道：“不疼，不疼。好了，天色不早了，好有好些事没干呢，你在学校好好学习，努力读书，我就先走了。”
母亲的背影，她手心的温度……我瞬间记起我小时候的一幕：
妈妈，如果我是风筝，你这个放风筝的人，便会在线上寄托对我全部的爱。虽然风筝终会挣脱放风筝的人，向天空飞翔而去。但是，风筝与线，将会紧紧缠绕，永不分离。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇十二
那个男人是我爸爸，那个小孩就是我。
大山那边是我的家，记忆中我没有妈妈，没有生日蛋糕，没有花裙子，没有红舞鞋……只有这个瘦小的男人一直陪伴着我。随着年龄的增大，虚荣心慢慢占据我的心灵，我羡慕别的孩子有妈妈呵护，羡慕她们有花裙子，羡慕她们有大大的生日蛋糕……渐渐地我对这个男人有了很多的不满和嫌弃，我开始厌烦他，我不断地给他提要求：买花裙子，买生日蛋糕……还叮嘱他不要去学校，免得同学们笑话我有这么个难看的爸爸。记忆中，爸爸从没拒绝过我的每一个要求，只是我每提一个要求后，他每天起得更早，睡得更晚，他也没再去过学校一次。
清楚地记得，我11岁生日，正值阳春三月，邻居家的孩子们从集市上买回各式各样的风筝，都快乐的放起了风筝，漫天风筝和他们的欢笑声把我深深吸引，我又向爸爸提了个要求，要他在我生日那天给我买个风筝。没想到爸爸第一次拒绝了我，因为他前一天去山上砍柴，腿摔伤了，家里仅剩的一点钱他买药了。爸爸把伤口搂给我看：腿上伤口看不着，但那长长的绷带，那绷带上渗透的鲜红的血迹，深深的震撼了我的心！我第一次为给爸爸提要求而惭愧、难过、不安！我第一次理解了眼前的这个小男人的不容易！我第一次主动放弃了自己的要求。
第二天，正是我生日。早上起床，爸爸举着一只绿孔雀风筝兴奋得对我说：丫头，生日快乐！带你去放风筝！
长长的小路上，我把风筝举的高高的，爸爸握着蓝色的长线跟在后面。我快乐得像只小鸟，蹦跳着！爸爸也像个孩子，叫着，喊着！我们来到一块空旷的草坪，爸爸教我把风筝高高举过头顶，一手握着线轴，一手拉着长线，风筝飞起来了！我不断地奔跑着，后面不断传来爸爸的欢呼声、喝彩声！
不知何时，我已成了空中这只越飞越高越飞飞越欢的风筝，风筝的那根长线，系着一个瘦小的男人！无论我飞到哪里，我都会紧紧系着你——-我最爱的辛勤劳苦的爸爸！
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风筝与线七年级写事（通用20篇）篇十三
梦，是美好的，是梦幻的。每个人都在做着不同的梦，有人梦想着自己是一个高薪的白领，还有人梦想着自己是某个跨国公司的总裁。而我希望我们一家快快乐乐，平平安安。在我们的未来路上，一定会有许许多多的人庇护我们。
每天早上我起得很早，妈妈也会跟着起来给我做饭，给我擦车子、打气。可我却还不知足，总是埋怨她，可她不以为然，认真聆听着，像一个犯了错误的小孩满脸委屈。
爸爸每天都要工作，辛苦一天。晚上回来还要干活，爸爸已经渐渐老去，每天还要去送我上学，我总说他晚了晚了，其实不晚只是我去的早。有一次，我的自行车走在路上坏了，我非常暴躁，回到家更不高兴，爸爸马上去给我修，我写完作业去看，爸爸还没有修好。他显得十分吃力，一颗一颗的汗珠从他的头上滑落下来，我的心里一阵心酸。
老师对我们十分严格，尤其是英语老师，稍有不慎就会惹祸上身。可是“严师出高徒”吗！老师不辞辛苦教我们知识，我们要好好学习。
我们带着我们的梦想在天空中翱翔，，可是只有我们自己我们根本飞不起来，我们需要一个坚实的后盾，在我们摔落的时候接住我们，父母、老师牵引着我们飞往理想的彼岸！
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇十四
今天，我和妈妈正在家里大扫除。厨房刚收拾停当，就听到弟弟在那里大喊大叫，正是“未见其人，先闻其声。”“线!线!我们还要很多的线!”放风筝的弟弟喊着。
妈妈望望客厅，家具凌乱，想要清扫却又回头望望窗外：“走吧，我们送线去，看他们放风筝。”
走到野外，微风送爽，晴空如洗，蔚蓝的天空白云舒卷。放风筝再好不过了，真是难得呀!我们拿来的线都已经放完了，可风筝还想往上飞，只见天空橘色的小点时有时无。看着风筝我们的心似乎已飞到了九霄云外，好快活呀!因为我们真的想看到风筝扶摇直上的情形，便把风筝慢慢地收回来，然后再使劲一松手让风筝快速飞上去。好像这样，我们的心也就会跟着风筝一起飞翔。拉着风筝跑，看着风筝在空中摇曳的姿态，心里无比兴奋。
这时，连爸爸也放下锄头跑来了，兴致勃勃地。看着妈妈的样子忍不住笑了。也难怪妈妈很少这样，简直快乐的像个少女。她的发髻松散了，披在两腮，花布裙像红旗一样飘扬着。我竟没想到大人和我们小孩子玩的这么开心!我突然觉得这时的妈妈很漂亮，即使她已近四十了。
渐渐地天都快黑了，我们却都不愿意走。看看我们几个，头发因跑动被风吹得凌乱，脸上还挂着汗珠的痕迹。可我们脸上都洋溢着欢乐的微笑。那天的时间过得真快，几乎忘了自我。父母忘了家长的威严，孩子们忘了吵嘴打架，都沉侵在一片欢乐中。“天堂或许就是这样的。”我傻傻的想着。
说也奇怪，爸爸妈妈后来也没有提过那天放风筝的事。我多少觉得有点惆怅。别人显然不像我那样惊喜欲狂、念念不忘。我也只好把这记忆锁在心底深处，时不时的回顾那种快乐。其实，大人们也感觉到其乐无穷，那是后来我才知道的。
几天后，妈妈正在院子里剥豌豆，一会却停了下来，抬头说：“天气真好，风和日丽，不仅让我想起放风筝的那天。”我本来忙得团团转，烧开水沏完茶还得洗衣服。忽然感觉心底深锁的大门被敲开了。记忆潮涌。赶紧解下围裙拉着弟弟说：“走，天气这么好，也该出去玩玩了。”
此时，似乎那一天的快乐又荡漾在我的心头。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇十五
暖暖的阳光透过破损的窗户射入小屋，在这几缕阳关的照射下、不难看出这屋中都堆满了杂物。在那挨窗边的桌上，放着一架风筝，线也乱糟糟地放在风筝旁，应该是时间长了的缘故吧，风筝和线都被盖满了灰尘，但在阳光下风筝十分耀眼。
风筝懒懒地瞟了线一眼，鄙夷地说：“你长得这样丑陋，又没有多大作用，也不能使小主人们开心，你还拖累着我、不会是嫉妒我吧！"线并不生气，只是轻轻地说：“我确实没有你美丽，可我可以让你飞得更高、更美、更轻巧，即使风大、你也不会被吹走。”
风筝急了，不满地道：“就是因为你、我的美才无法更好地展现出来，或许没有了你、我一样飞得轻松。”线没有再和风筝争论，它只是笑了笑，风筝又不服气地加了一句：“我会证明给你看的，你就等着瞧吧！”
几天后，一个小男孩打开了这扇关闭已久的门。
他在门口伫立了一会儿，之后向破旧的窗户走去。大概是阳光下还较显色的风筝引起他的注意吧，他轻轻拿起风筝，缓缓地向风筝吹气，细心的用手擦着，唯恐风筝被他弄坏了。终于，他满意的摸了摸风筝的骨架，笑了。又有意无意地捡起线、轻轻抖了抖。
风筝扬起了一张“小人得志”似的笑容，高兴地说：“我就说我比你受欢迎吧。就你那样只是出丑罢了，待会儿你就看看吧，看我飞得多好，飞得多轻巧。”“哦，希望如此。”线淡淡地说道。
小男孩拿着风筝和线来到空旷的平地上，他牵着线、慢慢地小跑起来、风筝缓缓升起。风筝越飞越高，就像雄鹰高展、又像是在与白云亲昵。小男孩高兴的又蹦又跳，激动地将线拉了又拉、扯了又扯。
线也非常高兴。它轻轻地对风筝说：“你飞得真漂亮、真轻巧，小主人可高兴了。”风筝自信地说：“那是必须的。”
风筝也明白了：如果没有线的牵绊，自己不会更好的控制方向、不会飞得轻松、自由。风筝抱歉的对线说：“我知道了，因为有你、我才会更轻松的飞翔，才会飞得更高，才不会迷失方向，谢谢你。”线舒心的裂开嘴角笑着说：“我还得感谢你，因为有你我才变得有价值，才会被人们使用，被使用才是最有价值的。”
风筝离不开线、线也不弃风筝，在风的托附下，风筝在天空高翔。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇十六
春天来到，天空中飘起了一只只的风筝。这些风筝有的画着各式各样的图案；有的涂着五彩缤纷的颜色；有的是各种奇特的形状…….
可是，大家只关注了这些美丽的风筝，却忽略了一样非常重要的东西――风筝线。假如没有这条线，风筝不是落到地上就是被风吹跑，可见风筝线对风筝是多么重要。
在人们一直欣赏风筝的美丽同时，风筝线却一直默默地工作着，它牵着风筝，不让它飞跑。在我们的身边，也有许多这样默默工作却不张扬的人。让我印象最深刻的是那次爬华山时遇到的挑山工。那次，我们去爬华山，爬了一会儿累了，就找了一个石板凳坐下休息。这时一个挑山工挑着一担厚厚的纸壳和塑料瓶下山，恰巧也在这休息。挑山工黝黑瘦小的身躯显得旁边的纸壳和塑料瓶堆的像小山一样高。爸爸指着担子问挑山工：“这一个担子得有多沉啊？有二十斤重吗？”挑山工回答说“二十斤可打不住。”爸爸又问：“差不多四十斤吧？最多超不过五十斤。”挑山工说：“这个担子有八十斤重。”我们吓了一跳，爸爸不相信，于是去试一试，但是担子纹丝不动。我也好奇地试了一下，但是它死沉死沉的，根本一动不动。这会的功夫，挑山工又站起来往山上爬去，我们正纳闷着，只见他又从山上挑下一担子纸夹和塑料瓶，他对我们说，他是两担子轮着往山下挑。我不禁愣住了，真没想到也不知道他这看起来瘦小的身躯是怎么挑起这么重的担子的。不仅如此，山上的水和其它食物也都是挑山工一担一担挑上去的。他为我们提供了便捷，创造了美好的环境。我们应该感谢这些默默无闻的人。
风筝线不仅默默地工作，而且还帮助着风筝。在放风筝时，无论风筝飞到哪里，风筝线总是不让它乱跑。我们就好似风筝，无论到了哪里，心里的风筝线总会牵着你，要多回家乡看看；如果在海外，也要时常思念祖国。
风筝线虽然普通，但是却有莫大的作用。每样物品都有自己的价值，我们也是发挥自己的价值，学习风筝与线的品质。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇十七
扫完墓后，我拿起刚刚才买的风筝。这风筝黄色的边。旁边围绕着几条彩带。中间画着小燕子的图案，煞是漂亮。我将线轴的线头牢系在风筝的两端。
我将风筝拿到老家前面的小路上。不管三七二十一就拿起风筝乱跑一气。也不顾周围的环境。也不管有没有风。我像个疯子似的，在老家前的小路上跑来跑去。可是没有风，这风筝怎么放得起来?跑了几圈后，我的腿上好像挂了几个千斤重的秤砣，脸上的汗水像一颗颗小炸弹滚落在地上。终于最后还是没有劲了，一个劲地坐在地上喘气。可我那种不屈的精神一直支持着我。我下定了决心，一定要放起来。第二次，在姐姐的帮助下，我抓住了起风的时机，再次在老家前的小路上奔跑起来。虽然没有第一次那么快，但是已经足够将风筝放起来了。我飞快的转线，看有风的时候将线拉长，没风的时候将线收紧。就在这来来回回几次中，我一不小心将线缠到一起了。我花了好大力气，终于将他解开。唉，真是损了兵又折将。
但这一盆冷水并没有浇灭我心中的热情，我再次在姐姐的帮助下，将风筝放了起来，这次非常顺利。我高兴的欢呼着!可是不到两分钟后，笑容僵在了我脸上。天上的风突然改了吹的方向，将我的风筝往电线杆那边吹，等我回过神时，风筝已经挂在电线上了，吓得我连忙丢下线轴。后来，姐姐爬上人家二楼的`阳台，用竹篙小心翼翼的将风筝取下来。真是虚惊一场。
野上奔跑着。风筝慢慢地飞了起来，十米，十五米，二十米，越来越高，最后风筝线都快放完了，我将风筝线拿到手中，坐在草地上。风筝慢悠悠的在天上飞着，像一只燕子在天空飞翔;又像一架飞机在天空飞行;还像一艘轮船在天空之海中遨游。我看着风筝，心想到：如果我在那上面，那该多好啊!就可以凌空远眺，可以俯瞰大地，可以遨游蓝天，可以不受任何约束自由自在地玩耍。
愉快的时光总是过得很快，在父母的催促下，我收线回家。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇十八
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，悄悄地来到了我们身边。
我拿的是猫咪风筝，姐姐拿的是喜羊羊风筝，我们整理好风筝线，开始放风筝比赛。我和姐姐拉着风筝线就飞奔起来。只看姐姐熟练地一收一放，风筝越飞越高，越飞越远，而我的风筝却一点也不听我的话，头直往下栽，最后竟然卡在了一棵小树上。妈妈闻声而来，笑着帮我把风筝拿了下来。
比赛还在继续，但是我的风筝怎么也飞不起来，我着急地看了姐姐一眼，啊!姐姐的风筝已经在天空中自由翱翔。我闷闷不乐地坐到了草地上，妈妈过来安慰我说：“姐姐风筝飞得高，应该有什么技巧，你去问问她，学习一下。”我跑到姐姐身边问：“姐姐，风筝怎样才能飞起来?”“别灰心，我告诉你，你要在有风的时候，顺着风的方向，一边跑，一边慢慢地放线，这样风筝就能飞起来了。”姐姐说。我好像明白点儿了，于是点点头，准备试着放飞。
按照姐姐告诉我的方法，我不断练习。一次不成，我就试着来两次，渐渐地，我摸透了风筝的“脾气”，它仿佛也听我指挥了，不一会儿，我的风筝摇摇摆摆地升上了天空，我兴奋地大喊大叫：“飞上去了!飞上去了!”把旁边的妈妈和姐姐逗得直笑。
看来，做什么事情都要多去练习并且总结失败的原因，才可以取得成功。今天我不仅学到了放风筝的技巧，还明白了一个道理，真开心!
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇十九
风开始紧了，一阵又一阵。
我望着窗外，夏天悄然逝去，秋天已到来，一片浅灰黄色的槐树叶坠到窗台上，心儿也随之有些暗淡。我伸手去捉它，却见它一个转身，飞了出去，又在风的怂恿下，飘到远处。我慢慢地站起来，走出门外，望着被风吹得呼呼作响的树叶，“看来今天是个放风筝的好日子。”
坐在高高的.石头堆上，一切都是那么熟悉，可您……为了这个家，你也加入了南下打工潮的行列。我慢慢地闭上了眼睛，微微的风把我的思绪带到了那年夏天。
在我七岁生日时，我收到了一份生日礼物——一只纯手工的老鹰风筝，全身被涂成蓝色。虽说画得不怎么样，可骨架非常的牢靠，看上面的属名，应该是爸爸亲自做的。
“让我们去放风筝吧！”我欢呼雀跃。
可爸爸指了指窗外，我望了望，雨在淅淅沥沥的下个不停。“今天不行，我们下次去吧。”
“哪次嘛？”
“嗯……等到天晴多风的日子去吧。”
几天后，我兴奋地对爸爸说：“您看。”我指了指窗外被风吹得呼呼作响的树叶，又指了指发着金色光芒的太阳，翘起了我的小嘴，向爸爸挑眉。
“你这小鬼，好啦，好啦，我们今天就去吧。”爸爸冲着我笑了笑。
我们来到了那个水坝，我在草地上蹦蹦跳跳。蓝天、白云，身边的每样东西都好像在欢迎我们。风筝在天空中缓缓升起，还真就像是一只真正的老鹰。我和爸爸躺在草地上，仰望天空，风筝在随风摆动，慢慢地在无边的天际越来越小。
“你喜欢像老鹰一样飞翔吗？”爸爸问我，“我真希望你有一天会成为真正的男子汉，就像老鹰一样在蓝天翱翔。”
“我会的。”虽然还不能完全理解爸爸的意思，（但听到像老鹰一样飞，我坚定的回答）“你为什么要紧紧地握住这根线呢？”我扑闪着眼睛问爸爸。
“因为……因为我害怕风筝从我手里飞走啊。”爸爸看着我，眼睛里似乎出现了一种我从未看到的东西。他的眼神忽然变得深邃，转过头，看看蓝天，又看看风筝，对我说：“我真的希望我能永远紧紧握住这根线，这样不管风筝飞向哪，它也不会离开我的手了。”
一天一天，我开始长大，我开始明白父亲所说的话：无论我在哪，无论我未来是否成功，亘古不变的，我永远是父亲心中一只风筝，线的那头，是父亲的手。
我的心中渐渐亮了起来，慢慢地站起来，向家走去。
风筝与线七年级写事（通用20篇）篇二十
从前，有一只美丽的风筝，由一根既细又长的线牵引着，在那蔚蓝的天空中翩翩起舞，它也时常听见人们对它的夸奖和赞美声。
有一天，它在空中自由自在地翱翔着，忽然听见一阵童稚的赞美声，说：你们快来看，这个风筝好漂亮啊！飞得又高。风筝听后得意洋洋的哈哈大笑起来。突然她听见一位老奶奶的一席话：孩子们，你看，风筝虽然美丽，但是它即使飞得再高再远，也离不开线的牵引啊！如果一旦离开了线的牵引，它就会像那迷失方向的小鸟不知何去何从。小女孩们似懂非懂的点了点头。风筝听了，生气急了，于是就自以为是的向线大吼道：你这个丑东西，快给我滚开！我即使飞得再高，人们也以为是你把我给送上来的，你快点滚吧！我不想再看见你。
线被那个骄傲自大的风筝骂的伤心极了，但是线假装没有听见，并没有反驳风筝，因为在线的心中，住着一个信念，那就是做好自己的本职工作。
线听后很是生气，但是仍然心平气和的对风筝说：我们是站在一条线上的，既然祖祖辈辈都能和睦相处，为什么我。
风筝还没有听线把话说完，就竭尽全力的挣脱了线，线随风飘动的落到了这一片一望无际的田地上。它刚落地，就听到了风筝的一声惨叫，原来，它也在半空中栽了下来，挂在了一根树杈上，成为了一个孤苦伶仃，令人不屑的垃圾。
话未说完，风筝觉得有人在动它，它低头一看，真的有人救它，它高兴极了。那人又把它和线接在了一起，风筝欢快的在空中唱歌跳舞，而小朋友们又看见了这个美丽的风筝再一次的破茧成蝶的飞舞起来，她们高兴地唱起了一首首动听的歌曲，好不活泼热闹啊！
其实，无论是风筝还是线，缺少哪样都是不完美的，因此，不能只夸大自己的价值而忽视别人的作用。