我的动物班级（通用17篇）

优秀作文的创作需要积累大量的阅读和写作经验，并注重学习和模仿好的范文。接下来，让我们一起来品味一些优秀作文的精华部分，从中汲取写作的营养和灵感。

我的动物班级（通用17篇）篇一

我们班是个可爱的动物园。我特别推荐大家来了解这三只动物。

看，这是我们班最爱发脾气的狮子。每当别人说他，或是不小心撞到他，他就会大发雷霆，眉毛往上翘，眼睛死死地盯着别人，嘴巴发出山崩地裂的狮吼声，伴上上他浓密的头发，灵活的身躯，活脱脱一头大雄狮在你眼前出现，威风凛凛啊！

看，有一只调皮的小猴子又在整蛊人了。他喜欢拿着他的“水枪”（水瓶）嗞嗞喷人，喷中以后，他就会哧溜一下，从教室飞速蹿到门外，动作极其迅捷，因为他可不想被动物管理员李老师抓到啊！

看，一只美丽温和的小绵羊出现了。她说话声音温和柔美，总是能给别人带来快乐。生活中，她每次看到同学被欺负，总是能勇敢地站出来，帮助弱者，就像绵羊总用自己蓬松的毛发保护其他小动物一样。我觉得她真是善良的天使！

这就是我们班的动物园，每个动物都截然不同，但是都很可爱，随时欢迎各位游客前来参观。

我的动物班级（通用17篇）篇二

一、活动目标。

1．在阅读中欣赏，发现，感受人与动物和谐相处的美好，唤起保护环境的意识。

2．增强阅读赏析能力、语言表达能力，激发阅读兴趣。

3、感受蒂皮“简朴的语言、真实的流露”的表达风格，且能根据画面想象描写蒂皮与野生动物朋友相处的一个片段。

4、培养合作能力、增强竞争意识。

二、活动准备。

课件一个。

阅读单一张。

三、活动过程。

经典诵读三分钟，背诵积累关于读书的名言。

（一）回顾交流，初谈感受。

1．人们都说，阅读是件快乐的事，我想说，与人交流阅读的感受也是件快乐的事。这堂课就来聊一聊双休日我们一起看的《我的野生动物朋友》。（在黑板上贴上课题）。

2．相信你们一定认识喜欢上了这个生在非洲的法国姑娘吧，跟她打声招呼。

4．哦，吸引你们眼球的有有趣的内容，还有美不胜收的图片。知道吗，这本书有多少图片？有130多幅，占整本书一半的比例呢！像这样图片占一半比例，图文并茂的书我们称之为“图文书”，（板书）待会儿我还要考考你们的欣赏图片能力呢。

（二）品味文字，感受人与动物的和谐。

你们熟悉蒂皮的那些动物朋友吗？咱们就来玩“猜猜猜”游戏，我来描述蒂皮动物朋友的特点，你们来猜出它是谁。猜中的小组就以这个动物作为组名。师：（1）它的背软绵绵的，很暖和；爪子上长着锋利的指甲，人们把它叫作距，可以当刀使；它跑起来，是世上跑得最快的鸟。它是――（鸵鸟）。

（2）呵呵，难不倒大家！下面换种方式猜，请拿出阅读单来，各小组派代表出谜面，其他小组竞猜。

（3）我想不是谜面出得简单，而是大家对蒂皮的野生动物朋友太熟悉了！还没命名的小组请说说蒂皮还有哪些野生动物朋友？至少要说出两个，不许重复哦！（说出给组名）。

（1）讨论：现在你们都成了蒂皮的野生动物朋友了！请回忆一下你和蒂皮相处的一件事，用一两句话说说。当然，也可以说说其他动物朋友的事。请拿起“话筒”说。

（2）欣赏蒂皮与野生动物在一起的温馨画面。

你们都这么通人性，这么爱护蒂皮，怪不得蒂皮也这么爱你们！来，我们欣赏蒂皮和朋友在一起的温馨画面吧！

（最后ppt定格在四张图片上，）师：尽管你们已经看过很多遍书，现在还是看得意犹未尽！屏幕上有四幅画面，请找找画面中一般人不容易发现的相似之处。说的好的，给点掌声！

（评价：你们可真不一般！看图就得这么仔细。一眼关注到了了人物的神态――小蒂皮闭着眼睛。）。

“闭着眼睛”的神情说明了什么？用一个关键词来表示。

（在对学生的评价中不露痕迹地点到赏图方法：联系生活，联系文章内容，体会人物感受，展开想象等。）请交流的学生上台板书。

3．想象描写蒂皮与动物相处的.一个片段。

蒂皮和野生动物朋友亲密、快乐，幸福、和谐的相处，（师指着板书说），她是怎样向我们描述的呢？自己读一读，感受一下吧。

（1）共赏“与鸵鸟共舞”的片段。

坐在鸵鸟的背上真开心。鸵鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。这只名叫林达的鸵鸟，很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动一动身子。

（2）感受文字特点。

引：有人说：十岁的蒂皮的文字表达有一种特点，你们读一读，有什么特点呢？（简朴的语言，真实的感受）。

（3）读“与象相亲”再回味。

当我坐在阿布的的头上，双腿搭在它的两只大耳朵上的时候，我真不知道世上还有没有比这更快活的时候。在大象的身上，这是唯一真正让人感到舒服的地方了，象身的其他地方都长满了粗毛，把人刺得挺难受的。

（4）描写画面。

引语：同学们，书中有插图130多幅，却只有37段文字描述了画面，瞧，蒂皮与猫鼬，斑马、火鸡在一起的画面也是多么温馨，让我们也像蒂皮那样，给自己喜欢的一幅插图配上文字。当然你也可以选择自己更感兴趣的插图。把它写在这张学习单上。

a学生自主练笔。

b引导交流评议（评议是注重语言的感觉和情感的自然流露）。

（三）理解图片内涵，唤醒保护环境的意识。

1．小组合作讨论、发现、提取信息。

2．小组代表交流。

3．师小结：

我希望中国的全体小朋友们，团结起来，共同保护我们的星球――这个将由我们继承的星球！让我们告诉所有的大人们：尽一切努力爱护我们周围的环境，让后人将这种意识一代一代地传承下去吧！

这就是第三页蒂皮蒂皮致中国小朋友的一段话，我想也是出版这本书的目的吧！蒂皮可以欣慰，因为我们大家都读懂了！

（四）活动延伸。

1．谈话：现在，我们的心里一定产生了某种冲动，想去做一件事，那么，我们来说说你现在最想做的一件事。

2．引导交流。

3．推荐相关人与动物类的书籍：《野生的艾尔莎》《寻找濒危野生动物》。

4．小结语：

冰心说过：“有了爱，就有了一切。”把爱拿走，我们的世界将成为一座坟墓。同学们爱是人间最美好的情感，相信，只要人人献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间！

最后，有句话想跟大家分享一下：成长不可无书，成功不能无知。让我们多读书，读好书，让书相伴我们一生！

我的动物班级（通用17篇）篇三

我们班像个动物世界，各式各样的动物都有。在这样的班级里谁能没有一些必杀计？我们班的老班那可是出了名的严、狠啊！被老班抓住说话统一都说一句话：老师我没说话啊！

人称玉女猫的王亿琛被她同座恶搞，把形容西施的改成了她。中间是这么说的：腰似水桶，头似鸡窝，手似龙爪。被她这么恶搞之后她就被人称为玉女猫了。她的声音能令人发抖，尤其是她唱的《小白菜》更能使全世界人呕吐！！！不过虽然是玉女猫，但她的学习却总是名列前茅。真纳闷了，猫脑子怎么长的啊！郁闷啊。

孙权人人皆知我班也有一个，他被我们称为东北猫。有人可能好奇了，都是东北虎怎么出来了一个东北猫啊？因为他那音调是纯东北人的音调。读起课文来更是搞笑！他一点也没有男子气概，我有时甚至怀疑他投错胎了！一点也不想当年那个孙权！惟独学习还可以，不过也是忽上忽下。

母老虎！说着她就进来了，她是我班的陈怀东，前两天就因为和男生打架被老班给说了。她这人太爱钻牛角尖了，因为一点小事就大打出手！把我班柏亮天打的脸都肿了！不过我班大多数都支持柏亮天。

啊哪传来的尖叫啊？仔细一看是我班的小小老鼠她的胆子很小，我想她如果真的见到耗子的话，她会吓晕的！前两天她非要跟我借恐怖小说。我只好借给她了。谁料，在课任课的时候她突然尖叫一声，倒是把我吓坏了！我问她怎么了，她说你那书太吓人了！我一看她还没看到最吓人的呢！胆子比老鼠都小啊！

狮子莫非老班莫属。她那河东狮吼，那是全校出了名的！虽说是女流之辈却不比男人差！把我们管的那是一个好！班级自习的时候听不出一点声音！其实狮子还是很可爱的！虽然可爱但是严起来的时候更是吓人！谁让她姓邢了！注定我们要遭殃，苦啊！

我班是个动物世界，有着八哥王一夫，考拉聂胜男.......

望着渐渐下降的夕阳，我终于醒悟了，我已经远离那个狮子和那个动物世界了。解放了！！

我的动物班级（通用17篇）篇四

我们四（3）班是一个动物园，有威武的老虎，有美丽的孔雀，有调皮的小猴，还有运动健将小豹子，下面让我给你们一一介绍吧。

我们的班主任是一只老虎，她是这个动物园的灵魂，在她的带领下，我们学习知识，健康成长。在我们取得好成绩时，她从不吝啬自己的表扬；在我们调皮时，她又会严厉地指出我们的错误；在我们遇到困难时，她会毫不犹豫地帮助我们。

“老虎不在家，猴子称大王”。我们班的小顾就是一只调皮的小猴子。老师一离开，教室就是他的天下了。他一会儿逗逗同桌，一会儿折折纸飞机，一会儿又趴在窗口去观察老师的动作，没有一点安静的时候，也只有老师才能制得住他了。

xxx是一只美丽的孔雀。她不仅长得和孔雀一样漂亮，还有像孔雀一样优美的舞姿呢！在成长礼活动中，她参加了舞蹈表演，一支英姿飒爽的武术舞令人回味无穷。

xxx称得上是班里的一只猎豹了，因为他跑步特别的快。体育课上跑步时，哨声一响，他就像离弦的箭一样冲了出去，其他同学跑了一半就气喘吁吁，而他却轻轻松松就跑到了终点。

看，我们班的动物园有趣吧，欢迎来参观哟！

我的动物班级（通用17篇）篇五

大家都见过动物园吧，那你们见过班级动物园吗？今天，我邀请你来我们班走一走。

我的同桌——项悠焱，她是我们班的语文课代表。上课，下课，做作业……项悠焱都静静的，静静地思考，静静地书写。我原以为项悠焱是一只文静、可爱的小兔子。可是，和她成了同桌后，我原来的想法就灰飞烟散了。上次，我把项悠焱的笔写粗了，项悠焱死死地盯着我。下课了，项悠焱在我后面又打又叫：“何佳轩，你怎么把我的笔写粗了……”项悠焱说出的字变成了一块块石头，砸在我的脸上生疼生疼的。你看，这不是可爱的小兔子，而是一只母老虎！

我的前同桌——周津朵，她是一只母狮子，不容我动她一根毫毛。以前，我写字的时候，一不小心碰到了周津朵，周津朵差一点喊出来：“何……”幸亏是上课时间，她连忙压低声音恶狠狠地说：“你干嘛？”我没回答，周津朵狠狠地捅了我一下，我差点叫出声来。可无奈班主任讲课正讲得起劲，她似乎发现了我的异样，正悄悄地往我的桌位靠近，我只能咬着牙隐忍着。虽然周津朵十分凶，但是用她的“爪子”写出来的字像刻出来的一样，看起来令人赏心悦目。

接下来，就是我的前前同桌——冯潇雅，任谁见到冯潇雅，都会认为她是一只温柔的小兔子。可是，她身体里住着一只母豹子。我若不小心碰她一下，她会用九牛二虎之力打我三下！

有一次，我偷偷地打了一下她，“呵呵……”她笑了几声，使出了九阴白骨掌，哎呀！没想到，冯潇雅力气这么大，差点把我打趴下，我连忙学着电视里那样说：“冯大侠手下留情！”这才逃过一劫。至此，我再也不敢招惹冯大侠了。

看，我的班级动物园里的每个同学看起来一个个都很温柔，可是她们都很凶，如果你不小心惹了她，那你就要小心啦！

我的动物班级（通用17篇）篇六

我们班有一个同学叫王玺杰，他瘦瘦的、个子很高。他跳远很牛，最多可以跳一米八五，是我们班跳得最远的。有时候，他喜欢打架。有一次，他和我最不喜欢的人打了一架，我也不知道谁赢了，估计是王玺杰赢了。他个子高、跳得远和爱打架的特点都和袋鼠很像！

我们班还有一个同学叫蒋熠喆，他高高瘦瘦的，是全班跑得最快的，就像一只豹子。他的爱好是收集彩笔！听起来可能有点奇葩，不过他已经收集六盒彩笔了。期待我们班的“豹子”以后收集多的彩笔吧！

我班有个同学高高壮壮的，他跑得很快，皮肤有点黑，很像一只大猩猩。如果打篮球，一定少不了他，主要是他喜欢当裁判。你们猜到他是谁了吗？对，就是那个刘艾熙。

我班真是个动物园。

我的动物班级（通用17篇）篇七

我的班级可是个纯天然的“小小动物园”，里面有各式各样的物种，接下来让我带你们去看看吧！

她可是个名副其实的“小书虫”呢，瞧她一双水汪汪的大眼睛，竟然让眼镜覆盖了，这可不是她看电视哦，是她看书看成这样的，她每天不是阅读就是画画，自习课时，我们在写作业，她便津津有味的读起书，真是个“书虫”。

他是我们班的“河马”，有着圆圆的脑袋，小小的眼睛，胖胖的身材，更重要的是，他还有两个大大的门牙，河马与他简直是亲戚啊！这就是一个与河马攀亲的人。

吴雨辰也是一个小动物，她长的.小小的，很可爱，学猫叫时一举一动都似曾如猫，她也很喜欢猫，画画时，她十有八九都用猫为作品，这就是“小猫女”吴雨辰。

大家喜欢我的班级吗？当然了，我们班的小动物远远不止这些，想来看看吗？我们热烈欢迎你哦！

我的动物班级（通用17篇）篇八

你们肯定很疑惑，班级怎么是个动物园呢？如果你不信，就听我慢慢道来。

我们班的小杨同学是大家公认的老黄牛，一干活，他总是冲在前面，干了那，又干那，一直在忙活。如果你来到我们这儿一看，他肯定不是在扫地，就是在擦黑板。

我们班还有一头小猪——小余，他特别能吃，所以他就十分胖。一有吃的，他会用最快的时间吃完，好像有人跟他抢似的。

你觉得我们班级是个动物园吗？

我的动物班级（通用17篇）篇九

在这个动物园里，你会见到很多有趣又好玩的动物。

在动物世界里，你会看到有一种动物腿动的跟子弹一样快，那种动物就是皮皮虾。他跑步非常快，在班里可以说是前十。还有，他非常争强好胜，什么都要尝试一下。皮皮虾也是如此，见了电鳗也不跑。你知道他是谁了吗？他就是周辰烨。

告诉你一个秘密，这头鹿是我们书友队的，活蹦乱跳。上次书友队，还没等家长，就跟着皮皮虾等人冲下去了，在上面玩抓人时，还差点摔到了后脑勺！现在你知道她是谁了吧？（书友队专用问题）

这就是四（6）班动物园，下课可以来看看，一大群动物等着你哟！

我的动物班级（通用17篇）篇十

动物园你们一定去过吧？嘻嘻！可我今天说的动物园一定让你大吃一惊的！那就跟我来一起去“参观”一下吧！

董家佳是一只勤劳的小蜜蜂，她每一天晚上放学都会把教室扫的干干净净，桌子摆的整整齐齐，看上去就让人舒服。平时她还要去擦玻璃，但她从不说累，因为他她觉得把班级打扫干净是一件让人舒服的事情。

我们班的猴子张浩然，他是我们班最顽皮的男孩，但他一看到杜老师就会害怕的人，在自习课上他经常和我的同桌程浩峰一起玩打针游戏，有时在英语早读课上，我认真地读英语书，不知什么原因他就动我的头发，我说：“你信不信我告诉老师。”他呀立马害怕了说：“求求你，不要告诉老师。”可我不听还是要告诉老师，要不然他永远都记不住。

小军豪是刚转来的新生，肖军豪像只兔子上上下下跳个不停，他的皮肤雪白雪白的，他十分喜欢吃白菜。平时他和我们玩的时候，都跳个不停，我们管也管不住。所以他是不是很像兔子呀！

这就是我班热闹的“动物园”虽然这些“动物”的长相不同、性格也不同，但我们相处的很好。

我的动物班级（通用17篇）篇十一

我的动物班级（通用17篇）篇十二

这是我的班级，一个有趣的动物园。

现在我们来到小型动物区——黄致远的坐位旁，其实呢……他是一只老鼠，比如说：有一次我正在认真的写功课时，黄致远鬼鬼祟祟的来到我身边，假装改作业，趁我一个不注意，拿走了我的铅笔盒我终于从作业之海里清醒时，立马知道了这件事就找到黄致远严肃的问道：“是不是你偷了我的铅笔盒？”

黄致远笑了笑说：“你的铅笔盒就在你这一小组里，自己找吧？我一抬头就看见了铅笔盒的所在地——书柜。

接着我们来到中型动物区，林仕鹏的坐位旁，有一次我正大口大口地吃着饭，突然听见袭击呼噜的声音，我放下饭碗后立刻就惊呆了，这么多的饭都被吃完了（有两盘鸡柳，一碗汤、两碗饭）这口饭还没下肚，又来了汤和菜。

我的动物班级（通用17篇）篇十三

我的班级，充满着欢声笑语。当我喜出望外地踏进初一（3）班时，我就觉得这是一个充满和谐、幸福的气氛的一个大家庭。所以，我爱我的班级。

虽然我的班级不是最优秀、最突出的班级，但是，这肯定是一个积极向上、有集体荣誉感的班级。平时，在上课的时候，我们班的同学都会在上课前窃窃私语，总会引起一阵哄乱。但有一次上公开课的时候，我们班的同学在上课前居然没有一个人在说话，静得连蚊子飞过的声音都能听到。有了以往没有的宁静。上课时，同学们认真地听老师讲课，而且还积极举手发言。就连那些平时很爱讲话的几个同学也认真地在听课。一节公开课很快就过去了。之后，我们听老师讲，来听课的老师对我们班给予很高的评价。我们听了这个消息之后欣喜若狂。事后，我发现我的班级原来是一个积极向上，有集体荣誉感的班级。

我的班级又是一个团结的班级。前段时间的活动课上，我们班和6班进行篮球赛。我们班打篮球的几个同学团结协作，摩拳擦掌的上前打篮球。他们不放弃任何一个进球的机会，伴随着我们的欢呼声，他们用他们的汗水和努力赢得了这场比赛。为我们班添加了一份光彩。我又发现，原来我的班级也是一个团结的班级。

我的班级由46个同学组成，每个人都用自己的努力和汗水，去灌溉我们的班级。让我们的班级变得更强大。

我的动物班级（通用17篇）篇十四

我们班是一个大家庭，更是一个团结上进的集体，朗朗书声，欢歌笑语，在我的眼里，又是一个“动物园”。

你们一定会问，怎么会是动物园呢？就让我慢慢讲来。

郎朗昊越双目炯炯，是只狮子，他是班里的带头人。什么事情都抢着做，班里活动、运动会总是挺身而上，勇于担当。

陈思丞，是班上众所周知的书虫。他特别爱看书，故事、小说、诗歌，卷不释手。只要手中有书，就会感觉到快乐和满足，像鱼儿跃入水塘。他会抱着自己的宝贝，靠在一个角落津津有味地看起来，好半天都不会眨一下眼睛。

王明晔脑子最快、最伶俐，如同聪慧的猴子，所有问题都难不倒他。只要老师提问，就会立刻高举手臂。有时老师不叫他，着急了，他的手就在空中挥来挥去，甚至把答案脱口而出。

苏思睿是梅花鹿，温婉睿智。一双明亮的大眼睛，做起事情不急不缓，是班里的学习标兵。若有不会做的功课，找她一定得到耐心的解答，是我的良师益友。

刘懿格、买旭，不仅学习好，而且才艺出众。刘懿格长笛最好，每次演奏洋洋盈耳，袅袅生韵，恰似出谷黄鹂。买旭高高挑挑，偷偷的告诉你，她课外学舞蹈，汗水付出，收获回报。那一亮相身影绰绰，舞姿翩翩，宛若云间仙鹤。

还有力气最大的大象；个子最高的长颈鹿。

再配上严谨博学、呵护备至的管理员老师，我们这个动物园是不是充满乐趣？这就是我学习成长，不断进步的班集体，我为我们班感到骄傲和自豪！

我的动物班级（通用17篇）篇十五

我住在一个温馨又幸福的班级里，因为班里的每个人都有具体的两个明显的动物特点，所以我认为我们班简直就是个小小动物园。

我们班有一个普普通通的小女孩，就是张紫怡，她像一只老虎。她生气时是一头暴躁的“老虎”，这时她的头发乱糟糟的，眼睛瞪得大大的，眉头拧成了“王”字，头上似乎马上就要着火冒烟了！最恐怖的还是那响彻云霄的“河东虎吼”，我们听了都会不寒而栗。但是，“老虎”也有温柔的一面。

这就是我们班的张紫怡。这有别的人我没有给你说呢。

我们班有一个懒懒的小女孩，就是张雅婷，她象可爱的小猫咪。她心情好时陪你玩，还陪你聊天。我喜欢和她玩，享受那美好的时刻。可当她生气时，就像被踩了尾巴的猫，头发都炸了起来，嗓子里还发出低低的怒吼声。

我们班有个好看的小女孩，就是李雪。她像一只仓鼠。有点贪吃，又有点贪玩，总是满屋子跑，像仓鼠打洞似的，把屋子弄得乱糟糟的。但有时候她又像一只乖仓鼠，主动学习，安静玩耍。

我的动物班级（通用17篇）篇十六

我的班级是一个非常有趣的“动物园”。

我就是一只有着鸿鹄之志的海鸥。因为我的'梦想是当一名世界顶尖的科学家。鸿鹄的意思是志向远大的人。海鸥是指不屈不挠、勇于拼搏、搏击长空的人。在今年暑假的帆船夏令营中，尽管晕船，尽管害怕，我还是克服各种困难，以第一名的成绩成为一级水手。

李昊桐皮肤黝黑，又瘦又高，站在那里像根麻杆，可他骨感的身形却充满力量，跑起来就像一阵风。加上他平时吃肉很少，像个“素食主义者”，给我的感觉就跟羚羊一样。

刘文月在我们班是最灵活的人了。为什么呢？因为每次在操场上玩捉人游戏的时候，他总是能神不知鬼不觉地左挠一下，右拉一下，搞得我们哈哈大笑。我想，即使是武松，也要和刘文月这个“长臂猿”斗上四五个回合吧。

怎么样？我们这个“动物园”好玩儿吗？我们班还有好多这样的小动物呢。例如：胖嘟嘟的熊猫刘卓特、瘦高高的长颈鹿王乾丞……有机会的话，你可要来参观一下我们这个有趣又有爱的动物园呢！

我的动物班级（通用17篇）篇十七

小学：.aoueom。

我们班是个团结友爱的大集体，同学们和睦相处，不论谁有困难，大家都会伸出一双热情的手去帮助他，在老师的教导下，我们建立了一个小小图书馆，大家都积极的把自己的书奉献出来。在老师的循循善诱下,我们这个大集体更齐心协力了,看，我们的广播操做得多么整齐；听，我们的朗诵比赛多么动听......我们班一次次获得了令老师满意的奖状。

小学：.aoueom