优秀作文以其深入的洞察和独到的见解展示作者的思考能力和语言表达能力。下面是一些优秀作文的选段，让我们一起领略其中的真知灼见和情感表达。
爱班级优选（模板17篇）篇一
毕业第一年就代理班主任的工作，没有什么经验，我和漫漫两个人也就只能一边工作，一边探索。一开始，对有些往常开学要做的事都不清楚，往往是一通知，我就手忙脚乱的跑去做，经过一次两次之后，我就明白要事先把这些事情打听清楚，事先做好准备。
在这个月中，我发现作为班主任，需要各种技巧，要细心、耐心、和爱心，个性是细心。我是一个比较粗心的人，平时也比较健忘。但是我发现一开学事情个性多，个性是一些琐碎的小事或者通知什么的，就是需要细心和好的记性，这正是我所缺少的。有时，我明明在想呆会等家长来，我要通知哪些事情的，但是一等他们来了，我就又忘了。所以我就准备了一本小本子，把我要做的事情都写在这个小本子上，有时在回去的公交车上想我还有哪些事情没有做，记得回去写好，但是等到了时，我又忘了，明明记得有事要记，可就是想不起来是什么事，真的是郁闷死了！所以，我就只能把小本子随身带。
在教室环境布置上，我也没有什么经验，只明白一些大概。所以我就根据上学期实习期间所看到和所学到的那些皮毛来布置了，遇到困难的地方，我就跑到其他班级去看看，根据他们的布置，我会找到一些灵感。有时我也会问年级组长和有经验的老教师，向他们多请教请教。
我明白幼儿的学习与发展是在与周围环境、材料的互动中实现的，老师应依据幼儿的兴趣，运用整体规划原则将活动室布置为多个活动区，如语言区、益智区、美工区等等。每个活动区都就应带给数量充分、种类齐全的玩具及操作材料。带给的学具、材料应有挑战性，贴合幼儿兴趣及潜力发展，并随课程资料定期更换。但是在现实上，明白是一回事，做起来又是另外一回事了，你明白了，但不务必就想的出来，做的出来，布置得出来。这也是需要日积月累的经验再加上你的灵感。而我这样没有任何经验的，我明白我除了去其他班级看看，还有一种办法就是借助网络，虽然网上面的东西很杂，有些可能也不怎样好，但是它却能给我灵感。我不务必照搬全抄，我可能只是借助了其中的一点，其他的我就能根据这个自己想出来。还有就是很重要的一点，就是务必要带给一片地方，把幼儿的学习成果和作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会。在环境布置上融入了幼儿的作品，那又将是不一样的效果。
班级就像一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的资料。孩子之间的交流，孩子与老师之间的交流等等。在孩子的管理上，我明白有效的规则秩序有益于班级活动的管理和师生互动，班级混乱的原因，往往是孩子们不明白该做什么。我觉得老师就应和幼儿共同讨论哪些行为是班级所理解和共同赞赏的；哪些行为是班级所不允许和禁止的；违反班级规定的结果该如何。教室就应尽量让每一个幼儿都有参与讨论与表达意见的机会，然后根据讨论的结果，老师和孩子共同规划，订立全班遵守的班级常规。
在订立班级规则时，我也注意项目不要太多，因为太多的规则会让孩子搞混，结果什么都没记住，收不到实质性的效果。同时，在执行的过程中，老师要公平、守信，多鼓励孩子，尽量少处罚他们。
我在班级里设了值日生和小组长，值日生是每一天轮流，让每个孩子都有机会当，这有助于加强孩子的职责心。至于小组长，我们班总共有六桌，我在每一桌里选了一位小组长来管理自己一桌的人。当然，这个小组长是哪个孩子做得好，哪个孩子做，激发了孩子进取心和上进心，每个孩子都想当小组长，所以他们明白想要当，就要表现好。
同时，我在班级里设了小小气象预报员，按学号轮流，每个孩子都有机会预报天气状况。同时还在主题墙上留了一小块位置，把孩子每一天拿来的天气预报都在这块位置里表现出来，虽然需要每一天更换，但是激发了孩子对天气预报的兴趣，明白墙上贴的天气预报是自己报的，孩子们的心里肯定很开心，这样孩子们就会更加用心的去把天气预报的工作做好。同时，每一天的天气预报，也有助于家长和孩子明白每一天的天气状况，及时添加衣服，做好保暖工作。
本来我们班是让每位家长在家里准备一本记事本，每一天晚上回家问孩子这天干了哪些事情，然后帮孩子记录在记事本上，然后第二天让孩子把记事本带过来看看是否陈述的比较完善，开家长会时也跟家长说了。这对于孩子语言的表达潜力和理解潜力是有很大的帮忙的。但是从开学到此刻，也没有家长带记事本来，问家长是怎样回事，都说孩子回家什么都不说，就只会说不明白，他们也不明白要怎样写。看来这个想法还需要完善的地方，我想只能等完善了以后才能再实施了。
在家长工作上，我平时注重多与家长交流，细心的记下家长的每一个嘱托。把孩子在幼儿园的一些学习和生活上的照片也经常发到论坛和我们班级的群里面，让家长尽可能多的明白孩子在幼儿园的表现也生活。对于一些节日表演，尽量让幼儿全部参与，人数有限的就让幼儿公平竞争。在这次十一“庆国庆歌唱比赛”中，我就提前通知家长，让每一个家长明白，我们有一个歌唱比赛，每个班有一位孩子能够参加比赛。让有意向的家长提前在家里教他们唱歌，然后我再在让每一个幼儿上来唱一遍，最后大家一齐选一位唱的的幼儿参加比赛。
在这个月的班级管理上，我学到了很多很多，除了这些，还有如何制定周计划，如何写一周小结等等，我想等着我去发现和学习的也将会是很多很多。
爱班级优选（模板17篇）篇二
高速发展的信息化时代，需要班主任工作也务必不断充实、创新。回顾这几年的工作，感到管理好一个班群众，能够从以下用五个方面来着手：
一、训练为根基。
在激励这个主题下，唱的是训练的戏。小学生的自我控制潜力毕竟还不强。因此，常规训练是班级管理中需要常抓，反复抓的重头戏。常规要求是什么，要一条一条明确地讲给学生听。讲要精，练要多而广。大的方面要练习，如早操、路队，小的方面也要练，如课前准备，课间捡废纸等。告诉每个学生我们要做到什么，为什么要这么做，再教给学生我们就应怎样做，这些看似琐碎的小事务必会让学生终生受益的。常规管理做到了细、实，班级秩序自然就井井有条，学生的活动和学习也就有了良好的保证。
二、激励为主题。
激励之下出好学生——这是我当老师以来最大的体会。学习上需要激励，班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔;要么表面上屈从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。所以，对班级的激励是我多年来工作的主题。“我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和我融合在了一齐，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。
三、帮教为辅助。
世界上没有两张相同的树叶，在群众这棵大树上，也总有那么几张叶子承受不住虫咬风侵。小学生正如那渴望长大却依然娇嫩的绿叶，需要园丁精心呵护。在与学生朝夕相处中，我努力做到观察细微，及时发现学生的变化。对于学生思想上的问题抓住时机疏导。班级中有个心理脆弱，焦虑孤独的个性学生，需要我个性的耐心、细心，我就对她多倾注一分关爱，帮忙她处理好学习困难，同学矛盾，尽量让她情绪舒畅，安心学习。只有在细致的个别帮教下，才能保证班级中的学生个个养成良好的品质。
四、活动为抓手。
活动是增强班级凝聚力的最好方法，也是对学生进行思想道德品质教育的最佳方式。在班级管理中，我组织学生开展了各类活动。有围绕校园大队部要求开展的，如：围绕“争做合格小公民”活动开展了“礼貌礼貌伴我行”主题班会;更多的是结合班级实际开展的，如：看家乡变化实践活动，学习《未成年人保护法活动》，由于外出活动受到条件限制，我就利用校园里背投、网络进课堂的优势，经常给学生播放展示新闻资料。学生透过观看美国进攻伊拉克的直播，看到了伊拉克战俘受到虐待的图片，强烈感受到了和平的重要性;透过观看各种违法受到严惩的新闻，懂得了遵纪守法的必要性;透过阅读发生在校园里的各种事故案例，明白了保护他人也是保护自己的道理。在一次次活动中，学生逐渐成长起来，逐渐有了自我辨析的潜力。班级也在活动中逐步凝聚成一个团结的，有思维潜力的群众。
五、放手为目标。
教是为了不教，管是为了不管。让学生养成自我管理，自我约束的潜力和习惯是我的大理想，也是教育的最终目标。为了这个目标，我在班级中每学期进行各服务岗位的竞选。我以人人有机会，人人得到锻炼为指针，不断更新优化竞选方式，构成了一套班级条线选举的制度。学生参与用心，潜力得到了很大的提高。更重要的是学生在竞选中懂得了竞争与团结的关系，明白了荣誉与付出的关系。学生们在竞选演说中说道：“我明白只要有一个人来和我竞争，我就会落选，但我不怕，因为我想为大家服务”，“我明白小组长不是一个职位，而是一个服务的岗位”。透过竞选上岗的班干部用心性高，在这个基础上，我充分给予班干部管理班级体的权力，进一步调动他们的用心性和主动性，让他们自己管理班级，记载中队小家务，组织安排主持班队活动。学生有了职责感，使命感，工作用心主动，班级各个条线都管理得井井有条，在校园的各项评比中都取得了好的成绩。
爱班级优选（模板17篇）篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。
我是xxx，很高兴今天能站在这里发表演讲。一个良好的班级，不但需要一名优秀的班主任，还需要老师的助手们——班干部，一起用心呵护，才能茁壮成长。
这次竞选班干部，我还是有一定的勇气和信心的，毕竟我小学时做了六年的班长，当过大队委，还是潮汕少年报的小记者，经验比较丰富，算是学生干部中的老油条啦。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”，所以今天我才站在这里，大胆推荐自己，加入竞选的行列。
我们班乃人才的聚集地，虽然开学才短短的几天，但是已经知道不少同学都是来自各个小学的精英，想要在这样优秀的集体中成功获选，并非易事，但是我想尽力一博，只有努力尝试了才能无怨无悔。如果能在一个这样的班集体里当上班干部将是我莫大的荣幸，也将会成为我前进的更大动力。
假使我如愿担任了班干部，我将会尽好自己的职责，处理好班级事务，并及时应对各种突发事件，使班级一切事物井井有条，给同学们创造一个良好的学习氛围。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时将建议落实到工作中，积极改正。即使遇到了困难我也绝不退缩，因为只有迎难而上，才有战胜困难的可能。作为一个班干部，想要管理好班级和同学，首先应该从自己做起，我将会更加努力学习，助人为乐。赠人玫瑰，手留余香。相信在我们的共同努力下，十五班将会成为一个快乐团结而蒸蒸日上的集体。十五十五，优秀队伍的口号名不虚传。
最后，我希望大家能支持我，给我一个尝试的机会，让我在为班级服务的同时也能更好地提高自身素养，不断茁壮成长。
谢谢大家！
爱班级优选（模板17篇）篇四
感恩是每一个人应有的基本道德准则，这就是一种生活态度，这就是做人最起码的修养，更是一句发自内心的肺腑之言。
“衔环结草，以恩报德”“滴水之恩，涌泉相报。”*绵延多年的古老成语告诉我们的也就是感恩，感激同学的帮助之恩，感激老师的教诲之恩，感激社回会的关爱之恩，感激一切善待过，帮助过自己的人甚至仅仅对自己没有敌意的人。“鸦有反哺之意，羊用跪乳之恩，”所以我们最应该感恩母亲。
小时候母亲是用手牵着我们，长大以后，这就是用心牵着我们，母亲的爱就是无私的，这就是伟大的，这是不求回报的，以后我们最应该感恩母亲，扪心自问，有多久没回家见见满脸皱纹的母亲，有多少没与母亲一起吃饭，听听母亲那年老的欢笑，有多久没有与母亲谈心，听听她的唠叨。
母亲可能是*凡的，*凡得让我们无法在别人面前谈起。
母亲可能是清贫的，清贫的让我们不愿在众人面前炫耀。
母亲可能是普通的，普通的让我们路边随处可见的小草。
可就是这样的母亲，在你跌倒的时候，将你扶起，教你站立，指引你，支持你，一步一步向前走去，就是这样的一个普通的母亲，让你体验道生命的价值，让你渡过一个一个的难关，让你不断成长。
爱班级优选（模板17篇）篇五
近来，由于经济发展迅速，各式各样的车辆代替了人们的步行。可是，因为某些人不遵守交通规则，所以导致接二连三的车祸出现在我们的身边，未满周岁的婴儿、七八十岁高龄的老人、普普通通的上班族、在家带孩子的妇女……他们都是其中的受害者。
为了让同学们充分地意识交通规则的重要性，杨老师举行了一场以“交通安全”为主题的讨论会，让同学们发表自己的意见。
讨论会开始了，同学们争先恐后地讨论了起来。
付小辉激动地说：“前几天，在大学城里就发生了一起车祸。两位电瓶车的驾驶员因没有遵守交通规则，从而撞在了一起。一位驾驶员并无大碍，而另一位驾驶员却被撞成了双腿严重骨折”。
李俊豪义愤填膺地说：“现在许多行人不仅经常闯红灯，不走斑马线，还在过斑马线时玩手机”。
见多识广的袁家兴还说了一句交通流行语：“道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪”。
我说：“我们应该写一篇遵守交通规则的倡议书，发给大家，让大家明白生命的珍贵”。
杨老师说：“大家谈得非常好，我们可以写下来，让人们明白遵守交通规则的重要性”。
爱班级优选（模板17篇）篇六
对于一个刚刚组建的班集体，班级管理的质量直接影响班级的整体面貌和孩子成长的状态，所以，对于一个班主任，做好班级管理是重中之重。
一、巧用指令，规范幼儿的基本行为。
指令对于幼儿来说好学易懂，教师操作起来比较方便，运用指令来规范幼儿的行为，幼儿接受也很快。所以刚开学，我就根据幼儿可能出现的不良行为，自己编了一套关于规范幼儿行为习惯的指令：关于坐姿：手放平，脚摆正;关于回答问题：回答问题先举手，老师叫再张口;关于站姿：关于集中注意力：小眼睛，看老师;关于站姿：手摸裤线身站直，挺胸抬头，目视前方;关于摆放椅子：小椅子，靠桌子，小椅子，转过来〃〃〃〃〃〃，这些指令操作性强，对起来朗朗上口。但是，幼儿对于指令有疲劳期，刚开始觉得新鲜，做着有趣，声音响亮，但一段时间下来，有些幼儿熟视无睹，闻而不听，怎样才能让指令深入幼儿的内心，真正起到管理的作用呢?首先教会使用，教师边说边做，示范规范的动作。接着训练，并选出做得好的小朋友到前面做给大家看，激发幼儿的积极性。其次经常使用，幼儿的遗忘周期特别短，所以教给幼儿的东西要及时复现，加深印象。第三恰当使用，一个指令不要连续使用多遍，要抓住恰当的时机，及时表扬，及时批评，起到规范的作用。
二、妙用游戏，培养幼儿的良好品质。
人们常说，孩子在玩中一点点长大。其实，游戏是培养孩子能力和激发情感的有效渠道，尤其是对幼儿，他们是在玩中学习各种知识和本领的。而我们幼儿园又有这样优越的条件，体育馆，游戏大厅，室内拼接游戏，户外游戏等等，孩子们可以充分地玩。在组织游戏时我便把一些规矩潜移默化地训练在其中。如玩羊角球时要排队，要有先后顺序，不能随便插队，培养孩子做事有秩序;玩踏板车时要学会合作，两人一组一踏一扶，轮班儿玩，培养孩子的合作能力，增进小朋友间的'友谊;玩丢手绢，培养孩子学会等待，学会在众人面前展示自己;玩拼接游戏，鼓励孩子创新，比比谁拼出的玩具样式多，与众不同等等，总之，在游戏中发展幼儿的能力，培养幼儿的良好品质，的确是一个很好的途径。
三、惯用评价，养成幼儿良好的习惯。
选择有代表性孩子喜欢的小动物作为标志发给孩子，孩子将每天获得的粘贴帖在评价表里，一个月一总结，每个月初发家里一张新的评价表，月末回收，根据获得粘贴的总数评出一至十星级宝贝，每项获得最多被评为“〃〃〃〃〃〃小明星”，孩子在这样梯级的评价中不断地对自己提高要求，习惯自然会慢慢好起来。另外，评价表发到家里，也增进了家校沟通，为了取得家长的配合，形成家校教育合力，我在第一个月下发评价表的同时给家长发信息告诉他们评价表的使用方法，已经它对孩子成长的重要性，所以家长非常重视，每天和孩子一起贴粘贴成为家中每天必做的大事，有时孩子的粘贴落在学校，家长便会亲自打电话让老师帮忙找一下，保管好，第二天再如数地拿回家。现在，粘贴在孩子的心目中已经超过了金钱，超过了玩具，超过了小食品，因为它是他们荣誉的象征。
爱班级优选（模板17篇）篇七
我们班最近学了《手指》这篇文章，我算了算，我们班也可以找出一只鸡爪子了。现在，我就给大家介绍一下我们班的鸡爪子。
大拇指。提到大拇指它就一定是赵昱悦赵同学的了。他算是老师的小助手同学们的好榜样肯吃苦还又不记仇。真是标准的模范好同学也。
食指。它是宋妍君的。她成绩在大拇指之上保持着多项全班第一的记录在年级中名次也算很高还是数学课代表这样的“高官”整个一全能战士。只要有不会或解决不了的问题只要她有时间就一定会帮你解决。有时为解决同学们之间的矛盾她还会充当一下泥水匠的角色——和稀泥嘛。我们班的食指非她莫属。
中指。从中指起手指头的用处就开始走下坡路了正所谓盛极必衰嘛。算来中指应该是传说中的乔榛乔同学了。他一下课就溜得没影数学却也学得很好不禁让我感叹：“有个聪明的脑袋真好！”
无名指。无名指归吴一飞。他是那种虽然不是特别聪明但学习非常用功的人。唯一有一个不太好的毛病就是有一些固执。
小拇指。刘阳波是我们班的小拇指。他的强项特别突出那就是——说。谁若是辩论时带上他赢的几率能增加百分之三十以上。
这就是我们班的鸡爪子，你觉得怎样？
爱班级优选（模板17篇）篇八
许炳根是我的太外公，他在5月份的时候去世了，享年93岁。它是一位优秀的老xxx，为社会改革做出了卓越的贡献。
太外公长的并不出众，但他老当益中，八九十岁仍然坚持锻炼，步伐稳重，目光有神。不像其他这个年龄的老人无精打采。
他十二多岁就离开了家，前往上海参加xxx。他在那担任地下党的情报人员，是一项艰巨而又危险的职业。经过重重困难，他为党和人民做出了贡献。
退休后，他返回故乡，担任了梅村大队秘书长。当时大队里很穷，没有钱，连一家厂房都开不起。于是，太外公就到全国各地从事养蜂职业,所得的钱为大队里造了第一家工厂——砖瓦厂。从此，他不仅事一位秘书长，还是一位大老板，但他一生中没有多少财富，因为都捐给了穷人。
太外公平时非常仁慈，并且心地善良。太外公和太外婆有好多个儿女，每天一家十口吃饭难得能好好吃上一顿。有一天，一个人到太外公的厂里对他说要给房子重新弄一批砖瓦，那个人手里拿了一袋大米。太外公的儿女们都说可以好好吃上几天了。拿米来的人说他家里很穷，这袋米是他家里仅有的了。太外公听了不仅没收他的米还免费帮他们家铺砖瓦，并把自己家里的米拿出很多给他。但使家里吃了好几个星期的稀饭。以前村里有一个孤儿，爸妈很早就死了。太外公收留了他，并把他当亲儿子对待，一直照顾到他长大成人。
这就是我家族中的名人，他仁慈、善良、廉洁……是我一生的榜样。
爱班级优选（模板17篇）篇九
从一年级起，高老师就带领我们班，进行了许多与众不同、别出心裁的活动。
经典诵读和农历游记，让我们汲取了古代文化的精华；班里的一面墙上，贴着五*缤纷的自制卡纸气球。它们放飞了58个伟大、美好、无私的梦想，时刻提醒着我们向着梦想的方向不停地奋斗、前行。
早上，每个同学都会拿出《论语》一书，由领读带领，铿锵有力地读着，细细品味孔夫子的智慧精华。
朗读结束。把书收回时，我们会在4人组成的小组内，互相赞美。每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。因为，赞美和祝福是最好的礼物。我们还会以独有的方式，整齐地鼓掌：“*，***”。
上课前，高老师会打开音乐播放器。伴着轻柔﹑优雅的古典音乐，我们读起了《农历游记》。我们班的《农历游记》中，包含了24节气和四季的古诗﹑词。
中午到校后，我们拿出钢笔和字帖，一笔一划地写下每一个生字。就是这样，我们班写字的平均水平逐渐提高了。
我爱我们的班级大家庭！
爱班级优选（模板17篇）篇十
走进我们的教室，你会发现我们班很美很美。
我的教室里装饰得非常好看，墙上分别贴着“班级公约”和八个小组的比赛，后面的板报上贴着“佳作欣赏”，还有优秀组员的照片，这些为我们班增添了一道道亮丽的风景。
我爱我班，因为她不仅美丽，而且给了我知识，让我在知识里遨游，还让我交了无数朋友。
每天早晨，预备铃打响后，我们校园里传来阵阵读书声，那朗朗的读书声从哪里来？原来是四（5）班呀！听，那是在背数学定律呢，这样好听！瞧，这就是我们班的同学，一群遨游在知识海洋里的孩子们。下课了，同学们三三两两地聚集在一起玩游戏：有的在跳绳，有的在打乒乓球，还有的在讲故事……看！他们多快乐呀！
我爱我班，是她让我们六十一个同学成为了大家庭，成为了好朋友。
我爱我班，她温暖人心，老师们像母亲一样关爱我们，呵护我们，同学们像兄弟姐妹一样团结友爱。我们在四（5）班这个温馨的集体里快乐地茁壮成长！
爱班级优选（模板17篇）篇十一
这天，我在小巷里发现了一群蚂蚁，它们走来走去，各自干着活，我看着看着，进入了它们的世界。
随着一阵微风，蒲公英的种子飘了起来，我是其中的一员。我落到了一个小巷子里，在我的眼前住着蚂蚁的家族。
这时正是早晨，蚂蚁家族早早地起来，出去觅食了。它们分散开来，到处寻找着。
我的目光定格在一只小小的蚂蚁上，它发现了一块比自己大几倍的馒头。接着，小蚂蚁又去找其它的同伴，很快，这只小蚂蚁就找到了一只强壮的蚂蚁，小蚂蚁告诉强壮的蚂蚁，自己找到食物了。强壮的蚂蚁又告诉另一只蚂蚁，那只蚂蚁又告诉其它蚂蚁……就这样，小蚂蚁找到了好多同伴，它带着大家，来到了那块大馒头前。大家齐心协力，终于把馒头搬了回去。
到了中午，火辣辣的太阳照着我，我热得快枯萎了，一低头，我看见一只蚂蚁把所有的蚂蚁召集起来，开了个会。我不知道它们在说些什么，但我看到所有的蚂蚁都搬走了，到了一个较高的地方，建筑工程师指挥着一些蚂蚁挖洞建房，不一会儿它们的房子建好了，所有的蚂蚁都躲在洞里，没有出来。
不一会儿天空阴了起来，下起了雨。那只蚂蚁应该是气象员吧，我想着。起风了，风一吹，我冻得瑟瑟发抖。直到妈妈叫我回家，我才反应过来，回了家。
蚂蚁的家族真有趣啊。
爱班级优选（模板17篇）篇十二
今天，我又蹲在地上，在无限的静谧里，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随着小蚂蚁，做了一次奇异的游历。
空间在我的眼前扩大了，直径不到五厘米的小水洼变成了一个游泳池。一只蚂蚁，一只极其普通的兵蚁，失足在了这个游泳池里。我想它一定是游泳练习者吧！你看它虽然掉进了水里，仍努力的游着。它不断地扑腾着，一点一点地游向岸，可荡漾的水波一次一次把它冲了回去，我真想去帮它一把，把它提上岸，可是如果我这么做，非但不能把它救上来，反而会捏死它。看着它千辛万苦地从池里爬出来，却又马不停蹄地赶着路，我的目光跟着它，我的目光跟着它的脚步走着。
一路上，那只小蚂蚁遇到不少同伴，它们触角相碰，应该是在打招呼吧！紧接着它们又各奔东西，各自找食物去了。
它的家散布在地上的各个角落。这里，很多小蚂蚁熙熙攘攘地往来。只要有食物，到处可以成为它们的菜场。
我的目光为一群劳动者所吸引，它们有几十个吧，爬满在一块小面包上——这是一块人们吃剩的面包，比一只蚂蚁大上几十倍。蚂蚁劳动者们有的推，有的顶，奋力地推着，小面包终于一点一点地移向洞口。此时，我觉得它们的勤劳优于人类，这是只有小蚂蚁拥有的本性。
抬起头来，望着天空，到底是什么力量让小蚂蚁们齐心协力，共驻同城呢？
爱班级优选（模板17篇）篇十三
我有一个漂亮的文具盒，它不是谁送的生日礼物，而是我用平时省下来的零花钱买的。它可是我的文具家族温暖的家。
这个“家”是金色的。它长约25厘米，宽约8厘米，高约3厘米。盒盖上有一个凸起的小圆圈，里面印有我最喜欢的动画图片。盒下方还有一把小小的铜锁，为文具一家人看家。
圆规表哥把橡皮弟弟当枕头正睡得香甜，橡皮弟弟都起不来了。“主人叫我们去工作了！”橡皮弟弟大喊道。圆规表哥一听，立即从梦中醒来，进入随时待命状态。
夜深了，我进入了梦乡。我的文具家族，他们也躺在温暖的家中呼呼大睡，养足精神，等待明天的工作。
爱班级优选（模板17篇）篇十四
这次的家族团圆饭，是我姥姥一家，包括我姥姥的哥哥姐姐、弟弟妹妹，还有我们一家人，我哥哥这次没来。
我、大舅、爸爸妈妈都要干活，怎么个干活法呢？就是做饭，饭的种类、数量很多，我们一直在厨房忙活，做出了很多菜，摆到了桌子上，过了一会，我五姨姥爷来了，他拿了很多的吃的，这些东西可以摆在席上，供大家品尝。
我姥姥的兄弟姊妹陆陆续续的都来了，她的大哥（就是我的大舅姥爷）的女儿国承彦拿了一只澳大利亚霸王蟹，非常大，壳非常厚，但是还没有化开。
他们坐到了席上，准备用餐，期初他们都是互相谈各种的事情，谈着一年的事，各自讲话。然后他们喝酒，互相敬酒。我们也不能休息，不断的上菜，一共有两个大件，其一，海参鲍鱼泡饭；其二，霸王蟹大餐，但是，我们正想做霸王蟹的时候，遇到了一个问题，这个霸王蟹就如一个冰蛋一样，我们怎么做，大舅提议用微波炉加热，但是，我们已经加热了半个小时，还不行，我们看已经没有时间了，所以我们就决定直接上，虽然这些肉很凉，但毕竟这是一只霸王蟹，不是一般的螃蟹，所以我们还是吃了，肉非常得大，超乎了人的想象，当咬下的时候，彻底陶醉了。
过了很长时间，大家吃饱喝足，大家各自散去。
今天品尝到了美味的霸王蟹，这真是快乐的一天啊！
爱班级优选（模板17篇）篇十五
俗话说：经典永流传。不错的，我们初二一班的班级文化就是如此。从初一开学至今，“鹰的个人，雁的团体”就是我们班的座右铭。“鹰的个人”激励着我们要像鹰一样独立，自强，因为一个人只有顽强拼搏，才能谱写出自己的华美篇章。而“雁的团体”则指引着我们要像大雁一样团结互助，齐心协力，不让任何一个人掉队。
^v^一年之计在于春，一日之计在于晨^v^，我们班每天早上都会有振奋人心的晨读。当你踏着清晨的阳光走进教学楼，穿过三楼的走廊时，一定会被我们班传出的朗朗读书声所吸引：同学们神采奕奕，澄澈明亮的双眼透出一种对知识的渴望。而这之中的英语早读则更具特色——站立式自由朗读，这个方法是模仿被称之为“高考工厂”的衡水中学。它大大提高了我们的早读效率，也让我们在早读之中寻得一份徜徉其中的惬意与享受。
我们班值得称道的地方可不仅于此，课堂上的我们更是让人大开眼界。我们的课堂采用小组合作的学习管理模式，这极大地激发了同学们的竞争意识，同时也提高了我们团结协作的能力。七个小组，组外竞争，组内合作，量化考核，奖罚分明。43双眼睛目不转睛地看着老师、黑板，活泼有序积极地参与到课堂学习中，既提高了当堂学习消化知识的容量，也确保了班级全员不掉队。
我们是一个人，我们有一条心，我们的目标没有最好只有更好。在刚刚举行完的校艺术节大合唱比赛中，就验证了这一点。赛前准备时间极为紧张，同学们由于太看重这次的展示机会，以至于在选歌环节迟迟拿不定主意，焦急的神情浮现在大家脸上。到底要唱哪一首？歌曲准备不充分怎么办？唱得不如别的班好怎么办？似乎所有的问题都集于一点扑面而来。终于在班主任张老师的一锤定音下，我们才明确方向。^v^你们能唱好吗？^v^^v^能！^v^同学们万众一心的回答让我震撼。
当天下午，我们一鼓作气，在操场上一遍一遍地练习，一直排练到六点多才结束，连校长都被我们吸引了过来。俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在最终比赛中，我们班以行云流水般的表演取得了最佳演唱奖，这是全班同学和张老师的努力结果！这是雁的团体的最好体现！
我们以年华作笔，以汗水为墨，从一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿蓝靛紫，我们是在阳光下折射的班级——初二一班。四十三张发自内心的笑脸，热情洋溢，绮丽的季节里盛开出灿烂与光华。四十三声来自心灵的呼喊，充满活力，广阔的天空中可与雷声媲美。我们不是最好，但我们力求更好！
爱班级优选（模板17篇）篇十六
“啪嗒，啪嗒”一块弹力十足的qq糖，像一只蚱蜢一样“蹦达，蹦达”地跳进了糖果家族会议厅。
会议厅里面已经坐满了糖果，有的跳跳糖在会议厅里快速穿梭；有的彩虹糖在抚摸着自己五颜六色的头发；有的酒心糖正翘着二郎腿，喝着可口的啤酒。
这时，口香糖惬意地转了个身子，说话了：“嗨！我告诉你们吧！我！口香糖！可是人们最爱的糖果。瞧！他们把我们口香糖放进嘴里，不轻不重地咀嚼着我们，那感觉可舒服啦！就像在做全身按摩一样！”说着，口香糖把手垫到脑袋下，闭上眼睛，好像在感受着那种让人陶醉的感觉。
泡泡糖一下子来劲了，一跳，蹦到了糖果会议桌上，拍着胸脯胸有成竹地说：“我们泡泡糖家族可是最享受的。我们在人们嘴里跳上跳下，就像在玩蹦床一样。”
长子冰糖在旁边可待不住了，摸着胡须说：“你们都有自己可以享受的，何必去和别人争呢？”于是口香糖和泡泡糖和好了，可别的糖果还不服气呀！
正在这时，糖果们感觉头顶上突然一黑，不约而同地抬头一看，不禁都倒吸了一口冷气。可还没等他们叫出声来，就连同桌子和椅子一起被吃进了一个大嘴巴。
爱班级优选（模板17篇）篇十七
我们六一班，可是藏龙卧虎，今天，我就向大家介绍介绍，我们班的龙和虎！由于人数太多，就找几个典型的吧！
这个典型人物，非我们xxx星xxx哥：周星驰弟弟的弟弟的弟弟的弟弟的......（此省略n个“弟弟的”）的弟弟--王鑫！
话说这个王鑫，身高164毫米（乘10）体重51克（乘1000），他的绰号叫王猩猩，其原因，是因为这厮极爱发火，每次发火前，双手垂胸，嗷嗷乱叫，目露凶光，然后将人制之“死地”！
我们“星”哥还有个特点！爱哭！这小子只要首一点点，一点点点点，一点点点点点点委屈，立刻变成一自来水管，将六一“淹没”！
这“星”哥只是我们班的九牛一毛！
除了“星”哥，最典型的就是俺们班的“老瘟鸡”--石继荣。话说石继荣，体形和“星”哥差不多，这两小子，哪一天不斗斗嘴，不吵吵架，那一天，太阳一定是从西边升起的！
“老瘟鸡”是个不长记性的人，他一星期至少被喊到办公室一次，去时嘻嘻哈哈，回来哭哭啼啼，一刻钟过后，又活蹦乱跳了，就像被批评的不是他似的！
“老瘟鸡”一点不节约钱，无论给他多少钱，没有哪一次，钱可以在他袋子里代一星期。但这小子重义气，有一次自习课，我们三个打打闹闹，被老师知道了，他便一马当先，背上了黑锅。
还有些“灰兔”“白兔”“螃蟹”“野狼”“恶狗”......就暂时不说了，88！