无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
班里的事作文400字篇一
自习课是这个“太阳系”中最愉快的时光，老师一离开教室，顿时就炸开了锅，叽叽、喳喳、嗡嗡作响。
又是一堂自习课，老师的脚后跟迈出门槛的一刹那，成千上万的小蜜蜂就闯进了我们班，聊天声、嬉闹声响彻一片，班长的制止声此刻显得苍白而无力，瞬间被无情淹没了。
往往在这种情况下，总有好事的捣蛋包时刻想着戏弄一下大家的神经。突然，一同学猛站在桌上，神色诡异的把食指竖在嘴边：“嘘！老师来了！”瞬间，鼎沸声消失，同时荡漾起一片嘁哩喀喳调整桌椅声、翻书声——同学们赶紧进入状态，作业本、书本码号装模作样的学习起来，甚至有个别同学过于紧张，失手打翻水杯，洒水一地。
时间定格一会儿，老师并没有“破门而入”，看着同学们面面相觑的可怜样儿，恶作剧的哪位男生早已捧腹大笑不止，大家齐声讨伐之。
教室又恢复了勃勃生机，自习课已过一半，正“乐子其中”的同学们并没有意识到“危机”的到来，老师神出鬼没的“破门而入”，啊！全场对这“突如其来”的“变故”惊呆了，呆如木鸡的停下各自手中的“小把戏”，一个个束手就擒般接受严厉的训斥。结果是，我们班的自习课永久取消了。
老师不在时，班里发生的那点儿趣事轶事，伴随着懵懂年少的我们一天天健康成长，是我们学生时代无法抹去的美好记忆；班里那点点滴滴的事儿，将永远封存在纯真无邪的阳光相册中，值得同学们永远珍惜回味。
班里的事作文400字篇二
暮然回首，从暑假一直到现在，无论是平日里捧腹大笑，还是体训累的跪地不起，我们都一一经历过，感受过。而在捧腹大笑过后，体训累瘫之后，还是会回到现实，接受又一次新的变更......
随着一种种新的班级管理制度出现，现如今，我们班上的位置不仅做了调整，还从一个大班分成六个小班，这直接带动了同学们的学习兴趣，加强了班与班之间的竞争力。
实话说，不得不佩服老程的活跃思维，在他的指导下，班级的制度不断翻新和美化，从一开始的“一人一桌”到“师徒结对”，从“师徒结对”再到“小组合作”，现在竟变成了“六个小班”，而且目前来看还取得了一定的成效，实在是让人拍手称赞!
最让我印象深刻的是各种积分制度，班级积分和学习积分这两制度分实在是高!虽然被扣分了还要写说明书，但也是在这个过程中，我们学会了反思，还悄无声息的提高了写作水平。实在是一举两得啊!虽说这种无下限扣分，无下限写说明书的政策存在着一定的弊端，但毕竟一路走来，我们班级的管理制度都有或大或小的缺点，可不管怎么样，总归是利大于弊，并且对大家的学习起到促进作用的。
作为班级里的一员，身边的人发生的种种变化也是让我惊奇，在每一场考试中杀出的“黑马”更是让我感到措手不及。似乎一眨眼，就有一些人跑到了我的前面，向着更高处冲刺。如梦初醒般的发觉现在我们离中考还不到两百天，看着身边每个人都很努力，自己还不加把劲，怎么行?
班级人数不多没关系，班级内的学习氛围好才是重点。那么，就让我们在一次次“更新”的班级制度中，寻找自己的突破口，向更高处迈进吧!
班里的事作文400字篇三
吾班乐事千百种，
人异志同心意通。
梦中神游困意重，
再回首已万事空。
“上课难！上课难！难于上青天。”自从上了初中，便时常听到同学们如此抱怨。究其原因，可就一言难尽了。
语文课·惊心动魄
语文老师的风趣幽默和活力四射那是非常人所能及，因此，语文课上的欢声笑语和掌声雷动往往不绝于耳。不过，与风趣幽默形成鲜明对比的，自然是他那“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气势。每当火上酝酿爆发时，教室里便充满了“寻寻觅觅，冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的凄情，有时甚至静得有些窒息。大家都不敢“出一言以复”，然后一声咆哮……
数学课·睡眼惺忪
跟大多数数学老师一样，她的课甚是枯燥，而且速度极快。前一秒还跟x、y、z僵持着，下一秒又陷入余a、b、c的苦战中。黑板上形形色色的数轴、坐标、曲线迷了眼，颇有几分催眠的味道。揉揉惺忪的睡眼，却使睡意更浓。然后……而后……最后……
英语·不知所云
“那么，这个动词后面，是用副词、还是形容词来修饰呢？”是用它的不定式，还是现在分词呢？……
一个个问题接踵而至，甚至超过了大脑的转速。大家都似丈二和尚——摸不着头脑。经过一番讲解，一些同学似懂非懂地点了点头；一些同学仍是满腹狐疑，脸色凝重地微摇微摇头；还有一些同学滥竽充数地随声附和着，还有……
物理·正版迷宫
黑板上那堆陌生的公式还在叫嚣着，仔细一看，能点出姓名的实为稀有，虽竭力想跟上老师的思路，无奈，脑细胞数量剧减，大脑供氧不足，再回首，却已差之千里。
化学……历史……地理……
……
班里那点事，让我欢喜让我忧，千百回牟千百愁，鄙人已下定决心，从今日起“浪子回头”。
班里的事作文400字篇四
人一生会遇到许多令自己终身难忘的老师，现在就有两个：一个是老班，另一个就是我的数学老师。
刚刚入班的时候，我就注意到这位“老汉儿”，顶着一头老人的白发，浑身却充满年轻人的蓬勃朝气。没过多久，他那既绅士又幽默的人格魅力就迷倒了全班的同学。他还有一个特点：那就是从来不体罚学生，当然，批评和训斥是少不了的，有时还会把你叫进他的“小黑屋”，进行一番漫长的心理辅导，是一位十分富有责任心的老师。当然，我就是那些少数被叫进“小黑屋”里的其中一员，为什么？待会儿再跟你说。
别看他老，身体可不“老”，他已经五十多岁了，可是有些年轻的老师都跑不过他。学校400米的跑道，数学老师的最高纪录是27圈，有一回天太热，他去办公室换衣服，回来的时候刚好露着肚子，同学们都惊呆了，五十多岁的人居然有五六块腹肌，这让我们更加敬佩他了。
尽管这是一个好老师，可我的数学成绩却还是那么的不尽人意。上次120分的卷子，我只考了42分，数学成绩排在了全班倒数第三，就是因为我的数学成绩也拉了不少分，年级排名也上不去。这个学期刚开学，我就被叫到了“小黑屋”，本认为是一场“暴风雨”，结果数学老师平静地跟我谈了一个多小时，原来是一场“柔风细雨”！
在与老师的对话中，最令我印象深刻的一段话是：“你也知道你的资质不错，最近怎么了？家里出事了？不管怎样，只要你不努力，天才也会被荒废，成魔成佛只在一念之间，我想你一定能理解这句话，对吧？”我沉默了……
在这次数学期末测试中，我临危不惧，面对更难的试题，我反而考了97分，一下子冲到了前面，我想这就是我对老师最好的回答！
班里的事作文400字篇五
我们班里的事有很多，但是这一件最得说。
那天，我和朋友们打算去开派对，大家都想去，就捐钱去开派对，当大家都快捐够钱的时候，子华决定捐100元，而且当场许下诺言，我们开心极了，因为我们可以多买些东西开派对了。
但是，意想不到的事情发生了，放学的路上，我和仪婷商量买什么去开派对，正好班主任语文老师经过，我们很害怕她会听见，幸亏她没听见，走开了。
第二天，我们大家吃完早餐，老师向往长一样让子华拿餐具过去，就在这时候，我们的派对就没有了，因为，子华告诉了老师，我们开派对！而且，他还不捐那100元呢！真是个二五仔啊！就这样，去的人越来越少了，而且大家都拿回了自己的钱，并且今天没有人与子华玩了，因为大家都说他做得太绝了，而且还为了不捐这100元，把开派对这件事告诉老师。
这件事过了几天，我们又开始捐钱了，我们不生子华的气了，于是，我们便让他捐钱了，可他说：“你们前几天生我的气，我不捐了。”“你找打呀！”我们班的“恶霸”发火了，“快捐！”“人家没钱嘛！”“好，算你厉害！”
哈哈，一帆风顺，我们终于完考试了，明天可以去开派对了，但是，我们却没有想到，明天去开派对的人将会很惨。
来到学校，他们可惨，听说他们被老师抓住了，老师罚他们抄书，拿录取通知的时候交给老师她，幸亏我没有去，但是，我很不高兴，因为，子华变成了个害人精。
这是一件发生在班里的事，你知道我想说什么吗？也许你不知道，告诉你，害人终究也会得到报应，你看子华被车撞了，现在还没醒呢！
班里的事作文400字篇六
从开学以后，我心中一直有一个疑惑未曾解开，那就是新学期的物理老师是谁。对开学一周后的新鲜事就是这个揭开神秘面纱的贾老师，物理老师。
这件事对我来说可是个天大的新鲜事。从第一天上物理课时，我的心里豁然开朗了，原来这个神秘的老师长得这么严肃，而且，一开课就会先来一个下马威，让大家都认为她是一个极其严厉的老师，然后又抓住一个同学大发雷霆，这叫做杀鸡给猴看。但是有些同学真信了，再后来一系列物理课上比其他的地理、历史、生物等课的纪律出奇的棒。上物理课的纪律特好。但对我来说，孙子兵法上说用下马威的人其实她并不可怕，只是她为了给所有人的脑子里灌输一个严厉的印象罢了，方便以后管理。
老师很幽默，例如一次自习课，老师告诉大家，谁的家长签字必须签姓名，而不许签“家长”或“家长阅”。如果谁家长签“家长”,那我就认为你的父母姓家名长。如果签“家长阅”，那我就认为你的父母姓家长名阅，结果让全班哄堂大笑。
老师也很厉害，有一次上课，马子元吃口香糖，被老师发现，老师并没有批评他，而是举了一个条件反射的例子说他在咀嚼，然后我的口水四处乱飞，我怕溅着同学，所以靠黑板站着。老师以这样的方式给了马子元一个教训。
老师也很温柔，有一次自习课上，有一道题我不明白，和老师引起了争论，一般老师肯定会大发雷霆说：“你是老师还是我是老师。”而贾老师却心平气和的与我一起做了个实验来证明真正的理论，结果是我错了，但是我明白了这一类型的题并且以后不会做错。
从新学期遇到这样的一个幽默，有时温柔但又不缺乏严厉的贾老师是我的幸运，也是一件天大的新鲜事。
班里的事作文400字篇七
一个星期四的下午，我们班同学去美术室上课，一大部分同学从头到尾都没有听过课，还吵吵闹闹，惹得美术马老师火冒三丈。
“铃铃铃”——上课铃响了，马老师过了一会儿才来到教室，叫我们去美术室上课。
同学们来到了美术室门口，然后马老师叫我们十人一批进美术室，10个人坐一张桌子，有些同学等得不耐烦，就从门缝里用力挤进去。马老师看见了，连忙冲着进去地同学大声地说：“你们不要乱坐，先出来先，听见咩！”那些挤进去的同学根本不理马老师，马老师无奈地跺了跺脚，继续指挥外面的同学进去。
进到里面，同学们就好奇地东张西望，观察美术室里的每一样物品。墙边摆放美术工具，中间有六张大桌子，每张桌子边都有十张板凳。有些同学围在一起，大呼小叫地玩手机游戏，吃零食的同学“喳喳”地嚼着嘴里的食物。……
马老师站在讲台上，看到下面的同学吵得像个菜市场，就强忍着怒气用美术书大力地拍着讲台的桌子，嘴里不停地说：“你们不要吵是咩！”可声音完全被同学们的吵闹声淹没了，几乎没人听见。后来马老师不说话了，拿了一个长方体在讲台上说这个长方体该怎么画，可大部分同学根本不听，越闹越凶，马老师又喊了好几次同学们安静，可都没有静下来。
马老师忍无可忍了，终于爆发了，她急红了眼，大声喝道：“滚！”同学们瞬间变得鸦雀无声，个个都盯着马老师。我感觉到马老师气得肺都要炸了，只听她又说了一次“滚！难道你们没听见吗？”下课铃突然响了，贺家豪若无其事地第一个站起来，走出了美术室，其他同学也陆陆续续安静地离开了美术室。
这是我上过最吵的一节美术课。如果我长大以后也当老师，遇到这样的学生，这样的事，该怎样解决呢？
班里的事作文400字篇八
星期五的班会上，五年级6班的教室里发出了一阵阵排山倒海的掌声，你们一定很好奇他们在干什么吧！那就让我带大家去看看吧！
原来我们在发“红包”呢！
首先是语文、数学、英语前十名同学的大红包，每个红包都油亮亮的，就像一个个小太阳。大家都在猜想：里面是人民币？是博币？里面会有多少钱呢......正在疑惑中，万老师微笑着对大家说：“同学们，这是一等奖的大红包，每个红包里都有十元博币呢，让我们掌声祝贺获得一等奖的同学上台领奖！”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声，同学们的脸上都露出了期待的神情。
音乐响起来了，一等奖的同学一个个神气十足地走上台，只见他们恭敬地从万老师手里接过红包，又庄重地把红包举在胸前，高兴得合不拢嘴。台下的同学也兴奋得两眼发光，用手拍起了热烈的掌声，那掌声经久不息，向获奖的同学们送上美好的祝福！
看着台上同学们的个个红包 ，我羡慕得不得了。红包不停地发着，掌声不停地响着，不一会儿，发红包仪式就要进入尾声了，我心里渐渐着急起来……
“接下来发出的红包是九十分以上的同学，每个红包里有三元博币！”万老师说完便开始念起名字来。当万老师念到我的名字时，我高兴得跳起来了，我兴奋地跑上台去，接过自己梦寐以求的红包，接受同学们的祝福，心中涌起一股从未有过的骄傲！我也下定决心：下一次要考得更好，争取更大的红包！万老师要为我们拍照留念，那一刻，我是多么希望时间过得慢一点，再慢一点啊！
虽然这次我只获得了一个红包和一张奖状，但是我明白了好成绩的获得和平时的认真学习是分不开的，我一定会更加努力，不辜负老师红包里的期待！
班里的事作文400字篇九
开始考试了，教室里一片安静，只能听见一片沙沙的写字声，有的同学没写一半就托着下巴;有的测着脑袋望着天花板;还有的摆着笔，紧皱双眉地认真思考。考场如战场，谁都不敢粗心大意。
最近，我们班出现了一件怪事--差生考及格了，你一定在想:他一定是抄的，其实原来我也不相信，因为他同桌是个好学生，后来老师证明了他并没有抄人的。他就是我们班的“二虎”--季虎。
同学们听说后七嘴八舌地相互议论着，有的说他肯定抄了书，有的说老师批得太累，看错了;还有的说他做了小抄。季虎听了心里很不爽，对同学的议论感到委屈，他向老师抱怨说:“老师，我真的没有抄。”老师回答说:“季虎，就算老师相信你，可同学们不信，要不这样吧，下星期要举行一次小测验，到时候你一定要拿出本事来哦。”季虎握紧拳头点了点头。
我们期待的小测验终于到了，同学们个个胸有成竹，老师还特意赐给季虎一个“雅座”。开始考试了，教室里一片安静，只能听见一片沙沙的写字声，有的同学没写一半就托着下巴;有的测着脑袋望着天花板;还有的摆着笔，紧皱双眉地认真思考。考场如战场，谁都不敢粗心大意。
时间在慢慢流逝。 “时间快到了”老师提醒我们。有的同学眼睛盯着试卷，绞尽脑汁，就是想不出来;有的争分夺秒地添上几笔;还有的恨不得把笔折断;季虎也不甘示弱，快速地写着。“时间到，收卷!”老师一声令下，同学们只好放下笔，交了试卷。
几天后发卷了，教室里鸦雀无声，等待着老师的宣布。“季虎72分!”老师的话让全班同学惊了一下，这次试卷出得很难，季虎竟然能及格，不容易啊!
这件新鲜事其实是季虎努力的结果，他用自己的努力让大家刮目相看，但愿班里的这种新鲜事再多些!
班里的事作文400字篇十
对于我们初中生来说，朝气蓬勃和绚烂的青春是我们展示个性的季节，我们肆意挥洒着玩闹的本性，在那片属于我们的“自由天堂”里，做着“我的地盘我做主”的事。
五、四、三、二、一……叮铃铃！
“下课！”
“老师休息！”
课间，通常以这样的形式开始，各派弟子不约而同找到自己的阵营，趁着这难得的大好时光火速活动开来。
“游走派”弟子像被囚禁已久的小鸟，带着对自由的无限渴望，不管室外是刮风下雨还是降霜飞雪，都挡不住他们向往“自由”的心，他们飞出了教室。此派人物均有一个特点：板凳坐不热，教室呆不住。只要铃一响，条件反射把身闪。他们是班里的“自由主义者”。
“认真派”弟子善于见缝插针，利用闲暇时间攻克难题，连短短的几分钟课间休息也不肯放过。不管身旁的“闲暇一族”如何闹腾，他们仍然心无旁骛，丝毫不受干扰，只见手中的笔刷刷地演算个不停，简直到了忘我的境界，令人佩服得五体投地。
“闲聊派”弟子最为众多，遍布教室每个角落，而最后三排的地区最为兴旺。经常是某人闲来无事，随便挑起个话题，马上前座后位，左邻右舍呼啦全凑到一起，增分夺秒地神聊，有时挣得面红耳赤，有时聊得疯笑不已，有时窃窃私语，有时……好像他们总有聊不完的话题，其实只要你细听就不难发现，她们中偶尔不知谁说了个笑话（其实已不知听了多少遍），可她们仍然笑得疯疯癫癫，经常把旁人搞得莫名其妙。
……
各派弟子个性鲜明，定格了一个又一个多姿多彩的镜头，安静与热闹结合，悠闲与忙碌相融，认真与疯狂辉映，放肆与努力交织。班里的这点事，精彩无限！
呵，班里的那点事，真是回味无穷！