写心得体会可以促使自己更深入地思考和理解所学内容，也可以帮助他人更好地理解和运用相关知识。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文，希望能给大家一些启发。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇一
教育教学观摩作为一种重要的教师专业发展方式，对教师的成长起着至关重要的作用。我有幸参加了一项教育教学观摩活动，并深受启发。在观摩过程中，我从教师的教学风格、课堂管理、学生互动等多个方面有了新的认识。以下是我对观摩活动的心得体会。
首先，观摩活动为我提供了学习教学模式的机会。在观摩过程中，我目睹了多位优秀教师的课堂表现。他们的教学模式有所不同，其中一位教师注重问题导向，通过提出问题引导学生思考，激发他们的积极性；另一位教师则注重知识的传授，尽可能清晰准确地解析问题。通过观摩这些不同教学模式的实施，我认识到教师应根据学生的特点和需求，选择适合的教学方法，以达到更好的教学效果。
其次，观摩活动让我深刻理解了课堂管理的重要性。我注意到，在优秀教师的课堂上，学生之间的互动很活跃，纪律良好。这是因为教师在课堂上设定了明确的规则，并注重对学生的引导和激励。教师的亲和力、严肃认真的态度以及对学生行为的规范等都对课堂管理起到了积极的作用。观摩到这一点，我意识到教师在课堂管理上的重要性，只有良好的管理才能让学生能够更好地专注于学习，营造积极和谐的学习氛围。
再次，观摩活动让我认识到课堂互动对于学生学习的促进作用。在观摩中，我看到优秀教师在课堂上设置了各种形式的互动环节，例如小组活动、讨论等，有效地调动了学生的学习积极性。学生们踊跃发言，彼此之间进行交流，思维得到了激发和展开。这种积极的互动让学生更好地理解和掌握所学知识，提高了学习效果。观摩到这一点，我明白了在教学中，激发学生的参与和互动是至关重要的，教师应积极鼓励学生的表达和思考，从而培养学生的思维能力和创新精神。
最后，观摩活动让我充分认识到教师的专业成长需要不断的自我反思和学习。在观摩过程中，我深感自己的不足之处，同时也看到了优秀教师们在教学中的一些实践和经验。他们用敬业的态度、广博的知识、丰富的经验来教育学生，这些都是我需要学习和借鉴的。观摩之后，我深感到自己应不断地反思和提升自己的教育教学水平，通过积极参加专业培训、交流学习等方式，不断提高自己的专业素养。
总之，教育教学观摩活动使我受益匪浅。通过参与观摩，我理解了教师应根据学生需求选择适合的教学模式；了解了教师对课堂管理的重要性；认识到了课堂互动对学生的促进作用；意识到了教师的专业成长需要自我反思和学习。我将把观摩活动中学到的经验和教训运用到我的日常教学实践中，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出更多贡献。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇二
第一段：引言（100字）。
教育教学观摩对于教师的成长和提高具有非常重要的意义。通过观摩他人的教学，我们能够开阔眼界、学习借鉴别人的成功经验，发现自己的不足并加以改进。在近期的一次教育教学观摩中，我深受启发与感动，因此，特写下这篇文章，谈谈自己的观摩心得体会。
教育教学观摩是教师专业发展的重要环节，它可以帮助教师发现自己的教学问题，提高教学水平，并为教研活动提供丰富的素材和思路。观摩可以借鉴优秀教师的教学方式和技巧，学习到一些独到的教学理念和方法。通过观摩他人的成功经验，我们能够更好地认识到自己的不足之处，从而推动自己不断进步。
第三段：观摩的目标和内容（300字）。
教育教学观摩的目标是为了提升教师的教育教学能力，促进教学质量的提高。观摩的内容有两个方面。首先是对教学环境的观摩，包括课堂氛围、教师与学生的交流等。这方面的观摩可以让教师发现自己的教学环境是否舒适，是否能够激发学生的学习兴趣。其次是对教师教学过程和技巧的观摩，包括课堂引导、组织管理、教学方法等。这方面的观摩可以帮助教师发现自己的教学方法是否得当，是否能够促进学生的学习效果。
第四段：观摩中的收获和启示（400字）。
在这次观摩中，我受益匪浅。首先，我看到了教师用心备课和教学的态度。他们在备课过程中精心设计，充分考虑学生的实际情况和学习需求。在教学中，他们采用了多种多样的教学方法，充分调动学生的积极性和参与度。这让我深刻体会到了教育教学的重要性和教师的责任。其次，我看到了教师与学生之间的良好关系。教师关注每个学生，倾听他们的想法和意见，给予他们充分的支持和肯定。这让我认识到，平等、尊重和关爱是教师与学生之间关系的基石。再次，我看到了教师的耐心和毅力。教师在面对学生各种问题和困难时，能够坚守初心、持之以恒。这让我对作为教师的自己有了更高的要求和期待。
第五段：结尾总结（200字）。
通过这次教育教学观摩，我认识到教育教学的复杂性和多样性。每个教师都有自己独特的风格和方法，面对的学生也各不相同。作为教师，要不断学习和进步，拓宽自己的教育教学视野。观摩的过程中，我发现了自己的不足，并且从他人的优点中汲取了很多经验和灵感。我将在今后的教育教学实践中，不断优化自己的教学方法，提高自己的教学效果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇三
近日，我有幸参与了一次小学教育教学观摩活动，这是一次极富收获和启发的经历。通过观摩他人的教学过程，我深刻地意识到小学教育的重要性以及教师的关键作用。下面我将结合观摩中的见闻和思考，重点谈谈我对小学教育教学的一些体会。
首先，小学教育是培养孩子基础素养和品德的关键阶段。观摩教学过程中，我看到了许多孩子踏踏实实地坐在教室里，认真听讲，积极回答问题。他们的纪律性和学习态度让我受到很大的震撼。小学教育对于培养学生的基本素养和自律能力起到了关键性的作用。在小学教育中，不仅要注重学科知识的传授，更要注重培养学生的道德情操和良好的学习习惯，培养他们正确的价值观和积极向上的心态，为他们的未来发展打好坚实的基础。
其次，小学教育需要给予学生足够的关爱和引导。在观摩中，我看到了教师们细心呵护和关怀学生的场景。他们耐心倾听学生的问题，给予他们鼓励和指导。小学生正处于认知和情感发展的关键时期，他们需要得到家庭和学校的双重关爱。教师应该扮演好家长和朋友的角色，关注学生的成长和发展，帮助他们树立正确的人生观和价值观。只有给予学生足够的爱和关怀，才能真正触动他们的内心，激发他们的学习动力。
再次，小学教育需要开展多元智能教育。观摩中，我看到了一些教师在课堂上注重培养学生的创造力和合作能力。他们通过各种生动的活动和游戏，让学生充分发挥自己的特长和潜能。现代社会对人才的要求不仅仅是学科知识，更需要学生全面发展。小学阶段是培养学生多元智能的关键时期，教师应该为学生提供多样化的学习机会和教学资源，开展兴趣课程和课外活动，培养他们的创造力、领导能力和团队合作精神。
此外，小学教育应该注重启发学生的思维和培养问题解决能力。观摩中，我看到了一些教师通过提问和讨论的方式激发学生的思考，培养他们独立解决问题的能力。小学生正处于思维发展的关键时期，他们的思维方式和逻辑能力正在逐渐形成。教师应该引导学生主动思考，培养他们的批判性思维和创新意识。只有让学生探索知识的深度和广度，才能培养他们的学习兴趣和自主学习能力，为将来的发展打下坚实的基础。
最后，小学教育需要注重与家庭的合作。观摩中，我看到了一些教师与家长紧密合作的场景。他们与家长保持密切的沟通，共同关注学生的学业和生活情况。家庭是孩子最重要的成长环境，学校和家庭应该紧密合作，共同为孩子的发展提供支持和帮助。教师应该鼓励家长积极参与学校活动，为学生提供良好的家庭教育环境。只有学校和家庭共同努力，才能给孩子提供良好的成长环境和全面发展的机会。
总的来说，小学教育教学观摩活动给我留下了深刻的印象。我明白了小学教育的重要性和教师的关键作用。小学教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的基本素养和品德，引领他们向着正确的人生目标迈进。我相信，在教育部门和教师的不断努力下，我们的小学教育一定会做得更好，为孩子们的未来打下坚实的基础。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇四
作为一名小学教师，我深知教材对于学生学习的重要性。为了提高自己的教学水平，我有幸参加了一次小学教材观摩活动，并从中受益匪浅。通过观摩教材的内容和教学方法，我对于如何更好地教学有了具体的认识，并对小学教材的编写与使用也有了更深入的理解。以下是我对这次观摩心得的体会。
首先，教材要贴近学生的实际生活。在观摩的过程中，我发现教材编写者在选择课文内容上非常注重贴近学生实际生活。他们深入了解学生生活的方方面面，把学生熟悉的事物作为教材的背景，使学生能够从中获得实际的体验和感受。这种贴近学生实际生活的教材设计，无疑会增加学生的学习兴趣，激发他们对知识的好奇心和求知欲。
其次，教材内容要具有系统性和循序渐进性。观摩中，我发现教材的内容设计得有条不紊，每个环节都紧密联系在一起，从简单到复杂，从易到难，循序渐进地引导学生学习。例如，在数学教材中，一年级的内容主要是简单的数学概念和基本运算，而到了高年级则涉及到了平方根和倍数等更复杂的知识。这种循序渐进的教学方式，有助于学生逐渐建立起知识体系，提高学习的效果。
第三，教材要注重培养学生的综合素质。在观摩的过程中，我看到教材编写者注重培养学生的综合素质，不仅关注知识的传授，还关注学生的思维能力、创新能力、沟通能力等方面的培养。在语文教材中，不仅安排了课文的背诵和理解，还注重培养学生的写作能力和表达能力。在科学教材中，不仅要求学生记住一些科学知识，还要求学生进行实验和观察，培养学生的实践和探究能力。这种注重综合素质培养的教学方针，有利于学生全面的发展，不仅能提高学生的学习成绩，还能培养学生的创新精神和实践能力。
第四，教材要有趣味性和互动性。在观摩中，我发现教材编写者注重增加教材的趣味性和互动性，让学生在学习的过程中能够感到快乐和满足。例如，在语文教材中，通过故事和笑话的形式，增加了学生对课文的兴趣；在数学教材中，通过游戏和实例的方式，增加了学生对数学概念的理解和记忆。这种注重趣味性和互动性的教学设计，能够激发学生的学习兴趣，主动参与到学习中来，提高学习的效果。
最后，教材要与教学实际相结合。观摩教材时，我发现教材编写者在设计教材的过程中，非常注重与教学实际的结合。他们在选择内容和教学方法时，充分考虑到学生的实际水平和学习特点，力求使教材能够更好地满足学生的需求。同时，他们还注重教材的多样性和灵活性，给予教师更多的教学空间和自由度。这样的教材设计，为教师的教学提供了更多的选择和方便，能够更好地促进教学的质量和效果。
通过这次小学教材观摩活动，我对小学教材的编写与使用有了更深入的理解。教材要贴近学生实际生活，具有系统性和循序渐进性，注重培养学生的综合素质，有趣味性和互动性，与教学实际相结合。这些都是一本好的小学教材所应该具备的特点。同时，我也深感作为一名小学教师，要不断地学习和研究教材，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇五
近日，我参加了一次小学教育教学观摩活动，深受触动和启发。通过这次观摩，我进一步认识到小学教育的重要性，并对教学方法和教学内容有了更深的思考。下面是我对这次观摩的心得体会。
首先，观摩活动让我认识到小学教育的艰辛。在课堂上，我看到了教师们面对一群活泼好动的小学生时，需要付出的巨大努力。他们时刻保持着对学生的耐心和关爱，用精心准备的教学内容引导学生学习。同时，他们还需要应对学生的各种问题和情绪，在教育教学过程中承担起学生的全面培养责任。这样高强度的工作任务使我深刻意识到了小学教育工作者的不易。
其次，观摩活动让我意识到小学教育的丰富性。在观摩的课堂中，我看到了广泛的教学内容，包括语文、数学、英语、科学等多个学科。这些内容丰富多样，既有知识的灌输，也有能力的培养。同时，我还看到了小学教育的多元化，即在学科教学外，还有体育、音乐、美术等课程的安排。这些丰富多样的课程，既满足了学生的兴趣需求，又全面培养了学生的综合能力。
再次，观摩活动让我思考到小学教育的重点。在观摩课堂中，我发现教师们更注重学生的学习态度和方法培养，而不仅仅是知识的传授。他们通过让学生自主探究、互动合作的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作意识。在语文课堂上，教师鼓励学生自由发挥，表达自己的观点，培养了学生的思辨能力和创新意识。在数学课堂上，教师采用游戏、实践等方式，教授数学知识，提升学生的实际运用能力。这些教学方法的运用，使学生在快乐中成长，充分展现了小学教育的独特魅力。
最后，观摩活动让我深刻认识到小学教育的意义。小学教育是学生人格形成的关键阶段，也是培养学生学习兴趣和能力的基础阶段。在观摩活动中，我看到了很多学生在教师的引导下发现了自己的潜能，展现了自己的才华。他们积极参与课堂活动，表达自己的观点和想法，充满自信和创造力。这让我深信小学教育是培养学生全面发展的关键时期，也是为他们未来学习生活打下坚实基础的重要阶段。
通过这次小学教育教学观摩活动，我对小学教育有了更深入的了解和认识。我深刻意识到小学教育工作者的不易，也更加认识到小学教育的丰富性和意义。在今后的学习和工作中，我将更加重视小学教育，努力发挥自己的专业优势，为小学教育事业做出更大的贡献。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇六
随着教育事业的不断发展，观摩教学逐渐成为一种常见的教育活动。参观优秀的小学课堂，除了可以增加教师的教学经验，还可以提升教学质量。最近，我有幸观摩了一节小学语文课，深受触动。接下来，我将分享一些我在观摩中的心得和体会。
首先，观摩教学让我意识到小学语文教学的重要性。在观摩中，我看到了这样一节课：教师生动地讲述了一篇课文，通过图片、音频等多种教具，帮助学生理解课文。然后，教师组织学生进行课文朗读和表演，培养学生的口语表达能力。最后，教师带领学生进行了课堂讨论，引导学生深入思考。这节课不仅用生动有趣的方式激发了学生的学习兴趣，也培养了学生的阅读理解和表达能力。通过观摩，我意识到小学教育是培养孩子综合素质的关键阶段，语文教育在其中起着至关重要的作用。
其次，观摩教学让我认识到了优秀教师的重要性。在观摩的过程中，我遇到了一位非常出色的小学语文教师。她教学经验丰富，善于启发学生思考，能够巧妙地运用教学技巧，激发学生的学习热情。她在课堂上经常设置问题，引导学生进行思考和交流，让学生在互动中共同发现和解决问题。她注重培养学生的阅读能力和语言表达能力，经常组织学生进行朗读和表演，使学生更好地理解课文，并提高他们的口头表达能力。观摩中，我不仅从这位教师身上学到了丰富的授课技巧，也学到了如何通过鼓励和激励来引导学生学习。
再次，观摩教学使我深刻了解了小学语文教学的挑战与难点。观摩中，我看到了一些学生因为课文理解困难而退缩，有些学生因为语言表达能力欠缺而难以有效表达。在这些问题面前，我看到了教师如何用耐心和让步来帮助学生克服困难，提高自信心。教师通过多种形式的教学，课堂互动，走进学生内心，深入了解他们的学习状态和情绪，尽力调动学生的学习积极性。观摩中的这一切，让我意识到教师需要有一颗爱心和耐心，面对学生的挑战和困难，有毅力和智慧去引导他们克服。
最后，观摩教学给了我不断学习和进步的动力。通过观摩，我看到了自己在教学中的不足和需要改进的地方。观摩中的小学语文教师给我上了一堂生动形象的教学课，激发了我不断学习的欲望。在观摩中，我还结识了许多优秀的教育工作者，他们热情洋溢、乐于分享，和他们的交流使得我的教学思路更加清晰，帮助我更好地提高教学水平。
通过观摩小学语文教学，我不仅了解到小学教育的重要性，也认识到了优秀教师的价值和作用，同时也深刻意识到小学语文教学的挑战与难点，激发了我不断学习和进步的动力。观摩教学为我提供了一个宝贵的机会，让我深入探究教学中的问题，不仅对自己有着重要的指导意义，更提供了丰富的教学素材和经验，使我能够更好地帮助学生提高语文素养。我相信，在今后的教学工作中，我会综合运用观摩中学到的知识和经验，不断提升自己的教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇七
近日，我有幸参加了一次教育教学观摩活动。通过这次观摩，我深刻体会到了优秀教师的教育教学观念和方法，提高了自己的教学能力和方法，也加深了对教育工作的认识。以下是我对这次观摩的心得体会。
第一段：观摩活动的背景和意义。
教育教学观摩是一种重要的学习和交流方式，通过观摩一流教师的授课和教学方法，能够深入了解优秀教育资源和理念。观摩活动可以帮助教师提高自身的教学能力和水平，实现教育资源的共享和合作。这对于提高我国教育的质量和教师的专业素养起到了积极的推动作用。
这次观摩活动中，我主要参观了数学和英语两个学科的课堂教学。通过观摩，我发现了一些亮点：一是教师高度激发学生的学习兴趣，他们通过生动的教学内容、丰富的教学资源以及多样化的教学方法，使学生对学习产生浓厚的兴趣；二是教师重视学生的综合素质培养，他们注重培养学生的创新思维、合作精神和实践能力，使学生能够在学习中全面发展；三是教师注重师生互动，他们通过提问、讨论和互动等方式，激发学生的思考和表达能力，提高了课堂教学的效果。通过这些亮点的观摩和学习，我受益匪浅，对于自己的教学也有了更深刻的认识。
在观摩活动中，我也发现了一些问题和不足：一是有些教师注重知识传授，忽视了学生的个体差异，没有根据学生的特点和需求进行个性化的教学；二是有些教师重视应试教育，注重知识的灌输而忽略了学生的综合素质的培养；三是有些教师在讲授知识点时，缺乏生动的案例和实例，导致学生对知识点的理解不够深入。这些问题提醒我，在教学中要综合考虑学生的个体需求，注重培养学生的综合素质，并通过具体的实例帮助学生更好地理解知识。
通过这次观摩，我深刻认识到自身在教学上的不足之处，并有了一些改进的思路。首先，我要注重多样性的教学方法，通过引导、讨论和实践等方式激发学生的学习兴趣和主动性。其次，我要注重学生的个性化发展，根据学生的特点和需求进行差异化的教学，帮助学生充分发展潜能。此外，我还要加强与同行的交流和合作，在观摩他人的教学中学习借鉴他人的优点和经验，不断提升自己的教学能力和水平。
教育教学观摩是一种有益于教师发展的活动，通过观摩他人的教学，可以及时纠正自身教学中存在的问题，不断提升自身的教学水平。同时，观摩活动也是一种交流和学习的机会，可以通过与同行的交流和合作，共同提高教育教学水平，实现教育资源的共享和合作。展望未来，我将继续参加教育教学观摩活动，努力改进自己的教学方法和教育观念，为我国的教育事业做出更大的贡献。
总结：
教育教学观摩是一种重要的学习和交流方式，能够帮助教师提高自身的教学能力和水平，实现教育资源的共享和合作。通过观摩，我发现了一些亮点和问题，并对自己的教学进行了反思和改进。在未来，我将继续参加教育教学观摩活动，提高自身的教学水平，为我国的教育事业做出更大的贡献。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇八
20xx年9月26日，我有幸参加了扎旗汉授小学数学课改研讨会。在短短一天的时间里，观摩了五节小学数学优质课。不同的理念，不同的设计思路让我真实感受到他们的扎实的基本功和深厚的文化底蕴，同时也为我下一步的发展指明了方向。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。
通过听课让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念。虽然使用教材不同，但执教老师能根据学情制定了详细的，音三小、音一小、音八小，结合本校的实际情况，制定了不同的教学法，三小的“马新兰教学法”；一小的“以单导学”的模式；八小的“三、四、五”教学模式等，让我对数学课堂的教学有了新的认识。
这几节课给我留下的印象较深，这五位老师的教学方法虽有不同，但相同的`地方都是以学生为主，老师引导，学生来完成本课的学习，与以往的教学不同的地方是一节课大部分时间，学习的内容都是由学生来完成，老师主要是教会学生的学习方法。这就需要老师扎实的基本功和课上的反应能力，教师所追求的“引导学生进入真正的思考的创造境界。”这种创新的、富有生命力的课堂正是我们需要学习的。
想一想一名教师一辈子从事教育教学工作，就意味着他生命中大部分时间和精力，是在课堂中和为了课堂教学而付出的。课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，他同时也是我们自身生命价值的体现。虽然我们希望生活是多姿多彩的，但平平实实才是生活的本质，多姿多彩只是生活的点缀，舍弃平实而追寻多彩，结果必定是浮华人生。课堂教学不也正是如此！让课堂走进生活，将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段经历，课堂才会显得朴实而又睿智。
在这短短一天的时间里，让我深切体会到优秀的数学课堂是情智共生的课堂，要以情促智，以智生情，让学生心灵闸门不断开启，让学生智慧的火花不断点燃。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇九
“杏坛佳木同竞秀，金秋硕果满枝头。”20xx年11月1日至11月3日上午，第x届“七彩语文杯”小学语文实验教科书（苏教版）课堂教学大赛在江苏南京举行，本人有幸参加了此次观摩活动。“七彩语文”杯全国小学语文教师素养大赛今年已是第x届，本次大赛主题是识字写字教学。短短三天的行程，让我受益颇多。
整个竞赛过程，选手们竞相展现识字教学理念。教师教态亲切、自然，看似平淡，却彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。他们围绕参赛课例，在充分尊重学生自主学习的基础上精心安排、巧妙设问，各环节层层递进，丝丝入扣，展示了优良的教学水准和课堂驾驭力。陈林校长表现出高超的教学技艺，课堂亮点纷呈，高潮迭起。课堂中，陈老师让学生看图组词，用汉字种子“包”开出汉字花。随着课件的显示以及学生的回答，由“书包”“包子”“包菜”解释说包可以做名词，“包饺子”“包粽子”此时的包当做动词，“一包薯片”中的包是量词，“包公”中的包又可作为姓氏。简简单单的几张图片就把“包”字进行了诠释。在这节课的最后，陈老师又展示了“一字开花”，随着“汉字花”的不断增多，学生越来越惊叹。不仅是学生，连听课的老师们也连连称赞。“生字花”中的汉字有许多我们一线的小语老师都没见过，这样的设计大大激发了学生对中国汉字探索的兴趣。张盈老师在上《梅兰芳学艺》一课中，通过“游动的鱼儿”“没有神儿”“不是料子”等儿化音及轻声的指导，充分体现出其语言的魅力。汪东玮老师教学五年级上册《清平乐村居》为诗词配乐唱词、用吴音方言朗读课文，设置情境，加深了文本理解，也增强了学生自主表达的欲望。张盈老师上《梅兰芳学艺》时，用写信的方式练习书写生字，同时理解课文中心思想。凭借生动的课堂氛围，灵动的教学智慧和扎实的课堂效果，老师们让学生在轻松、愉快的氛围中学习知识。
讲课老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，丰富多彩。让我记忆深刻的是黄兰老师在上二年级上册《识字6》的评价语言：当一个学生读“塞”字时，夸其“字音读得准，声音也洪亮”；当一个学生记忆“塞”时，夸其“你学会了用熟字换部件的方法，真好”；当一个学生大声的读“椰树”时，夸其“哎呦，椰树长得可真挺拔！”……这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，孩子的内心深受鼓舞、激励，积极地调动了学生的学习热情。在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
培养学生良好的学习习惯，是《语文课程标准》倡导的重要内容之一，也是语文教材的一项重要目标。老师们特别关注学生学习习惯的培养，例如：刘琴老师在教学二年级上册《大禹治水》，待学生齐读课题之后要求看课题质疑，再带着疑问读文章，培养边读边思考的习惯；在让学生初读课文时就强调读准字音，读通句子，不理解的地方做上标记，培养不动笔墨不读书的习惯。学生写《夕阳真好》这一课生字时，白洁老师提醒学生要做到“三个一”，并且学生齐声喊出口号：头正、肩平、臂开、足安。对学生的习惯培养贯穿于每一位老师的每一个课堂的细节处。
大赛中，选手们将“认认真真读课文，扎扎实实学写字”落到了实处。讲课老师在指导写字这一环节上，引导学生通过观察，发现书写规律，从字的.间架结构、字形特点进行分析，找出关键笔画，老师进行范写，在小黑板上洋洋洒洒、挥笔一蹴，有的苍劲有力，有的俊美清秀，字体结构合理，规范美观。用笔轻重适宜，顿挫分明。使听课的老师叹为观止！因为那是板书艺术的完美体现，充分展示了语文教师的文化修养。细节的处理无不蕴藏着选手的智慧：殷岚老师在上二年级下册《识字6》教学象形字“鹿”时，以图画的形式展示，这样不仅便于学生认识，而且还让学生感受到了中国汉字的奇妙，“开小火车”的方式令学生喜闻乐见；沙彩虹老师教学三年级下册《石头书》中的生字“煤”时：一个瘦一个胖。火做偏旁瘦又长，最后一捺变为点。教学“炭”时：火在右下坐稳当，最后一捺要舒展。这些写汉字的小口诀，琅琅上口，简单易学；陈林老师在投影仪下现场进行示范书写，学生临摹例字，练习书写。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为一名年轻的语文教师，我的教学理念还有待更新，课堂教学基本功还有上升的空间。通过本次观摩学习，我深深体会到，只有立足于课堂，脚踏实地，苦练基本功，勇于探索创新，不断追求进步，才能和学生一起实现我的七彩梦想！
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇十
近日，我参观了一场小学美术展览，使我深受启发和感动。在这次观摩中，我不仅欣赏到了小学生们的优秀作品，还对于他们的艺术才华和创作能力感到钦佩。通过与他们的交流，我进一步认识到美术教育在小学中的重要性，并对于未来的教育发展充满希望。
首先，小学美术课堂教育的重要性在这次观摩中得到了充分的展示。在展览中，我看到了许多小学生们精美的画作，这些作品展现了他们的无限创意和艺术才华。作为小学生，他们的画作不仅构图合理、线条流畅，而且色彩运用得当，给人以视觉上的享受和美感。这为我们更加坚定了要提高小学美术教育质量的信心。
其次，小学美术教育要从培养学生的审美能力和创造力入手。通过观摩小学生们的画作，我深刻体会到了艺术对于他们的影响。他们的画作不仅展示了他们对于生活的观察和感悟，还体现了他们对于美的敏感和创造力。因此，我们应该在小学美术教育中注重培养学生的审美能力，让他们能够欣赏和理解艺术作品，并通过自己的创作表达自己的情感和想法。
再次，小学美术教育应当注重学生的参与性和体验感。在观摩中，我看到许多作品都是学生们在课堂上完成的，他们对于课堂上的学习非常积极主动。这证明了小学美术教育应当注重学生的参与性和体验感。让学生亲身参与到艺术创作中，通过实践和体验去感受艺术的魅力，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的创造力和认知能力。
最后，小学美术教育应当注重学生的综合发展。在观摩中，我看到许多学生的画作除了具备美学价值外，还体现了他们对于其他学科知识的掌握和运用。例如，在一幅农田的画作中，学生们不仅将自然景色表现得栩栩如生，还通过画面中的人物和动物来展示他们对于生态环境保护的认识和关注。这表明了小学美术教育应当与其他学科紧密结合，通过综合素质教育的方式来促进学生的全面发展。
综上所述，通过这次小学美术观摩，我深入理解到了小学美术教育的重要性，并对于学生们的艺术才华和创作能力感到钦佩。我相信，通过不断改善小学美术教育的方法和手段，我们可以培养出更多具有创造力和艺术才华的学生，为未来的美术事业做出贡献。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇十一
11月30日,我有幸参加了小学语文名师高效课堂、翻转课堂与微课程教学观摩活动。来自全国的几位名师给老师们讲授了语文微课以及翻转课堂的知识,帮助老师们把语文教得更好。作为一线教师,我受益匪浅。
什么是微课?什么叫做翻转课堂?我的了解真的不多。宋运来老师的微课程童漫作文:《急吼吼》让我大开眼界。作文是语文学习的一大板块,也是让语文老师最头疼的地方。很多老师都找不到教作文的好办法。他们常常抱怨学生怎么这么简单的话都说不清楚,一篇作文怎么有那么多的错别字。
我教低年级的语文,也曾抱怨过孩子们不会说话,写话字数太少,语句不通顺。我也在思考应该怎样让孩子们写作文时有话可说,而且说得通顺,但到目前为止还没找到。孩子们不爱写作,老师也害怕教写作。
常好。他的这种做法特别适用我们低年级的写句子、写话教学。
在教学中我发现很多孩子可以把课文背得滚瓜烂熟,但是提起笔都是错别字通过听写、默写可以让孩子们在作文中少写错别字。
在课堂上,教师要避免满堂灌,多给孩子们时间表达运用语言。比如让孩子们补充课文,让他们扩句和续写等等。让孩子们从词语、句子开始,慢慢地会写一段话。
比如这个单元主要讲动物,那么教师在教这个单元的课文时要注意讲解关于动物的写作手法,并在课堂上多训练。
这次学习不仅让我对作文教学有了新的认识,对教语文也有了更深的了解。以前我认为教语文就是让学生掌握字词句,能理解课文意思,会做题。通过这次学习,我才知道我的想法是错误的。其实,教语文不是停留在课文上,而是运用课文让学生学到知识,真正能学以致用,以便提高学生的能力。正如丁雪飞老师在她的讲座《让翻转课堂理念接上小学语文教学改课的地气》中提到的要发展学生。她说翻转课堂就是把要学习的内容,制成10分钟左右的视频,或者由预习单的形式让学生在家里学习,并完成几个有针对性的测试;上课时师生互动交流学习内容,达到掌握知识提升能力的要求。改变了学习的顺序,打破了时间和空间的限制,和现在倡导的“先学后教”模式很相似,只不过翻转课堂是把预习时间安排在家里自学。翻转课堂必须有以下条件:。
1、每一位学生家里都要有上网的电脑设施。
2、每一位学生都要有充裕的课外自由支配时间。
3、每一位学生都具有自学的自律精神。
看到这三个条件,也许我们老师会认为翻转课堂在我们这样的乡村小学无法实现,因为我们有些孩子家里还没有电脑,我们许多孩子都是留守儿童,他们自律能力又不强。然而,我认为我们可以适当引用。没有电脑我们可以把孩子们需要做的事情打印在纸上,先在课堂上进行,等孩子们养成习惯了,再让他们回家完成。
传统教室里,教师是知识的拥有者和传播者,而学生是接收者,学生总体上是被动地学习。而在翻转课堂里,学生是主动的自主学习,教师是有针对性的个别指导。
传统教学要利用好在线资源和在线学习,往往是课前课后由学生自学,而学生有依赖心理,反正老师会在课堂上讲的。而翻转课堂则可以很好地利用混合学习模式。巧妙地将在线学习与面对面的教学有机地结合起来,将新知识与技能的学习,以及其应用和迁移有机地结合起来了。
过去是学生在课堂上齐步走,学习新知识;课后自主学,运用学到的知识和技能。而翻转课堂则是课前自主学,课堂中教师因材施教,或开展活动帮助学生掌握和运用在课前学到的新知识与技能。
事实上,目前教学中依旧是“以教师为中心”,“以学生为中心”很难落到实处。而翻转课堂做到了真正的“以学生为中心”,做到了“因材施教”。
而是技术支持下让所有学生都能得到个性化教育。学习翻转课堂并不是要大家照抄照搬,而是学习别人的改革意识,探索精神,整合能力;提高大家自觉投身课堂改革的积极性,并能够吸取别人先进的经验,提升我们的课堂效果,从而提升教育质量。翻转课堂不是一种技术的变革,而是我们教学理念、教学方式的一次大翻转。需要我们不断的探索,找到适合我们自己的“翻转课堂”。
丁老师对翻转课堂的解释很全面、很具体,她把翻转课堂和我们以往的课堂教学作比较,使我们对翻转课堂的理解更深。那么我们教师应该怎样翻转课堂呢?我们真的必须像丁老师说的那样,做到以上几点吗?我认为要一步做到以上几点是很难的,毕竟老师和学生都要有一个适应的过程。因此,老师们在教学中要学着放手,给孩子们时间,让他们更好地发展。
有的老师说教无定法,我也认同这一点,但是我们老师还是应该多学习,学习他人的教学经验,学习他人的教学方法等等。都说学无止境,作为老师,我们更应该热爱学习,珍惜学习的机会。我们学习并不是要我们全盘吸收,我们可以吸取其精华。在这次学习活动中,我见识了微课程作文,对翻转课堂有了更深刻的了解。
虽然那些名师讲的很多方法、很多方面在我们乡村小学也许还无法实现,但是我们可以适当引用,把那些可以做到的做到,做不到的我们想办法克服。孩子是祖国的未来,我们老师要尽心尽力,让每一个孩子学好。总之,这次学习,我收获很大,很感谢学校给了我这次学习的机会。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇十二
作为一位小学园长，我时刻关注教育前沿、追求教育创新，以提高学校教育质量为己任。近期，我有幸观摩了一所小学的教学实践，并对此产生了深刻的感悟和体会。下面我将结合观摩所得，谈谈对小学教育的思考与认识。
首先，我对那所小学的教学环境给予了高度赞扬。整个校园犹如一座知识的花园，绿树成荫，环境整洁美丽。在每个教室里，墙壁上都张贴着充满阳光和活力的画作，让孩子们充分感受到快乐学习的氛围。教室桌椅摆放有序，教学用具摆放整齐，一整套完善的教学设施和游戏器材更是让我刮目相看。这种良好的教育环境，让孩子们爱上学校，积极主动参与到学习中去，也从根本上改善了教与学的效果。
其次，观摩中我特别关注了课堂教学的实施。这所小学采用了多元化的教学方法，注重培养学生的综合能力。老师们以问题为导向，让学生在遇到问题后通过自主探究和团队合作来解决。他们并不是单纯地灌输知识，而是透过动手实践的方式，让学生在实际操作中领悟到知识的奥秘。我观看的一堂小学数学课上，老师通过情境的设置，让学生运用所学知识解决日常生活中的实际问题，从而激发了学生学习数学的兴趣和动力。这种教学方式，不仅可以提高学生的学习效果，还能培养学生的创新思维和实践能力。
再次，观摩中我对小学教师的教育敬业精神给予了高度赞扬。小学教师们不仅在课堂上教学有方，而且注重学生的全面发展。他们充分了解每个学生的特点和需求，并针对每个学生制定个性化的学习计划。观摩中我得知，这所小学的教师们常常参加教育培训，不断提高教育教学水平。他们互相交流教学心得、分享教学资源，形成了一个良好的师徒关系和团队合作精神。这种教师的敬业精神不仅给予学生更好的教学，也为学校的发展提供了坚实的支撑。
最后，观摩所得让我对小学管理提出了更高的要求。这所小学的管理团队高度重视每个教师的专业发展和素质提升，建立了一套科学有效的管理制度，督促教师按照规定履行职责。与此同时，学校还注重家校合作，及时与家长沟通学生的学习情况，共同关心、关心学生的成长。这种细致周到的管理方式，不仅让学校运行有序，而且建立起了学校、家庭和社区的紧密联系，形成了一个良好的教育生态。
通过这次观摩，我深刻认识到小学教育的重要性和责任。一个好的教育环境、合理的教学方式和精湛的教师队伍对于学生的成长至关重要。作为一位园长，我必须不断学习，不断创新，为学校提供更好的教育资源和服务，让每个孩子都能得到优质的教育。
总之，观摩小学园长心得体会是非常宝贵的。我将以这次观摩为契机，加强与其他学校的交流互鉴，不断提高自己的教育管理水平，为学校发展做出更大的贡献。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇十三
近日，我有幸参加了一场小学美术观摩活动，全程近两个小时的活动给了我很大的启发和体会。通过观摩，我深刻感受到了小学美术教育的重要性和对学生综合发展的积极影响。在观摩过程中，我体验到了学生们快乐学习的态度、优秀作品中的创造力和美感，深刻认识到美术对于培养学生的想象力、观察能力、创造力以及审美能力的重要作用，这些都让我深受启发。
首先，我被学生们快乐学习的态度所感动。在观摩过程中，学生们身体力行地展示了他们对美术的热爱和投入。无论是跳跃的色彩、流动的线条还是精细朴素的描绘，都展现出了他们的天赋和潜力。同时，老师们也为他们提供了良好的学习环境和启发的教学方法，让他们可以全身心地投入到创作中。这种积极的态度和有趣的学习方式无疑会激发学生们学习美术的兴趣，潜移默化地培养他们的观察力、思考力和创造力。
其次，在观摩的过程中优秀的作品给我留下了深刻的印象。学生们的作品从色彩运用、线条表现到构图设计，无不体现出他们对美的感知和把握。令我印象深刻的是一幅水彩画，画面中的花朵色彩鲜艳、生动，布局合理，给人一种温暖和谐的感觉。这幅作品不仅展示了学生的才华，也体现了他们通过绘画来表达情感和思考的能力。这何尝不是美术教育的目的之一呢？通过多样的创作形式和充实的教学内容，他们得到了更多的艺术体验和创造力的培养。
再次，我认识到美术对于培养学生综合能力的重要作用。从观摩中，我的认知得到了有效的丰富和扩展。美术教育可以促进学生形象思维的培养，提高学生的观察力和感知力。画画过程中，学生们需要观察、理解并把握事物的特点，还要掌握形状、色彩和构图的运用，这无疑为他们提供了丰富的思维和认知体验。而这种思维和认知能力在其他学科中也是必不可少的。美术教育还可以锻炼学生的创造力和想象力，这对于培养学生的创新精神和综合素质是至关重要的。
最后，美术教育对于培养学生审美能力的作用不容忽视。美术作品通过艺术手法和形式表达出的感觉和情绪，能够引起学生对美好事物的反思。在观摩活动中，学生们将自己的感觉和情绪融入到自己的作品中。这种审美能力的培养有助于学生在日常生活中更好地理解、欣赏和创造美。同时，也让学生们更加感受到美好事物给他们带来的心灵愉悦，通过审美的视角去审视世界，更加积极、乐观地面对生活种种变化。
总之，这次小学美术观摩活动让我深受启发。我体验到了学生们快乐学习的态度、优秀作品中的创造力和美感，认识到美术对于培养学生的想象力、观察能力、创造力以及审美能力的重要作用。希望我能在今后的学习和工作中，不断提升自己的美学素养，更好地理解和欣赏美。同时，也渴望能为学生们创造更好的学习环境，激发他们的潜力，培养他们的美感和创造力，让他们在美术学科上得到更多的成长和收获。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇十四
第一段：引入背景和观摩目的（200字）。
我校最近参观了一所小学，并进行了观摩学习活动。整个活动的目的是为了借鉴该小学的先进经验，提升我校的教学质量和办学水平。这所小学是一所具有优质教育资源的学校，以其独特的教育理念和创新的教学方法在教育界享有盛誉。在观摩过程中，我对该小学有了更深入的了解，同时也领悟到了一些宝贵的心得体会。
第二段：先进的教育理念（200字）。
该小学的教育理念深深地吸引了我。他们注重培养学生全面发展，强调学生的主动性和创造性，并将个性化教育贯穿于整个教育过程中。在观摩课堂中，我看到了学生们充满活力的学习状态和积极主动的探究精神。他们不仅具备了扎实的学科知识，还培养了良好的自主学习能力和合作精神。这种教育理念为我校的教育改革提供了很好的借鉴和参考。
第三段：创新的教学方法（300字）。
在观摩课堂中，我看到了许多创新的教学方法。与传统的灌输式教学不同，他们采用了多样化的教学手段，例如使用多媒体教学、小组讨论、课堂游戏等，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣和参与度。此外，他们还注重培养学生的实践能力，提倡“学以致用”，课堂上经常开展实践活动，让学生亲自动手实践，并结合实际问题解决能力。这些创新的教学方法对我校的教学改革具有非常重要的启示。
第四段：注重培养学生综合素质（300字）。
观摩过程中，我对该小学重视学生综合素质的培养印象深刻。他们不仅注重学生的学科知识，还重视培养学生的创新能力、沟通能力和团队合作能力。他们经常组织学生参加各种社团和俱乐部活动，让学生能够在兴趣爱好中发展自己的特长，培养自信心和领导能力。这种全面培养学生素质的做法为我校提供了很好的借鉴。
第五段：总结观摩心得和对我校的建议（200字）。
通过这次观摩学习活动，我深刻体会到了该小学的先进经验和理念对于提升教育质量的重要性。我将把观摩中获得的心得体会在实际工作中加以运用，推动我校的教育改革和发展。我建议学校加强教师的师德修养和专业素质建设，提升教师的教育教学水平，同时注重培养学生的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。我相信，通过不断地学习和借鉴先进经验，我们的学校一定能够取得更大的进步和发展。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇十五
作为一名小学语文教师，我有幸参加了一次小学语文观摩活动，深刻感受到了同行间的交流和学习，也收获了不少启示和思考。在观摩中，我认真聆听了老师们的课堂讲解，仔细观察了学生们的学习情况，结合自身的教育教学经验，我在这里和大家分享一下我的体会和感悟。
一、课堂氛围要良好。
在观摩过程中，我发现课堂氛围非常重要。当老师能在班级中营造出一种轻松、快乐、自信和安全的氛围时，学生自然会更加愿意参与课堂互动，自己的自信心也会被激发，进而提高学习效率和成绩。比如，有的老师在课堂中适时地加入游戏或小活动，让学生们主动参与课堂，活跃了课堂氛围，促进了学生们的互动交流。
二、既要注重教学内容，更要注重方法。
我们都知道，教学内容是非常重要的，但是在学习和教学中，注重方法也同样重要。在观摩课堂中，我发现好的教学方法和教材会使学生更容易理解知识点，同时激发他们的学习兴趣和主动性。很多老师在教学中注重互动，多采用生动形象的案例来讲授知识点，或通过问答的方式提高学生的思维能力，这样可以让学生在轻松愉悦的氛围中快速掌握知识点。
三、学生的个体差异需要重视。
在观摩中，我也看到了不同学生之间差异的存在。每个学生都是独一无二的，有自己的生活经历和特点，教师要根据学生的特点，采取针对性的教学方法，这样才能取得更好的教育效果。对于学习异于常人的学生，老师们应该更加耐心和细致，让他们一步一步理解和掌握知识点。
四、评价方式要合理。
评价是每一节课之后都必须进行的环节，但对于小学生的评价方式，我们必须进行合理的规范。有些评价方式比如通过分数或篇幅考核学生能力，可能会导致误解和不公平，所以在该领域必须有重点进行评估，以更加公正的方式评价学生的学习成果。
五、爱心教育要贯穿整个教育过程。
在观摩课堂中，我也看到了许多教师们很注重爱心教育的实践，这也是小学教育中很重要的一环，因为一个具备爱心的教师不仅仅是为了传递知识，同时也要有执教的责任，要有关爱学生的意识和行动。比如老师关爱学生，促进学生健康成长，引导学生积极主动，让学生在愉快的氛围中学习，帮助学生理解、转化和应用知识，是小学教育中最重要的一环。
从这次观摩课堂中，我深刻地认识到了教育教学的重要性，同时也体会到了教师的职业责任和社会使命。通过这次课堂观摩，我也认为我将更加注重学生个体差异，采取更具有效性的教学方法和评价方式，把爱心教育贯穿于整个教育过程。相信我会以更加优秀的教学来回馈社会，影响更多的人。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇十六
作为一名小学教师，在教学过程中，难免会遇到各种各样的问题和挑战。为了更好地提高自己的教学水平，我参加了小学作业观摩活动，并从中获得了许多启发和收获。下面是我对这次观摩的心得体会。
第一段：观摩教师作业设计的巧思。
这次观摩活动中，我印象最深刻的是教师们出色的作业设计。一些作业既能巩固学生的基础知识，又能培养学生的创新思维。例如，在一份语文作业中，教师设计了填词造句的题目，鼓励学生充分发挥自己的想象力，使得作业更加有趣和具有挑战性。通过观摩，我深刻体会到作业设计是一门艺术，教师要根据学生的实际情况，合理设置作业内容，激发学生的学习兴趣。
第二段：不同作业形式的评价标准。
在观摩中，我还学到了不同作业形式的评价标准。有的作业是以课堂小测验的方式来进行评价，学生需要快速回答问题，以检验对知识的掌握程度。有的作业则是以作品展示的形式来评价，学生需要做出一份精美的作品并进行展示。通过这次观摩，我明白了作业不仅仅是对学生的学习成果进行检验，更是对学生不同能力综合评价的一种方式。因此，在今后的教学中，我将结合不同的作业形式，制定科学合理的评价标准，以促进学生全面发展。
第三段：作业激励学生兴趣的重要性。
通过观摩，我认识到作业对于激励学生学习兴趣的重要性。作业应该具有一定的挑战性，能够让学生感到成就感。观摩中的一份数学作业给了我很大的启发，教师在设计题目时融入了有趣的情景，让学生能够将数学知识应用到实际生活中去解决问题。这样的作业设计不仅提高了学生对数学的学习兴趣，也培养了学生的数学思维能力。在今后的教学中，我会加强作业设计的针对性和趣味性，更好地激励学生的学习兴趣。
第四段：作业批改与反馈的重要性。
作为一名教师，作业批改和及时反馈也是教学过程中非常重要的环节。通过观摩，我看到了许多教师在批改作业时都给予了学生具体详细的评价和指导。他们充分肯定学生的优点，同时指出学生的不足之处，并提出改进的建议。观摩中一位教师的批改反馈让我印象深刻，她对学生写作的评价非常具体，给学生提供了很好的指导，使学生从批改反馈中能够得到成长。这让我明白了作业的批改反馈是学生提高自身能力的重要方式之一，我将更加重视和关注作业批改和反馈，给予学生更好的指导。
第五段：加强家校合作提高作业质量。
通过观摩，我也明白了家校合作对于作业质量的重要性。教师和家长应该共同关注学生的作业情况，及时交流学生的学习进展以及作业中存在的问题。观摩中，我看到一些教师经常与家长交流作业情况，并针对学生的个性与家长交流教育方式。这种积极的家校合作能够更好地调动学生学习的积极性，提高作业质量。因此，在今后的教学中，我会积极与家长合作，共同关注学生的作业情况，促进学生全面发展。
通过这次小学作业观摩活动，我不仅增加了对作业设计和评价的认识，还加深了对作业激励学生兴趣、批改与反馈以及家校合作的重要性的理解。我相信，在今后的教学实践中，我将能够更好地运用这些体会和经验，提高自身的教学水平。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇十七
近日，我作为一名小学园长，有幸参观了其他学校的教学活动，这是一次难得而又珍贵的学习机会。通过观摩，我深刻体会到了教育教学中的许多重要因素。在这篇文章中，我将分享我的观摩心得，从教学理念、学生管理、教师专业发展、家校合作和校园文化等五个方面展开叙述。
首先，观摩学习给我留下深刻的印象是教学理念的重要性。在观摩过程中，我发现每个学校都有自己独特的教学理念，这种理念是学校的灵魂和价值观念的体现。有的学校注重培养学生的创新精神和实践能力，教师在教学中注重激发学生的思维和创造力；有的学校强调培养学生的品德修养和人文素养，教师注重从生活中引导学生学习。通过观摩，我深刻认识到确定并贯彻自己学校的教学理念的重要性，这不仅能够统一教师的教学思路，也能够更好地培养学生成长。
其次，观摩学习让我对学生管理有了新的认识。在观摩的学校中，我注意到了关注学生全面发展的理念。这些学校在学生管理方面注重培养学生的自主学习能力和创新能力，重视培养学生的自我管理和团队合作精神。这让我深刻认识到，学生管理不仅仅是规章制度的实施，更需要关注学生的个别差异和特长发展，通过培养学生的能力和素质，促使学生全面发展。
第三，观摩学习让我深刻体会到教师专业发展的重要性。在一些优秀学校中，我发现教师专业发展是他们取得成功的关键之一。这些学校注重教师的自我反思和学习，鼓励教师积极参与各种培训活动和研究探索。他们还通过教师的定期交流和互相学习，不断提高自己的教学水平和专业素养。这让我意识到，教师必须保持专业的教育理念和知识更新，才能更好地适应教育的发展和学生的需求。
第四，观摩学习让我认识到家校合作的重要性。在观摩的学校中，我看到学校与家庭之间形成了紧密的联系，家长积极参与学生的教育和学习。学校通过家长会议、座谈会等形式，与家长进行沟通和交流，共同制定教育目标和帮助学生解决问题。这让我明白，学校和家庭是学生成长的两个重要支持，只有家校齐心合作，才能共同为学生的发展提供最好的条件。
最后，观摩学习让我深深感受到校园文化的重要性。每个学校都有自己独特的校园文化，这种文化不仅是学校的精神标志，也是学生和教师共同的认同和归属感。在观摩的学校中，我看到学校通过各种形式的文化活动和节日庆祝，丰富了学生的课余生活，增强了团队合作和互助精神。这让我明白，校园文化对于学生的成长和个性发展至关重要，学校需要加强对校园文化建设的重视，注重培育学生的核心价值观和文化自觉。
通过这次观摩学习，我深刻体会到教育教学中的许多重要因素。教学理念、学生管理、教师专业发展、家校合作和校园文化都是学校的核心内容，也是我们园长需要不断关注和思考的问题。我将把这次观摩学习的心得体会带回我自己的学校，与教师们共同探讨，不断完善学校的教育教学工作，为学生的成长和发展提供更好的环境和条件。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇十八
第一次进去衙口中心幼儿园，整洁优美的校园环境，户外活动的材料的整齐摆放让我感受到孩子们户外活动的多样性。
这次的观摩活动，留给我最深印象的便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们良好的学习习惯，敢说敢讲的行为表现。各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的材料很丰富，孩子们展示的作品很精致。每个教室都有各自的特色，每个区角的设计都有其一定的意义。我仔细看了区角内的有些玩具都不是简单的一种玩法，可以很好地开发幼儿的思维能力。从而我想到了自己，应该不断地研究创新，活动中不能让孩子们无意识无目的地玩，而是要让幼儿在玩中学习，在玩中探索，在玩中创新。
通过本次观摩活动，今后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因教施材。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和规律，寓教育于生活和游戏，使幼儿能更好地发展。
小学教育教学观摩心得体会大全（19篇）篇十九
作为小学一年级的学生，我有幸参观了一次美术展览，深深地感受到了艺术的魅力和美妙。在观摩中，我不仅欣赏到了大师的杰作，还体会到了美术作品所传递的情感和创作的过程。以下将分五个方面来介绍我的观摩心得体会。
首先，我被展览中的各种绘画作品所深深吸引。其中有许多优秀的作品，如山水画、花鸟画等。我特别喜欢一幅描绘梅花的作品，画家用淡墨轻描的笔触，将梅花的清香和高洁表现得淋漓尽致。无论是传统画法还是现代艺术，在展览中都能找到自己喜欢的作品。美术作品的丰富多样给人以无穷的想象空间，让人流连忘返。
其次，观摩展览让我更加深入地了解了艺术家的创作过程。在展览中，我看到了许多画家在作品中所注明的创作时间，这些数字让我意识到了一幅画背后所需要的时间和努力。我还了解到了画家在创作过程中的灵感来源和技法运用。通过观摩，我明白了创作一幅优秀的艺术作品需要艺术家的勤奋和不断创新。
再次，美术观摩让我深入体验了艺术作品所传递的情感。一些作品展示了美好的景象和快乐的瞬间，让人心情愉悦；而另一些作品则带给人深深的思考和感慨。我看到了一幅描绘战争的作品，画家用笔墨表达了对战争的痛苦和无奈，这让我深感战争的可怕和珍惜和平的重要性。艺术作品不仅仅是美的表现，更是情感的载体。
再者，美术观摩激发了我对美术的兴趣和热爱。在展览中，我看到了许多与我年龄相仿的同学们画的作品。他们的作品充满了童真和天真，每一幅都是他们对世界的独特见解的呈现。这激发了我对美术的好奇心和欲望，我也想通过绘画来表达自己的想法和感受。我发现美术是一个可以使人内心得到平静和快乐的艺术形式，我决定要多多学习和练习，提高自己的绘画水平。
最后，美术观摩让我明白了艺术的力量。艺术作品不仅可以带给人们美的享受，更可以通过触动人们的内心，唤起人们对世界和生活的思考。作为一名小学生，我可能无法理解所有作品中所蕴含的深层思想，但我明白了每一幅作品都有它独特的意义和价值。艺术的力量是巨大的，它可以让人们对人生有更深入的体验，更加珍惜和追求美好的事物。
总之，通过这次美术观摩，我对艺术有了更深刻的理解和体验。我明白了艺术作品的多样性和创作的艰辛，感受到了艺术作品所传递的情感和意义。我也因此对美术产生了更浓厚的兴趣和热爱。我相信，在以后的学习中，我会更加努力，不断提高自己的绘画水平，把对美的热情和追求传递给更多的人。