计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班创意美工计划篇一
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的`标准来要求自己。
主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、漂亮、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。准时制定各种计划，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，不跟生疏人走。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育新的面教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教。
小班创意美工计划篇二
1、感受大自然的美景，发现春天到来时，花草、树木以及动物的变化。
2、体验春游的`乐趣。
活动组织--可以和班内的其他家庭共同组织增加活动的乐趣。（3-5个家庭为宜）
活动场地--针对小班幼儿年龄小、运动量小的特点，选择比较近的公园、农田或采摘园。（活动时间以半天为宜）
生活用品--穿舒适的运动衣、运动鞋、给幼儿准备一个双肩背的包（内装少量水、面包、纸巾）、照相机、医用包。
1、提前选定活动地点，提前一天和幼儿商量活动是所需的日用品并共同准备。
3、和孩子沐浴着阳光、亲吻着暖风，在田野里跑一跑、低下头闻闻花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子们在与花花草草的亲密接触中，感受春天在这儿！
4、休息时间爸爸妈妈还可以和孩子做游戏，如：击鼓传花、山上有个木头人等。亲子郊游不仅让孩子们感到快乐，增长了知识，同时大人们也仿佛回到了久违的童年。
在《我和春天有个约会》这一实践活动中，学生的研究性学习能力和团结协作精神得到了很好的培养。促进了学生学习观念和学习方式的转变。学生们在活动中自由地表达了对春天的喜爱之情。他们走出课堂，走进春天，加深了对“春”的体验，并通过两个月的观察活动感受了春天的变化，大自然的神奇，感受到植物在春天的生机勃勃。学生们还提出了“我们要像春天的植物一样生活”珍惜生命、珍惜时间、茁壮成长、用心生活的美好倡议！作为指导教师的我真切地感受到了学生综合素质的提高，尽管不算完美，但纵观这个综合实践过程，学生的知识不再局限于一本书，一门学问，而是综合运用语文、美术、信息技术、人文地理、艺术表演等各种知识，大胆探索，从而使学生的个性得到展示，素养得到提高，有关知识得到延伸，创新精神、问题意识渐显端倪；实践使学生体验到了科学研究的一般方法、步骤，为进一步进行探究积累了经验，活动中学生的主体性明显体现出来，合作意识增强，共同的目标，使每个学生都发挥了自己的特长，陶醉于其中，学会了倾听，学会了探究，学会了分享。
然而，综合实践活动毕竟是一门新型的课程，需要任课教师有良好的个人综合素质，更高的教学水平，灵活多变的教育机智，就这次主题活动来说，实施过程中也还有许多问题需要进一步去摸索，如活动整体结构的设计还不够紧凑，学生研究的问题过于浅显，深度不够; 应当注意活动过程中资料的整理与保留；对活动不感兴趣的同学，要特别对待等问题都是以后活动中的教训。另外，活动如何延续是摆在所有综合实践课老师面前的一大难题，所以我设计了一个延续性课题，用一年的时间深化次课题，在度过每一个季节时搜集该季节的有关资料开展相应的综合实践活动。
今后，我将在综合实践教学中继续努力，不断探索，不断进步！加强理论学习，提高自身素质，真正转变理念，迎接新的挑战，实现新的飞跃！
小班创意美工计划篇三
1．为队员提供模拟社会商场实践平台，给队员一次真切的商业职场体验，提高队员的组织能力、宣传能力和合作交往能力，对队员进行一次消费、财商教育。
2. 为爱心漂流瓶基金会筹款，提升队员乐于奉献关爱他人的意识，进行一次爱心教育。
3. 注重文明礼仪在活动中的培养，加强环保意识教育，在活动中渗透“绿色学校”理念。
20xx年12月31日（周六）下午1：50——3：50。(若雨天，改期举行)
学校操场、北通道
以中队为单位，每中队设一个摊位。
全体队员、辅导员。
1．根据活动方案，各中队发出倡议，动员队员周末在家准备好义卖物品1～2件。最好做到旧物再利用或变废为宝。
2. 所有义卖物品要求健康、卫生、安全，中队辅导员对义卖物品进行验收，合格的方可进入义卖市场。
3．各中队要让队员自己统计好义卖品，定好物品价格并贴好标签，填写好爱心义卖物品的登记表。辅导员要对义卖物品价格作适当指导，价格要求合理，在出售时做好登记。
4．活动前各中队可以准备好广告宣传语、宣传海报或直接当面宣传，这些设计要集思广益，有创意，能吸引顾客光临。
5．每位队员要准备30元以内的零用钱，积极参加本次活动。
6. 各中队根据活动内容和形式安排好售货员、推销员、环保员、市场管理员（维护现场纪律）、广告策划员、小记者等，并佩戴好自己制作的标志，岗位可以轮流，辅导员要事先做好安排。
7. 辅导员应向队员交代清楚，卖出物品的收入是作为爱心漂流瓶活动基金，与贫困山区小伙伴结对开展爱心传递活动，通过互写明信片交流沟通，结交朋友。（此活动，有瑞安电视台《百姓直通车》栏目组全程跟踪拍摄录制，合成后向全校师生播放，让学生感受活动全过程。）
8．活动使用的横幅、照相摄影机、喇叭、桌子和椅子各中队均自备，并做好管理和爱护公物教育。
9. 各类登记表统一下发，活动时小记者及时送交新闻通讯稿至主席台，播报后将稿件留在主席台存档。
10.体育组负责好义卖的场地划分、设摊位所用桌椅的分发，主控室负责音响、拍摄等。
（1）每中队将桌椅搬到指定地点设摊，不能占用别班的位置。
（2）每中队设计义卖摊位名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（摊名可用小黑板、kt板、横幅等形式展示）
（3）每个摊位安排5—8位售货员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）
（4）每个摊位前面安排4—6位市场管理员维持秩序、管理卫生。
（1）可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的、物美价廉物品为佳。
（2）义卖物品要求健康、卫生、安全，辅导员对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
（3）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
（4）义卖物品需经家长同意（最好要求队员向家长说明活动意义与要求）。
（5）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过20元。
（6）中队辅导员可发动家长委员会参与组织学生卖喜欢吃的东西，将赚到的钱义捐。（但必须注意食品卫生安全。）
1. 辅导员可以发动队员家长的力量，积极筹备、开展义卖活动，积极宣传活动的教育意义。
2．由各中队辅导员牵头在1:50之前布置义卖摊位，1：50同学集中本班教室，校长新年致辞，之后广播响起《爱的奉献》这首歌时，全校统一开始活动，各中队开始进行义卖。
3．允许前来购买的队员进行还价，以公道的价格将物品出售。
4．活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
5. 未售出物品要物归原主。
6．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各中队摊位活动后搞好场地卫生。
1．义卖结束后辅导员填写好物品登记表、个人获奖名单和义卖款一起上交总务处、大队部。
2．大队部将在在下周张榜公布各班义卖的捐款数额，进行表彰，届时举行爱心漂流瓶传递活动义捐仪式。
3．活动时，各落段领导将到各中队考察义卖情况，并在义卖结束后，对本段义卖的情况进行评比，填写好集体获奖名单上交大队部。学校将根据活动情况及上交的爱心捐款情况进行评比，集体奖设 “最佳创意奖”、“最佳人气奖”、“最佳宣传奖”、“最佳组织奖”、“文明商铺”、“爱心中队”、“环保中队”等。个人奖项设“爱心大使”、“优秀售货员”、“优秀推销员”、“优秀市场管理员”、“优秀广告策划员”、“优秀环保小卫士”、“优秀小记者”等。
1．活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。如教师要捐献义卖物品可放入任教班级义卖。
2．建议党、团员教师购买一件物品，奉献爱心。
3．各中队还可以邀请对活动感兴趣的学生家长来校参与活动。
4．各位落段领导、安全组、宣传组、接待组、落班老师等全程参与，确保本次活动安全、有序、圆满。
1．安全组：孔银海及体育组全体老师
2. 宣传组：彭蜜、颜美月及学生若干名
3. 接待组：余娟弟、李斯斯
4．各班摊铺负责：中队辅导员及带班老师
少先队瑞安市实验小学大队部
20xx年12月23日
小班创意美工计划篇四
立足以幼儿发展为本的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
1、结合我园每月进行的园本课程研究及特色教学研讨活动，鼓励各位教师在活动中能够对课程进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。同时，利用课余时间，多多进行自我学习，多多进行课题反思，在特色教学的活动中能拥有自己独特的见解，寻找出适合自己的一条教学之路。
2、根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在研讨活动中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间，师与师之间互相听课，积极参与听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
5、重视班级环境创设，结合园本特色、主题教育（三八、清明、五一、六一等）和班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。
6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。积极配合每月园内进行的幼儿良好行为习惯培养与检查工作并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。
7、各班充分利用家园联系手册、班级博客等与家长进行交流。建立良好的家园关系，共同教育幼儿健康成长。
x月：
1、制定教学计划，确定主题，开展年级组为单位的集体备课
2、重点稳定小班幼儿入园情绪工作，做好新生家长联系工作
3、小班年级组编排新操
4、召开小班年级组各班家长会
x月：
1、班级环境以及区域创设的落实
2、幼儿良好行为习惯的培养检查
3、庆三八活动，妇女节主题教育
4、开放课评优活动
x月：
1.落实幼儿户外活动安排，保证安全！
2.组织幼儿春天踏青活动
3.开展园本课程的研究及各班级学期特色活动的研讨
4.迎接常州市关于市级幼儿园专项评估
x月份：
1、开展五一劳动节主题教育
2、家长开放日活动
3、举行迎六一庆祝活动的筹备工作。
x月份：
1、六一庆祝活动
2、开展端午节主题教育
3、各班级学期特色活动的总结研讨活动
4、幼儿期末测评
5、学期末总结考核工作，档案归档
小班创意美工计划篇五
教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的。物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。
（1）素描几何形体
（2）素描静物
（3）素描石膏像的结构表现
（4）素描石膏像的全因素表现
形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
重点：形体的塑造。
难点：固有色、形体塑造、质感的结合。
素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。 教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。 了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。 在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力，为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。
第一章：素描几何形体、素描石膏像
通过几何形体和石膏人物模型的写生训练，使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形体结构、比例关系。并在写生训练中掌握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和基本的造型方法。为今后真人写生打下基础。
认识基本形体的结构特点，以及对人的特征的认识表现。
1、掌握基本形体的造型方法。
2、人物和重心问题、动势和比例关系。
1、专业画室
2、教室
课堂讲授、写生实践
几何模型、石膏人物模型
1、几何形体结构、空间结构的分析和理解
2、结构的表现方法
3、线的表现方法
4、全因素的表现方法
整体感在素描写生中的作用。
小班创意美工计划篇六
自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
１、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
２、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。
３、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也准备了材料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
４、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
５、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
要正确引导幼儿课堂上的.坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
1、配合生活老师做好班稼与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。 本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。
2、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的意见。
3、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。
4、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。
5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，及时反馈幼儿的在园表现，与家长互换见。
本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。
小班创意美工计划篇七
我作为第一幼儿园的主要行政领导，应主动承担起创建六好班子的计划和组织工作，并且以六好班子的标准严格要求自己做到律仁先律己。
政治思想
1、认真贯彻xx大精神，实践三个代表的重要思想，自觉坚持讲学习、讲政治、讲正气。
2、认真坚持中心组学习制度，参加总厂、教育中心组织的各级干部培训班学习，培训后能及时进行交流和实施。
3、坚持重大问题集体决策，坚持园务公开，一般问题互相通气，坚持民主生活会制度，认真开展批评与自我批评，工作有分工有协作，积极主动到位。
4、党政工团班子职责明确，服从大局，贯彻上级政策，保证政令畅通，聚精会神抓管理，一心一意谋发展，遇到困难，齐心协力共渡难关。
5、密切联系群众，广泛听取群众意见，多同职工谈心，深入班组了解发现问题并给与解决，多为职工办实事，要从政治、思想、工作、学习、生活等方面关心职工，帮助他们解决实际困难，真正做到群众信得过的知心朋友。
6、建立廉政建设制度，经常组织职工学习，做到廉洁从政，坚持纪检小组互动，确保经济指标和教育改革发展稳定工作的顺利进行。
教育教学方面
1、加强职工队伍的建设，提高政治业务素质带领教职工向更高的标准迈进。
2、深入开展教科研活动，认真学习规程和纲要，转变教学理念，认真进行课题的研究与实验。
3、为幼儿创设更好的学习和生活环境。
4、对保教人员严格要求，按时进行岗位练兵和日常工作巡检，加大活分配考核力度，为完成教育教学、经济指标起保证作用。
开展服务管理年活动
作为园长要带领全院教职工认真开展服务管理年活动，做到思想和行动的统一，加大服务项目，为家长解决后顾之忧，使家长满意，幼儿健康全面发展。
20xx年是幼儿园发展的关键时期，也是机制改革逐步走向成熟的一年，我们领导班子要经得起考验，稳定职工队伍，贯彻上级指示精神，保证保教质量，积极完成创收任务，力争创六好班子。
开展“党员一面旗”活动个人计划
小班创意美工计划篇八
本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。
二、任务目标
(1)身体发展
1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。
2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。
4.懂得不远离成人，不跟生人走。
5.学习简单的自我保护方法。
(2)认知发展
1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。
3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。
4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。
(3)社会性发展
1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。
2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。
4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。
三.各方面的具体内容要求
(一)常规工作
1.班级卫生保健管理。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
2.幼儿安全管理与教育。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
3.抓好幼儿生活常规和学习常规。
(二)教学活动
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
(三)环保教育
1.通过秋游活动进行环保教育。
2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。
(四)家长工作
1.日常性的家长工作
(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
2.阶段性的家长工作
(1)家访。完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
(2)家长会。向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
(3)家长开放日。请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
3.家长参与活动
在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
小班创意美工计划篇九
1、生活习惯：
我们这些孩子就应来说都具有很强的适应潜力，在群众生活中情绪较稳定 。他们懂得要讲卫生，明白饭前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾 。吃饭时我们引导孩子自己动手，并教育他们不挑食，许多孩子多能做到 。象郑君杰、谢可萌、王榆旋等几位孩子，刚开学时每一天都不肯自己吃饭，如今他们进步可大了，不需要老师帮忙了 。到此刻班上的所有孩子都能独立吃完自己的一份饭菜 。午睡时，他们能把小鞋子放整齐，起床了会学着自己穿鞋子，象我们的於佳一、乐观还会自己叠被子，在她们的带领下，其他孩子都学着做，虽然叠得还不是很好，但那是他们自己努力做到的 。从这些方面看，孩子的自理潜力在不断提高 。
2、日常交往：
孩子们很懂礼貌，不少孩子早上见了老师能大声的向老师问好，有不少家长配合很好，能鼓励孩子向老师问好 。小朋友之间能用语言交流，有些孩子能开始用普通话交流，象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍自己 。但由于此刻的孩子都是独生子女，以自我为中心，因此体现出来的不足就是较自私，合作性差 。
3、智力发展和知识技能：
孩子们都能用心参加各项活动，而且有的孩子在活动中还表现得相当出色 。俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出，涂色相当不错 。王佳豪、陈逸轩、陈弦、马飞腾上课相当活跃，爱动脑，能用心发言 。还有大多数的孩子能用心的投入到游戏活动中 。但也有几位孩子由于年龄偏小或别的原因，自控潜力差些，最显著的表现就是坐不住，注意力不够集中，针对孩子之间的个体差异，我们将为孩子制定近期目标，使每位孩子都能在原有的基础上有明显进步 。
4、游戏状况：
孩子们喜欢游戏活动，他们有较强的模仿潜力和动手操作潜力 。他们会用积木拼搭各种各样的东西，周菽寺、叶欣灵等几位孩子搭出的东西经常让大家赞赏 。主角游戏是孩子们最爱玩的，他们都能用心的参与游戏，但由于生活经验还不够丰富，他们的游戏资料也较简单，在游戏中与同伴间的交流很少，争夺玩具的现象较多 。
5、家长工作：
在这一年与孩子家长的接触中，我们发现家长们对我们的工作相当关心 。开学时几位孩子刚入园很不适应，经常哭闹，我们及时与这些孩子的家长沟通，而家长们总能热情配合，因此孩子情绪稳定较快 。家长对我们也相当信任，有事总能及时向我们反映，而我们总是尽最大努力解除他们的过虑 。
二。班级学期工作目标：
（一）认知方面：
1、愿意倾听、能听清他人说话，敢于在群众面前说话 。
2、初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语 。
3、明白看书的基本方法，养成喜欢看书，喜欢欣赏文学作品的习惯 。
4、喜欢观察周围常见的自然物（动、植和无生命物）的特征，获取粗浅的科学经验 。
5、对周围事物有好奇心，乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物 。
6、初步了解各种感官在感知中的作用，学习使用各种感知的方法，发展感知潜力 。
7、基本掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选所需物体的分类方法 。
8、解并初步适应新的生活环境 。
9、乐意与老师和同伴交往，并且能和同伴友好相处 。
10、初步懂得并遵守一日生活中的各项规则 。
11、了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法 。
12、愉快地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴，养成主动喝水的习惯 。
13、安静地就寝，睡姿正确，学回上厕所 。
14、坐、立、行姿势正确，能够自然协调地走和跑 。
15、乐于参加群众环境中的音乐活动，在活动中引发幼儿愉快的情绪、情感 。
16、幼儿能理解和表现简单儿童歌曲，能按照音乐的基本拍子自然、均匀地做简单动作和模仿动作 。
17、愿意参加美术欣赏、绘画、手工活动，能体验参与美术活动的快乐 。
18、认识油画棒、水粉画笔等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，养成良好的手工活动的`习惯，初步掌握撕、贴、折的基本方法 。
（二）保育工作：
1、养成良好的卫生习惯 。
2、具有初步的自我保护意识和安全意识 。
3、做好保育保健工作，提高幼儿的机体抗病潜力 。
（三）家长工作：
1、了解幼儿在园活动的一日流程，明白幼儿园课程的安排与设置，了解班级活动开展的状况 。
2、能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理潜力的培养、知识经验的丰富和物质材料的带给 。
3、做好主题反馈工作 。
三、具体措施：
（一）认知：
1、精心准备幼儿教学活动，尽量使幼儿在群众活动中掌握知识，学到技能 。
2、在区域活动中，为幼儿带给多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿用心参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的潜力 。
3、学合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育资料 。
4、据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动 。引导幼儿共同参与主题墙布置，更多的为幼儿带给观察探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中构成合作意识，树立群众意识 。
5、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要 。
（二）保育：
1、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反馈，合理改善教育方法 。
2、利用日常生活的每一个环节，每一个具体事例，对幼儿进行随机的安全教育提高幼儿自我保护的意识 。
3、注意个别体质较差的幼儿，认真做好病儿的服药工作 。
4、要做个有心人、细心人，经常观察每一位幼儿，能及时发现，解决问题 。
（三）家长工作：
1、热情真诚地对待每一位家长，尽最大努力解决家长的合理要求，听取家长的推荐，取得家长的支持和信任 。
2、利用家长接送孩子的时间尽量多与他们作交流沟通，了解幼儿的家庭教育环境，给予家长合理的教育推荐 。
3、精心准备每周的“家长园地”，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现 。