最新班级工作计划及总结(模板8篇)

计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最新班级工作计划及总结(模板8篇)

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班级工作计划及总结篇一

一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的.效益不必须高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自我努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于团体、团体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班团体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。

本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情景，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就仅有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。

3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。

4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有异常突出的仅有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就能够全面带动班级学生。

5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让x中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大梦想的问题;学生此刻的学习状态能否合乎中考的要求。

班级工作计划及总结篇二

在长春大学参加完一个叫成功协会的培训回来，虽然我只去了半天，但我想它会影响我一生。它让我重新思考自己的人生，让我感到震撼，因为从来没有在工业大学找到活这样一群人，志同道合，为了理想，为了实现个人价值而集聚一堂。

他们是多元化角色组合，有考研的，有考公务员的，有创业的。在这里，你也可以找到自己的位置，你也许因为性格直爽，敢于进谏而进入口才部，也许因为你沉默寡言而进入秘书处，也许你喜欢和钱打交道而进入外联部，也许你性格豪迈而进入了外交部，也许你喜欢玩儿进入了游戏部。在这里你会发现每个部门都联系紧密，大家都能融洽相处，为什么?因为当协会出现问题的时候有敢于进谏的人，当有争论的时候有沉默的人，当大家生疏的时候一个游戏，一个竞争又将他们拉在了一起。

从那回来以后我一直在想为什么工业大学没有这样的一群人，我想这绝不是大家没有理想，而是没有一群带头人，当然这不能怪我们的学长学姐，因为他们也没有，或许是我消息蔽塞，没有看到吧。

当然话不能扯得太远，得说回到班级管理上来，虽然刚刚进入大学第一次参加班长竞选失败，但我从来没有放弃过对于自己梦想的追求，对身边人和事物的反思。我首先认为班级应该是一个家，刚开始的时候大街对班级有很高的热忱度，积极参加班级组织的活动，主动认识班上的同学。

可是，现在呢?大家好像已经慢慢失去班级的概念，而变成了以寝室位单位的群体，大家已经认识了也没必要串门了，也许大家认为串门已经没有必要了，可能是因为大家找到饭伴侣不寂寞了吧。但我认为并不是这么简单，因为我总能听到抱怨只声，抱怨材料学院，抱怨工业大学，其实我也抱怨过。但这种刚入大学的积极到现在的抱怨是如何产生的呢?我想是因为大家在这里没有家的感觉。互帮互助，让每一个人觉得自己是这个家的主人，为这个班级，这个集体，这个家贡献自己的一份力量。

那么现在班级的未来在哪里呢?我认为是沟通，我们可以联系其它班级组织一些活动，能尽量让大家积极参与，可以定期开班会，让大家把u、意见和心里话说出来，做下去，没有人会笑话你，只会佩服你的胆识，将像我一样，我想自己开公司，做老总。虽然我来自农村，家里穷，但是我为我有这样一份抱负感到光荣，不管成功与否，我都不后悔，因为我曾经追求过，努力过。

在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级。

1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的.班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

3、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。

5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

6、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

班级工作计划及总结篇三

以学校德育教育的思想为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励，自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结向上”的班风，把学生培养成理想、有道德、有文化守纪律的一代新人，做一个合格的主义建设者和接班人。

二、班级基本情况

本班共有39名学生，其中有20名同学学习认真，各方面表现突出。学习比较努力，学习成绩优良。但还有19名学生学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。辅导差生工作任务重。

三、本学期基本工作要点

1、认真贯彻执行，

2、认真做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

3、抓好班级纪律，转化差生思想教育工作。

4、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力。

5、结合每个节日，进行传统教育活动。

6、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。

7、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

8、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

9、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

10、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

五、班级主要活动内容

1、向学生进行安全教育，听取安全教育报告。

2、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

3、组织学生参加学校组织的各项比赛活动。

4、组织迎“六一”庆祝活动。

5、抓好期末复习，迎接期考的到来

班级工作计划及总结篇四

少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以学校大队部工作计划为依据，以学生全面发展为目标，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强学生行为规范建设，推动我班少先队工作不断迈上新台阶。

三（3）中队现有学生49人，其中男生26人，女生23人。男女生比例比较协调，所以整体纪律容易管理。但是因为今年刚接班，而且学生来自几个村，学生以前的一些懒散、随便、不受约束的习气比较严重，父母大都是文化不高的农民，还有一些是做小生意或长期在外打工，也有小部分寄养在爷爷奶奶或外婆家。大人们忙于生计，无暇顾及孩子的思想与行为习惯，使孩子亲情缺失比较严重，文明礼貌，安全自卫方面意识较差。

1、与时俱进，以重大节日为契机，丰富少先队活动。

（1）在教师节到来之际，开展以“用实际行动感恩老师”的教师节主题活动。中队自主活动相结合，通过“奇思妙想巧制作，一颗爱心献园丁”等主题活动，通过对老师说说心里话，为老师制作各种小卡片、为老师送上自己家里的水果等实践型活动来表达对老师的敬爱，增进师生间的感情，增强了少先队员的实践能力，培养了少先队员的良好品质。

（2）国庆之际，开展弘扬民族精神月活动，通过父母说国庆，小眼看中国等形式，开展纪念国庆的系列活动。回顾祖国的难忘历史，歌颂祖国改革开放的伟大成就，回望奥运会，培养少先队员热爱祖国的情怀，激发学生的爱国热情。

（3）通过元旦自编自演节目，锻炼学生的组织能力，形成“团结，进步，活泼”的班风队风。

2、实践育人，开展亲情活动。

（1）积极探索开展亲情活动。通过开展一系列家庭生活实践体验活动，加强对学生的思想教育，培养学生动手实践、感恩长辈的思想，从而达到实践 网育人的目的。

（2） 开展我爱动手活动，通过剪纸大赛，吹口哨大赛等活动，丰富孩子的日常生活，培养乐于动脑动手的能力。

九月份：我爱我班活动月

1、新校区的安全“备忘录”。

2、班级卫生区域领养会。

3、庆祝教师节，开展以“用实践来感恩”为主题的教师节庆祝活动。

4、路队纪律----快、齐、静

十月份：亲情活动月

1、“我和家人一起炒盘菜”活动

2、开展国庆节“我自豪，我是中国人”主题教育活动；

3、“我会折被子”活动

4、“我会用手机发短信”活动。

5、“我为长辈盛碗饭”活动。

十一月份：动手实践活动月

1、制作亲情卡活动。

2、剪纸比赛。

3、吹口哨大赛。

4、“我的发现”汇报会

十二月份：健康成长月

1、文明礼貌连连看。

2、普法、综合治安教育工作，开展法制教育讲座。

3、庆祝元旦

4、开展冬季安全教育周活动。

一月份：总结表彰月

1、开展“我的学习小窍门”经验交流会。

2、期末班队工作总结。

3、做好学期资料积累、整理归档工作。

班级工作计划及总结篇五

第一、常规教育方面

1、为了使学生们的日常生活水平不断提高，我充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日工作总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

第二、班级纪律方面

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“看杂志、做游戏、排球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

第三、卫生方面

教会学生讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生工作计划：要求衣着整洁，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生工作计划：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

第四、班干部培养方面

班干部培养工作计划，班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理工作再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

第五、其他综合方面

各项竞赛也是我这学期班主任工作计划的重点，我们努力做的最好，每天努力，尽力每星期都争取小红旗，并对学生教育，班级的好坏，从各项竞赛中取得的成绩可以看出来，班级要有凝聚力，团结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。

新的学期的开始代表着一个新挑战的开始。这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。谢谢!

班级工作计划及总结篇六

随着教育观念的.转变，我们的家长工作也发生了变化，大三班下学期家长工作计划。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴，为此我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，争取家长的理解、支持和主动参与,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在各项教育活动中走到孩子们生活中来，使活动更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量。

1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。

真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过我们的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

2、善于做个别化家长工作。

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样"因人而异"，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

3、发挥家委会的桥梁作用。

要充分发挥各级(幼儿园、班级)家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与班级管理，班级大型共育活动家委会应参与制定方案，并一起组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给老师和园部，以便改进工作，提高教育质量，工作计划《大三班下学期家长工作计划》。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。

4、家长开放日活动。

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参观，教师要作必要的引导，告诉家长注意看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

5、家长园地。

通过"温馨提示"、"家长反馈"等形式，及时与家长沟通，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

6、认真做好幼小衔接中的家长工作。

幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨"幼小衔接问题"，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥"家长园地"的作用，"家长园地"是幼儿园与家长沟通的窗口。末期要设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的"园地"中，学习并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。

1、制定本学期家长工作计划。

2、召开班级家长会。

3、五一亲子运动会活动

4、家长半日开放日活动。

5、学期末家长问卷

6、大班幼儿毕业典礼、向家长汇报活动。

（一）角色游戏

1、鼓励幼儿积极参与各种角色游戏活动，使之对角色游戏形成浓厚的兴趣。

2、让幼儿学会通过大胆地进行假想、模仿和扮演社会角色，使游戏情节更加丰富。

3、让幼儿学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。

4、在游戏中培养幼儿热爱生活、关爱他人、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。

5、培养幼儿自觉的按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。

（二）结构游戏

1、让幼儿主动参与结构游戏活动，发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。

2、让幼儿学会运用排列、组合、连接、拼插等技能，搭建较复杂的物体或进行主题建构。

3、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养其合作意识，学会与同伴共同使用游戏材料合作做游戏。

4、能大胆介绍自己的作品，体验活动的快乐。

5、培养幼儿的观察力注意力模仿力和想象力。

6、在游戏结束后学会有条理地归类收拾自己玩的游戏材料。

（三）表演游戏

1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩具表演游戏的兴趣。

2、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。

3、能积极、大胆地参与游戏，并根据角色创编动作，表现角色的心理变化。

4、让幼儿根据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征，以发展幼儿的创造力、表演能力和口头表达能力。

5、培养幼儿爱护游戏材料的意识，让幼儿学会正确收拾和整理游戏材料。

1、通过家访、电话联系或纸条通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2、对于较特殊（如孤僻、偏食、胆怯等）的儿童进行重点访问，并做好记录，与家长共同寻求教育方法，促进幼儿发展。

3、办好“家园联系栏”，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的学习内容等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使“家园联系栏”成为教师和家长之间沟通的桥梁。

4、鼓励家长参与主题活动，踊跃参加亲子活动，推荐家长加入家委会，成为家委会成员。

5、有目的地观察了解每位幼儿的发展水平，并定期进行阶段性评价。填写《幼儿发展评估手册》，密切家园联系。

班级工作计划及总结篇七

班级工作计划及总结篇八

1.能用较完整的语句表达自己的意思，新的一年会说祝福的话。

2.知道“圣诞节”，和爸爸妈妈共同自制圣诞树，体验国外节日的快乐。

3.知道“平安夜”、“圣诞节”，体验节日的快乐

4.对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

1.喜欢幼儿园的集体生活。

2.培养幼儿良好的生活、卫生习惯、有初步的生活自理能力。

1.理解并遵守与自己相关的行为规则。

2.喜欢参加各类游戏，并能积极表现自己的情感和体验。

1.乐意参加各项运动，态度积极。

2.知道运动中的各种“规则”，会说礼貌用语。