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班级管理的重要性（热门17篇）篇一
(一)有效弥补绩效考核的不足。
通过绩效管理，可以企业实现其绩效的持续发展;促进形成一个更以绩效为导向的企业文化;激励员工，使他们的工作更加投入;促使员工开发自身的潜能，提高他们的工作满意感;增强团队凝聚力，改善团队绩效;通过不断的工作沟通和交流，发展员工与管理者之间的建设性的、开放的关系;给员工提供表达自己的工作愿望和期望的机会。
(二)绩效管理可以有效地促进质量管理。
绩效管理过程可以加强全面质量管理(tqm)。因为，绩效管理可以给管理者提供“管理”tqm的技能和工具，使管理者能够将tqm看作组织文化的一个重要组成部分。可以说，一个设计科学的绩效管理过程本身就是一个追求“质量”的过程――达到或超过内部、外部客户的期望，使员工将精力放在质量目标上等。
(三)绩效管理有助于适应组织结构调整和变化。
组织结构调整，可以给员工更多的自主权，以便更快更好地满足客户的需求;给员工更多的参与管理的机会，促进他们对工作的投入，提高他们的工作满意感，给员工更多的支持和指导，不断提高他们的胜任能力等等，而所有这一切都必须通过建立绩效管理系统，才能得以实现。
(四)绩效管理能够有效地避免管理人员与员工之间的冲突。
绩效管理是一种帮助而不是责备的过程。绩效管理不是讨论绩效低下的问题，而是讨论员工的工作成就、成功和进步，应该鼓励员工自我评价以及相互交流双方对绩效的看法。如果把绩效看做是双方的.一种合作过程，就会减少冲突，增强合作。
绩效管理可以使员工明确自己的工作任务和目标，减少员工之间因职责不明而产生的误解。通过帮助员工找到错误和低效率原因的手段来减少错误和差错，通过找出通向成功的障碍，避免以后付出更大的代价，管理者就不必介入到所有工作中进行过细管理，从而节省时间去做自己应该做的事。
绩效管理是一种为促进员工发展而进行的人力资本投资。通过绩效管理，员工对自己的工作目标确定了效价，也了解自己取得了一定的绩效后会得到什么样的奖酬，他就会努力提高自己的期望值，如学习新知识、新技能等，以提高自己胜任工作的，取得理想的绩效。
目前，我国企业的绩效管理体系建设还处于初级阶段，存在很多现实问题，影响着绩效管理作用的发挥。
(一)误把绩效考核当作绩效管理。
绩效考核只是绩效管理体系的一部分，如果把绩效管理简化为绩效考核，把考核结果作为决定员工的薪酬、奖金和升迁的依据，而没有认识到，就走上了绩效管理的歧途。这样的绩效管理必然过于强调绩效考核的判断性和威胁性，给员工带来很强的不安全感，以致造成抵触情绪，就无法向员工传达企业价值观、开发员工的潜在能力。绩效考核只是绩效管理中的关键环节，换句话说，也就是计划是否得当、组织是否得力、领导是否有方、协调是否及时的验证环节。
(二)绩效管理流于形式，绩效考核流程不完整。
绩效管理是事前计划、事中管理、事后考核所形成的三位一体的系统。忽视了事中的过程控制，使绩效管理仅具有评价功能而失去了持续改进功能，而后者对企业的重要性明显大于前者。
各级管理者对绩效管理有抵触情绪。绩效管理的过程也相对简单，缺乏过程的沟通和辅导，只是认为必要的时候才组织一些填表和考核的工作，造成绩效管理流于形式。绩效管理不是为了批评和指责员工，而是为了帮助他们有效地解决问题。
没有建立一套系统完整的绩效管理体系，没有理清绩效管理的流程，只抓住了绩效管理的一个环节，即绩效考核，把绩效考核等同于绩效管理，将绩效管理简化为对考核表格的设计、填报和认定工作，而进一步的绩效分析、绩效反馈与沟通、改进与提高等工作并没有展开。
绩效管理定位的偏差主要体现在绩效管理目的定位过于狭窄，往往把目的仅仅停留在给员工分级、发奖金、搞分配上，忽视了绩效管理最终的目的是实现绩效的改进与提高，导致绩效管理的真正目的无法实现，从而大大降低了绩效管理的功能和作用。
(五)员工主动参与度低。
认为绩效管理仅仅是人力资源部门的工作，各级管理者和职工的参与度不够，成为绩效管理的被动接受者。人力资源部门在绩效管理中的任务是将企业的发展目标有效地分解到部门和员工，组织和协调各部门的工作，员工参与和支持的程度才是绩效管理工作成败的关键。
(六)绩效指标设计不当。
绩效指标设计欠缺科学性，与企业战略目标脱节，二者之间没有实现有效的承接。员工的绩效指标不是从企业的战略目标逐层分解得到的，而是根据各自的工作内容提出的，不是自上而下的分解。实际的操作中大多采用一些无准确定义的指标来考核员工，导致绩效管理流于形式。
(七)绩效考核标准不规范。
考核标准模糊，没有做到对具体岗位进行具体分析，定性化指标太多，难以准确量化，考核执行难。考核者在考核时往往以个人的主观感觉为主，通常根据自己对被考核者的主观印象来进行，以致考核不公正、考核结果指导性不强，影响了绩效考核的科学性。
任何绩效管理制度都是理念先行的。先有正确的理解，才能有有效的执行，而企业在推行绩效管理体系时往往忽略了宣传和培训的重要意义。正是由于缺乏正确的宣传和引导，导致执行绩效管理时很多考核者与被考核者对待绩效管理的态度不够认真、严肃。而绩效管理的过程无形中给考核者和被考核者增加了大量的工作，在不能够充分认识到其价值和重要意义的时候，出现马虎应付等不负责任的行为也就不足为怪了。
作为一个管理者，如果已经做好了每件事，但没有后续行动和计划，也很难实现目标。绩效控制是环环相扣的，为管理别人的绩效(或当一个人正在考虑他自己的绩效时)制定一项提高绩效的计划(是好是书面形式)是非常重要的。还应该制定另外一项计划去帮助员工提高他们的其他能力，使员工为将来的挑战做好充分准备。
班级管理的重要性（热门17篇）篇二
国家有属于国家的规章制度，班级也有属于班级的管理制度。班级，作为教育事业的基层组织，其基础性作用是十分重要的。一个优秀的班级离不开一整套合理有效地班级管理制度。班级管理制度是班级得以正常运作的保障，是一个成功班级的必须前提。所以，建立班级管理制度是必要的，也是具有其重要的应用性的。
正所谓：没有规矩，不成方圆。是的，如果一个班级没有一系列制度，那么这个班级必定是不成样子的。没有次序，没有集体，没有前途，没有活力……这些将是这个班级的特征。而要使一个班级可以成为一个先进的、优秀的、团结的、安定的班级，那么班级的制度就显得十分重要了，其中的班级管理制度就是所有制度的前提，管理制度的成败决定了一个班级的成败。
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班级管理是学校工作的重要组成部分。学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，学校工作的优劣是由各项班级工作来体现的。因此搞好班级管理工作就显得十分重要。
先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。制定班级的管理制度，让学生知道自己在课堂、在寝室、在餐厅、在与人交往中应做什么、应怎么做。俗话说得好：“国有国法，家有家规”，在学校教育中，也应该“校有校规，班有班规”。通过制定班级管理制度，引导学生，让学生逐渐的由“他律”发展为“自律”的。这不仅有利于提高班级管理效率，更重要的是有利培养学生的自主化管理能力，让学生终身受益。
健全而科学的班级管理制度是班级工作走向科学化的客观需要，是班级工作文明进步的标志，是做好班级工作地重要保证。叶圣陶先生有句名言：教是为了不教。也可以借此说，管是为了不管。不管，是班级管理者追求的最高境界，班级自我管理有利于我们达到这一最高目标。所以，在教学过程中，作为一名班主任就更应该注意班级的班风，切实的管理好班级。
班级，作为学校教育管理的基层单位，是学生体验生活得一个大家庭，是学生发展个性。演绎人生的一个舞台，是学生成长的沃土。班级管理制度就是实现这一切的基矗那么，班级管理制度又是如何定义呢?班级管理制度是指为保证班级教育、教学和班务活动达到预定的目标而进行的计划、组织过程;是班主任按照一定得要求和原则，采取适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动;是班主任对所带学生的思想、品德、学习、生活、劳动、涉外活动等工作地管理教育的活动。有效的班级管理制度是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障[1]。
班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了、成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。所以，在处于一个班级中时，班级中的同学更需要相互的理解、关怀，增进友谊，加强关系，而这些也是在建立有效地班级管理制度之上的一种结果。唯有一系列有效地管理制度，才能形成良好的班级文化。在这样的文化中，我们才能够真正地做到和谐相处，和睦友善，建立起真正的友情。
合理的班级管理制度对于一个班级的正常远转，提高活力，展现生命力都具有十分重要的作用，合理有效的班级管理制度可以让学生很快地凝聚在班主任身边，可以让学生充分地发挥主人翁的精神，可以让学生养成主动学习的好习惯，发展学生的自主性，可以尽可能地发掘学生的学习潜力。同时，使班级成为一个具有自我检测能力、自我调控能力的高效运作的管理组织。
所以，建立正确的、有效地、合理的班级管理制度，对于学校、学生、教学、教育都是具有重要意义的。班级管理制度的建立时十分正确而且是十分必要的一项教学措施。
既然班级管理制度对于一个班级的建设是如此之重要，那么我们该如何制定一套可行的、有效的班级管理制度呢，以及如何真正的发挥制度的作用呢?这也就是班级管理制度的应用性研究。
建立一套体系化的班级管理制度，走依制治班之路，这种管理方法在于依托制度这一有效裁体来改变班级管理的具体模式，把班级管理从“人治”为主转变为“制治”为主，从形变达到质变，把班主任从班级管理中的主体地位转化为主导地位，转换角色，提高管理效率;同时也对学生进行了有效的“规则教育”，为以后做“依法治国”社会中的好公民提供了意识基础[2]。班级管理制度作为一种的方法还需在以后的实践中不断加以完善与创新，更好地发挥其功能。制度具有一定时期的稳定性，但正如事物是不断发展的一样，制度其作为一个系列品，它是不断可以变化发展的，随着认识的深入，问题的发现等，制度是可以经过人们的修改而达到较原先更为完善的程度。
首先，班主任在制定班级规章制度时，应当注意下面几点：第一，所制定的规章制度要明确、具体，宽严恰当，便于记忆，利于执行。使之具有可行性和可操作性;第二、所制定的规章制度要多从积极方面鼓励，避免以消极方面限制、防范，不应当简单地与“禁令”、“处罚”划等号;第三、规章制度一经制定，就要坚决执行，不能随意放松要求。倘若，一套班级管理制度制定的是极其复杂，咬文嚼字，多以惩罚条例，而且是草草了事，不去执行的话。那么，这样的制度跟没有是不会有差别的，它甚至会产生负面影响，使学生在潜意识就觉得所谓的班级管理制度就是一种形式条例，就是一套惩罚制度，就是一份纸上文章。
其次，用制度管理人，比人管人少了一些随意性，也给学生多一些预警意识，多一点自我管理[3]。在我看来，班级管理要有以下四点原则。班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。
在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”;学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。
在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。
再次，作为一名优秀的班主任，在管理班级的实践中，就应该会科学的制定班级管理制度。在制定管理制度的过程中，班主任应根据学校的工作安排，结合班级实际情况，广泛听取意见，经全体同学的商量，再制定制度。这样的经全班努力制定的制度，才能凝神聚气，全班形成合力，共同遵守与维护制度，使制度得到切实的贯彻执行。
除了集体制定制度之外，还应该组织力量进行有效地检查监督，否则，制度就会失去其实际意义，成为一纸空文。在检查监督过程中，最有效地方法，我认为是要充分调动学生厄积极性，正确指导学生进行自我检查、自我督促，让学生成为管理自己的主人。此外，要保证制度落到实处，在我看来，其中最重要的就是做好学生的.思想教育工作，让学生经常进行批评与自我批评，不断地调整学生自己的思想方式和行为习惯，达到以管理制度教育学生，让学生进行自我管理的目的。要让学生彻底改变那种“只知他人有错，不知自己错在哪”的思想，达到制度育人的效果，实现现代教育的目的。
第四，在管理班级的过程中，要建好班干部队伍，创建学生自主发展空间。一个班，如果都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。挑选素质高、能力强的班干部来协助班主任管理班级，是班主任开展班级工作地左膀右臂[4]。班干部是管理制度的直接实施者，班干部的能力、素质以及团结程度直接影响了一套制度的落实效果。所以，班主任在选择班干部时也要有所注意。在尊重班级民主选举的前提下，考虑班级的利益，做出适当的干预。班长，是一个班级的最高职位。班长的作用在班级管理制度的实施过程中充当的是一个执行者的人物，起到的是带头、模范作用。所以，班长的人选是最重要的。按照我个人的看法，班长应是那些活跃、开朗、爱说爱笑、做人乐观的同学，同时还应该具备胆子大，人缘好，成绩不错等特点。
当然，在班干部选出之后，班主任还是不能就高枕无忧了，班主任还要注意对班干部队伍的培养。只有把班干部队伍建设成为一只思想品德好的、素质高的、作风好的、团结的、受学生支持的队伍，才能真正的有效执行班级管理制度，才能真正发挥班级管理制度的作用，才能真正的实现制定班级管理制度时的目的。
综合以上四点就是我对班级管理制度的暂时见解。我坚持认为，无秩序的自由学习绝对比不上在制度的作用下的有效的学习。所以，班级管理制度的制定是有必要的，也是有其应用性的。
班级管理的重要性（热门17篇）篇三
在我们农村,大部分青壮年都奔赴外地务工,谋求拮据的家庭经济状况得以解决,特别是孩子教育费用的解决.所以百分之七八十以上的学生可谓真正的“留守学生”.这些学生平时根本没有机会与家长接触,这就使得这些学生的心理有一点脆弱的感觉.而且随着城市重点高中的不断扩招,使得农村重点高中的生源情况越来越差,学生学习文化素质越来越低,同时相对应地,他们中的大部分学习习惯和行为习惯也很成问题,这就给班主任的管理工作带来很大的难度.尽管许多班主任老师整天忙于处理学生多种多样的、意想不到的问题,可谓心力交瘁,但效果往往并不明显.
故此,针对农村高中班级管理方面的特殊性,谈谈我个人在思考和处理这些情况时的亲身体会.
一、师生共同制定班规制度,做到公平公正。
没有规矩,不成方圆.为此,我在接手班级的开始时,首先和学生一起学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校管理方面的有关规章制度,然后进行探讨,大家共同制定、通过一套针对于我们学生实际情况的切实可行的《班规公约》,从班级管理目标、活动、评价、反馈、责任等方面实现了班级事务的组织、管理、教育和控制功能的动态体系,《班规公约》具体而有可操作性地明确了学生的奖惩措施,指导学生什么可做、什么不可做,使班级工作做到有章可循,避免了班级工作的盲目性和随意性.实践证明:由于这些条例是大家共同商量并经过了学生本人的同意制定出来的,各方面比较贴近学生的心理接受情况,他们很容易接受.在具体的操作过程中,学生确实表现出高度的合作,基本上能针对要求规范自己,学生对奖惩措施也能接受并遵照执行.正是这个管理办法可操作性强,执行起来也很顺利,因而行之有效,因此班级工作很快上手,很快地遏制和减少了学生违纪现象,并改变了学生很多以前坏的习惯.
二、倾注爱心,帮助学困生。
农村高中的绝大部分学生都来自农村,而且很大一部分是“留守学生”.他们在思想上和心理上或多或少会出现偏离“轨道”现象,做好学生的心理辅导员是农村高中班主任的一个重要职责.在完成学校规定班主任所应尽的责任时,同时也要担当起家长的职责和社会的职责.用心去关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子是至关重要的.多接近学生,多与学生沟通,走进学生的心灵,触摸他们敏感的.精神世界,适当地与学生打成一片,让他们真正感受到教师对他的亲近和关爱,这是班主任顺利开展一切工作的基础.面对有思想、有主见的“90后”的学生,让他们领悟到自身存在的意义和内在心灵需要的“营养”,班主任和代课教师需要在此刻“授之以渔”,给予学生肯定和激励,让他们按照自己所希望或者向往的又能适应社会的要求去自主、自觉地发展自我、完成自我.但农村高中有很多学困生---学习成绩和行为习惯较差,他们有着很多的社会和家庭因素,普遍情况是学习的心理受到挫折,有自卑情绪,学习态度不端正,其实在心理上他们有着比其他学生更迫切地需要交流、沟通的愿望.作为班主任应非常重视和学生进行“心理交流”.
我国的古训:“亲其人而信其道”也很好地说明了这个道理.我在平时的教育教学中发现:很多班主任老师都有这种倾向,喜欢找成绩较好的学生谈话交流,对他们进行鼓励;与那些调皮的学生的谈话交流一般是在学生违反了纪律和做了错事以后,大多属于呵斥和说教.还有相当一批成绩既不突出也不是太调皮的学生在与教师的交流沟通中边缘化了,有的甚至在相处一个学期、一个学年后班主任居然叫不出学生的名字.这种工作方式,对一般学生的印象是班主任不公,由于长期得不到交流和重视,他们很容易与班主任产生隔阂,一旦他们出现问题时容易产生抵触情绪;对那些调皮的学生则认为教师老是说我不好,找我麻烦,也容易引起他们的抵触甚至反抗.长此下去,师生关系越来越差,班级管理难度越来越大,班主任工作也变成了一件苦差事.所以一个学期至少与每个学生谈话一次,任何学生当他们取得一定成绩或某方面表现较好时,班主任一定要抓住时机与他们进行沟通,对他们进行肯定,对那些需要重点交流的调皮学生,除了他们犯了错误后的处理,在他们没有出现任何问题的情况下也定期与他们进行沟通,争取把他们的问题消灭在萌芽状态,同时让他们明白班主任并不是只有在他们有问题时才找他们,从而拉近了师生之间的感情.
三、营造良好的班级气氛,陶冶学生情操。
在班级管理上,我主张这样一个理念:我们不能对环境进行改变,但可以改变自己的态度,以积极的态度面对,实现自己的理想.纪律上我实行“先专政后民主”,一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利.
班主任一定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人.在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先讲法律再讲人情,这是班主任的工作原则.同时,利用班会,努力培养学生在校的拼搏、团结、协作意识,培养学生在家的吃苦耐劳、孝敬父母的意识,培养学生之间相互尊重、不攀比的意识.并且让学生开展批评与自我批评的活动,让学生在思想上能够自我反省,这样他们才不会偏离“轨道”.
四、用教师的人格魅力去潜移默化着学生。
教师不仅是学生知识的传授者,更应该是学生的楷模.教师的人格魅力时刻在影响着学生,特别是处于青春期的高中生,他们正处在建立与健全人生观、世界观的时期,班主任要做好学生的人格表率.用良好的工作、生活、学习习惯引导学生.学生的可塑性比较强,并且特别的相信老师,在他们的眼里,老师所做的就是对的,就是真理,所以作为班主任老师,我们的工作、生活、学习习惯对他们的影响是相当大的,如果在这方面我们自己不能很好的要求自己,对他们的成长的影响是非常大的,“身正为范”作为班主任老师,一定要做好自己的榜样,才能教育出好的学生.用自己的自信心鼓舞和感染学生.所谓自信就是相信自己,相信自己有能力做好一切.自信是一个人人格的核心.生活中,人们大都喜欢自信的人.因为绝大多数的人都了解自己有这样那样的弱点,有或重或轻的自卑心理.在面临困难和险境时,自信的人常常是值得信赖并能给人以希望,即使他们不能帮助自己解决问题,至少也总是带给你信心和希望.与自信的人在一起,困难只是生活中的一次不同的体验而非大祸临头.自信心对学生的成长至关重要,缺乏自信,影响的不仅是学业,更是健全人格的形成.因此,班主任要用自己的自信心鼓舞和感染学生.如果班主任没有自信心,如何让学生自信呢?因此在日常的学习生活中,始终应该让自己的学生感受到他们所在的班级是最好的班级,他们的老师是学校最好的老师.
在如今的教育形式下,我深知自己的责任不仅是传授知识,还要塑造学生的个性.把学生塑造成知识渊博、有健全的人生观、世界观、有自己独到见解的人.因此我将更加努力学习,借鉴名师育人经验,结合当地的实际情况,合理地探索出一条适合农村高中生健康成长的光明之路.
班级管理的重要性（热门17篇）篇四
说到班级管理就会想到是班主任的工作，在幼儿园里当班主任那更是一件不容易的事，幼儿园里较小的组织是班级，孩子的群体生活一般是在班级中度过的。那么作为一名带班教师如何做好班级管理工作，则是我们天天在面对，又须妥善解决的问题。作为一名合格的幼儿教师，我认为不仅能组织好孩子的教育教学活动，更重要的是会做好班级管理工作。
一、良好的班级管理，是各种活动的保证。
在幼儿园里，孩子们经过一段日子的相处，对幼儿园的生活、学习以及与同伴的交流逐渐适应并熟悉起来了。他们知道什么时候是上课时间什么是游戏时间，什么时候是午饭时间、什么时候是午睡时间。渐渐的，他们对一些是非标准也有了自己的一些想法：哪些事情是不能做的，哪些事情做了会得到老师与同伴的赞许等等。随着规条在孩子们心中渐渐成型，这一时期，也正是我们教师进行习惯培养的良好时机。作为班级教师管理好班级的最大体现，我认为应该是怎样善于引导和教育孩子的各种良好习惯的养成。
而良好的班级管理，也是养成各种良好习惯的强大屏障。试想，在一个乱糟糟的环境里，孩子的心情会怎样?老师的心情又会是怎样?如果老师与孩子心中都有不安全感，又谈何去引导或接受新鲜事物，培养良好的习惯呢?如刚入园不久的孩子，我们急切地想让他们知道这，明白那，并想让孩子们听话些。殊不知这段时间的孩子正处于分离焦虑期，紧张、哭闹、任性、不懂规则是他们明显的特征。
在这一时期，如果老师有意地进行良好习惯的培养，真有些对牛弹琴。然而，在良好的班级管理下，必然会产生良好的环境，我们说的是适宜孩子学习生活的物质环境与精神环境。在这样的环境里，才能保证孩子们的各种良好习惯的养成。又如小班下学期正是孩子各种习惯养成的关键期，在这一时期对孩子进行习惯的培养，可以说能达到事半功倍的效果。再者，有了良好的班级管理，才能保证各种活动的顺利进行。
作为教师，我们应随时随地主动地关注每一位孩子：做什么，为什么做，情绪如何，他有什么需要，有些什么烦恼，需要一些什么帮助等等。只有做好了这些，孩子们心灵的大门才会渐渐地向我们打开。在一次户外自由游戏时，我发现波波很无聊地一个人在操场上这里站站，那里看看，象自由活动与他无关似的。(平时波波的活动能力较弱，胆子较小，很少有孩子愿意和他玩，而且他也从不主动与同伴交朋友。)看到同伴玩得那么开心自在，他索性独自回教室了。在教室里，我发现他很乖地在座位上休息。那神情有些无助又有些紧张。我平静的问他：“波波，怎么不去玩?”“他们不和我玩?”“你可以去找他们玩呀?”“他们说我不能干!不想跟我玩。”“谁说的。那老师和你一起玩球去，怎么样?”波波的眼睛一亮，说“恩!”当我俩在操场上玩抛接球时，许多小朋友都从四面八方拥了过来，有许多幼儿都投入到了我们的游戏中来。我对她说：“你瞧，他们都和你一起玩了吧。”波波点点头笑了。平时，作为幼儿教师，我们要努力地创造老师与孩子之间交流的“通道”。这个“通道”的着眼点就在于主动关注。只有“通道”通了，我们与孩子的关系才会亲近起来。
其次，当我们了解了孩子的需求后，要尽力为他们解决好问题。幼儿园教师与其他的教师不同，我们面对的是3-6岁的孩子，许多事情都是他们能力所不能及的，他们更需要老师的关注和帮助，因此，我们要少一些指手画脚，多一些亲力亲为，使孩子能更容易接近我们，喜欢我们。同样，孩子们喜欢的是能与他们一起同干共苦的老师，当老师能与他们一起思考同一问题、一起处理碰到的难题，一起分享获得成功的快乐时，我们的老师可以说已融入了孩子们的心田。这样我们与孩子之间的“通道”会变得比较畅通。
再者，教师自身的人格魅力，也是孩子得以依赖和信服的出处。试想，一位面目和善、常挂笑容的人，他的朋友肯定会比常常紧绷着脸的人要多。因此，作为幼儿教师，请你不要吝啬你的笑容，请把你心中的快乐撒播给你身边的孩子吧。还有不管你做什么，都要有一颗公正的心，处事要公平，正直，给孩子幼小的心灵留下美好的回忆。或许，对你而言是一件小得不能再小的事情，而对孩子来说则是天大的事情，或许是会成为影响他一生的事情，因此，我们处事应该谨慎、细微。用我们的行动来影响孩子们，教育孩子们，那更是一门好的活教材。
三、优质的班主任工作是促进班级管理的桥梁。
班主任言下之意就是一班之主。班主任的职责较多，既要管理好班级中孩子的问题，也要处理好家长工作以及幼儿园下达的一些任务。搞好班级的常规，抓好班风，使班级中的孩子能紧紧有条地学习生活。班主任要勤、耐、专。勤要勤在不管是重要的还是细小的，不管是烦琐的还是简单的事都能不怕苦、不怕累认真、细致地去从事，去完成。耐要耐在不管做任何事对待任何人都要有耐心，我们要相信风雨之后的彩虹，只要有耐心，我想许多事情总会有一个圆满的句点。
班级管理的重要性（热门17篇）篇五
摘要：班级萌芽问题指在班级中刚刚开始出现，看似不起眼，同学容易效仿，阻碍班级发展的事情。班主任在管理班级中逐渐感觉到处理班级萌芽问题的重要性，并且提出采用疏堵结合的方法，干净彻底的解决那些萌芽问题，努力培养一个团结友爱，积极向上的班集体。
在班级管理中，我深刻体会到班级中发生的小事情不能轻视，这里指的小事情是在班级中刚刚开始出现的看似不起眼，同学容易效仿，阻碍班级发展的事情，我称之为班级萌芽问题。
班级里会出现很多第一个，比如第一个学生早上迟到，第一个学生上课睡觉，第一个学生作业不做……在出现第一个的时候，我们班主任老师有时候没有关注到或者当时记得，转个身就忘记处理。
慢慢的班级里就有越来越多的同学迟到，课上讲话，睡觉，课下作业不交等各种现象出现。那么即使我们发现了萌芽问题，教育了出问题的学生，而没有给这个学生较严厉的惩罚或者要求其改正，就不会出现个别同学的事情演化成班级问题了吗？班级里有一个女生染头发，我只是教育她以后不要再染了，没有让她染回来，并扣了她的德育积分。
接着就有两个三个学生相继染头发，后来做了很多教育工作才让他们把头发染回来。如果我当时给第一个染头发的学生严厉的惩罚，那么就能把染头发的事情处理在萌芽状态。
从这些事情可以看出学生萌芽问题不仅要处理，而且要及时彻底地处理，班主任的一举一动学生都看在眼里，班主任没有纠正第一个犯错的学生，就是在告诉其他学生他们也可以效仿。
作为班主任要是苗头问题没有处理好，慢慢的其他问题就会接二连三出现。班主任工作从班级中不起眼的小事做起，从源头上铲除一切负能量的萌芽，是班主任最基本最重要的工作，是班主任各项工作的基础。
二、解决问题的措施。
针对班级萌芽问题，最好的措施就是把问题消灭在萌芽状态中。我采取疏堵结合的方法，平时多加强思想教育，引导学生朝好的方向发展，如果发现问题一定从源头上把口子堵住。
我有几条疏的措施：
第一，强调日常规范，明确校规校纪，学生自己制定班规，加强自我管理。多利用班会课学习中学生日常行为规范，让学生牢记校规校纪。
第二，加强班干部建设，发挥他们的带头作用，把握好中间层学生的思想言论，保证积极健康的班风。
第三，鼓励学生参加学校活动，多组织开展班级活动，提高班级凝聚力，学生中间的好人好事及时表扬，保证班级中充满正能量。鼓励学生参加学校开展的各项活动，带动学生多搞一些班级活动，对踊跃参加的同学要多表扬，为班级做事情的.同学要及时表扬。
比如作为中职会计班的学生，考会计上岗证的任务可谓是重中之重，班主任就要利用班会课强调通过会计证的重要性，引导学生如何报考会计证，提醒学生每次报考会计证的时间，多帮助指导学生通过会计证考试。
第四，对待学生提出的个人问题，要全局考虑。对于班主任，管理的是整个班级，而不是一两个学生，所以在有学生提出个人问题的时候，班主任要从全局考虑。比如有的学生说他要赶班车回家，能不能放学后不留下来扫地。
从他个人考虑好像很有道理，可是从整个班级来看，难道其他同学就不赶车子回家吗？所以这个学生个人的要求不能答应。不过班主任可以根据班级的情况制定一些措施，比如班级值日生工作，可以制定轮换制度，轮到的学生辛苦一点，每位学生都做一次这样的工作，对于班级同学来讲也是公平的。我还有一些堵的措施：第一，多注意观察学生，多和任课老师和班级同学交流，发现问题要及时处理。
班主任不可能时时注意到班级动向，但是需要掌控班级全局。就要多和任课老师或者学生交流，及时发现班级中的萌芽问题，然后针对班级中存在的问题想办法处理。第二，不论哪个学生犯了错误，都按照校规校纪和班规处罚。
对于班主任来说，爱学生是天经地义的事情。怎么爱，除了关心和爱护，还要有处罚，处罚也是一种爱。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚。
比如戴耳环的学生，班主任就可以坚持校规校纪。在对待学生问题的时候要秉持公平的原则，学生最敏感的事情之一是班主任对待学生的不公正，对待学生出现的问题，班主任需要严格按照校规校级和班规办事，班干部和普通同学犯错要一视同仁，这样学生才能服气。第三，需要学生纠正改正的，要通过各种措施把问题解决到底。
如果学生想不明白，需要和家长沟通，达到解决问题的目的。比如那个染头发的学生，班主任就可以让她把头发染回来之后上学。班主任有时候也会心软，学生死缠烂打，家长求情，可能事情就过去了。没有特别的情况，班主任要坚持原则，按章办事，实在有特殊原因的，要在班级里解释清楚，并且给学生和家长约法三章。
第四，帮助学生明白理解纠正问题的重要性，事后要安慰学生，发现闪光点及时表扬。很多学生可能不理解，自己犯的是一个小问题，可能还不是故意的，班主任要这样兴师动众。学生可能不是很情愿的承认了错误并且改正了以前的行为，班主任要在适当的时候给予安慰。比如来一次谈话，地点可以在操场，或者在走廊。让学生感受到班主任是爱自己的，是重视自己的。学生进步了或者某方面有特长要及时表扬和挖掘，那些一直出问题的学生，他们其实是很有想法的，给他们发展的舞台，说不准以后是学生学习的榜样，班主任的好帮手。
三、解决问题带来的结果。
在班级管理中宣传正能量，发挥榜样的作用，对班级中刚出现的问题要依照规定及时彻底的处理，让学生知道校规校纪，班级规定是要认真遵守的。班级中各种各样的问题及早处理，班主任的工作才能顺利开展下去，才能有时间有精力去营造一个团结友爱，有组织有纪律，积极向上，尊敬师长的班集体。
参考文献：
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［4］孙秋云。《以星级班级管理目标管理为引领，激励学生健康成长》，中国职协优秀科研成果获奖论文集（上册），3月。
班级管理的重要性（热门17篇）篇六
对于学校教育来说，班级是完成其教学活动的主体，而教学活动要想在班级里得到良好的进行，那么就离不开科学的、规范的规章制度在班级建设中的作用，只有建立科学的规章制度才能加强班级的建设。下面就科学的规章制度在班级的重要性进行了分析，并就如何加强科学的规章制度在班级建设中的制度做了详细的论述。
在班级建设管理工作中，加强对班集体的建设，可以使得学生更加快速地融入到校园学习之中，从而使得班主任管理工作更加得心应手。一个良好的班集体，可以对学生的学习、生活、做人产生良好的影响。因此，在日常教学工作中，我们要把班级建设放在重要位置。然而，俗话说，没有规矩不成方圆，因此，在进行班级建设管理时，一定要加强对班级科学的管理规章制度的制定，这样班级这个小集体才能更好地运转。而学生有了这些管理规范的引导，才能更好地管理好自己。对于班级管理规范的制定，老师可以让所有学生都参与其中，认真地讨论一下该把哪些内容制定到班级管理规范之中，这样在班级管理规范的制定过程中，不仅可以调动学生的积极性，还可以使得学生更加愿意去遵守这些班级管理规范的条款，因为，这些内容是学生们自己讨论得来的。这些规范的制定，因为是学生亲身经历的，那么他们在遵守的时候也更加愿意，从而可以使得学生在不自觉中由他管形成自管。同时，因为班级管理的民主性，可以使得每个学生都可以融入到班级管理之中，如此下去，教师对班级管理工作也会觉得得心应手。
（一）对于班级科学的规章制度的建立一定要做到有章可循。
对于班级规章制度来说，它是对学生行为习惯的一种规范与约束，它对于班级建设有着重要的意义。因此，我们要加强对科学的班级规章制度的建立，在对班级规章制度的建立时要做到有章可循，要加强对法律的遵守，所有班级规章制度要在《义务教育法》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等的规定范围内。同时，在科学的班级规章制度的制定时，要加强班级文化的建设，和谐的班级文化可以给为班级的发展创造出一种健康和谐的吸引力，从而把学生与教师、班级紧紧地联系在一起。
（二）在班级规章制度建立管理中，要体现出公平，加强德育教育。
在进行班级规章制度的建立时，要加强对公平的体现。所有的规章制度是适用于每一个学生的，不能对学习成绩不理想的学生制定一些特殊的班级制度，更不能因为某个学生学习成绩好，就可以在班级规章制度面前可以享受特殊的照顾。同时，在进行班级规章制度的建立中，要加强对学生德育教育的渗透。良好的德育教育可以更好地促进班级管理工作的顺利开展，可以促使学生更加自觉去遵守班级制度的规章制度，使得班主任工作更加顺畅。而且德育教育与其它各个学科的教育也是相辅相成的，可以促进学生的全面发展，对于学生人格的形成有着主导作用。因此，在进行班级规章制度建立时，要加强做好德育工作，从而使得学生可以全方面的发展。
对于班级规章制度的制定，不能照搬照抄，要根据自己班级的实际情况，加强对实际情况的相结合，加强规章制度的指向性。另外，在班级规章制度的制定时，要加强其约束力的体现，对于不适当的违规行为要做如何处理要给出明确的指出。目前，在中学生日常行为规范中，由于学生的个性比较十足，再加上社会对自由、个性张扬等风气的崇尚，中学生的行为习惯难免会受到影响，从而出现诸多不适当的行为，再加上家长对孩子的放纵，这就更加需要科学的班级规章制度对学生进行制约，从而把班级建设工作做好，使得学生加强对中学生日常行为规范的遵守。
（四）科学的班级规章制度的制定，不能束缚学生的个性发展。
科学的班级规章制度是学生的日常行为规范准则，它对于学生在校所有行为都几乎涉及到，因此，班级规章制度的制度一般都比较细化。然而，中学生在这个年龄段正是其个性发展与形成的时期，我们在对班级规章制度的制度时，不能束缚了学生的个性发展。同时，在对科学的班级规章制度的制定时，要加强对学生责任责任心的培养，加强对学生综合能力的挖掘，从而使得班级管理工作更加顺利地开展。
对于科学的班级规章制度来说，将其制定出来不是最终的目的，我们的目的是要让学生自觉去遵守这些规章制度，要加强对科学的班级规章制度的执行，从而使得学生的日常行为规范有个指引方向。一个科学的班级规章制度要想实现其最终的效果，就要对其进行长期的坚持，从而使之成为影响学生日常生活与学习一个较为稳定的外部条件。因此，我们要加强教师与学生对班级规章制度的意义的领悟，从而使得学生愿意自觉地去对这些规章制度的执行。
总之，对于班级建设工作来说，是一项系统的工作，教师必须要加强对班级规章制度的制定，引导学生积极地参与到班级规章制度的制定当中，从而不断加强学生对这些规章制度的自觉遵循，把班级建设得更好美好。
[1]高君英.关于搞好中学班级管理工作的思考[j].科技信息.2009.
[2]蔡远光.论班级自主管理模式的实施问题[j].华中师范大学.2013.
[3]陈忠义.浅谈班级管理的制度化[j].课程教材教学研究（小教研究）.2009.
班级管理的重要性（热门17篇）篇七
摘要：面对激烈的竞争，要想求得生存、获得发展必须重视企业管理，因为财务管理水平高低直接影响到企业管理的水平高低，进而影响到企业经济效益的好坏。因此，优化财务管理，挖掘财务管理各功能，对于促进企业经济效益具有重要意义。
关键词：财务管理；企业管理；成本控制；经济效益。
由于越来越多的人认同了财务管理在企业管理中的地位和作用。这一地位和作用具体表现为：企业管理以财务管理为中心或者核心，财务管理是企业管理重要的组成部分并始终贯穿于企业管理的全过程。
财务管理（financialmanagement）是指基于一定的法律法规，在一定整体目标的指导下，关于企业资产的购置（投资）、资本的融通（筹资）和经营中现金流量（营运资金）以及利润分配的管理。作为企业管理的核心，财务管理对于改善企业经营，提高企业经济效益具有十分重要的作用。实践表明：财务管理水平的高低对企业的经济效益的好坏具有重要影响。
财务管理的内容极为丰富，从不同的角度来审视，其包含的内容是不同的。从组织企业财务活动的视角看，财务管理的内容包括了资金的筹集、资金的投放与分配等内容。从处理财务关系的视角审视，财务管理的内容包括了诸多对复杂的关系，涉及企业与债权人、债务人、投资人、受资人、政府之间的关系，还包括企业内容各单位之间的财务关系以及企业与职工之间的财务关系等等。
财务管理作为企业管理的重要组成部分，其作用的发挥是以其功能为基础的。具体而言，财务管理具有三大基本功能：资金管理功能、成本控制功能、监督控制功能。
1.3.1资金管理功能。
资金对企业发展至关重要，如果将企业比喻为人体的话，那资金就是身体中的血液。可以说资金是企业经营和发展的必不可少的条件。所有企业的生存与发展必须基于一定的资金。因此企业财务管理具备了资金管理这一最为基本的功能。财务管理人员与企业管理人员基于对市场和企业发展的分析，综合各方面的信息数据，来支配企业的资金，从而利用有限的资金投入带来最大的产出，促进企业经济效益的提升。这就是财务管理中的资金管理功能。
1.3.2成本控制功能。
影响企业利润的因素有很多，例如原材料成本的变动，员工工资的变动，市场供需关系的变化等等，但是成本因素则是影响企业利润的主要因素之一。财务管理人员运用科学的方法，在保障企业正常运转的前提下，严格控制企业中不合理的支出，包括对产品成本的控制、对期间费用的控制、对研发费用的控制以及对职工薪酬、福利、保险和劳动保护的管理等。从而达到降低企业生产成本，增加企业的利润，提高企业的经济效益。因此，财务管理具有成本控制功能。
1.3.3管理监督功能。
企业的正常运转，需要一整套完善的管理监督体系。财务管理中的管理和监督体系使得企业在生产经营过程中步步为营，确保企业始终朝着正确的方法前行。不仅如此，在完善监督的体系下，企业能有效利用各种资源，最大程度挖掘自身产能，优化企业的经营与管理，从而能够以较小的成本投入获得较大的经济效益。这就是财务管理中的的管理监督功能。
2.1以资金管理功能为核心，企业资金利用最优化。
2.1.1实施资金集中管理。
企业的生产经营过程纷繁复杂，涉及到资金使用的环节众多，如果资金分散管理，将难以统一协调调度，财务风险发生的概率大为增加。为此，在企业在财务管理过程中，应该将资金集中进行管理，这将有效降低企业财务风险发生的可能性。具体可以以资金结算中心的形式进行资金集中管理，这样能够有效控制企业多头账户，有效控制和统一调度企业的资金，发挥结算中心的“水库”功能，当企业流动资金充足时，结算中心可以存储部分流动资金留作他用；当企业流动资金紧张时时，结算中心可以支出部分资金缓解企业的经济危机。实施资金集中管理，发挥资金最大价值，为企业经济效益的提升奠定良好的资金基础。
2.1.2全面推行资金预算管理制度。
为了发挥财务管理中资金管理功能的核心作用，企业应该全面推行资金预算管理制度，严格控制企业产品生产之前以及生产过程之中的资金流动，严格执行预算的要求，保证资金有序的流动，使企业有限的资金发挥最大的价值，这样一来，企业的经济效益的提升自然而言就是水到渠成的事情。但是反观目前绝大多数企业推行的资金管理制度常常是产品生产完以后才展开的，如果没有发现资金使用问题固然好，即使发现了企业资金使用存在问题，那时已经来不及进行补救，宝贵的资金就在无形中流失，负面的连锁反应自然而然会对企业的经济效益产生消极的影响。因此，为了提高企业的经济效益，企业需要未雨绸缪，推行全面的资金预算管理制度。
2.1.3加强企业流动资金分析。
预测流动资金对企业发展具有重要作用。净流动资金的多寡代表企业的流动地位，净流动资金越多表示净流动资产愈多，其短期偿债能力较强，因而其信用地位也较高，在资金市场中筹资较容易，成本也较低。为此，企业应加强流动资金分析预测，实时掌握企业流动资金的流入和流出，确保企业有足够的支付能力和偿还债务的能力，将流动资金的管理作为企业财务管理的日常工作来抓，将其贯穿于企业财务管理的各个环节。加强企业流动资金分析预测，提高流动资金的利用率，增加筹资降低企业成本，提高企业的经济效益。
2.2以成本控制功能为重点，企业资源利用最优化。
在企业发展战略中，成本控制处于极其重要的地位。企业如果能够在保证产品质量的前提下控制产品的成本，在激烈的市场中占据先机，获取利润，使企业的经济效益迅速提升，财务管理成本控制功能的发挥主要体现在以下几个方面：
2.2.1推行目标成本管理制度。
推行目标成本管理制度是提高资源利用率，降低资源消耗，提高企业经济效益的有效措施。为了制定适合企业的目标成本管理制度，企业首先需要对深入进行调研，了解企业的内外部环境和自身的发展状况，在此基础上确定合理的企业目标成本。其次，在科学方法的指导下，将企业大的目标成本逐步的分解细化为便于实现的小的目标成本，从而调动目标执行者的主观能动性。最后，企业要为推行目标执行者创造良好的服务和指导，使其以积极主动的状态执行企业的目标成本管理制度。通过以上步骤，能够有效降低企业的生产成本，实现既定的成本管理目标，促进企业经济效益的提高。
除此之外，随着信息技术的告诉发展，企业还能借助成熟的信息管理系统，对企业生产产品的各个环节实施实时监控，了解产品成本的变化，及时做出相应的调整，在动态中对产品成本进行分析，从各种途径降低产品的成本，实现企业经济效益的提高。
2.2.2构建全员成本控制体系。
企业产品成本控制可以从多方面着手，但是最为重要的是要调动企业全部员工，构建全员成本控制项体系，因为影响企业生产成本的因素中，其他的因素都是客观可控的，只有人是主观较难掌控的。为了最大限度的节约成本，因此必须构建全员成本控制体系。这个体系包括横向和纵向两个维度，将企业的成本费用目标进行层层分解落实，横向分解落实到企业内有关职能部门进行管理控制，纵向分解落实到车间班组个人进行管理控制，形成一个纵横交错的企业成本费用管理网络，并对全员进行严格考核。力求提高企业员的工作效率，降低生产成本，提高企业的经济效益。
3结语。
财务管理对企业经济效益具有十分重要而且深远的影响。为此，企业要牢固树立财务管理的理念，重视财务管理资金管理功能、成本控制功能、管理监督功能，使企业在控制产品成本的基础上，在良好的管理监督体系的保障下，不断去发展自己，从而提高企业的经济效益。
参考文献：
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班级管理的重要性（热门17篇）篇八
生产设备在单位的实际生产过程中具有十分重要的作用，因此在一个生产企业的经营管理过程中，对生产设备做好管理工作是非常关键的。当前的化工生产企业也是一样，做好其生产和设备的管理工作不仅能够保障企业的发展，而且能从根本上促进企业的良性发展。本文主要从化工设备管理重要性的角度出发，在此基础上重点介绍化工设备管理的发展思路和策略。只有创造更多的设备管理新方法和新策略，才能从根本上提高化工企业的设备管理水平，最终保证整个企业的良性发展。
化工设备作为化工企业生产的重要工具和手段在企业的管理中发挥着十分重要的作用，做好相关的设备管理工作，可以从根本上保障设备的安全运行，从而避免因为设备故障而导致的生产安全事故。做好化工设备的管理工作不仅能够有效地避免化工企业出现各种人员伤亡事故，而且能够保证企业的生产管理更加规范。化工设备管理的重要性主要体现在以下几个方面：化工设备管理是整个化工企业安全生产的重要保障；化工设备管理在保障生产的稳定运行中发挥着及其重要作用；化工设备管理对于提高整个产品质量及生产效率方面具有非常重要的积极影响因素。
1.1化工设备管理是化工企业安全生产的保障。
对于企业生产来说，安全生产永远是第一位，而化工企业的安全生产尤其显得重要。在实际生产中，化工企业更是要注意设备的安全性与稳定性，比如需要对整个设备系统中的压力容器、转动设备以及电气设备等进行比较严密的监视。如果对设备没有进行强化管理，那么一旦发生设备事故，就会导致化工企业的生产系统发生比较重大的安全事故和安全隐患，甚至是出现比较严重的人员伤亡事件。由此可见，化工设备的管理工作是保障化工企业安全生产的关键因素，实际工作中必须通过比较科学的设备管理工作及时消除安全隐患，保障设备的正常运行。
化工设备的管理工作包含的内容较多，最主要的就是设备的维护和保养，应有效开展预防性维修，其次就是关于设备的成本预算等方面，最后才是设备的选型等，上述这些工作能够有效保障设备的正常生产和运行。
产品的质量需要企业生产管理人员以及生产人员的共同努力，与此同时也需要各种硬件装置保持良好的运行状态，设备良好的运行状态是保障整个产品质量的关键和前提条件。化工设备管理人员必须时刻保持良好的工作状态和保障设备正常运行状态。只有整个生产系统正常有序的运行，才会生产出高质量的产品。1.4设备管理是提高生产效率的重要因素对于化工设备需要进行严格细致的管理，这种全新的管理可以从根本上保障设备的正常运行，并且从根本上提高企业的生产效率，只有这样企业的生产效益才会有保障。因此设备管理工作对于提高企业生产效率和综合效益具有十分重要的作用。
2强化化工设备管理的新思路和新方法。
通过多年的工作经验，并且结合当前的实际工作及数据资料，对化工设备管理已有着比较全新的认识思路和认识方法：化工设备管理需要全员参与到整个设备管理过程当中，提升预防性维修意识，开展岗位练兵等有效的举措，从而可以培养各级管理人员的素养。
2.1全员参与管理。
设备的真正管理与使用在一线工作人员看来是非常关键和重要的，若想要强化设备管理工作，需要全体人员参与到设备的管理当中，这是当前的全员管理思想。除此之外还需要培养一线工作人员的团队管理意识，明白设备存在的问题，根据设备存在的问题来提出有效的保养措施，才能够保证化工设备的良好运行。
2.2提升预知维修设备的水平。
设备的维护保养工作在设备的管理中发挥着十分重要的作用，为了提升设备的利用率和效率，不能在设备已经发生问题的情况下来进行维修和维护，需要进行提前预知，这样才方便管理人员对其进行维护和管理。化工企业中的仪器仪表需要定期进行校验，这样就需要对设备进行比较全面的检查。因此，关于设备的保养也是非常关键和重要的。
2.3设备全年检修时懂得取舍。
在一般的化工单位和企业中，每年都需要对一些设备进行大面积的检修，这种检修一定要结合设备的特性来进行综合评价，对维修后的设备进行全面的整改和报废处理，并且做好检修记录台账，结合综合评价工作的特性来对设备提出有效的管理措施。在面对有问题的设备时，需要首先了解设备的特性，针对性的去维修，既做到了节约成本，并且各种问题也迎刃而解。
化工企业作为一个危险系数比较高的生产单位，设备管理方面必须有着更为严格的标准和要求，不能只是从形式上来对其进行管理，而是应该更加注重实效。设备管理制度的建立必须从实践活动当中不断进行总结，这样才能够充分保障管理制度的真实全面性，并且从根本上付出行动，以便达到最好的管理效果。
参考文献。
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班级管理的重要性（热门17篇）篇九
随着市场竞争压力不断争抢，许多企业的生存和发展也遭遇到了很大的压力，为了应对这种压力，企业认识到薪酬管理制度的重要性，对薪酬管理的重视程度逐步提高，而薪酬激励作为薪酬管理的重要资料，理所应当的也成为了企业管理中的重点。
一般而言，企业进取实行薪酬激励是十分有必要的，这主要表此刻两个方面：
1.调动员工工作进取性。经过薪酬激励能够很好的调动员工工作进取性，这有利于员工个人工作业绩和企业总体业绩的提升。
2.实现企业的稳定和发展。对薪酬的不满意是导致员工频繁离职的重要原因，而企业正确有效的经过薪酬管理制度激励员工能够显著降低离职率，更好的实现企业的稳定和发展。
对于企业来说，想要做好薪酬激励并非那么容易的事情，关键在于方法的选择和长期的坚持。
1.注重公平的薪酬调查。作为猎头企业的hr部门，需要定期对员工的薪酬进行调整，可是必须要注重体现公平性，而这本身就是对员工一种很好的激励。
2.将薪酬和绩效挂钩。绩效薪酬属于浮动薪酬的组成部分，主要作用就在于激励性，而将员工的薪酬和绩效挂钩，则能够很好的实现企业薪酬激励的作用。
3.薪酬差距需要合理。这主要牵扯到薪酬体系的内部均衡问题，过大的差距和过小的差距都是不合理的，适当的差距能够激发员工的竞争意识，这有利于激励作用的发挥。
4.福利影响薪酬激励。所谓薪酬福利，不仅仅仅有薪酬才有激励作用，福利同样不能忽视。
5.长期激励很重要。企业要做好薪酬激励，需要拥有长期的激励措施，目前很多公司都在实施期权和股权的激励方式，并且这种方式的效果是十分好的。
提议企业进取寻求一种适合自身的薪酬管理制度，这样能更好的保证薪酬管理激励作用的发挥，更好的发挥企业的优势吸引人才、留住员工、促进发展。
班级管理的重要性（热门17篇）篇十
一向以来，薪酬结构都是石油企业诸多管理制度中至关重要的组成部分。在企业内部管理中，对薪酬结构实时进行调整对提升石油企业相关经济效益来说具有重大作用与意义。
1.1薪酬结构。从理论上来说，薪酬结构是薪酬的一大组成部分。就石油企业而言，相关工作人员按照组织内部所负担职位与级别的不一样，所具备的薪酬也有所不一样。在制定过程中，需要根据经营本事、市场战略、人力资源等多方面的因素共同研究。
1.2薪酬管理。石油企业的薪酬管理是指在健全的企业经营发展战略下，针对不一样职位、不一样级别的工作人员在薪酬支付、薪酬结构、薪酬分配、薪酬水平等各个方应对确定、调整等多个方面的企业动态的管理过程。石油企业薪酬结构的具体调整要点工作人员在企业运行管理工作中，需要不断将薪酬结构在调整过程中的各项理论要点与石油企业实际运作状况相结合，并据此调整、营造出最适合石油企业发展与提高的薪酬结构。
2.1缺乏灵活性。国有施工企业薪酬制度受到主管部门工资政策、企业人工成本及其他因素的约束，企业在设计薪酬制度时，无法参照同行业、同地区的薪酬水平，无法准确地获取市场总体行情，薪酬水平缺乏有力的市场数据支撑，使得薪酬对内不具有吸引力，对外缺乏竞争力。同时，企业职位体系不科学，岗位职责、任职条件界定不确切，且企业在进行薪酬设计时多数没有进行必要的岗位分析，致使企业公平付酬、完善激励手段的基础缺失，公司员工关心薪酬差别的程度高于关心薪酬水平，许多员工在盲目的内部薪酬比较中失去公平感，造成心理失衡。
2.2缺乏激励性。目前，国有施工企业大多数都建立了岗位工资制，但岗位工资并不是按照岗位价值确定的，而是以行政职务为主要参照标准，薪酬结构中与绩效考核结果挂钩的部分十分有限。员工的考核办法也存在奖多、罚少、奖罚不对等、激励与约束不对等等问题，薪酬的激励性难以保证，所带来的后果就是优秀员工的流失和平庸员工的“沉淀”。
企业管理中薪酬为员工经过劳动获取的直接与间接经济收入。充分发挥薪酬作用与功能，可全面强化企业薪酬的优势激励作用，提升员工向心力与凝聚力。员工的潜力可无限延伸，当然离不开科学有效的激励措施支持，而新时期企业薪酬激励则不失为一种优质的实践措施，可令员工持续地挑战自我，激发无限潜能，最大化释放力量，并促进企业综合效益的持续提升，最终实现员工与企业的共进提升。薪酬是企业组织对员工绩效工作质量和数量的评价表现形式之一，通常由下列3部分组成：工资、奖励、福利。
3.1优化企业文化建设。如果说企业薪酬管理多停留在物资层面，那么企业文化建设则是基于精神层面的发展推进。一个优秀的企业必须要有鲜明文化的支撑，可有效引导企业创立具有核心竞争力的各类薪酬管理体制，并令其全面执行与实施薪酬管理宏观战略。所以企业首先应依据员工不一样需求及自身发展特点开展文化建设，打造企业品牌形象，制定人性化的薪酬激励体制，同时应有效结合非现金与现金薪酬激励管理手段。另外企业应确保激励管理的有效性与及时性，最佳化实现良好的激励管理效果，面向企业全员发放员工手册，树立长远发展目标，例如构建世界五百强、国内一流企业等，配套建设管理薪酬体系，以战略化目标为指导，促进企业的全面持续发展。
在激励具有可量化特征，可基于市场竞争令企业上升到平均水平，企业应科学掌握及了解行业中各个技能岗位薪酬方式的管理平均水平，避免待遇薪酬等级制定缺乏有效依据。另外企业还应集中注意力开展内在薪酬管理，合理提升员工综合进取性，广泛吸引行业优秀人才，并抑制人力成本的不良升高。
3.3合理调整薪酬管理方案。企业在制定薪酬管理方案中，不应一成不变，令制度管理处于被动滞后的不良状态，而应顺应社会与企业的实际发展趋势，与时俱进，勇于创新，令薪资标准受到企业全员的拥护与广泛支持，有效实现激励管理预期目标。对于内部企业不一样层级与不一样职位员工应区别对待，进而有效激发员工实践工作的主动性与进取性，提升企业开展人力资源实践管理的综合水平。在企业的不一样发展提升阶段，还应强化对各类市场信息的综合分析，进而确保企业管理薪酬策略可充分满足市场竞争现实需求，进而充分激发薪酬管理激励效用。一旦企业现实状况同薪酬方案存在不适应性，我们则应对成因及时分析，衡量实际存在的问题，进而应用有效进取的科学措施及时进行薪酬方案的全面调整，做足充分的准备，良好应对瞬息万变的企业外部与内部环境。
3.4强化员工整体工作分析。企业实践发展中，创立优质的工作分析系统尤为重要，其不仅仅为企业定岗定编、实施人员管理的科学依据，同时还可为企业的考核管理、招聘引进供给有效参考。所以企业在培训管理工作中应将工作分析体系作为重要基础，组织业务专精的专项人员利用科学工具软件进行系统分析，令其良好地辅助福利政策的科学制定，进而为企业的管理经营供给重要科学的指导。
班级管理的重要性（热门17篇）篇十一
随着企业的不断发展，企业对于财务管理的要求越来越高，财务管理活动在企业整体的管理体系中占据着越来越重要的地位。本文从分析财务管理的必要性出发，具体研究了我国制造企业应当如何提高自己的财务管理水平，为企业发展提供强有力的支持。
随着我国市场经济体制的不断完善以及经济全球化趋势的日益明显，制造企业在迎来更多机遇的同时，也面临着前所未有的挑战。行业竞争的压力，不仅来自于国内制造行业的全面发展，还有国际上知名制造企业带来的强烈冲击，我国制造企业生产经营的风险越来越大，已经制造企业管理层的高度重视。作为制造企业管理工作中的重要组成部分，财务管理工作的内容越来越多，财务管理工作的难度也越来越大，从某种角度讲，一个制造企业财务管理水平的高低，决定了企业规避和应对风险的能力，影响了企业经营发展的具体效果。在强烈的内部需求和庞大的外界压力下，众多制造企业都想从内部管理上寻求突破，如何才能够提升自身财务管理的水平，成为每一个制造企业决策者面临的重要问题。
（一）有助于制造企业进行融资和资源合理配置。
制造企业想要扩大经营，进一步提升自己的生产能力，融资是一种必要的举措，资金充足、到位，企业的发展速度才能更快。融资的管理是制造企业财务管理工作的重要部分，较高的融资质量，能够保证企业的资金充足，帮助企业快速发展。企业在筹集到足够的资金之后，如何将有限的资源进行合理的分配，也是财务管理水平的一种体現[1]。拥有较高财务管理水平的企业，能够将资金用到最合理的地方，让有限的自己发挥最大的价值。反之，筹措到的自己不仅不能保证正常生产，还可能造成资源浪费，诱发财务风险。
（二）能够帮助企业规避生产经营风险。
在市场经济条件下，每一个制造企业都面临着各种各样的经营风险。由于市场自我调控的特点，制造企业所面临的风险越高，能够获得的收益也就越大。高水平的`财务管理，不是让企业故步自封，而是提升企业面对风险的能力，让企业承担较小的风险的情况下，获得更多的收益，寻求风险与收益之间的平衡。
（三）为企业的决策提供可靠的依据。
企业的经营决策，直接决定着企业在未来一定时间内的发展发现，决策失误，对企业的打击可能是致命的，有很多企业都是因为决策的失误而被市场淘汰。拥有较高财务管理水平的制造企业，决策者能够依照各种财务数据，对企业的发展状况和市场的走势作出较为准确的评估，从而使决策的准确性提升，为企业的发展保驾护航。
三、我国制造企业提升自身财务管理水平的策略。
（一）重视自己管理，加强对资金的控制力度。
资金是制造企业财务活动的命脉，加强对资金的管理，提高资金的利用效率，才能够促进企业的不断发展。首先，企业的管理层要树立起对资金的监管意识，涉及到资金使用的决策事项要足够慎重，将资金的筹措、使用，与企业的长远发展计划相结合，严格财务部门的资金管理制度。根据制造行业的特点，以及企业自身发展的需要，做好资金使用的规划，避免企业出现资金严重短缺的情况，确保企业生产的正常进行，保证企业在发展过程中有良好的支付能力和偿债能力。其次，有公司领导层亲自牵头，建立起完善的现金流管理机制，确保现金流的流动都有据可依，有证可查，将企业现金使用的流程严格化，规范化[2]。
（二）建立完善的财务预算管理机制。
企业的管理层和财务部门都应当意识到预算管理的重要性，提升整个制造企业对预算管理的重视程度。根据制造企业自身的规模和生产需要，建立详细的预算指标，重视企业生产各个换环节的综合预算，避免顾此失彼的现象发生，制造企业应当有自己科学合理的预算目标。制造企业在一定的发展时间内，根据企业发展的需要，市场的变化，与自身发展的实际和长远战略相结合，制定一个科学合理的预算目标。预算目标不宜过大，不切实际的预算目标失去了对企业的激励作用，而过小的预算目标太容易实现，又不能激发企业和员工的积极性。制造企业还要有完善的预算执行制度。预算制度在制定时要切合实际，不能因为制度影响工作的正常开展。制定完善的预算制度之后，要严格的执行，加强各个部门、各个生产环节之间的沟通，定期对企业整体的预算情况进行汇总，向管理层汇报。
（三）重视并加强财务分析。
准确详实的财务数据，是制造企业管理层进行决策最有效的依据。制造企业的财务管理部门和财务主管，要重视财务分析工作，通过财务分析以及财务数据的汇报，让企业的管理制度了解企业的经营状况，了解企业发展过程中存在的问题，及时进行解决。正确有效的财务分析，还可以发现企业潜在的财务风险，及时进行补救，避免对企业的正常发展造成影响，另外，还需要建立完善的财务分析监督机制，确保财务分析的真实性和准确性，避免财务分析流于形式[3]。
四、总结在现代的市场经济背景下，制造企业必须重视财务管理的作用。高水平的财务管理，能够加强企业对资金的控制力，发现企业在发展过程中存在的问题，为企业的经营决策，提供可靠的依据。提升自身的财务管理水平，是增强企业竞争力的关键，良好的财务管理，能够帮助企业获得更健康、更长远的发展。
班级管理的重要性（热门17篇）篇十二
引言。
设备管理是以企业经营目标为依据，通过一系列的技术、经济、组织措施，对设备的全过程进行的科学管理，即实行从设备的规划工作起直至报废的整个过程的管理。
企业设备管理应当以效益为中心，坚持依靠技术进步，促进生产经营发展和预防为主的方针。以科学发展观为指导，贯彻国家的方针、政策、法规，通过技术、经济和组织措施，对企业的主要生产设备进行综合管理，坚持设计、制造与使用相结合：维护与计划检修相结合；修理、改造与更新相结合；专业管理与群众管理相结合：技术管理与经济管理相结合的原则，做到综合规划、合理选购、及时安装、正确使用、精心维护、科学检修、安全生产、适时改造和更新，不断改善和提高企业技术装备的素质，为企业的生产发展、技术进步、提高经济效益服务。
正文。
所谓“过程装备”即单元过程设备与单元过程机器二者的统称。设备维修管理工程作为企业管理的一个重要组成部分，已成文一门边缘的、交叉的、综合的学科。随着科学技术的发展，国际国内设备维修管理工程都在快速的发展，正在给这一学科不断注入新的活力。
设备维修管理工程是依据生产要求和设备的特点具体研究、设计、使用维修资源（人力、备件、机具）和有效利用生产设备，使设备综合效率达到预定水平的一种创造性活动。在设备综合效率达到预定水平的一种创造性活动。在设备选型、维修保养、维修、更新改造直至报废等管理方面，充分利用自然科学和社会科学的新成果进行技术经济分析，以最少的投入获得最佳的经济效果。对每项管理效果尽量利用定量分析的方法进行评价。
时到今日，设备管理的好坏对企业的竞争力的影响越来越大：
(1)设备管理水平的高低直接影响企业的计划、交货期、生产过程的均衡性等方面的工作。
(2)设备管理水平的高低直接关系到企业产品的产量和质量。(3)设备管理水平的高低直接影响着产品制造过程的高低。(4)设备管理水平的高低关系到安全生产和环境保护。
(5)在工业企业中．设备及其备品备件所占用的资金往往占到企业全部资金的50％一60％，设备管理水平的高低影响着企业生产资金的合理使用。
设备管理对企业参与市场竞争有如此重要的影响，必须花大力气做好这项工作。
科技进步和各方面基本建设的需求，为工程机械提供了广阔的进展空间。随着工程施工机械化程度的不断提高，工程机械成为施工企业的重要生产力。各种工程机械的广泛运用，不仅加快了工程施工进度，而且提高了施工质量。然而，工程机械在使用过程中，受到各种因素的影响，制约着工程机械使用性能的发挥。当前所面对的主要理由之一是如何做好工程机械的管理维护。因此，搞好施工企业机械设备维护管理工作，正确浅析与解决管理过程中的各种矛盾联系，对提高企业设备管理维护水平，提高工作效率，增强企业的市场竞争力都有着十分重要的现实作用。
在实际的企业生产中，管理维护工作一直是企业的重点工作，对企业的生产、管理都有着非常重要的意义可是目前，施工中工程机械的管理维护工作，严重制约着施工企业工程效益的提高，主要体现在以下几个方面：
一是发挥好理念先导作用。心态安全是安全生产健康发展的基础和前提，最能体现安全意识。无论是管理者还是普通员工，只有心态安全才会行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。比如说，一些单位盲目追求效益，迫使或诱发本单位职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；又比如，上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，安全生产的建设就永远是一座空中楼阁。
二是发挥好宣传教育作用。安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一位员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一位员工的安全意识，使之实现“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业安全文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、报刊、板报、标语、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。
三是发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。要解决安全问题入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日，送警句，兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想；再就是开展安全共保活动，基层单位定期向职工家属发出安全承诺书，号召家属发挥好安全第二道防线作用，真诚邀请家属参加到安全共保活动中来。
四是发挥好管理规范作用。职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去，管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育和经济处罚。不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴，很容易使职工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果，管理者应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。如在基层单位会议室设置“不规范行为警示台”，让违章指挥和违章操作者站到台上，将违章经过及危害说清楚，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。企业管理人员要发挥示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章指挥。尤其当威胁到员工生命安全时，要把保障员工的安全放在第一位。此外，要为员工创造优美、舒适的工作环境，确保员工心情舒畅、精力充沛地去工作。五是落实制度“严”字当头。人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生产工作必须坚持“以人为本”。因为人的生命只有一次。从我们每个人成长的艰难性，可以看到父母之心难违；从失去亲人悲痛的难忍性，可以看到亲缘之情亦难违；从党对人民群众生命安全的高度负责性，我们深知党心民心更不可违。因此，抓好安全生产工作是每一个管理人员的基本要求，也是每一个企业搞好安全工作的出发点和落脚点。以人为本抓好安全生产工作必须从人的生命只有一次作为基本出发点，看待安全工作的重要性和紧迫性。落实安全生产规章制度，规范人的行为对搞好安全生产工作极其重要。企业的各级管理人员要抓好制度的教育和落实，使广大员工懂得安全生产管理规章制度是用多少人的鲜血和生命及沉痛教训写成的，按规章制度和操作规程运作就是珍惜生命、珍惜父母的养育之恩，珍惜家人和儿女的情感。教育员工自觉用规章制度规范自己的行为，把自觉执行规章制度变成大家的自觉行为。落实安全生产规章制度，规范人的行为要狠抓一个“严”字，要“严”字当头，要严制度、严标准、严明劳动纪律。特别是对那些日常违章人员，在对其做到教育的基础上，利用暴光、经济重罚等措施，督促本人增强安全意识和抓好安全生产的自觉性。同时，还要坚持好各级管理人员现场值班制度，如不能做到，不论涉及到谁，都按规定进行考核及处罚，从而增强各级管理人员抓好安全生产的自觉性。
六是落实安全生产规章制度，还要着眼于一个“全”字。综合治理，总体推进，要求各级领导都要从大局出发，牢固树立安全生产“一盘棋”的思想。值班、顶岗和一线指挥都要及时解决安全生产中的问题。要想设备工作稳定，维护工作尤为重要。设备维护人员必须定期对设备进行保养和维护，把各项工作做到前面。并根据技术发展和实际需要对设备及时进行升级。对设备定期保养，即能降低设备的故障率，又提高了设备的完好率，还能延长设备的使用寿命。事实告诉我们，这样很多设备的平均使用寿命延长几年以上。
结束语。
管好”设备是为了“用好”设备，而“用好”设备是为了“提高”教育教学质量，我们只有不断提高管理和设备维护水平，使设备管理与维护进入科学化、制度化和规范化的轨道，才能为提高企业产量提供最可靠的支持，使企业的核心竞争力上一个新的台阶。
参考文献。
1、百度百科。
2、魏新利、尹华杰：过程装备维修管理工程。
北京。
化学工业出版社。
3、基层工会宣传教育工作，北京：中国工人出版社。
5、徐敏等主编．设备故障诊断手册．西安交通大学出版社。
班级管理的重要性（热门17篇）篇十三
管理经验与大家都是息息相关的，小到家庭，大到国家。下面是本站小编整理管理经验的重要性的范文，欢迎阅读!
在现在这个高速发展的社会中，管理在这个社会的已经占据了非常重要的地位。在日常生活中到处都可体现出管理，从个人、家庭、国家、世界都可体现出来。在生活的每个角落中都存在着管理的智慧，管理也在生活得到非常好的体现。
管理学涉及到的面是非常广泛的，我认为对于有效的管理，它不是一死不变的一个固定模式，它讲究的就是从实际出发的道理吧，对于不同的事与物，不同的目的，用不同的方法去解决，但是在各种的解决方法中都不会离开它那的管理理念，最终通过最有效、最节约，又或是最易实现的办法来使效率或利益最大化。管理就是特定的环境下,对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达到即定的组织目标的过程。我认为管理学同样与我们息息相关,管理是一切组织的根本,管理工作适用于各种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业;因此,学好管理学对于我们现在的学习和自理乃至今后步入纷繁的社会,适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。管理理论影响着日常生活中的每一个人，不管它从事着怎样的工作，不管所处的社会地位如何等等。日常生活中管理理论的例子有好多，如在我们的宿舍中，怎样去处理宿友之间的误会，怎样去和同学们交往等等。
管理与大家都是息息相关的，小到家庭，大到国家。管理不等同于控制，它是对你所作怕为进行一种适当的安排。有句话说的好“你不理财财不理你”，也就是这个道理吧，自己的钱也要管理，才能使有限的生活费花在比较多的有用之处。现在整个社会中都充斥着烦燥不安的情绪，作为一名工作人员，管理好自己的情绪很重要，因为一个人的情绪会影响一个人在做事情效率，再者我们都是步入社会的人，理应用好的情绪去处理面临的各种各样的事情。如果不懂的如何得管理自己，后果也是很严重的，如为什么每年都有那么的人想不开选择了这条死亡的道路，其实这些又是何必的呢，有什么有这么难的经受呢，就算真的有这么的难也不至于这样选择这个死路来所谓的逃脱现实。其实我们现在应该过得是很幸福的，因为最起码我们能够管理好自己，使自己正常的生活与工作。
那么如何的才能使管理发挥其的最佳效益呢?从社会的发展史就能看得出来，管理学也随着社会的发展而进行着发展。老师说过“我们生活中的每一个人都是介于管理者与被管理者的”，这句话也就是说我们都是属于构成管理学的不一部分，只是有的人在这方面占的分量大些，有的占的分量小些，而生活中常常听到或是见到管理大师也是从这些人中逐渐地发展过来的，所以不要以为只有他们才能达到这个高度。那些管理大师都是从实践中产生了理论总结的冲动并通过他们自己在这方面的进一步的研究，把研究出来的成果用在他们所从事的事业上。在现如今，世界发生了大的变化，各种政治力量的斗争错综复杂，而最常见的就是心经济和科技为基础的综合国力较量日趋激烈，现在我们国家正面临着机遇与挑战的双重事情。这要我们国家的领导人要进一步的解放思想，抓住机遇，加快改革开放和现代化的建设的步伐，早日建成社会主义市场经济体制。而这些都要用到管理学的知识，用这个知识去指导我们的改革开放，建设社会主义现代化的社会。
说到班级管理就会想到是班主任的工作，在幼儿园里当班主任那更是一件不容易的事，幼儿园里较小的组织是班级，孩子的群体生活一般是在班级中度过的。那么作为一名带班教师如何做好班级管理工作，则是我们天天在面对，又须妥善解决的问题。作为一名合格的幼儿教师，我认为不仅能组织好孩子的教育教学活动，更重要的是会做好班级管理工作。
一、良好的班级管理，是各种活动的保证。
在幼儿园里，孩子们经过一段日子的相处，对幼儿园的生活、学习以及与同伴的交流逐渐适应并熟悉起来了。他们知道什么时候是上课时间什么是游戏时间，什么时候是午饭时间、什么时候是午睡时间。渐渐的，他们对一些是非标准也有了自己的一些想法：哪些事情是不能做的，哪些事情做了会得到老师与同伴的赞许等等。随着规条在孩子们心中渐渐成型，这一时期，也正是我们教师进行习惯培养的良好时机。作为班级教师管理好班级的最大体现，我认为应该是怎样善于引导和教育孩子的各种良好习惯的养成。
而良好的班级管理，也是养成各种良好习惯的强大屏障。试想，在一个乱糟糟的环境里，孩子的心情会怎样?老师的心情又会是怎样?如果老师与孩子心中都有不安全感，又谈何去引导或接受新鲜事物，培养良好的习惯呢?如刚入园不久的孩子，我们急切地想让他们知道这，明白那，并想让孩子们听话些。殊不知这段时间的孩子正处于分离焦虑期，紧张、哭闹、任性、不懂规则是他们明显的特征。
在这一时期，如果老师有意地进行良好习惯的培养，真有些对牛弹琴。然而，在良好的班级管理下，必然会产生良好的环境，我们说的是适宜孩子学习生活的物质环境与精神环境。在这样的环境里，才能保证孩子们的各种良好习惯的养成。又如小班下学期正是孩子各种习惯养成的关键期，在这一时期对孩子进行习惯的培养，可以说能达到事半功倍的效果。再者，有了良好的班级管理，才能保证各种活动的顺利进行。
作为教师，我们应随时随地主动地关注每一位孩子：做什么，为什么做，情绪如何，他有什么需要，有些什么烦恼，需要一些什么帮助等等。只有做好了这些，孩子们心灵的大门才会渐渐地向我们打开。在一次户外自由游戏时，我发现波波很无聊地一个人在操场上这里站站，那里看看，象自由活动与他无关似的。(平时波波的活动能力较弱，胆子较小，很少有孩子愿意和他玩，而且他也从不主动与同伴交朋友。)看到同伴玩得那么开心自在，他索性独自回教室了。在教室里，我发现他很乖地在座位上休息。那神情有些无助又有些紧张。我平静的问他：“波波，怎么不去玩?”“他们不和我玩?”“你可以去找他们玩呀?”“他们说我不能干!不想跟我玩。”“谁说的。那老师和你一起玩球去，怎么样?”波波的眼睛一亮，说“恩!”当我俩在操场上玩抛接球时，许多小朋友都从四面八方拥了过来，有许多幼儿都投入到了我们的游戏中来。我对她说：“你瞧，他们都和你一起玩了吧。”波波点点头笑了。平时，作为幼儿教师，我们要努力地创造老师与孩子之间交流的“通道”。这个“通道”的着眼点就在于主动关注。只有“通道”通了，我们与孩子的关系才会亲近起来。
其次，当我们了解了孩子的需求后，要尽力为他们解决好问题。幼儿园教师与其他的教师不同，我们面对的是3-6岁的孩子，许多事情都是他们能力所不能及的，他们更需要老师的关注和帮助，因此，我们要少一些指手画脚，多一些亲力亲为，使孩子能更容易接近我们，喜欢我们。同样，孩子们喜欢的是能与他们一起同干共苦的老师，当老师能与他们一起思考同一问题、一起处理碰到的难题，一起分享获得成功的快乐时，我们的老师可以说已融入了孩子们的心田。这样我们与孩子之间的“通道”会变得比较畅通。
再者，教师自身的人格魅力，也是孩子得以依赖和信服的出处。试想，一位面目和善、常挂笑容的人，他的朋友肯定会比常常紧绷着脸的人要多。因此，作为幼儿教师，请你不要吝啬你的笑容，请把你心中的快乐撒播给你身边的孩子吧。还有不管你做什么，都要有一颗公正的心，处事要公平，正直，给孩子幼小的心灵留下美好的回忆。或许，对你而言是一件小得不能再小的事情，而对孩子来说则是天大的事情，或许是会成为影响他一生的事情，因此，我们处事应该谨慎、细微。用我们的行动来影响孩子们，教育孩子们，那更是一门好的活教材。
三、优质的班主任工作是促进班级管理的桥梁。
班主任言下之意就是一班之主。班主任的职责较多，既要管理好班级中孩子的问题，也要处理好家长工作以及幼儿园下达的一些任务。搞好班级的常规，抓好班风，使班级中的孩子能紧紧有条地学习生活。班主任要勤、耐、专。勤要勤在不管是重要的还是细小的，不管是烦琐的还是简单的事都能不怕苦、不怕累认真、细致地去从事，去完成。耐要耐在不管做任何事对待任何人都要有耐心，我们要相信风雨之后的彩虹，只要有耐心，我想许多事情总会有一个圆满的句点。
常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必要的规定，良好的常规既要给幼儿自主活动的空间，又要有一定的规范要求。常规要求应有利于培养幼儿的良好习惯，有利于幼儿安全有序、自然、自主的状态下进行活动。由于幼儿来自不同背景的家庭，有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律、行为习惯也不好。加上幼儿园的小朋友年龄小、依赖性强、对一切都感到陌生、新奇，也什么都不会，什么都不懂，顽皮，一旦整天生活在一个班集体里，势必很不习惯、很不适应，在幼儿园中对于一个班级来说，有了良好的常规，幼儿才能建立良好的习惯，教师也不需要再用太多的精力来维持秩序而感到十分的劳累，也促进了教学的质量，对老师组织的一日活动也会有所提高，由此可见，常规教育的重要性，常规的好坏将直接影响到班级各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。以下是我在幼儿园常规管理中的一点体会。
一、让幼儿了解一日常规活动的规则要求。
幼儿一日常规活动包括：晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、起床活动、游戏活动、体育活动、离园活动等多个方面。幼儿年龄小，在家里不管做什么事情都会有家长包办或代办，根本不需要自己动手，在家就像个小皇帝一样饭来张口，衣来伸手的，因此他们不了解哪些是需要养成的生活习惯，哪些是良好的生活习惯，对于许多生活习惯的正确与否就更加没有准确的概念。因此，老师必须先把有关常规的概念传授于幼儿，如吃饭前要洗手、睡觉时要把鞋子放整齐、小椅子要轻拿轻放、离开座位要将小椅子藏好、玩具玩后要放回原处等等。幼儿只有在明白了这些概念以后，他们才能学着遵守常规，养成良好的习惯。
二、树立教师在幼儿心目中良好榜样作用。
教师在幼儿心目中起着举足轻重的作用，有许多事情幼儿都是跟着教师学的，教师的一举一动都能影响幼儿的，在幼儿的心目中能够发挥巨大的感染作用的。在午睡的时候，我和另一个老师交班时，会聊聊班上的基本情况，有时声音会有点大，这时候小朋友看见老师在说话，他们也会悄悄地和旁边的小朋友聊天，我们老师一直强调午睡的时候要保持安静、不可以讲话，可是你自己也讲话呀，怎么去要求小朋友呢?在小朋友们的眼里老师讲话，我也讲，这是很正常的事情呀!午睡的时候只有安安静静的，什么声音都没有，想讲话的幼儿自然会打消讲话的念头。因此，在日常生活中，我们必须时时、事事、处处规范自己的言行，我们要求幼儿喝水的时候排好队伍一个接着一个的等待，有时老师口渴了，直接抢在孩子们的面前接水，这样的行为会导致幼儿也很容易的去插队。
三、树立幼儿的主人翁意识。
《幼儿园教育指导纲要》在“科学、合理地安排和组织一日生活”中明确指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”每次，更换班级环境，外面的一些装饰、幼儿作品等用不了几天就会被破坏得面目全非，老师再三强调也不凑效，后来，每次一更换环境，我都会对班上的孩子说：“老师和小朋友的作品多漂亮，做起来多辛苦啊!我们要看好它们，不让其他班的小朋友来破坏它，当然，你们也不能去破坏别人的东西。”通过一段时间的观察，我发现孩子真的把班上的东西管理得很好，这样幼儿不仅成为了班级的主人，同时也养成了良好的行为习惯。
四、在班级中设立表扬栏，调动幼儿的积极性。
幼儿都喜欢“比”，比比谁最棒、比比谁做得最美„„所以，我们班上设立了“爬爬乐”的表扬栏，表扬栏以小组为单位，每一小组用一只可爱的熊猫来代表，只要小组今天无论哪一方面表现好，老师就当着全班小朋友的面，把代表该小组的熊猫爬高竹子的一节，每月末评比，爬的最高的一组老师会给该组幼儿一个小小的奖励。通过“爬爬乐”，我发现小朋友只要说到给他们爬熊猫，表现就会特别好，其他组的幼儿也会不由自主的严格要求自己。五、正面引导幼儿，在教育过程中多用表扬为主的方式，并耐心的指导幼儿园的小朋友年龄小，思维能力和控制能力还不完善，因此，即使老师讲的对，幼儿也不可能完全接受，接受了也不一定按要求去做。所以，对幼儿的管理应体现在耐心说服和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进步，我们都应积极鼓励、充分肯定并提出新的目标和要求。有时及时的表扬可以提高幼儿改正错误的积极性，树立幼儿的自信心。例如：要准备上课了，我为了让幼儿能尽快的安静下来，我会说：“某某小朋友做得真端正，其它小朋友就会学他很快的坐好;”玩玩具时，小朋友经常将玩具弄得一地都是，我会说：“某某小朋友今天真勤快,老师今天选他当值日生，其他孩子听了马上会将地上的玩具捡起来。”幼儿会因为你的一个小红点、一个拥抱、一个竖起的大拇指而更加努力地做好每一件事情的。六、家园配合，共同培养幼儿的良好习惯。
如果在幼儿园里的各方面的常规都比较的好，到了家里就懒散了那就前功尽弃了，所以我们平时积极跟家长讲一些幼儿园活动的常规细则、幼儿遵守活动常规的重要性，让他们在家也给孩子定一个在家的常规，并督促执行，让家长也加入到培养良好常规习惯的队伍中来，真正做到家园同步。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”有个好的常规，我们的教育才会循序渐进地进行，良好的常规直接影响一日活动的质量，所以常规的培养在幼儿园的作用是及其重要的。
班级管理的重要性（热门17篇）篇十四
摘要：最近几年，建筑产业的飞速发展让经济得到了快速的增长，特别是在经济改革的条件下，我国建筑经济领域也面临着新的机遇和挑战，为了强化建筑产业的管理，尤其是在经济成本方面的管理应该加大关注力度，文章对加强建筑经济成本管理的重要性进行分析和研究。
在建筑成本管理过程中，无论是经济成本管理还是建筑措施管理都成为当今时代建筑工作的重点内容。其中经济成本管理关系到成本的决策、分析以及控制和核算等等，经济成本管理在建筑产业中处于重要位置，也成为每一个建筑企业都应该完成的任务，以下是对建筑企业经济成本管理重要性阐述，并且找出当前时间内建筑企业成本管理存在的问题和解决策略。
建筑经济成本管理主要是在建筑版工程项目管理过程中，对于劳务以及作业所产生的成本进行个各项管理的总和。建筑经济成本管理是一个比较完整的，系统的体系，其中比较重要的部分有经济成本的预想和经济成本管理的规划办以及经济建筑成本管理和控制、预算和市场剖析。企业最大的发展目标就是用最小的成本换取最大的经济效益。每一种建筑工作的实施，往往都会关联到很多施工人员、财务人员以及建筑材料和施工设备等等，因此不仅成本涉及到的范围比较广还具有管理难度大的特点，每一个部门以及每一个环节之间都存在一定的关系。由此可见，对建筑经济成本进行完善的管理能够促进企业多个部门多个项目更加全面的发展，可以说建筑经济成本管理的好坏直接关系到企业是否盈利，关系到企业的经济效益。那么从这些分析中可以看到，只有对各项经济成本管理工作进行全面的部署和落实才能够让企业的生产进入一个更加规范和顺利的范畴当中。伴随着我国对外开放步伐的深化，逐渐的也对国际上一些经济管理体制所重视，并且开始关注国外的经济成本管理经验，因此需要每一个建筑单位根据自己的发展情况和实际经济政策，开展各项管理工作，将其作为工作中一项重要的部分去重视。
建筑经济成本管理是一个比较全面的，系统化的概念指标，在一般情况下，成本管理需要经过成本的计算以及规划和控制等等手段去完成，需要按照施工企业中存在的问题，并且按照成本管理的相关原则进行分析，以此保障所有施工工作的有序进行，使管理水平得到全面的提升。另外，对建筑成本进行控制和管理能够在很大程度上节约建筑资源，让企业的经济效益实现最大化的发展。近年来，企业的经济管理能力逐渐提升，为国家和社会创造更多的价值。由于国际上的计价模式渐渐进入衔接和统一化的阶段，因此很多建筑单位实行工程量清单的计价模式，对于节约经济成本产生了极大的影响。具体从以下几个方面进行分析。首先，建筑经济成本管理能够有效的反应出建筑施工的质量。在具体的工程项目中，成本管理和企业的经营发展之间存在着非常密切的关系，涉及到建筑材料使用的是否合格、劳动生产效率的高低以及建筑工程中各项措施的'完善等等，这对于建筑成本管理以及建筑产业长远的发展有着非常重要的影响和意义。其次，建筑经济成本能够让建筑产品的价格得到确定。建筑产品价格的确定很大一部分原因来自于成本核算和评估，并且在此基础上再加上市场因素，最后使得建筑产品的价格得到全面的确定。最后，建筑经济成本管理是对一个企业竞争能力进行评估的重要方面。在挡墙的建筑企业中，发展的迅速也让企业的竞争变得更加激烈，市场上的竞争也体现在产品的质量以及价格的竞争方面，最后可以总结为是建筑产品成本之间的竞争。因此建筑企业对成本的有效控制能够在市场上占据更多更大的优势，让企业的发展向着更加顺利的方向前进。另外，建筑企业经济成本管理和企业的生产决策也存在更多重要的关联。很多企业的经济决策和管理决策都需要依照于企业的成本核算才能产生，与企业的投入和成本有着非常密切的关系，因此可以说，企业经济成本管理和企业的经营决策之间存在较为重要的关系。
三、建筑企业经济成本管理存在的问题和解决措施。
（一）建筑企业中经济成本管理的观念比较薄弱以及解决方式。
很多建筑工程企业中的经济成本管理并不突出，往往都是更加关注所获得的经济效益，忽略了过程中对成本的管理。在这方面的表现有以下两个方面，首先，企业缺少一定的风险意识，对于长远的发展也缺少前瞻性，成本管理观念不突出，只有出现了问题才能去解决。在滞后性方面，主要是没有成本管理的意识，常常把成本管理放在一个被动的局面去面对。其次，很多建筑企业的经济成本管理都是对一个阶段或者一种成本进行研究，缺少了全程性和动态性的管理。在提升企业经济成本管理方面要进行改革首先需要企业在人事管理上做好充分的准备，提升对人才的筛选力度，保障在企业中从事经济管理的人才都具有较强的专业性和责任观，熟悉建筑工程成本管理工作，了解市场的基本情况，并且对于老员工也需要进行定期的培训，学习国外的先进管理经验，培训以后还要进行考核，并且通过有效培训和实践充分提升工作人员的经济成本管理观念，认识到在建筑企业中实行经济成本管理的重要性。
（二）缺少现代成本经济管理方式的使用以及解决。
传统的建筑企业进行成本管理一般都是从内部资金的流动以及消耗的环节上进行，缺少时代感，并且没有对现代企业所运用的开放性思想进行应用，也没有对企业的外部环境进行研究和监督，尤其是对产品的质量、竞争关系的形成、市场走向和发展以及产业的技术发展趋势等等。对于上述问题的解决，需要建筑企业做好项目成本核算的管理和监督，好的开始是成功的一般，因此在建筑企业经济成本管理过程中，一定要做好相关的成本核算和管理工作，不仅仅是建筑过程中，材料、人工方面的成本核算，还包含了企业在市场中的价值核算，这样才能逐步的促进企业的可持续发展，才能让企业位于一个竞争的优势当中。例如，对于管理材料来讲，需要企业在施工的前期、中期以及后期对材料的使用展开定量性的运算，然后采购部门根据材料的预算项目以及工程中涉及到的各项材料开始计划额度的调查和确定，以此确定材料的实际成本付出情况。
企业在发展过程中，因为成本管理比较局限，因此要对成本的管理原则进行分析，但是在当前的状况下，并没有形成一个较为完善的成本管理体系，缺少盈亏方面的设计和规划。这种粗放型的管理会让企业的生产经营无形中的增加成本，并且对成本的管理也没有更加突出的表现。因此对此种问题的解决能够最大化的提升企业的生产管理效率，提升资金的使用效率。对于此种问题的解决需要从以下思路解决。要做好成本管理的工作就需要将以往粗放型的管理方式向着精细化方向改进，并且运用现代化较为科学合理的方式对企业的市场形势进行估测。成本管理其实就是对成本和资源进行的优化配置，在精细化管理过程中，企业可以采用计划结合统计管理的方式，制定出企业长期发展中的表格，以此让计划和管理来掌控全局，进而对每一个细节进行掌握，了解建筑施工的真实情况，并且做好这方面的发展和规划，预测问题的正确处理办法，只有这样才能真正的实现企业经营生产的精细化管理，才能让企业的经济效益得到全面的提升。
四、结语。
综上所述，本文从建筑企业经济成本管理的概念入手，对成本管理的重要性进行了分析和研究，并且找出了当前时间段内企业经济成本管理中存在的基本问题和问题的解决思路，希望通过本文的阐述能够给建筑企业一定的启示，帮助建筑企业节约工程成本，提升经济效益。
参考文献：
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班级管理的重要性（热门17篇）篇十五
[摘要]作为成功的企业管理,硬件设施建设是一方面,管理水平则代表了软件方面的成就。生产离不开设备,而设备管理作为企业管理水平的一个重要部分,必须相应地加以完善。如果没有及时建立一套完整有效的制度,势必会影响企业的生产经营,甚至会对企业的可持续发展产生深远的影响。文章结合作者多年设备管理经验,对企业设备管理方法进行探讨,以供大家参考。
[作者简介]邱坚贞,海南金海浆纸业有限公司,海南洋浦,578101。
一、前言。
企业设备管理制度是生产管理中众多管理制度的一项,涉及到设备全过程的技术、润滑、缺陷及动态的管理,企业要想在行业中脱颖而出,不仅要有形成产业链的规模,还要进行细节管理。要在激烈的市场竞争中崭露头角,就必须进行企业内部的各种规章制度和设备管理的建设。
随着机械化程度的不断提高,减少设备事故乃是从事设备管理与维修工作的一项重要任务。尤其是对二十四小时连续生产的企业来说,设备事故的管理工作显得尤为重要,不但可以避免人身伤害事故,而且可确保设备的正常运行,提高企业的经济效益。现就海南金海浆纸业有限公司的实际生产状况,浅谈设备管理的重要性。
金海纸业有着世界一流水平的造纸生产线,造纸设备属世界领先水平。长期以来,摸索出了一套设备管理的方法,编制了企业的设备管理标准。设备事故管理是企业设备管理的重要内容之一,这是因为任何一台设备出现故障,都会影响整条生产流水线的正常运行,直接影响企业的经济效益。为了减少设备事故的发生,确保设备的利用率尽可能达到百分之百,事故发生率降低到最小限度,故一旦事故发生,就必须按标准认真分析事故的原因,妥善处理事后工作,尽快恢复生产,使损失减少到最小程度。并总结经验,采取一系列必要措施,以防止类似事件的再次发生。
所谓全过程设备管理,是现代设备管理区别于传统设备管理的主要特点之一。传统的设备管理,常常把重点放在强调设备修理上,固然这对于保证设备的完好程度、减少设备事故,发挥了巨大的积极作用,但未能全面地考虑设备的先天问题和设备管理本身具有的巨大的经济效益。因此,只有以经济效益为中心,全面地加强设备的选型购置、安装调试、使用、修理、报废和更新等全过程的管理,才能适应市场经济的客观需要,真正把设备管理工作不断地推向新的阶段,为确保企业实现最佳的经济效益提供物质基础。全过程设备管理是现代企业设备管理的主要特征,其基本目的是为了充分发挥设备功效,获取最佳的设备管理效益,从而提高企业经济效益。
三、加强设备的使用和维修管理,充分发挥设备的作用。
抓好设备的选择管理很重要,但能否充分发挥设备的效果,以获取较好的经济效益,取决于人们对设备的正确使用和维修。再好的设备,如果得不到正确合理的使用和维修,就会直接影响企业的经济效益。
应制定严格的设备润滑管理制度。设备润滑工作是设备维护保养的重要内容,加强设备润滑管理工作,是保证设备正常运转,减少机件磨损,降低设备事故和经济损失,降低动力消耗,延长设备修理周期和使用寿命的有效措施。由部门技术人员编制《设备润滑周期表》,内容适应各类设备润滑所需油的特性、型号、加油数量及周期。同时,应配备相应的专职专业润滑工作人员,负责润滑管理的具体工作,并认真填写记录,进行整理、分析、总结工作。技术人员负责设备润滑的指导和检查工作,督促完成其职责,并作为考核员工工作表现的依据。
设备的点检也是设备维护保养的内容之一,是作为预修设备计划的依据。通过点检,能及时发现设备事故隐患,针对存在问题,采取措施,保证设备正常运转,从而减少停机损失;同时,有目的地做好修理前准备工作,可以压缩修理时间和提高修理质量。特别要指出的是,设备负责人应认识到设备点检的准确性、及时性,对设备事故的避免起着极其重要的作用,可利用点检的数字校准设备预修计划的准确与及时性。最简单的是通过人的感官功能,采取看、听、摸、嗅等方法,凭经验来判断设备的操作灵敏程度,传动机构是否正常,温升、声响等有无异常。因这种点检方法与点检人员的水平有关,故准确性受到一定限制。应尽可能配备各种检测仪器和计量工具,来测定设备的技术性能,预知设备发生事故的部位和时间,以便研究相应对策。或运用传统感官与仪器检测相结合的方法,以提高设备点检的准确性,减少差错,消除设备事故隐患。
每月制定预修计划也是防止设备事故发生的一个重要环节。首先根据设备的使用情况、使用寿命及日常点检的结果编制出每台设备的预修周期,然后根据预修周期每月制定出相应预修计划,点检有问题的设备也可列入其中,在设备使用到疲劳状态时修理,节省修理费用。预修计划的制定为企业的生产、技改、财金计划提供可靠的依据,各部门相互配合,密切协调,技术部门则能把技术资料、备品配件、人员等情况作统一安排,做好一切准备工作,以减少修理时间。预修计划由技术人员编制以后,连同上个月的预修计划完成情况上报修理部门负责人实施,并检查落实本月度预修计划的安排与实际执行情况,以免不按预修计划检修,设备处于长期疲劳磨损,危及其他零件,致使计划外停机时间增加,甚至造成事故,带来较大的经济损失。
(四)事故发生后管理。
事故发生后管理人员按照设备管理条例的要求,要不慌不忙,严格执行平时制定的设备事故管理标准来处理。操作者保持事故现场报车间领导和设备维修部门,及时由维修部门紧急抢修,抓紧恢复生产。同时组织事故当事人、车间领导、技术人员、维修部门负责人参加事故调查分析,了解事故原因,按照“三不放过”的原则来处理。由技术人员把事故发生、发展直至排除的全过程简要地记录下来,作为原始资料。在事故记录基础上,对设备事故的原因、性质和有关数据作事故统计,与以前事故相比较,认真分析,总结经验,并填写《设备事故报告单》。还应根据事故分析,针对设备在不同时期出现的事故,采取一系列技术、组织和管理措施。有关设备事故的一切原始记录、全部资料及设备事故报告单都应分类存放在设备档案中,便于今后查阅,企业不得以任何理由、任何形式隐瞒事故性质或避重就轻。
随着计算机技术的飞速发展,设备管理与计算机应用已紧密相连,而且发展势头非常迅猛。实行计算机信息管理对设备事故管理是很重要的,它可以大大加快信息的传递,减轻管理人员劳动强度,提高工作效率,提高管理水平。将历年来设备事故记录输入设备事故信息管理系统,系统会按事故原因和时间自动分类。技术人员可查阅已登录事故设备的事故情况,系统会自动提取事故设备的基本信息,并输出事故报告单和设备事故表。根据设备事故表的分析和统计,从而找出事故频发的设备和时间,提前采取预防措施,减少设备事故发生。
四、结语。
“没有规矩,不成方圆。”万事都离不开制度的规范。制度是指要求人们共同遵守的办事规程或行动准则,是在一定历史条件下形成的政治、经济、文化等方面的体系。现代企业制度是指企业同现代市场经济体制相适应的各种有关制度的总称。建立起规范的现代企业制度,是现代企业管理规范化、系统化的唯一途径,是企业发展壮大的必由之路和有力保障。如何让设备管理适应现代企业制度,进而成为促进现代企业制度完善和提高的强大推力,成为摆在设备管理者面前的重要课题。
企业设备管理目标追求的是设备寿命周期费用最低、综合效率最高。这决定了设备管理必须根据企业所制定的生产经营目标要求,追踪设备使用的始终,即从规划、研究、设计、制造、购置、安装、调试、运行、维修、改造直至报废的全过程进行综合管理。在当前市场经济机制下,企业的一切生产经营活动都是以实现最佳的经济效益、社会效益为最终目的。机械设备是社会(企业)生产力的重要因素,是企业进行各项生产经营活动的物质基础。因此,加强全过程设备管理,不断提高设备管理效果,提高企业经济效益,在实际工作中具有重要的现实意义。
[参考文献]。
[1]秦建华,黄世界.设备管理信息系统的开发[j].计算机应用,2001,(8).[2]彭虎,孟凡建.基于intranet设备管理信息系统的开发和研究[j].设备管理与维修,2002,(10).
班级管理的重要性（热门17篇）篇十六
一、企业财务管理是企业管理的基础，是企业内部管理的中枢。
财务管理是组织资金运动，处理同有关方面财务关系的一项经济管理工作。它是一种价值管理，渗透和贯穿于企业一切经济活动之中。企业的资金筹集、使用和分配，一切涉及资金的业务活动都属于财务管理的范围。
企业的生产、经营、进、销、调、存每一环节都离不开财务的反映和调控，企业的经济核算、财务监督，更是企业经济活动的有效制约和检查。
财务管理是一切管理活动的共同基础，它在企业管理中的中心地位是一种客观要求。
二、企业的'管理从注重生产的管理转到财务管理，是社会的进步。
随着社会主义市场经济体制的逐步建立，财会工作在企业管理中越来越占有重要的地位。必须坚持一手抓生产发展，一手抓财务管理，既要向生产要效益，又要向管理要效益，管理也是生产力。财务管理与经济效益有着密切的联系。
企业的中心目标就是围绕着如何以较小的消耗取得尽量大的经济效益，加强财务管理能够促进企业节约挖潜、控制费用、降低消耗;通过资金的筹集调度，合力运用资金，提高资金的使用效果，防止资金的浪费;通过对存活的管理可以优化库存结构，减少存货积压，做到经济库存;通过价格的拉动，可以增加企业的收入;通过对国有资产的管理可以促使企业合理有效地使用国有资产，并且做到国有资产的保值、增值。因此充分发挥财务管理的龙头作用，就能更加有效地提高经济效益。
通过会计核算，对原始数据进行收集、传递、分类、登记、归纳、总结、储存、将其处理成有用的经济管理信息;然后开展财务分析，对企业财务活动的过程和结果进行评价和分析，并对未来财务活动及其结果作出预计和测试。通过这一系列财务管理环节，使企业能够向外界提供准确、真实的信息，从而有助于国家宏观调控，使投资人进行合理投资，银行做出信贷决策以及税务机关依法征税。
四、企业管理以财务管理为中心，财务管理以资金管理为中心，这是观念上的根本转变。
加强资金管理，提高资金的营运效益是财务管理的首要任务。资金是企业的“血液”，企业资金运动的特点是循环往复地流动，资金的生命在于“活”，资金活，生产经营就活，一“活”带百“活”，如果资金不流动，就会“沉淀”或“流失”，得不到补偿增值。只有提高资金使用效率，才能确保企业的经济效益，正因为如此，资金管理成为企业财务管理的中心是一种客观必然。
五、强化财务管理可以找出企业问题的根源，拿出解决问题的方法。
财务部门通过对财务指标的经常性的计算、预测、整理、分析、肯定成绩、揭露问题、寻找原因，提出改进措施，促使企业不断提高经济效益。
班级管理的重要性（热门17篇）篇十七
怀着满腔的热情期待暑假的到来，因为我要融入社会之中进行我人生的第一次社会实践。心中的兴奋与激动早已无法用语言来阐述，即使师兄与师姐对我说社会实践并没有你们想象的那么美好。我深刻地明白，我不能永远只活在自己臆想的象牙塔世界里，因为总有一天要面对现实，要出去社会寻找我们在社会的位置，要在激烈的竞争中学会生存，学会竞争。所以参加社会实践是我们迈向成功的第一步。社会实践是我们走向社会的平台，了解社会的渠道。社会实践能够促进我们形成为社会服务的意识，锻炼和提升我们的自身能力，完善我们的思想境界。一个多月的社会实践转眼间就结束了。时间虽短，但是我却收获颇多，获益匪浅，并且我所得到的这些财富会一直指引我走的更远。这段时间的工作经验让我对社会不同领域，不同阶级的人员有更清晰、更彻底的了解，也让我学会如何与不同年龄阶段的人们相处，如何解决人际问题，如何处理突击情况。这一切都为我未来走向社会奠定坚实的基础，让我更自信地融入到社会这个大家庭之中。
这段时间的社会实践给我留下了不可磨灭的感想与沉思。首先让我感触最大的是金钱来之不易，真的是两份劳动力一份钱。但是它也让我更加心疼、更加体谅父母的不容易。让我更加懂得如何理性地分配自己的生活费，更加懂得珍惜和节约。回忆起自己的工作，到现在心里还是感到有一丝凉意。每天早上七点上班，一直在嘈杂的机器声中重复着捡i字片，手时常被刮伤，有时还流血，当时真想辞职不干，但一想到未来如果自己还是从事这样的工作难道一不顺心就要放弃吗?为什么别人可以坚持，我就不可以呢?所以，为了我自己的未来更来成功，为了积累经验，我一定要坚持，一定要学到一些东西才对得起自已刮伤的手。即使这份工作干燥无味、毫无乐趣。每天工作完就吃饭，吃饭完就工作，每天对着同样的工作，同样的没有空调太阳强烈的环境，天天在那祈祷下雨，因为只有下雨才会有清凉感，才不至于每天干爽地去上班汗流夹背地回来。我真的无法想像那些在这里干了十几年的老员工是怎么度过那些日子的?真是生活所迫，为了赚钱再辛苦也也要撑下去，钱真的不好赚。
这段时间的实践还让我明白一个人的毅力和坚持对你适应社会发挥着重要的作用。从你离开家、离开学校的那一刻起，你就不再是受人保护的花朵，而是一个凡事都要靠自己的未来社会人。在实践期间，你受苦受累，被老员工欺负是常有的事，有好几次我想辞工走人，因为我长这么大都没受过这种气。但是仔细想想，既然已经踏出社会，不就意味着你脱离家人和学校的保护了吗?更何况，未来踏入社会不也是这种情况吗?所以，我学会了独立、自强，并且摆脱事事依赖人的习惯。因为没有人会永远在你身边陪伴你，保护你，而且早点认识到社会的现实性对我们培养毅力有一定的促进作用。
进行社会实践还让我对社会的各种人际关系和如何处理人际关系感受颇深。社会里面的人际关系，不像我们在学校里面的那么单纯，他们很复杂，因为他们每一个人的教育水平、家庭背景、想法都不相同。所以，要处理好人际关系一定要了解对方的性格，一定要尊重对方。但不管怎么样，只有你和他们交流，你就会学到很多有价值的东西。交流之际，绝对不能有高人一等的想法，不能看不起别人，一定要用心、真诚地和别人沟通交流。在我实践的这个部门，大多是都是和我父亲一样大的年纪，所以他们经历的、看到的远远比我们了解到的更加有深度，更加透彻。所以，向他们学习的时候，一定要谦虚，一定要要持有认真的求学态度，他们所授予的经验之谈必定会让我终生受益。其实，实践期间，最让我好奇和关注的是主管如何领导我们?如何安排工作?因为人是有上进心的，总不能一辈子都安于当一名小小的员工吧。所以即使现在的我只是在进行社会实践，我也希望从这些高层人员的身上积累经验以便于未来我能当一名受员工爱戴的好领导。但好像事与愿违，那些高层人员并没有像我想象中那么亲员工，反而是高高在上，认为那些辛辛苦苦为他们服务的员工是多么的低等。而且，他们要求高，挑剔，对员工苛刻。当然，也有个别高层领导对我们很亲切，很关心我们的福利，只是那样的领导寥寥无几。我认为，领导者既是一个公司的核心，又是员工的指引者，员工们的榜样，是受员工们爱戴、尊重的，而不是让员工在背后或心里讨厌的领导。一名优秀的领导，我觉得除了他本身具有的能力之外，更应该践行“亲员工”政策，因为员工才是一个公司最坚实的根基，如果没有了员工这些劳动者，就算有再好的计划，也没有人帮你把它从计划变成现实。所以，领导者应该经常和员工交流，融恰相处，多听听他们的心声，了解他们的想法。只有这样才能堪称是一名优秀的领导者。如果未来我能成为一名领导者，我一定要当让我的同事钦佩，我的员工们爱戴、拥护的领导。
另外，通过这次实践让我意识到学习是多么的重要，你受过高等教育和没接受过高等教育根本没法比。你或许会疑问，不是也有人没读过书依然能当上领导者，事业很成功的吗?是，没错，我不会反对这一观点，但试问，这个概率是多少?中国十三亿人口中有多少个是例外?在我实践的那个部门，大多数都是读完小学或初中就出来工作了，由于没受过高等教育，自己又没有一技之长，所以不管是你所从事的职业或是待遇都很差。通过与他们的交流，他们都很后悔以前那种想法，认为读书也是出来打工，不读书也是出来打工，读书没什么用。知识真的很重要，你拥有知识，不仅你的谈吐优雅，而且你管制别人，没有知识，说话低俗，动作粗鲁，而且你受制于人。通过这次实践，我会更加珍惜我有接受高等教育的机会，会认真学习，不辜负家人给的这次机会，不断地磨练自己，让自己更加优秀，成为对社会有用之才。
一个半月的实践和学习，让我学到终身受用的东西，学到在学校无法学到的东西。老师经常和我们说做人是最重要的，我也记得这句话。可大家都在同种教育坏境，差不多的家庭背景，所以我们的交流很融洽。可在社会里，形形色色的人，如果我们依然按着在学校里的那种交友方式，那么我们或许会在无意之中伤了别人的自尊，所以，我们要真正地置身于之中才能明白如何才是真正的做人。也就是说，一切认识来源于实践，实践的发展不断促进人类认识能力的发展，实践是检验真理的唯一方法，就是把我们在书本所学的理论知识，运用到客观实践中去，让我们对理论有更确切的了解与认识。只学不进行实践，那么我们所学的一切知识等于没有用，就像废纸一样。理论应该和实践相结合。另一方面，实践可以为我们以后找工作打下坚实的基础。要学会从实践中学习，在学习中实践。
我们不能只拘泥于学校的知识，我们还要从生活中学习，从实践中学习其他，不断从各方面充实自己，武装自己，让自己更加出色，更加屹立于竞争之中。
此次的社会实践真的收获很多，不仅能拿到钱，而且了解到人心叵测，世态炎凉，为了生存，经常诽谤他人。当然，我也交到很好的朋友。真的不枉此行，我学会了如何与人交流，如何进行团体合作，如何当一名优秀管理者，很感谢教我如何开机器，如何捡e片的师傅们，和我们一起聊天，一起分享心事，帮助我的同事们。虽然有点累，但所学到很值。我相信，每一个暑假我都会去社会实践，并且每一次找的工作也都不一样，因为社会实践真的不仅让你积累到经验，更加让你珍惜现在所拥有的一切。我会在每一次的实践中历练自己，完善自己，让自己更加能适应社会的需要，成为有用之才。