通过阅读范文范本，我们可以了解不同文体和题材的写作特点和技巧。以下是一些范本的实例，可以帮助大家提高写作技巧和水平。
维护班级荣誉（热门16篇）篇一
集体的荣誉感非常重要，以下是小编为大家搜集整理的损害班级荣誉检讨书，供大家参考和借鉴!
同学们：
今天，我在这里向同学们作一个深刻的检讨，因为我犯了错误，给班级带来了严重的负面影响。因此，我必须要反省自己身上存在的问题。
在今天早自习，英语老师布置了读记课文的任务后，同学们就大声地读起来了，而我读了一会儿，就拿出其他书来看，被课代表抓个正着，她叫我出去站着，我没有去，并且还说了句“我就不去站着”，我为我说的这句话感到惭愧，并深深地自责与反省。我确实不该说出这种话来，我知道我错了，但后悔已经来不及了。
早晨是读书的大好时光，而课代表不仅要读好自己的书，还要管好我们读书，她不仅要操心自己的事，还要替我们操心，她的确是一个负责的好课代表。记得有一次，就是因为我们上课不认真读书，导致英语老师发大火，令他很气愤，而首先站起来要我们以后认真读书的是她，建议我们怎样做的也是她。并且，在平时每次老师布置了作业之后，她都要及时督促我们将作业做好、做完，并及时将作业送到老师办公室，她为了我们英语成绩的提高而始终努力着、奉献着，我应该为有这样的课代表而感到荣幸、欣慰，我没有理由去不尊重她，更没有理由去与她唱反调、防碍她的工作，这是极其不应该的，是可恶的、卑鄙的。
在这里，我还要感谢值日生同学，说实话，我们班的班干部和值日生是非常不错的，每周班干部们都要牺牲自己的时间和精力来对班级的各方面情况进行总结和归纳，在班会课上提出来，再针对班级情况制定出相应的制度，这对班级的管理与发展非常有利，他们的辛勤劳动与无私奉献就是为了我们的班级能成为一个优秀的班集体，他们值得我们赞扬与学习。
值日生也是非常辛苦的，每天牺牲自己的时间与精力对班级存在的.问题及现象进行及时的记载，多数值日生也是正直无私的，就比如说，李坚同学，正是他及时地将班上的事情准确地记载下来，才使我们认识到自己身上存在的问题与不足，除了今天早晨记载我的问题外，上次班上两名同学上课看小说的事也是他及时、无误的记载才使老师能及时清楚得了解班级里的情况。正是他们如此负责的表现，才使得班级管理工作能够有条不紊地顺利进行，着对我们班级同学素质与能力的提高与发展有很大的推动作用，我也需要更加珍惜我能够身在这样的班集体中。
在历来的班会课上，有关班干部都提出了要认真学习、刻苦学习的要求，而且就在上次的班会课上提出了读书要大声、认真的要求，而我却没有按照要求去做，行为散漫，作风懒散，把他们的话当耳边风，这是对他们工作与劳动成果的不尊重，也是不自重。为此，我深感后悔，并深深的自责与反省。
一日之计在于晨，早晨是读书的好时光，而我却没有利用好。学习委员、课代表和值日生来管我，是他们认真、负责的表现，是他们对我的关心，我没有理由不去感激他们。而且，在这一段时间内，天气非常好，不冷也不热，正是学习的黄金时间，我们应该抓住这个时机夯实基础，提高自己的学习成绩，而不应该虚度光阴，得过且过，这是对自己的不负责，对老师的辜负，对家长的背叛，我确实应该自责与反省，也为我的行为感到羞耻。
班级中有很多非常优秀、严厉的班干部，而我却不及他们的一丁点儿，而当课代表来管我时，我却不服气，影响了她的工作的顺利开展，也对班级的管理带来负面影响，这就是最大的错误，我的错误是极不应该的，我很后悔，可是我错了是无法挽救的。
作为班干部的我应该积极维护班集体的荣誉与利益，积极拥护其他班干部开展工作，自觉遵守班级的规章制度，而不应该与班干部唱反调，影响班干部的班级管理工作，违反班级的规章制度，而我却知法犯法，是歪风邪气的“带头人”，罪加一等，我错了：我总是以自我为中心，自命不凡，自以为是。
作为共青团团支书的我，应该积极维护和拥护班干部的管理，而我却不配合，不拥护，不维护，狂妄自大，虚伪，这是非常不应该的，所以，我不具备一个团员应该具备的基本素质和一个班干部的基本形象，我根本不配作为一名班干部和一名团员，我没资格。
在今后的学习生活中，我必须改正自己身上存在的缺点，端正自己的态度。不然，我永远不会有出息，永远也不会出人头地，只会被别人看不起与看低，我真的认识到了自己身上的缺点与不足，将深深反省并在今后改正。
最后，还要检讨我的“拾旧捡废”活动的工作，老师交待给我的任务，我没有认真负责地去做，而是以无所谓的态度去做，这是对自己，对老师，对班级的不负责的表现。班主任对我的工作很不满意，批评了我多次，而我却每次都没有将它做好，要知道，班级中的一切经费都来源于这个活动，如果我没能将它开展好，班级开展活动没有经费，却要同学们交钱，到了那个地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任将这样一个重要的任务交给我，我却辜负了他，我对不起集体，对不起班主任和大家对我的信任。在这里，我感到惭愧与自责。
所以，在今后的学习与工作中我必须改正我身上的缺点与不足。不然，它将会拖累我的一生。因为，心态与品质不健康的人，是不可能成为有用之才的，只会拖累家庭、危害社会，只会成为社会的渣质，受到别人的排挤。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
维护班级荣誉（热门16篇）篇二
尊敬的班主任老师：
“我不对，我犯错，下次不敢再出差。我反省，我检讨，今天就把错抗下。任你打，随你打，只要不告我父母。赠你酒，请你饭，当牛做马我能干。”——悲痛之余，诗意大发。
这次我上课玩手机被抓以后，想了很多事情，我很懊悔也很内疚，我触犯了学校铁一般的纪律。我也深刻意识到自己的行为是多么的错误，学校对于禁止学校携带手机的事情三令五申，一再强调提醒我们不要违反校规校纪。可是我一向我行我素，把老师的话当作耳边风。终于，我目前这样的行为得以暴露，最终导致我犯下这一严重错误。
正所谓“古往今来，拿捏不好度的，总是要遭罚的”，我恰恰没有掌握好这个度。按理说，同学当中偷偷带手机的情况是存在的，可是为什么恰恰我被抓呢？（这个事情就很值得研究了，充分说明了我这个人得意忘形啊，不够谨慎啊，我这样的人倘若是战场上的士兵，也就是那种第一时间遭敌人炮火催灭的一群。）。
因此啊，我通过深刻反思反省，今后一要不携带手机了，二要坚决遵守学校纪律，三要谨慎做人，小心行事。
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
维护班级荣誉（热门16篇）篇三
活动目标：
1、爱护班集体，理解班级与个人的关系;。
2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。
活动过程：
一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸?”哲学家回答说：“把它放到大海里去。”
从这简短的对话得到什么启示?
今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。
二、故事赏析：
雁群的飞行特征是以“v”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。
当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的`大雁到地面，直到它能够重飞或死去。
这则故事给我们什么启示?
我们要增强合作意识和团队精神。
良好的合作需要成员自觉承担责任和义务。
良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持。
良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助。
良好的合作需要成员有奉献精神等。
四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。
文档为doc格式。
维护班级荣誉（热门16篇）篇四
4、增强学生的责任感。
一、个人与班集体。
由“木桶理论”说明班集体每一个成员的重要性，说明团结的力量，提高学生的集体荣誉感。在我们的学习生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，积极向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！不能单纯的依赖班主任，依赖班干部，而应该每一个同学都要有主人翁的精神，为提高班级的品牌而出谋划策，而尽自己的义务和责任，努力地提升自己的高度，让我们成为一个让别人羡慕，让自己骄傲的班级！
列举例子，说说我们对班集体贡献了什么？（师生参与）。
二、纪律是学习的保证，纪律也是安全的保证纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。
所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，我们应该感激纪律，感激惩罚。
讨论纪律的重要性，以及检讨自己有哪些地方做的不足（师生参与）。
三、构建和谐的师生关系。
四、要有责任心。
对自己负责：努力学习，塑造自我。
对他人负责：关心爱护和帮助他人。
对集体负责：为集体增添荣誉和力量。
一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事。这就是责任。
列举例子，我们以后应该如何为自己的行为负责？（师生参与）。
分析讨论（各有各的说法）。
班会总结：
一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人。
在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。
八（1）班的同学们让我们一起努力吧！
维护班级荣誉（热门16篇）篇五
成功，看似是一个遥远的词汇，但并不必然。成功，就掌握在我的手中。
增加信心。
天阴沉沉的，风儿“呜呜”地吹着。几滴雨点落在了伞上，发出“啪啪”的响声。
我走在跑道上，几滴雨点落在了我的身上。“我到底该怎么办？”我不禁地想着。“这怎么向父母交代？这一点成绩，真是没脸见人。”我的心情十分低落，像一滴滴雨水，向下飞落。“不！我要振作起来，为下一次成功做准备！”我暗暗给自己打气。我重新振奋起来，又重回题海。
成功掌握在我手中，只要有信心，必定会离成功更近一步。
坚持不懈。
太阳烘烤着大地，热烘烘的。几只鸣蝉趴在树上，不停地唱着歌。
操场上，我双手甩着绳子，不停地跳着。汗水顺着脸颊流了下来，在阳光下晶莹剔透。我的脸红红的像一个红苹果。我停了下来，大口喘着粗气，心想：“加油，一定要坚持，坚持就是胜利！”我又跳了起来，不停地练习。
坚持就是胜利。成功依旧掌握在我的手中，坚持是通往成功的唯一道路。
努力奋斗。
风轻轻地吹过。窗外，树叶“沙沙”作响，几只栖息在树上的鸟儿唱着快乐的歌。
我坐在凳子上，不停地做着数学题。笔不停地“挥舞”着，奋笔疾书。汗水从额头上流了下来，像一粒粒晶莹剔透的珍珠。我不停地写，心中只有一个念头：“一定要努力，努力才能使我更强。”
成功掌握在我手中，努力，能使我永远不会输在成功的起跑线上，努力，是成功唯一的途径。
成功掌握在我手中，只要在成功的道路上充满信心、加倍努力、坚持不懈，就一定能到达成功的彼岸。
维护班级荣誉（热门16篇）篇六
维护班级是每一个学生都需要经历的一门重要课程。通过维护班级，我们不仅可以培养自己的组织能力、领导能力，还可以增进同学之间的交流和友谊。回顾我的维护班级经历，我深深体会到了班级的凝聚力和团结力的重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以期能给其他学生带来一些启示和帮助。
首先，维护班级需要有良好的组织能力。作为一个班长，我要保证每一个任务都能够按时完成，每一次会议都能有秩序地进行。这需要我有良好的时间管理能力和团队协作精神。我结合上课时间和个人时间，制定了合理的计划安排，确保自己有足够的时间来处理班级事务。同时，我也要学会倾听和沟通，与班级其他成员保持良好的信息沟通。只有做好组织工作，才能有效地维护好班级的正常运转。
其次，维护班级需要有明确的目标和计划。在我担任班长的这段时间里，我明确制定了班级的发展目标和规划。首先，我要确保班级的学习氛围不断提升，在班级里建立学习小组，鼓励同学们互相学习和帮助。其次，我要加强班级的团结和合作意识，组织各种集体活动，增进同学之间的友谊和信任。最后，我还要致力于培养班级的文化氛围，组织一些有意义的文体活动，让同学们在娱乐中提高自己。通过明确的目标和计划，我能够更好地指导和管理班级工作，达成班级整体发展的目标。
再次，维护班级需要有良好的心理状况。作为班级的组织者和领导者，我必须保持积极向上的心态，排除一切阻挠我们前进的困难和障碍。当遇到困难和挫折时，我要学会自我调整情绪，保持平静和镇定，通过积极的心态激励自己和班级的成员重新振作起来。我也要学会正确认识和处理群体矛盾，尊重每个人的思想和意见，促进班级团结和谐发展。
最后，维护班级需要有良好的领导能力。作为班级的领导者，我要起到榜样的作用，带领同学们共同前进。我要发现同学们的优点和潜力，并给予充分的支持和鼓励，激发他们的潜能和动力。在一些重要的决策问题上，我要善于听取不同的意见，并能够做出正确而明智的决策。我还要善于利用班级资源，发挥每个人的特长和才能，共同建设一个富有活力和创造力的班级。
通过维护班级，我不仅锻炼了自己的组织能力和领导能力，还建立了深厚的友谊和信任。在这个过程中，我也深刻体会到了班级凝聚力和团结力的重要性。只有大家团结一心，共同努力，才能真正实现班级目标的同时，也让自己成长为一个优秀的领导者。希望通过我的分享，能够给其他的同学一些启示和帮助，让更多班级能够维护好自己的团结和发展。
维护班级荣誉（热门16篇）篇七
亲爱的老师，同学们：
大家好！
一：身为班集体中的一员，应当明白自己的责任和义务。俗话说“国家兴亡，匹夫有责”，而我想说“班级兴衰，我的责任”。我们班委以身做责，做我们班级前进的火车头。并带动其他人前进，让我们班级在这个竞争的环境中脱颖而出。
二：要提高成绩，没有好的学习环境是不行的，因此，我们班为应以身作则，并管理好班级的秩序，让同学们在一个有着浓厚学习氛围的环境中学习，这是学习进步、成绩提高的基础。
三：其次，我会根据每天所学的内容适当的布置几道习题进行课后巩固，是所学新知识不至于马上忘掉，习题虽少，但是贵在坚持，知识不就是这样一天一天积累起来的吗?疯狂英语的创办人李洋曾经说过“天才就是重复变数最多的人”。是啊。无论怎样的知识，只有不断的重复做、重复想、才能为你所用。
班主任给我讲了一的残酷的故事。
展望明年中考，现在的形势非常严峻，如果你跑的不够快，便会被社会淘汰。所以，我希望眉村中学的全体同学在这个充满竞争的环境中真去跑的更快更好。
维护班级荣誉（热门16篇）篇八
教学目标 。
认知目标。
能力目标。
通过本课的学习，提高学生对维护国家利益的言行和损害国家安全、荣誉和利益的言行的辨别能力以及维护维护国家的安全、荣誉和利益能力。
思想觉悟目标。
培养学生具有高尚的爱国情操，增强学生的爱国主义精神和社会责任感。
教学重难点。
教学过程 。
复习提问。
宪法规定的公民维护国家统一的义务，具体包括哪几个方面？
（学生回答，教师归纳。）。
维护国家统一的义务要求公民要维护国家主权不被侵犯，维护国家领土完整和国家政权不被侵犯，维护国家领土的完整和国家政权及其统一。这是我们热爱祖国的体现。
导入 新课。
同学们看投影片（1）。
1984年7月19日11时10分（美国西部时间），在美国洛杉矶东部的普拉多射击场。这是一个具有伟大历史意义的时刻。当中国射南海选手许海峰打完最后一发子弹的时候，这震惊世界的一枪使奥运会史上两个突破点在这里重合：中国历史上的第一块奥运会金牌，第二十一届奥运会的第一块金牌产生了。在场的中外运动员、观众不由的涌到许海峰跟前。激动、兴奋、钦佩、拥抱。当五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起的时候，所有在场的中国人都流出了激动的泪水。
提问：许海峰为什么会受到人们的崇敬？
（学生回答，教师归纳）。
因为许海峰为祖国争得了荣誉，他结束了中国人参加奥运会以来金牌“零”的历史。为所有中国人争了气。
我们每一个热爱祖国的中国人，都应自觉履行的一项光荣义务是：
这是我国宪法规定的公民应履行的基本义务。
讲授新课。
同学们看书85页最后一个自然段的事例，思考一下这一事例说明了什么？
（学生回答，教师归纳）。
奥地利惨遭亡国厄运，就是因为公安部长没有履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。泄露了国家机密，导致国家安全、荣誉与利益受到严重的损失。可见，宪法规定公民的这项义务意义重大。
首先，国家的安全关系着一个国家民族的尊严和发展，也与每个公民的利益息息相关。我们每个人都懂得唇亡齿寒的道理。推动了国家的安全、荣誉和利益，哪里还会有公民的安全和利益。我们不会忘记在我们的祖国惨遭帝国主义入侵的旧中国，日本侵略者占领南京，屠杀了我们三十多万同胞，日本的731部队解剖活人，用中国的百姓做细菌实验。在那种历史条件下，中国人谈不上安全，也就更谈不上尊严了，今天我们的国家强盛了，社会安定，人民安居乐业。
其次，维护祖国的安全、荣誉和利益是我国宪法规定的基本义务，同时也是爱国主义的重要体现。请同学们先看一个案例，大家议论一下，看了之后受到什么启发。
案例：
某工程师骑车经过一个军工厂的围墙边时，看到一男一女两个外国人，一个人扶着自行车，另一个人站在自行后架上，手里端着照相机，对着工厂内拍照，他马上意识到这两个外国人是在窃取我军事秘密。他跑上前大喝一声：“住手！停止拍照！”并将拍照人扭送到该厂门卫岗亭。在人证、物证面前，两个外国人不得不承认自己的违法行为。经过审查，他们是专程来华搜集情报的间谍分子。
履行维护祖国的安全、荣誉和利益的义务不仅是大人们的事，它是每个公民应尽的职责，我们中学生也不例外。我们履行这一义务具体的就应该：
（1）增强法律意识，关心国家安全（板书）。
（学生回答，教师归纳。）。
我们要做到保守自己知道的国家秘密，如果发现危害国家安全的行为，如发现别人对外泄露国家秘密，应及时向国家安全机关报告，并协助上述机关进行调查和收集证据的工作。
（2）树立民族自豪感与自信心，以自己的行动为祖国增光添彩（板书）。
提问：请同学们举几个为祖国争光的例子并谈谈你的体会。
（学生回答，教师归纳。）。
我们应该向同学们列举的那些英雄们学习，把自己的青春献给祖国，立志为祖国争得荣誉，来表达我们对伟大的社会主义祖国的热爱。
（3）增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为做斗争（板书）。
随着我国对外开放的发展，我们的涉外交往增加了，在国际交往中，我们应自学维护民族的尊严和国家的利益。同学们看投影片（2）。
在旧中国，在美国等西方国家，中国人被他们看做劣等民族的时候，暂去美国的抗日英雄吉鸿昌将军在自己的胸前佩戴“我是中国人”的牌子。抗日英雄杨靖宇以他“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”的精神在弹尽粮绝的情况下不为侵略者高官厚禄所屈服，一直战斗到底。
提问：吉鸿昌和杨靖宇的行为体现了一种什么精神？
（学生回答，教师归纳）。
（学生回答，教师归纳）。
我们既要热情友好，又要自尊自重，还要敢于对亵渎国家尊严的外来势力做斗争。同学们看书89页第1自然段，看一看参加悉尼第八届国际音乐节的同学们是怎样维护国家尊严的。
为了维护国家安全、荣誉和利益，我国刑法把危害国家安全罪放在各类犯罪之首，并予以严厉打击。
（1）间谍罪的构成及处罚（板书）。
同学们看书89第2自然段的内容，分析一下张某为什么构成间谍罪？
（学生回答，教师归纳）。
张某的行为是接受间谍组织或代理人的任务窃取属于国家秘密的文件，偷送给中国台湾间谍机关，属于危害国家安全的行为。已构成间谍罪，应受到刑罚处罚。
（2）为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密情报罪的构成及处罚。（板书）。
这一犯罪的对象仅限于国家秘密和情报，而间谍罪的犯罪对象不仅包括国家秘密和情报还包括其他方面的内容。同学们看书90页第2自然段的事例加深对这一犯罪的理解。
（3）故意或过失泄露有关国家安全的国家秘密，尚不够刑事处罚的由国家安全机关处以15日以下拘留（板书）。
课堂小结。
通过学习我们明确了维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务，我们每个公民应以实际行动来履行这一义务。要敢于同破坏国家安全、荣誉和利益的行为做斗争，使他们受到应有的法律制裁。
巩固新课。
同学们，看一下98页“阅读与思考”的内容，思考并回答：
为什么“中国小姐”在巴西青少年国际网络会议上的表现，受到外国记者们的赞许？
我们应该向“中国小姐”学习些什么？
课后作业 。
维护班级荣誉（热门16篇）篇九
2.国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。
3.见不到你的时候，心里有好多话想和你说。你在身边时，觉得静静的靠着你，即使不说话，也很好。
5.班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
6.爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。
8.因为音乐，生活才变得更加美丽!
9.没有名誉，就没有了生命。——英国。
11.热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
12.身残不能意志残，人间处处充满爱。互帮互助眼界广，团结友爱道路宽。残疾朋友志向远，贡献社会也争先。全国助残日到了，愿大家爱护帮助残疾人，让社会更加美好和谐！
13.一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
15.如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。
16.每个人都在不断的拼搏，不断的努力，他们相信自己的努力最终会创造佳绩，为了团队的荣誉而拼搏，见证我们人生当中所有成功的精彩！
17.紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射！
18.荣誉就象河流：轻浮和空虚的荣誉浮在河面上，深沉和厚实的荣誉沉在河底里。
19.班级里总会有一个爱耍宝的同学，做出一些让同学们忍俊不禁的趣事来。
20.走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评比表，黑板的上方挂着五星红旗，它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习。黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电，它可是我们学习的好伙伴。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了！
21.团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
22.班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。
23.失去比得不到更可怕，因为它多了一个过程叫曾经拥有。
24.齐心协力，争创佳绩；勇夺三军，所向披靡。——陈果。
25.勤奋学习求实拼搏有志者事竟成。
26.抑乱扔乱弃之风，扬爱家爱校之气。
27.班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
28.学习出末来，合唱出精彩。——学府之星叶芊怡。
29.微笑拉近距离，真诚打动人心。
30.创“文明”学校，促校园“闻名”。
31.闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。
33.班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
34.用一生的功夫学好每一节课。
35.诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌回答时间：
36.一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
37.冒险精神是荣誉的代名词，它既有阳刚之美，又有柔媚之艳，我们应该把它归功于浪漫。
38.七三七三，乐海启航；七三七三，共创辉煌。——心乐诚府朱奕嘉。
40.一个放弃了名誉的人就等于放弃了生命。——阿雷蒂诺。
41.让我们荡起文明的双桨，驶向和谐的彼岸。
42.性清者荣，性浊者辱。——左芬。
维护班级荣誉（热门16篇）篇十
认知：
1.懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。
2.知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。
情感：
2.称赞的人。对有损集体荣誉的行为不满。
行为：
1.平时努力做到，不做有损集体荣誉的事。
教学建议。
教材分析：
本课是依据课程标准三至五年级“关心集体”中的有关要求编写的。
在集体中，个人与集体是紧密联系在一起的。个人努力，为集体争光，集体才能不断进步，集体进步，才有利于个人的成长。集体成员应该因集体的成功而自豪，因集体的失败而遗憾。但是在实际、生活中，有些学生却不能很好地把个人与集体联系在一起，以个人为中心，集体荣誉感比较淡薄，有的甚至有意无意地损害了集体荣誉。因此应加强这方面的。
本课侧重对学生进行集体荣誉感的。
教法建议：
2.课文中人物的行为是很能体现他们的集体荣誉感的，要让学生分析、理解他们的一举一动，从中看到他们的好思想、好品德。
3.在教学中，可组织学生讨论如何维护集体的荣誉，每个同学都可以根据自己的实际来谈，如有的同学时间观念不强，常常迟到，给集体抹了黑，那么就请他从爱护集体荣誉的角度来谈谈怎样增强时间观念，跟上集体生活的节奏。
教学设计示例。
认知：
1.懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。
2.知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。
情感：
2.称赞的人。对有损集体荣誉的行为不满。
行为：
1.平时努力做到，不做有损集体荣誉的事。
帮助学生认识什么是集体荣誉感，作为集体的一员应该怎样自觉地。
指导学生正确看待集体荣誉，懂得应当用正确的方法。
过程：
一、列举事例，使学生知道什么是集体荣誉。
1.师：请大家想想，咱们班都取得过哪些成绩呀?
小组交流：
本班取得过的成绩。
同学汇报。
2.展示本班同学以前取得的奖状、锦旗、证书。
3.小结：
这些奖状、锦旗、证书是同学在各种活动中集体取得的成绩，就是集体荣誉。是学校、社会对班级的赞扬与奖励。
二、分析事例，使学生知道为什么要。
1.小组交流：
取得这些成绩时是什么心情？
2.全班交流：
3.小结：
我们每一个同学都是集体中的一员，集体荣誉是靠集体成员共同努力得来的，来之不易。它体现了我们集体的智慧与力量，是我们大家的光荣。
板书：
来之不易。
三、分析课文，使学生明确应该怎样对待集体荣誉。
1.演示课件：（情境一）。
2.小组交流：
比赛前，同学们是怎样训练的？在这么炎热的天气里训练有什么感觉？
他们为什么能够坚持训练？
3.继续演示课件。
4.小组交流：
在比赛的当天，发生了什么意外？
施华的鞋跟被踩掉了以后，他是怎么做的？他为什么要这样做？
施华的行为可贵在哪里？
在夺得比赛的胜利以后，同学们的心情怎样？
5.全班交流：
6.小结：
在比赛中，只有每一个集体成员心中都想着集体，克服困难，共同努力，才能。
板书：共同努力。
7.思考：
四（1）班的同学还有怎样对待荣誉的呢？
8.小结：
集体成员不仅要努力为集体争得荣誉，还应该时时、处处。因为集体荣誉使大家共同努力得来的,每个人都要珍惜。
板书：珍惜维护。
四、联系实际，指导实践。
1.同桌互相说说：
我们班里有哪些珍惜和的好事？
2.全班交流：
3.辨别是非：（完?quot;议一议"中的内容）。
出示投影片1：
在一次学校评先进活动中，班长隐瞒了作业 拖拉的事实。陈勇说："班长这样做是为了集体荣誉。"。
（1）小组交流：
班长这样做是为了吗？
（2）小结：
集体的荣誉是靠大家共同努力的来的。隐瞒缺点不仅不能为集体增光，反而还会给集体抹黑。
出示投影片2：
王小军忘了带红领巾，被值周生发现。当问他是哪个班级时，他谎报了班级。江涛说："王小军真机灵，维护了集体荣誉。"。
（1）小组交流：
王小军这样做是为了吗？
（2）小结：
出示投影片3：
范晓天在街上与外校一位学生发生争执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。后来他说："不能给学校摸黑，所以打架时我要摘下校徽。"。
（1）全班讨论：
摘下校徽打架，就不给学校摸黑了吗？
（2）小结：
能够想到集体的荣誉是好的，但更重要的是要用自己的实际行动。
五、总结全课，激发情感。
1.说一说。
我们应该怎样？
2.小结：
集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系，是热爱集体的表现。因此，我们要从小做起，从现在做起。努力为集体争得荣誉，珍惜、。
探究活动。
1.召开主题活动“从我做起”。
活动过程 ：
布置环境：把班中获得过的奖状、证书、锦旗展示出来。
（1）请同学说说班集体曾获得过的荣誉，并说说取得荣誉时的感受。
（2）请同学夸夸班中的好同学。
（3）请以上这些好同学介绍经验。
（4）分小组交流：个人与集体荣誉的关系。
（5）全班交流。
（6）四人一组办一期小报，题目是《从我做起》。
回家访问爸爸妈妈，请他们讲讲单位里都获得过哪些集体荣誉，这些集体荣誉是怎么获得的。
每人写一篇小文，题目是《我准备这样》，并在班中交流。
维护班级荣誉（热门16篇）篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
20xx年的第一场雪在人们的盼望中伴着寒风，终于降临了。
一节课时，不知是谁突然的一声：“快看啊，外面下雪了!”班上的同学刷的一下将目光移向了窗外，老师站在讲台上有些无奈，我也受不住诱惑将目光转向了窗外，密密麻麻的白色鹅毛斜着划过窗外，在教室里看就像是一副绝美的画作。终于下课的铃声打响了，同学们迫不及待的冲出教室，与这位一年未见的朋友相见，我来到楼下，天空就像是被压碎了一样，碎屑纷纷扬扬的飘落下来，白的如银，轻得如烟，是那样的恬静，美好。不一会儿，地上就积上了一层薄雪，薄得就像是给地面蒙上了一层秋毫一般娇美。
第二天，窗外的世界早已被刷的银白，所有平凡的东西都因为雪而不平凡起来，树上裹满了洁白的雪，就像是沾上了牛乳的饼干棍，再看那铺在地面上平整如地毯一般的雪，难道你能忍得住不去想在那上面留下自己足迹吗?雪下的已经很厚了，一脚踩下去，就末过了脚脖子。我的心没有因为刺骨的寒风而瑟瑟发抖，而是激动炽热了起来，终于可以摸一摸雪了!
大课间，同学们再也耐不住内心的渴望，飞下楼去与雪玩耍，我轻轻捧起一把洁白蓬松的雪，雪很轻，轻的就像羽毛，我又轻轻一抛，雪像沙子一样散开又落向了地面，就在我感受雪的时候突然“砰”的一下，一个雪球砸到我身上，我回首发现班上的sis一脸坏笑的望着我，我心照不宣的抄起一把雪朝他挥去，可惜的的是因为太仓促了，雪没有攒实，在半空中就随风飘散了，我一侧捧起一把雪使劲搓揉，一把散雪立马变成了一个坚实的雪球，划出一道优美的抛物线砸中了sjs的腰，他嗷嗷直叫要冲上来“复仇”。
我看了看地上的雪似乎悟出了什么。
同样多的雪，一把是随风而散，一把却是把xxx打的上蹿下跳，这一切都要归功于我施加的外力，将它们紧密的揉在一起，雪是如此，我们不也是如此?在这个社会里最重要的是合作，只有合作才能取长补短，达到更高的高度，而比合作更重要的是团体的凝聚力，凝聚力是一种无形却又强大的精神力量，小学时我们的六三班是全年级最为优秀的班级不只是在学习上，更是在各式各样的团体比赛、活动上，我们班可以说是次次拿奖，这是因为我们每一个人都有着很强的集体荣誉感，都想为班级添些光彩。这，就是凝聚力的力量。
我希望719班可以像一个雪球一样凝聚在一起，攀上更高的山峰!
维护班级荣誉（热门16篇）篇十二
一、活动背景：
本次班会是在校运会结束之际开展，结合学生在运动会中的表现，进行总结点评，并结合游戏，让学生感悟如何团结、团结的力量究竟有多大。进一步增强学生团结友爱的精神，鼓励学生积极沟通，一同为创建更加文明向上的班级而努力，也是为继续增强班级凝聚力的一次历练。
二、活动目的：
本次主题班会将讲结合近期的校运会活动，利用班级中学生运动会时的相关视频和照片，使学生初步体会团结如何表征，并通过活动让学生感悟，使学生明白团结的力量，了解相互间团结友爱、真诚沟通的重要意义，珍惜集体的荣誉。鼓励学生在生活、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉。
三、活动准备：
布置好班级的桌椅摆放。
四、班会形式：
参与游戏、讨论交流。
五、活动过程：
(一)、感悟团结的力量。
(10分钟)。
播放运动会的视频和照片材料，让学生回忆运动会中同学间的友谊所展现的精神力量。如运动会班级特色的入场式视频、在赛场上同学的加油助威、长跑中接近终点时的陪跑瞬间、到达目的地时同学间的搀扶。
通过这些视频和照片的材料播放，让学生体会到同学间的团结友爱可以战胜困难和恐惧，可以成为赛场上另外一道亮丽的风景。人性光芒的散发，可以铸就我们荣誉的高二(3)班。
(二)、体验团结。
(20分钟)以游戏的形式，让学生亲身参与，在游戏过程中感悟一个集体如何才能发挥最大的力量，让学生体会如果在集体活动想到得到成功，那么同学间的相互配合、个别领导与服从、言语沟通等是多么的重要。
游戏形式：解手链。
1、将全班学生分成4个小组，每组12人，进行两次，每轮两个组到台前进行游戏。让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。
2、在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。
个大圆圈。
4、如果第一轮较快就完成了任务，则第二轮把两个小组的成员合并，形成一个大圈，按第一轮的操作重复进行一次。
5、全班交流，分享感受。
(三)、经验交流，感悟团结(10分钟)。
1、你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?
可能答案：感觉思路很乱，因为每一个人都有自己的思维定势，所以会产生各自不同的想法，甚至会产生冲突。
2、在你的小组里开始沟通时是否有冲突发生，后来又是如何解决的?
可能答案：冲突肯定会有的，冲突是建立在不同的利益和偏好的基础上的;游戏中我们发现只要我们的目标一致，一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法，关键是我们要充分利用有效的沟通方法。
3、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?
可能答案：当事情有了突破时，可能我们的思路会变得简单和清晰，自然就会有更默契的配合。
4、最后问题得到了解决，你认为是什么使你们的小组成功?
可能答案：成功的关键来自于小组成员良好的沟通和精诚合作。
5、这个游戏对团队中的冲突和竞争合作有什么启示?
教师归纳：合作中的冲突在所难免，关键是我们要正确认识冲突与竞争合作的关系。冲突与竞争合作的关系可以用下面三点来详细说明，以帮助班级的成员更好地了解团队沟通与合作的重要性：
3、合作关系：彼此目标一致，对抗情绪低，互相帮助高，彼此互相依赖，既利人又利己，相互协作，互通有无，相互促进，结果是双赢。
(四)、班会总结。
刚才同学们手拉手相互交错，形成了一个复杂的“人结”。但是经过一番穿梭、跨越，复杂的“结”一点点变得简单、明显和容易。虽然在此过程中多少会遇到些麻烦，但在大家共同的努力下，最终还是变成了完整的圆。我们看了到集体力量的成果，这是否也对你们日常学习生活中遇到的一些不团结的问题有一些小小的触动?以后不管是遇到什么问题，只要大家的心往一处想，真诚沟通，再复杂的困难也会在微笑中被化解。
希望大家在以后的日子里，团结友爱，一同铸就我们荣誉的高二(3)班!团结的力量是无限的，而这种力量来自你们每个人的努力和真诚。
维护班级荣誉（热门16篇）篇十三
教学过程：
导入新课：
请学生们看图：
中国歼8ⅱ战斗机（左）、美国ep—3型电子侦察机（右）。
由图引出实例——2001年4月1日“美机侵犯中国领空撞毁我军战机 态度相当蛮横”
（详见文字资料）。
归纳：在这个事件中，我军战机飞行员——王伟用自己的生命维护了我国的国家主权、领空的安全。
——学生回答：（略）。
归纳：维护祖国的安全、荣誉和利益绝不仅仅是军人的职责，依据我国宪法规定，维护祖国的安全、荣誉和利益也是我国每一位公民必须履行的基本义务。
依据我国宪法规定，维护祖国的安全、荣誉和利益也是我国每一位公民必须履行的基本义务。因为国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，国家的荣誉和利益关系着国家与民族的尊严和发展，它与每个公民的切身利益息息相关。正所谓“皮之不存，毛将焉附。”
提问：我们应还如何去履行这一法定义务？
——学生回答：（略）。
提问：对于我们中学生来讲应该如何去做呢？
——学生回答：（略）。
教师归纳：以实际行动维护祖国的安全、荣誉和利益，具体讲应该从以下几个方面进行，（1）增强法律意识，关心国家安全（板书）。
关心国家安全，首先要树立保守国家秘密的意识。
依据宪法，我国颁布了《中华人民共和国国家安全法》和《中华人民共和国保守国家秘密法》，他们对于国家秘密进行了明确规定。
请学生看投影：
国家秘密：是指关系国家的安全和利益依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人知悉的事项。包括：国家事务的重大决策中的秘密事项；国防建设和武装力量活动中的秘密事项；外交和外事活动中的秘密事项以及承担保密义务的事项；国民经济和社会发展中的秘密事项；科学技术中的秘密事项；维护国家安全和追查刑事犯罪中的秘密事项；其他经国家保密工作部门确定应当保守的国家秘密事项；等等。
提问：在明白了什么是国家秘密以后，我们应该如何保守国家秘密呢？
——学生回答（略）。
教师归纳：首先，每一个人无论是因工作得知，还是偶然得知的国家秘密，都不得以任何方式扩散与传播。其次，当发现危害国家安全的行为，应当及时向国家安全部门或者公安机关报告。再次，在国家安全机关调查了解有关危害国家安全的情况、收集有关证据时，公民应如实提供情况，并为国家安全工作提供便利条件和协助。
展示漫画。
（2）树立民族自豪感与自信心，以自己的行动为祖国增光添彩（板书）。
举例：詹天佑修建京张铁路；李四光的事迹，杂交水稻之父——袁隆平的事迹等。
（3）增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争（板书）。
在此，教师可以引导学生阅读教材资料。
教师可以将我国刑法的相关规定以投影的形式展示出来。再以一、二个案例加以佐证。
维护班级荣誉（热门16篇）篇十四
我认为关键一是“培”，就是教师的指导与教育，就是要在平时特别是入校后一个月的时间内，旗帜鲜明说一不二地告诉学生哪些是好的习惯，好的行为，好的作风，我们必须加以发扬光大和保存的，反之就要克服的，改正的；二在“养”，重在学生的自我养成，教师通过一系列有针对性和趣味性的活动，使学生在活动中得到养成教育，培养一种责任感、荣誉感和正确的审美意识。为突破这两个关键，通过多年的带班和实践教学，我将之归结为五步法。那就是识班——创班——爱班——为班——荣班。具体是这样做的：
一、识班。紧紧抓住学生进校之初，最有兴趣，最渴望了解班级新同学
的时机，让他们恰到好处地认识同学，认识班级。在这一点上，采取的是给他们一个明确地目标：那就是看谁在最短的时间内让同学和老师记住自已，看谁能在最短的时间内记住同学的名字最多。那谁就是我们班独树一帜的“记多星”。这是每一个老师在新接-班时都用的老做法，虽然是老做法我却力图有新创意，开学注册那天我也会与别的教师一样在黑板写上学生家长须知，其中一栏就是学会自我介绍的要求：（１）、知道自已名字的来由（２）、怎样介绍能给别人留下深刻美好的印象（３）、语言清晰流畅，让学生按照要求回去准备，等待开学第一天在全班进行的自我介绍中能让大家记住自已。这一做法效果非常好。
二、创班。就是要紧紧抓住学生相互间有了一定的了解但又不是很熟悉
3、确立班级奋斗目标。班级奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个班级的奋斗目标。对于一年级的孩子来说，过大的目标因奋斗过程较长，实现需要付出极大的努力，反而影响了他们追求的积极性和自信心。因此，在制定班级目标时依据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的要求来细化本班具体的奋斗目标，在实施过程中，又分为小集体项目和个人项目两类来进行评比。第一类是小集体项目即创小组，将全班分成七个小组，每个小组的组名都以一个动物名称命名，例如小蜜蜂组、小蚂蚁组、小蜻蜓组等，以“小脚丫”作为奖励标志。第二类，个人项目，即通过“苹果熟了”“金拇指冠军”这两个活动加以实现。
以上活动，作为班主任都应及时地进行总结表彰，要充分调动并发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
三、爱班。就是通过树立正确的舆-论导向，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓，人人都爱自已班”的良好班气。
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维护班级荣誉（热门16篇）篇十五
班级集体荣誉是班级的凝聚力，有利于班级的团结。欢迎阅读班级集体荣誉感演讲稿，与你分享!
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家晚上好，我是某某某，来自哪里哪里，今天我要竞选的班长。
在开始今天的演讲之前，我首先要说一声“感谢”。
感谢大家在上一个学期以来对我们这一届班委工作的配合与支持。
下面开始我今天的演讲。
第一点，管理理念。
我的管理理念是一种不抛弃、不放弃的精神;也是一种积极进取、奋发有为的信念;更是一种自我管理、永不言弃的追求。
就像我在上一次竞选的时候所引用的丘吉尔的那句经典名言——“成功的秘诀就是：坚持、坚持、再坚持!”
我们在座的都是青春年华的大学生，我打心眼里佩服大家。
有人说“世界上最恐怖的事情，就是比你优秀的人比你更努力”。
或许我们还不够优秀，但我们一直在努力。
我们年轻，我们有梦想，我们在行动。
我们每天都在早起，每天都在努力，每天都离梦想更近一步。
所以我们有理由相信我们的未来，我们会一起赢在终点。
第二点，工作规划。
我的`工作计划是是主抓学习方面，推动班级学术的进程，我们也计划组织一些相应的课题研究、学术讨论活动，让大家切切实实的学到更多的东西。
同时呢，我们也会加强与学校各大社团组织的交流联系，吸取一些好的经验，促进班级的发展;也会组织一些例如校园植树、社区义诊之类的活动，促进班风建设。
我想让每一个同学都能参与到班级的发展规划当中来，让大家都来为双惟的发展建言献策，集思广益，一起营造一个和谐美好的“大双惟”。
在这里，我承诺：如果我成功竞选为班长，我将尽最大的努力，为我们同学服务。
现在的我们，正年轻。
这时候我们有很多梦想，它们初露端倪。
它们关于爱情，关于生活，关于事业，关于内心，它们是最美妙的东西。
我总希望，这时候拥有梦想的我们，都会有梦想成真的某一天。
“当你想要一样东西的时候，整个宇宙都会来给你帮忙”。
我不是一个很聪明的人，我曾优秀过，也曾颓废过。
这么多年过去了，我似乎没什么长进，但我仍然还是充满活力不消停。
我想努力做最好最优秀的自己。
我坚信，做自己想做的，永远不会迟。
想做就行动，让我们一起，加油。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!
今天，我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。
在新的学期，我如果能当上班干部，我将用旺盛的精力、清醒的头脑积极做好老师的小帮手、同学们的公仆，为xxx班创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献，让我们的班级在新的学期中更上一层楼。
既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意!
请大家投我一票吧!谢谢大家的信任。
亲爱的辅导员和同学们，你们好!
我们经过了十多年的努力，来到了城管校，而且能和同窗共度这最美的几年，是我们的缘分。
其实我现在很激动，也很自信，因为我现在掌握着我以后截然不同的大学生活。
我要竞选的是心理委员，心理委员，是一个需要用心去做的职务，是我们的人生导师，心灵鸡汤。
一个出色的心理委员引导着一个心理良好的班级，它能锻炼我的沟通能力，为我以后工作生活垫下基础呢。
我喜欢说话，但是我更喜欢倾听，在我看来，听要比说有用得多，倾听非常重要，我非常愿意做你们的倾听者。
你们哭的时候，我可以借一只肩膀给你们，如果一只不够，我们寝室还有6只。
积极宣传心理健康知识，定期在班上开展一些心理健康教育活动，充分尊重每位同学的隐私，为每位同学严守秘密。
保质保量完成工作，调动同学们的心理状态，让同学们更阳光更有活力，让我们每天都充满笑容，让我们的生活都更美好。
同学们，给我一个机会吧，我会用最真诚的心对待你们，让我们一起二吧，一起度过这最美的三年。
谢谢大家。
维护班级荣誉（热门16篇）篇十六
2.(3)个人评价：本人学习刻苦努力，热爱集体活动。
3.好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
4.精鹰飞翔，快乐成长；学府精鹰，天籁之音。——学府精鹰龚璞。
5.勇士和荣誉在一起，罪人和法庭在一起。——阿富汗。
6.(2)我要用榜样的事迹鞭策自己，努力学习，热爱集体。
7.我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。
8.世界荣誉的桂冠，都用荆棘编织而成。——贾赖。
9.我们离别了，又离别了，离别了那个熟悉的教室，离别了那个可亲的老班，离别了那些或熟悉或陌生的舍友们，离别了那些或喜欢或讨厌的同学们在这样一个班级，收获太多当然烦恼也多，又爱又恨之中终于地终究离开了那个地方，就这样，连凳子都没有带走，说起这些，不由得心中掠过一丝淡淡的忧伤。
10.用文明之语，行文明之事，普和谐之风。
11.superstudent勇往直前。
12.教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。
13.初见谈笑欢再见已惘然。
15.班级是一个绿色生态场，无毒原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。
16.儿童节快到了，同学们还在商量怎么过呢！当老师宣布在班级举办庆祝六一联欢会时，同学们都欢呼起来。
17.随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场进行行进操的表演。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的方队，舞动着手臂大踏步向主席台走来，他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出我校同学特有的朝气与活力。
18.请小声低语，别让你的方便成为别人的不便。
19.对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
20.班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
22.我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。学校是为了我们的学习生活而设计的。
23.人美，美在纯洁心灵；校园美，美在文明习惯。
24.当你能抑制不良的想法时，文明已离你不远了。
25.不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。
26.教师可以根据课程定位和目标重新设计拓展活动部分。
27.荣誉要靠我们用行动去争取。
28.多好的班干部，勤勉努力，有较强上进心，有主见，目标明确，学习和工作态度好，自觉完成老师和学校各项作业与工作，能积极乐观地面对学习上的挫折，无早退缺课等不良记录，与同学相处融洽，尊重师长，你是同学们的榜样。
29.激情飞扬歌声亮，爱拼爱博最顽强，三班三班我最强。——最强三班吴希彤。
30.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
31.班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。
32.班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!
33.求实创新爱惜名誉文明守纪严于律己。
34.书山有路，奋力攀登，学海无涯，用心摆渡。
35.科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。
36.“他要走就放手，多说一个字都是求”
37.发明创造我能行，争做小爱迪生!
38.只要能够保持自己的荣誉，我就相当富足了。
40.青春如火，超越自我；放马金鞍，唯我三班。——飞翼班孙之蕾。
41.思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
42.挥动激情，放飞梦想；青春如火，看我七三。——音乐之声陈栎炜。
44.把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
45.如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。
46.草地是绿色的地毯，不要再乱扔杂物。
47.个臭皮匠，赛过诸葛亮。
48.班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
49.如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿。
50.捕捉一只萤火，照亮一纸寂寞，纸上题满离愁，最押韵的竟是我的叹息。
51.年9月2日，日本投降仪式在美xxx舰“密苏里”号上举行。上午9时，占领军最高司令道格拉斯·xxx将军出现在甲板上，这是一个令全世界为之瞩目和激动的场面。
52.班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
53.一草一木皆风景，一举一动铸文明。
55.荣誉是美德的影子。——欧洲。
56.光芒四射，只有成就于集体的团队当中，爱集体，让我们每一个人都奉献出自己的一点小小的力量。
57.谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
58.的墓是荣誉的最瑰丽的祭坛。——何塞·马蒂。
59.班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。
60.陪我一起走这慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不会孤独。有你的地方就是最好的地方。
61.超越梦想，永创辉煌。——幸福三班韩欣纯。
62.好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
63.班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
64.一个人的生命是短暂的，而我们的事业无限长久的个人，尽管遭到不幸，或许多痛苦，但我们的劳动融合在集体的胜利里，这里幸福我有一份，只要我活一天，我一定为党。为人民工作一天，什么是最大的幸福？豪不仅利己，专门利人。
65.鲲鲸击水，扶摇支鹏；蛟蛇起陆，张扬飞龙。——地表最强班王瀚宇。
66.最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
67.三班三班，非同一般；歌声最美，运动最强。——幸福之声马海滢。
69.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。