优秀作文是一种文学形式，它能够启发读者的思维，引发读者对问题的思考。为了帮助大家提高写作水平，小编搜集了一些优秀作文，供大家参考和学习。
我们班的八大家（通用18篇）篇一
最近浏览到很多家长跟孩子一起对暑假进行总结和制订新学期计划的博文，我也一直有这个想法。通过召开家庭读书会，我发现儿子很喜欢这种全家参与的形式，从他初入学时的家庭民主生活会到七个家庭组成的周末读书会，再到我们的家庭读书会，儿子始终处于非常积极地状态，于是我们以小小收心会的方式共同对暑假进行总结、共同制订新学期的目标计划。
一、有总结才会有收获。
这真是一个漫长的暑假，从7月1日考完试到9月1日开学，足足两个月的时间，我跟儿子暑假之初就制订了详尽的计划，令人欣慰的是一切皆在计划之中进行：
1、7月20日完成了两门暑假作业。
2、坚持每天阅读，阅读书目《洋葱头历险记》《假话国历险记》《安徒生童话》《神奇校车系列》《波普先生的企鹅》《严文井童话》《少儿百科知识》《皮皮鲁外传》《成长胜经》《中国最著名的童话故事》。
4、对二年级的三门功课进行了简单的预习。
6、报了游泳班，学会了蛙泳。
7、坚持练习快板，老师说进步很大。
8、坚持锻炼，打篮球、羽毛球，身体强壮。
9、全家去威海旅游，几个家庭一起去淇河抓螃蟹。
10、参加了四次同学家庭聚会。
11、经常去看望老奶奶，帮姥姥看妹妹。
12、帮妈妈做了力所能及的家务活。
二、有预习才会有准备。
我在孩子放假前就把二年级的三门功课借了回来，大致浏览了一下，首先家长要做到心中有数，看完后发现整个课程的安排跟一年级变化不大，为了不让孩子到上课时因为掌握太多而没有新鲜感，我只是带着他做了简单的预习，也是为了让他在开学前收收心，效果还是非常好的：
1、预习语文八个单元，主要以读为主，找出不认识的生字，令人欣喜地是暑假大量阅读书籍，孩子的识字量大大增加。等全部读完，我让孩子挑出几篇印象深刻的文章，然后跟我讲一讲为什么印象深刻。儿子挑选的文章《一分钟》《看雪》《水洼里的小鱼》《窗外的气球》《酸的和甜的》《回声》《太空生活趣事多》《活化石》。我记得去年寒假我们也做了预习，他合上书本只说出了三篇感兴趣的文章，这次却说出了这么多，我问他为什么？他说他发现课本里的文章有的很有趣，有的很有意义，还有的是增长的知识的。我让他挑出三篇来给我讲一讲：
（1）《一分钟》讲的是一个叫元元的孩子，早上睡懒觉，总是说再睡一分钟，肯定不会迟到的.。可是等他吃完饭走到十字路口，红灯亮了，他又说要是早一分钟就好了。还是差一分钟他没有坐上公交车，结果自己走到学校迟到了二十多分钟。我们就要开学了，我可不想像元元那样，我还要保持一年级的好习惯，每天提前半个小时出门，不管做什么事情不能拖拖拉拉的。
（2）《太空生活趣事多》就很有趣，通过阅读我知道了宇航员是怎样生活的：杯子里的水倒不出来只能用吸管吸、走路一不小心就飘起来，还能站着睡觉，睡觉的时候还要绑在睡袋里，我真想也体验一下飞起来的感觉。
（3）读完《活化石》这篇文章，我知道了银杏树、大熊猫、中华鲟都是国家重点保护的动、植物。银杏树是几亿年前的树种，那不是和恐龙一个时代的吗！如果我现在种上一棵银杏树，书上说我当爷爷的时候才能吃上果子，那得等到像我爷爷那么大，哇！等的时间也太长了。我没想到大熊猫的祖先竟然是吃肉的，不知道它的祖先是不是食肉恐龙，妈妈告诉我大熊猫是我们国家的国宝，只有中国才有大熊猫。中华鲟我见过，但是却不知道它有一亿多年的历史，我们要好好保护这些活化石。看着他绘声绘色地描述，我的情绪都很受感染。
2、背熟了数学九九乘法口诀。在背诵之前我没有给他做讲解，要求横着背、竖着背，而且只背诵不提问，这样他就没有了压力，没想到他很快就找到了规律，他说乘法的乘号可以改成个，比如6乘7就是6个7加在一起的意思。而且他还发现了快板中的乘法，自己非常得兴奋，也更增加了学习乘、除法的兴趣，让我多教教他，我对他说大部分的知识还需要他自己跟着老师认真的学。
3、学习《我的第一本英语单词书》学会念100多个英语单词，包括数字、四季、星期、月份、水果、动物、称呼，让我可喜的是儿子口齿非常清楚，而且对英语的发音非常有兴趣，其实我们每天学英语的时间最多只有20分钟，看来兴趣是最好的老师。
回顾完儿子的暑假收获，我鼓励他说：“那你有没有信心学好二年级的课程呢？”他非常自信的说：“当然有，我还要争当五好学生呢！”看到孩子对要学的知识这么感兴趣，我非常高兴，其实这也是我的初衷――用轻松、愉悦地方式培养兴趣更重要。
三、有目标计划才会有动力。
自从孩子上学我们就开始学习制订学习目标和计划、假期计划、读书计划，很明显计划不但是实现目标的助推器，更是提高学习效率的一个重要手段。通过预习孩子对二年级的课程学习充满了信心，我们的目标是在一年级取得好成绩的基础上继续努力，争当三好学生和优秀少先队员，以优异的成绩升入三年级，争取早日当上小博腕儿。目标计划如下：
1、每天6：30起床，晨练半小时、晨读十分钟。
2、尽量睡午觉，如不睡午觉可以练习字帖和数学口算卡。
3、利用放学后、晚饭前时间，认真、公正、独立完成每天的家庭作业。
4、坚持每天阅读，每周最少写两篇日记或读后感。
5、建立错题本，这一点非常重要。
6、坚持预习和复习功课。
7、周末学画画和练快板，达到老师的要求。
8、坚持每天锻炼身体。
9、帮家长做力所能及的家务活。
10、继续参加周末班级家庭读书会。
提高学习效率一直是家长、孩子共同关注的问题，而方法也是多种多样的，经常总结、制订目标和计划、预习、复习、坚持阅读、建立错题集这都是经过很多优秀的老师、家长、学生经过实践检验出的学习好方法，而我和孩子也确实是这些好方法的受益者，但是贵在坚持，还没有制订目标计划的小同学赶快行动起来吧！我们一起来收收心，新学期新气象，愿孩子们都能找到适合自己的学习方法，在新的学年都能取得更多的好成绩！
我们班的八大家（通用18篇）篇二
我们班温暖多。我们“家”的成员天生就是热心肠。当你烦恼时，他们会化身成小天使来安慰你；当你遇到困难时，他们会摇身变成“小军师”像模像样地出谋划策。马虎的我昨天又忘给钢笔灌水了，我懊恼地拍了下脑袋：“谁能借我支钢笔？”话音未落，七八支钢笔赫然出现在我眼前，多么可爱的兄弟姐妹啊！我就像喝了一杯热茶，心里暖暖的。
我们班朝气多。学校组织的各项活动总少不了我们的身影。这是拔河比赛现场：同学们排好队，手握着麻绳，蓄势待发。比赛开始了，大家身子向后仰，脚跟抵着地面，蹬着双腿，咬紧牙关，拼尽全力地将绳子向后拉，旁边的拉拉队也在为我们助威。排第一的权浩鑫紧闭双眼，鼓着腮帮子。可能他认为这样还使不出全力，索性将绳子背在肩上，俯下身去奋力拉着绳子，像极了长江三峡的纤夫。
这时双方势均力敌，但慢慢地我们的体力招架不住了，标志绳一点点地向对手移去。一声哨响，我们输了。看着对手欢呼雀跃的样子，我们就像泄了气的皮球，胡老师安慰我们：“别灰心，尽力就好！只要愿意付出，我们一定会有更大的进步。”彭老师还用我们拍摄的运动会照片制作了满是同学们笑脸的视频。微笑着面对失败，接纳人生的各种可能，这将成为我们成长路上的巨大力量！
我们班人才多。“数学王子”尚奕达，各种数学邀请赛的排行总少不了他的名字；“最强大脑”张宸瑀，他玩魔方的速度连胡老师都甘拜下风；“写作高手”刘雨辰，我有时觉着她是缪斯女神附体，每次都被她的文章感动；“运动达人”张文畅，在羽毛球场上的飒爽英姿令人叹为观止；“百米王子”张存，每次运动会总少不了他出色的`表现；我最喜欢的是“画画高手”徐菲晗，她擅长画漫画，出自她手的每一幅漫画都是那么清新唯美，仿佛来自梦幻世界，令人心驰神往。
我们班的八大家（通用18篇）篇三
在这里我代表迅雷的全体工作人员感谢大家长期以来的对迅雷既往不变的支持，在这段时间中迅雷发生了很大的变化，我们一直在努力让我们的用户获得更好的下载体验，现在我们的迅雷已经逐渐的成长起来了，为了让大家对迅雷的以用户体验至上的宗旨有更深刻的理解，我特别在这里将迅雷的一些不为大家全知的小功能写给各位雷友方便大家察看，以体现迅雷的用户至上的设计理念，好了让我们开始。
1、迅雷的开机自启动。
有用户会说为什么迅雷设置了开机自动启动而迅雷没有开机自动启动呢？其实这是因为我们的迅雷是在开机启动时为了不影响用户的开机速度，而专门设计的将迅雷开机之后10分钟启动。所以或有部分用户发生一些误会。
2、迅雷的rtsp下载。
有用户说发现迅雷下载rtsp连接会发生99%的问题，我们分析之后发现是下载地址不稳定的原因造成的，而用户的文件已经快下载完成了啊，总不能让用户白白下载了这99%的数据吧，所以我们专门为这种情况增加了一个小功能就是，当用户下载一个rtsp连接发生99%问题无法完成任务的时候，我们的迅雷会在接受不到数据40分钟后自行将rtsp文件进行合并，然后此文件仍然能够正常播放。
3、迅雷的站点规则。
有的用户说我们的迅雷自从5.1版本之后就没有办法同时从太平洋软件站同时下载2个以上的任务了，不如以前的老版本。其实是这么回事，我们的5.1版本迅雷增加了站点规则功能，我们为什么要增加这个功能还得从下载站点说起。
目前很多的大型下载站点的下载都是进行了限制的，比如说同一ip限制2线程同时下载，如果超过这个限制，那么就会遭到对方服务器的封杀，从而下载失败，那么我们的用户又怎么知道会这样呢？所以我们增加了这个隐藏的功能，当一个下载任务来自我们的站点规则所包含的站点时，就会自动地将任务设置为这个站点的限制的最高配置，就发生了有用户说迅雷新版本下载不了多个任务的说法了。目前我们的站点规则包含以下站点：
太平洋下载站。
华军软件园。
天空软件站。
多多软件站。
搜狐下载频道。
硅谷动力下载频道。
软件屋。
21cn下载频道。
软件万花筒。
霏凡软件站。
天极。
龙城热线软件下载。
除了这些站点之外的其他站点都不会受到站点规则的影响，
将来我们会制作一个更好的站点规则来让大家使用。
4、迅雷的“全部删除”
使用5.1.4.174版本的细心用户会发现迅雷的“全部删除”的功能从右键菜单中去除了，这是为什么呢？其实最早的“全部删除”就是为了方便用户删除下载任务而做的，而我们逐渐从使用的用户反馈中发现有很多的用户会误删除迅雷的任务，给用户造成了数据上的损失，经过我们研究发现用户会在删除任务的时候不小心点到“全部删除”，所以我们进行了一些变动，为了能够方便需要使用“全部删除”的用户我们将“全部删除”改成“全部选中”然后再点击“删除”按钮就能够达到全部删除的效果了，并且用户也不会发生误操作导致误删除任务，丢失宝贵的数据了。如果原来的使用全部删除的用户觉得这样不方便，那么您可以使用键盘上的“f10”按钮来进行“全部删除”了，这样就方便了吧。
5、迅雷的下载地址分析。
经常下载游戏的用户会发现某些网站上一个游戏的下载地址上写着“点此下载”，可是没想到在上面点击右键使用迅雷下载之后下载下来的是一个网页文件的经历，此时又要删除这个无用的文件，然后再回到那个网页上点击鼠标左键再打开一个页面才能看到真正的下载地址，简直太麻烦了。所以我们当注意到这个问题，我们就设计了迅雷的下载地址分析功能。
这个功能是这样的，当迅雷下载下来一个网页文件的时候，迅雷会打开这个网页文件进行分析，从中抽取出这个网页中包含的真正的文件的下载地址，然后自动删除这个网页文件并且下载其中的真正的文件。这个过程只需要半秒钟，减少了用户的操作麻烦。
6、迅雷的流媒体监视。
原来我喜欢看电影，但是我发现电影在线播放太慢了，后来发现更多的雷友也觉得慢，于是就尝试下载下来，可是每次得到下载地址都很麻烦，而且这些复杂的操作我们的初级用户又怎么会呢？于是我们就专门设计了迅雷的流媒体监视功能，并且不断的完善它。
7、迅雷的右键使用迅雷下载功能。
这个功能虽然是很早的下载工具就有了，但是我们发现很多的用户会出现此功能失效的情况，早期我们不完全知道发生这种情况的原因，后来经过一段时间的分析，我们完全了解了所有可能导致迅雷右键失效的原因，现在我们的右键问题解决成功率可以达到100%了，其中我们的bho文件也根据不同的用户的计算机的环境进行了改良，现在我们的bho文件是同类产品中最强的。许多用户发现我们推出5.1.5.189版本之后我们的右键失效问题大大减少了。
关键字：迅雷。
我们班的八大家（通用18篇）篇四
豪侠一：summer。
这小子是我们班的副班长，自从他上岗后，我们班的纪律就比较好了。他特爱唱歌，他的歌实在是……周围的同学都捂着耳朵逃跑了。
豪侠二：me。
我，没什么特点。不过成绩还不错，没做大官，只做了一个小组长。“性格内向，平时沉默寡言，不爱表现自己。”这是老师对我的评价。可在家的我，那可是蹦蹦跳跳，想干啥就干啥。我有一个优点，就是不期负残疾人。
豪侠三：yellowxx。
她在我们班可是名列前茅的，虽然只是个组长，但是她毫无怨言。还真有点默默无闻无私奉献的'。
豪侠四：chicken。
chicken比我大两岁，他是yellowxx的同桌。他属鸡，所以同学们老叫他：chicken，他鼻子大，嘴巴大，脚也大，所以还有许多花名，我就不一一列出来了。
豪侠五：非洲人。
“非洲人”是我的同桌，大家不要以为他是真正的非洲人，叫他这样是因为他特别黑，所以叫他“非洲人”。
豪侠五：喂死羊。
考试都考第一。我可羡慕死她了。
豪侠七：胡菜头。
她平时很少来我们这里，她的成绩和我差不多。她有一张苦瓜脸，平时很少笑，是一个坚强的女子。
豪侠八：林晓东。
他的名字很常见，小东小东，每一次习题里有他的名字时，同学们都会把头朝他那转去，他不敢抬起头，脸羞得红红的。
我们班的八大家（通用18篇）篇五
这个暑假有自由的空间，也有40度的高温，如同暑假里发生的事，让我欢喜让我忧。
说到欢喜，第一个说到的，肯定是游戏了。我喜欢玩的游戏有很多：躲猫猫、抓人、写王字、斗弹珠、扔沙包但最好玩的游戏莫过于“牵绳车”了。其实，牵绳车是我们自创的游戏：一个独轮车，后面用绳子牵着个滑板车，样子有点儿滑稽，前面站一个人，后面站一个人，前面的人出力，后面的人控制方向。
那天上午，我和堂弟玩得很开心，妈妈一直在旁边看，她也非常开心。从我们家到户胖子鱼馆，至少有0。5公里，我们一般骑车都是骑到那里去。由于每次我都骑得很快，堂弟身上已经伤痕累累了。因为，要么就是他飞了出去，要么就是车飞了出去。记得那有一天，我骑得很快，快得连车都提醒我减速，结果我们俩都摔了个狗啃屎。看来，我的“驾照”还得再考几天啊！
到了晚上，上午的欢乐好像被一阵风“呼呼”地吹走了。一回到家，妈妈就大声问：“怎么这么晚才回来？干嘛去了？”我小声地说：“去去好朋友家玩了。”妈妈递给我一个本子，说：“拿着这个，上去抄作文。作文必须是五百字以上的，评语写多一点，没写完不可以睡觉！”我马上跑上楼，打开门，发觉堂弟也在抄作文。“哇，你和我一样的待遇耶！”我笑嘻嘻地说。原来，每个妈妈对待自己的孩子都是一样的啊！我的心里总算是找回了一点安慰。
天下没有不散的筵席，暑假，再见了，明年七月，我们还要在一起，希望那时的我，只有欢喜没有忧！
我们班的八大家（通用18篇）篇六
“十一”国庆节到了，到各地景区游玩的市民一定很多。我希望大家在玩的同时，不要把垃圾扔在景区里，破坏景区中的一草一木。因为乱扔垃圾会使原来干净整洁的景区变得脏乱不堪。旅游者的不良习惯，可能会使景区的生态遭到破坏。在你之后，还会有许多游客来这个景点游玩。如果一些外国朋友看到了，一定会给他们留下不好的印象。
保护环境也是我们中小学生的责任，那我们应该做到哪些具体事项呢？我认为基本应该做到以下4点：
（1）随时随地注意个人卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；
（2）应妥善保管好自己用过的废旧电池，扔在专门的废电池回收箱内；
（3）看见别人有破坏环境、绿化的行为时，应当及时劝阻；
（4）在双休日、假期中多开展关于环保的社会公益活动。
让我们大家行动起来，让我们大手拉小手，携手并进，为保护家园环境出自己的一份力，做一个真正的环保市民。
我们班的八大家（通用18篇）篇七
古代有个唐宋“八大家”，他们琴棋书画、样样精通，几日，不负众望，我们班也出了个“四一班八大家”，也是能文能武，在班中，他们自强不息，力争第一。第一位就是“数学家”危笑，她十分热爱数学，因此她在数学这方面的“钻”劲特浓。
记得有一次，一道数学难题使班上的同学们都吓傻了，大家纷纷“弃权”，可危笑却毫不退缩，她结合了课本上的知识，再加上她的苦思冥想，终于攻破了这道难题。下课的时候，总能见她全神贯注地做题目，遇到难题，想方设法地把它攻克，难怪它数学这么好，连任了四年大队委员。
“我是这样理解这句话的……”一听那清脆的声音，流利的表达，就知道那一定是我们班的`“语言家”――赵莹莹，别看她长得矮矮的，好欺负，只要她一张口，就会使你像是“猪八戒见到罗刹女――甘拜下风”。
她有着白皙清秀的标准瓜子脸，脸上镶着一对如月牙般的眉毛，一对俊俏的眼睛暗暗传神，这位远看弱不禁风，近看眉清目秀的“大小姐”就是我们班的“佼佼者”――唐斯赟，她不仅人长得漂亮，那一手好字也经常受到老师与同学们的青睐，她的字也让她成为我们班的“书法家”。
“けさし……”噢，原来是我们班颇为有名的“日文歌唱家”孙艺汇。你还甭说，小学四年级的同学竟能唱出如此标准的日本歌，还真不容易呢！她的歌声十分动听，时而婉转动人，时而激昂，让人精神振奋，时而甜蜜柔和，总之她总能用自己的歌声来融化我们，让我们仿佛进入了美妙的天堂。“来，传给我！”“快！快！”“好嘞，再进一球。”操场上，正举行着激烈的篮球比赛，“篮球家”――张佳鑫可真是大显身手。这不，只见他一雀跃，接住来球，一下子将球投入了球篮中，球在外筐转了歌优美的“华尔兹”。“嗖”地一下，球进入了筐中。
一定是她，我们班的“劳动家”丁佳雯，提起她，同学们无不夸赞，她常常带头参加社区劳动，每次劳动后，她总是汗流浃背，脏活粗活，啥活儿她都抢着干，教室里，清洁区边总能看到她忙碌得身影，我们对“丁丁”（昵称）都充满了敬意。你猜，最后一位“大家”是谁？告诉你，是我。
我呢，全班都认同我最喜欢语文，像个“小作家”。
“每个梦都得到祝福，每颗泪都变成珍珠，每盏灯都像许愿的蜡烛，每一天都值得庆祝！”
我们班的八大家（通用18篇）篇八
我们班的大家庭要算很不错的了，可是，我们中间有时也会发生一些小争吵，比如：我们的班上有一位同学，他的名字叫做张芷溪，很不受同学们的欢迎,她的脾气也不是很好，只要我们说他一句，她非不跟你吵几句不可，渐渐的，我们把和她吵架当成了一种乐趣，所以，她的脾气发的越来越大，我们也都知道这一样子并不好，可是我们一定要这么做，渐渐的，我们都开始动手打她了，她也不得不防护，我们又就能和她和好了。我们班上有些特别会打人的同学，中间特别有一个，专门打我们班的一个弱小的同学，和一些女孩子，那个人长的很高，也很壮，不因该打那个同学和女孩子，而是因该保护那个同学和女孩子，这一样子才是对的。
我们的班上还有一种很不好的事情，就是，有很多的小朋友会到小店里去买东西，这是特别不因该的，我们现在流行一种小邮票，我们就会整天的玩、玩、玩老早就把学习抛到后脑勺那里去了。这些就是我们的缺点，我们要改正这些缺点。
我们要改正这些缺点，让我的班更加好起来。
我们班的八大家（通用18篇）篇九
光阴如梭，一晃已到高中，紧张的节奏已经拉响，从第一天的军训开始，我就感受到高中生活的紧张，自己从暑假懒散的生活中，好像突然醒了过来，似乎所有的事情都是按照时间表来的，高中生活真的很紧凑！
我向往中的高中生活：美丽的校园，亲切的同学，惬意的学习生活……刚开始，自己是不适应的！我不懂适应环境，知道自己这个缺点是不好的，因为，无论自己在哪个阶段，都是要自己去适应环境的，而不是反着来，可是，当自己身处在陌生的环境中，自己迷茫了！
当自己一路走来，收获了友情，收获了满满关爱，收获了学习成绩，还是感到欣慰的！现在想来，起初的不适应，是什么时候变没的？可能忙碌的学习便是克服不适应的良药，即使再辛苦，总算是走过来了！身为学生，除了学习，我们没有讨价还价的理由！
高中生活因为学习科目很多，自己恨不得有两个脑子，秉灯夜读，感觉时间是不够用的，可能因为自己不够聪明，我和朋友会珍惜吃饭的时间，互相抽背英语单词，即使是在排队等待的时候，我们都会见缝插针，因为，只要想到自己月考过后，如果考得不好，会难熬一整个月，就会有满满的学习动力！人生是公平的，只有付出了才能得到些许回报！
高中生活，留下了很多我的第一次：第一次离开父母；第一次交到最知心的朋友；第一次感受军训的苦，知道毅力的可贵；第一次在做化学、物理题时感到了快乐；第一次告诉自己“你是最棒的！”当自己快要放弃的时候……很多的第一次组成了我的多彩的高中生活！
难忘，父亲第一次看到我的月考成绩后的反应：起初是淡定的，后来别过脸去，暗自偷笑；第一次回家，母亲居然捧着我的小脸，哭了，我笑着说：“妈妈，这就是减肥啦，不用太担心！”外婆更是步履蹒跚地给我送来了餐点，我的内心一阵狂喜!
学习在继续，生活还在继续，庆幸自己能一路走来，还好没放弃！高中生活是对自己的历练，是更好了解、释放自己的最好时光，是能展望未来美好大学生活的一段旅程！
但愿每个人都能在高中生活中找到那个最真的自我，开创最美好的未来！
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我们班的八大家（通用18篇）篇十
古代有“唐宋八大家”，我们班也出了个“八大家”，下面由我来向大家介绍一下吧！首先说一下我们班的“钻子数学家”—黄昊天。有一天，数学同步导学上有一道题特别难，我们班上的同学纷纷向它“投降”，只有黄昊天还在认真研究，只见他时儿双眉紧锁，时儿面目舒展，阴晴不定，最后终于笑逐颜开，情绪激昂的在同学们的充满羡慕的目光下骄傲的说出答案。
白白的瓜子脸，清秀的眉毛，俊俏的眼睛，这位亭亭玉立的娇小姐就是我们的“书法家”—龚雪，她的字和她的人一样，漂漂亮亮，如果没有书法家本人来鉴别，你一定会说这是出自某某书法家之手。你还别说，她的作品还获得过区里书法大赛第一名呢！“xx年的第一场雪，比以往来得更早一些……”咦？是原版清唱，回头一看，噢，原来是我们班“歌唱家”—钱美慧，咋一听还以为刀郎在搞录音呢，她的歌声婉转动听，绵延起伏，要谈模仿的本领真一点不会比小沈阳差，只要你听了一定会沉醉其中。
“嘿！再投一个！”看！“灌篮高手”—乔子睿，只见他一个跃起，接住来球，转身虚幌一枪，冲破敌军防线，直奔篮下，轻轻一跃，中篮，精彩！看他矫健灵活的身姿，跟姚明比一下，怎样？“瞧！”前面那个正和同学们说笑的就是“幽默家”—张睿文，他总是一脸嘻笑，他调皮的将前面的一个同学惹恼了，那位同学还落着“金豆豆”呢！他见大事不好，急忙把双手放在那同学的下巴下面，装着很惋惜的样子说：“这一滴可是几万元哪，可不能浪费了！”，逗得那同学破涕为笑，就这样一场干戈就化成玉帛啦！
“劳动家”－迮志鹏上哪儿去啦？他可是“老黄牛”脏活累活他全包了，同学们生病呕吐下来的渣子，别的同学见了都捂着鼻子跑得远远的，只有他眉头也不皱一下扫得干干净净。咦？那幅到底是画的还是拍的？这当然是画的啦，你还真有点不相信吧！她就是“小画家”－卞诗雨。看！她在做。
黑板报。
只见她这儿一勾那儿一抹一幅栩栩如生画面就出现在眼前了。
再看看教室后面贴在黑板上的。
作文。
你也许会被那一篇《春》的文章所陶醉,漫步在如诗如画春天里你会随着我们“小作家”－陈思凡一起畅想未来感觉如何？她虽小但已有好几篇文章在报刊杂志上展露头角。从一年级刚刚进校我们懵懂无知到今天我们班人才辈出整整五年的时间其实我们班上的人才还远远不止这些有空到我们班来看看吧！
指导老师：钱邦莲。
我们班的八大家（通用18篇）篇十一
看到了没有？刚从实验中学走出的那个长得很漂亮、个头大概1米65的女生就是我们104班的书法家和绘画家——张茹雯。她很早就学书法和美术了，所以字写得特别好，是行楷。不知道全校有没有第二位，初一可是仅她一位。考试时，若严格打书面分，满分嘛，老师说，只有她能拿到。还有，同学们要写一些重要东西时，都会去找她。瞧，她的书法功底可见一斑呐！
张茹雯的美术也没的说，画出来的画和她本人一样漂亮，甚至更好看。她是本班美术课代表，画的画得过很多奖。一说到画画，所有知情者的目光就都投到她身上了。这并不奇怪，她学美术学的不错，国画、卡通画、素描等都画得很棒。所以，我们班“美术家”头衔自然就落到她头上了。
再看看与音乐相关联的：
唱歌：那当然是我喽！从小学起，我一直受音乐老师的重视，担任音乐课代表，因为我唱的.好啊！呵呵，老师说过，我有音乐细胞、天赋，还有本校独一无二的“金嗓子”，再加上对音乐浓厚的兴趣——“歌唱家”便非我莫属了！
舞蹈：没的说，肯定是张娟。我们班只有她在学舞蹈，且已学了两年多。舞蹈功底多少也是有的，只是我们不知道。只见过她在元旦时跳的拉丁，很不错。自然而然，便是我班的舞蹈家了。
下来，再看位超搞笑的重量级人物：冀凯峰！
一提到他，首先是fat，接着是搞笑。喏！
场景一：“这家伙怎么又在吃东西？”
看，他翘着二郎腿，一手拿面包，一手拿饮料，桌子里还塞着干吃面等一堆零食，嘴不停的动，眼不停的眨，睫毛不停地闪，脸上的肉不停的抖，同学们便说：“一下课就吃，上课还想吃两口，还说要减肥，越减越肥喽！哈哈！”这时他就说：“我以后再也不减肥了，减了就不可爱了，嚎~”
场景二：那美滋滋的样儿。
炯炯有神的眼不停地眨，水汪汪的；翘着的兰花指得意洋洋地在空中舞来舞去，似特意要表演一幕舞蹈，小小的嘴还喋喋不休的发出各种怪叫，一会儿狼嚎，一会儿鬼叫；那肥胖的身躯也跟着扭来扭去，像在那儿跳“迪斯科”，边跳还边“眉飞色舞”，哎呀，真是笑死人不偿命！
如何？“贪吃家”和“搞笑家”名副其实吧？
我自认为是班内的全能家，当然不是毫无理由。首先，在书法绘画上，我有一定天赋。书法算不上最好，但不能说不好。我不喜欢写字，所以总是很随便的写，但认真起来，人们都会赞叹是一手好字。在小学，我的字一直是最好的。现在可以说仅次于张茹雯。在绘画上，我的实力是很强的，曾多次获“飞天杯”大赛“优秀、佳作、银、金”奖项，在小学也是绘画高手，本班嘛，仅次于张茹雯吧！其次，在音乐舞蹈方面，也很突出。音乐方面，唱歌、乐器，之前已经谈过了，所以来看看舞蹈。我的身子很软，虽没练过舞蹈，但能下腰、劈叉等。以前，每一次跳舞，只要有我在，打头的就肯定是我。那时长得并不漂亮，但因为有较好的乐感和动作以及出色的表现，所以，便成了主角。体育方面更不用说了，不管哪一项，我都遥遥领先，大概算得上是小“体育健将”吧。学习呢？还ok啦！目前，仅次于本班“状元”刘杰，也就是个“榜眼”吧，不过，和我的真实水平差太多了。
怎么样？“全能家”差不多吧？呵呵！
我班的八大家是否与唐宋八大家有一拼呢？哈哈哈……。
我们班的八大家（通用18篇）篇十二
我们班是一个团结的大家庭，有五十七个可爱的孩子，还有一位可亲可敬的老师。老师就像一名辛勤的园丁，浇灌我们这些花朵，使我们慢慢绽放。
我们这个大家庭中，同学们的性格各有不同。但男生和女生自然分成两大阵营。“哈哈哈哈！”一听就知道是男生们又在吓唬女生了，他们手拿一条刚从树上掉下来的“毛毛虫”，悄悄地靠近一位正在专心致志看书的女生，然后猛地一下把“毛毛虫”扔到女生的书上，随后就是“啊……”得一声尖叫，这时，那些调皮的男生早已笑得前仰后合，看着女生小心翼翼地翘起两个指头捏起那条“毛毛虫”，怒气冲冲地向他们扔去，他们怪声怪气地大叫着，一哄而散。只留下气鼓鼓的女生冲着他们的背影跺着脚，大喊“讨厌！”
我们有战争的时候，也有和平的时候。去年冬天，我们这里下了场大雪，地上的积雪大概有三十多厘米厚，学校里银装素裹，早晨，我们都自觉地拿着铁锹、小铲子来到学校。同学们有的都顾不上先回教室里放下书包，就开始铲雪。我们先把班里的清洁区打扫干净，然后又在校园里铲出了几条经常走的小路，老师也和我们一起在冰天雪地中埋头铲雪，虽然那天很冷，但我们都出了汗，有的同学头上像小蒸笼一样冒着热气。经过我们大家的努力，还没到上课时间我们已打扫完毕。“不如我们用积雪堆个雪人吧？”有人提议。于是男生运雪，女生堆，以往打打闹闹的两拨现在齐心合力，很快，一个又高又大，惟妙惟肖的雪人诞生了，这是我们这个大家庭的成员一起堆的呀。要上课了，我站到楼上放眼望去，只有我们的清洁区最干净，只有我们的雪人笑得最灿烂。
这就是我们这个充满生机和活力，团结友爱的大家庭。我们五十七个兄弟姐妹朝夕相处已经六年了，现在临近毕业了，转眼我们就要各奔东西，我是多么地恋恋不舍啊！我会永远怀念你的——我们这个温暖友爱的大家庭。
我们班的八大家（通用18篇）篇十三
我们说的家，一般都是指爸爸妈妈在身旁，大家都可以得到亲情。可是，家不一定就是这样，在大街上，到处都有家。
早晨，是一个繁忙的时候。我们学校有许多带着黄帽的学生都走向学校，不一会儿，就可以遇到一个同班同学。我们俩手牵着手，谈着昨天发生的趣事。到了班里，这时还没有多少同学。渐渐的，同学们陆陆续续都来到了自己的座位上，接二连三地拿起语文书，开始早读。
老师常说，我们三（3）班是一个大集体，应该团结友爱。我们认为这一点已经做的足够。前几个星期，我们班集体去了香港。回来之后，妈妈悄悄告诉我：“我看李思睿很有集体荣誉感。”我说：“唔，李思睿平时在班里很为自己的小组着想。”我不想耽误时间，所以就不多说下去。当天晚上，我认真回想了一下李思睿所做过的所有具有集体荣誉的事情。我闭上眼睛，凝神想了想。记得有一次，李思睿因为自己的小组被一个不争气的组员扣了分，十分生气，指责那个组员。谁知，那个组员非但不觉得羞愧，还反而顶起嘴来。李思睿既伤心又生气。由于课堂上不好发作，下课以后，李思睿也不出去玩，用双手抱着头，在那儿为小组哭泣。每当有加分的机会，李思睿总会争取。我在心里暗暗赞叹李思睿。
我们班的男孩子都酷爱踢足球。每次体育课，都会踢得惊天动地，几乎每次都会有人受伤，像真的世界杯大赛一样。我在体育课的课间，总是想着我们班跟别的三年级班进行足球比赛的场面。
我们班还有很多很多别的班没有做过的事情，我们各有各的特性，我们也有强烈的集体荣誉感，不管做什么事我们都很轻松，因此，每次都表现得很好。我为我生活在这个家庭而感到骄傲！
我们班的八大家（通用18篇）篇十四
我的大家庭是一座美丽的学校，在那儿，你可以听到清脆悦耳的读书声；在那儿，你可以看到一个一个充满书卷气的学生；在那儿，你可以畅游文学的海洋------我们的大家庭虽然不大，但是让友谊，亲情和谦让占据了学校的每一个角落。
我们的集体是一个团结的“小”家庭，是大家庭中的一小部份，但也起着作用。每次的升旗仪式，我们的队伍总是那么的整齐，出场时，每个人的双臂都甩得十分有力，站立是，我们的手紧贴裤缝，头都是向前看的，显得特别有精神。在9月3日的升旗仪式上，我们足足站了40分钟之多，有些体质差的同学，都倒在了地上，我们的班主任沈老师急忙扶那些摔倒在地的同学到一旁去休息。站着的同学个个的额头上都冒出了晶莹的汗珠。我当时感觉自己都要早饭呕出来了！
我们的同学团结友爱，互相谦让，每一个人都想为集体出一份力，每次，同学几乎都按时交作业等等。沈老师还要求我们每一个同学开一个博客，这样一来，每个同学就都能够充分的利用网络，我们能在博客上聊天，能在博客上写文章，能在博客上作评论，跟上了世界的脚步。
我们的老师和蔼可亲，上课时，我们和老师是师徒关系，可在下课时，我们就是朋友关系啦！上课了，各科老师都会认真地讲课，讲的细腻透彻，我们很容易就听懂了。
我能在明珠中学的预备〈5〉班读书，是我的骄傲！
文档为doc格式。
我们班的八大家（通用18篇）篇十五
按《四库全书总目提要》：
可见，在元末明初，就已有把这八个人放在一起的做法。
而具体以唐宋八大家来称呼这八位古文大家的，是茅坤的《唐宋八大家文钞》。
此书辑录文章的顺序，是韩柳打头，三苏在后。
推韩愈为首的说法，考查到最早的出处，是《唐宋八大家文钞原叙》：
从《原叙》中，便可看出，韩愈之于首，一个重要的原因是“首出而振之”，即是先驱开拓之功。
韩愈并非最先提出骈文有华而不实，辞藻浮靡之弊的人，在韩愈之前，如大家所熟知的初唐四杰中的王勃，便提出过相似意见。但改革文体、文风、语言，使其成为运动的，则是韩愈。古文运动当中，不但有着对古文本身的改革，还承载着复兴儒道的主张。
此间，韩愈提出或强调了“载道”、“明道”、“务去陈言”、“词必己出”等观点。
以这点看，韩愈为首，毫不为过。其对文学史乃至于当时的政治、思想都以古文运动为一个重要载体，造成了相当大的影响。这个影响甚至延续到了后世。欧阳修的运动便受其影响，并称唐宋古文运动。
而论及韩愈文本身，韩愈也是一名不折不扣的古文高手。为此我们可从后世评价中窥见一些端倪，如苏洵“韩子之文如长江大河”等称赞，其余文章已有所表，便不在此赘述。
综上所述，从时间上看，韩愈为先驱；韩愈又做出了绝大的贡献，以及文章本身就做得一流，自然当得起一个“首”字。
这是综合因素致使的。当然，所谓唐宋八大家之首，只是一个说法，换个说法未必不可。况且论资排辈，有时各人有各人的不同，当然，韩愈一般是排在首的，他也当得起。
但有时却不能迷信排位。比如《唐宋八大家文钞》，前面也说了，三苏排在最后，但实际上，论成就，三苏反而是宋代顶峰，应排在前面。
再如建安七子，我们先谈孔融，一是孔融辈分高，二是他也是一位先驱者。但《文心雕龙》里又说了：
仲宣（王粲）溢才，捷而能密，文多兼善，辞少瑕累，摘其诗赋，则七子之冠冕乎。
因此在面对具体的对象时，我们应该具体分析，综合分析，而不能简单的一言以蔽之。
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胡靖。
寂寞向山河。
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韩愈的地位，苏轼自己已经说得很清楚了，他说：
“匹夫而为百世师，一言而为天下法.....自东汉以来，道丧文弊，异端并起，历唐贞观、开元之盛，辅以房、杜、姚、宋而不能救。独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正，盖三百年于此矣。文起八代之衰，而道济天下之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅：此岂非参天地，关盛衰，浩然而独存者乎”
“淮西功业冠吾唐，吏部文章日月光。千古断碑人脍炙，不知世有段文昌。”
韩愈作为唐宋八大家之首，即使现在让苏轼看来，他也是赞同的。
苏轼也有直接写过韩愈的文章《潮州韩文公庙碑》，里面最著名的一句评价就是，“文起八代之衰，而道济天下之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅”。
能文能武，这就是韩愈。
韩愈是古文运动的发起者，这打破了从东汉到隋朝八个朝代六百年骈体文兴起发展的时期，骈体文多用对偶，文章华丽，重视音韵，但不实用，柳宗元说骈体文是“骈四俪六，锦心绣口”。到中唐时期，韩愈又要对抗佛教和道教，骈体文不适合表达儒家思想，韩愈就借鉴先秦两汉时期的文体。这种文体就叫古文。他的文章慷慨激昂，自然随意，一代文章大家。
并且韩愈在诗歌上也是大家，开创以文为诗。主张诗歌创作中引进或借用散文的字法、句法、章法和表现手法的诗歌创作主张。在诗歌创作中引荐散文的字法句法章法和表现手法，扩大的诗歌的表现手法，对宋代的“以文字为师，以议论为诗，以才学为诗”的形成产生了深远影响。他的诗歌更接近散文的特点，有其内在的逻辑结构，跟传统的诗歌不同。
在文章上与柳宗元开辟古文运动，在诗歌上与孟郊形成了“韩孟诗派”。韩愈的谥号是“文”，大家尊称为韩文公。韩愈在成名之后也大力支持后学之士。《新唐书》中评价是：“成就后进士，往往知名，经愈指授，皆成韩门弟子”。宋代的欧阳修也是，提携曾巩、苏轼，看到苏轼的文章说“老夫当避路，放他出一头地也”，苏轼后来也有苏门四学士和苏门六君子。不遗余力的提携后人，也是这几位大家共同的特质。
并且韩愈也是文人中的豪杰。唐宪宗时期，敢于谏迎佛骨被贬，写了《左迁至蓝关示侄孙湘》。
随裴度平淮西节度使叛乱，韩愈提议奇袭，自己率兵千人奇袭蔡州，但裴度没同意。但之后李愬同样提议奇袭，这回裴度同意了，然后李愬也成功了，取得平淮西的胜利。大家都为韩愈叫屈，但是韩愈并不在乎。之后撰写《平淮西碑》。
之后镇州兵变，韩愈当时担任兵部侍郎，代替朝廷前去军中宣抚，安抚军心，并且还要去化解镇州旁边的深州之围的重任。韩愈出发时，大家都觉得他很难回来了。当时的宰相元稹就说：“韩愈可惜”。因为在叛乱的藩镇是不怎么在乎天子的，去兵变的地区是非常危险的。因为之前淮西节度使李希烈叛乱，朝廷派颜真卿（就是那个大书法家）去平叛，不幸被俘，拒降后被杀。
唐穆宗当时在下旨之后也有些后悔，派人追上韩愈让他要审时度势，不要轻易深入，性命要紧。但韩愈说：“止，君之仁；死，臣之义。”皇帝让他停止，这是对他的仁爱，但是即使送死也是臣子的道义和责任。韩愈深入虎穴，面对残暴的王廷凑，理直气壮，有胆有谋，有礼有节，不辱使命的完成了朝廷的任务。这种胆识和勇气不是随便哪个文人都有的。他以传统的儒家的道统来自任，代表了儒家的精神。就是孟子所说的“自反而缩，虽千万人吾往矣”。
在文学上开辟古文运动，以文为诗，开创了一个新的文学时代。作为一个卓越的思想家，他的一生都在维护着儒家思想的.权威性。政治地方都曾经为官，打过仗，深入虎穴完成重大军事使命。对于佛道这些跟儒家思想有干扰的思想一直在做坚决的斗争。作为传统儒家“仕”的代表，以自身的实际行动去实践“仁义”。
韩柳是开风气者，古文运动的先驱者。
一洗魏晋以来骈散文重形式轻内容的艳丽文风，按苏轼的话讲:(韩愈)文起八代之衰，而道济天下之溺。在此基础上，后世散文家基本没能再取得新的突破。其历史地位是不容质疑的。
从文章本身质量而言，韩文气势雄伟，说理透彻，苏文行云流水，飘逸绝伦。各有优点。但在文人最重视的论道与论政两方面，韩愈有天然的优势，韩文如长江大河，浑浩流转。而苏轼的政论强在角度新奇，总体质量上较韩愈为弱，也不能代表苏轼最高的文学成就。故也会影响其在后世儒家士子心目中的地位。
古有韩海苏潮之说，互文的手法，韩文如潮般浩荡，而苏才如海般渊博。因为苏轼，文章、诗、词、书、画全都是顶尖的，儒道释三家皆通，但单以文章而言，韩排在苏前是毫无问题的。
有理有据的说明这些歪门邪道只不过是“夷狄之人一法耳”，而且相信的只能招灾惹祸，伤财破家。
可惜很多人依然相信。
“汉明帝时，始有佛法，明帝在位，才十八年耳。其后乱亡相继，运祚不长。宋、齐、梁、陈、元魏已下，事佛渐谨，年代尤促。”
《谏迎佛骨表》。
臣某言：伏以佛者，夷狄之一法耳,自后汉时流入中国,上古未尝有也。昔者黄帝在位百年，年百一十岁；少昊在位八十年，年百岁；颛顼在位七十九年，年九十八岁；帝喾在位七十年，年百五岁；帝尧在位九十八年，年百一十八岁；帝舜及禹，年皆百岁。此时天下太平，百姓安乐寿考，然而中国未有佛也。其后殷汤亦年百岁，汤孙太戊在位七十五年，武丁在位五十九年，书史不言其年寿所极，推其年数，盖亦俱不减百岁。周文王年九十七岁，武王年九十三岁，穆王在位百年。此时佛法亦未入中国，非因事佛而致然也。
汉明帝时，始有佛法，明帝在位，才十八年耳。其后乱亡相继，运祚不长。宋、齐、梁、陈、元魏已下，事佛渐谨，年代尤促。惟梁武帝在位四十八年，前后三度舍身施佛，宗庙之祭，不用牲牢，昼日一食，止于菜果，其后竞为侯景所逼，饿死台城，国亦寻灭。事佛求福，乃更得祸。由此观之，佛不足事，亦可知矣。
今闻陛下令群僧迎佛骨于凤翔，御楼以观，舁入大内，又令诸寺递迎供养。臣虽至愚，必知陛下不惑于佛，作此崇奉，以祈福祥也。直以年丰人乐，徇人之心，为京都士庶设诡异之观，戏玩之具耳。安有圣明若此，而肯信此等事哉!然百姓愚冥，易惑难晓，苟见陛下如此，将谓真心事佛，皆云：“天子大圣，犹一心敬信；百姓何人，岂合更惜身命!”焚顶烧指，百十为群，解衣散钱，自朝至暮，转相仿效，惟恐后时，老少奔波，弃其业次。若不即加禁遏，更历诸寺，必有断臂脔身以为供养者。伤风败俗，传笑四方，非细事也。
孔子曰：“敬鬼神而远之。”古之诸侯，行吊于其国，尚令巫祝先以桃茹祓除不祥，然后进吊。今无故取朽秽之物，亲临观之，巫祝不先，桃茹不用，群臣不言其非，御史不举其失，臣实耻之。乞以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本，断天下之疑，绝后代之惑。使天下之人，知大圣人之所作为，出于寻常万万也。岂不盛哉!岂不快哉!佛如有灵，能作祸祟，凡有殃咎，宜加臣身，上天鉴临，臣不怨悔。无任感激恳悃之至，谨奉表以闻。臣某诚惶诚恐。
我们班的八大家（通用18篇）篇十六
柳宗元与韩愈齐名，为“唐家八大家”之一，堪称我国历史上最杰出的散文家。韩愈说柳文“表表愈伟”(《祭柳子厚文》)，刘熙载谓“柳文如奇峰异嶂，层见叠出”(《艺概》卷一)。可见，柳文在唐代及唐以后都备受推崇。其特点从风格、结构、语言三方面来说大致如是：
一、风格沉郁冷峻奇诡。
柳宗元生活在“安史之乱”结束不久的中唐衰世，青少年时代起就有一种很强的忧患意识。家道中落、父亲失意、亲人早逝又使年轻的柳宗元内心笼罩着浓郁的悲凉。革新失败，远谪蛮荒，“量移”无望，长为孤囚，政治抱负无法实现，使柳宗元的散文，特别是永州时期的散文，带着一种沉郁的格调。
《寄许京兆孟容书》、《与杨京兆凭书》等诉说自己的不幸遭遇，向人乞怜求助的信，悲愤哀怨，令读者酸鼻;《吊屈原文》、《闵生赋》、《囚山赋》等骚赋体散文哀怨愤激，表现出鲜明的沉郁风格。
柳宗元的议论性散文，如《四维论》，《时令沦》等，锋芒毕露，气势凌厉;他的一些亦叙亦议的杂文，如《愚溪诗序》、《贺进士王参元失火书》等幽冷劲峭，词锋犀利;他的劝戒性的寓言，如《三戒》、《蝜蝂传》等，讽刺尖锐，不留情面，最能代表柳文的冷峻风格。
柳文之奇，表现在立意构思上，还表现在行文用笔上。
《童区寄传》通篇围绕一个“奇”字来写，通过区寄奇异的经历，突出其机智勇敢的性格。《愚溪对》设想梦中与愚溪之神对话，抒写自己忠而见弃的幽愤，构思极为奇巧。
二、结构密致千回百转。
《旧唐书·柳宗元传》评价柳文时，突出其结构上“精裁密致”的特点。柳文之精，表现在结构上就是精严有序。
柳宗元的议论性文章论证条理清晰，段与段之间，不仅有内在严密的逻辑联系，而且有外在文字上的连结、转折和呼应，布局谋篇，一丝不苟。以《封建论》为例。全文正反论述，条分缕析，脉络清楚，处处照应，无论大段或小段均精心安排，紧密联结。
柳宗元的记叙性散文脉络连贯，环环紧扣。《至小丘西小石潭记》先写耳之所闻，次写目之所见，再写身之所感，分别从听觉、视觉、感觉描写小石潭水声、景色、环境。从写水声到写潭景，以“伐竹取道”为过渡;从写潭景到写环境，以“坐潭上”为转折。潭上之景依次写潭水之清，潭底之奇，草树之美，游鱼之乐。全篇结构布局“精裁密致”。
三、语言精炼生动形象。
精炼的一个表现是简洁。柳文固然有洋洋数千言的鸿篇巨制，但更多的是千言以下的短篇。绝不拖沓冗繁，没有多余的句子，甚至没有多余的字。
《至小丘西小石潭记》写潭底岩石露出水面之状“为坻，为屿，为嵁，为岩”，用八个字就将岩石的各种形状形象地描写出来。同一篇文章写树木藤蔓的情态“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”。“蒙络摇缀”四字，写出“翠蔓”遮蔽、缠绕“青树”和随风摇摆、互相连缀的情况，可谓惜墨如金。
精炼的另一个表现是准确。柳宗元散文的语言既简洁又准确，因而能在较短的篇幅中包含丰富的内容，表现深刻的思想，清楚地说明道理。
《骂尸虫文》以尸虫喻朝中谗害忠贤的.奸佞，对其进行无情揭露和批判。其中对尸虫的描写：“膏盲是处兮，不择秽卑;潜窥默听兮，导人为非。”“潜”、“默”准确地写出谗佞之徒躲在暗处窥视别人行动，偷听别人说话，暗中搜集材料害人的无耻行为。
《石渠记》写泉鸣，如闻其声;写渠水，似见其流。“风摇其巅，韵动崖谷：视之既静，其听始远”几句写回声，形象细致，为神来之笔。《石涧记》写水流：“水平布其上，流若织文，响若操琴。”均比喻生动，状物传神。
知识扩展：走进柳宗元。
一切始于那场轰轰烈烈的政治革新运动——永贞革新。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”风华正茂的你，望着江山，心中的斗志似乎汹涌澎湃着。革新派，可惜呀!选错了道路，纵使竭尽所能，怕也只能是一声叹息，叹这世间的不公。胎死腹中。原因也很简单，因为触犯了大官僚大贵族的既得利益。似乎没有一点悬念，结局是悲壮而惨淡的，遥远的南方田野上，走着一行衣衫褴褛、疲惫不堪的人群。这便是被贬到南方边远地区为官的“八司马”。
文人遭遇政治，悲剧便诞生。陈子昂如此，白居易如此，你亦如此。
没有人理解，更是悲哀的事!你是大唐历史上仕途最不顺的诗人，一个命运多桀的男人，一个伤痕累累的男人。
没有儿女，妻子死了，母亲也死了，现在就剩下你一个人了。于是你的一腔热情在风中一点点冷却，到头来只剩下“独钓寒江雪”的莫大孤寂。
一个人，带着一颗破碎的心，失魂落魄的来到了永州，开始了你长达十年孤独寂寞的贬谪生涯。
当你走出长安城，面对着南荒的凄风苦雨和凄凄荒草，就已失去了对朝政的依恋，而隐伏在骨子里的对文学的原始冲动却如雨后春笋般吐露出来。于是，中国唐朝的政坛上，也许就此失去了一位廉洁正直的官吏，却从此孕育了一位光耀千秋的文坛圣手。
入冬以来的第一场雪，比以往来得更早一些，永州的这场大雪勾起了你无限伤感。你想念妻子，想念父母，决定离开冰冷孤寂的屋子，你要到外面去赏雪。
穿过幽深的巷子，来到一条叫潇水的河边，伫立桥头，一幅奇绝的景象印入眼帘：千万座山被积雪覆盖，看不见一只飞鸟，千万条路被积雪覆盖，不见一个人烟。只在广阔的江面上，看见一只孤单的小舟，静静的泊在已经结冰的江中。在这冰天雪地的世界里，只有一个披着蓑衣戴着斗笠的老翁在江中垂钓。
一种从未有过的震撼涌遍全身，刹那间，你读懂了老翁的一切，禁不住吟道：
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
如此纯净寂静的世界里，谁最孤独?就是前面这个老翁。老翁是谁?老翁就你自己。
《江雪》，中国古典诗词中，意境最为深远的一首诗。
春暖花开时节，因为那首《江雪》给了你直面现实的勇气，也因为永州的山水抚慰了你受伤的心灵，你开始以一种出世的心态来看待所遭遇的所有不幸，你又回到了年轻时的那个意气风发、激情四射的柳宗元。
看着永州，想做些什么。你消失良久的热情像雪一样慢慢的积攒起来，不可无所为呀，心底的良知撞钟一样在你的心头响起。于是，一个全新的永州出现了，一个政通人和的永州出现了。永州人民已经离不开你。
你的生花妙笔，绽放在《永州八记》。你这个“好事之士”，错过了官场的生辉溢彩，也逃过了尔虞我诈的灌输，你的眼眸依然清澈，人格朴实伟大孑立，容不得半点动摇与遮蔽。正是这清明的灵肉，使得你的文风清幽深邃。在那潭幽绿安详的清水深处，涌动着一股股新鲜的水流，美得让人沉醉。
你穿过小石潭，来到小石城山，从未见过的美景让他的心旌摇荡，于是你不由得感叹，做那一尾鱼多好，若空游无依，自由自在;做那只鸟多好，天天只欣赏自己的美丽羽毛，自怜自爱。
“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”确是陶醉!可鱼总要居群，鸟总要归巢。“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨”，人总要面对现实，你的心伤了，空虚了。
明媚的忧伤，在空气中荡漾，渗透进每一粒细微的尘埃。让我不忍再听下去……。
眼看人最美丽的时光就要如此的虚度下去，此时，皇帝却又大安天下，又回来了，屁股还没有坐热，又走了，更远，柳州。你为了照顾刘禹锡，不想让他的老母亲遭受如此劫难，主动要去。
柳州，蛮荒中的蛮荒。
你绝望了，对朝廷的绝望，对长安的绝望。你又踏上了漫漫旅程，经过永州的时候，你深情的望着永州的一草一木，一山一水，泪湿满襟。
好在你是一个坚强的男人，因为你已经经历了太多的大风大浪。
贬谪柳州的你，像在永州一样，扎扎实实的做你的父母官，你捋起袖子，綄高裤管，戴上草帽，走，修水利去;走，开良田去;走，兴市场去。你释然了，你变得洒脱了，放下心中的惆怅，你走的是那样的坦荡，头昂的高高。你爱民如子，老百姓亲切的称呼你“柳柳州”。
你太累了。位卑未敢忘忧国，你那瘦弱的躯体承受的负担毕竟太重了。终于像一棵不堪重负的大树在风霜雨雪的侵袭下轰然倒下。一代文豪无声无息的走了。皇帝是不知道的，可是老百姓记着你。一定有许多人为你送葬，一定是纸幡成行，哀声悠悠。这就是民意。
柳宗元，柳子厚!柳河东，柳柳州!没有魂归故里，长眠在岭南的山水里，鲜活在历史的口碑相传里。
不需要皇家的敕封，那篇篇经典的传世佳作，就是你最好的墓志铭;百姓最亲切的称呼，就是永远也不会忘却的厚重缅怀!
我们班的八大家（通用18篇）篇十七
活动目标：
1、能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。
2、感受三拍子的旋律，学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。
3、体验多种形式集体表演的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
音乐《我们大家跳起来》、幼儿自制面具若干、三拍子节奏卡一张、图谱。
活动过程：
一、欣赏乐曲，感受三拍子的节奏特点。
引导语：（出示面具）今天是个特别的日子，我们将要举行欢乐的假面舞会，我要邀请一个朋友作为我的舞伴哦，听，舞会的乐曲响起来了！
教师随着音乐做三拍子的邀请动作（重音拍手，后两拍邀请），让幼儿直观受三拍子音乐的特点。
师：看清楚我是怎样邀请舞伴的吗？一起来学一学。
二、完整欣赏歌曲，熟悉歌词。
1、欣赏歌曲，熟悉歌词。
师：欢乐的舞会自然少不了优美的歌声。
师：你听到了歌曲里唱了什么？（根据幼儿回答内容出示相应的图卡）。
2、第二遍倾听歌曲，学习歌曲。
师：现在我要跟着优美的歌声来邀请舞伴咯。（教师完整清唱歌曲一遍，并邀请舞伴）。
师：我是在歌曲的哪一句之后做出“请”的动作？
三、在游戏中学习歌曲。
1、邀请舞伴学习歌曲。
师：在舞会上每个人都要邀请一位朋友作为舞伴。谁学会邀请舞伴了？请他来试一试。（其他幼儿小声跟着唱）。
2、引导幼儿互相评价。
四、创造与表现。
1、幼儿为歌曲编配邀请动作。
2、鼓励幼儿大胆的`表演唱，把自己创编的动作展示出来。
五、集体表演。
幼儿自由选择歌、舞、乐的表现形式，全班进行表演唱，充分体验歌曲的欢快情绪。
活动反思：
本次音乐活动我能紧紧围绕教学目标，让幼儿始终保持浓厚的学习兴趣。活动开始时让幼儿边看图谱边听歌曲中的句子，熟系歌曲句子，然后播放音乐，使幼儿感受到了乐曲所表现的高兴、快乐的情绪，为幼儿后面的学习作下了铺垫。
我们班的八大家（通用18篇）篇十八
数学课上，朝磊正在桌子底下捣鼓着他的`小玩意，只见常老师像一阵风一样，声音未落便已冲到了朝磊桌前。猛的一拍，只见朝磊吓了一跳，身子一抖，抬起头来，却见是常老师。赶忙笑脸相迎，常老师却毫不领情，爆发出一声怒吼：又是你这天天不交作业，上课还玩，给我站后面去！“见老师真怒了，朝磊不敢顶嘴，只好乖乖往后走。见朝磊瞪过来，陈泉宏赶紧澄清：我也没反应过来啊，老师前一秒还在讲台上侃侃而谈，下一秒就到了你桌前了……”朝磊无奈的往后面走…。
语文课上，虞老师很无奈，一道阅读题把同学们全问蒙了。不会的在玩，会的更没去听，一时半会还真找不出人来，只好强行叫了郝笠名起来回答，他却是正在偷偷摸摸的看书，没反应，汤宵只好使劲一捏，只听一声冲天狼啸“袄勿”他才颤抖的抬起头来听老师说题目。老师题目未讲完，他便开始了侃侃而谈的历程，我们的班级，我们的大家庭，真是个和谐的大家庭，真是个有趣的大家庭！