作文是展示个人才华和思维能力的重要方式，我们可以通过写作来提高自己的表达能力。以下是一些优秀作文的片段，让我们一起品味其中的文采和智慧。
我的动物班级（热门16篇）篇一
我们四（3）班是一个动物园，有威武的老虎，有美丽的孔雀，有调皮的小猴，还有运动健将小豹子，下面让我给你们一一介绍吧。
我们的班主任是一只老虎，她是这个动物园的灵魂，在她的带领下，我们学习知识，健康成长。在我们取得好成绩时，她从不吝啬自己的表扬；在我们调皮时，她又会严厉地指出我们的错误；在我们遇到困难时，她会毫不犹豫地帮助我们。
“老虎不在家，猴子称大王”。我们班的小顾就是一只调皮的小猴子。老师一离开，教室就是他的天下了。他一会儿逗逗同桌，一会儿折折纸飞机，一会儿又趴在窗口去观察老师的动作，没有一点安静的时候，也只有老师才能制得住他了。
xxx是一只美丽的孔雀。她不仅长得和孔雀一样漂亮，还有像孔雀一样优美的舞姿呢！在成长礼活动中，她参加了舞蹈表演，一支英姿飒爽的武术舞令人回味无穷。
xxx称得上是班里的一只猎豹了，因为他跑步特别的快。体育课上跑步时，哨声一响，他就像离弦的箭一样冲了出去，其他同学跑了一半就气喘吁吁，而他却轻轻松松就跑到了终点。
看，我们班的动物园有趣吧，欢迎来参观哟！
我的动物班级（热门16篇）篇二
大家都见过动物园吧，那你们见过班级动物园吗？今天，我邀请你来我们班走一走。
我的同桌——项悠焱，她是我们班的语文课代表。上课，下课，做作业……项悠焱都静静的，静静地思考，静静地书写。我原以为项悠焱是一只文静、可爱的小兔子。可是，和她成了同桌后，我原来的想法就灰飞烟散了。上次，我把项悠焱的笔写粗了，项悠焱死死地盯着我。下课了，项悠焱在我后面又打又叫：“何佳轩，你怎么把我的笔写粗了……”项悠焱说出的字变成了一块块石头，砸在我的脸上生疼生疼的。你看，这不是可爱的小兔子，而是一只母老虎！
我的前同桌——周津朵，她是一只母狮子，不容我动她一根毫毛。以前，我写字的时候，一不小心碰到了周津朵，周津朵差一点喊出来：“何……”幸亏是上课时间，她连忙压低声音恶狠狠地说：“你干嘛？”我没回答，周津朵狠狠地捅了我一下，我差点叫出声来。可无奈班主任讲课正讲得起劲，她似乎发现了我的异样，正悄悄地往我的桌位靠近，我只能咬着牙隐忍着。虽然周津朵十分凶，但是用她的“爪子”写出来的字像刻出来的一样，看起来令人赏心悦目。
接下来，就是我的前前同桌——冯潇雅，任谁见到冯潇雅，都会认为她是一只温柔的小兔子。可是，她身体里住着一只母豹子。我若不小心碰她一下，她会用九牛二虎之力打我三下！
有一次，我偷偷地打了一下她，“呵呵……”她笑了几声，使出了九阴白骨掌，哎呀！没想到，冯潇雅力气这么大，差点把我打趴下，我连忙学着电视里那样说：“冯大侠手下留情！”这才逃过一劫。至此，我再也不敢招惹冯大侠了。
看，我的班级动物园里的每个同学看起来一个个都很温柔，可是她们都很凶，如果你不小心惹了她，那你就要小心啦！
我的动物班级（热门16篇）篇三
我的班级之所以被我称为动物班级是因为我们班的同学都爱起外号，所以我们都有一个动物外号。
我们班的班长陈学敏比较黑所以叫（猩猩班长）；许赞承是我们班的'文明督导员比较调皮叫（猴子督导员）；组长陈雨馨比较安静较（兔子组长）；组长陈亭羽爱打男生叫（母老虎组长）；组员吴启凡特别吵人叫（仓蝇组员）；语文老师曾宝珠叫（动物园管理员）；我叫（孔雀组长）。这是我们在“动物”的名字。让我告诉你我们的获奖的事吧！我们的猩猩班长获得了年段游泳冠军。
我在写作比赛中获得了亚军。我们的有趣事是：因为猴子督导员太调皮没事就动女生，有一次，被女生打哭了一节课；苍蝇组员因为吵母老虎组长而被她打得鼻青脸肿的。动物园管理员说：“你们乖一点，别老给我惹麻烦，知道吗！”我都说知道。动物园管理园说：“知道就好！”
我的“动物班级”好吧，让你羡慕吧！你要也可以来哟！
我的动物班级（热门16篇）篇四
我们班像个动物世界，各式各样的动物都有。在这样的班级里谁能没有一些必杀计？我们班的老班那可是出了名的严、狠啊！被老班抓住说话统一都说一句话：老师我没说话啊！
人称玉女猫的王亿琛被她同座恶搞，把形容西施的改成了她。中间是这么说的：腰似水桶，头似鸡窝，手似龙爪。被她这么恶搞之后她就被人称为玉女猫了。她的声音能令人发抖，尤其是她唱的《小白菜》更能使全世界人呕吐！！！不过虽然是玉女猫，但她的学习却总是名列前茅。真纳闷了，猫脑子怎么长的啊！郁闷啊。
孙权人人皆知我班也有一个，他被我们称为东北猫。有人可能好奇了，都是东北虎怎么出来了一个东北猫啊？因为他那音调是纯东北人的音调。读起课文来更是搞笑！他一点也没有男子气概，我有时甚至怀疑他投错胎了！一点也不想当年那个孙权！惟独学习还可以，不过也是忽上忽下。
母老虎！说着她就进来了，她是我班的陈怀东，前两天就因为和男生打架被老班给说了。她这人太爱钻牛角尖了，因为一点小事就大打出手！把我班柏亮天打的脸都肿了！不过我班大多数都支持柏亮天。
啊哪传来的尖叫啊？仔细一看是我班的小小老鼠她的胆子很小，我想她如果真的见到耗子的话，她会吓晕的！前两天她非要跟我借恐怖小说。我只好借给她了。谁料，在课任课的时候她突然尖叫一声，倒是把我吓坏了！我问她怎么了，她说你那书太吓人了！我一看她还没看到最吓人的呢！胆子比老鼠都小啊！
狮子莫非老班莫属。她那河东狮吼，那是全校出了名的！虽说是女流之辈却不比男人差！把我们管的那是一个好！班级自习的时候听不出一点声音！其实狮子还是很可爱的！虽然可爱但是严起来的时候更是吓人！谁让她姓邢了！注定我们要遭殃，苦啊！
我班是个动物世界，有着八哥王一夫，考拉聂胜男.......
望着渐渐下降的夕阳，我终于醒悟了，我已经远离那个狮子和那个动物世界了。解放了！！
我的动物班级（热门16篇）篇五
你们肯定很疑惑，班级怎么是个动物园呢？如果你不信，就听我慢慢道来。
我们班的小杨同学是大家公认的老黄牛，一干活，他总是冲在前面，干了那，又干那，一直在忙活。如果你来到我们这儿一看，他肯定不是在扫地，就是在擦黑板。
我们班还有一头小猪——小余，他特别能吃，所以他就十分胖。一有吃的，他会用最快的时间吃完，好像有人跟他抢似的。
你觉得我们班级是个动物园吗？
我的动物班级（热门16篇）篇六
一、活动目标。
1．在阅读中欣赏，发现，感受人与动物和谐相处的美好，唤起保护环境的意识。
2．增强阅读赏析能力、语言表达能力，激发阅读兴趣。
3、感受蒂皮“简朴的语言、真实的流露”的表达风格，且能根据画面想象描写蒂皮与野生动物朋友相处的一个片段。
4、培养合作能力、增强竞争意识。
二、活动准备。
课件一个。
阅读单一张。
三、活动过程。
经典诵读三分钟，背诵积累关于读书的名言。
（一）回顾交流，初谈感受。
1．人们都说，阅读是件快乐的事，我想说，与人交流阅读的感受也是件快乐的事。这堂课就来聊一聊双休日我们一起看的《我的野生动物朋友》。（在黑板上贴上课题）。
2．相信你们一定认识喜欢上了这个生在非洲的法国姑娘吧，跟她打声招呼。
4．哦，吸引你们眼球的有有趣的内容，还有美不胜收的图片。知道吗，这本书有多少图片？有130多幅，占整本书一半的比例呢！像这样图片占一半比例，图文并茂的书我们称之为“图文书”，（板书）待会儿我还要考考你们的欣赏图片能力呢。
（二）品味文字，感受人与动物的和谐。
你们熟悉蒂皮的那些动物朋友吗？咱们就来玩“猜猜猜”游戏，我来描述蒂皮动物朋友的特点，你们来猜出它是谁。猜中的小组就以这个动物作为组名。师：（1）它的背软绵绵的，很暖和；爪子上长着锋利的指甲，人们把它叫作距，可以当刀使；它跑起来，是世上跑得最快的鸟。它是――（鸵鸟）。
（2）呵呵，难不倒大家！下面换种方式猜，请拿出阅读单来，各小组派代表出谜面，其他小组竞猜。
（3）我想不是谜面出得简单，而是大家对蒂皮的野生动物朋友太熟悉了！还没命名的小组请说说蒂皮还有哪些野生动物朋友？至少要说出两个，不许重复哦！（说出给组名）。
（1）讨论：现在你们都成了蒂皮的野生动物朋友了！请回忆一下你和蒂皮相处的一件事，用一两句话说说。当然，也可以说说其他动物朋友的事。请拿起“话筒”说。
（2）欣赏蒂皮与野生动物在一起的温馨画面。
你们都这么通人性，这么爱护蒂皮，怪不得蒂皮也这么爱你们！来，我们欣赏蒂皮和朋友在一起的温馨画面吧！
（最后ppt定格在四张图片上，）师：尽管你们已经看过很多遍书，现在还是看得意犹未尽！屏幕上有四幅画面，请找找画面中一般人不容易发现的相似之处。说的好的，给点掌声！
（评价：你们可真不一般！看图就得这么仔细。一眼关注到了了人物的神态――小蒂皮闭着眼睛。）。
“闭着眼睛”的神情说明了什么？用一个关键词来表示。
（在对学生的评价中不露痕迹地点到赏图方法：联系生活，联系文章内容，体会人物感受，展开想象等。）请交流的学生上台板书。
3．想象描写蒂皮与动物相处的.一个片段。
蒂皮和野生动物朋友亲密、快乐，幸福、和谐的相处，（师指着板书说），她是怎样向我们描述的呢？自己读一读，感受一下吧。
（1）共赏“与鸵鸟共舞”的片段。
坐在鸵鸟的背上真开心。鸵鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。这只名叫林达的鸵鸟，很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动一动身子。
（2）感受文字特点。
引：有人说：十岁的蒂皮的文字表达有一种特点，你们读一读，有什么特点呢？（简朴的语言，真实的感受）。
（3）读“与象相亲”再回味。
当我坐在阿布的的头上，双腿搭在它的两只大耳朵上的时候，我真不知道世上还有没有比这更快活的时候。在大象的身上，这是唯一真正让人感到舒服的地方了，象身的其他地方都长满了粗毛，把人刺得挺难受的。
（4）描写画面。
引语：同学们，书中有插图130多幅，却只有37段文字描述了画面，瞧，蒂皮与猫鼬，斑马、火鸡在一起的画面也是多么温馨，让我们也像蒂皮那样，给自己喜欢的一幅插图配上文字。当然你也可以选择自己更感兴趣的插图。把它写在这张学习单上。
a学生自主练笔。
b引导交流评议（评议是注重语言的感觉和情感的自然流露）。
（三）理解图片内涵，唤醒保护环境的意识。
1．小组合作讨论、发现、提取信息。
2．小组代表交流。
3．师小结：
我希望中国的全体小朋友们，团结起来，共同保护我们的星球――这个将由我们继承的星球！让我们告诉所有的大人们：尽一切努力爱护我们周围的环境，让后人将这种意识一代一代地传承下去吧！
这就是第三页蒂皮蒂皮致中国小朋友的一段话，我想也是出版这本书的目的吧！蒂皮可以欣慰，因为我们大家都读懂了！
（四）活动延伸。
1．谈话：现在，我们的心里一定产生了某种冲动，想去做一件事，那么，我们来说说你现在最想做的一件事。
2．引导交流。
3．推荐相关人与动物类的书籍：《野生的艾尔莎》《寻找濒危野生动物》。
4．小结语：
冰心说过：“有了爱，就有了一切。”把爱拿走，我们的世界将成为一座坟墓。同学们爱是人间最美好的情感，相信，只要人人献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间！
最后，有句话想跟大家分享一下：成长不可无书，成功不能无知。让我们多读书，读好书，让书相伴我们一生！
我的动物班级（热门16篇）篇七
我们班有一个同学叫王玺杰，他瘦瘦的、个子很高。他跳远很牛，最多可以跳一米八五，是我们班跳得最远的。有时候，他喜欢打架。有一次，他和我最不喜欢的人打了一架，我也不知道谁赢了，估计是王玺杰赢了。他个子高、跳得远和爱打架的特点都和袋鼠很像！
我们班还有一个同学叫蒋熠喆，他高高瘦瘦的，是全班跑得最快的，就像一只豹子。他的爱好是收集彩笔！听起来可能有点奇葩，不过他已经收集六盒彩笔了。期待我们班的“豹子”以后收集多的彩笔吧！
我班有个同学高高壮壮的，他跑得很快，皮肤有点黑，很像一只大猩猩。如果打篮球，一定少不了他，主要是他喜欢当裁判。你们猜到他是谁了吗？对，就是那个刘艾熙。
我班真是个动物园。
我的动物班级（热门16篇）篇八
我的班级可是个纯天然的“小小动物园”，里面有各式各样的物种，接下来让我带你们去看看吧！
她可是个名副其实的“小书虫”呢，瞧她一双水汪汪的大眼睛，竟然让眼镜覆盖了，这可不是她看电视哦，是她看书看成这样的，她每天不是阅读就是画画，自习课时，我们在写作业，她便津津有味的读起书，真是个“书虫”。
他是我们班的“河马”，有着圆圆的脑袋，小小的眼睛，胖胖的身材，更重要的是，他还有两个大大的门牙，河马与他简直是亲戚啊！这就是一个与河马攀亲的人。
吴雨辰也是一个小动物，她长的.小小的，很可爱，学猫叫时一举一动都似曾如猫，她也很喜欢猫，画画时，她十有八九都用猫为作品，这就是“小猫女”吴雨辰。
大家喜欢我的班级吗？当然了，我们班的小动物远远不止这些，想来看看吗？我们热烈欢迎你哦！
我的动物班级（热门16篇）篇九
我们班是一个大家庭，更是一个团结上进的集体，朗朗书声，欢歌笑语，在我的眼里，又是一个“动物园”。
你们一定会问，怎么会是动物园呢？就让我慢慢讲来。
郎朗昊越双目炯炯，是只狮子，他是班里的带头人。什么事情都抢着做，班里活动、运动会总是挺身而上，勇于担当。
陈思丞，是班上众所周知的书虫。他特别爱看书，故事、小说、诗歌，卷不释手。只要手中有书，就会感觉到快乐和满足，像鱼儿跃入水塘。他会抱着自己的宝贝，靠在一个角落津津有味地看起来，好半天都不会眨一下眼睛。
王明晔脑子最快、最伶俐，如同聪慧的猴子，所有问题都难不倒他。只要老师提问，就会立刻高举手臂。有时老师不叫他，着急了，他的手就在空中挥来挥去，甚至把答案脱口而出。
苏思睿是梅花鹿，温婉睿智。一双明亮的大眼睛，做起事情不急不缓，是班里的学习标兵。若有不会做的功课，找她一定得到耐心的解答，是我的良师益友。
刘懿格、买旭，不仅学习好，而且才艺出众。刘懿格长笛最好，每次演奏洋洋盈耳，袅袅生韵，恰似出谷黄鹂。买旭高高挑挑，偷偷的告诉你，她课外学舞蹈，汗水付出，收获回报。那一亮相身影绰绰，舞姿翩翩，宛若云间仙鹤。
还有力气最大的大象；个子最高的长颈鹿。
再配上严谨博学、呵护备至的管理员老师，我们这个动物园是不是充满乐趣？这就是我学习成长，不断进步的班集体，我为我们班感到骄傲和自豪！
我的动物班级（热门16篇）篇十
位于教学楼二楼最西边，大约60平方米，宽敞明亮。走进教室，北墙上有三扇玻璃窗，每个窗台上摆放着两盆茂盛的绿植，是班级一道靓丽的风景线。窗与窗之间的白墙上悬挂着我们的班训“我自强，我自信，我自尊，我自爱。做班级的主人，做学习的强者。”对面的南墙上张贴着红花榜。东墙的黑板上方贴满了我们班在各项活动中获得的奖状，每一张都代表着我们班级的集体荣誉。西墙是“活动园地”，在那里张贴着大大小小、五颜六色的珍贵照片，它记录了我们在校园生活中的精彩瞬间。
我们班级是一个力求进步的班级。每天跨进教室，扑面而来的是书香气息，郎朗的读书声不绝于耳。课堂上同学们认真听讲，专心笔记，积极发言。我们班被评为河北省优秀班集体；石家庄市优秀班集体，我为生活在这样的班级而骄傲。
我们班还是一个团结友爱、互帮互助的大家庭。为什么呢？比如，我有一道题绞尽脑汁都不会做，同学会主动帮助我，老师会耐心的为我讲解，帮我渡过难关。寒冷的冬天，我在白雪皑皑的操场上摔倒时，同学们会伸出友谊之手帮助我，让我感受到春天般的温暖。我跟其他班的同学发生矛盾时，同学们会帮我评理，让我感到我是多么幸福。我考试考不好时，同学们会安慰我、鼓励我，让我正能量满满。这些事都让我无比感动，眼里的泪水不知不觉得像断了线的珠子落了下来。可是，同学们却说：“宗翰，没关系，这是应该的！”听了这句话，我心里的温暖更加强烈，心想：我是多么幸运，遇到这么认真的老师，遇到这样可亲的伙伴！
我想对、老师和同学们说一声：“感谢有你们！”
我的动物班级（热门16篇）篇十一
我们的班级就像一个动物园，我的兄弟们就是动物园的主人，他们就是一只只可爱的小动物。
首先要说我的兄弟之一周豚哥，名副其实的海豚学霸级人物。老师出的题，周腾哥能以0。00秒的速度算出来，还能举一反三。每次考试稳坐前三名的.宝座，我真服了他了。
接下来就要说说我的兄弟张狐狸。他做起事来像狐狸，玩游戏时像狐狸，休息时也像狐狸，什么时候都像狐狸，它就是一只名副其实的狐狸。
我们的班级是一个动物园，一个温馨的动物园，一个快乐的动物园。
文档为doc格式。
我的动物班级（热门16篇）篇十二
我们四（1）班动物园已经开张第四个年头了哦，里面有许多小动物，比如小猪、小树懒、小老鼠………我来找几个很形象的介绍一下：
先说说我们班的小猪，他就是我的同桌施润轩同学，我觉得他胖胖的、肥肥的，和小猪一样，他的眼睛小小的，笑起来就像一条线。有一次，我叫他学猪叫，他还真叫了，而且还很像，我在想学校是不可以养猪的呀，是谁把一头可爱的小猪带到校园里的呀？哦，一看原来是我的同桌施润轩小猪呀！
在我们前面一位同学，她是一位女孩，而且她是一位爱跳舞的女孩，她很灵活，不就像一只可爱的仓鼠吗？不对，她很瘦，那她就是一只小老鼠，因为她还跑得很快，小老鼠每次东跑西跑的都没有被猫捉到，所以她是机灵的郑梓璇！
李则铭，他是“小老鼠”的同桌了，他是一只小树懒，不不不，他是一只小“书”懒哦，因为他很安静，不管在上课还是自习的时候，他总是会去看自已喜欢的书。
我们四（1）班动物园还有好多小动物呢，以后有缘我再给你们说说！
我的动物班级（热门16篇）篇十三
动物园你们一定去过吧？嘻嘻！可我今天说的动物园一定让你大吃一惊的！那就跟我来一起去“参观”一下吧！
董家佳是一只勤劳的小蜜蜂，她每一天晚上放学都会把教室扫的干干净净，桌子摆的整整齐齐，看上去就让人舒服。平时她还要去擦玻璃，但她从不说累，因为他她觉得把班级打扫干净是一件让人舒服的事情。
我们班的猴子张浩然，他是我们班最顽皮的男孩，但他一看到杜老师就会害怕的人，在自习课上他经常和我的同桌程浩峰一起玩打针游戏，有时在英语早读课上，我认真地读英语书，不知什么原因他就动我的头发，我说：“你信不信我告诉老师。”他呀立马害怕了说：“求求你，不要告诉老师。”可我不听还是要告诉老师，要不然他永远都记不住。
小军豪是刚转来的新生，肖军豪像只兔子上上下下跳个不停，他的皮肤雪白雪白的，他十分喜欢吃白菜。平时他和我们玩的时候，都跳个不停，我们管也管不住。所以他是不是很像兔子呀！
这就是我班热闹的“动物园”虽然这些“动物”的长相不同、性格也不同，但我们相处的很好。
我的动物班级（热门16篇）篇十四
现在要介绍的是人称江湖小咖啡的鹦鹉——王珈玮。“咖啡”的点子和话非常多，总是在我旁边叽叽喳喳地叫，比如什么中路一塔，先打小兵，超高暴击，321技等等，虽然他有点像鹦鹉，但他是我的好哥们儿。
“猎豹”范峻希。
“一飞即过，闪现留踪”。他就是淘气又可怜，速度超快的动物——猎豹范峻希。首先他跟马小跳一样，十分淘气，总是在下课乱蹦乱跳，而且总喜欢凑热闹，也可以说有一颗好奇心，假如我和“鹦鹉”正在聊天，只要他看见了就会加入进来，本来“咖啡”就话多，我就很难分享我的想法，“米饭”加进来我就更难分享了，不过更热闹了，所以大家都喜欢和他闲聊。然后就是装可怜。“三七二十八”天下神功范范，如果被老师或女同学罚站或教训了，头低的比谁都厉害，比谁都诚恳，感觉已经进行了深刻的反省，不过今天变乖乖，明天继续躁，不用我说你都知道啥意思，今天反省，明天又恢复原样，毫无悔改之心。其次就是有时光荣，有时可怜。光荣的时候，那步伐，那气势，震惊四座，上主席台领奖时，想想那时候都得飞上天去了；可怜的时候那就是完全两样了，低着头弯着腰，耷拉着脑袋闭门思过，看起来蔫儿不拉叽的。接着就是形影无踪，“预备备——”的时候咻的一下就跑了出去，所以他才进入了4×100米的决赛。你以为就这吗？不是，猎豹当然有攻击力呀，所以最后这“米饭”绝招——垂直之箭。
“小强”王冠一。
现在介绍的是在“吉吉斯记录”上有着浓重一笔的动物——“小强”王冠一！首先超强防御。有一天我要打小强了，但是怎么打都很难扣他一格血，所以打他直接下狠招，不留情。其次最强免伤。那天我用了z水技能腹部攻击术打他，但他完全没啥问题，就骂了我几句跑了。然后无限生命。比如你暴打他，但我们是扣不了他的血的，因为他的生命值是20，120，426，根本是个boss。最后光速逃跑。如果不是“米饭”或“讲义”，你让他跑了之后就别想抓住他了，这速度让人下巴掉了，这就是小强王冠一。
我的动物班级（热门16篇）篇十五
我的班集体，是一个充满欢声笑语的地方；我的班集体，是一个互帮互助的大家庭；我的班集体，是一个天天向上、奋发图强的整体。它就是中宁九校二四班。她就像我的母亲一样哺育我们乐观向上健康地成长。
在学习上我会遇到困难。困难就是一张张网，我就是常常被困在网中的小鸟。是她把网打开，让我展翅高飞；是她给我一片蓝天，让我在这个世界里搏击…有时候我很顽皮，常常想做一些不该做的事。就像给我戴上“金箍咒”，让我时时克服自己，战胜自己，教育自己。你说她不像我的母亲吗？在我烦恼的时候，她给我一个好环境，把我心中的那扇窗户打开，让我看到世界美丽和精彩，把爱的春风吹进我的心胸。
狂风暴雨来了，她对我们说：“孩子，快到我这里来，我们扑进她的怀抱，感到无比的幸福、温暖和快乐。她这不正是我们的母亲吗？”在我生病的时间，她对我说：“孩子，要坚强起来，不但要战胜病魔，还要搞好学习，妈妈在这里，你不用害怕，同学们都在你身边。你会很快好起来的。”在她的`关怀下，我的病很快好起来，在同学们的帮助下，我的学习也很快赶上来。在我找不到所要找的东西的时候，她告诉我一句话：“心急，是不能达到目的的。”这时候我的兄弟姐妹……同学们都来帮助我，我想“他们一定是按母亲的话做的。这一件件事情，让我忘不了她……我的班级，我的母亲。”我将来要走向世界，她为我铺了一条宽敞明亮的路，指引着我，让我走向辉煌，走向美好的明天。她就是我的母亲，我们可爱的班集体，我爱她，我要去保护她，用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人。
我的动物班级（热门16篇）篇十六
在这个动物园里，你会见到很多有趣又好玩的动物。
在动物世界里，你会看到有一种动物腿动的跟子弹一样快，那种动物就是皮皮虾。他跑步非常快，在班里可以说是前十。还有，他非常争强好胜，什么都要尝试一下。皮皮虾也是如此，见了电鳗也不跑。你知道他是谁了吗？他就是周辰烨。
告诉你一个秘密，这头鹿是我们书友队的，活蹦乱跳。上次书友队，还没等家长，就跟着皮皮虾等人冲下去了，在上面玩抓人时，还差点摔到了后脑勺！现在你知道她是谁了吧？（书友队专用问题）
这就是四（6）班动物园，下课可以来看看，一大群动物等着你哟！