优秀作文具有很高的文采和艺术性，读者在品读时能够欣赏到其中的美感。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给你一些写作的灵感和启发。
感动班级人物评选（热门18篇）篇一
我们班的风云人物很多，例如：“学霸王”、“风女子”、还有“插嘴大王”、“废话大王”。.。.。.
“学霸王”胡灿。
上语文课时，总能看见知识渊博的胡灿的小手默默地举起来，数学课也如此，再难的问题也能答出来。她的成绩总是棒棒的，令大家佩服不已。
“风女子”刘倬依。
刘倬依，可是学校中长跑第一名。上体育课时，老师宣布，长跑400米，刘倬依便像风一样的飞出去了，把其他人远远地甩在了后面，所以大家也都叫她“飞毛腿。”
“插嘴大王”尹杰。
尹杰，是我们班出了名的“火星人”。上课时，这道题明明是对的，可尹杰却说是错的，非要跟老师对着干，而且他的理由滔滔不绝，根本停不下来。所以大家又叫他：“火星人。”
“废话大王”喻钰桓。
从喻钰桓嘴里出来的话，假如有十筐话，就有九筐是废话，之所以班上的人都不跟她玩，是因为她的话九天九夜也说不完。
生活在这样一个幸福的班级里，我感到十分幸运，有这么多的风云人物的陪伴，让我们欢乐无穷。我爱我的班级！
感动班级人物评选（热门18篇）篇二
发现感动、传播感动、持续感动。
二、活动宗旨。
进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。
三、活动时间。
第17―18周。
四、评选对象及基本条件。
1、评选对象――全体学生。
2、基本条件――具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在20xx年。
1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、博学学生：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的`能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
3、阳光学生：个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。
4、责任学生：担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。
5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。
6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。
8、体育学生：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在区级、市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至区、市、省赢得荣誉。
9、其他方面特别突出的学生。
六、参评方式。
1、报名形式：采用个人报名、班级推荐相结合的方式；
2、报名要求：（1）个人报名：报名者在班主任处填写报名表。（2）班级推荐：由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任。
七、评选步骤。
1、宣传发动：班主任通过班会课介绍评选的具体要求。
2、材料申报：班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。每班一般推选1人，12月23日前上交材料。
3、资料整理和核实：由年级部对参评者的材料进行初步整理核实。
4、评选：由政教处、年级部组织班主任组成评选委员会，推选出各年级的感动校园之星。各年级分别推选4人。
八、表彰和奖励。
颁发证书，将获奖者的感动事迹在学校进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“感动校园魅力之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推荐。
九、组织机构。
本次“感动校园魅力之星”评选活动在分管校长的直接指导下，由学校政教处、各年级部、各班主任联合组成本次活动的评选委员会。
组长。
副组长。
成员：各班主任。
感动班级人物评选（热门18篇）篇三
“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”。短短十二句，却句句千钧情，区区八十字，却字字万般意，每一名中国共产党人，都要用一身去诠释，坚守初心，永担使命，为共产主义奋斗终身。
初心是什么，使命是什么?初心即为中国共产党建党之初为人民服务的初心，使命是带领中国人民实现富裕的伟大使命，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。就是要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，永不懈怠、一往无前，甚至于奉献出自己宝贵的生命，也无怨无悔。
是她，是她，就是她，优秀共产党员黄文秀同志，用她的生命，践行了党的誓词，为我们很好地诠释了，什么是初心，什么是使命。她那种甘于奉献、为民服务的赤子初心，在新时代树立了一座不朽的丰碑，她是9000多万党员的榜样，她是时代的楷模，她用生命诠释了一名共产党员应有的初心和使命担当，是习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者，她用生命书写了一曲新时代的青春之歌，唱响于祖国大江南北。
“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切”。黄文秀同志从踏上广西乐业县百坭村那一刻，就作出了“不获全胜、决不收兵”的铮铮誓言，她不等不靠，践行着脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情，她用脚丈量了百坭村每一寸土地，用情感动了百坭村每一名百姓，短短一年间，村里做成了许多过去想做而做不成的事：修通了水泥路，建起了4个蓄水池，发展起砂糖橘、油茶树、八角、水稻等特色产业，有88户418人顺利实现脱贫。群众脱贫致富了，但是雷厉风行的黄文秀同志却永远定格在了30岁，她的为民情怀为党员干部和广大青年作出了榜样，功名不过尘与土，唯有孜孜不倦、践行初心，迎难而上、勇于担当，方可无怨无悔，为世人所敬仰。
“‘文’在心，‘秀’于行”。我们共产党人就要像黄文秀同志那样，带着强烈的责任感和赤子之心，坚守初心、对党忠诚，心系群众、担当实干，品德高尚、克己奉公，知重负重、坚韧不拔，倾情投入、甘于奉献，多用脚丈量泥土大地，多用情联系百姓群众，主动到基层、进村组、入农家、话群众，和群众打成一片，知民情、解民忧、化民怨、提民心，把在党旗下的铮铮誓言，融入到全心全意为人民服务的不变宗旨中，用行动践行党的初心和使命，把为人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为终身奋斗的目标。
斯人已逝，风范永存。黄文秀同志的先进事迹是党员干部的一面镜子、一个标杆、一盏明灯，是一名共产党员初心和本色的体现，她身上的榜样力量，永远值得我们学习，我们要像她一样，书写不愧于时代、不愧于人民的青春之歌。
看完黄文秀同志的先进事迹，我的眼泪湿了眼眶，作为一名支教结束已经返校的研究生支教团成员，我深知基层工作的不易，她的故事更是基层工作者的一个缩影，我们都应该向文秀同志学习，学习她对党忠诚、信念坚定，学习她扎根基层、心系群众，学习她胸怀大爱、无私奉献，学习她立足平凡、追求崇高，在各自的工作岗位上拼搏奋进。文秀走了，千千万万个文秀还在，每一个青年学子都要承担起光荣的历史使命，用自己的实际行动，投入时代的洪流中，将个人前途与国家命运同频共振，限度将自己投入到祖国伟大建设当中去。
通过学习“第一书记”黄文秀的事迹，让我明白了基层是艰苦的，只有心怀信仰，才能成芳华。努力、阳光、热情、真诚、有追求，是黄文秀留给所有人的印象，她用赤诚的初心，质朴的奉献融入贫困群众，担当起脱贫攻坚重任。作为新时代的青年我们应该学习“第一书记”黄文秀不畏艰苦，奋勇向前的精神。只有做到不忘初心，牢记使命，才能把一脉相承的信仰，奉献与牺牲的信念，化作迎难而上、登高行远的力量，铸成共产党人无私奉献、不负人民的魂。
看完黄文秀的视频，我感慨万分，她作为一名共产党员，她“不忘初心牢记使命”，用短暂的一生，为老百姓做出了实实在在的贡献，践行了一位共产党员对党和人民的庄严承诺。铿锵誓言犹在耳，壮志未酬泪满巾。文秀走了，带着百坭村的扶贫重任和群众的脱贫愿望、带着她对生活的无限热爱和对群众的无限深情，匆匆离去。在她短暂的生命里，用青春书写韶华印记，以信仰铺设脚下芬芳。虽然她走了，但她永远活在我们的心里。她用生命照亮的扶贫路，也将激励着千千万万扶贫干部不懈奋斗，继续前行!作为一名中共党员，黄文秀的精神永远值得我学习。在今后的支教之路上我将不忘初心，继续前进，为祖国奉献自我的青春力量。
黄文秀同志勇挑重担，体现了共产党员的初心和本色，我们要学习她身上可贵的精神，努力学习、勤于实践、不懈奋斗，肩负起新时代赋予的责任和使命，让青春在为祖国为人民奉献中焕发出绚丽的光彩!
外国语学院刘明晟同学表示，今天学习了黄文秀同志的先进事迹，让我极为感动且备受鼓舞。在此向扶贫先锋致敬，向第一书记致敬。作为一名青年党员，投身西部热土，到西部去，到基层去，到祖国最需要的的地方去，为决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”的奋斗目标贡献一份力量是我的理想和愿望。愿加入西部计划，同志愿者们携手共进，以前仆后继、一往无前的毅力和决心，助力党和国家打赢脱贫攻坚战，服务社会，报效祖国，扎根西部，融入基层，深入脱贫攻坚战主战场，以为人民谋幸福为己任，初心不改，努力奋斗，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，做好扶贫工作，让国家放心、人民幸福，是所有西部计划志愿者的追求和目标。我也会在实践中不断坚定理想信念，脚踏实地，虚心学习，以饱满的精神面貌和扎实的工作能力贡献青春力量。
感动班级人物评选（热门18篇）篇四
天依旧格外的热，我坐着刚开学第二天的椅了，看着新学科“物理”这本书。嗯。很难！我看了大约2分钟。根本看不懂。
一个个人满头大汗。已经没有了在班那时的活力了。老师心疼我们说要给我们买雪糕解解暑。
老师果真信守承诺，给我们买了雪糕。
下午第3节，我们心心念念的体育课到了，体育老师看我们大部分没有带跳绳，便说：“带跳绳的跑3圈，没带跳绳的跑5圈”从体育老师的嘴巴里传出了噩耗。没办法，只能跑了。
好不容易跑完5圈，体育老师却又狮子大开口说道：“每个人跳绳400次，跳完就休息去”啊？这就有点恐怖了，刚跑完就来跳绳，还要跳400个！
小姜同学打了头阵，一个人就跳了200个，这可刚跑完步啊！我们其余男生也不甘示弱，虽然脚很疼，但还是勉强完成了。
休息的时候，我看到，有很多人在摘葡萄吃，我连忙跑过去看，之前发青的葡萄现在已经紫了。我尝了一个，皮甜瓤酸！看来还是没熟好啊。
开学第二天就这么充实！
感动班级人物评选（热门18篇）篇五
万佐成熊庚香：
在人生最后的时候，有人能伸手牵一把，给他一点光给他一点热，就感觉到比较快乐。
微弱的灯。
照亮寒夜的路人。
火红的灶。
氤氲出亲情的味道。
这陋巷中的厨房。
烹煮焦虑和苦涩。
端出温暖和芬芳。
惯看了悲欢离合。
你们总是默默准备好炭火。
——《感动中国》20xx年度人物万佐成熊庚香。
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感动班级人物评选（热门18篇）篇六
一、指导思想：
二、实施步骤、方法：
第一阶段：级部推选优质课，时间3月16——29日第二、三周。
1、一至五年级，以年级为单位，每级部准备数学、语文两节优质课。级部主任负责，在学校安排时间内，推选优质课人选，同学科教师进行至少两轮的磨课。每轮磨课同学科教师都要参加，打造本级部的精品课。代表本级部参加学校复赛。
2、英语学科教师组成英语教研组，在李__、庞__主任的领导下，确定人选，完成至少两轮的磨课。
3、每级部的语文、数学学科教研组，以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。
4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。
5、语文、数学同年级同学科磨课;英语教研组同学科磨课。
第二阶段：分区复赛阶段时间：5月11日——5月17日。
1、各年级语文、数学学科;英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。
2、六年级教师可以向科室提出申请，教科室审核资格后，统筹安排参加学区复赛。
3、参加复赛人员按照学校安排，成立评委会，进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩，推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。
4、课题自定，须本册教材内容。
5、经过复赛产生参加学校总决赛名额：
语文：实验学区3人、__学区5人。
数学：实验学区3人、__学区5人。
英语学科：实验学区1人、步云学区2人。
第三阶段：总决赛阶段。
1、时间5月18日——5月24日。
2、地点：__录播教室。
3、教科室根据教学进度、分学段每学科准备两个课题，参赛教师提前一天抽题备课。
4、评课：每半天集中评课一次。采取任务式评课方式，教科室给每位评委分好工、每人(或两人或多人)一个观课维度进行观课。评课的同时，结合具体课例，进行观课指导。教科室设计好观课量表，在第二周级部上课之前下发到各级部。
5、奖项设置：
凡参加学校总决赛的选手，按照6：4的比例设置一、二等奖并颁发证书。
6、凡参加学校总决赛的教师，入选学校人才库，每年优先安排参加__市级以上的培训。
三、活动要求及注意事项：
1、授课教师课前要精心备课，准备好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要结合课题内容，创新教法学法，选择新颖多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。
2、讲课课教师要根据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学。
3、参加活动的老师需提前调好课，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。
4、复赛、决赛阶段，每天7节、下午最后一节评课。
5、每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思，级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。
附：1。
第一阶段：级部磨课，时间、节次、班级、地点安排表。
第二阶段：分区复赛阶段，时间、地点、节次、班级安排表。
第三阶段：总决赛阶段(在__校区)，时间、节次、班级安排表。
附：2分区复赛阶段、总决赛阶段评委名单。
实验小学教科室。
__.2.10。
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感动班级人物评选（热门18篇）篇七
最近，观看了《感动中国20人物颁奖盛典》，一个个感人的事迹，让人潸然泪下，其中乡村教师张玉滚的事迹就非常让人感动。
为了“改变山里娃的命运，托起大山的希望”，张玉滚老师凭着内心的那份执着，扎根伏牛山深处黑虎庙村小学，把自己最美的青春年华绽放在深山的教育事业上，一个人撑起了一所学校，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生，17年来，张老师犹如大山深处的一弯明月守望着这片希望之花。
山外的世界很大，山外的精彩很多，但山区教师张玉滚难以挪开他的脚步——他割舍不了这青青的山、绿绿的水，最难割舍孩子们纯真的眼睛;他身披山村乡民希冀的目光，似缕缕阳光，一腔至爱至诚的火焰在心中燃烧如山花烂漫;扎根深山十六载，张玉滚正是凭着内心的那份执着，犹如大山深处的一弯明月守望着这片希望之花!张玉滚的先进事迹，充分体现了一名人民教师对学生的深厚感情和对教育事业的无比热爱。我们要像张玉滚那样，牢固树立不忘初心、无私奉献的价值追求。内化于心、外化于行，做到任何时候都要坚定理想信念,无私奉献。
张玉滚敬业奉献、坚守担当、甘于牺牲，体现了时代呼唤的宝贵的园丁精神。张玉滚为了山区教育事业，甘守清贫、默默耕耘，在大山深处为孩子们点燃知识改变命运的希望，用实际行动生动诠释了社会主义核心价值观，忠诚践行了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，不愧为新时代人民教师的杰出代表和光辉典范。广大干部群众表示，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以张玉滚为榜样，大力弘扬爱国奋斗精神，做张玉滚这样的“雷锋精神”传承者和社会主义核心价值观践行者，在平凡的岗位上创造不平凡的价值，更扎实地履行社会责任，更忠实地服务人民群众。
乡村教师，又苦又累待遇又差，只有经得起诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫，有一颗甘为孺子牛之心的人，方得始终，向张玉滚老师致敬。
感动班级人物评选（热门18篇）篇八
进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取，健康文明的校园文化，让学生体味温情，感受温暖，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。
20xx年5月22日——20xx年7月1日
1、高一、高二年级在校学生；
3、参评材料必须客观真实；
4、候选人事迹为近两年来发生的事件。
8、其他方面突出的学生。
1、报名形式：采用个人报名、教师推荐和团支部推荐相结合的形式。（每位教师和每个团支部限推荐一名候选人）
2、报名要求：
（1）个人报名：报名者在班主任老师处报名并另附个人详细事迹材料（2000字以内）和人物介绍ppt。
（2）教师和团支部推荐：推荐教师和团支部将推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任老师并另附个人详细事迹材料（2000字以内）和人物介绍ppt。教师推荐的候选学生自行撰写个人事迹材料，由推荐教师填写推荐意见后上交班主任老师。
本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。
第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（5月22日——6月19日）
1、宣传阶段：（5月22日——5月28日）
宣传方式：
（1）国旗下演讲发出倡议
（2）宣传海报、宣传条幅和宣传板
（3）校园网（发布开展《“感动校园人物(学生)评选方案》及倡议书）
资料收集：学生参评者的推荐表及事迹材料汇总到教育处
2、资料收集、整理和核实：（5月29日——6月19日）
由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。
第二阶段：初选产生候选人及第二轮宣传（6月20日——6月25日）
由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实，并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人，并对人物事件作相关报道和宣传。
第三阶段：全校师生投票评选、后期宣传（6月26日——7月6日）
第四阶段：颁奖典礼（放假前或下学期开学典礼）
全校师生投票，根据票数高低产生“南济七中感动校园人物”，并颁发证书，将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“南济七中感动校园人物”宣传册。
本次“感动校园人物”评选活动在德育分管校长的直接指导下，由学校教育处、团委、学生会、各年级、各班主任联合组成本次活动的组织委员会。
组长：xx
副组长：xx
组员：xx及各班主任老师
感动班级人物评选（热门18篇）篇九
以感动校园传递爱心为主题，发现身边的典型人物，以身边的榜样影响身边的人。
为了进一步贯彻学校创建和谐校园的正确决策，加深和谐校园的发展内涵。学校师生应从思想上树立起“和谐校园”的理念，在日常言行中老师与学生，学生与学生之间必须形成一种和谐的关系，确立正确是非观念，弘扬校园正气。为此，师生必须加深了解，而且了解必须是细致的，全面的。“感动校园人物”评选活动正是为了在同学们中间树立正确的舆论导向，充分挖掘学生身上的闪光点，以先进的事迹、感人至深的人物形象引导同学们的日常行为，大力弘扬教职工“爱岗敬业、爱生奉献”的良好师德风范，进一步推进“和谐校园”的建设。经学校行政会研究决定开展xx实验学校“感动校园人物”评选活动，实施方案如下：
第一阶段：宣传发动（团队倡议“读君子书、做君子人”感动青春，感动校园，传递爱心。）
第二阶段：各班及教研组推荐1-2名候选人。
第三阶段：评委评审确定20名学生候选人，3名教师候选人。
第四阶段：公布候选人名单，场外投票，评委打分后进行排名。
第五阶段：公示“感动校园人物”名单（10名学生2名教师）
第六阶段：颁奖
组长
副组长
成员
专干
评委及以上人员
对象：现在本校的教职工和学生均可参加
条件：具有优良的道德素质和个人品质，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤于学习，志存高远。参评对象符合下列情形之一：
1、为学校的发展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习，工作努力，在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事迹。个人在学习、工作、生活、家庭等方面表现特别感人。积极参加体育活动，成绩突出。
2、个人经历或行为符合当前道德标准和价值取向及时代精神，比较特殊的面对家庭贫困、自身残疾或疾病，面对突如其来的打击或挫折，积极应对，永不言败，以巨大的勇气接受挑战，自强自立，以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。
3、勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列年级前茅，事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
4、敢为人先，积极进取，敢与不良现象作斗争，个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加各项学生活动，有一定特长，尊敬师长，明礼诚信，拾金不昧等。
5、能够尽己所能帮助弱小，积极参加各种爱心捐助活动，关心同学，乐于助人。
6、例行节约，关注校园，从身边小事做起，为建设和谐校园不懈努力。以个人的力量，为社会公平正义、建设和谐校园做出了突出贡献。
感动班级人物评选（热门18篇）篇十
为了弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动师生，用身边的榜样引导师生，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，努力营造良好的校风、教风、学风，构建和谐校园，不断提高思想教育工作的针对性、和实效性。通过开展“感动校园人物”评选活动，增强我校师生的责任感和荣誉感，培养良好的思想道德品质，共同营造文明和谐、积极向上的校园文化氛围。
（一）评选对象：全校教师员工。
1、感动校园人物
2、感动校园事件（中心小学成立以来发生的事件）
3、特殊贡献提名
（二）评选名额：推选名额不限，终评取前10名。
（三）、被推荐的评选人物的基本标准
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，身体力行社会主义核心价值体系；
3、志存高远，全面发展，在和谐社会、和谐校园的发展中，起到模范带头作用；
5、评选的重点在于“感动”，要感之于心，动之以情。
组 长：
副组长：
成 员：
第一阶段：宣传发动。5月10日至5月25日。广泛宣传活动的重要意义，让广大师生员工了解活动，关注并参与活动。
第二阶段：推选候选人。5 月 26 日至6月 10 日，分小组推荐提名：每个教研组、工会小组分别至少推荐一名人物或一件事，并整理上交事迹简介（不少于200字）。
第三阶段：初评。6月11日至13日。评选组对推荐的候选人进行初评，确定 10 名“感动校园人物”提名候选人名单。
第四阶段：印制选票组织评选。6月14日至15日。各教研组在对提名候选人广泛宣传的基础上，组织教师进行投票评选。
第五阶段：汇总确定。汇总后按照得票多少，取前五名作为“感动校园人物”的最终结果。
第六阶段：表彰奖励。召开“感动校园人物”颁奖会，对最终获奖者进行奖励。（证书、奖品）
第七阶段：总结宣传。将“感动校园人物”的事迹材料宣传在校园专栏里，并以此为契机，倡导良好的学风、教风和校风。
1、材料须以客观事实为依据。
2、评选过程要实事求是，真正把群众公认的先进人物评选出来。
3、各教研组要高度重视“感动校园人物”推选工作，充分发挥广大教职工的'积极性，确保评选工作顺利开展。
感动班级人物评选（热门18篇）篇十一
2017感动中国十大人物评选晚会观后感一春天是色彩斑斓的季节，春天，是一个收获感动的季节。在这个季节里，我们可以收获许多让我们为之感动的人或事。
每年，在每个岗位，我们都能听到很多感人的事迹。他们有的是警察，有的是工程师，有的仅仅是一个很普通的老百姓。但他们却用朴实无华的行动感动了你我，感动了成千上万的中国人，更感动了中国。他们中间，有些人已经永远的离去，有些人与死亡擦肩而过，但他们的光辉事迹铭记在我们心里，他们永远活在我们心中!
正是因为我们社会有那么多好人的出现，我们生活才会变得如此美好，我们的物质文化水平进步如此之大，只要我们每个人以自己善良的心对待他人，我相信我们的未来将会变得更好，感动中国，感动你我，感动的心在这里产生共鸣，让我们一起努力，为了美好的明天，一起努力。
感动班级人物评选（热门18篇）篇十二
为“发现感动、表达感动、传递感动”，在全校掀起歌颂真情、倡导真善美、弘扬正能量的热潮，展示广大教职员工中不断涌现的模范人物风采，积极践行“首创、奋斗、奉献”的红船精神，引领全校教职员工追求自觉、追求进步、追求卓越，学校决定于20xx年12月中旬启动xx高职校首届“感动校园十佳人物”评选活动。现制定方案如下：
“感动你我、情满校园”
20xx年12月中旬日至20xx年1月下旬
全体在职教职员工、服务我校第三方员工（保安、保洁、宿管等）
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，具有优秀的道德素质和个人品质。
2、感动事迹发生在我校工作期间，具有先进性、典型性和代表性，事迹感人至深、震撼心灵、感动师生。
3、面对困难、挫折，勇于接受挑战，自立自强，百折不挠。
4、在工作岗位上，爱岗敬业，甘于奉献，成绩突出，受到学生的爱戴和同事的一致好评。
5、在突发事中临危不惧、见义勇为，为集体或他人挽回、减少损失，事迹被广泛认同。
6、其他感人事迹。
第1、2项必须满足，-6项符合一条或多条即可推荐。
（一）推荐办法
1、组织推荐。系部、科室、专业（学科）中心组、教研组、团总支、服务班组等各推荐-名。
2、联名推荐。教职工10人以上或学生20人以上联名推荐。
3、自我推荐。教职员工本人直接向评选组委会递交推荐表。
（二）评选程序
1、准备阶段（20xx年12月8日——20xx年12月17日）：制定评选方案，公布评选条和要求。
2、推荐阶段（20xx年12月18日——20xx年1月10日）：
20xx年1月10前完成推荐活动，并将侯选人推荐表等有关材料按规定要求上交。材料要求：被推荐人要写一份内容不少于800字的个人先进事迹材料，推选组织者要为候选人提交推荐表，并附写100字左右的简要推荐辞。
3、评选阶段（20xx年1月11日——20xx年1月20日）：
（1）初评阶段：20xx年1月1日前，根据组织推荐、联名推荐或自荐的参选人物，综合考察个人实际情况，组委会确定20名候选人名单。
（2）终评阶段：20xx年1月20日前，结合全体教职员工对“感动校园十佳人物”候选人投票情况，最终确定10名获奖人物。
4、总结表彰阶段（20xx年1月21日——20xx年2月初）：
在迎新春联谊会上举行颁奖仪式，为“感动校园十佳人物”颁奖。届时，`学校将首届“感动校园十佳人物”事迹通过学校网站、校园电子屏、广播站、橱窗等媒体进行宣传报道，在校内掀起“感动你我、情满校园”为主题的学习热潮。
活动设“感动校园十佳人物奖”和“感动校园人物提名奖”，“感动校园十佳人物奖”10名，“感动校园人物提名奖”10名，分别颁发证书及奖品等。
1、各部门在思想上要重视本次活动，精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用校内各媒体平台广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。
2、评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督，全体教职员工平等参与评选。
3、全校教职员工要认真观察身边的人和事，有哪些让我们深受感动的，不得拉票竞争，不得诋毁他人，发现违反规定者，将对当事人进行诫勉谈话并作严肃处理。
4、“感动校园十佳人物”称号获得者如违反法律法规或校规校纪，学校将取消其称号。
为加强评选活动的组织领导和工作推进，经研究决定，成立“感动校园十佳人物”评选活动组委会，人员组成如下：
主任委员：
副主任委员：
成员：
组委会下设“感动校园十佳人物”评选工作小组，张斌同志兼任组长，龚银宝同志兼任副组长，成员分别由校工会、党政办、团委相关负责人担任。具体评选工作由校工会牵头落实。
感动班级人物评选（热门18篇）篇十三
“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。
展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园
徒司中学全体师生
20xx年12月15日--12月21日
（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）：
1．热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展；
2．积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；
3．在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用；
4．无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；
5．积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争；
6．自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。
（一）海选
学生：由各班根据具体情况，推荐符合条件的一个学生或是一个团队。
教师：以年级组为单位，推荐三名符合条件的老师，后勤组可推荐二名。
候选人材料要求：
1．候选人生活照一张；
2．主要事迹：300字左右（用第三人称写）；
4．截止时间：12月22日（周二）放学前；
5．学生候选人材料由各班班主任负责上交，教师候选人材料由各年级组长负责上交（电子稿上传邮箱xxxx）。
（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。
评审组成员：xxxx
（三）展示：利用橱窗、校园网、电子屏、广播等宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。
（四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。
（五）终审：学生意见占50%，教职工意见占30%，评审组意见占20%。
（六）颁奖：获奖师生名单将在徒司中学迎元旦联欢会上现场公布。
感动班级人物评选（热门18篇）篇十四
3阿里帕·阿力马洪：十九个孩子的妈妈。
4沈浩：践行信念好村官。
5李灵：80后最美乡村女校长。
6翟墨：中国无动力帆船环球航海第一人。
7陈玉蓉：暴走妈妈捐肝救子。
8张正祥：保护滇池勇者无敌。
9萨布利亚·坦贝肯：西藏盲童的眼睛。
10宋文骢：歼-10之父。
感动班级人物评选（热门18篇）篇十五
木拉提·西日甫江是新疆和田地区一名公安民警。和田是暴力恐怖斗争的前沿阵地，面对艰巨繁重和复杂危险的维稳任务，木拉提·西日甫江与犯罪分子机智周旋、斗智斗勇，先后数十次将暴恐犯罪活动粉碎在预谋之中，他也因此被当地群众誉为“猎鹰”(维吾尔语的尊称，传说中老百姓的守护者)。
2014年4月，木拉提获得重要情报，一伙隐藏在和田农村的暴恐分子，正在秘密制造大批炸弹，准备实施多点连环袭击。秘密侦查发现，暴恐分子有很强的反侦查意识，布置了大量机关，还在制爆窝点的内部和周边预埋了遥控启爆的炸药，事情一旦败露，就打算和警察同归于尽。情况紧急，木拉提和战友们没有犹豫，在摸清位置、确定时机后，果断行动，击毙了歹徒。当场搜出了200多枚自制炸弹的成品和半成品，其中包括杀伤力巨大的汽油炸弹和人体炸弹。
“你当时怕不怕？”“感动中国”主持人白岩松问木拉提·西日甫江。
“也怕。”
“那你为什么冲在前面？”
“因为我已经有老婆有孩子了，可很多年轻人还没有成家，还没有自己的孩子。”这个38岁汉子的朴实回答，令全场响起经久不息的掌声。
“木拉提”在维语中是“梦想”的意思。木拉提·西日甫江的梦想有两个：一是当一名优秀的警察，这是他一生要追求的目标；二是让和田更加祥和，大家都去那里旅游。
2014年4月，木拉提获得重要情报，一伙隐藏在和田农村的暴恐分子，正在秘密制造大批炸弹，准备实施多点连环袭击。秘密侦查发现，暴恐分子有很强的反侦查意识，布置了大量机关，还在制爆窝点的内部和周边预埋了遥控启爆的炸药，事情一旦败露，就打算和警察同归于尽。情况紧急，木拉提和战友们没有犹豫，在摸清位置、确定时机后，果断行动，击毙了歹徒。当场搜出了200多枚的自制炸弹的成品和半成品，其中包括杀伤力巨大的汽油炸弹和人体炸弹。
和田是暴力恐怖斗争的前沿阵地，面对艰巨繁重和复杂危险的维稳任务，木拉提•西日甫江与犯罪分子机智周旋、斗智斗勇，先后数十次将暴恐犯罪活动打击在预谋之中。
感动班级人物评选（热门18篇）篇十六
张纪清(江阴炎黄)。
在“感动中国”的历史上，出现过两个代表城市良心的符号，一是2006年度青岛的“微尘”，二是这一届的“炎黄”。
1987年，江阴祝塘镇政府收到一笔用于敬老院建设的捐款，捐款人署名“炎黄”，1000元的捐款金额几近于当时一个人一年的工资。此后27年间，贫困学生、希望小学、敬老院、地震灾区都陆续收到了署名“炎黄”的捐款。
“炎黄”到底是谁呢？当人们在大街上举着“寻找\'炎黄\'”的牌子，当“炎黄”渐渐成为江阴的慈善符号，当代表爱心的“炎黄陈列馆”落成，“炎黄”本人却千呼万唤不出来。
2014年11月，有位叫张纪清的老人在邮局汇款时突然晕倒。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的“炎黄”！
今年74岁的张纪清出身清苦，曾是改革开放后镇上的首个万元户。这些年，为了多做善事，他的房子越换越小，从3间变成2间，又从2间变成1间。
“一不小心”暴露了身份，他还有点苦恼，“唉！没有隐藏好。”当别人为他的善举点赞时，他摇摇头：“这都是小事，能帮就帮一把吧。”
感动班级人物评选（热门18篇）篇十七
感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中前进，民族在感动中团结进步，校园在感动中提升发展。为了发挥榜样的示范带动作用，鼓励广大师生向身边的优秀人物学习，帮助师生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，展现我校师生积极进取、奋发向上的时代精神风貌，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园。校长室、德育处、团委拟联合主办厘莫中学首届“十大校园人物”评选活动。现将具体事宜通知如下：
感动来自平凡，榜样就在身边
为了加强评选活动的组织领导工作，学校决定成立“十大校园人物”评选活动委员会：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
各年级组长部分学生代表
评选对象：
凡在本校在职在编教师及学生均可参与评选活动。
评选标准
1、面对家庭贫困或不幸，面对自身疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不消沉、不自卑，能以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前行，在逆境中创造奇迹。
2、为推动社会进步、学校发展做出突出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注者。
3、勤奋好学、刻苦钻研，工作、学习成绩名列前茅，品学兼优，全面发展，有较强的指导学生学习的能力或自主学习能力，事迹典型，在师生中能够发挥模范带动作用。
4、敢为人先，积极上进；尊敬师长，团结同学，明礼诚信，有其独特的人格魅力和精神品质，能够用自身健康阳光的性格感染周围同学。
5、工作、学习认真负责，恪尽职守，热心为广大师生服务，在师生中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业和活动，用自己的实际行动回报家庭、学校和社会。
6、不计个人所得，尽己所能奉献爱心，帮助弱势群体，积极参与各种爱心捐助活动；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面有困难的同学。
7、关爱生命，关注自然，厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园做出自己的贡献。
第一阶段 学校宣传动员，报名推荐
通过召开宣传动员会议、网上公布，让师生全面了解活动意图，积极参与评选活动各个班级、按照评选标准和要求，广泛推荐、评选“十大校园人物”，每个年级推荐教师候选人3-4名，学生候选人3名。学校推荐09届优秀毕业生3名。
第二阶段 宣传候选人先进事迹
学校利用宣传橱窗、校园网等各种宣传媒体，使全校师生了解候选人基本情况，各年级和推荐班级可自行对候选人进行宣传，使广大师生从候选人的事迹中发现感动，认知感动，书写感动，在校园内营造形成宣传先进事迹、学习先进人物的良好氛围。
第三阶段投票评选及评审
在广泛宣传的基础上，校长室、德育处、团委将组织师生公开投票，对候选人进行评选，并邀请部分老师组成专家评审小组进行评审，结合师生投票情况，评选确定厘莫中学首届“十大校园人物”。
第四阶段表彰奖励
举行隆重的颁奖大会，颁发获奖证书、奖品。同时，通过国旗下讲话、全体教师会、校园网等形式开展我校首届“十大校园人物”宣传学习活动，固化活动成果，扩大活动影响，号召广大师生以先进为榜样，努力学习、发奋成才，为构建文明、和谐校园不懈奋斗。
1、各年级、各班级要高度重视，精心安排，认真组织评选推荐，在做好典型人物和先进事迹挖掘整理的基础上，广泛宣传，积极营造良好的评选活动氛围。
2、评选对象面向全体师生，只要他（他们）的事迹感动同学、感动校园，用自己的力量推动校园的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给大家感人至深的心灵冲击，他（他们）就可以成为“校园人物”。
3、评选活动坚持公正、公开、公平、透明的原则，推荐、评选的“十大校园人物”事迹要真实、突出、感人，随时接受广大师生的监督。
感动班级人物评选（热门18篇）篇十八
中央电视台虽然年年都有举办"感动中国年度人物评选"，就是在为这些曾经奉献过的人送上一束花、端上一个奖杯。这个有意义的节目虽然已经举办十年了，但这才是我看到的第一次，我对此有很大的感触。
胡忠和谢小君是一对夫妻，他们和女儿一起来到了草原。胡忠在孤儿院里教书，一旦他知道哪里有孤儿，他就会不辞辛苦地把这些孩子接回来，教他们知识、给他们人间真爱。胡忠说："我是个志愿者，我喜欢这些孩子，这些孩子也非常需要我们。在做这份工作时，我是发自内心的高兴，因为这是我的责任。"这对夫妻用他们的实际行动告诉了我们什么叫责任、什么是人间真爱。
吴孟超是个医生，他有个病人叫王甜甜，她的肝上长了一个肿瘤，吴孟超考虑到甜甜的肿瘤是良性的，用肿瘤切除的方案是可行的，但他同时也知道，肿瘤所在的位置很危险，一不小心就有生命危险，别的医生都不愿意为甜甜做手术。可吴医生说："这是我们医生的职责，我应全力以赴地去做这个手术。"最后手术成功了！
从"感到中国"的节目中我感受到了责任和努力的重要性，如果我们每一个人都象他们那样，永远肩负着责任、背负着理想，传播着人间大爱，那这个世界一定会变得更加美好！