优秀作文具有独到的见解和深入的思考，能够吸引读者的注意力并引发共鸣。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和方法，希望对大家有所帮助。
课间的走廊（优秀16篇）篇一
“叮铃铃…”“下课喽！”安静得掉根针都能听见的教室瞬间炸开了锅，你瞧，同学们形态各异，瞬间组合出不同的“图画”。
先声夺人的当然是男孩子们追逐打闹图了。几个男孩听见铃声，早已按耐不住兴奋，像一群小猴子腾得弹跳起来，冲向楼下的小树林。“嘿！看你哪里跑！”已分成两伙的他们，玩起了抓人游戏。只见逃的男生依赖着树木的掩护，左躲右闪，像蛇一样“s”路线逃窜；追的一伙眼看就要抓住对方了，“嗖”的一声，只挨到衣角，又让他们溜了。两方都呼哧呼哧跑得满头大汗，却依旧喊声震天，你追我赶。“抓住你了吧，吃俺老孙一棍！”两伙人你搂着我，我扯着你，“哈哈哈”豪放的笑声在小树林回荡，互相攀扯的黑乎乎的小手抹在脸上衣服上，他们瞬间变成了一群小花猫。
第二幅画是悄无声息的学海无涯图。一寸光阴一寸金。瞧，虽然下课了，教室里还有几个黑脑袋，他们两耳不闻窗外事，聚精会神地伏在课桌上争分夺秒地学习呢！只见他们有的埋头书写，有的喃喃自语背单词。‘小细眼’似乎遇到难题了，她左手托着腮，眉头紧皱，右手握着钢笔忽而咬在嘴里，忽而在纸上刷刷刷地写着，终于，她长出一口气，舒心的笑容使两只眼眯得更像两条线了。难怪他们总是名列前茅，一份耕耘一份收获嘛！
咱们再看第三幅其乐融融的悠闲自在图。‘马尾辫’亲密地搂着‘学生头’，羡慕地说：“你的.葫芦丝吹得真好听，像高山流水一样！”斜靠在课桌上的小辫子立即凑上来，应声道：“老师要选你做示范呢！”“do”脸憋得红彤彤的‘圆脑袋’突然吹响了葫芦丝，赶紧插话：“听，我也能吹响了，老师也会发博雅币给我吧！”……同学们三个一群，五个一伙儿地聊着班里的热门话题——葫芦丝，一个个眉飞色舞，笑声像一群小鸟欢快地蹦出来，飘荡在教室里的每一个角落。
“叮铃铃”短暂的十分钟结束了。教室里又恢复了井然有序，而这一幅幅生动活泼的图画依然日复一日地展现。
课间的走廊（优秀16篇）篇二
但闻教室中铃声一响，便有同仁惊觉欠身，师瞥之，嗔视数秒，讲课如故。既而，左邻右舍课毕，人声鼎沸，师亦下课。满座同仁无不欢呼雀跃，以为妙绝。
但见师出，嘴馋之士使以光速消失于门外，冲向超市。吾与几位鸿儒谈论起我们永远的“赛尔号”，正谈得天昏地暗、日月无光时，只听“啪”的一声，一个文具盒掠过发丝，安全迫降在大爷的桌子上，惊起群雄尖叫。好险！差点儿成了“黄金爆头”。
我等正欲回头寻找元凶，又闻“嚓嚓”之声，一本语文书眼看扑面飞来，“快闪！”众兄疾呼。吾赶紧缩在课桌下，要不是俺身手敏捷，今天可就“破了相了”。
遥望过去，原来是杰哥跟别姐打起来了，刚才险些两次无辜受伤的经历，全是别姐扔出的“重磅炸弹”。论长相，她也算得上本班的一姐二姐了，可跟男生干起仗来，平日淑女风范全无。怒目圆睁，指手画脚，所抓之物皆为武器，怎奈命中率极低，老是殃及池鱼，简直就是一只抓狂的母狮子！那杰哥念及自己是一男生，本想在女生面前树立自己的光辉形象，许是话不投机，结果激怒红颜，干戈一场，避之不及，连出手的机会都没有，狼狈至极。教室里这场龙凤斗，很显然吸引了众人的目光，男生和女生的喝彩此起彼伏。别姐的.“子弹”依旧在飞，杰哥高声大喊：“老虎不发威，你当我是病猫啊！”抄起凳子，举过头顶，随时准备劈过去。有那么几秒钟，别姐还真被这个pose给吓住了，可她深知杰哥的为人，别看他一副董存瑞炸碉堡的样子，聊以壮胆而已。别姐麻利地抄起另一只凳子，两只手举在面前，继续挑衅：“来呀，谁怕谁？”
眼看升级版的新一轮龙凤大战一触即发，忽然铃声大作，消息灵通人士通报，老班近在十步之遥，于是两家迅速收兵，清理战场，硝烟散尽，正襟危坐。
点评。
本文语言诙谐幽默，小作者把文言、流行语、网络语言等巧妙融合，形成一种轻松活泼的风格。小作者目光敏锐，善于捕捉小小的瞬间，极富校园生活气息。
课间的走廊（优秀16篇）篇三
下课铃声响了，同学们像潮水一般涌出来，美好的课间时光开始了。大家都争先恐后地来到了操场上，有的在玩游戏，有的在跳绳。
我们这群同学在操场上玩“一、二、三木头人”的游戏。首先，要抓的人是我，我跑到最前面，“一、二、三木头人”我一转身，他们就像被冰冻住了一样，不动了。我走下去看了看，发现有个叫“大胖”的人在挥手，我连忙说：“大胖，你动了，回到位置上去。”“大胖”只好回到位置上。突然，“蛋白质”碰了我一下，我撒腿就跑，可“蛋白质”一脸茫然地望着我。我说：“你望着我干嘛呢?我身上有宝藏啊!”“蛋白质”一下子清醒了过来，他看着我，说：“你刚才干什么?”我怒气冲冲地说：“你抓我呀!”“蛋白质”一下子冲了过来，我一碰，他就开始抓了，因为我跑得有点慢，所以，他不想再跑了，然后，向我扑来，我一闪没抓到。我连忙跑到基地里，“蛋白质”就抓不到我啦，可是，不知怎地有人从后面推了我一把，我出了基地的范围。“蛋白质”一看，连忙用“飞毛腿”来抓我，就在他快要抓到我的时候，我突然停下来，往回跑，而他呢?却刹不住“车”，停不下来，这次他再也没有追到我。
第二轮游戏开始了，“蛋白质”又当抓的人，“一、二、三木头人。”“蛋白质”说道。他刚转身，我就差点被发现，因为我想躲在建筑物后面，幸好有一个人挡住了我，不然，我就被发现了。最勇敢的“无敌将军”拍了一下“蛋白质”的背，因为“无敌将军”全身“披甲”所以跑得很慢，结果，“无敌将军”来抓了。
“无敌将军”有一个很厉害的招数——“口水机关枪”。他走到最前面，他还没转头，我就碰了他的背，他用“口水机关枪”差点把我“淹死”，幸好我跑得快，不然，我就被抓住了。
不知不觉中，丰富多彩的课间活动结束了。上课铃声响了，我们高兴地回到了教室认真地上课，同学们都感到意犹未尽。
课间的走廊（优秀16篇）篇四
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！只一分决定输赢，可是你推我挡，常常打十几个回合还不分胜负。
球台右边的大槐树下，也围了一些同学。他们在爬竿。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊，他笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。他们胜利了，蹦啊跳啊，心里多么欢畅！
课间活动真是丰富多采。看，操场中间，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
【点评】。
这篇文章从“校园的东墙边”到“心里多么欢畅”这三个自然段采用分叙的方法。
这三个自然段写了三项活动。第一项活动是打乒乓球；第二项活动是爬竿；第三项活动是“丢沙包”。这三项活动都在同一时间---课间十分钟进行。活动的地点不同。打乒乓球是在校园的东墙边；爬竿是在球台右边的大槐树下；“丢沙包”是在操场的西墙边。
课间活动丰富多采，这篇文章主要写了三项。开始都写活动的地点，接着写活动的经过，因此我们读了以后觉得眉目清楚，有条不紊。文章在分叙三项活动时都围绕着同学们课间活动时的乐趣来写，因此中心突出，结构紧凑。
-->。
课间的走廊（优秀16篇）篇五
自从看了一篇作文——《画脸》，我就想跃跃欲试。今天，机会终于来了。
“叮铃铃……”午休结束了。我班学生一窝蜂地拥向操场，投向操场的怀抱中。但是，我没出去，因为我要完成这个计划——在我同桌的脸上“画画”。他睡着了，睡得很沉，但我怕他没有睡着，所以使出吃奶的力气，拍了一下他，但他还是无动于衷。于是，我从书包里掏出了水彩笔和颜料，准备开始了，我心里别提有多高兴了。这时，只听“咚咚咚”那清脆的高跟鞋声向这里走来。不好，老师来了。我连忙收下去，假装看书，眼睛不时地转，那是因为我在“侦察”。可是，我在“侦察”的时候，发现是个家长，并不是什么老师。我又把水彩笔、颜料拿出来，并把颜料调好，刚提笔准备点颜色的.时候，一种声音传入我的耳朵内。这声音多像我们班主任的声音。我又小心翼翼地收了下去，心想：老师来干嘛，莫非她知道我要干这样的事。我的心不禁“怦怦”直跳，生怕老师骂我。可是，过了一会儿，声音没了，我轻声慢步地走出去，就像一个小偷，心里不免有些轻松。但是一想到快乐，就不再责怪了。我看了一下，没人，便放心地干了。
终于开始了，我先用水彩笔画了一个对称图形，说是蝴蝶，也不像，那就叫一不像吧！我看了看，心想：不知道的还以为他是唱戏的呢！我又想：再画什么呢！画人？画狗？还是，哦！对了，画黑眼圈。于是，我画了两个黑眼圈。我一看，真像被人打的。我又觉得缺了什么，哦！鼻子。我又在他鼻子上画了。好了，我一看，不禁让我哈哈大笑，最后，我假装到操场上去了。
“叮铃铃……”上课了。同学们又一窝蜂地拥了回来。林凡醒了。这时，同学们看见了，一个个大笑起来。你看，那个钻到了课桌下，那个扑在了课桌上，那个直拍胸脯，那个直跺脚……个个都有个个的样，而我想憋住，但又忍不住笑了。这时，老师来了，教室里顿时安静了。老师看到林凡在哭，便让他去洗，然后上课了。我松了一口气。
现在想起来，我总觉得对不住林凡，因为我把我的快乐建立在你的痛苦上了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
课间的走廊（优秀16篇）篇六
“叮铃铃”，伴随着清脆悦耳的下课铃声，同学们的心也飞出了教室。老师看大家这样，自知课是没法上了，刚喊出一声“下课”，班中各个帮派就又开始闭关修炼了。
运动派。
运动派就是运动派，一眨眼就到了楼下，仿佛插上了一对翅膀。此时，帮派的“上神”正带领在一个个小兵冲向篮球场。他们分成两组打比赛，打得不可开交。只见红方二号队员一个叩球，把球抢到了手。他拼命冲向三分线，头上的一撮毛在风中跳起了劲爆的街舞，惹得在后边追赶的蓝方队员笑得腿软，一个不小心，跌倒在了地上。此刻的红方二号抓紧机会“砰”所有人都抬起了头，球在空中划过一道漂亮的曲线，射进了篮筐中。红队一阵欢呼，像一锅汤沸腾起来，而蓝方则气急败坏地说：“我们不服，再来一战吧!”
学霸派。
把目光转回教室，学霸们一个个坐着，如一位位“**”。眼前尽是他们思考的模样。其中一人目不转睛，眼睛透过厚厚的镜片，凝视着一道数学题。他忽而笑逐颜开，忽而眉头紧锁。正当他又一次读题时，旁边走来一位同学，他拍了拍学霸的肩膀，问他这一题怎么做。学霸草率地看了看题目，手上拿起笔，飞速地写了出来，正当那位同学惊奇于学霸读题速度时，学霸已写好了解题思路于算式，又投入了苦想之中。
娱乐派。
娱乐派的气氛与学霸们毫不相同。他们三个一群，五个一伙。谈论着昨日的明星真人秀，“叽叽喳喳”不绝于耳。
“叮咚叮咚。”上课铃声总是匆匆忙忙地到来，快乐的十分钟是那么短暂而又热闹，让人十分不舍。
课间的走廊（优秀16篇）篇七
一阵悠扬的铃声响了起来，同学们一窝蜂地涌出了教室，来到操场上，玩起了自己爱玩的游戏。
课间活动真是丰富多彩呀！有的同学正在踢毽子，有的同学正在打篮球，有的同学正在踢足球，还有的同学正在玩自己心爱的手球。踢毽子的同学把毽子踢得特别高，“咚”！又被这位同学踢了起来，毽子在这位同学的脚上飞来飞去，好像一只飞舞的小燕子一样。打篮球的同学们，一个比一个长得壮，一个比一个长得高，打得球一会儿高一会儿低，其中有一位同学像一只灵活的小猎豹，在他们之间窜来窜去，“砰”地一声，投了一个三分球，真是太帅气了！玩手球的同学正在跟着体育老师认真地练习。有一位同学练得特别认真，难怪老师老让这个哥哥做练习呢！踢足球的同学一脚把球踢到了天上，一下子飞到了对方的球门中，他把球传来传去，又传给了队友，那位同学又以风一般的速度把球一脚射门，太厉害了！
我也参加了我喜欢的活动，加入到了跳大绳的队伍中。同学们把大绳摇得老高，大家一起叫：“跳！跳！跳！”，刚好有同学路过，我们的大绳正好甩到那个同学的头上，大家连忙过去向那个同学道歉，同学也原谅了我们，我们又开始继续跳了。我们又一起大声喊：“跳！跳！跳！”。因为总有人掌握不好跳动的节奏，踩到绳子，所以我们大家要一起大声喊“跳”，让大家都按照同一个节奏跳动。在开始练习的时候，大家没有掌握好跳大绳的规律，绳子总是被踩到，跳动总是被打断，但我们并没有放弃。我们坚信只要坚持不懈，就一定能成功。果然，经过反复的练习，我们终于能连续跳了，而且一次连跳了30个，同学们累得满头大汗，汗流浃背。
正当大家玩得生龙活虎的时候，一阵美妙的音乐响了起来，大家都赶紧跑回了教室。操场上顿时安静了，只能听见同学们朗朗的读书声。
课间的走廊（优秀16篇）篇八
“叮咚——”伴着一阵有节奏的下课铃(被学生们公认为最好听的铃声)的响起，沉睡已久的“活跃”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“走，去饭堂!”“哦!”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出“水面”。才一会工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”了。只有零星的“热爱知识分子”还在“奋笔疾书”，当然我也不例外。
突然，前面那位同学转过来对我说：“嘿!各位，我灵感突发!来!我来给你们念一下!”此君平生素爱“转文”，他清了清嗓子，拿着张纸念道：“天将降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、思过、读书，而后必成大器也。怎样?作的好吧!给点掌声!”班里为数不多的同学都仰头大笑。
经过这位同学的带动，班里的“好学生”也都活跃了起来，开始讨论有的没的。有个同学站起来说：“我昨天看到了些笑话，蛮好笑的，要不要听?”大家都点了点头，看着那同学朝四周望了望，像做贼似的朝我们走近，低下头说：“千万不能让老师听到啊!我开始了啊!如果有一天，数学和物理相爱了，数学带着物理远走高飞，从此消失在校园里，深爱数学君的化学自杀了……地理说：‘亲爱的，我陪你一起死’……然后他们的好基友语英史政生受不了打击，都吐血身亡了。自修对音乐美术说：‘亲爱的，只剩我们了，好好活下去。’我想这是我听过最美好的爱情故事了!”
课间的走廊（优秀16篇）篇九
课间十分钟，教室内外人流涌动，欢声笑语在空气中流淌，少年心思在凝望中纷飞……虽没有绽放的花朵，没有四溢的芬芳，但此时的校园，俨然成为一道美景，令多少人驻足欣赏。你听，几个平时爱唱歌的女孩儿，在教室里歇斯底里地“嚎”了起来，“嚎”得山摇地动。也许她们并不知道，，调子早已不知道跑到哪个山巅上去了。几个文静的“书生”被她们“美妙”的歌声震得赶忙捂住耳朵，口中还念念有词：“阿弥陀佛，又是哪些屠夫在杀生？”而另一位女同学好像不是坐在这嘈杂的教室里似的，仍津津有味地读着小说，时不时笑一下，露出两排洁白的牙齿。
那些爱疯爱闹的'男孩子们，早就玩起了“穿越火线”的游戏。他们分好阵营和角色，各自端起“枪”，迅速投入到激烈的“战斗”中。部队的头儿和他的战友们时而藏到教室的墙角处，时而用娴熟的手势与队友打着暗语。他们享受着奔跑的快乐，时而也会猛的摔上一跤，引得大家哄堂大笑，整个教室顿时成为欢乐的海洋！
教室外的阳台上，仍然是那几个熟悉的身影，她们一下课，就在那儿看了不知看了多少遍的单调的风景。也许是因为在学校住读久了，想家了，有的时不时还会哼上几句思家的歌曲，有的则安安静静地眺望着远方，陷入沉思，连一旁的同学的嬉戏也没能拽回他们思家的情思。
“离上课还有三分钟！”教室内外的报时员从不同的方位发出“上课时间”的低分贝讯号。各路人马好像听到了收兵的锣声，如同一窝黄蜂般涌入“蜂巢”。
“离上课还有两分钟！”报时员时刻不忘自己的职责，好像战场的指挥员一样，时刻盯着手表的指针，及时发出“命令”，同学们再一次听到收兵的“命令”，以迅雷不及掩耳之势从课桌里掏出课本。由于下课玩的太过亢奋，五官频频移位，汗珠左右纷飞。
“离上课还有30秒！”更多的“雷锋”投入到报时这项“神圣而伟大的事业”中来！就是里渐渐安静下来，有时甚至还能听到同学们心脏“砰砰砰”跳动的声音。
“5、4、3……”上课铃响了，歌声与铃声同时响起。歌声里，我分明听出同学们热切的呼唤：下一个课间十分钟，你早些到来吧！
课间的走廊（优秀16篇）篇十
叮叮叮!下课铃响了。同学们是又高兴又不舍，高兴的要数成绩落后的同学了，他们可盼望下课已久了，而一些优秀的同学像陈安琪、化政他们可仍是意犹未尽，老盼望着下课晚点，好多学会，而我呢?也想下课快点，因为房浩超这个坏蛋，老是在上课时打我头。我和黎兄早就想收拾他了，这次我们一致决定收拾浩超这个家伙。
一下课，我们俩便抄着板凳要打他(吓唬他的)，房浩超便立刻怂了起来，向我们求饶，我们不理他，仍要打他。我刚扇了这小子一下，他便狗急跳墙，还手了。因为房浩超太高，两下就把我打得无还手之力。叛徒黎权毅居然帮着他打起我来，幸好大侠陈姐帮我解了这围，一声大喊，三人便停手回位。
真是强中强啊!可陈姐又回到了座位上做起题来。一股大侠风范迎风而来，真不愧为榜样。我环顾四周就数陈姐最安稳。化政正和黄馨卉激斗，哪像年级第二。黎权毅还在与朱文豪聊天，吴浩呢?正在发作业，四大才子，只有一人最有派头那就数——陈安琪。向好同学学习呀，我便也坐下了。
时间很快，第二个课间又来了，这个课间可有好戏看了。黎权毅和黄馨卉掐起来了。
黄馨卉气势冲冲的走过来，想要推翻他的书，可黎拼死抵抗。抱着书死不松手。黄一个阴阳指点中黎腹部，一笑，手便松开了。黄一推黎的`书便倒了一地。可黎似乎不服，想要复仇，可两下就被揍了回来，可怜呀!
这就是我们的课间，千变万化，有喜有忧。课间你怎么还不来呢?
通过上面对课间花絮的阅读，同学们可以看出我们的课间花絮是很精彩的吧，希望同学们跟我们大家一起来吧。
课间的走廊（优秀16篇）篇十一
下课了，同学们飞快地跑出教室，到操场上参加自己喜欢的大课间活动。
在操场的西面，只见小光和小兵在快速地踢着毽子，小芳在一边数数。他们玩得可开心了，那毽子踢得又高又准，三十几个下来也不见有落地的。就在这时，小兵一不留神踢偏了，没接着，这局小光赢了。可小兵不服气，又比了一局。这次，小光和小兵两人都非常认真地踢着，直到五十几个了还没分出胜负，所以到这时第二局看不出输赢。
在操场的南面，小宁在飞快地跳着绳。他一边跳一边数，67、68、69……越跳越快，直到第120下的时候，突然，被绊了一下，摔了一跤。可他一点儿也没泄气，爬起来继续跳。这回他跳到163下才停了下来。
课间的走廊（优秀16篇）篇十二
这一周，我们学校都在举行“玩转大课间”活动，每个班都分好了小组。首先，每个小组都要上台解说最近你们组发现的最文明好玩的游戏，最后进行投票，得票最多的那一组将会代表这个班到多媒体教室去表演。
我们选出的是周颖淇一组，她们的代表游戏是“写大字”，游戏规则是：先猜拳，输了的人当摸，“摸”反过身来写大字，写完一个大字他可以回头看一下，如果他回头，发现有人在乱动，那么那个人就要当摸。经过多次练习，本周五，三（1）班、三（2）班以及三（3）班都在多媒体教室进行表演，她们表演的游戏是老鹰抓小鸡，游戏开始了，“老鹰”张牙舞爪地向小鸡们追来，聪明的小鸡一闪，老鹰扑空，心里气急了，后来再接再厉，终于有所收获。
接下来是我们三（2）班为大家表演“写大字”，第一局是张钰昌当“摸”了，大家都在旁边捉弄他，但每当他一回头我们就一动不动的站在那儿，由于大家表现太好，所以没分出胜负。下面的观众都捧腹大笑。
三（3）班为大家表演“橘子保龄球”了，解说员说清楚规则以后，大家就不亦乐乎的玩了起来，老师也参与了进来。男生代表老师一次性居然成功砸了大满球15个。顿时，多媒体教室欢呼雀跃，大家都为老师们的球技膛目结舌。
这次玩转大课间活动让我受益匪浅，他让我懂了学习时候认真学，玩的时候尽情玩！学会劳逸结合，体会生活的乐趣！
课间的走廊（优秀16篇）篇十三
“叮铃铃”，下课的铃声响了，老师迈着步子离开了教室。往常，同学们总会嘻嘻哈哈地乐成一团，可是今天班里却格外安静。要问为什么，那还要从上节课间说起。
下课了，同学们正在做游戏，一阵阵笑声不断的从教室传出。这时，广播里传来了体育老师那沉稳的声音：“请各班体育委员到体育室！”我们继续玩游戏，体育委员孙浩快速地跑出教室。过了一会儿，只见孙浩耷拉着脑袋慢慢走进教室，同学们一下子静下来。他走向讲台，几秒钟后，他开口了：“同学们，体育老师说周五要进行足球比赛，地点是管理班。请大家准备一下。”他说得很沉重。全班同学都愣住了，但没一会儿，班里就炸开了。王子阳不服气地说：“为什么总开展足球赛呀！这两个月都举行了3次了。”“是呀。”我也不满地附和着，“为什么不开展篮球比赛呀！”“篮球比赛每年2次，足球比赛两个月就3次了，多不公平呀。”淘气包张思源也叫了起来。全班都沸腾了，全年级都知道我们班不管男生女生，都对篮球感兴趣。然而，我们的弱项就是足球啊！
一会儿，全班安静下来，孙浩又一次走上讲台，大声说：“好啦，咱班又不是没有足球高手，像我、刘腾、杨子墨。以后没事儿大家互相说说练练，不进决赛没关系，当倒数第一也没什么，咱们继续练好篮球，等篮球比赛的时候，咱拿第一就行了。”说是这样说，可是大家还是高兴不起来，所以课下也就没有了往日的笑声。
这个课间真是沉闷的十分钟哦！
课间的走廊（优秀16篇）篇十四
在校园生活中，我最喜欢大课间活动。
我们在操场上站好位便开始大课间活动。我们先做体操，一招一式让别人赞不绝口。从上面看，操场上每个同学都做得整齐划一像一个整齐的集体。
做完后，我们又做武术操，这时我们宛如一个个士兵操练技艺，我们的吼声震耳欲聋，我们的出拳都刚劲有力。
做完武术操后我们开始了跑步，广场的音乐让我们更有斗志，我们越跑越起劲越跑越快了。我们跑了几圈后就渐渐慢了下来，一个个气喘吁吁的。大家便停了下来。
我们又开始活动，活动规则是用两只膝盖夹住一个正方体的东西，然后向前跳，途中球不能落下。号令一开始，我们班的男女同学争先恐后地跳过去，男生女生不分上下难分伯仲。到了几个胖点的男同学跳的时候，他们一跳球就掉了，女生占了上风，我们班上几个跳得快的同学连跳几下，裤子都快掉下来了。其中一个慢点的同学跳一下就掉一下，我们都捧腹大笑。轮到我了，我跳跳跳，跳得飞快，要到终点时正方体掉了，我用脚一脚把正方体踢起来，我觉得真好玩。但不一会，发了生悲剧，六班的一个胖子在跳的时候重心倾斜倒在地上起不来了，他一直躺在操场的塑胶地面上喘着粗气。我们看见这情景都开始小心翼翼的跳了。上课铃响了，我们回去上课了。
大课间活动虽然好玩，但也要注意安全。
课间的走廊（优秀16篇）篇十五
“大课间开始了！”“好！”听龚老师一说，我们立刻做出反应来。
我们开始进场了。一千多顶帽子在摆动着，一千多双脚在踏动着，一千多颗心在跳动着。我，不，我们全校，将在这一节课中，表现我们两周以来训练的结果，展示我们用汗水换来的成果！
经过一轮踏步后，我们开始做操了。每做一个动作，我都能感觉到我的肌肉和筋在猛烈地跳动，觉得自己有用不完的力量，用不完的斗志。
做完操以后，接下来的时间就是我们活动的时间了！
我们两只手高举着弹弹球，有节奏地摇摆、转圈、蹦跳，来到指定的位置后，我们就开始自由活动了！
我和同学们站在弹弹球上，手拉着手，心连着心，开始起跳。四个弹弹球同时弹起，但不久又落下来了。仿佛是一个宽大的气球在一个窄小的地方跳动。忽然，我觉得弹弹球开始偏离我的脚，啊，不要！为了自己，为了班级，为了学校，我不能让球脱离我的脚！我将全部力气都放在脚上，啊，弹弹球终于平衡了。
活动时间结束了，接下来就到武术表演了。我们迅速找到自己所在的位置，准备表演。开始了，我们先敬了一个礼，接着就做武术操。我看看前面武术队的同学那么认真，我也不能输！我使出最后的那一点力气，坚持到最后。
经过这一次大课间，不仅锻炼了我们的体魄，还增强了我们的意志。在这里，我忠心向各位领导、老师说声：“谢谢！”
课间的走廊（优秀16篇）篇十六
“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃响了，这个响了多少年听上去有些单调的铃声，对于我来说却就是动听的音乐：下课啦!老师前脚才走出教室门，教室里顿时就像炸开了锅：叫喊声、说笑声、懊悔声、埋怨声……统统都合成一体，组成了一首独特的欢乐乐章，真是热闹非凡!
瞧，教室正中，王旭东和郭欣宇正在下象棋。他俩眼睛瞪得溜圆，紧紧盯着棋盘，心里都在暗暗盘算着自己和对方的棋路。他俩势均力敌，杀得难解难分。忽然，郭欣宇眼睛一转，使了个苦肉计，放出一个马让王旭东吃得得意洋洋，只见郭欣宇“哈哈”一声大笑，紧接着使出个炮五平四“将军!”“哎呦!”王旭东应变不及，被一炮将死，只好乖乖地投降。
瞧，靠着教室门口的同学正在玩“三国杀”。他们虎视眈眈的瞪着对方的营地，不断地冲杀过去，和这块地的拥有者不停地“战争”。我看得眼馋，也情不自禁地加入了“战争”，和营地拥有者不停地厮杀，抢占地盘。每当赢得胜利，同学们的笑声都格外嘹亮。
再瞧，教室后面，几个同学正在抢当f1赛车手，他们仔细地调好自己心爱的赛车，专心致志地投入了比赛。只听“滴”的一声，激烈的争夺开始了。赛车手紧张地操纵着自己的赛车，赛车急速向终点—黑板冲去……十厘米、五厘米、一厘米，冲线了!第一名已经产生!一片欢呼声回荡在教室上空。
欢乐的大课间，美妙的大课间!我爱你，我的大课间!