优秀作文通常具有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣和思考。下面是一些经典作家的作品选段，一起来领略其中的魅力和智慧。
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇一
我的数学老师姓文，他有着大大的耳朵，跟孙悟空的顺风耳一样。
在一次数学课上，我和一个同学趁老师在抄题的时候讲小话，忽然老师转过头来，吓我一身冷汗。于是，我们停止了话语声。之后发现老师并没有看我们，然后我们又在一起讲小话，讲着讲着，忽然发现不对劲，抬头一看，老师居然站在我们面前了！我吓得懵了，心里特别忐忑不安，双手不停地搓着衣角。老师故作调侃地说：“瞧，我发现两只小鸟在叽叽喳喳的叫呢！”自从经历了这样的事情，我再也不会犯这样的错误了。
还有一次，班上来了两位新同学，他们可能还不知道班上的规矩，数学课上他们俩正在讲小话，老师见他们是新生，就警告了他们一次。然而他们并没有发觉，又在讲小话，老师很生气地说：“你俩还有完没完！？”于是把他们俩吓得颤颤巍巍的，老师罚他们出去站了一节课，他们可被老师吓住了，下次不敢再犯这种错误了。
我的“顺风耳”老师虽然很严厉，但是他也是为了我们着想。我喜欢我的“顺风耳”老师。
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇二
我们一年级的王老师一年四季都是齐耳的短发，衣服常常是黑色或者白色，从来不穿鲜艳的衣服，课堂上的王老师从不化妆，那本色的面容却神采飞扬。
有一次，我遇到王老师从外面赴宴回来。天哪，这是王老师吗？我都差点没认出来，只见她穿着五颜六色的无袖衫，配了一条黑色的短裙，再加上长长的袜子和高跟鞋，老师显得更加苗条。王老师说她家就在附近，并很热情的邀我去做客。
坐在王老师的对面，才看出王老师化了点淡皮肤更白晳，嘴唇也更红润。老师的手上戴着一根手链，正闪烁着炫目的光泽。望着眼前的王老师，我说出了心里话：“王老师，其实你也很时尚，只是没有时间去追求时尚，是吗？”她笑着向我点头，幽默地学了一句广告词：“是啊，我们应该爱生活，爱时尚！”
老师桌上的时尚包，纯白的包身点缀着银色的环扣，最明显的是拉链上挂着一个毛茸茸的小物件。原来王老师也喜欢时尚的小玩意，我指着包的装饰说：“王老师，这些东西都很时尚！”
我见识了王老师爱时尚的一面，真开心。
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇三
同学们，你们一定有自己喜欢的老师吧！我也不例外，我喜欢的老师就是我的班主任邹老师。
他不像其他老师那样时尚，他每天穿着一些朴素的衣服和一双普通的凉鞋，但是我们老师的性格是双面的：淘气与幽默。
就先说淘气吧，我们老师比其他老师年龄大一些，但比我们还淘气，有一次，校长说校园内不准吸烟，老师也不能。而作为忠实的“老烟民”，邹老师还是控制不住烟瘾，时不时就躲办公室抽上一根，我们偷偷地看见了便说他，他还跟我们顶嘴，跟个小屁孩一样，乐得我们哈哈大笑。
我们的邹老师还很幽默，时不时就把我们逗得开怀大笑。有一次，我上课望着窗外走神了，他丝毫不生气，还亲切地说：“菲菲你是不是想天上的嫦娥姐姐了？”说完全班就哈哈大笑，我不好意思地回过神来继续听课。
这就是我的双面老师！怎么样，你们喜欢这样有趣的老师吗？
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇四
我的拉丁舞蹈老师是邵老师，他的脸长长的，下巴尖尖的好似一个瓜子，平时喜欢穿拉丁舞舞服，是个文艺青年。邵老师走路很慢，好像没有一处风景逃过他的眼睛。
一次拉丁课上，老师慢悠悠的从楼梯上走下来，给我们上拉丁课。不一会儿，突然不讲了，走到我后面那一排的前叫起来，就你们这一排吵吵闹闹，你们以为这里是菜市场吗？我们顿时响起了一片笑声，有抱着肚子哈哈大笑的、有的直跺脚。
老师不光幽默有趣，有时还很严厉。记得有一次邵老师给我们上拉丁舞蹈课的时候。老师的眼睛很敏锐，那节拉丁舞蹈课，我在开小差。我马上就被邵老师的眼睛捕捉到了说：“你在干什么呢？你一个人单独跳一遍这个新讲的动作。”我头上一直冒汗：“呀”！怎么办呀？这个动作我还不会呢！老师瞪大眼睛：“你竟然不会动作，还不认真听开小差，今天回家把你这个动作跳50遍，下周回来第一个检查你的动作，假如不会，去门口罚站。”听完这话，我头上冒的汗更多啦！我下次再也不敢开小差了。
邵老师不光幽默还很严厉，上邵老师的课就像看动画片一样，一会儿哈哈大笑、一会儿直冒汗，他的课让我终身难忘啊！
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇五
我有一位老师，她是我的数学老师，她姓陈。她非常得温柔、漂亮，而且她个子很高，好似有1米7左右。她眉毛很浓像是用墨水涂了似的，眉毛下面的眼睛大大的，好似铜铃！陈老师嘴巴没说话时就像一朵还没盛开的小花，说话时就像一朵大花，脸是古铜色的。她非常喜欢穿花的裙子，总是扎马尾，在走起路来长头发跟着陈老师走路的节奏像摇晃的大摆钟一样！
记得星期二上午第二节课刚打预备铃的时候，老师还没来，我就转到后面跟吴弘锦讲话，后面讲的越来越起劲，讲得越来越大声。陈老师走到门前。我没有听到，我还在一直说话。吴弘锦已经没再出声，而我被老师叫了起来！老师对我说：“刘运金，上课了，怎么还在说话？吴弘锦没跟你说话，你还拖着跟他说话，要有一点自律。”这时全班同学都在望着我。我的'脸一下子红了，低着头。我忽然注意到陈老师竟然穿的裙子，秋风吹拂着老师的裙子，裙子上的蝴蝶栩栩如生，非常漂亮。下课陈老师对我说：“以后少说话，认真学习，你可以的”。我说：“谢谢！”这句谢谢格外沉重！
还有一次我去研学，我要放行李在车架上面，可是我够不到。陈老师帮我把东西放上去了。我说：“谢谢陈老师。”陈老师说：“不客气”。我今天看陈老师穿着白衬衫黑裤子，体现了陈老师很稳重。下午陈老师为了活跃气氛在车子上唱了一首歌。那首歌我不知道是一首什么歌，应该不是在我们这个年代的歌。陈老师在唱这首歌时，充分的暴露了老师的年龄，不过这首歌很好听，我们纷纷叫好。之后同学们也在唱歌跳舞。陈老师是一位非常严厉的老师，也是很温柔的老师，同时还幽默漂亮。
星期日下午，我和吴弘锦，王启轩、熊舒彤，刘雨琪……在一起玩“三个字”的游戏。我在跑的过程中，不小心碰到了一个人，我一抬头看到了一个人，让我很惊讶那个人竟然是陈老师。我连忙说：“陈老师对不起，陈老师对不起。”陈老师说：“不碍事。”陈老师接着说：“你们写完作业了吗？”我们齐声回答写完了，陈老师露出了满意的笑容。陈老师走了，我们对陈老师说：“再见陈老师”。陈老师说：”再见“。而我看到陈老师穿着牛仔服也那么得漂亮。那时候我认为陈老师是一位很有礼貌的老师，我们要向陈老师学习！
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇六
我有许多的老师，有一个老师却让我难忘，她就是语文老师。
语文老师姓吴，平凡的外表下有着不平凡的形象。而语文老师两幅面孔，一面是温和，一面是严厉。温和的时候说：“今天少留点作业！”全班一起欢呼雀跃。严厉了又说：“改错，错一改十，不改完你们就别出去玩了！”我心想：这就是天使和恶魔的形象吧！
老师还有千里眼和顺风耳的绝世神功呢！
上数学课了，老师就在后门偷看，一看一个准！这不，已经抓了两个上课溜号的小玩家了。
吴老师在上课背着在黑板上写字的时候，看似平常，而老师的耳朵已经听到了不平常的声音，又有淘气的同学被抓了。
不过，我也很心疼老师，因为我常常看到老师在我们吃饭的时候批卷子，改作业，改作文，等老师忙完了，饭已经凉了。
老师是每个人的指路人，我有一个好的指路人，她不停的为我操心，谢谢您，吴老师。
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇七
有人说老师像园丁；有人说老师像蜡烛；但我觉得他更像一根粉笔。他缩短了身体，为我们学习铺平了道路。他总是默默无闻地在黑板上耕耘，为我们播下希望的种子。他是我的班主任，金老师。
金先生也是我们的英语老师。他工作一丝不苟，勤奋努力。正因为如此，才有了这样一个优秀的班级群体。
七年级时，金老师对我们的课堂练习非常严格。所以每当有闲暇时间，就组织学生看广播练习的视频，一个动作一个动作的调节，从而达到统一。为此，金老师还通过轮战的方式选出了获胜的队伍，也调动了学生的积极性，取得了很好的效果。可见金先生确实下了一番苦心。
在冬季长跑中，为了让我们尽最大努力，金老师每天都为学生调整动作。看着金先生一丝不苟的工作，我真的很佩服他。
还有一次，金老师生病了。休息了几天还没恢复。他因病来给我们讲课。他声音嘶哑，脸色有点憔悴，但还是坚持教我们知识。
每次进办公室都能看到金先生忙碌的身影。我们每次写字考试，他都是一字不差，哪怕是一个小小的标点符号。有时候金老师会给我们准备课件，但是他会一直忙到凌晨两三点，这样我们才能更快更好的理解知识点。
有人说，老师是天空中最亮的北斗，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是最凉爽的山泉，用甘甜的泉水浇灌着我们幼小的树苗；有人说，老师是一片郁郁葱葱的树叶，用他强壮的身体呵护着我们未来的花朵和骨骼。金老师虽然平凡，却用自己的行动完美诠释了“责任”的真谛。
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇八
同学们好！我姓吴，本学期担任你们的语文老师。我希望我是你们的老师，也能成为你们的朋友！新学期第一节语文课，吴老师就这样向同学们作自我介绍。听到她那悦耳动听的声音，看到她那和蔼可亲的面容，不由你不喜欢。一段时间相处下来，我更加觉得吴老师令人敬佩了。
吴老师神。课前就听说吴老师经验丰富，教学质量高，这一点我们很快就得到了验证。吴老师上课非常吸引人，一些枯燥无味的东西一到她的嘴里马上就变得妙趣横生了。这不，第一次月考，我们班大部分同学都得了优分，我也是。注意，是大部分哦。
吴老师有奇招。有一次写《长江作业》，我们好多同学都忘记攀登的攀字怎么写了。这要在往日，老师一定会生气的。吴老师可没这样，她笑着告诉我们记住字形并不难，很多看起来很难的字其实也很好记，只要用对了方法就行。两木夹两叉，大手把你拉。老师便说边把这个字写在黑板上，我感觉我再也不会忘记它了，而且也记住了一种利用儿歌记忆字形的方法。原来，语文还可以这么有趣呀。
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇九
如果我要给老师画一幅画，我一定会这样画：一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的长发，上面还扎着一条小辫子呢!一张小小的圆脸，里面还嵌着一张薄薄的红唇。而她最喜欢穿的一件衣服——一件布满花朵的连衣裙。怎么样？我们的曹老师，一个美丽而严厉的老师。
她有一对“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一听就不由自主地闭上了嘴巴。
上课了，我们却没听到铃声，有的在窃窃私语，有的在玩游戏，还有的在打架，而身为语文课代表的我也忘记了维持纪律，“啪啪”，曹老师进来了，并拍了两下桌子，看我没反应，便用那一双有“魔法”的眼睛看向了我，我恍然大悟，便红着脸管起了纪律。
还有一次，在上课时，程艺涵问了我一道题，我回答时，被曹老师发现了，但她没有当面批评我，而是说了一声：“第一组前排请别讲话。”当时我立刻反应了过来，连忙坐好，而曹老师也没有追究了。
我还很敬佩曹老师，因为每当去老师办公室搬作业时，从给老师批改作业到老师那儿搬作业时，前后不到30分钟，这改作业的速度令我赞叹不已。
这，就是我亲爱的曹老师。
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇十
如果要给一位老师画漫画，你会选择谁？是总爱换眼镜有时尚风的语文老师，是整天爱做运动，爱打篮球的体育老师，是胖胖的跟大白一样的心理老师？但是我最喜欢的老师是上课生动幽默、有着独一无二的教育方法的数学盖老师。
盖老师是我这5年小学生活中最佩服的人，她白暂的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛；闪烁着智慧的光芒，那乌黑亮丽的长发散落在肩上，尖尖的鼻子下,樱桃小嘴，简真是“世界第一美女。”
盖老师不光长得漂亮，还有着独一无二的教育方法。本来午休，课间是不允许学生吃东西的，记得刚上小学，一位男生在课上偷偷吃“话梅糖”，盖老师的眼睛就被像透视眼一样，下手也很快，三步并两步到那个同学身边，一把就把半袋“话梅糖”缴获了。我们本来以为盖老师会严厉的批评同学，可是盖老师却拿出“话梅糖”放进嘴里，不住的点头:“好东西不能浪费呀，先存到我的肚子里吧。”全班都哈哈大笑，那个男生羞红了脸，以后再也不敢了。
在我们的数学课上，正是因为盖老师风趣幽默的讲课风格，才使得我对数学学习充满了兴趣。你们在数学课上打过真人cs吗？这听起来就很炫酷吧？这可是我们的数学盖老师独门秘籍的。提到盖老师，我脑海中瞬间浮现一个词语：盖世无双。每次我们在课堂上遇到拦路虎，这位盖世无双的大侠便亮出十八般武艺，拈一支洁白的粉笔，画出标准的图形，然后告诉我们准备开战，先要细致观察，找准突破口，再发动强攻。在她的生动描述下，我们都热血沸腾，争先恐后地冲上高地，拿下了难题。再看看盖大侠，一脸的欣慰与赞赏。正是因为有了盖老师,数学课才变得妙趣横生起来，让我们每一个细胞都活跃起来。
盖老师就是这样，不仅带我们在知识的海洋里遨游，而且还能够通过丰富多彩的课堂实践让我们学到很多难得的知识。
这就是我的。
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇十一
通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。
认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。
漫画肖像画的变形、夸张手法。
用夸张、变形的`手法画出自己的特征。
检查学生用具准备，并集中学生的注意力。
（一）引入：
出现一些人物的漫画像。
提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？
小结：这些是漫画像。（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们今天也来画一画自己的漫画像。（再次出现课题）。
（二）分析：
我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？（同学间可以互相讨论一下）。
小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如：带的眼镜等。
（三）观察：
你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？
先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己，还可以同学间互相找特点。
小结：请几个同学说一说并画在黑板上。
（四）演示：漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。
（五）欣赏：
出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。
可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以贴到前面来。
展评作业。
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇十二
我认识的老师中，英语老师整天板着严肃的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。
她中等个头，在她又圆又大的脸上，有一双小眼睛，不是在她生气的时候，我们很难分清是睁着的还是闭的，不过，我总能看见从她眼皮的缝隙中射出的犀利目光，让我望而生畏。
性格古怪，是英语老师的特点。记得有一次在上英语课时，老师说：“要考试了，把单词背一下。”并让我们背诵四单元的单词。我们不敢怠慢，很快比就背下来了。心想，这次考试一定能考个高分，我们的美梦还没醒，等考卷一发下来，死的心都有，所背的那些题一道都没有。一时间，弄得我们措手不及。老师看着我们莫名其妙的神态，说了一句让谁听了都“揪心”的话：“我从不按套路出牌，你们要有心理准备，最好把该学的都自觉记住了，免得尴尬。”
值得一提的是她的嘴很小，讲起课来，口齿清楚，底气十足，绝对够播音员的材料，听起来及其享受。
如今，我理解英语老师古怪的性格，并非与生俱来的，她是为了管理我们的学习，不得已而为之，会深深地印在脑子里。
桦甸市二道甸子镇中心小学：文明远。
专业漫画老师数学老师（案例13篇）篇十三
我的是我的五年级语文老师。
我的语文老师相貌出众，方方正正的脸型，大大的眼睛，高高的鼻梁还有张能说会道的嘴巴，老师四肢非常强壮，而且才华高人一筹。
我的语文老师，他是五年级唯一一个教语文的男老师，老师的杀手锏也就是他的性格：直接。比如今天，微风伴随着他进入教室，手里拿着一张纸条，刚进来就直接说下面这些同学是在体育课没有表现好的同学，这其中就有我。
但他最在行的事情是和藹的黄脸变严肃的黑脸，有一次我的作业没带他和藹的黄脸。变成了我最害怕的表情……黑脸。
虽然我的老师在我们犯错误的時候非常凶，但是他还是爱着我们的！同時他也很幽默候，常常会逗我们笑。
他工作非常尽职尽责，有一次我的身份证信息没有带，老师一直坐在电脑前。一个一个的核对我们的.信息，查到我的地方，发现空着。便立即把我叫过来填上。这就是我尊敬的“漫画”老師！
老师是我们的第二个父母，老师为什么对我们那么严厉？那是因为他们一直深爱着我们，老师们一直辛勤努力的工作，这一切看似着只是他们的工作，但其实是为了我们，为了我们成有用的人！老师我爱你。