范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
命运阅读感想篇一
史蒂芬·霍金就是这样的人。《向命运挑战》一文中介绍他是英国牛津人，于２１岁时考进了著名的牛津大学，后却不幸地患上了脊髓侧索硬化症，医生说他只能活两年半了。看到这里我不禁一阵心寒，两年半，仅两年半能有多久，连孝敬父母都每能来的及，命运对他也太不公了。我炯炯有神的双瞳闪烁着一个个扣人心弦的文字：“反正就是一死，命运的能耐再大最坏也不过如此。他对命运说：‘随你的便吧。’他对自己说：‘时间只有两年半了，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。’”我原以为他会因此而沉沦下去，那样痛苦地活着，最终平庸地消失，不过看到他的决心我就放心了。只是事不如人，祸不单行，霍金的病情逐渐加重，终于致使他做上了轮椅，而且还得了肺炎，不得不切开气管，从此再也不能说话了。我的脸一下子沉了下来，唉，造化弄人啊！将心比心，如果是我，我真的没脸苟活于世。面对残酷的命运，霍金依然没有退却，仍顽强地与命运作斗争，看到霍金如此我心中也暗暗地下了一个决心：好死不如赖着活，人生一定要留下灿烂辉煌的`一笔，不然就是白活了。几个两年半过去了，霍金凭着顽强的毅力与执着的信仰活了下来，终于，他发现了黑洞的蒸发性，成为了名垂千史的大科学家。
霍金感人的事例足以说明：死，并不可怕；命运，是可以挑战的。活着的人就更应该充分地利用这宝贵的生命，让它在这世间活出意义来。霍金悲惨的命运的确可以用“造化弄人”四个字来形容了。其实这不全是苍天残忍的原因，在儿时，霍金也曾是一个只会喝酒玩乐，成日无所事事的浪荡子，只是后来患上了绝症，才知道生命的可贵。也许吧，种下的祸根，只有自己品尝，前半生的过错只有用下半生来弥补。读了《向命运挑战》这篇课文，我最大的收获就是：人生路看似漫长，其实不多，只要把心思全放到某种事业上去，你就会觉得时间是远远不够的。读过这篇文章的人大概都会有所感悟，生与死，进与退，珍惜与浪费......这些极端不同的词语距离看似很远，其实只在你的一念之间。记着，我们不要轻言放弃生命，无论如何都要努力活着，为社会作出贡献，为活着而活着！
命运阅读感想篇二
“记忆无时无刻不在与人们的生活、学习发生着紧密的联系，没有记忆的人就无法生存。”的确如此，随着年龄的增长与不健康的饮食，我们的记忆明显在减退。《思维导图》是我们的良师益友啊。在我们的日常生活中，我们曾经经历过的事情，体验过的情感，思考过的问题等等，在大脑中的痕迹似乎模糊了许多。我多么渴望通过《思维导图》的指点，按照《改变命运的记忆术》的方法去做，能够激活快窒息的记忆。
我和女儿模仿书中介绍的“寻找丢失的名字”这幅思维导图寻找丢失的朋友。我们计划寻找在电力医院认识的朋友。女儿先在白纸的中心画一个女孩的头像，下面画一个方框，围绕在头像周围的一些分支有基本信息、爱好、学校、外貌、发生过的.事情。通过细致的罗列，加上我们的情景对话，我和女儿从大脑的记忆仓库里终于记起她的名字“刘赛男”东北师大的大三学生。我们欢呼起来，思维导图真的很灵！因为第一次绘画，用了很长时间，画面有些幼稚，但整体也能看清我们表述的内容。如果我们经常使用思维导图，积累并装订起来，能是一幅生动的日记画册。待到若干年后，再次拾起这本思维导图，一定会其乐无穷。
命运阅读感想篇三
想必，在读我这篇文章的同学十有八九已读过笛福写的这本名著《鲁滨逊漂流记》了吧。
我是满怀好奇翻开第一页的。当我郑重地将其合上时，已是激动不已。一向爱好航海地的'鲁滨逊在一次航海中不幸遭难了！同船伙伴皆葬身鱼腹，鲁滨逊本人却九死一生。于是，他开始了一个人漫长而孤寂地生活和等待。他一个人在孤岛建屋、种麦、养牛、造船，战胜重重困难。遇到野人时勇敢无畏，救下“星期五”，最后获救回到英国。
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。当我遇到困难时，也要勇敢镇定。有一次，我做作业时遇到难题，经过绞尽脑汁也想不出来。于是，我虚心请教同学，同学也耐心地帮助我，直到我懂为止。我恍然大悟，就把难题解决了。不管是学习上的困难，还是生活中一些不可预料的事情也是一样，都要勇敢镇定，熬过黑暗，迎来光明。
冰冻三尺非一日之寒。要想拥有鲁滨逊的精神就得从现在开始锻炼。“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”对！我们要有永不言败、宁折不屈的精神来奋斗，来拼搏，来向命运挑战。
命运阅读感想篇四
原先性格对人们的影响会这么大，性格决定人的成功。性格也是起决定因素之一。要是我没读过这本书，我还不会发现呢。
书中介绍了三个成功的人。金融家摩根的成功，很值得深思。有位美国记者采访摩根，问他决定他成功的条件是什么，摩根毫不掩饰地说是“性格”。可见性格在成功中起决定作用。然后记者又问他，资本和资金哪个更重要。老摩根一语中的答道资本比资金重要，但最重要的还是性格。
从摩根的回答中能够明白性格对成功是多么重要，他的回答始终离不开性格。翻开摩根的奋斗史，无论他成功地在欧洲发行美国公债，慧眼识中无名小卒的提议大搞钢铁托拉斯计划，还是力排众议，甚至冒着生命危险推行全国铁路联合，都源于他倔强和敢于创新的性格。
如果排除这一条，恐怕有再多的资本他也无法开创投资银行这一伟大的事业。另外，那里还讲到世界巨富巴菲特和比尔〃盖茨演讲。当学生们问道“你们怎样变得比上帝还富有”这一兴趣的问题时，巴菲特说：“这个问题十分简单，原因不在智商。为什么聪明人会做一些阻碍自我发挥全部工效的事情呢原因在于习惯、性格和脾气。”盖茨对此表示赞同。
看来，无论是在工作或生活中，都是性格决定命运。性格好比水泥柱子中的钢筋铁骨，而知识和学问则是浇筑的混凝土。人生在世，很多情景下命运并不能够如想象中那样一帆风顺，荀子说：“人之命在天”主要是强调人对待天的态度，即人的命还在于如何对待天，而人对待天的态度则取决于自我的心态和行为方式。
现实生活中，成功与失败最主要有两方面因素，一方面是机遇，另方面就是个人的性格决定的。机会对于我们大家都是平等的，有些人就能够抓住机会，取得人生成功。而大多数人却抓不住机会。常常抱怨命运的不公这就是性格问题。
从现实的态度方面，我们能够说某人的兴奋、直爽、诚实、勤劳、谦虚、进取。从理智方面看，性格表现为善于深思熟虑、浅尝辄止、浪漫想象等等，一个企业在于用人，企业的兴衰取决于形形色色的人，用人之长，弃人之短，这才是用人的最高境界!
在我们了解自我性格的过程中，无论是我们自我或是其他的人，我们都像瞎子描绘大家一样，仅有当每个瞎子的观察都集中在一齐的时候，这些综合的图像才能供给一个对大家完整描述，事实上每个人性格都不会是十全十美的，正确的认识自我的性格是一件很震撼的事情。仅有了解自我的性格才能更好的迎合自我的工作，做一个认真负责的人!
命运不是安排，而是性格的模化演绎着生活的多彩世界!
全十美的，正确的认识自我的性格是一件很震撼的事情。仅有了解自我的性格才能更好的迎合自我的工作，做一个认真负责的人!命运不是安排，而是性格的模化演绎着生活的多彩世界!
命运阅读感想篇五
今天我看到了一篇有意思的文章——《十二只小狗的命运》。这部故事情节简单易懂，而那十二只小狗的命运是那样吸引着人们。而十二只小狗的不同命运中，却深含着很多。
故事讲述了姆林先生卖掉十二只小狗的故事。
从故事的表面来说，十二只小狗的命运都很不错。他们都有了自己的工作，给农民的那只小狗，帮农民看管牛群。给消防员的那只小狗，帮消防员们搜索废墟，抢救生命……一只只小狗都有一个疼爱它的主人。都找到不错的归宿。如果给十二只小狗的命运排个好坏，我想命运最好的还是最后那一只。
最后那一只小狗，是被一个小男孩买走了。那个小男孩要和小狗一起睡，一起玩耍。那只小狗已经不在是一只普通的小狗，它站了起来。与男孩兴高采烈的玩着……成了男孩的'朋友，男孩的一部分。其他那十一只小狗虽然也找到了疼爱的主人，但只有送给小男孩的那只才是幸福的，因为，在男孩眼里。那已经不是一条狗而是，一个人，男孩最亲的朋友，只有这一只小狗才是让主人用心疼爱的小狗，男孩会会全心全意的珍惜它，爱护它。
我想真正的幸福应该是那对你全心全意义无返顾的爱！
命运阅读感想篇六
今天，我读了一本书叫《走在命运的左岸》这本书里有我最喜欢的一篇故事--《突如其来的财富》。故事讲了一艘船遇上了风暴，一位男人掉进了海里。它在海里飘了好久终于飘到了一座荒岛上。岛上什么都没有，男人想我可能会死在这里了。他每天都站在石头上等候路过的船，有几次，他看见有船经过，他高声求救，但最后总是以失败告终。但更要命的是这是他生了一场大病，他四肢无力，行动困难，咽喉里发不出任何声音。他想把自己解决掉，免得在煎熬痛苦里死去。他找了一片合适的墓地--一个浅坑，却发现浅坑里有好多金子。他想，如果我现在死了，太对不起这些金子了。于是他花了两年的时间造了一艘小船，带了一些金子回家。
男人用那些金子，开始了他最初的创业。他成了富翁。后来，他的`事业坍塌。男人为了挽救自己的事业，去窃取另一家公司的商业机密。他被抓进了大牢。男人在牢中郁郁而终。
故事说明：突如其来的财富都是这样，它可以给你力量，让你脱离绝境；也可以让你迷失方向丢掉性命。
命运阅读感想篇七
惬意的午后，手捧一本书，和一群爱书的同伴一起静心阅读，我觉得很幸福。
我要推荐的书籍是董进宇博士的《学习改变命运》。初读这本书的时候会让人觉得十分有趣，因为主人公居然是老鼠，但是读完整本书心情就不自觉变得沉重，并发现这真是一本发人深省的好书！
两座岛，引人深思。
明明只是写的老鼠的世界，读来却格外有代入感，董进宇博士就是这样让我们认识到人与人、制度与制度之间的巨大差别。而造成这差别的一个重要原因，那就是学习了。你愿意做哪种人？你愿意在哪种环境下生活？这答案几乎是毫无疑问的。
我们生在一个十倍数爆炸成长的时代，每个月google必须处理27亿次搜索，新的科技知识大约每两年就会成长一倍，对于正要就读大学的学生来说，他们前两年所学的知识在第三年就可能全部过时了。作为一名教师，我觉得不断学习真的是十分重要的事情。现在的小学生很早就开始接触各种各样的新知识了，比如乐高编程，scratch，steam课程，数学建模，思维导图……作为教师，如果不能及时更新自己的知识储备和教育理念、教学方法，仅仅靠照本宣科，如何能培养出具有创新意识的学生？只有自己先做好一个d岛公民才能培养出更多拥有d岛公民特质的学生！全国名师桂贤娣老师就说过她一生都在学习，至今都未停止，所以她才比别人懂得多，教得好，成了名师。学习也许不一定会改变自己的命运，但是却可以惠及自己的学生，甚至改变他们的命运。
有效沟通和有效思维的重要性。
这是书的第二部分。书中说：“一个在事业上取得成功的人，他的能力之中，人际关系能力占85%，专业技术能力占15%。而有效沟通能力又占人际关系能力的80%。由此可见，有效沟通的能力，对一个梦想成功的人来说，是具有决定性意义的。”作为一名班主任，我非常赞同书中的观点，也深有感触。今年我任教的是一年级，众所周知，教一年级，最难打交道的是学生及其背后的家长，一旦沟通不畅，心里存了疙瘩，家长会不断地在你的工作中“择错”，孩子也会逐渐变得难带，未来几年可能这个班你都将带得不顺了。怎样有效思维，并和家长及学生进行有效沟通几乎是每一位班主任的必修课。
结合这本书上所总结的知识以及自己多年的班主任经验，我觉得在沟通时，首先要先让自己冷静下来，用冷静的头脑理智地思考并分析问题，做到有效思维，再去尝试沟通。沟通时，一要注意平等尊重，不要摆老师的架子，而是把对方当做自己的朋友来平等地沟通，尊重对方的发言。其次，要站在公平公正的角度去看待问题，千万不要带着自己的感情色彩去沟通问题，那是会出事的。最后还要注意站在对方的角度思考，用温和的态度来沟通。正是缘于此，我们班的学生都很愿意遵守各项校纪班规，并觉得理当如此，班上的家长朋友们也非常配合我和学校的工作，比如这学期学校要征集几名家长做校级护学岗志愿者，我们班家长就特别积极地报名，参与执勤时也非常认真，受到了我们学校校领导的高度赞誉。
“以学习为生的时代已经到来。在今天，一个人的学习能力就是他的核心竞争力，如果你想超越竞争对手，你就必须比他学得多。学习是提升一个人生命能量的唯一方法，我们应该把学习变成我们每日生活的一部分。”这段话说得真好！
学习或许不一定会改变我们的命运，但是却可以改变我们的气质，还会让我们拥有一个更加有趣的灵魂，进而培养出更多可爱而优秀的孩子！
命运阅读感想篇八
成长的道路上必然会有大大小小的挫折和各种各样的烦恼。在生活中，我们会被各种疾病折磨，有的人向命运低头，有的人则以顽强的毅力和决心与疾病斗争，战胜病魔，取得了成就，改变了命运。就像贝多芬说的：“我要扼住命运的咽喉，决不能使我完全屈服”。
贝多芬的一生很悲惨。在他3岁时，祖父，也就是他的音乐启蒙人去世了。爸爸拔苗助长的把许多理论知识灌输进他的`大脑，让他头晕脑胀。父亲一心想把他培养成莫扎特那样的神童。因此，贝多芬只要一松懈，就会招来打骂。26岁那年他双耳失聪。32岁由于病痛折磨写下遗嘱，但这份遗嘱成为贝多芬人生的转折点，让他懂得了生命的意义和价值。他没有向命运低头。
贝多芬这种不向命运低头的顽强意志让我坚强起来，永不放弃。他在父亲打骂下并没有放弃，反而为他的成功做铺垫。在以后的学习中，我遇到难题会积极思考，而不是像以前那样无视它。我也要坚强起来，用自己的信念支撑自己往前走。
贝多芬正如一面镜子，把我内心的胆怯照出来，激励我无所畏惧的前行！他让我明白了只要不向命运低头，再困难的砍都能过去。谢谢贝多芬给予我的精神财富！
命运阅读感想篇九
《大卫·科波菲尔》不只是一部书，它是一部人生，是一部命运的交响曲。
——题记
循着书香，我的目光踏进《大卫·科波菲尔》的世界。书很厚，文字密密麻麻，900多页的篇幅，将大卫跌宕的一生表现的淋漓尽致。一副有文字架构的画卷，铺陈开的是一段多舛的人生经历，也是一个真实的社会，林林总总的邪恶在那个世界兴风作浪，最后在斗争中被善良与正义消灭；每个人的命运都如海中的帆船沉沉浮浮，最后到达光明的彼岸。全书读毕，觉得自己似是完成一次心灵的旅行，书中的文字跳动着组成一首曲调激昂的命运交响曲。
大卫的出生，是苦难的开头。儿时的无忧无虑被到来的继父的冷血与暴力代替。尚未脱去童稚的大卫陷入了迷惘，对自己产生了怀疑。那段阴霾的日子里，有裴果提带着大卫走出迷雾。可刚刚看见阳光的大卫却旋即又被卷进更大的生活旋涡。听从继父安排去上学，又在母亲去世后被继父送去当童工，在这样灰暗的生活中，大卫见识到生活中的苦难，也认识了一批他日后的朋友。幼小的大卫在这样的生活中开始懂得自己的命运要自己掌握，于是历尽艰辛找到自己唯一的亲人——他的姨婆，在无忧无虑中，他长大了，等待他的是整个风云涌动，瞬息万变的社会。结识希普，迎娶朵拉，告别史蒂尔福斯，与密考伯共同揭发希普的罪恶……在如激流奔腾着的生活中，大卫了解到生活的复杂，最终学会了坚持正义。故事的结局是美好的：所有善良的人都过上了幸福的生活，如童话一般。
总而观之，这命运交响曲分为三段：第一段是低沉的，代表大卫苦难的童，一路走下来，一路苦难，但他依然在那些关爱自己的人的扶持下走上了成长的路；第二段是跌宕起伏的，代表大卫沉浮的人生，他长大了，他懂得了选择，他面对的是风云涌动，善良与邪恶并存的复杂世界，身后站着的是和大卫一样坚定着正义与善良的高尚人物；最后的乐章是光明而激昂的，邪恶得到应有的惩罚，高尚的人们都过上了幸福而安稳的生活。
大卫的命运像一条在海中航行的船，海上风云飘忽不定，小船在风浪中左摇右晃，当幼小的手抓不住舵轮的大卫不知所措时，他的裴果提，他的密考伯，他的姨婆，所有关爱他的人都伸出一只手，抓稳了舵轮，庇护了茁壮成长的大卫。终于有一天，他长大了，他用年轻的手牢牢抓住舵轮，在社会的海洋中搏击风浪。当邪恶侵袭善良时，风暴就来临了，那些高尚的关爱大卫的人们，此时正和大卫一起共同抓稳舵轮，让命运之船直击狂风，搏浪而行！大卫胜利了，他看见风暴之后的万里红日，那些浪花此时都乖乖屈服于船头，轻抚着船侧，而昔日的惊涛骇浪拍打船只发出的声响，正谱成一曲惊心动魄的命运交响曲！这交响曲穿过一百余年的时光，让听者沉醉，让听者痴狂！则是最英勇的前进，这是激昂的命运交响曲！
或许有一天我们也将用自己的双手握住自己生活中的舵轮，用船头迎击社会之风浪，谱写自己的命运交响曲。如果可以，那就请你品读一下大卫·科波菲尔的人生，倾听者一去让人动容的交响，在心中坚定正义的方向，同时记住大卫姨婆的那句话：
“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍。”
命运阅读感想篇十
“天才注定是悲剧”。
这是德国大诗人歌德的一句名言。
在现实生活中，人们总是在追求幸福，祈祷平安。殊不知平静而幸福的生活注定了人的一生将是平庸无奇，不会有什么大的建树。所以说，幸福的人生一定是平凡的人生。
反之，伟大的人生一定是痛苦的人生。因为伟大与天才的造就首先一定是要经过逆境的考验，经历激情的升华。正如德国哲学家尼采说过的“逆境是造就天才的最好环境”。
天才耐性的困难是难以想象的。他们具有的是一般常人难以忍受的刚强毅力。尼采的疯病、莫扎特的贫穷、贝多芬的耳聋、爱因斯坦的孤独、海伦的聋肓哑……这些，无时无刻不在考验着我们的天才。然而他们凭借着超乎常人的精神力量和意志力量克服了种种艰难险阻，获得了成功。
因此，具有超常意志和超常毅力是成为天才的第一要素。
其次，“高处不胜寒”，天才的孤独只有天才自己才知道，天才因为其自身的超前与独特往往与现实格格不入，他们总是饱受着压迫和摧残，这使得他们具有敢于蔑视一切社会法律和道德规范的勇气。
再有，天才往往知人类历史进程中起到推动和支撑作用。
弗伊德说过：“无天才则无历史”。
很难想象，如果没有这样一批名字，历史将会怎样写？
《天才与命运》这本书试图从不同领域选取有的人物，选取有的人物，来刻画他们与众不同的性格、思想、情感和意志。从中我们可以看出鲜明的人物性格与特征，体验天才的不平凡之处。
读了此书后我获益良多，我希望具有信心改变自己成为像那些天才一样不平庸的人。