读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
与美同行读后感篇一
小时候对于老家小院最深的印象，便是门前那一树金黄金黄的.桂花了。它总是在初秋的某个清晨悄然绽开，就在那浅浅深深的绿叶上满载着一簇簇金黄的花。从树尖到树腰，全都是那么盛气凌人的颜色。它们迎合着午后的阳光，嬉戏着，争先恐后地涌出来，倒遮住了一个夏天的绿。远望着，仿佛一片金黄金黄的花海。哥哥便拉我坐在粗壮的树枝上，看着阿太在下面喊：“下来吧，你们就一直这么坐下去？”是的，我在上头看书、背诗，甚至写作业。“饭也在上头吃？”她又问。“是的，在上头吃。”哥哥灵活地攀紧枝丫，一个海底捞月接过阿太高举过头的饭碗。“觉呢，也在上面睡？”“没错，四周都是花香呢。”阿太只是静静地站在树下，望着我俩。嘴角溢满了微笑。
春日融融，桂花树抽出新叶，树枝骄傲的展示着它的修长和秀美，嫩嫩的，绿绿的新叶既调皮又害羞地躲在老叶下，映得老叶也美丽活泼了。阿太便坐在树下织毛衣，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮？你那小手多灵巧！”我悠闲地晃着腿：“爸爸妈妈会给您买新衣服的，您干嘛这么累啊？”阿太不再吭声，直起腰，喘口气，又拿起了针线。
当第一只蝉发出嘹亮的叫声时，夏天便到了。桂花树枝繁叶茂。阿太坐在树下，一针一线缝着衣服。她的手艺很好，邻里的衣服破了，要补花，全都找她。她总是乐呵呵地接过，细心地将那一个个口子演变成一朵朵美丽的花儿。天暗下来时她冲我喊：“不能去帮忙洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，敷衍地洗了洗了事。阿太把手里的活儿放下，一边重新洗菜，一边说：“你上学也这样糊弄？”我不敢吭声。阿太洗好菜，又重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，轻叹一口气。
秋高气爽，桂花树满树繁花，阿太便忙活好几天，做好桂花糕挨家挨户送去。我大些了，便劝她：“做了桂花糕能自己吃就行了，何必要挨家挨户送呢？喏，不如我明天带几块，给朋友一些就是了。”可这次她不要我帮：“有好东西就要和邻里一起分享。”我说：“可不分享人家也不会怪你，再说人家家里做好好东西也不见得分给我们些。”阿太有些生气了：“做人怎么能这么计较。”她还是把蒸好的桂花糕一家一家地送去了。
望着她的背影，我忽然有些明白，她织毛衣、缝衣服、送桂花糕，并不是因为她太闲了，而是想通地自己的劳动，证明自己的价值，给别人带去一份快乐。她时常念叨：这双手，忙了一辈子了，空下来还真是不习惯。亦或许，她的愿望还要大些——她说过，得跟上时代。
所以在我的记忆里，几乎每个冬天的晚上，阿太都在灯下学习。窗外，风中桂花树不停地摇曳，“沙沙”作响。阿太总是不停地让我为她解释。终于，当她又一次举着报纸小心地凑到我的眼前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“你要学这些有什么用？看懂了您就有文化了？”阿太低头不语，直愣愣地盯着报纸看。我的心一下子收紧，但知道无法弥补了。“阿太。”“阿太！”“阿太——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我责备。
如今，她老了，织不了毛衣，缝不了衣服，也无法蒸我最爱吃的桂花糕了。只是在无人的时候，静静地盯着窗外的满树金黄，久久地，发出轻不可闻的叹息。
与美同行读后感篇二
《与美同行》告诉我们对人要真诚、诚实，要守信用，说到做到。
书中的一个个故事让我印象深刻。
一天，孔子在外郊游，他看见两个孩子在谈中午的太阳离我们近还是早上的近，孔子因为实在不知道这个问题而被人笑话，但他还是说了诚实的话。
一个小男孩在别人的车上乱划，被发现后，小男孩敢于认错，做好了几只小船，到每家每户去向司机道歉，使刚刚生气的车主露出了宽容的笑容。
一个老爹的儿子在卖船时欠了八十万元，为了诚信，老爹决定还掉这些钱。他每天不停地做工、挣钱，无论多么劳累，始终把诚信放在首位，最终终于把八十万元归还了。
孔子、小男孩、替子还债的诚信老爹诚实、守信、说到做到，他们的精神难道不是我们浙江人的最好体现吗？作为小浙江人，我也将向他们一样，从小不撒谎，做一个诚实、守信用的人。
与美同行读后感篇三
一天中午，吴菊萍吃过午饭准备出门办事。刚走到小区门口，突然听见有人大喊大叫“孩子，孩子……”她往回跑了几步，顺着喊声向楼上看去，惊险的一幕映入眼帘，10楼的窗台上竟然有个孩子在往外爬，大半个身子已经悬在外面。
这个孩子叫妞妞，当时在家睡午觉，醒后发现爸爸妈妈不在身边，就从床上爬到了挨着窗户的床头柜，又顺势爬到窗口，几乎就要掉下去了。
爱是一种无私的奉献，爱是一种不言而喻的情感，每个人对爱的理解是不一样的。我对爱的理解，如同父母对我的关心和爱护。我们应该学会一种好习惯，那就是付出一点爱，就能创造出一个美好社会。帮助别人与被人帮助是好朋友，学习了这些，你便能与爱同行。
与美同行读后感篇四
星期四，老师发了一本书，叫《与梦同行》，这本书讲述了浙江的寻梦、追梦、圆梦，对我感触很大。
我拿到了这本书后，回到家里立刻迫不及待地看了起来，寻梦记讲的是浙江的天，山，水，家；追梦记讲的是浙江一些对环境做出巨大贡献的伟人；圆梦记则是将现在浙江正在发展的地方。
我翻到第四页，题目是《蓝蓝的天》里面有着一个20xx年2月全国74个城市空气质量排名中浙江11个城市的排名——舟山市第2名；丽水市第8名；台州市第12名；温州市第14名；衢州市第15名；金华市第21名；宁波市第23名；杭州市第27名；嘉兴市第30名；湖州市第35名；绍兴市第39名。我们杭州市竟然只排第27名，肯定因为我们汽车排放出来的废气太多，细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳，破坏空气质量的，废气排放出来的越多，空气越来越不好，就导致雾霾，更严重的.还会引起火灾呢！
星期六，我和妈妈出门开的是汽车，我准备上车时妈妈已经发动了汽车，我看见车尾后面的排气管里冒出来一团团烟，我从那里走过，上车时我就发现身上的白裤子粘上了一层薄薄的灰，不禁想起：才一瞬间就沾满了这么多的灰啊，那这么多辆的车在路上开来开去，空气要被污染多少啊！于是我跟妈妈说：“妈妈，今天我们就不出去了吧，我们去散步吧，多走走路对身体有好处的，总是坐车太闷了，总要呼吸呼吸新鲜空气吧。”妈妈点了点头。
所以我们要用自己的实际行动保护环境。同学们，让我们行动起来，爱护地球、维持生态平，让碧水蓝天永存地球吧！
与美同行读后感篇五
《与美同行》这本书告诉了我们怎样做人，这本书分为四大章，每章里有三个小节。
第一章是做个诚实守信的人：第一节是对人真诚，讲究信用；第二节是遵守约定，言而有信；第三节是认真思考，慎重决定。
第二章是做个感恩向上的人：第一节是孝敬长辈，懂得感恩；第二节是乐于助人，奉献爱心；第三节是珍爱自然，和谐共生。
第三章是做个爱学善思的人：第一节是珍惜光阴，主动学习；第二节是勤于思考，善于提问；第三节是与书为伴，勇于实践。第四章是做个踏实能干的人：第一节是脚踏实地，从我做起；第二节是全力以赴，坚持不懈；第三节是遵循规律，敢想敢做，里面还有故事屋，这里有许多事例和插图和名人名句，比如孔子、老子、孟子等。其中还可以为自己打分，真是丰富多彩。
读了这本书，我懂得了很多道理，比如做事不能不守约定，这样别人以后就不会再信任你。要爱护大自然，多种树，净化空气，让自然更美丽，我会竭力做好这几点。
读了《与美同行》，我有许多感想，我要做以下几点美：
一、心灵内在美，要诚实守信，为人要善，心地善良，心胸宽阔；
二、外在美，有良好的生活习惯，上课不迟到，作业又快又对，身体强壮；
三、理想美，要做一个有梦想的人，要有理想，要去实现它。
《与美同行》真是一本有许多感动故事，很有道理的极美的书。
与美同行读后感篇六
我还是赶快走吧———芝麻开门！春天的乡村是一个绿色的乡村。现在的手机功能已经够好了，但是将来的手机会更为突出，抢眼。它长着一身雪白的长毛.一双又大又圆的眼睛,被遮的严严的,没办法,姥姥只好给它辫了起来,看上去十分滑稽.它的大门牙老是露在外面.特别像动画片里的小鼹鼠"加洛特",可爱极了。
最让我感动的是“只要心中有爱”这个故事：一个车站只有白人在等候，才会停车。可那里住的都是黑人。于是一位白种的女作家为了保证这里的黑人顺利坐车，每天坚持走三英里特意来到这个车站。是呀，友谊不分国界，也不分种族，友谊把全世界人的心串在了一起。只要心中有爱，再大的困难也会克服的。只有全世界齐头并进，都把对方当成朋友看待，世界上才会充满爱。另外，陌生人的爱也很伟大，《爱的一课》讲述了老奶奶将一个想死的孤儿培养成一个有成就的人，这个老奶奶非常无私。
大家互帮互助，不懂的问题大家探讨一下，学习好的同学带动学习差的同学一起进步，这些种种都是爱的表现。就在20xx年5月12日，汶川大地震中，一位老师用生命解读了爱，他用自己的身体将死神置之度外，把生的机会留给了学生。他的爱超越了死神，是如此伟大。也正是在这种巨大的困难面前，是全国人民的爱心，让他们重建家园，重拾信心。
水孕育了鱼，爱孕育了人。如果没有爱，人将没有快乐。我们的生活不能缺少它。其实，爱无处不在。只要你细心寻找，用心感受，爱就在你身边。我们的父母每天心甘情愿地为我们付出一切，老师每次认真地批改作业，严厉的批评，由衷的表扬，这都是爱。我们要学会去享受爱，分享爱，让爱更加无私。
爱，永远是伟大的。让我们从现在做起，从身边做起，让爱去温暖人的心田吧。只有人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
与美同行读后感篇七
著名教育家李镇西老师的着作《爱心与教育》我两年前就拜读过，感觉非常亲切。从这本着作中，我看到了一位对教育、对学生怀揣热情，充满憧憬、激情和实干精神的实践者，一位好老师。
今年暑假，我再次阅读了他的另一本着作《与青春同行》。
这本书始终放在我的案头。如果说，《爱心与教育》是李镇西老师的成名作，那么《和青春同行》就是他成名后的反思。
正如李镇西所说：对一个教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做情感，一个叫做思考。教育情感使他热爱孩子，忘我的工作，并从中体验到奉献的快乐；教育思考使他明确自己的教育方向，科学而理性的设计、实施自己的教育，同时不断的总结、提炼、升华自己的教育实践。
我想，如果情感和思考，无论缺少了哪一个，对于教育来说，都是一种无法弥补的遗憾。作为一项事业，教育仅仅有情感是不够的，至少是不完美的。如李镇西所说：我们不能仅仅向学生奉献心血、青春乃至毕生的年华，不能仅仅因为学生的成长和成功而喜悦，我们还应该在教育学生的同时，提升自己的事业境界和人生品味；在学生成长和成功的同时，我们自己也应该不断成长并走向成功，从中体验到人生的快乐，为自己的生命喝彩……教师不是一支默默流泪的蜡烛，而是一轮灿烂耀眼的太阳！
李镇西老师无疑就是这样一轮灿烂耀眼的太阳。他所教的班级高考上线率是最高的（当然其中也走过曲折的弯路），并始终致力于将自己的才华和学识用最恰当、最人文、最科学、最有效的方法传授给孩子。他所带的未来班，在我的心中堪比着名教育家魏书生老师所带的班级。或者说，他们身上的那种全情的投入，犹如太阳散发出来的温暖的光辉照耀着每一个孩子的心灵，为他们送去力量。他们的本质是相同的，都充满了对教育的热爱和痴情。正因为如此，他们大胆地进行课堂改革，开展各种各样让人心潮澎湃的课外活动。许多想法和做法直到现在看来也是非常前沿的。因为他们的教育思想是符合学生成长发展规律的，是经得起实践验证的。
如何成为一轮太阳呢？李镇西老师提出教师要做反思型教师。通俗地说，就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升教育境界的教师。具体来说就是四个不停：不停的实践、不停的阅读、不停的写作、不停的思考。
李老师值得学习的地方实在是太多太多， 需要我不断努力，不停学习，根据本班孩子来实践。
与美同行读后感篇八
首先，认识了新的概念。之前，大家说得较多的是“智商”两字，而且片面地认为智商低的人很难干出大事或成绩。其实不然，除了智商，还有情商和灵商等等。情商是指人在情感、情绪方面的自控和协调能力，包括认识自我、激励自己以及处理人际关系的能力。李开复博士在《与未来同行》中指出：在现代社会，如果只知道智商不知道情商至少在意识上已经落伍了。智商很高但情商不足的人欠缺领导能力，很难成为一个成功的领导。这就是为什么在职场中“有的人能力很强可别人就是不服他，有的人能力一般却受到大家的高度肯定”的原因所在。灵商则代表价值观，分辨是非，甄别真伪的能力，没有是非黑白的人，能力越强对他人的危害越大。这与笔者前几天在《责任胜于能力》一书评论中所述的观点是一致的。
其次，接受了新的理念。李开复博士在《与未来同行》一书中，围绕“迎接未来、创造未来、憧憬未来”三个主题，提出了许多新的理念。如他在书中指出：“敢于去尝试的人一定是聪明人，他们不会输，因为他们即使不成功也能从中学到教训。”这或许就是马云之类的成功人士的共同写照。毕竟，在这个社会中，有这么一部分人，忙忙碌碌工作了好多年，但总是成绩平平，默默无闻，缺乏亮点，其中最重要的一条即缺乏尝试，墨守成规，原地跑步。因此，如果你有了好的思路，不要怕麻烦、怕责任、怕失败，则是要大胆去实践，去尝试，去努力，有勇气来改变可以改变的事情，否则就会错过积累经验和教训的好机会。
第三，学到了新的方法。李开复博士在《与未来同行》一书中，提出了 “用概率论的方法看问题”的观点，笔者认为这是该书最精华、最难得的地方。平常，大家都知道“两利取其大，两害取其轻”等道理，但对于其精神实质往往是知其然而不知其所以然。作者所提到的概率论的方法，运用的利弊对照表的方法，把一件事情的利弊全部罗列出来进行对照，虽然方法简单，效果却很直观，对于提高选择的准确性有很大的帮助，这或许就是其系统化、严密化、精细化的写照吧。毕竟，在现实中有很多事情是利与害并存的，是利大一点还是害大一点对于不同的人有不同的答案，很难作出选择。对于职场人士来讲，概率论的方法可以帮助大家作出更加科学的选择，获得更大的成功机会。
最后，增强了新的信心。李开复博士在《与未来同行》一书中，有许多精彩的观点，如 “追逐自己的理想和兴趣，做自己理想和有兴趣的事情就是一种快乐。”“追求成功的最终目的也是为了带来快乐。”“快乐比成功更重要，心情好的人最能发挥潜力；快乐能提高效率，创造力和正确决策的概率。”等等，对于职场人士来讲无疑是心灵的点醒，使我们不再对人生不再感到迷茫。如对于不喜欢自己从事的工作，又没有条件从事自己喜欢工作的人，李开复博士建议“选你所爱也不妨试试爱你所选”，对于大家是启发多多，必将帮助我们摆脱困惑、抛开烦扰，更加坚定、更加自信地追求自己的理想，并从中去体验快乐。
《与未来同行》的作者李开复博士相信大家都很熟悉。