优秀作文应该有独立的思考和见解，能够立意深刻，触动人心，引发共鸣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇一
爱是世界上最独特的东西，他具有强大的魔力。它能使冰雪融化，让世间万物复苏;它能使春寒消失，让阳光普照大地;它能使烈日躲起，给生命带来一丝清凉;它能使落叶有情，化作泥土守护春天。
母爱无微不至，父爱严肃而又伟大，那我也体会到了父爱的细致。
最近的雾霾天气很严重，在放学时又下起了雨，天黑得很快。我并没有打伞所以人有大雨的’欺凌‘我走到车站并且上了车时，已经成了名副其实的‘落汤鸡’到站了，我下了车望见一个熟悉的身影举着一把伞正向我走来，我仔细一看是父亲，他把伞放在我们中间，不，应该是更偏向我，我望着他另一侧的外套已经湿透了。鼻子一酸，泪水不由的落了下来，还好有雨水掺和着泪水才没让父亲看见，当到了一个很窄的小路时，父亲干脆把伞给我自己走在前面，我望着他的背影和那黑白相间的头发，泪水滚落脸颊。父亲老了。。脸上的皱纹多了一倍，那白色的头发明显比黑发多。我又一次在心里叹道：父亲老了。
记得那时寒假的一个冬天，外面的寒风刺骨，几乎所有人都在被窝里躺着，唯独父亲在外面扫出一条通道，可奇怪的是这条通道通向我家，而别出根本没有通道那是我以为只是巧合而已。可直到后来，才知道这层更深的含义。
你好像我的守护星，如果没有你我肯定会迷路到银河系之外。你一皱眉，我就会不知所措。你一微笑，我也会开心的跃起。你会永远牵住我的手，一直有魅力的并会永远守护着我的，那颗闪烁的守护星。父爱如大海，深沉而宽广。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇二
1997年，随着克隆羊多利的诞生，克隆竟成了大街小巷人们竞相谈论的一个时髦词语。无性繁殖，只需单体细胞而不必胚胎细胞，这多新鲜，这会给人们带来多大的想像空间。
羊可以克隆，当然牛也可以，马也可以。颖悟的人马上就会想到人能不能克隆的问题。开始，人们觉得兴奋，肢体的残疾，器官的老化，都可以借助克隆技术来“更新换代”，人可以因此永葆青春，减却多少疾病的折磨。很多疑难杂症也显现出治愈的曙光。但人们的兴奋点没有持续多久，冷静下来的人又产生了新的忧虑。如果从一个人的体细胞中克隆出新的生命，那么这个“新人”与体细胞的提供者是什么关系，是父母与子女的关系，还是兄弟姐妹关系?这是伦理学要回答的问题。这就不只是有趣了，它还显得很棘手。如果理不顺这种新型关系，势必会引起整个社会伦理秩序的混乱。再者，随着克隆技术的普及，如果任由克隆人产生，那人们会对高智商高素质人的体细胞趋之若鹜。这样的话，是不是造成平衡的打破?设想一下，如果满街行走着的都是爱因斯坦、比尔·盖茨，那谁还愿意做普通劳动者?当人人都昂起骄傲的头颅时，谁还去种田、做工、打扫垃圾?难道古人诅咒的“王侯将相宁有种乎”真的成了现实?这想起来也会令人惶惶不安。这些还不是最可怕的，当“克隆人”不再是技术难题时，还会产生更坏的恶果。试想一下，战争狂利用克隆人作战，这不是科技对人类的挑战和奚落?再有人用克隆人传播瘟疫，人们又将如何招架?长此以往，这小小的星球，除了覆灭，还有什么更好的选择?想到这里，不由得让人惊出冷汗来。
世界许多科学组织都在竭力阻止克隆人的出现，但是，凭着我有限的科学知识，凭着我的直觉，我敢断言，克隆人的诞生不会久远。虽然，大多数科学家凭着科学的良知，会把克隆技术朝着有利于人类发展的方向引导，但是，不排除少数的人在“科学”的外衣下做着有违科学道德的事。克隆人是天使，是魔鬼?不久将会显现。我以为，我们所能做到的是，用道德的准绳去制约邪恶，让科学朝着良性发展的轨道驶进。相信世界是美好的，相信大多数地球公民有着善良的愿望，纵然有少数恶魔作祟，它们也会在闪着寒光的正义之剑前瑟瑟发抖。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇三
在一个偏远的小山村，有一个矮矮的小男孩。他的家境十分贫穷，连双鞋也买不起，每天都光着脚走十来公里的山路上学。因为走多了山路，脚常年是黝黑的，所以同学们经常叫他“黑脚”。
在一个阳光明媚的下午，“黑脚”被通知下午第二节课时去体育场，没想到这一去，就改变了他的一生。
原来，“黑脚”被学校篮球队的教练看上了。当“黑脚”到达篮球场时，几乎所有的队员都嘲笑他：“哈哈哈，就这个光着个脚的弱不禁风的小朋友？算了吧，他可能连球都拿不起吧！”又是一阵轰笑。但只有队长一言不发，仔细地观察着这个小男孩，突然说了一句：“我倒觉得他是块好料子！”又是一阵轰笑。
几分钟后，教练示意大家安静下来，并拿了一只球传给这个男孩：“小子，把球投进那个筐里！”“黑脚”听话地把球往筐子里扔，竟然进了！虽然姿势十分别扭，但教练仍说：“扔得好！从此以后你就是我们的队员了。”就这样，“黑脚”就奇迹般地进了校篮球队。
他的体力非常好，每次体力跑都是第一个完成的，而且完成后还有很足的劲练习基本运球。但他又十分讨厌练运球，因为每当他在练习时队友们都可以打比赛，他却没有机会上场。就这样，过了半个月，他一场比赛都没打过。但就在半个月后的一场与其他学校校队的友谊赛中，他竟被定为首发！“黑脚”十分开心，换上球衣，仍光着脚上了场。
“黑脚”一拿到球拍几下，然后又抱住球再运了几下，刚准备扔球，就听到裁判吹了哨子。原来教练忘给他讲运篮球的规则了！教练立即喊道：“‘黑脚’，拿到球后只能运一次啊！”“黑脚”听到后，似懂非懂地点了点头，然后就立即回防了。他在整整犯了五次规后，终于被罚下场了。在他出场的二十分钟里，“黑脚”一分没得还有许多次失误。丝毫不出意外，他们队大败了！
至此，“黑脚”再也没来过球队了。一天，队长找到了“黑脚”，说：“‘黑脚’呀，不就是一场比赛吗？有什么大不了的，你才刚开始学，怎么可能就那么厉害，跟你说个秘密，其实我刚进队的时候，打球的水平还不如你呢！”“真的？那你是怎么练得那么厉害的呀！”“每天多练练，坚持个一年半载，你定会十分厉害！”“好吧，那我再试试吧。”话毕，队长从袋子里拿出了一双崭新的篮球鞋，“给你，希望你能和它并肩作战，越来越强！”
就这样，“黑脚”每天都早到晚退，坚持练球，一年后，他的球技已经称霸全校，于是他被招进了县球队，两年后又被省球队看中，那年他刚满十六岁，而他依然保持着那份初衷，坚持着自己的理想，继续为之奋斗着……他的未来向今天的他展开了双手。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇四
(一)、通假字。
1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。
2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。
3、才美不外见：“见”通“现”，表现。
4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能。
5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”
6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。
7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。
8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿。
9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。
10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。
11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值。
12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。
(二)、词类活用。
1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。
2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐。
3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。
4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。
5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。
6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。
7、手自笔录：手，名词作动词，动手;笔，名词作状语，用笔。
8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法。
9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。
10、下见小潭：下，向下，名词作状语。
11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中。
12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐。
13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语。
14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样。
15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。
17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。
20、名之者谁?名，名词作动词，给……命名。
21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样。
22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐。
23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水茗，名词作动词，煮茶。
24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯。
25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆蹇，骑驴。
26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞;走，动词使动用法，使……走。
1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。
2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。
3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。
1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。
2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!
人教版八年级四单元（实用17篇）篇五
蜀中的灵动山水赋予了你潇洒风姿，少年意气纵横的你高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”出蜀游历，长出了绿叶的莲花将要结苞。
仕途坎坷，坎坷的道路终于成就了你的如日中天。贵妃研磨、力士脱靴，燕赵悲歌之士固有的桀骜不驯被你淋漓尽展，你过人的才华也被天下传遍，此刻，正是莲花怒放。
当满腔报国壮志被现实扑灭，当流言蜚语接踵而来，在这风云变幻中你高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒离去。盛放的莲花不愿苟合于流俗，高洁坚贞深深地叩击着我的心灵。
对祖国的热爱是你无法完全失去从仕之心，于是，《行路难》和《蜀道难》相继而成。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，高傲的莲花在泥潭中苦苦挣扎。
满腹忧愁无可倾诉，你只好“烹羊宰牛且为乐，全须一饮三百杯”然而却挽得“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”莲的凋零之期已经不远。
高傲的莲花不屑于埋没荒冢，水成了你最后的归宿，涟漪随你一同离去。莲，既为水中生，应为水中灭。
在我心中，你就是那高洁的莲，飘逸出尘，卓尔不凡、自虫不羁……无不让我心灵震颤，我深深的意识到，生命中最值得我们?i卫的东西，不是迷惑心性的物质，而是独立自由的意志!
你——青莲居士，是我最尊敬的人生导师。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇六
戴上这副“眼镜”，妈妈的一天又开始了。
女儿是深棕色头发，笑眯眯的栗子眼；爸爸是家里的顶梁柱，黑色短发，健康有活力，成熟稳重让人着迷。
妈妈在上半年车祸中双腿多处骨折，这段时间只能坐在轮椅上。美好的早晨从一家人享用早餐开始。清新淡雅的花香被烤箱中新鲜出炉的浓郁面包香气覆盖，萦绕在鼻间。女儿栗子眼弯成了月牙，兴奋地望着面容略微憔悴的妈妈说：“妈妈，爸爸又做好吃的了。”妈妈没作声，眼睛盯着暖橘色的方格桌布发呆，眼神有些空洞。直到爸爸笑盈盈地端着热腾腾的牛奶走到桌前，牛奶泻入杯子时，妈妈才回过神来看着爸爸，嘴角扬起了笑容。哦，是你呀。
瞬眼的光景，最亲密的距离，沿着你的皮肤纹理，走过曲折的手臂，进入美好的记忆……全家福、生活瞬间，弥足珍贵。
直到那一个清晨。炽暖的阳光照在妈妈的面庞上，仿佛睫毛都刷成了暖金色，那是岁月的姿色，美丽动人。经过几个月的悉心调理，妈妈身体渐渐康复，心情也不再忧郁，慢慢开朗起来。妈妈第一次独自艰难地爬上了轮椅，缓缓推开房门，来到了客厅。
女儿正躺在沙发上熟睡，呼吸稳定轻柔，眼睛却有些红肿。沙发旁有一个高大的白色机器人正在充电。
太阳和妈妈躲起了迷藏，转了个身钻进云里，周围阴沉了下来，阴得一切都变成了灰色的，仿佛里面有说不清的秘密。
妈妈来到照片墙前，正想细细欣赏一番，却被眼前相片中一块白花花的影子吸引住了，竟然是那个机器人！“机器人牵着妈妈的手，妈妈头戴花环笑得灿烂”这张相片让妈妈当场愣住了，她瞪大了眼睛，张大了干燥的双唇，呼吸变得急促起来，她不相信，看另一张“机器人和妈妈比了个大爱心，中间是女儿这个小太阳”。第三张、第四张、第五张……没有爸爸的影子，只有这雪白的机器人。
……爸爸呢？
她的手疯狂地拨乱了照片，脸上写着惊惶、不安、无助，像一个在黑暗中迷失方向的孩童。“啊――”她叫出了声，胸口一阵刺痛，泪流满面，既是心口疼痛让她眼泪不止，更是惶恐失措让她泪水连连。她被迫拾起了那一段最想抛弃的痛苦回忆――在那烟雨迷蒙的夜晚，一辆失控的汽车撞向了她，也夺走了在那一瞬间竭力推开她的丈夫的生命。
沉溺于其中的人，是我吗？
痛苦的自问自答后，妈妈望向女儿，女儿虽一脸稚气但她在每个清晨都小心老练的照顾自己起床洗漱，亲手为自己戴好那副“眼镜”，一路陪着自己走过复健的艰辛，经常闹点小笑话让妈妈开心。
女孩永远记得爸爸弥留之际对她的交待，要坚强，要照顾好妈妈；也收到了爸爸在科技公司定制的一款特殊的ai眼镜，匹配了爸爸的个人信息，把它作为最后的礼物送给妈妈。当戴过这款眼镜之后，人视角里的机器人就变成了爸爸的模样。
前一天凌晨，女孩小心翼翼戴上妈妈的“眼镜”，走到机器人面前唤醒了它。女孩心脏像是漏跳了一拍，她嘴角抽搐了一下，微张开嘴，却什么也没说出来。好久没有见到爸爸了，真的，真的好想他，好想念他！机器人张开双臂那一瞬间，女孩扑进了他的怀里和机器人深深拥在了一起，执手相看泪眼，竟无语凝噎，女孩心里呼喊着“爸爸，爸爸，我好想你……”愿时光定格在这瞬间。
水星是离太阳最近的一颗行星，但它无法脱离自己的轨道，也无法更靠近太阳，只能在固定轨道上运行。环游虽无趣，至少可以陪着你。
我明明知道它不是我，我永远都回不来了，但我想让它在你身边，就像我还在你身边，只希望做个梦给你，愿你幸福。爸爸一定是这么想的。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇七
我是一只猫眼，长在一扇红漆大门上，但我是一只地位尊贵的猫眼，因为我的主人是赫赫有名的副市长。
一个月前，一位西装革履的男人提着一个大而厚的箱子来到我面前，敲了敲我的外衣。主人透过我向外看去后，顿时喜笑颜开，笑着把客人请了进来。客人进来后，把手提箱轻放在门边，用手指指箱子，对着副市长比了一个”3”的手势。那一刻，主人的笑容更加灿烂了。女主人拿着箱子走进房间，我知道，那个房间有一个保险箱，主人和客人来到客厅，坐在红木桌旁。主人拿出几年前一个同样西装革履的男人拿来的飞天茅台，与客人开始侃侃而谈。两人脸上渐渐泛出了红晕，主人不断地点头。最后，客人拿出一份厚厚的文件，主人看都没看，直接掏出派克金笔在文件的最后一页龙飞凤舞地划了几笔，客人将文件收了起来，在主人的陪同下走过了我的外衣。
没过几天，一位穿着破旧的老汉来到我面前，他形容枯槁，面容瘦削，他无力地敲了敲我的外衣，主人像往常一样来到我旁边，透过我向外看去，本来沉浸在前几天快乐中的脸霎时变得阴沉了，上扬的嘴角拉了下来，他狠狠地骂了一句，又低声哼道：“又来了。”然后蹑手蹑脚离开了门口，进入内室。老汉又沉重地敲了几声门，这个虚弱的老人，已在门边站了半个多小时，等候着我的主人。他在门外喊道：“副市长，村里的孩子们等着您给他们修学校呢！”主人肯定听到了这句话，而且据我所知，这句话他几乎每个月都要听上几遍，我想告诉门外的老汉：主人就在里面，无需多等。但我不能出声，因为我只是一只猫眼。
两天前，一群身穿制服的人来到了我的面前。通过服饰，我看到他们有的是市监察委的，还有西装革履的，应该是市委或市政府的，更多的是警务人员。他们重重敲了敲门，主人循声而来，透过我向外看去，低头淡淡地叹道：“该来的终究还是来了。”主人像一具僵尸，木然打开了门，银色的手链套在了他的手腕上。
主人被带走了，一同被带走的还有那个又大又重的保险箱。房中只剩下了女主人在撕心裂肺的恸哭。
今天，老汉又来了，仍然穿着破旧的外套，形容枯槁，面容瘦削。他仍像原来敲着门喊道：“我都求您这么多次了，您就不能看在爸的情面上为孩子们修所学校吗？”我想告诉老汉他儿子目前的状况，但是我无法做到，因为我只是一只猫眼。
2018年上半年，全国纪委监察机关处分省部级及以上干部28人，厅局级干部1500余人。2019年全国纪检监察机关处分58。7万人，今年，南昌市石岗镇镇长，镇委书记被免职，3月28日，南昌经济技术开发区党工委原书记赵海东被开除党籍和公职。
如今，国家全面推进依法治国，开展廉政建设和反腐败工作，希望不久的将来，腐败、不作为、懒政怠政现象能在中国的国家机关中彻底消除！
人教版八年级四单元（实用17篇）篇八
一晚，我正在灯光下专心致志地做数学作业，做着做着，一道题目难住了我。经过苦思冥想后，终于有了一点儿思路。吱呀一声，门开了，我的思路全被这突如其来的噪声打断了。妈妈走了进来，手里端了一杯热茶。我气极了，大吼道：你进来干什么？我的思路都被你给打断了。妈妈将茶放下，便转身离开了。
过了好一会儿，大量的脑力消耗，使我随手拿起茶杯大喝了一口，一刹那，我仿佛获得了无穷的力量，不一会儿，就完成了作业。
古代诗人孟郊说：谁言寸草心，报得三春晖。母爱，就像一杯茶，刚开始喝，不但没有甜味，甚至还有一丝丝苦涩。可当你细细品味时，查中蕴涵着的清香与甘甜会立刻沁入你的五脏六腑，令你感到无限清爽，同时获得母爱中饱含的力量。
母亲的关爱会陪你克服一切困难，迎接所有挑战，也许有一天，母亲会离我而去，但茶一般的母爱，却时刻陪伴我向人生的目标远航。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇九
楼上池塘的莲花已经凋谢，唯独有几片绿油油的莲叶，亭亭玉立于池中，莲叶把阳光肢解成碎片，然后泼洒在水面上。我愣愣地望着这幅夏末秋初图，不禁产生了莲花盛开的美妙幻觉，莲的清香犹然飘浮在鼻尖，并随风飘向更远的远方。夏初，偶尔去楼上浇花，小路旁的夏鹃开得格外艳丽，灼眼的红色抢夺了视线;黄果兰也散发着幽幽的香气;马蹄莲更是执着的开着小花。真是一园子的夏花烂漫。唯有池中的含苞欲放的白莲和红莲如此不起眼，花瓣紧紧地簇在一起，在绿叶的掩映下，若有若无，说她是害羞就再确切不过。盛夏时节，夏鹃和马蹄莲已凋零，池塘中的莲缓缓绽开，红莲是那么炽热，就像一团火焰一样，熊熊燃烧，每一瓣叶子都如同一只火舌，舔着夏日的空气。
《奴萨说法》中就有十分贴切的一段：“我说红莲，广妙无边。诸色诸光放射，如八宝色。能美天地，能降灾邪。譬如我唱红莲辰，诸火炎放射八宝光，则一时光明大盛，火炎即化无边红莲。”正如其所说，红莲所象征的是，浓烈，绝望，破裂，不惜一切。世人喜欢红莲，而我则认为，红莲太过惨烈，太过浓艳，不适宜生在尘世之中。我喜欢白莲，她是纯纯的白，不沾染一点污秽。白是最纯净的颜色，通透得可以明析万物，白莲自然是端庄素雅，悠然洒脱。白莲有如一位智者，在浑浊的凡尘中，仍能以一颗明亮的心，看待一切，她总是平平淡淡的。陆龟蒙就写过一首《白莲》：素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。无情有恨何人觉?月晓风清欲堕时。这是一首咏白莲的诗，内容似有寄托。它描写白莲花含着怨恨在人们不知不觉中谢落，暗喻洁身自好的人。
所以白莲拥有高洁之志、孤寂之感和清白之心。“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道”，在秋初之时，古人尝有采莲怀人的传统，因为莲的澄澈，所以她可以承载一切的情感，再把这种情感送往远方。莲花是空灵而美丽的，人的一生若能像莲花一样，抛下一切凡尘化作天上人间的仙人，静静地坐卧在人世间，那才是真正的智慧。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇十
1、通过观察和回忆再现初步认识机械运动的现象.
2、知道机械运动是指物体位置的变化。
3、知道参照物.
4、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物.
5、知道运动和静止是相对的。
二、过程与方法。
1、通过观察和回忆再现的方法认识什么是机械运动.
2、通过亲身体验的方法认识选择不同的参照物描述运动的结果会不相同.
3、通过学习活动，培养学生的观察能力、想象能力和分析能力，掌握研究问题的。
三、情感、态度、价值观。
1、通过教师的引导和学生的观察、想象、讨论等双边活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中涉及的物理学知识.
2、通过对“物体的运动和静止是相对的”这一观点的认识，培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度.
一、机械运动。
探究：什么是机械运动呢?
1.春天，风筝在空中迎风摆动;2，夏天，蚊虫在灯下飞舞;3.秋天，落叶纷纷飘落;。
4.冬天，雪花漫天飘洒;5.昨天，“神舟五号”飞船腾空而起;。
6.今天，你上学的路上，路旁的树木不断被甩在身后。
7.此时，钟表的秒针在不停地“走动”;。
生命在于运动，运动是宇宙中最普遍的现象，我们每一个人时刻都在运动(如心脏在跳动，血液在流动)，仔细体会与比较上面列举的物体运动的例子，我们得到的结论是：物体相对位置的变化叫做机械运动。
想想议议。
二、参照物。
1.探究。
提出问题：如何恰当地描述物体的运动状态?
猜想和假说：(1)要选择一个物体做标准，对照要研究的物体和选择的标准物体相对位置是否变化后再做出判断.
(2)很简单，用眼睛看看动不动就行了。
进行实验：(1)两名同学乘坐公交车，一名同学盯着另一辆车上的某乘客，另一名同学盯着站牌，此时另一辆车开动，两同学乘坐的汽车未开动，请两同学说出自己乘坐的汽车的运动状态.
(2)乘坐观光电梯时，眼睛看地板和看外面的景物对自己运动状态的描述分别是怎样的?
2.参照物该怎样选择?
想想议议。
影子是静止的。
三、运动和静止的相对性。
宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的.我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的.如果一个物体相对于另一个物体的位置发生了变化，我们就说第一个物体是运动的;若一个物体相对于另一个物体没有发生位置的变化，我们就说第一个物体是静止的.对于同一物体，若选择不同的物体作参照标准来研究它的运动情况，得到的结论可能是不同的.因此，不事先选择参照物，就无法判定物体是否在运动.例如，司机开着车行驶在高速公路上，以车为参照物，司机是静止的，以路面为参照物，司机是运动的;李明和王红晚餐后并肩散步，以路旁的树木为参照物，他们两位都是运动的，若以李明为参照物，王红是静止的;树木、房子相对于大地是静止的，若以行驶的车为参照物，它们都是运动的.
四、相对静止。
两个运动物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体就是相对静止.例如，卡车和联合收割机，同样快慢，向同一方向前进，以其中一个为参照物，另一个是静止的，属于相对静止.
天气预报与物理学中的机械运动有密切联系.经验丰富的气象预报员会根据卫星云图结合其运动速度准确判断冷空气在什么时候到达什么地区造成大风降温或冷暖空气，什么时候在什么地区上空交汇形成雨雪天气等等，提醒人们做好预防准备工作.
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人教版八年级四单元（实用17篇）篇十一
这个单元所选的诗文，都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。与自然融为一体是这些文人学士的共同追求，他们用心灵观察体会自然万物的美，山水本是无情物，因他们融入了自己的细腻情思，山水便有了性情，自然便有了生命，人与自然可以亲切地交流、对话。本单元的诗文都具有情景交融的特点，情是景的灵魂，景是情的载体。了解作者的情感是领悟景物意蕴的一把钥匙。《答谢中书书》体现了作者能够品味山水之美的自豪感；《记承天寺夜游》传达了作者微妙复杂的心境；《湖心亭看雪》写出了作者超凡脱俗的高雅情趣；《归园田居》表现的是归隐山林的遁世思想；《游山西村》表现了作者对农家淳朴风俗的留恋。但是也不要将这种情绪的表现作绝对化的理解，诗文中包含的感情基调是确定的，而具体的指向则是模糊的、含蓄的、多义的，《三峡》和《观潮》两篇文章，作者的个人情感体现得就不明显，《使至塞上》和《渡荆门送别》这两首诗都是在最后一联才含蓄的流露了作者的情绪。在写作技法上，摹山范水的诗文深谙“诗中有画”的妙处，努力用语言营造画面感，选取的景物非常讲究结构布局、色彩处理，通过远近、明暗、虚实、浓淡、藏露、疏密、奇正等对立关系的和谐统一表现，实现景物的立体感、层次感，达到一种直觉体悟的审美效果。尤其是《答谢中书书》和《湖心亭看雪》两篇文章，《使至塞上》这首诗，画面感很强。另外，这一单元的诗文都能抓住景物特征来写，注意到了在不同时间内（晨昏、四季）景物的变化，如《三峡》《答谢中书书》；不同空间内景物的风貌，如《使至塞上》《渡荆门送别》。
本单元的教学目标如下：
1．培养学生借助注释和工具书，整体感知诗文的能力；积累文言词语，掌握读音和意义。
2．在反复诵读，整体感知的基础上深入品味诗文中的优美意境。
3．学习借景抒情的写作方法。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇十二
春天来了!春天来了!我们又迎来了又一个鸟语花香的春天。这和煦的微风，这浓郁的绿光，使我踏上了寻找春意的路。
风飘飘，雨潇潇。它带来了一身绿衣，带来一阵芬芳。天空之城里一片蔚蓝，却也刮不去这浓郁的芬芳。一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，又送来了一阵芬芳。春天，是多么令人神清气爽，心旷神怡。春天就像一股乡愁，它浓浓地糊在心头，这甜蜜，是说不出的味道。
亲爱的各位朋友，何不去探索春天呢?“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”去寻找春天的影子吧，那是个青翠和芬芳的世界。
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春风骀荡，停在白桦树上的布谷鸟用第一声鸟鸣叫醒了还沉睡在大地里的小草。小草迫不及待地探出了头，它探望着这个大自然所描绘的美丽画卷。
春意盎然，就像冉冉升起的太阳，阳光朗照在大地，这是多么的温暖。但也有在风雨中坚强抵抗的生命，它们终于迎来了春天，这是对一个战士来说，是多么大的鼓舞!在岩石上崩裂而出的小草啊!在山崖中微笑着生长的崖柏啊!在闪耀的风中微笑着的松树啊!你们在挣扎中获得了第二次生命。你们在默默中接受了大自然的洗礼。
这春天是天空之城里派来的使者，和煦微风会抚摸你们的脸颊;因为你们知道凶猛的雨雪过去后，那细润如酥的小雨，会滋润你们嫩绿心灵。最终你们会将生命屹立于高原之巅，那飘荡天边的籁音和芬芳，就是对勇士的召唤。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇十三
没有了阳光，就没有温暖的日子;没有了水源，就没有生命;没有了父母，就没有我们。这些都是浅显易懂的道理，没有人会不懂，但唯独少的就是感恩。
感恩是一种美德。蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢。但是，我们会还不如蜂蜜，有时候，我们往往容易忘记了感恩，常常缺少一种感恩的思想和心理。
我要感恩的人有很多。但是，我最要感谢的人是我的妈妈，因为他在家里很受苦，而且他重新的挽救了我的生命。因为我，妈妈胖了很多。下面我来说一说我的妈妈吧!
我的妈妈，很能干。除了在家里干家务就没有别的了，所以说妈妈是一个“家庭主妇”。我妈妈每天都是最晚睡的，因为她有很多事情要做，洗衣服、打扫卫生……我妈妈其实是一个非常漂亮、很瘦的一个人，因为我，妈妈胖了一大圈。因为我妈妈在怀我的时候，我爸爸每天都给她喝骨头汤，都最后生了我。生下我作文网的时候，我却没有那么胖，妈妈却胖了10来多斤。还有一件事我要感谢我的妈妈，因为她挽救了我的生命。为什吗说他挽救了我的生命呢?因为在她怀我的时候，我是第二胎，第一胎生的是我哥哥。当时如果生我的话会罚很多钱，所以我爸爸想上我妈妈把我打掉，一、是我爸爸害怕罚钱，二、是我爸爸害怕再生一个男孩所以想打掉我，因为我妈妈的再三的请求，爸爸就答应不把我打掉了。所以说妈妈挽救了我的生命。我要感谢我的妈妈。
感恩能使人成长，感恩能使人体会到爱的力量。对于世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记了感恩。尤其是家人和朋友，如果没有了他们的陪伴，也就没有了亲情与友情。那么人生将是一片黑暗与乏味，这就是不懂感恩的人所得到的回报。
感恩在生活中必不可少，如果没有它，人生也就失去了意义，因此学会感恩是一条重要以及必不可少的生活准则。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇十四
1、通过欣赏《g弦上的咏叹调》，了解作曲家巴赫，充分感受这首咏叹调的抒情性。
2、通过本节课的学习，培养学生热爱古典音乐、热爱生活的思想感情。
欣赏音乐，认识乐器。
通过直观教学理解音乐。
1、宣布上课。
2、面带微笑问好：同学们好！
同学们在古典音乐的历史长河里，美妙的乐章不胜枚举，有的.曲子愈久愈甘醇，雅俗共赏，今天我们介绍一首乐曲。
2、提问乐曲用什么乐器演奏，你对它有哪些了解。
3、看幻灯片介绍乐曲作者巴赫的成就和成长故事。
1、教师分段欣赏讲解该曲，启发学生画出每段的旋律线。
2、通过分析力度变化，音色特点，得出乐曲所表达情绪特点。
同学们下课！
人教版八年级四单元（实用17篇）篇十五
单元教学目标：
1、能欣赏文中精彩的演讲，领会演讲的魅力，掌握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。
2、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。
3、能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法，并能运用适当的`阅读方法进行自由阅读。
4、能自行设计“探究・练习”题，用合作的方式共同探讨疑难问题。
5、能自行设计口语交际题，进行演讲比赛，提高口头表达能力。
单元课时安排：共13课时。
单元整体学习1课时。
《悼念玛丽・居里》1课时。
《北京申奥陈述发言两篇》1课时。
运用自己喜欢的阅读方式阅读课文，并自行设计“探究・练习”题。
2课时。
读书报告会1课时。
写作：写简短的演讲稿3课时。
语文活动：演讲比赛3课时。
单元总结1课时。
教材分析：
本单元的主题是精彩演讲，本单元的课文有爱因斯坦对居里夫人的真挚的悼念，有左拉对英年早逝的莫泊桑的深情回忆以及精辟的评价，有公刘在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的幽默答词，有北京申奥陈述发言的热切诚恳和翩翩风度，也有克努特・汉姆生获诺贝尔文学奖后的激动、谦虚。六篇演讲各具特色，或真挚，或幽默，或诚恳，但都同样精彩，令人叹服。学习本单元的课文，不仅能让学生欣赏名家的风采，也能让他们学习那些优秀的科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质，更能使他们领会演讲的魅力，学会写简短的演讲稿，提高自己的口头表达能力。
本单元为自由读写单元，在教学中应充分体现“自由”二字，充分发挥学生的自主能动性，如让学生自行阅读课文，自行设计“探究・练习”题、口语交际题等，在独立研究、合作学习中释疑解疑。但“自由读写”不等于“放羊式读写”，教师应发挥指导、引导作用，尤其应使学生掌握一定的阅读方法，如加批注、作摘录、写心得等，让他们运用适当的阅读方法来“自由读写”。
教学设计：
第1课时确定本单元的学习内容。
第一块：了解单元内容，制定学习目标。
教学步骤。
教师组织。
学生活动。
备注。
1
导入：让学生浏览目录、课文，以及《新课程伴你学语文》。
明确任务。
2
巡视，指导。
浏览目录、课文等。
[4][5]。
文档为doc格式。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇十六
没有了阳光，就没有温暖的日子;没有了水源，就没有生命;没有了父母，就没有我们。这些都是浅显易懂的道理，没有人会不懂，但唯独少的就是感恩。
——题记。
感恩是一种美德。蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢。但是，我们会还不如蜂蜜，有时候，我们往往容易忘记了感恩，常常缺少一种感恩的思想和心理。
我要感恩的人有很多。但是，我最要感谢的人是我的妈妈，因为他在家里很受苦，而且他重新的挽救了我的生命。因为我，妈妈胖了很多。下面我来说一说我的妈妈吧!
我的妈妈，很能干。除了在家里干家务就没有别的了，所以说妈妈是一个“家庭主妇”。我妈妈每天都是最晚睡的，因为她有很多事情要做，洗衣服、打扫卫生……我妈妈其实是一个非常漂亮、很瘦的一个人，因为我，妈妈胖了一大圈。因为我妈妈在怀我的时候，我爸爸每天都给她喝骨头汤，都最后生了我。生下我作文网的时候，我却没有那么胖，妈妈却胖了10来多斤。还有一件事我要感谢我的妈妈，因为她挽救了我的生命。为什吗说他挽救了我的生命呢?因为在她怀我的时候，我是第二胎，第一胎生的是我哥哥。当时如果生我的话会罚很多钱，所以我爸爸想上我妈妈把我打掉，一、是我爸爸害怕罚钱，二、是我爸爸害怕再生一个男孩所以想打掉我，因为我妈妈的再三的请求，爸爸就答应不把我打掉了。所以说妈妈挽救了我的生命。我要感谢我的妈妈。
感恩能使人成长，感恩能使人体会到爱的力量。对于世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记了感恩。尤其是家人和朋友，如果没有了他们的陪伴，也就没有了亲情与友情。那么人生将是一片黑暗与乏味，这就是不懂感恩的人所得到的回报。
感恩在生活中必不可少，如果没有它，人生也就失去了意义，因此学会感恩是一条重要以及必不可少的生活准则。
人教版八年级四单元（实用17篇）篇十七
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当我唱起这首歌来，我都会情不自禁的流下眼泪。因为妈妈为我付出了很多，我一生都回报不了妈妈对我的好。
不一会儿，妈妈就回家了到了家里妈妈手懂冻得直发抖。妈妈对我说：“外面的天气实在是太冷了，卖菜的就没有摆摊。所以我就一家一家的找，终于找了一家!”我对妈妈说：“妈妈你没事吧?”“没事”妈妈说。我对妈妈说：“妈妈那一快点给我配做土豆炖肉吧!我可馋了!”妈妈说：“行，我马上去做!”
过了一会儿，有一股香喷喷的味道扑鼻而来，我闻着口水都留下来了。我焦躁不安地对妈妈说：“妈妈好香啊!我都快馋死了，你做好了没有!”妈妈说：“快好了，可是还需要炖一会儿，要不吃起来不香”我就坐在沙发上安安静静的等着。可是我实在是控制不了自己，我去厨房拿起筷子就夹住一个肉吃。“哇塞!可真好吃啊!”我说，妈妈笑着说：“贪吃猫”我笑了笑。
饭菜端上餐桌，我心想：这下子我可有口福了!
这就是在我心中独一无二的好妈妈!