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最新初中重点初中必考（实用20篇）篇一
1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物（没有种子植物）。
2、藻类植物大多数生活在水中（如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带）。
（1）形态结构：没有根、茎、叶的分化。
（2）营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
（3）繁殖方式：用孢子进行繁殖。
3、藻类植物在生物圈中作用：
（1）生物圈中氧气的重要来源。
（2）水生生物的食物来源（如鱼类饵料）。
（3）供食用（如海带紫菜）。
（4）药用。
4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境（葫芦藓、地钱、树干苔藓）。
（1）形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根（只起固定植物体作用）。
（2）营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用。
（3）繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。
5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如里白、贯众、满江红）。
（1）形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
（2）营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
（3）繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。
蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：
（1）可供食用，如蕨菜。
（2）可供药用，如卷柏、贯众等。
（3）作为绿肥和饲料，如满江红。
（4）煤的来源。
6、种子植物的分类：根据子叶数目分为。
（1）双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物（叶脉网状），营养都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。
（2）单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物（叶脉弧形），营养大部分储存在胚乳中。如水稻、小麦、高粱。
7、种子的结构：
（1）种皮：保护作用。
（2）胚（包含胚芽、胚轴、胚根、子叶）是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。
（3）只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。
8、种子和孢子的比较：种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。
10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被子植物一般都具有非常发达的输导组织，从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输；它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇二
1、世界最大的大陆的是(亚殴大陆)，最小的大陆是(澳大利亚大陆)。
2、地图的要素是(图例)、(方向)、(比例尺)。
3.由于地球自转使地球表面产生了(昼夜交替)的现象;由于地球的公转，产生了(四季交替)和(昼夜长短变化)。
4、纬线指示(东西)方向，经线指示(南北)方向。
5.自转和公转的方向均是(自西向东)。
6、地球表面(71%)是海洋，(29%)是陆地。
7、亚洲和殴洲的分界线：乌拉尔山、(乌拉尔)河、(里)海、(大高加索)山、(黑)海、(土尔其)海峡、(地中)海。
8、亚洲和非洲分界线：(苏伊士)运河。
9、殴洲和非洲分界线：(直布罗陀)海峡、(地中)海。
10、一般来说板块内部地壳比较(稳定)，板块与板块交界地带，地壳比较(活跃)，火山和地震多分布在(板块交界)的地带。
11、喜马拉雅山是由于(印度洋)板块和(亚殴)板块碰撞形成的。
12大陆和它周围的岛屿合起来称(大洲)，(格陵兰岛)是全球最大岛屿。
13、德国科学家魏格纳提出了(大陆漂移)的假说。
14、世界上面积最大的洲是(亚洲)，它是世界上跨(纬度)最广的一个洲，(东西)距离最长的一个洲。
15、亚洲有世界上最高的高原(青藏高原)。世界陆地最低点为(死海)。
16、亚洲发源于中部山地、高原的河流，呈(放射状)流向周边的海洋。
17、世界最大的湖泊为(里海)，它也是世界上最大的(咸水湖)。
18、世界最深、也是世界蓄水量最大的湖泊为(贝加尔湖)。
19、世界最大半岛为(阿拉伯半岛)。世界最大的群岛是(马来群岛)。
20、亚洲地跨(寒带)、(温带)和(热带)三个温度带。
21、组成日本的四个大岛为(北海道)、(本州)、(四国)和(九州)。
22、日本著名的活火山——(富士山)是日本的象征。日本民族构成单一，(大和民族)占绝对优势。
23、东南亚包括(中南半岛)和(马来半岛)两大部分和一些小岛。
24、(泰国)是世界上最大的橡胶生产国。
25、(菲律宾)是世界上最大的蕉麻生产国和(椰子)出口国。
26、(马来西亚)是世界上最大的棕油生产国。
27、(印度尼西亚)是世界上最大的椰子生产国。
28、(东南亚)是世界上华人和华侨分布最集中的地区。
29、东南亚的著名旅游景点有(缅甸)仰光的大金塔，(印度尼西亚)的婆罗浮屠，(柬埔寨)的吴哥窟，(泰国)曼谷的水上市场，(越南)的下龙湾和花园城市——(新加坡)。
30、南亚面积最大的国家是(印度)。它也是世界人口第(二)大国。
31、印度大部分地区地处(热带)和(亚热带)，以(热带季风)为主。由于受(季风)影响，水旱灾害严重。
32、(加尔各答)是印度最大的麻纺织工业中心，(孟买)是印度最大的棉纺织工业的中心。
33、世界面积第一大国是(俄罗斯)，其东西长(1万)多千米。
34、俄罗斯大部分地区地形(平坦)，冬季(长)而(寒冷)，夏季(短)而(温暖)。
35、俄罗斯的欧洲部分，面积约占国土面积的(1/4)，人口却占全国人口的(3/4)。
36、(伏尔加河)是欧洲第一长河，被俄罗斯人称为(母亲伏尔加)。
37、俄罗斯的首都是(莫斯科)，也是该国最大的城市。
38、(圣彼得堡)是俄罗斯第二大城市和重要港口。
39、(中东)是世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
40、中东石油主要分布在(波斯湾)及其沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运往(西欧)、(美国)、(日本)等发达国家和地区。
41、中东的大多数居民信仰(伊斯兰教)，少数居民信仰(__)、(伊斯兰教)和其他宗教。
42、__、伊斯兰教和犹太教把(耶路撒冷)看作是圣城。
43、欧洲的旅游胜地有(伦敦)塔桥，(荷兰)风车，北欧(峡湾)风光，(巴黎)艾菲尔铁塔，(阿尔卑斯山)滑雪，(西班牙)斗牛，(地中海)沿岸阳光沙滩，(雅典)巴特农神庙。
44、世界最大沙漠是(撒哈拉沙漠)。
45、撒哈拉以南的非洲的90%以上的人口为黑种人，所以该地又有“(黑非洲)”之称。
46、人口自然增长率最高的洲是(非洲)。
47、在澳大利亚的国徽上，有两种澳大利亚的特有动物——(袋鼠)和(鸸鹋)。鸭嘴兽和考拉也为澳大利亚所特有。
48、(澳大利亚)被称为“骑在羊被上的国家”，其是世界上绵羊数和出口(羊毛)最多的国家。
49、对于农牧产品来说，澳大利亚除出口羊毛以外，还是世界上重要的(牛肉)、(小麦)出口国。
50、由于矿产品出口额在出口总额中有很大的比重，所以有人称澳大利亚为“(坐在矿车上)”的国家。目前澳大利亚的主导产业是(服务业)。
51、澳大利亚的人口和城市主要分布在(东南沿海)地区，首都是(堪培拉)，第一大城(悉尼)是全国最大的工业中心和港口城市，(墨尔本)是全国的第二大城市。
52、(印第安人)是美国的土著居民，美国的主要民族是(美利坚)民族。
53、(科迪勒拉山系)是世界上最大的山系。
54、世界按长度由大到小排列的前四条河流为(尼罗河)、(亚马逊河)、(长江)、(密西西比河)。
55、北美(五大湖)世界最大的淡水湖群，(苏比利尔湖)是世界上最大的淡水湖。
56、(美国)是世界上最发达的工业国家，(美国)是世界高新技术产业的基地，(美国)是世界上第一经济强国，(美国)是世界最大的资源消费国和废物排放国。
57、(巴西)是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。
58、(印第安人)是拉丁美洲最早的居民，(玛雅文化)是古代印第安人的杰作。
59、在巴西的人种中，最多的是(黑白混血种人)，约占(40%)。
60、在巴西的众多的农作物中，热带经济作物(咖啡)、(甘蔗)、(柑橘)的产量居世界第一。
61、巴西的北部有一条最大的河流——(亚马逊河)，其流域覆盖着地球上面积最大的热带雨林—(亚马逊热带雨林)，其中(60%)在巴西境内。
62(圣保罗)是巴西最大的城市和工业中心，也是世界(特大城市)之一。
63、巴西的原首都是(里约热内卢)，现今首都是(巴西利亚)。
64、两极地区是指北纬(66。50)以北地区和南纬(66。50)以南地区，或(北极圈)以北地区和(南极圈)以南地区。
65、(南极地区)是地球上最冷的地区，素有“(冰雪高原)”之称。
66、南极大陆周围海洋上的(冰山)是人类可以利用的巨大水库。
67、南极大陆被称为地球上的“(白色)沙漠”和“(风)库”。
68、南极的象征动物是(企鹅)，北极的象征动物是(北极熊)。
69、南极最高高峰为(文森峰)。世界淡水最多的地方在(南极)。
70、世界淡水最多的地方在(南极)。
71、中国的邻国有(14)个，其中有世界上最大的内陆国(哈萨克斯坦)。
72、我国濒临的海洋自北向南依次是(渤海)、(黄海)、(东海)和(南海)。
73、我国陆上国界线长达(2万)多千米，大陆海岸线长(1万8千)多千米。
74、我国最大盐场为(长芦盐场)，最大渔场为(舟山渔场)。
75、我国共有(34)个省级行政单位，包括(23)个省，(5)个自治区，(4)个直辖市和(2)个特别行政区。
76、我国人口第一大省是(河南省)，最少的是(西藏)。
77、我国有(56)个民族，其中除(汉族)外，其它为少数民族，少数民族人数最多的是(壮族)。
78、我国各民族分布具有“(大杂居)，(小聚居)”的特点。
79、我国地势总特征是(西)高(东)低，西部以山地、(高原)和(盆地)为主，东部则以(平原)和(丘陵)为主。
80、我国第一阶梯为(青藏高原)，平均海拔在(4000)米以上，号称“(世界屋脊)”。
81、我国四大高原为(青藏高原)、(内蒙古高原)、(黄土高原)和(云贵高原)。
82、我国四大盆地为(四川盆地)、(准噶尔盆地)、(塔里木盆地)和(柴达木盆地)。
83、我国三大平原为(东北平原)、(华北平原)和(长江中下游平原)。
84、我国冬季最冷的地方在黑龙江的(漠河)镇，夏季温度最高的地方在新疆的(吐鲁番)，人称那里为“火洲”。
85、我国年降水量分布的总趋势是从(东南沿海)向(西北内陆)递减。
86、我国年降水量最高的地方为台湾的(火烧寮)，最少的地方是吐鲁番的(托克逊)。
87、位于内流区的湖泊称为(内流湖)，多数为(咸水湖)。
88、我国最长河为(长江)，最长内流河为(塔里木河)，最长的运河为(京杭运河)。
89、黄河发原于青藏高原的(巴颜喀拉山)，呈巨大的“(几)”字形。向东流入(渤)海。
90、利用黄河水修渠灌溉，使(宁夏平原)成为了(塞上江南)。
91、长江发源于青藏高原的(唐古拉)山脉，注入(东海)。
92、长江除是我国长度最长的河流外，还是我国(水量)最大、(流域面积)最广的河流，有“(水能宝库)”和“(黄金水道)”之称。
93、长江的中游段是指从(宜昌)至(湖口)的河流一段。
94、长江的水能资源主要集中在(上游)河段，水能蓄藏量占全国的(1/3)，可利用水能资源约占全国的(一半)。
95、土地资源的基本类型为(耕地)、(林地)、(草地)和建筑用地。
96、我国的土地日为每年的(6)月(25)日。
97、在各种运输线中，(铁路)运输是我国最重要的运输方式。
98、地理区域包括(自然区域)、(经济区域)和(行政区域)等。
99、我国行政区基本上划分为(省)、(县)、(乡)三级。
100、我国温度带可划分为(热带)、(亚热带)和(温带)。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇三
1，竞赛法。收集当册地理课本知识，编成抢答题，判断题，确定每题的分值。然后将全班同学分成几个组。从班上选择一名主持人，负责读题，公布正确答案。另外确定一名学生统计分数。竞赛结束后，评选出获胜小组，给予精神和物质上的奖励，还可以评出若干名地理百事通。通过这种形式，学生的积极性会很高，而且他们事前会做大量的准备工作，本身也会变被动为主动地复习到许多知识。
2，绘图法。通过绘制地理信息图，让学生主动去吃透相关知识，然后准确地绘出图。并且在集体交流展示。向同学介绍讲解你所画图所涉及的地理知识，给讲解者本人会留下较为深刻的知识影像。也在大脑中留下清晰的知识脉络。
3，对比法。将不同国家的气候特征，地形特征进行对比，在对比中加深理解记忆。甚至也可以将对比的结果用表格的形式整理出来。
4。归纳法。将具有相同特征的国家或者地区等归纳在一起，减少知识的重复理解记忆量。也有利于学生地理集中思维的培养，帮助学生找到更为有效的学习技巧。
兴趣是最好的老师，我们激发了学习兴趣，采用了正确的方法，学一定会有所获的。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇四
1．温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
2．学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。
3．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。
4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的`人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。
5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。
6．逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。
7．医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇五
扩展式：s=tvt=s/v。
实际运用：
车辆过桥问题：v车=(桥长度+车长度)/总时间。
回声测距离：距离=0.5×声速×时间。
反射光测距离：距离=0.5×光速×时间。
速度的比较：
当时间相同时，比较路程长短，路程长的速度快，路程短的速度慢。
当路程相同时，比较时间长短，时间短的速度快，时间长的速度慢。
2二、声学。
声音是由物体振动产生的。
声音的介质：固体、液体、气体(真空不能传声)。
响度：振幅大，响度大;振幅小，响度小。
声调：振动快，音调高;振动慢，音调低。
音色：人辨别不同声音的依据。
乐音三要素：响度、声调、音色。
光速：340m/s。
超声：0hz次声：20hz(人耳无法听见)。
3三、光学。
光沿直线传播。
光速c=300000000m/s。
光的反射：反射角=入射角。
光反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内;反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
平面镜成像：虚象、像与物的大小相同，像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等。像与物体相对平面镜对称。
光的折射：当光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线两侧，入射角增大，折射角增大，入射角减小，折射角减小。
光的色散：
三基色：红、绿、蓝。
三原色：红、黄、蓝。
凸透镜成像：
成像条件成像规律。
u
u2ff。
f2f，倒立放大的实像(幻灯机)。
分析：u=2f是成放大实像和缩小实像的分界点。
u=f是成实像和虚像的分界点。
视力矫正：
远视眼用凸透镜，近视眼用凹透镜。
4四、力学。
当物体匀速直线运动时，摩擦力等于使其运动的拉力(牵引力)。
牛顿第一定理，当物体不受力时，总保持匀速运动状态或静止状态。
力的合成：二力方向相同时f总=f1+f2。
二力方向相反时f总=f1-f2。
浮力：浮力=物体重力(漂浮)。
浮力=物体重力-f`。
浮力=液体密度×排开液体体积×g。
压强：定义式：p=f/s。
液体压强：p=液体密度×g×液体高度。
水平地面固体压强：p=g/s=(固体密度×固体体积×g)/s。
帕斯卡原理：f1/f2=s1/s2。
杠杆平衡：f1×l1=f2×l2。
定滑轮：只改变力的方向，不改变力的大小。
动滑轮：不改变力的方向，只改变力的大小。
公式：拉力=重力/绳子根数。
功与功率：w=f×s。
w=p×t。
p=w/t。
p=f×v。
机械效率=w有用/w总=p有用/p总。
5五、热学。
发动机四冲程：吸气冲程(活塞向下运动，吸气阀门开启)。
压缩冲程(活塞向上运动，两阀门均关闭)。
机械能转化为内能。
做功冲程(活塞向下运动，两阀门均关闭)。
内能转化为机械能。
排气冲程(活塞向上运动，排气阀门开启)。
燃料释放的热量：q=q×m。
物体温度升降变化的热量：q=mc(t1-t2)。
或q=mc(t2-t1)。
热效率：q吸=效率×q放。
6六、电学。
串联和并联：串联的各用电器(电阻)中电流相等;电压之和为电源电压。
公式：i=i1=i2u=u1+u2r=r1+r2。
并联的各用电器(电阻)中电压相等，电流之和为干路电流。
公式：i=i1+i2u=u1=u21/r=1/r1+1/r2。
欧姆定律：定义式i=u/r。
焦耳定律：定义式q=电流的平方×电阻×时间。
变形式q=uit等。
电功率：反应做功的快慢。
决定式：p=u×i(适用于任何用电器)。
p=电流的平方×电阻及p=电压的平方/电阻只适用于利用热效应工作的用电器(灯泡、电炉、热水器)。
家庭用电：一度=3600000j。
p=n/(nt)×3600000j。
导致熔断器熔断的两个原因：火线与零线间短路。
用电器功率过大。
家庭电压：220v工厂电压：380v。
人体安全电压：36v。
插座：左零右火上地。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇六
化，全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，不需要有专门的吸收营养、运输和光合作用的器官。
关系：释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料。
苔藓植物的特征：大多生活在潮湿环境中，一般具有茎、叶的分化，然而茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。
关系：可做监测空气污染程度的指标。
蕨类植物的特征：生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。
关系：可供药用、可做绿肥和饲料，形成煤。
25、种子的结构与功能——看书p85。
果皮。
结构种皮。
胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶。
胚乳：单子叶植物所有。
26、裸子植物和被子植物的区别。
裸子植物：种子无果皮包被。
被子植物：种子有果皮包被。
27、种子萌发的条件、种子萌发的过程。
条环境条件：一定的水分，适宜的温度和充足的空气等。
件自身条件：干瘪的种子、被昆虫咬过的种子、储存时间过长的种子、休眠的种子等。
过程：一粒种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、、胚轴，随后，胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
28、芽的发育、根的生长过程。
芽：形成新的枝条。
根的生长：一方面靠分生而增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞体积的增大。
29、花的结构，受精与果实的形成。
结构：
受精和果实——看书p102。
30、绿色植物的生活需要水。
无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。
水影响植物的分布。
31、水分进入植物体内的途径。
水根尖成熟区导管植物各处。
32、植物的蒸腾作用。
能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地提供原料。
气孔植物体。
33、绿色植物在生物圈中的作用。
通过根部从土壤中吸收水分，将大部分水分，又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环地进行。
34、绿色植物地光合作用。
co2+h2o有机物+o2（光能转化为化学能）。
35、呼吸作用。
有机物+o2co2+h2o+能量。
36、光合作用的产物及原料——见光合作用的公式。
37、光合作用与生物圈中的碳氧平衡。
绿色植物在光合作用中制造的o2,超过了自身呼吸作用对o2的需要，其余的o2都以气体的形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用不断的消耗大气中的co2,这样就维持了生物圈中co2和o2的相对平衡简称碳——o2平衡。
38、光合作用及其在农业生产中的应用。
种植农作物时，即不能过密，也不能过稀，应该合理密植。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇七
1.温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
2.学而不思则罔;思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解;光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。
3.默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。
4.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间;选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。
5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。
6.逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的`时光像这河水一样呀!日夜不停。
7.医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。
8.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
9.黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。
10.寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。
11.苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。
12.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
13.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
14.噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣：唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢?对于牡丹的爱好，人数当然就很多。
文档为doc格式。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇八
原则上应从前往后答题，因为在考题的设计中一般都是按照先易后难的顺序设计的。先答简单、易做的题，有助于缓解紧张情绪，同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失分。如果在实际答卷中确有个别知识点遗忘可以“跳”过去，先做后面的题。
答卷仔细审题稳中求快。
最简章的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。中考对于大多数学生来说，答题时间比较紧，尤其是最后两道题占用的时间较多，很多考生检查的时间较少。所以得分的高低往往取决于第一次的答题上。另外，像解方程、求函数解析式等题应先检查再向后做。
对题目的书写要清晰。
做到稳中有快，准中有快，且快而不乱。要提高答题速度，除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。
对未见过的题目要充满信心。
在每门课的中考中，遇到一至几道未见过的，不会做的难题，这是正常现象;反之，如果一门课的题目，大家都会做，甚至都觉得很容易，这份考题就出糟了，它无法实现合理的区分度。因此，考题中，若没有一些大家末曾见过的“难题”，反而是不正常了不慌不躁，冷静应对在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇九
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
知识点归纳。
1、写景中蕴含凄请暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子：烟笼寒水月笼沙。
2、使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子：商女不知亡国恨，隔江犹唱后亭花。
3、首句两个“笼”字用得好在哪里?
答：两个“笼”，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，渲染了悲凉的气氛，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象，写出了水边夜色的迷蒙冷寂，寄托了诗人的忧愁和感伤。
4、本诗最后两句用的是曲笔，怎么理解?
答：这两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，一味沉迷靡靡之音，实际是在批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
5、诗的末句写《后庭花》，这在艺术手法上叫什么啊?
答：借古讽今，表达了诗人对世道人心的忧患意识。
6、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点?(1)特点是朦胧(迷茫)，冷寂(悲凉)。
7、真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。
8、“犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。
(二)、《夜雨寄北》。
李商隐。
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
知识点归纳。
1、常用来表达怀念亲友，盼望有时在相聚的诗句;超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、全诗内容赏析：这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。《夜雨寄北》从时间、空间的相关变化中写出了人的悲欢离合，展示了今日彼此相思之意。
3、诗中的“秋“字除了交代季节外，还起到什么作用?答：烘托人物心情的作用，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。
4、成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么?答：表达思念朋友，渴望团聚的感情。
5、“问“、“话”二字好在何处?“问”写出了夫妻之间的关怀、惦念;“话”照应了“问”，写出了宦游人的乡愁和歉意。
6、赏析两处“巴山夜雨”妙在何处?
答：(1)次句中的“巴山夜雨”是现实中的，描绘了秋雨连绵，阻隔了回家的路，增添了诗人对妻子的思念，作者借凄凉的秋景抒写了孤寂凄凉的心情。
(2)尾句中的“巴山夜雨”则是虚写未来欢聚时回忆的话题，衬托了眼下的孤寂和思乡之情。两处“巴山夜雨”相对照，更深刻的表达了现家的离愁和深切的思念之情。
(三)、《无题》。
李商隐。
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
知识点归纳。
1、形容一个人为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。答：以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感，运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人。
3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义?答：用以歌颂奉献精神。
4、理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意境。答：这是诗人对情人真挚感情的自我表述，诗人巧设比喻，形象地表述了心中的思恋之情。
(四)、《相见欢》。
李煜。
无言独上西楼，月如钩，
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
知识点归纳。
1、表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
2、表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
3、巧妙地比喻写“愁”的句子：“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇十
原则上应从前往后答题，因为在考题的设计中一般都是按照先易后难的顺序设计的。先答简单、易做的题，有助于缓解紧张情绪，同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失分。如果在实际答卷中确有个别知识点遗忘可以“跳”过去，先做后面的题。
答卷仔细审题稳中求快。
最简章的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。中考对于大多数学生来说，答题时间比较紧，尤其是最后两道题占用的时间较多，很多考生检查的时间较少。所以得分的高低往往取决于第一次的答题上。另外，像解方程、求函数解析式等题应先检查再向后做。
对题目的书写要清晰。
做到稳中有快，准中有快，且快而不乱。要提高答题速度，除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。
对未见过的题目要充满信心。
在每门课的中考中，遇到一至几道未见过的，不会做的难题，这是正常现象;反之，如果一门课的题目，大家都会做，甚至都觉得很容易，这份考题就出糟了，它无法实现合理的区分度。因此，考题中，若没有一些大家末曾见过的“难题”，反而是不正常了不慌不躁，冷静应对在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。
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最新初中重点初中必考（实用20篇）篇十一
今天我们这儿的重点初中招生考试，7：30开始考试！我夜里失眠了，没睡好！困啊！4：00就被梦吓醒了，问妈妈几点了！知道时间后就起来了！
到学校后，人都挤满了，本以为我们去的很早，谁知学校门口都没空站了！我刚下车，同学们看到我，就把我拉了过去！因为我们是首次去那儿，所以不知道路，要父母带着去！高光茹说：跟着党走我看了20多个同班同学，又看了看领队的班长高畅，跟着他们去了学校！
学校好大啊！我们实验小学在餐厅考试！那一个餐厅就是6个考场！和六教室一样大！我拿出通行证，对着桌子一个一个的找自己的座位！找了大约30分钟吧，才找到自己的座位！我把包放在桌子上，去帮同学找桌子！围着餐厅转了20几圈，没把我累死！
考完后的感受由轻松变得紧张，由快乐高兴变得紧张，魂不守舍！毕竟考完后都想快点知道成绩，我在家里都坐不住，恨不得现在就去重点初中看成绩！我不知道往重点初中去了多少次，都是在门口转悠！哪怕只知道自己错了哪题也好啊！只能明天3：00去看成绩了！我们几个伙伴约好了，明天下午1：00一起去看成绩。
相信自己，一定可以！
山亭区实验小学六年级：史淑琴。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇十二
1.单项式：在代数式中，若只含有乘法(包括乘方)运算。或虽含有除法运算，但除式中不含字母的一类代数式叫单项式;数字或字母的乘积叫单项式(单独的一个数字或字母也是单项式)。
2.系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。所有字母的指数之和叫做这个单项式的次数。任何一个非零数的零次方等于1。
3.多项式：几个单项式的和叫多项式。
4.多项式的项数与次数：多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项;多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数。
5.常数项：不含字母的项叫做常数项。
6.多项式的排列。
(1)把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列。
(2)把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列。
7.多项式的排列时注意：
(1)由于单项式的项，包括它前面的性质符号，因此在排列时，仍需把每一项的性质符号看作是这一项的一部分，一起移动。
(2)有两个或两个以上字母的多项式，排列时，要注意：
a.先确认按照哪个字母的指数来排列。
b.确定按这个字母向里排列，还是向外排列。
(3)整式：
单项式和多项式统称为整式。
8.多项式的加法：
多项式的加法，是指多项式的同类项的系数相加(即合并同类项)。
9.同类项：所含字母相同，并且相同字母的次数也分别相同的项叫做同类项。
10.合并同类项：多项式中的同类项可以合并，叫做合并同类项，合并同类项的法则是：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母与字母的指数不变。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇十三
1、海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)。
简析：蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。
2、盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。(.曹操《龟虽寿》)。
简析：发挥主观能动性，乐观向上，积极进，将终生有益、无憾。
3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》)。
简析：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再生，生活不会因消逝而变得一片虚无。(常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态。或对人生的感慨：盛衰浮沉，生死聚散，也如这花开花落、燕去燕来。)。
4、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢;正入万山圈子里，一山放过一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)简析：它蕴涵着要透过现象看本质，不被假象所迷惑的道理。
5、问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)。
简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。(或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。)。
6、江山代有才人出，各领风骚数百年。(清朝赵翼《论诗》)。
简析：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势”之哲理。
7、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)。
简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)。
简析：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景(或：表现感到困惑时，突然见到希望)。
9、少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》。
简析：劝勉人们努力珍惜青春年华，世间没有后悔药。有“失去才知可贵”的哲理。
10、谁道人生无再少?门前流水尚能西!(苏轼《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》)。
简析：表现作者虽处困境，仍力求振作精神。只要主观努力，心理健康，仍然能青春永驻，老当益壮。11、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧的《赤壁》)。
简析：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。
12结庐在人境，而无车马喧。(陶渊明《饮酒》)。
简析：它蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。
13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)。
简析：坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。
14、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)。
简析：阐明事物具有两重性。
15、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》)。
简析：诗句最具忧愁、苦闷之意。极欲摆脱，却又无计可除。有“有新栽花花不发”的意蕴，也告诫人们：酒不解真愁。
16、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)。
简析：词句用巧妙地比喻写“愁”。寓含一种既无可奈何，又无可解脱的别人不能理解的理趣。
17、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)。
简析：诗中蕴含站得高，看得远的道理。与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙。
18、海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)。
简析：把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友是声息相通的。
19、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头.明月几时有》)简析：前三句，表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永远圆满的事情。后两句，从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：
20、兴，百姓苦;亡，百姓苦!(张养浩《山坡羊潼关怀古》)。
简析：无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇十四
正确,取代(醇、酚、羧酸);消去(醇);酯化(醇、羧酸);氧化(醇、酚);缩聚(醇、酚、羧酸);中和反应(羧酸、酚)。
2.最简式为ch2o的有机物：甲酸甲酯、麦芽糖、纤维素。
错误,麦芽糖和纤维素都不符合。
3.分子式为c5h12o2的二元醇，主链碳原子有3个的结构有2种。
正确。
错误,应该是10-4。
5.甲烷与氯气在紫外线照射下的反应产物有4种。
错误,加上hcl一共5种。
6.醇类在一定条件下均能氧化生成醛，醛类在一定条件下均能氧化生成羧酸。
错误,醇类在一定条件下不一定能氧化生成醛，但醛类在一定条件下均能氧化生成羧酸。
4o与c3h8o在浓硫酸作用下脱水，最多可得到7种有机产物。
正确,6种醚一种烯。
8.分子组成为c5h10的烯烃，其可能结构有5种。
正确。
9.分子式为c8h14o2，且结构中含有六元碳环的酯类物质共有7种。
正确。
10.等质量甲烷、乙烯、乙炔充分燃烧时，所耗用的氧气的量由多到少。
正确,同质量的烃类,h的比例越大燃烧耗氧越多。
11.棉花和人造丝的主要成分都是纤维素。
正确,棉花、人造丝、人造棉、玻璃纸都是纤维素。
12.聚四氟乙烯的化学稳定性较好，其单体是不饱和烃，性质比较活泼。
错误,单体是四氟乙烯,不饱和。
13.酯的水解产物只可能是酸和醇;四苯甲烷的一硝基取代物有3种。
错误,酯的水解产物也可能是酸和酚。
错误,甲酸的酸酐为:(hco)2o。
15.应用取代、加成、还原、氧化等反应类型均可能在有机物分子中引入羟基。
正确,取代(卤代烃),加成(烯烃),还原(醛基),氧化(醛基到酸也是引入-oh)。
正确,1,21,43,4三种加成方法。
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最新初中重点初中必考（实用20篇）篇十五
“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。要让学习地理由被动接受变为主动获取，才能够轻松地学好地理。因此，学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣。
只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理;只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生。我上初中时，父母就把地图压在我学习桌的玻璃板底下，这一方法十分奏效。因此，为了培养兴趣，建议大家把世界地图与中国地图挂在自己经常看到的地方，这样随着时间推移，地图的每一个细节都会潜移默化刻入我们脑中。
文理交融，学法兼用。
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及区时计算、太阳高度角、气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，算得上文科中的物理，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以应用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，多思索，多比较，以加深理解和巩固所学知识。
高中地理中的人文地理和区域地理，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆。学习时要以书为主，重视教材。多看书，熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法，学会答题思路与答题逻辑。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，评价优劣利弊，找到相应对策办法。
图文结合，“人在图在”
上再现知识。这样，当我解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，并从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于运用，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。只要胸有成“图”，定能事半功倍，水到渠成。
在培养自己的地图技能时我首先注意的是图与图之间的转换：剖面图转换为平面图、局部图转换成整体图。其次是图与文之间的转换：尽可能将地理课本中所有的知识点放在各类图形上去理解与掌握，不要凭空去记、去背，学会图文转换，学会图形与知识点搭桥。比如拿到一幅等高线图，能从图上等高线的递变规律中读出地形，坡度，进而了解该地发展农业的方向。另外培养地图技能还要特别注意经纬网定位，在训练中我常常要求自己能准确找出主要经纬线穿过地区的自然景观与人文景观。学会在地图上分析气候问题、环境问题、能源问题，进而了解农业生产与交通区位。经过这样的训练，将地图埋于心中，在地图上应对知识点，地理不再是单调的文字，而成为一幅幅生动鲜活的地图，脑中的知识就可以在地图上随意地舞蹈。
知识联系，融会贯通。
高中地理是建立在初中基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中地理的基础。因此，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是，由于种种原因，一些同学的初中地理知识已经淡忘，影响到高中地理的学习，因而有必要在高中地理的学习过程中不忽视初中地理的知识的学习。注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，才能使知识得以融会贯通。
高中地理的学习方法有很多，同时，要想学习好这一学科，建议大家多接触一些课外知识，以拓展自己的视野与思路，达到高屋建瓴，居高临下的境界，获得天马行空，汪洋恣肆的效果。我在平时学习时，老师经常借我《中国国家地理》杂志，通过此书，我了解了更多的地理背景、原理。书本知识由此得到深化、升华。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇十六
(2)氧化性、还原性的相互比较。
(3)氧化还原方程式的书写及配平。
(4)同种元素变价的氧化还原反应(歧化、归中反应)。
(5)一些特殊价态的微粒如h、cu、cl、fe、s2o32–的氧化还原反应。
(6)电化学中的氧化还原反应。
二、物质结构、元素周期表的认识。
(1)主族元素的阴离子、阳离子、核外电子排布。
(2)同周期、同主族原子的半径大小比较。
(3)电子式的正确书写、化学键的形成过程、化学键、分子结构和晶体结构。
(4)能画出短周期元素周期表的草表，理解“位—构—性”。
三、熟悉阿伏加德罗常数na常考查的微粒数止中固体、得失电子、中子数等内容。
四、热化学方程式的正确表达(状态、计量数、能量关系)。
五、离子的鉴别、离子共存。
(1)离子因结合生成沉淀、气体、难电离的弱电解质面不能大量共存。
(2)因相互发生氧化还原而不能大量共存。
(3)因双水解、生成络合物而不能大量共存。
(4)弱酸的酸式酸根离子不能与强酸、强碱大量共存。
(5)题设中的其它条件：“酸碱性、颜色”等。
六、溶液浓度、离子浓度的比较及计算。
(1)善用微粒的守恒判断(电荷守衡、物料守衡、质子守衡)。
(2)电荷守恒中的多价态离子处理。
七、ph值的计算。
(1)遵循定义(公式)规范自己的计算过程。
(2)理清题设所问的是“离子”还是“溶液”的浓度。
(3)酸过量或碱过量时ph的计算(酸时以h+浓度计算，碱时以oh–计算再换算)。
八、化学反应速率、化学平衡。
(1)能计算反应速率、理解各物质计量数与反应速率的关系。
(2)理顺“反应速率”的“改变”与“平衡移动”的“辩证关系”
(3)遵循反应方程式规范自己的“化学平衡”相关计算过程。
(4)利用等效平衡”观点来解题。
九、电化学。
(1)能正确表明“原电池、电解池、电镀池”及变形装置的电极位置。
(2)能写出各电极的电极反应方程式。
(3)了解常见离子的电化学放电顺序。
(4)能准确利用“得失电子守恒”原则计算电化学中的定量关系。
十、盐类的水解。
(1)盐类能发生水解的原因。
(2)不同类型之盐类发生水解的后果(酸碱性、浓度大小等)。
(3)盐类水解的应用或防止(胶体、水净化、溶液制备)。
(4)对能发生水解的盐类溶液加热蒸干、灼烧的后果。
(5)能发生完全双水解的离子反应方程式。
十一、c、n、o、s、cl、p、na、mg、a1、fe等元素的单质及化合物。
(1)容易在无机推断题中出现，注意上述元素的特征反应。
(2)注意n中的硝酸与物质的反应，其体现的酸性、氧化性“两作为”是考查的的重点。
(3)有关al的化合物中则熟悉其两性反应(定性、定量关系)。
(4)有关fe的化合物则理解fe2+和fe3+之间的转化、fe3+的强氧化性。
(5)物质间三角转化关系。
十二、有机物的聚合及单体的推断。
(1)根据高分子的链节特点准确判断加聚反应或缩聚反应归属。
(2)熟悉含c=c双键物质的加聚反应或缩聚反应归属。
(3)熟悉含(—cooh、—oh)、(—cooh、—nh2)之间的缩聚反应。
十三、同分异构体的书写。
(1)请按官能团的位置异构、类别异构和条件限制异构顺序一个不漏的找齐。
(2)本内容最应该做的是作答后，能主动进行一定的检验。
十四、有机物的燃烧。
(1)能写出有机物燃烧的通式。
(2)燃烧最可能获得的是c和h关系。
十五、完成有机反应的化学方程式。
(1)有机代表物的相互衍变，往往要求完成相互转化的方程式。
(2)注意方程式中要求表示物质的结构简式、表明反应条件、配平方程式。
十六、有机物化学推断的解答(“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”)。
(1)一般出现以醇为中心，酯为结尾的推断关系，所以复习时就熟悉有关“醇”和“酯”的性质反应(包括一些含其他官能团的醇类和酯)。
(2)反应条件体现了有机化学的特点，请同学们回顾有机化学的一般条件，从中归纳相应信息，可作为一推断有机反应的有利证据。
(3)从物质发生反应前后的官能差别，推导相关物质的结构。
十七、化学实验装置与基本操作。
(1)常见物质的分离、提纯和鉴别。
(2)常见气体的制备方法。
(3)实验设计和实验评价。
十八化学计算。
(1)近年来，混合物的计算所占的比例很大(90%)，务必熟悉有关混合物计算的一般方式(含讨论的切入点)，注意单位与计算的规范。
(2)回顾近几次的综合考试，感受“守恒法“在计算题中的暗示和具体计算时的优势。
化学计算中的巧妙方法小结。
得失电子守恒法、元素守恒法、电荷守恒法、最终溶质法、极值法、假设验证法等。
1.仪器的洗涤。
玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。
2.试纸的使用。
常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、ph试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
(1)在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。
(2)在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。
注意：使用ph试纸不能用蒸馏水润湿。
3.药品的取用和保存。
(1)实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1～2l，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。
(2)固体药品的取用。
取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。
(3)液体药品的取用。
取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。
(4)几种特殊试剂的存放。
(a)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
(b)白磷着火点低(40℃)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。
(c)液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水(水覆盖在液溴上面)，起水封作用。
(d)碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。
(e)浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在阴凉处。
(p)氢氧化钠固体易潮解且易在空气中变质，应密封保存;其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。
4.过滤。
过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。
过滤时应注意：
(1)一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。
(2)二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。
(3)三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与玻璃棒紧靠;玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻靠;漏斗颈的下端出口应与接受器的内壁紧靠。
5.蒸发和结晶。
蒸发是将溶液浓缩，溶剂气体或使溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发溶剂或降低温度使溶解度变小，从而析出晶体。加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴外溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离nacl和no3混合物。
6.蒸馏。
蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。如用分馏的方法进行石油的分馏。
操作时要注意：
(1)液体混合物蒸馏时，应在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。
(2)温度计水银球的位置应与支管口下缘位于同一水平线上。
(3)蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3.
(4)冷凝管中冷却水从下口进，从上口出，使之与被冷却物质形成逆流冷却效果才好。
(5)加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。
7.升华。
升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。利用某些物质具有升华的特性，可以将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来，例如加热使碘升华，来分解i2和sio2的混合物。
8.分液和萃取。
分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂，并且溶剂易挥发。
在萃取过程中要注意：
(1)将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3，塞好塞子进行振荡。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇十七
物理是很有趣的，伴随着有趣的演示实验和动手实验，一个个意想不到的现象吸引你走入深奥的物理世界，但更多时候，老师为了讲清某一物理规律或物理情景，考虑到知识的整体性和逻辑性，经常会进行大段讲解。这是理解较高层次的知识所必需的，也是物理的“理”性所在，因此课堂气氛可能不象小学时那样“热烈”，随着学习的深入，物理的简洁美、逻辑美、对称美、统一美等更高层次的魅力就会吸引你欲罢不能，对这一过程同学们应该有思想准备，同时自己要尽快养成这种严谨的思维习惯和分析问题的方法。
学习是个苦差事，三分钟热度人人都有，难在让坚持成为一种习惯。
02、理解和记忆。
经常见到身边的某位同学考试时填空、计算题都对，就是选择题一错一连串，原因何在?没有真正理解和掌握物理概念和规律，而这正是学习物理的首要任务、重中之重。
什么才算是真正理解呢?理解的标准是对每个概念和规律都能回答出“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“怎么用”等问题，例如“浮力”的概念，我们要搞清楚“浮力是什么?”“浮力怎么样计算”“为什么物体会受浮力”“浮力在生活中有哪些应用”等等;对一些相近易混淆的知识，要能记住和说出他们的联系和本质区别，突出要素，抓住关键。而建立在理解基础上的记忆才会事半功倍、水到渠成。
03、主动和独立。
身心处于积极主动状态的同学，能够在课前主动预习，发现自己学习的困难点，课堂上注意力集中，大脑要高速运转，对老师提出的一些问题，要自己去考虑，主动发言，不要等老师去“灌输”。在学习中要善于提出问题，发表自己的看法，同时学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化、系统化，将它变成自己的东西。
一定要独立完成作业。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，熟能生巧，这是任何一个初学者走向成功的必由之路。
04、观察和思考。
物理是一门实验学科，善于观察和思考是物理学习的重要方法之一，同学们要学会有目的的观察，就是在做实验之前，听清楚老师讲的为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器如何放置，实验怎么做，观察什么现象。还要认真思考实验结论、过程中有哪些不完善之处，怎么解决或改进，实验误差来源于哪里如何减小误差等等。长此以往，对物理知识的理解和运用能力就会大大提高。
05、错题本(好题本)。
你是否有过这样的经历，每到期末考试前，大部分之前学过的内容都忘了，再怎么翻课本也无济于事?每当卷子发下来，总是遗憾地感慨“这题我会啊，怎么考试时就这么马虎?”心理学研究发现，这些事情不是真的遗忘了，而是找不到从大脑中有效提取的路径和线索，这就需要我们建立错题本或者叫好题本，主要记录“易错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”，定期或考前翻一翻，一定会大幅有效提升你的考试成绩。
仔细想想，你花了一个多小时去考试，又花了很多时间让老师改卷和听老师讲评，实际上真正对你的学习有意义的只是那丢掉的十分，明白了这一点，你还会轻视错题本吗?错(好)题本使你的复习极具针对性，是物理取得优异成绩的捷径。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇十八
1、孟浩然《过故人庄》中描写田园风光的诗句是：______，______。
2、几处早莺争暖树，_________。_________，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》白居易)。
3、一水护田将绿绕，_________。(《书湖阴先生壁》王安石)。
4、人们常用陆游《游山西村》中的“_________，_________”来描述逆境中见希望。
5、海日生残月，______。乡书何处达?______。(《次北固山下》王湾)。
6、杜甫《望岳》揭示人生哲理的诗句是：_______，_______。
7、海内存知己，______。(《送杜少府之任蜀州》王勃)。
8、日暮乡关何处是?________。(《黄鹤楼》崔颢)。
9、________，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)。
10、商女不知亡国恨，__________。(《泊秦淮》杜牧)。
11、________，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)。
12、_____，_____;烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》曹操)。
13、万里赴戎机，关山度若飞。_______，_______。将军百战死，壮士十年归。(《木兰诗》北朝民歌)。
14、____，____，是离愁。别是一般滋味在心头。(《相见欢》李煜)。
15、，朱熹《观书有感》中常用来比喻只有不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是：_________，_________。
16、最喜小儿无赖，________。(《清平乐·村居》辛弃疾)。
17、大漠孤烟直，______。(《使至塞上》王维)。
18、_________，闻道龙标过五溪。_________，随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)。
19、_______，恨别鸟惊心。(《春望》杜甫)。
21、_________，只缘身在最高层。(《登飞来峰》王安石)。
22、_________，各领风骚数百年。(《论诗》赵翼)。
23、山随平野尽，______。月下飞天镜，______。仍怜故乡水，万里送行舟。(《渡荆门送别》李白)。
24、自古逢秋悲寂寥，________。(《秋词》刘禹锡)。
25、文天祥在《过零丁洋》中表现其崇高爱国情怀和坚贞的民族气节的诗句是：_________，__________。
26、谁道人生无再少?________!______。(《浣溪沙》苏轼)。
27、曲径通幽处，______。(《题破山寺后禅院》常建)。
28、欲为圣明除弊事，_________。云横秦岭家何在?________。(《左迁至蓝关示侄儿孙湘》韩愈)。
29、无限河山泪，______。毅魄归来日，______。《别云间》夏完淳。
30、人有悲欢离合，_______，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(《水调歌头》苏轼)。
31、莫道不消魂，_____，_______。(《醉花阴》李清照)。
32、忽如一夜春风来，________。(《白雪歌送武判官归京》岑参)。
33、报君黄金台上意，_________。(《雁门太守行》李贺)。
34、相见时难别亦难，________。春蚕到死丝方尽，________。(《无题》李商隐)。
35、峰峦如聚，_____，山河表里潼关路。(《山坡羊·潼关怀古》张养浩)。
36、安得广厦千万间，__________!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，__________!(《茅屋为秋风所破歌》杜甫)。
37、过尽千帆皆不是，_______，肠断白蘋洲。(《梦江南》温庭筠)。
38、僵卧孤村不自哀，_______。________，铁马奔河入梦来。(《十一月四日风雨大作》陆游)。
39、________，化作春泥更护花。(《己亥杂诗》龚自珍)。
40、______，悠然见南山。(《饮酒》陶渊明)。
41、_______，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)。
42、长风破浪会有时，_________。(《行路难》李白)。
43、足蒸暑土气，______。力尽不知热，______。(《观刈麦》白居易)。
44、千嶂里，_________。(《渔家傲》范仲淹)。
45、江流天地外，山色有无中。______，______。(《汉江临眺》王维)。
46、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。_________，_________。
47、晏殊《浣溪沙》蕴含生活哲理的名句是：________，________。
48、苏轼《江城子·密州出猎》中最能体现其报国壮志的是：_________，_____，_____。
49、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战争激烈场面的句子是：________，________。
50、______，______。窈窕淑女，君子好逑。(《诗经·关雎》)。
51、知之者不如好之者，________。子在川上曰：“_____，不舍昼夜。”
54、燕雀安知___之志哉!且壮士不死即已，死即举大名耳，_______!
56、_________，在乎山水之间也。
57、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，_________。寡助之至，____;多助之至，____。
58、_______，出则无敌国外患者，国恒亡。
59、_____，百废具兴。衔远山，吞长江，_____，_____;朝晖夕阴，气象万千。
60、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，__________。
61、_________，奉命于危难之间，
62、小大之狱，____，___。____，再而衰，三而竭。
63、______，草色入帘青。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇十九
1、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也：生命，也是我想要的；正义，也是我想要的。（如果）生命和正义不能够同时得到，（只好）牺牲生命来保住正义。
2、此诚危急存亡之秋也：这实在是形势危急决定存亡的关键时刻啊。
3、宫中府中，俱为一体，防罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也：宫廷中的官员和丞相府的官员，都是一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不一。
4、亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也：君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。
5、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯：只希望乱世姑且保命，不要在诸侯里闻名，飞黄腾达。
6、先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：先帝并不认为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。
7、受任于败军之际，奉命于危难之间：在兵败的时候我接受了重任，在危难的关头我奉行使命。
8、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵：希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来上告先帝的英灵。
9、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏：陛下也应当自己谋划，征询治国的'好办法，明察并采纳正确的话，深切追念先帝的遗诏训示。
11、肉食者鄙，未能远谋：有权势的人目光短浅，缺少见识，不能深谋远虑。
12、小大之狱，虽不能察，必以情：轻重不同的案件，我即使不能明察详审，但一定依据实情处理。
13、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭：作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就竭尽了。
14、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央：河边芦苇青苍苍，白露已经结成霜，心中怀念这个人，就在河岸那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
最新初中重点初中必考（实用20篇）篇二十
(1)奥运开幕式上，当“孔子的弟子”大声诵读“四海之内皆兄弟”的时候，我们还听到了《论语》中对远道而来朋友欢呼的句子：“有朋自远方来，不亦乐乎!”
(2)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。写桃花源自然环境美好的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
(3)《陋室铭》中提契全篇的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。描写陋室自然环境优美的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
(4)《爱莲说》中比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(5)《醉翁亭记》中写琅琊山春夏秋冬四季景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。
(6)《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外现。千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。
(7)诸葛亮在《出师表》中自叙志向的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。叙述自己临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
(8)人们常引用孟子的“天时不如地利，地利不如人和”，强调建立和谐人际关系的重要。欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句是：生于忧患，死于安乐。
(9)《鱼我所欲也》一文提出的有关生与义的观点是：舍生而取义者也。
(10)做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样：不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(11)《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是“宁为百夫长，胜作一书生。”
(13)李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人：举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。
(14)李白《月下独酌》中的举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。
(15)《羌村(其三)》中，描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征”，但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人，问我久远行”句中体现出来。
(16)《羌村三首》全诗只有一句写景：“群鸡正乱叫，,客至鸡斗争。”
(17)杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄，，兵戈既未息，。”请为父老歌，。，四座泪纵横。