最新学雷锋手抄报内容资料二年级 学雷锋手抄报内容资料(汇总5篇)

时间:2023-10-03 作者:文轩最新学雷锋手抄报内容资料二年级 学雷锋手抄报内容资料(汇总5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

学雷锋手抄报内容资料二年级篇一

从学雷锋黑板报内容中我们知道,做好事心理幸福。做好事,心理是愉悦的。就像花开在心中一样,心里面会有美好芬芳的气息氤氲生长。从一点一滴做起,从小事做起,从我做起,从身边做起,将雷锋精神发扬光大,大家一起塑造良好风气,使那些动不动搞花架子、搞形式主义的.人失去市场。

走上工作岗位

一九五六年九月,雷锋在乡政府做通信员,十一月,年满十六岁的雷锋被推荐到望成县委做公务员。一九五七年,雷锋光荣地年经被评为机关模范工作者。

一九五八年春天,雷锋来到困山湖农场当了一个拖拉机手。

一九五八年九月,雷锋来到鞍钢做了一名c-80推土机手。

一九五九年八月,雷锋来到弓长岭焦化厂参加基础建设。第二年夏季的一天,他带领伙伴们冒雨奋战,保住了7200袋水泥免受损失,《辽阳日报》报道了雷锋抢救水泥的事,赞扬他舍己为人的事迹.

雷锋在鞍山和焦化厂工作了一年零二个月,曾三次被评为先进工作者,五次被评为标兵,十八次被评为红旗手,荣获"青年社会主义建设积极分子"称号.

学雷锋手抄报内容资料二年级篇二

啊,

雷锋叔叔,

你那一个个英勇的身影,

挽救了一个有一个人的性命。

啊,

雷锋叔叔,

你的`一个个微笑的表情,

是你就别人以后最好的证明。

啊,

雷锋叔叔,

你那些美德,

让我无法用语言形容。

希望你在天堂,

也能把你的精神,

散播到天堂的美德角落。

学雷锋手抄报内容资料二年级篇三

雷锋(1940.12.18—1962.08.15),原名雷正兴,出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。

雷锋1954年加入中国少年先锋队,1960年参加中国人民解放军。1961年5月,雷锋作为全团候选人,被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。

1962年2月19日,雷锋以特邀代表身份,出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议,在大会上发言。1962年8月15日,雷锋因公殉职,年仅22岁。

雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神,雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵,在实践中不断丰富和发展着的革命精神。它影响了后来一代一代的中国人。

雷锋的感人故事

谦虚谨慎的人民勤务员

从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差的机会多了,为人民服务的机会也就多了。人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”

有一次,雷锋外出,在沈阳车站换车,出检票口的时候,他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这名妇女从辽宁去吉林看丈夫,一不小心把车票和钱都丢了,雷锋连忙用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂眼含热泪地问:“小兄弟,你叫什么名字?住哪的?是哪个单位的?”雷锋回答道:“我叫解放军,家就住在中国。”

面对人们的赞誉,雷锋在日记中写下了这样一段话:“我的一切都是党给的,光荣应该归于党,归于热情帮助我的同志,至于我个人做的工作,那是太少了,我这么一点点贡献,比起对我的要求和期望还是非常不够的……”

钉子精神

施工任务中,雷锋整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下一段话,就是后来人们熟知的“钉子精神”

“有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。”

“一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲,我们在学习上也要提倡这种”钉子“精神,善于挤和钻。”

学雷锋手抄报内容资料二年级篇四

雷锋应该永远属于中国,雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神,无论你从事哪个行业,哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步,我们的生活才能更美好。

雷锋精神与爱心

我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋,每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩,所以有了俗语:“雷锋叔叔三月来了四月走”。

雷锋精神体现在一个个具体行为当中,我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的,这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体,把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋,这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华,并不是人为刻意制造出来的,它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情,我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志,也说明不是人人能达到雷锋精神,我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。

雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助,我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人,这样的话,雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

时代在变,我们国家进入商品交换时代,曾经的无私帮助变成有偿服务,这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的,但是,体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神,今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达,但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实,而我们现在所说的爱心却很抽象广泛,每一个人可以随意创造体现爱心的方式,不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定,承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务,爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神,所以,我们的社会还会有无私的帮助,不是什么事都要有偿服务。

我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神,而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助,我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题,这不是能用价值衡量的。

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学雷锋手抄报内容资料二年级篇五

雷锋叔叔小时侯是一个可怜的孩子,他爸爸因不想当国民党而被杀死的,而他弟弟是被饿死的,他哥哥是在一个工地上,不小心把手扎进了机器里才死了,而他妈妈是在过年前一天自己自尽而死。雷锋是被他们那的村长养大的,雷锋为了报答党的帮助,帮助了许许多多的人,帮人们做事、修电器、捐助等好事。所以他是我们中国的骄傲,这才是我们学习雷锋的目的。

如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。“雷锋,你是我们学习的榜样,21世纪,一定会又21世纪的雷锋!”一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。“让我们一起学习雷锋精神。

3月5日是雷锋纪念日,我们到了学校,老师说带我们去外捡垃圾学习雷锋,我们高兴的欢蹦乱跳。下午,我们有的带手套,有的带火钳,还有的带手术套来捡垃圾。走了许久,我们终于来到了校外,我们苦苦的等待老师的‘圣旨’。终于,老师下令了,我迫不及待的四处寻找垃圾,但没有找到一点儿蛛丝马迹。我火冒三丈,别人都满载而归,就我,就我不配做好事吗?我坚持的找呀找,找片了四面八方,终于找到了垃圾聚集点!我一个人狼吞虎咽恨不得一下子把垃圾全独吞了,但在一旁的同学却发现了我这个垃圾秘密基地,和我抢了起来。4个人一齐抢,捡垃圾变成了抢垃圾,突然一阵狂风把垃圾吹在天上飞来飞去,好似天鹅在天上跳芭蕾,这一阵大风才把我们刚刚那疯狂的抢垃圾行动给结束了。我围着小区转了一圈,刚准备捡垃圾时,才发现我的袋子已经满了,我抓紧时间,把垃圾倒在了最近的垃圾筒里,这才使我的‘宝物’没丢失。

雷锋,你是我们的好榜样,你为祖国做出了极大的贡献,就如你所说的“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”

今天,我们该怎样爱国呢?在听完“学习雷锋好榜样”这首歌后,我陷入了沉思。

想到这里,我不禁想起了他——马永顺,一个尽职尽责的伐木工人。在工作的年代砍伐了3.6万株松树,为当时的国家建设奉献了自己的青春,可是退休后,眼见小兴安岭森林资源锐减,心急如焚,便发动全家老小20余口人跟他上山义务植树,十几年来竟把自己过去伐掉的3.6万株松树如数种好,用他自己的话来说就是:“我是向大山还绿债!”马永顺的文化可能并不高,可是他的一颗红色的爱国心却永远散发着光芒!

前几天,在新华书店看到一个小女孩和她的妈妈挑选好书后,在收银台付款时,“妈妈”一边付款,一边对营业员说:“麻烦给个袋子,好吗?这么多书,用手拿太不方便了。”还没等营业员开口,小女孩就嘟着嘴巴批评妈妈:“妈妈,我们不用塑料袋子,用手拿,‘保护环境,人人有责。’”妈妈的脸一下就红了,抱着买来的一大摞书,尴尬地和小女孩一起走了出去。她们走后,回忆起自己以前购物因嫌自备购物袋太麻烦,总喜欢向营业员要一根塑料袋子提着就走的这种自私行为而感到无地自容。

“学习雷锋好榜样”,爱国,不需要说大话,不一定非要轰轰烈烈地干一翻大事业才是爱国,只要我们从点点滴滴做起,并号召身边的人也加入到这个队伍中来,那五星红旗就会更加鲜艳,中国也会更加强大。

想知前因后果,且听我慢慢道来————

其实,八十年代的雷锋并不止一个,而有二百九十个,全国各省十个。这并不是老雷锋死而复生,也不是老雷锋使了分身法,而是,新雷锋们都是特殊的试管人,他们的父亲是著名的生物学家李春。

话还得从七十年代说起。那时,老雷锋已牺牲十多年了,十多年中人们一直没有忘记他,可是,“多手”阁下(指江旗手)却偏要阻止学雷锋精神。于是,十多年前上马的“雷锋工程”就不得不下了马,为此主持这项实验的李春教授伤心了好些日子。最后,他去见“多手”先生,请求继续实验,可是,“多手”先生却一声不吭,冷冷地看着他,他便不得不打消了在“多手”身上的希望。

回到家,他腾出最里面的一间房,把实验室搬到了家里,继续他的实验。首先,他人工合成了蛋白质,于是一个生命便在试管里开始了。面临的第二个问题,就是精神培养。李春教授首先制成人工脑,人工神经元,神经网,然后把这些放到隔音室里去,并在隔音室里以极轻的音量不断播放着“雷锋精神要领”。

正当试验顺利进行时,“多手”先生被隔离了,雷锋精神又要发扬起来了。于是,李春的助手们也来参加试验了,试验进展就更顺利了。终于,经过二个月的精神培养,大脑已经定型了,终于赶在蛋白质发展成型之前,把神经系统投放到试管里去了。

正当这生命发展时,又有一股潮流涌来:八十年代学雷锋无意义了!这时的李春教授已经毫不动摇地继续实验了,他决心在八五年时,把新雷锋培养成人。

又过了三个月,神经系统已融进了蛋白质,而蛋白质也发展成为蛋白体了。于是,李春教授一连几天都忙着给这个蛋白体分身,一共竟然分了二百九十个。(剩下了那么一点就无奈被浪费了)从此,李春教授又开始抚养他们,而他们就以极快的速度长着,不到五年功夫就长成一米七二了,李春便让他们到全国各地去,终于实现了自己的愿望。

现在年已八旬的李春教授又在进行新的实验课题了,他的晚年很幸福,因为他的儿子们常来看望他,他的儿子们没有辜负他的一片希望。

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