热闹的水果市场（精选18篇）

优秀的作文需要有发人深省的主题，清晰的结构以及流畅的表达。以下是一些小编为大家整理的作文范文，希望能够给大家写作的启示和帮助。

热闹的水果市场（精选18篇）篇一

我家附近有一家菜市场，那里的生意非常火，尤其是双休日。星期天中午，妈妈带我去菜市场买菜。

一走进菜市场，就能看到这里的人非常多，就连平时很少人的家禽区，今天也挤满了人，人多声高，似乎可以把耳朵震聋。

我们接着来到了水产区，这里的鱼虾们活泼地扭着秧歌，但是他们不知道接下来等着他们的是被炒的命运。甲鱼呆呆的趴着，时不时伸伸脚，探探头，一脸憨样。

除了这些区，还有肉类区，水果区……如果你仔细听的话，就可以听到那些顾客正和老板讨价还价呢。

热闹的水果市场（精选18篇）篇二

今天我和爸爸、妈妈到菜市场去买菜啦！

一进菜市场的大门，我就看见了一个长长的、红色的大盆，里面装着许多鱼儿摆动着它的尾巴。像是在对过往的顾客打招呼。

菜市场的菜真多，有白菜、西红柿、玉米、山芋、胡萝卜、花菜、包心菜、土豆……白菜的样子像一个个全部合起来的大含羞草、西红柿穿着桔红色的外衣，漂亮极了！玉米的颗粒一排排的，还雪白的呢！蘑菇就像一把小伞，撑在头顶上，给自己遮阳挡雨。

菜市场上，人们川流不息，人来人往。有的推着自行车在寻找着自己需要的'菜、有的骑着电瓶车问着菜价、还有的蹲在菜摊边精心的在挑选着菜。我们买了包心菜、西红柿和豆腐干高兴地回家了。

热闹的水果市场（精选18篇）篇三

热闹的水果市场（精选18篇）篇四

今天早晨，天气格外晴朗。太阳公公露出了灿烂的笑容，白云娃娃快乐地在天空中飘来飘去。热闹的菜市场里传来了各种各样的声音。蔬菜们也来聚会了。

像黄色小皮球的南瓜骄傲地说：“我的家乡可美了，它在高高的南山坡上。

像牛角的菱角生气地说：“胡说！我的家才美呢！它是清清的池塘。”

像紫色小船的茄子趾高气昂地说：“我的家在明亮的暖房里。”

像伞一样的蘑菇充满信心地说：“雨天的小森林里，那是我们捉迷藏的地方。”

这时花菜娃娃走了过来，说：“你们的家乡都很好。”听了这话，大家的脸都乐开了花。

热闹的水果市场（精选18篇）篇五

今天，我早早起床，看见妈妈正准备去市场买菜。我赶紧洗漱，跟妈妈去市场买菜，打算今天向妈妈学炒菜。

先来到蔬菜区，看见青翠碧绿的芹菜。菠菜和香菜；不时散发淡淡清香；火红火红的番茄和紫得发亮的茄子等等。让我们看得眼花缭乱。走进水产区，螃蟹们正举着大钳子，慢慢地爬着，另一旁的鱼虾又藏又躲，溅起不少水花，可爱极了。虽然国际金融风暴影响，但买东西的人摩肩接踵，川流不息，每个摊子前都围着一群人，指指点点，挑挑拣拣，讨价还价，好一个热闹的菜市场。

最后我们挑选了火红火红的西红柿，新鲜而营养丰富的`鱼，跟着妈妈高高兴兴地回家学做菜。

热闹的水果市场（精选18篇）篇六

早上，我和妈妈一起来到菜市场上。卖菜的可真多呀。有的大声叫喊：快来买呀！新鲜的大西红柿！来呀，茄子，茄子！那个卖玉米棒子的中年妇女叫得最响亮：热棒子，刚出锅的热棒子，粘棒子！这些叫喊声伴着来往车辆的喇叭声，人们讨价还价声，笑声构成了一曲奇异的交响曲。

我和妈妈来到卖早餐的地方，有卖煎饼果子的，有卖油条的.，各种各样的早餐香味扑鼻，让你眼花缭乱。垂涎欲滴。我想喝豆浆，于是就来到了卖豆浆的小屋子前边。这里的人可真多呀，还要排队。我很着急。妈妈说：我们还是先往买火烧和玉米，回来在买豆浆吧。

我们买好了早饭，已经快到上学的时间了。我赶紧向回走。回头看看，菜市场上的人还是很多，前不到头，后不见尾。

热闹的水果市场（精选18篇）篇七

今天早上，我和爸爸妈妈开车去农贸市场买菜。

虽然是一大清早，但是菜场上已经是人山人海。我们停好车就去买菜了，农贸市场有许多摊位。有卖鸡的，卖豆腐的，卖鱼的，卖肉的，其中卖肉的最多，我们来到杀鸡摊上，一共有四个摊位，妈妈挨个问了一下各种鸡的价位，我问妈妈：这些都是什么鸡？妈妈说：有三黄鸡、草公鸡、螺丝鸡、乌骨鸡。我仔细看了一下次啊它们的形状、颜色，确实是不同的。最后我们叫他们杀了一只草公鸡。

接着我们去豆腐摊买臭豆腐和豆腐干。我们又沿着蔬菜绕了一周，买了一些蔬菜，有长长的.豇豆、紫色的茄子、茭白、碧绿的毛豆、丝瓜、......

最后我们去买了两个西瓜，一大一小，之后就回家了。

热闹的水果市场（精选18篇）篇八

“来喔！自制的手环，自创的印章，欢迎过来看看！”，在一个炎炎夏日的午后，我们全家到二手跳蚤市场闲逛，由于这里规定不准批发商品来卖，所以触目所及琳瑯满目的商品都是出自摊商们的巧手慧心、独一无二的个性化商品，或者也有一些可能是家里用不着的东西，在这里寻找新主人，说不定自己的旧爱可以变成他人的新欢，既环保又皆大欢喜，因此带着一颗寻宝的好心情来此逛逛，往往会有意想不到的收获。

一踏入市集，映入眼帘的尽是各式各样、五花八门的商品，让人看得眼花缭乱，我和妈妈看了衣服、包包、鞋子……，但很快的，一个手工印章的摊子吸引了我们的目光。老板是一位很年轻的大姐姐，她选择自己有兴趣的美工设计相关技艺，和几个志同道合的伙伴一起创业，虽然双手因为雕刻而布满新旧伤痕，但为了实现梦想，她还是乐此不疲。妈妈听了很感动，大方的掏钱买了好几个印章，她说：“有梦最美，这种肯脚踏实地、追逐梦想的.年轻人值得鼓励！”我觉得很有道理，应该学习她不怕辛苦的决心。

接着我们又看到一个摊位摆满五颜六色的手环，靠近看竟然是一条条拉链。年轻老板是大学的学生，以突发奇想的创意设计出这么别出心裁的饰品，简单大方却充满个性，很符合年轻人的品味，因此生意不错，我们也买了两条。

“滋！滋！”耳边传来喷漆的声音，循声望去，不远处有人群聚集，禁不住好奇，我们也凑过去一窥究竟。原来是一位年约五、六十的街头画家正在制作“喷漆画”。只见他将画板放在地上，然后似乎是不假思索的以各色喷漆在上头作画，才一眨眼的工夫，一幅美丽的风景画便大功告成，奇妙晕染的彩霞满天，浪漫缤纷，博得热烈的掌声，我想他这出神入化的好手艺应该是长时间锻练有成，令人佩服！

在众多新奇的摊位中，一个木雕旧货摊就像被遗忘似的，孤零零的摆在一隅。白发苍苍的老板正仔细的擦拭一尊木雕，见我们走近，喃喃的说：“这都是利用老木头，自己一刀一痕刻凿出来的，原本放在家里当压箱宝，但是因为经济不景气，儿子被公司裁员，才不得不忍痛割爱……”，唉！我看得出来老先生的不舍与无奈，他爱这些木雕，更爱他的家人，我只能默默祝福他早日度过难关。

逛了一趟下来，我发现在这个市场里，贩售的也许是年轻人令人耳目一新的手工艺品，街头艺人炉火纯青的即兴表演，和老年人恋恋不舍的怀旧宝贝，但真正萦绕在我脑海里的却满是梦想和创意，以及对老东西的坚持与珍惜，我想这就是平凡人们的生命力，其背后的精神绝不是金钱所能衡量的。希望我们桃园也能有这种市集，让更多人参与，一个新旧并陈的好地方，相信会是假日休闲的不错选择！

热闹的水果市场（精选18篇）篇九

菜市场热闹非凡。

那里人山人海，到处都是拥挤的车辆，真是车水马龙。那里的'买菜人高声吆喝着：卖水果蔬菜啦！新鲜的水果蔬菜啊！这吆喝声和那汽车的鸣笛声混合起来，组成了一个巨大的声音，使人震耳欲聋。我和妈妈看见了我爱吃的马高鱼，妈妈拉着我往别处走，我说：“马高鱼那么有营养，你也经常让我多吃鱼，你这次为什么不给我买呢？”妈妈听我说的条条是道，就给我买了三条马高鱼。

菜市场的人看着那五颜六色、色彩斑斓的蔬菜和水果，恨不得全部买下来。那里有的人说说笑笑，有的人愁眉苦脸，人多得把我和妈妈挤得喘不过气来。

菜市场真令人流连忘返啊！

热闹的水果市场（精选18篇）篇十

离我家不远的地方，有一个热闹的菜市场。每天太阳刚从东方升起，来这儿买菜的人可真多啊！

看，一排排整齐地货架上，摆满了绿绿的冬瓜，红红的辣椒，有像胖娃娃似的大白菜，穿紫衣服的茄子，还有待黄帽的黄瓜……真让人眼花缭乱呀！不光蔬菜多，人也络绎不绝，有老奶奶，有急者去上班之前买菜的妈妈们，有带着娃娃赶热闹的老人们……那繁华的景象显示着生活的美好。

“老板，这鱼新不新鲜啊？多少钱一斤？”“放心，都是早上刚拿来的，看，多活泼啊。”“好吧，就这一条”另一边，奶奶在买青菜，她东挑西拣的，商贩在一旁说啊说啊，我好奇地站在一边观看。只听奶奶说：“老板，你怎么那么贵啊，别人都只要两元一斤，偏偏你要两元五毛，你也两元一斤我就买了。”“老奶奶，你看我的青菜又新鲜又嫩，确实要这个价。”奶奶看了看说：“算了，算了，别人的青菜也很好，我还是买他们的吧！”商贩连忙说：“好吧好吧，就两元一斤。”这时，奶奶才开心地挑了起来。

原来买菜也有那么多学问啊！看来我以后也要多学学。

热闹的水果市场（精选18篇）篇十一

记住有一次，爸爸、妈妈带着我和弟弟预备去菜市场采买，也让咱们学习一些买卖的经历，不过因为家里邻近并没有菜市场，因而爸爸提议开车载咱们到市区去逛，咱们掩不住振奋的心境大喊：“动身！”

到了菜市场，看到了很多的摊贩，卖的东西也琳满目，让我看得目不暇接；一路上更搀杂着着老板的叫卖声、客人的杀价声，此起彼落；细心一闻，处处都是食物的滋味，生果的香甜味、鱼虾的腥骚味等等；不由得拿起摊贩说能够试吃的食物，一口接着一口，吃到老板脸色都也点乌青了呢，妈妈见状，还连忙的赔不是，责备我这个像饿了好几天的狼，更加快的把咱们带离这个气氛怪异的”猎食”现场。

所以咱们逛呀逛，人也跟着越来越多，爸爸也提醒着咱们要紧跟在后，否则走散了但是很难找的喔！讲完不久，咱们到了一家菜贩前预备采买今日的菜色，看着妈妈和老板之间的口舌抢夺，你来我往，不久老板终于屈服，祭出了五折优惠，咱们也高高兴兴的要走出人群预备回家，这时俄然发现，弟弟不见了！一家人全都像热锅上的蚂蚁，着急万分，预备要兵分三路前去寻找了！不过眼前一瞥，弟弟带着几把鼻涕几把眼泪，牵着一个生疏叔叔的手，走到了咱们面前，原来是聪明的弟弟在走失时，请这位叔叔打电话给爸爸，前来会合了！爸爸为了奖赏弟弟的机敏过人，还买了咱们独爱的“咸蛋超人－盖亚”画册送给他呢，真是因祸得福呀！

通过这次逛菜市场的经历，我除了了解菜市场是一般家庭缺少不了的”食物来历站”外，更学习到了不少交流的技巧，下次再去菜市场时，我也一定要发挥我的三寸不烂之舌，当妈妈的得力助手，好好的杀价一番！

热闹的水果市场（精选18篇）篇十二

1、了解各种商业场所，学会调查，比较商品的不同价格。

2、学习初步的选购商品的知识。

3、培养独立购买简单生活用品和学习用品的能力，初步具备消费者自我保护的意识。培养多渠道收集资料的能力和小组合作，交流，学习的能力。

1、认识本地区各种商业场所。

2、掌握一些选购商品的知识。

教学难点：如何购物及如何在购物时保护自己。

1、收集一些比较浅显的有关消费者自我保护的法律法规。

2、商品调查表格。

学生：课前以小组为单位或由家长陪同去超市、商场、市场调查，以图文或表格形式完成调查报告。

教学时间：二课时。

教学过程。

一、谈话交流。

1、师出示钢笔：小朋友们，看，这是老师从学校附近的超市新买的钢笔,漂亮吧!

2、随机走到某生旁：某某，请问你的文具盒是从哪儿买的？颜色真鲜艳！

3、设疑:平时如果你需要买一些学习用品，你会去什么地方购买？为什么呢？指名3－5人。

4、师：现在我们购买生活用品、学习用品可以选择许多场所。可是从前的人们如果需要购买一样东西是怎么做的呢？请大家跟随老师来了解一下。（课件出示我国买卖交易历史变迁的图片。）。

5、看了这一组图片，你从中知道了什么？

6、世界各地的市场都很有趣。想看看吗？（课件出示国外市场图片）。

7、每个城市都会有繁华的商业场所，在那儿有许多现代化的百货商店，琳琅满目，热闹非凡。我们杭州也是个购物天堂，你还知道哪些商业场所？指名说。

二、调查发现。

1、师:课前老师让大家都当了一回“小小调查员”去调查一些商品的价格，都发现了些什么？大家先四人小组交流一番，再派代表汇报。附表:。

商品零售价。

美滋滋巧克力（250）克。

英雄牌钢笔。

2、学生组内交流。

3、汇报调查结果。投影出示学生调查表2－3人。

4、老师也对这两种商品进行了调查，不过价格和你们的调查的不一样，大家看！（出示老师的调查结果）这到底是怎么回事？请大家找找原因。提示学生对照调查表来发现。

5、学生讨论发现：零售价和批发价是不一样的。同一商品在不同的地方价格不一样。

二．探讨明理。

（1）猜一猜。

1、学生饶有兴趣的估价，意见不一。

2、教师揭示价目:新鲜荔枝每斤5元荔枝干每斤28元。

3、设疑：虽然都是荔枝产品，在同样的时间、地点、同样重量，但价格差别却这么大呢？请同学们讨论一下。

（2）看一看。

2、学生讨论。

3、教师小结:新鲜荔枝从采摘到运输、出售经历的工序少，价格相对便宜，而荔枝干比它还需多加工、流水线、包装等工序，中间经历的程序多，每一道程序需要人力、物力、财力，这样层层加工，就形成了荔枝干的价格，当然要比新鲜荔枝价格高了。

反思：通过谈话自然揭题，提醒学生回忆生活经验；谈话由学生曾经体验过的事情引入，学生交流饶有兴趣；学生根据自己的生活经验估价，意见不一，当价目揭示时，学生都产生了疑惑，很有兴趣，自然引出后面的教学。

热闹的水果市场（精选18篇）篇十三

刚走进东湖菜市场，就你会发现这里热闹非凡，叫喝声，讨价声……组成了一首“菜市场交响曲”。

刚进东湖菜市场，第一眼看见的就是那琳琅满目的蔬菜，包心菜穿着件碧绿的外衣，绿绿的很新鲜，看着非常舒服，另一边，番茄正带着一顶绿油油的草帽，懒洋洋地躺在货品架上。在番茄下面，南瓜爷爷挺着他的那个大肚子，无力地坐在一旁那个，他的旁边，土豆坐在货架上，他的身上到处都是疙瘩，这儿一个，那一个，身上到处都是泥土，有些地方还湿漉漉的，好像被雨淋湿了一样。

穿过蔬菜区，就来到水果市场，你看，这里的水果应有尽有，五颜六色，榴莲躺在一旁，浑身散发着臭气，好像好几天没洗澡了，菠萝站在旁边，全身上下布满了坚硬的铠甲，好像所向披靡，香蕉和他的兄弟坐在一起，玩着“排排坐”的游戏，还玩得不亦乐乎呢！而苹果则坐在一旁，脸蛋红扑扑的，像一个害羞的小姑娘。

水果市场的旁边，就是海鲜市场，螃蟹张牙舞爪地向我们发起猛烈的进攻，另一边，甲鱼这个胆小鬼，一听到脚步声就立马缩到壳里，直到听不到声音才肯出来，多宝鱼好像睡着了，一动不动，怎么挑逗都不肯起来，小金鱼在鱼缸里游来游去，漂亮极了。

指导老师：吴老师。

评语：全文描写了菜场里热闹的景象，思路清晰，内容丰富，很有画面感。

热闹的水果市场（精选18篇）篇十四

天刚刚亮，城市还比较宁静的时候，菜市场却已经热闹非凡了。

刚到菜市场，就看见大大小小的车都停在菜市场门口，只听见菜市场里各种各样的叫卖声、闲谈声、笑声、讨价还价声都交织在一起，形成了一支奇特的交响曲。

走进菜市场，只见里面的商品琳琅满目，有紫得发亮的茄子、披着白纱的大冬瓜、红灯笼似的番茄……只见水产摊那边的小鱼跳出水面，不时的溅出朵朵水花，就像一个个调皮的小孩子，一点儿也不安分；甲鱼缩着脑袋，生怕人们把它买走；螃蟹在木桶里挥舞着大钳子；最有趣的是龙虾，只见那龙虾又大又肥，有两个巨大的钳子，左右都有四条细长的腿，它还不时地用尾巴扭一扭，好像在欢快的跳舞呢。

那边传来了响亮的叫卖声“快来买啊！快来买啊！新鲜的蔬菜便宜卖啦！”一下引来了不少顾客，摊主忙得不可开交。旁边的大婶儿也不甘示弱，扯起嗓门喊起来：“快来买啊！便宜又新鲜！”不一会儿，摊前也挤了不少顾客，这个顾客也要买，那个顾客也要买，大婶儿忙得乐开了怀，脸上写满了喜悦。

让我仿佛看到了无数个家庭正过着热闹的一天。

热闹的水果市场（精选18篇）篇十五

今天，我和妈妈一起去菜市场买菜。

一大早，我就和妈妈来到了菜市场。刚走进去，毕竟我没怎么来过，一下子就被这里的热闹给震住了，叫喊声，吆喝声，讨价还价声，响成一片，就像一曲交响曲。

我们又来到卖酸菜的摊子前，“呸，真酸啊！”我一闻到酸菜的气味，就恶心得想吐，妈妈安慰道：“忍一忍，酸菜酸菜，本来就是这个气味！”我捏着鼻子。我看到，在一个桶里装着许多 酸菜，一缕一缕的。一旦有顾客来，摊主就把那双带了手套的手伸进桶里拿酸菜，我们买了一些酸菜后，就感觉越狱了似的，快步离开摊子。

我们再来到卖肉的摊子前，这时正有个顾客在此买肉，“这些骨头十元我就带走，便宜点吧！”“我这肉都算很便宜了，你问问别人，哪有那么便宜又那么好的肉呢？”这位顾客真小气， 真的去问别人了。过了一会儿，他回来把肉买走了。我想他应该知道了吧。我和妈妈也买了一些里脊肉。

热闹的水果市场（精选18篇）篇十六

今天早上，妈妈骑上电动车带着我去菜市场逛一逛。

菜市场的人和车真多呀！你挨我挤的，行走起来特别困难。蔬菜、水果摆得到处都是，它们静静地躺在地上、车上等待行人地挑选、购买。

瞧，玉米穿着黄色的旗袍，挺直身体向人们展示迷人的风姿。红艳艳的西红柿抹了一层厚厚的胭脂，在低声吟唱。细长的豆角争先恐后地梳理着长长发丝，用麻绳打上漂亮的蝴蝶结，在比美。弯弯的黄瓜头戴黄花，面蒙白纱，身披带刺的绿斗篷像一个大侠悄无声息地来了。

看，白里透红的桃子簇拥着探出脑袋，好奇地看着。圆而大的西瓜穿着深绿相间的斑马服，挺着圆圆的肚皮，任人挑选。金灿灿的香瓜，散发着诱人的香味，馋得让人流口水。

哇噻，海鲜馆里真热闹，有的草鱼、鲫鱼、鲢鱼横七竖八地躺在地上，有的在盆里快活地游着，褐色的龙虾挤在一起，用长长的触角打架。螺丝满脸污泥地躲在桶里，羞于见人。

我们选购好东西，伴随着早上的太阳离开。

热闹的水果市场（精选18篇）篇十七

今天是星期天，我和妈妈去菜市场买菜。

虽然天气很冷，地上还有厚厚的积雪，但是，我却看到了一番热闹的景象：你瞧！那边顶花带刺的黄瓜；小灯笼似地辣椒；胖娃般的冬瓜；绿油油的油菜・・・・・・真是说不尽看不完。再看这边，活蹦乱跳的鲤鱼，足有一尺多长；还有蛋、肉、鸡、、大米、小米、高粱米・・・・・・真可说是粮肉俱全。再一听，人声喧闹：有小贩的叫卖声；有讨价还价声；还有小孩的叫嚷声、欢笑声，人人的脸上都挂着笑容。真是一个热闹的菜市场！

我和妈妈也满载而归。

热闹的水果市场（精选18篇）篇十八

1.欣赏水彩画《热闹的市场》，感受作品轻快.清新的画风。

2.根据已有经验有创意地表现市场的买卖情境。

3.体验买卖中交换的乐趣。

根据已有经验有创意地表现市场的买卖情境。

1.物质准备：油画与水墨画.水彩笔.彩铅.蜡笔.图画纸.放大镜。

2.环境准备：将有关市场的名画在区域里展示。

3.经验准备：幼儿有欣赏过名画的经验。

一、开始部分。

通过谈话导入主题。

二、基本部分。

1.欣赏封底名画，同时出示油画与水墨画，欣赏水彩画的风格。

这幅画看上去感觉如何？这两幅画呢？

这几幅画看上去有什么不同？画面上的色彩放在一起给你什么感觉？

2.请幼儿仔细观察名画的细节，鼓励他们说出自己的看法。

3.游戏：名画鉴赏师！

请幼儿拿上放大镜扮演鉴赏师来评价小朋友的作品。

4.鼓励幼儿选用不同材料表现买卖场景。

回忆一下你参观过的卖场，这些地方是怎么布置商品的？买东西的人和卖东西的人怎么区别？他们买卖的是什么？这里有很多美工绘画材料，请选择需要的材料进行创作。教师小结：画家在作品中所表现出的淡淡的水彩，精准的线条，丰富的细节，以及作品中所透露的敏锐的想象力与逻辑推理力。

三、结束部分。

教师展示一些其他市场的图片，结合生活经验讨论。

1.美工区：幼儿可用不同材料，不同风格表现自己心中热闹的市场。

2.图书区：教师将有关各类市场的图书投放至图书区供幼儿欣赏。

活动反思：市场对于孩子很熟悉，很贴近幼儿的生活，本节课通过欣赏水彩画《热闹的市场》，感受作品轻快.清新的画风。根据已有经验有创意地表现市场的买卖情境.体验买卖中交换的乐趣。孩子们都乐于参与其中，感受市场的热闹非凡。欣赏活动时美术领域很难进行的一种活动，需要教师自身对作品有深度的认知，在使用幼儿可以理解的语言进行讲述，幼儿对大师级别的美术绘画会有别于成人对作品的感受，在美术欣赏的策略上就需要幼儿多对赏析作品，进行深度的寻找挖掘和再次尝试创造。