半年总结是对过去半年自己的工作与生活进行梳理和总结，旨在让我们了解自己的成长与不足。这些半年总结范文展示了不同人在半年时间内的成长和进步，值得我们学习和称赞。
高一半年总结（热门16篇）篇一
时间如白驹过隙，一去不返。从。
军训。
的点滴时光，到现在临近假期，高一上班学期已经临近尾声。无数的无规则的散点，会构成丰富美丽的图案，我们的高中生活便是这样，点点滴滴的记忆，构成了那难以忘怀的时光。
还记得我们第一天来到育才园，懵懂茫然，看着未知的环境，未知的教学楼，未知的生活，心中也曾忐忑不安。高中生活，似乎是一个美丽而神秘的梦，一个未曾谋面的感动。
半年的学习生活，让我懂得了许多，收获了许多。高中看似“三点一线”的生活，其实也蕴藏许多快乐。在慢慢地适应中，我们同样懂得了点滴的时光也是很珍贵。我们开学时，总是被生活的节奏所压制，所牵动，似乎成为了被时间操纵的木偶，总是感叹高中的紧张。每一个课堂，都有很多知识要学，初中的欠缺，也暴露无遗。晚上，还有摸底考试，许多的作业，都让我们紧张而烦躁。我们都有过焦躁不安，怀疑自我的时候。后来，随着时间的推移，我们也逐渐适应了。“懂得适应生活，是珍贵的能力。”我们也渐渐懂得了这句话。
社团活动，学科竞赛，体育竞技……多种多样的活动充斥了我们的课余时间，我们在繁忙的学习中体验多姿多彩的生活，其中有常有不可多得的珍贵的财富。我们在老师和同学的口中也听到了这些的种种益处，许多有能力的同学，也在竭尽全力地，为自己的梦想拼搏。
期末考试，末尾的钟声一样，敲响了我们学期结束的铃，欢喜的同时，我们也在回想，这学期的点点滴滴。
我们还会不会记得，那时我们都缠着父母帮助整理内务，而我们现在，成长了，变得自立，能离开父母的翅膀，自己探索更广袤的天空。
高一半年总结（热门16篇）篇二
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
高一半年总结（热门16篇）篇三
为促进高一数学教学效果提升,提高任课老师整体素质,整合备课组资源,强化备课组功能是十分必要的。高一数学上半年总结范文怎么写呢?下面是本站小编整理的高一数学上半年总结范文，欢迎阅读。
本学期我担任高一18、32两班的数学教学，完成了必修1、4的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，三角函数、平面向量、三角恒等变换等六个章节的内容。现将本学期高中数学必修1、必修4的教学总结如下：
一、教学方面。
1、要认真研究课程标准。在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。
2、合理使用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。
3、改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。
4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。
5、分层次教学。我所教的两个班，层次差别大，32班主要是落后面的学生，初中的基础差，高中的知识对他们来说就更增加了难度，而18班也是两极分化严重，前面约20个学生的基础扎实，成绩在中等以上，而后面的30多个学生的成绩却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注重分层次教学，注意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，积极动脑的提高性知识，让人人有的学，让人人学有获。
6、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：
(1)改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。
(2)改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。
开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
二存在困惑。
1、书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。
2、在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识。
3、虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。
三、今后要注意的几点。
1、要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究;。
2、注意对教辅材料题目的精选;。
3、要加强对数学后进生的思想教育。
总之，作为一名刚教高中的新教师，对教材的不熟悉，对重难点的突破，对考点的把握，对学生的方法指导，对高中教学的经验都是一个很大漏洞，我将把握好每一天，继续努力，争取更好的成绩。
本学期担任高一77班、87班两个班的数学教学工作，这学期的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高，现从以下几个方面谈谈这学期的情况。
思想觉悟方面:。
教学常规方面:。
一、研究教材。
教材是素材，教学时需要处理和加工，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，依据课程标准，大胆创新，灵活使用教材，对重点内容进行适量的补充。
二、精心备课。
备学生:了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法:考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
三、组织课堂。
利用四环节目标导学，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。努力使课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置作业少而精，注重层次。
四、落实双基。
1、要弄清概念，掌握数学概念的内涵和外延及其表示方法。概念的内涵就是概念的本质，概念的外延就是它所表达的对象。
对某些公式既能正向运用又能反向运用，能灵活地进行公式变形。
3、重视运算技能的过关。运算技能的强弱是对运用算法的熟练程度的反映。克服书写不规范、表述跳跃步骤而丢分的现象，严格遵循运算法则，消灭错误类比或杜撰法则产生的错误。
五、讲究时效。
1、限时训练。平时模拟练习时留意各题用的时间，考试时遇到难题时不宜停留太久，应该先放放，做完后面的题再回头攻克难题。并留些时间检查。
2、仿真训练。考前做几套仿真模拟试卷。模拟练习时做到独立专心作答，并控制时间。
3、练习“旧题”。把近期的专题训练卷、月考卷和模拟卷整理好，浏览一遍“旧题”。再订正过去的错误，重做没有做好的题。总结同类问题的最佳解法。在做旧题中反思提高。
六、提高学生数学素养。
1、要有估算的意识并掌握一定的估算方法。估算可以预测结果或结果的范围，有助于探明解题思路或判断解答是否有误。。
3、要掌握常用的数学方法并理解其中所蕴含的数学思想。例如:建模思想、整体与部分思想、函数与方程思想、数形结合思想、转化思想、分类讨论思想等等。
教学教研方面。
1积极参与教学改革工作，本学期学校推行了“四环节目标导学”教学模式，及时调整、适应新的教学方式，更好地使学生参与到教学的过程中，提高学生学习的兴趣和学习的积极性。
2积极参加举办的校本培训。《做智慧型教师、创建高效课堂》、《学案编写》、《课改进行时》、《问题引领课堂》了解新课程的教育理念，提高教育理论水平。
3积极参加教研活动。对疑难问题进行分析讨论研究、了解数学教学的改革和创新动态、虚心向优秀的教师学习、请教。提高自己的教学教研水平。
这是我对一学期来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩充自己的知识面，完善知识结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探索，争做一名优秀的人民教师。
工作总结。
时间过得真快，转眼间高一上学期的工作就结束了。
回想起这学期的工作，我感受颇多。这学期，我担任了高一(1)班班主任及高一(1)、(3)班的数学教学工作。首先，我想就数学教学工作谈谈我及我们备课组的一些做法：
一、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。
学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我确实下了一翻功夫。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。我们班是一个重点班，全班大多数同学初中升高中成绩比较好，这造成一些成绩相对较差学生有自卑感，害怕自己不能学好数学;相反有些成绩较好学生骄傲自大，放松对数学的学习。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。
第一次月考，全班很多同学考得不好，甚至有个别同学只有三、四十分。有个以前成绩较好女生哭着对我说，她从来没有考过这么低的分，对学好数学没有信心。我耐心给她分析没考好的原因，一是试卷的难度大，二是考查的知识点上课时没能重点掌握，三是没有做好复习工作，教给她要注意的地方。经过她自身的努力，期中考试中，这位女生数学考了96分。一段时间的调整，全班基本上树立了能学好数学的信心。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。
开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。在我的严格要求下，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，这学期还要坚持下去。
二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。
高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。另外，我还积极阅读教学教参书籍及教学论文，如《中学数学教学参考》等，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去，当然，还有很多是不成熟。
积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材，为了节省时间和增加课堂容量，我坚持用多媒体。
课件。
上课。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷，这样也提高了我对教材重难点的理解。
积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。
坚持了一个学期，我感觉收获颇多。
三、备课组的精诚合作是取得成绩的关键。
如果说高一数学取得了一点成绩的话，那也是我们备课组在教学能力强、经验丰富的何艳文组长的带领下，团结合作的结果。我们的备课组做事非常齐心。我们坚持集体备课。集体备课使我们对教材的认识达到统一，理解更深刻，时间安排一致。除了规定的时间集体备课外，我们还经常在一起讨论，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平时，备课组安排老师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。所以，最后的成绩是我们备课组全体老师共同努力的结果。
四、存在的困惑：
1.书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。
2.在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有：因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;解不等式等知识。
3.虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。
五、今后要注意的几点。
1.要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究;。
2.注意对教辅材料题目的精选;。
3.要加强对数学后进生的思想教育。
高一半年总结（热门16篇）篇四
随着军训的顺利结束，我的高一生活也画上了句号。时间过得真快呀，回想起一年前我刚踏入校门时，总是小心翼翼、战战兢兢的，现在我们已经分了文理班，大家都朝着自己的目标迈进了一步。我要为一年来的生活作个总结，也为了迎接新的学年，准备好接受新的挑战。
首先是学习。这一年的上个学期我的状态不错，虽然考试的成绩不很稳定，但是我认为自己所尽的努力与结果是相符的。但是有些科目的基础没有打好，例如化学。这导致第二学期我的成绩都很不理想。我的数学成绩滑落很快，第一个学期的内容不太难，我学得比较轻松，也有余力参加一些课外的辅导和比赛；但是到了第二个学期，题目的难度加大，而我学习数学时仍然按照原来的方法，并没有加以重视多做一些练习，因此第二个学期我在解决数学问题时总感到吃力，这一点应该重视，在高二加大强度。可能因为初中时的物理学得不好，一上高中我就把重点放在了物理上，虽然经过努力成绩并不优秀，但是一直很稳定，保持在全班的平均水平，而我也从原来的惧怕物理，逐渐变得不再抵触，并且被它吸引。我的英语在第一学期基本上是在吃老本，开学考试还在前10名，到了期末只得无奈留在了b班；不过第二学期我一直在努力把英语赶上，成绩还算稳定，虽然仍然无法进入a班，但我想只要坚持下去成绩一定会提高。化学是我最怵的，我总觉得自己对于学习化学还没开窍，我像学习其他科目一样预习、听讲、复习，还有同学的帮助，然而有些东西总是记不住，一到考试就做不对题；这是我这一年最烦恼的事情，也许是学习的方法应该改进，在高二我要用更多的时间学习化学并且补上高一的漏洞。我的语文成绩一年来都很稳定，尤其是第二学期，每次考试都在85分以上；可是我的文言文方面还是没下够功夫，否则基础成绩会更高。我的生物成绩不太好，因为我一开始就对它重视不够，等到发现学习它的难度后，就已经需要付出很大的努力来弥补以前的空白，在高二时这也是我重点的学习任务。至于其他的科目，两次政治的考试我的成绩都是前几名，这让我感到很高兴；历史虽然成绩并不优秀，但是这一年的学习让我多了一种思考问题的思路，很有收获；我的计算机学得不错，会考顺利通过……虽然有些科目高二不会再有了，但我不会停止对它们的学习。
然后是生活。这一年学校的活动很丰富，我也参与了不少。首先让我发挥才能的就是运动会，我的爆发力很好，因此短跑成绩不错，我积极参加了比赛也取得了成绩，这让我感到高兴。在后来的冬锻中，我参与了篮球比赛和长跑接力赛，虽然篮球比赛的成绩并不理想，但是我觉得我们发挥出了水平，打得问心无愧。我参加了学校的合唱队，第一学期的活动多因此许多休息的时间都用来了训练，老师很严格，压力也很大，但是我这一年一直坚持下来，收获也很大，在高二我也要为合唱队再尽一份力。我也加入了漫画社，画参加了社团的画展，我结识了不少朋友，一起参加了很多愉快的活动。我也参与了志愿者活动，为自己增添了阅历。军训中，我自问表现得不错，一直很乐观，对待训练也很认真，因此军训真的给我留下了深刻的印象。这些活动都是我一生的财富，我要在下一年里积累更多！我是班里卫生第三组的组长，我能够按时督促组员做值日，组织大家排练新年的节目，自己也很认真地打扫班级卫生，时时想着提高本组的评比成绩，这些都让我这个在家很娇惯的孩子有了更强的集体意识。
一年很快过去，高一是高中生活的起点。在高二这个承接点上，我要更加努力，无论是学习还是生活，都要提高自己的能力，为不远以后的高三作好准备。
高一半年总结（热门16篇）篇五
如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
二、定期重复巩固。
即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。
三、科学合理安排。
复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。
四、重点难点突破。
对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点超市，可随时点击，进行复习。
五、复习效果检测。
随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必须独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用。
方法1注重知识衔接。
初中数学与高中数学的差别比较大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快的吸收新的知识，形成新的知识结构。
方法2切忌急于求成。
认真理解，反复推敲思考高中各知识点的涵义，各种表示方法。容易混淆的知识，仔细辨识、区别，达到熟练掌握，逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法，切忌急于求成。
方法3心态也要训练。
通过学习，要努力培养自己观察，比较抽象，概括能力初步形成运用知识准确地表达数学问题和实际问题的意识和能力;培养科学的、严谨的学习态度，为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下基础。
我们应试时，时常发现厌试心理，有时会有些紧张，这是很正常的。但过分紧张也会导致考不好，所以平时应把练习当作考试，但考试时则平视为练习，心态好了，成绩自己就上去了。
方法4善待自己的错。
如何减少解题失误，这是一个考高分的关键。失误少了，分数就会溅涨。这需要学生的仔细观察与认真阅读题目，抓住题目重点、题心，并围绕重点、题心考虑其他条件与答案。其次，考虑要周全，避免出现遗漏情况，各个方面都要考虑到，这需要平日思考事物的长期积累。
考试考得不好，这是常遇到的问题，心情沮丧是正常心理，但不能持久下去。要将答案听彻底，记下，并与自己的解题思路相比较，发现不同之处，或不要之处并记于心里，这样对于下次考试则很有好处。
1.用心感受数学，欣赏数学，掌握数学思想。有位数学家曾说过：数学是用最小的空间集中了最大的理想。
2.要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称，而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如，为什么当f(x-1)=f(1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而y=f(x-1)与y=f(1-x)的图象却关于直线x=1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。
3.对数学学习应抱着二个词——“严谨，创新”，所谓严谨，就是在平时训练的时候，不能一丝马虎，是对就是对，错了就一定要承认，要找原因，要改正，万不可以抱着“好像是对的”的心态，蒙混过关。至于创新呢，要求就高一点了，要求在你会解决此问题的情况下，你还会不会用另一种更简单，更有效的方法，这就需要扎实的基本功。平时，我们看到一些人，做题时从不用常规方法，总爱自己创造一些方法以“偏方”解题，虽然有时候也能让他撞上一些好的方法，但我认为是不可取的。因为你首先必须学会用常规的方法，在此基础上你才能创新，你的创新才有意义，而那些总是片面“追求”新方法的人，他们的思维有如空中楼阁，必然是昙花一现。当然我们要有创新意识，但是，创新是有条件的，必须有扎实的基础，因此我想劝一下那些基础不牢，而平时总爱用“偏方”的同学们，该是清醒一下的时候了，千万不要继续钻那可怜的牛角尖啊!
4.建立良好的学习数学习惯，习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
5.多听、多作、多想、多问：此“四多”乃培养数学能力的要诀，“听”就是在“学”，作是“练习”(作课本上的习题或其它问题)，也就是把您所学的，应用到解决问题上。“听”与“作”难免会碰到疑难，那就要靠“想”的功夫去打通它，假如还想不通，解不来就要“问”——问同学、问老师或参考书，务必将疑难解决为止。这就是所谓的学问：既学又问。
6.要有毅力、要有恒心：基本上要有一个认识：数学能力乃是长期努力累积的结果，而不是一朝一夕之功所能达到的。您可能花一天或一个晚上的功夫把某课文背得滚瓜烂熟，第二天考背诵时对答如流而获高分，也有可能花了一两个礼拜的时间拼命学数学，但到头来数学可能还考不好，这时候您可不能气馁，也不必为花掉的时间惋惜，因为种什么“因”必能得什么“果”，只要继续努力，持之有恒，最后必能证明您的努力没有白费!
高一半年总结（热门16篇）篇六
首先，我们思想上要重视数学，不要怕数学，有些同学说，我在初中数学一直就差，到高中了就害怕。怕，我们就要想办法解决，绕是绕不过去的。我们来一中，就是要考大学的!怕，你就进不了大学的门!
其次学习数学最基本的方法就是记忆。一定要不折不扣的记住数学公式、概念、定理，甚至记住一些经典题的解题思路和过程。先掌握最基本的公式定理(所有书上的公式定理，弄懂推理过程，然后独立推理，保证例题会做);不懂就问，保证课本例题都会做;先做教科书上的例题和习题，在座常规难度的题目(课堂习题和课后作业不懂就问，第二天再仿答案做一遍，做不出了再想，直到确定这一种题目遇见了一定会坐为止)。
第三、一定要预习。你可以利用课前三分钟先预习，把不懂的过程记下来，上课后认真听老师讲。
第四、一定要巩固。有的同学上课老师一讲他就听懂了，自己一做就做不出来，原因是什么?老师一下课他书本就一合，不管了，怎么行?课外一定要针对上课老师讲的进行巩固训练，直到做到为止。
第五、养成良好的学习习惯。认真听讲，有的同学老师在讲他在下面做自己的一套;独立思考，作业时不要动不动问他人、翻答案，首先自己独立做，做不出来了再问同学;学会归纳总结，用好提分宝，根据大数据提供的数据，把自己的优势知识点归为一类，把自己的弱势知识点归为一类，然后对弱势知识点进行补习。
第六、一定要提高应试技巧，合理分配时间。先把简单题、易做题做好做对，保证100%准确率，再去思考有难度的题。同时要注意答题格式的规范性，提高计算能力，一定要减少非智力因素失分。
思考是核心。同学们肯定都有这样的学习体验：课堂上都能听懂，老师讲的题目觉得自己都会，可是课下自己一做就错，有的问题甚至没有思路。学数学最忌讳的是老师讲同学听，听完之后做笔记，从头听到尾，从头记到尾，听的特明白，笔记记得特清楚，轮到自己一做题还是不会做，还是无处下手，这就好比同学们站在岸上学游泳，没有经过那个被水淹、在水里扑腾的过程老师示范的再清楚你还是不会。这就不难理解为什么上课听的很认真、记笔记记得特完美的同学还会遇着题不会，马上看答案的同学为什么总学不好数学。我们要将思考贯穿于数学学习的整个过程，无论课上老师的提问，还是课下自己做题，我们始终要做的就是思考：为什么这么做，为什么要这么变形，这道题还能怎么做，这类题目解决的共同方法是什么，所蕴含的思想方法是什么。数学学习的主阵地是课堂，当老师提出一个问题后同学们的大脑就要飞速的旋转，哪怕有一点点思路也要积极回答，这样积极参与的过程学习效率很高。
运算是基础。数学在小学阶段被称为算术，初中阶段被称为代数，用字母代替数字进行运算，在高中更是通过指数、对数、三角函数、向量、排列组合、算法等载体发展人的计算能力。较复杂的解析几何题目运算过程可达几十步，只要错了一个正负号或算错一个小数就会满盘皆输，整个大题报废，所以离开了一个强大的计算能力就谈不上学数学。所以说，一道题从有了思路到能得满分还差多少里?十万八千里!为了提高计算能力，在笔算的基础上更要心算。学数学要将算放在首位，这也是高考对数学的第一个也是最重要的一项要求，历年的高考题也更加印证了这一点。运算是能力，能力的提升没有什么巧妙的方法，就是要拿出你的耐心和细心大量的练，亲自动手将每一个得数算出来。
积累。数学课如果有几节课没听，有几节练习没跟着做，再接着听便不好听懂，甚至一点都不会。由此可见数学的一个重要特点就是必须将先学的知识彻底掌握才能进行后续的学习。前边提到数学的一个重要特点就是抽象，内容都是用字母和符号表达的，这就要求同学们必须对学过的东西进行持之以恒的反复记忆和运算，通过这种方式将抽象的东西内化，最后形成直觉。但数学题太多了，人们都把他比喻成题海，都记不把人累死吗?这就涉及到积累什么东西的问题。牵牛要牵鼻子，想问题办事情要抓关键，抓主要矛盾。高中数学的这个关键就是指好题：有代表性的，通过这道题能掌握好几个重要知识点，能掌握解一类问题的通法，能以一顶十的题目。要是让你单纯背诵你总觉得这事有点荒.唐，或者说根本就不适合背诵，怎么办?多做，好题做六遍，做的遍数多自然就掌握了。所以我们要积累的东西是上课老师所讲授的典型例题，解决典型例题的思想方法。课上要逐渐学会迅速记录简明的课堂笔记，课下详细整理，补充详实。除此之外还有学着整理做过的试卷，高中各科试卷多的惊人，而这些试卷上往往有很多精彩的题目，都往笔记本上誊写没那时间，索性直接将笔记做在卷子上，每隔一段时间进行阅读，尤其是考前这么做效果最好。
高一半年总结（热门16篇）篇七
政治教师形象本身就是最直观、最鲜明的教育、教学手段,对学生的影响是深远的。政治教师形象的好坏直接关系到学生学习兴趣的培养、品德的形成。今天本站小编给大家整理了高一政治教师。
希望对大家有所帮助。
本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好。
教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。我所教的五个班，10班，我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而其他班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些有趣的政治故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
一、工作回顾。
本学期，我担任高二年级6，7，8,9,10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：
加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备;。
积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。
能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项。
规章制度。
团结同志，做到爱校如家，爱生如子全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。
做好教科研工作，积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文;积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用;认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。
做好配合性工作。一学期下来，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。
二、工作反思。
1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。
2、在指导学生参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成绩很苍白无力，停留在表面上。学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生积极性未完整的调动。
3、在开展研究学习上走的太慢，害怕失败，创新能力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。
4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手。
1、在教学课改上，不能边走边看，应该胆子更大一点，积极的探索有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学——新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力，明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。
3、积极的参加各种竞赛，提高自己的业务素质，撰写论文，提高理论水平。带动学生参加各种比赛，争取在创新大赛获得好成绩。
4、大胆的开展研究学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受。积极参加学校的校本课程开发和课题研究，并努力圆满完成本集备组各自在其中承担任务。
政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。
首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和关于教育问题的讲话。学习创新教育等，通过学习，提高认识。
其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的。
工作计划。
制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。
坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
(4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。
(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。同时，学生的政治成绩也有了提高，实现德育和学习成绩双丰收。
高一半年总结（热门16篇）篇八
对于高一学生，应该在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。所以，今后要在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。
教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学；要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。
集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进。除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。
因材施教，才能限度的挖掘学生的潜力，才能限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想（相对），很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训。
我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。
高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要*学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。
多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
高一半年总结（热门16篇）篇九
在这过去的上半年里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。
在开学伊始，我利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。制定了较细致的班规，学生基本能遵守各方面的纪律。经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。
有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，今后在这些工作上还要加强力度和效果。
经过思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取今后考取一所自己中意的大学。充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。
课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且能自行整理笔记，作为期末的复习资料。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话；行动上，我不体罚学生；每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
高一半年总结（热门16篇）篇十
20xx年是我来xx一中的第六个年头，已经送走了两届毕业生，心中的失落伴随着8月新生的军训而消失，又让我重新找到自我的'价值。
本学期我担任重点班493班的班主任；从事四个班的生物教学工作（xx班492班，重点班493班和494班，平行班502班）；担任高一生物学科组组长；担任高一生物奥赛班主教练。
一．班主任工作。
班主任工作的核心是教育，其次是管理。而教育不在于传播知识，而在于唤醒，激发和鼓舞。而实现教育艺术的关键是如何走进学生的心灵，所以张万祥老师将教育定义为走进学生心灵的艺术。随着班主任工作的熟悉和成长，我越加发现教育大家们所总结的话语是多么地经典，深刻，韵味深长。
带493班一开始我就将爱心教育作为我班主任工作的指导方针，并且有计划，有思考，有行动，有感召。第一次与学生一起军训，在邹教官的严格指导下，同学们刻苦训练下，将一个个稚嫩的初中生蜕变为能忍受三年艰苦学习生活的高中生。期间，与同学们一起唱红歌，演节目，互报姓名，相互了解，促进同学们之间的情感交流，师生之间的信任，增强了班级凝聚力。汇报表演同学们个个精神抖擞，气宇轩昂，雄姿英发，展示了个人风貌，也初步表现出了班集体的精神风貌，尽管没有拿上奖，但是同学们确实做到了获奖班级才应有的精神气概，我为他们感到自豪。我鼓励同学们军训仅仅是高中三年的开始，我们不应该只为获奖而付出，我们应该为付出的汗水和泪水感到充实和自信，我相信你们的成长和蜕变教官，父母，你自己还有我是看得见的，任何荣誉与它相比都相形见绌。
要让一群来自全市各地的49位同学凝聚成一个优秀的集体，我首先要做的就是组建班委，课代表，小组长，这是一个班集体的核心。我首先让学生们自荐，然后根据军训期间表现活跃的，并参考中考成绩，初步确立了八位班委，八位小组长，十一位课代表。在接下来的一个月的时间里，我身先士卒，以身作则，做好各项工作的引导和示范，并且确定了每周一后晚（21：10-22：00）为班委会时间，就在教室门口站着开会，以确定上周的班级纪律，卫生，学习，团委等活动的完成情况和班内的突发事件，并确定本周的工作重点。经过一个月的锻炼和培养，班委各尽其责，分工明确，工作效率大大提高，班风和学风明显扭转。
高一第一次秋季运动会是增强班级凝聚力的又一次机会，我当然不会让它流掉。与班委，小组长一起鼓舞士气，增强斗志，认真筹划，明确目标，做好会前的必要准备。经过一天半的紧张而激烈的比赛，我班运动员在田径项目中表现出色，趣味项目是得分的关键，同学们积极参与，努力拼搏，也取得了较好成绩，最终我班取得了高一团体总分第五的好成绩。此外，我班还在运动会的开闭幕式队列和队形比赛中取得三等奖，并荣获精神文明班集体。借此机会，与同学们一起合影留念，并有组织委员和同学拍下了优秀运动员的精彩瞬间，随后我对图片作了文字标注，由团支书和副班长冲洗出来，张贴于教室墙壁。
在12月中旬，由体育组组织了一次高一年级的拔河比赛，每班16人，男女各8人。在班委的认真组织和何老师的指点下，我班有38人分别参赛，通过5场比赛的角逐，我班顺利进入决赛。在决赛过程中，同学们在寒冷刺骨的环境中，手已冻僵，脚下打滑，但是大家激情高昂，一声盖过一声的呐喊声鼓舞着赛场上的每一位选手，经过3次较量，我班在b组中第二名，最终取得第五名的好成绩。整个比赛过程中，体委梁越不仅用心组织比赛，而且也多次参加比赛，并将参赛的同学名单整理登记，积极为班级做出了贡献。
12月教务处还组织了单科知识竞赛和英语演讲比赛，在学习委员程思润的组织下，我班同学认真准备，积极应对。我班六科中每一科最优秀的十位同学代表班集体参加比赛，经过同学们的认真作答，有12人次获个人奖，数学和生物两科获团体总分二等奖。英语演讲赛中，我班程思润和梁琪同学参赛，最终程思润同学进入决赛，取得了三等奖的好成绩。
20xx年的元旦晚会，我班在30日晚，利用两个晚自习和后晚自习的时间，在团委李卓熹的组织下，班委和小组长布置会场，安排班长张天伦和宣传委员关心宇主持，每组至少出一个节目，并邀请493班全体老师参加晚会。一切布置就绪，节目一个比一个精彩，有小品，诗朗诵，话剧，独舞，独唱，合唱等，同学们激情很高，一直到10点才结束。
元旦过后，由我班学生乒乓球社团组织的高一年级乒乓球比赛紧锣密鼓的进行。体委梁越，副班长张天伦和社长郝彤昱三位同学组织，邀请班内同学共同组织了此次比赛，当然离不开团委申慧书记的支持和体育组老师的指导。比赛共持续了5天，从发动组织，分工，裁判，奖品购买，颁发，照相等等全由同学们自己去做，并顺利完成，得到了校团委和年级部的高度认可。
一学期以来，我班的室内卫生和卫生区值日情况良好，卫生流动红旗也最终坐落我班。
高一本学期的四次考试成绩，一次比一次好，我班有21位同学获本学期的奖学金。本次期末考试，年级前25名我班3人，前100名我班6人，前200名11人，前400名29人，班内前40名平均分排名第二，有三科单科第一，有四科单科第二，有两科单科第三。
二．学科组长工作。
每学期开始各学科组都要制定本学期的教学计划，安排周练考卷的出题人，本学期四次大考的出题人，审题人，以及针对性训练；每周三安排备课周记录表的填写，确定下周的教学进度；段考和期考的出题，审题，阅卷，登分，发卷，选优秀试卷，进行试卷分析等。
本学期10月21日-11月30日，我们生物组还接受了长治学院生物实习生的指导工作。在长治学院校外指导老师李韶卿老师的推荐下，在教务处和年级部的主持下，我们组接收了8名实习生。实习期间，有四位老师担任指导老师，他们严格要求，认真指导。实习生们先听课3周，认真撰写教案和教后记，随后两周再登台讲课，指导老师进行听课，评课，给予合理的建议。期间，在年级部的安排下，实习生还参加了两次考试的考务和阅卷工作；在政教处的安排下，也参与了秋季运动会的秩序维持工作；此外，我还要求每位实习生认真完成一节课的教学设计和课件的制作等等。
本学期，我组新来了一位北师大毕业的研究生崔雅萍老师，我很荣幸，在年级部的安排下，与她建立师徒关系，彼此相互学习，共同提高。其实，我从没有把自己当师傅看，只想在做好自己的本分工作的同时，完成年级部交给的任务，比如认真审查教案，听其说课，课堂听课等等。教学上的相互交流，并不一定要去追求统一的教学模式，只要讲清重点，剖析好难点，学生好理解已接受就好，而教学方法和风格因人而异。她本人在青年教师平时作业完成上很认真，工作上非常积极，教学成绩也很突出。
奥赛工作在教务处和年级部的安排下，有崔雅萍担任班主任，我担任主教练，仍然采用生物组的传统奥赛授课模式，由一中生物组的全体老师共同承担教学工作，按部就班，已经顺利完成本学期的教学任务。
三．教学工作。
从10月中旬开始我已经在重点班及以上班级开展（493班，493班和492班），每班划分8-9个小组，教学进度按照课表要求进行。教学成绩基本稳定，甚至略有提高。
下面将我课堂改革的教学模式总结如下：
一、流程要求：
1、在重点班及以上班级实施；今年招生的学生比较整齐，但是平行班学生差异还较大。
2、确立学习小组和小组长，每组六人，每班大约八组；
4、讲课的同学不能重复，人人都要登讲台；
5、讲课时间原则上不超过30分钟，学生提问交流讨论5分钟，老师答疑5分钟；
二、优势：
1、课堂睡觉现象基本消失了；传统的课堂上，无论老师讲解内容多么丰富、准确、流畅，总有学生睡觉，是个让老师同疼得问题。
2、被小组推荐讲课的同学积极性很高，学生还是很愿意展示自己的，讲课的同学往往会认真备课，查阅资料，咨询老师。通过展示个人的语言表达，课本知识的自学、内容的组织、筛选、学习资料书的利用、师生关系、生生关系都得以加强。
3、听课的同学很认真，更加关注身边同学的讲课内容和形式，服务于自己的讲课。
三、有待改进的问题：
1、讲课的同学能看懂知识点，但是讲课时抓不住重点，没有强调侧重点。
2、讲课的同学讲不透难点，雨过地皮湿。
3、由于学生基础不同，每位讲课的同学课堂组织、教材组织差异较大。
4、板书重难点不突出，不注重板书结构。给记笔记的同学带来困难。
5、讲课同学个人的语言组织表达能力有差异，
通过3个多月的摸索，新的课堂模式已经初具规模，逐步规范。表现最好的是493班，同学们课前认真备课，向老师，向本班同学，向别班同学请教；课堂上全组参与，板书在课前完成（有的画图，有的罗列知识框架，有的列出知识点的比较表格）；讲课的同学声音洪亮，普通话良好，表述清晰，流畅。494班学生自习能力较强，但是团体合作意识较弱，初步出现两极分化现象，经常课堂睡觉的同学有1-2个，讲课的氛围较沉闷，学生的积极性还有待提高。492班学生的表现欲望很强，团队意识也较强，对生物课的兴趣不够大，有畏难情绪，主讲人的态度和责任心较差，需要叮嘱。在摸索中前行，同学们已经初步接受这样一种新的方式，当然我也知道还有很多问题丞待解决，因为没有任何一种教学方法是十全十美的，只有适合我们学生的才是最好的。
本学期的工作是充实的，也是富有挑战性的，在学校的统一安排下，认真工作，积极应对，顺利完成本学期的各项任务。同时也发现自己在工作中暴露出的一些未解决的问题，由于考虑问题不周，工作间的统筹安排不到等等导致工作上的纰漏，拖延，多亏生物组的全体老师齐心协力，诚信以待给予我更多的鼓励和支持，让我有勇气去面对和完善。相信在新的学期里，我会用一如既往的热情投入到班级的管理工作中，将自己的潜力发挥在四个班的教学工作中，用诚心以待自己的同事，齐心协力，为一中的明天增砖添瓦。
高一半年总结（热门16篇）篇十一
20__年以来，我科认真履行好区发展中小企业和非公有制经济办公室的工作职责，加强指导、强化措施，积极推进全区中小企业、非公经济的发展;认真履行好对乡镇企业“规划、协调、监督、服务”的职能，推进全区乡镇企业有关工作的开展。同时，结合市、区“发展规划”有关课题研究，加强学习及调研，探索加快发展中小企业、非公经济、乡镇企业的新思路、新举措。通过半年的工作开展，各项工作顺利推进。
一、工作开展的主要情况。
(一)中小企业和非公经济展工作。
1、面对区划调整后的新形势，为更好的促进全区非公经济的发展，今年5月，专门下发通知，对全区各有关部门贯彻落实加快发展非公经济“1+10”系列政策两年来的情况进行了检查、总结。同时，通过向非公企业发放市非公办下发“省、州(市)、县挂牌保护重点企业调查问卷”以及区政协制作的“五华区加快非公经济发展政策情况调查问卷”并回收，分析当前非公经济发展中存在的问题，研究下一步加快发展非公经济的工作思路。
2、加强与重点非公企业的联系。积极到沃尔玛、国美电器、苏宁电器、美辰百货等企业走访，密切监测分析全区非公经济运行情况。随着我区非公经济发展环境的不断优化，以重点商贸企业为代表的非公经济企业在我区得到了良好的发展，企业进一步发展的信心得到了增强。许多企业已计划或正在实施进一步的扩张计划。
3、为企业提供人才招聘、企业培训的信息渠道。今年初，组织国美电器、美辰百货、爱迪科技、群芳药业等非公企业参加了20__年全国中小企业网上百日招聘活动;5月，按照企业自愿选择参加的原则，及时将昆明企业家协会等部门组织举办的“云南省职业经理人素能培训”的信息向有关企业通报。
4、积极推荐非公企业参加先进评选活动。4月，按照全区20__-20__年度先进表彰活动的有关要求，牵头推荐辖区有关企业参加评选，经过区劳动竞赛委员会的评选，有53个非公经济组织分别被评选为先进单位、先进集体、先进生产工作者以及区劳动模范，极大鼓舞了全区广大非公经济加快发展的信心。
5、认真做好非公经济的项目推荐工作，帮助非公企业寻求资金扶持。按照市经委《关于认真做好20__年非公经济项目申报工作的通知》要求，推荐了昆明阳光数字技术有限公司、昆明风行防水材料有限公司两家非公企业申报市级发展非公经济专项资金的项目扶持。
6、贯彻落实好非公企业子女入学、奖励政策。按照《昆明市五华区教育局关于对非公有制重点纳税企业子女入学入托的规定》的申报时间，目前，已受理了符合要求的昆明滇虹药业有限公司、云南沃尔玛百货有限公司、昆明新世界饮食娱乐策划管理有限公司3家非公企业职工子女的入学申请;按照《五华区非公有制创立奖励暂行办法》有关规定，截止5月31日，共受理了云南金利科技发展有限公司、云南伊佳依服饰有限责任公司两家获得云南省商标的非公有制企业的奖励申请。
在贯彻落实好加快发展非公经济的各项政策措施的同时，切实履行好区发展中小企业和非公有制经济办公室工作职能，为企业做好咨询、协调和服务工作，得到了企业的信任和好评。通过全区各部门的共同努力。截止今年4月，在我区登记注册的个体工商户达15390户，从业人员29497人，注册资金25836万元;私营企业20__户，投资者人数4755人，雇工人数为16144人，注册资金13908万元。1-4月，全区非公经济实现社会消费品零售总额28.93亿元，同比增长7.79%，占全区社会消费品零售总额的91.75%。非公企业完成工业总产值11.02亿元，同比增长18.32%，占全区的比重为17.44%。非公经济已成为我区经济发展中的一支重要力量，同时也是区域经济中发展最快，潜力，最富有活力的经济成分。
(二)乡镇企业工作。
面对区划调整后面临的乡镇企业发展和服务工作，及时与市乡镇企业局、其他区对接，顺利承接并逐步推进乡镇企业各项工作的开展。
1、认真做好乡镇企业发展情况的统计和分析工作。1-5月，按照市乡镇企业局的要求，及时建立街道(乡)、区两级乡镇企业统计工作机制，按时完成好乡镇企业统计的月报工作。
2、积极帮助乡镇企业申报资金扶持，鼓励企业做大做强。今年1-5月，分别推荐了昆明三宝经贸有限公司、昆鹏耐火材料厂等5家企业申报省、市级乡镇企业发展的资金扶持。
3、鼓励和支持乡镇企业参加评优活动。推荐了在20__-20__年度乡镇发展工作中做出较大贡献的7家单位(企业)参加全市乡镇企业先进的评选。其中5家单位(企业)和3位个人分别被评选为全市66强乡镇企业和先进工作者、优秀乡镇企业家，受到了市政府的表彰，为全区乡镇企业的发展营造了良好的氛围。
4、深入基层和企业广泛开展调查研究工作。今年上半年，分别到厂口、沙朗乡和黑林铺、丰宁街道办事处以及昆明三宝经贸有限公司等企业进行调研，为进一步完善乡镇企业工作机制，提出乡镇企业发展思路，促进全区乡镇企业的健康发展奠定了良好的基础。
通过上半年的工作开展，我区乡镇平稳发展。按目前我区乡镇企业统计口径，1-5月，全区乡镇企业完成增加值10709万元;完成工业增加值4215万元;完成总产值44842万元;上交税金1037万元。
(三)其它工作。
在开展好我科承担的主要工作之外，认真及时地完成了上级对口部门以及领导交办的其它各项工作。如：为68家企业办理了易制毒特殊化学物品(生产、使用、经营)许可证的年检、新办、变更等有关的初审手续;办理答复4份区人大代表、政协委员的建议和提案;为企业新建、改建项目进行立项审核等。
二、存在的问题。
1、对加快发展非公经济政策的宣传和执行力度还需进一步加大。区划调整后，由于地域面积扩大以及办事处、有关职能部门的调整整合，基层经济服务部门对我区加快非公经济发展的政策了解和掌握不足，大多数的非公企业还不知道我区的有关政策和措施，部分企业对发展中遇到的问题也不知道该到何处寻求指导和帮助。
2.区划调整后，对于全区企业的整体情况，由于工商、税务等关系还尚未完全理顺，同时由于街道办事处、乡等基层组织经济服务部门工作尚处在调整理顺当中，对企业的相关数据和情况未能全面了解和掌握，这也给我们有针对性地开展好相关工作带来了一定的影响。
3、我区乡镇企业规模小，规模经济发展程度低。乡镇企业结构性矛盾突出。我区的乡镇企业以二、三产业为主，而第二产业中初级加工产品多，主要是以资源开发型为主的行业、产品结构单一，缺乏高科技、高附加值的产品;第三产业比重虽然大，但是以传统如商业、住宿餐饮等服务业为主，新兴的旅游、会展、信息、房地产等行业比重仍然偏小。同时各乡、街道办事处发展不平衡。由于区位优势所致，坝区乡镇和城郊乡镇的差距明显。
在下半年的工作中，我们将针对存在的问题，按照全区、全局的要求，积极采取有效措施，以建立有效工作机制、服务好企业为重点，协调联系各有关部门，共同推进发展中小企业、非公经济、乡镇企业各项工作的开展。
1、认真学习领会《国务院关于鼓励支持和引导非公有制经济发展的若干意见》精神，结合新五华发展，积极采取有效措施，以该意见为指导，结合我区实际，进一步开展好促进非公经济发展的各项工作。
2、继续深入基层和企业广泛开展调查研究工作，提出工作建议，强化宏观指导，同时通过调研，广泛宣传我区加快发展非公经济的政策措施，并组织落实好相关的政策。
3、进一步健全和完善全区乡镇企业统计机制，加强对基层乡镇企业人员的培训和指导，推进乡镇企业各项工作的有效开展。
4、研究建立区、乡街两级上下对接联动，并延伸到园区的反应快捷的中小企业、非公经济、乡镇企业纵向工作和服务联系机制，切实加强和完善对中小企业、非公经济、乡镇企业的服务工作。
5、通过调研和学习，完成好我区期间有关课题的研究工作。
高一半年总结（热门16篇）篇十二
是使r型细菌产生稳定的遗传变化的物质，而噬菌体的各种性状也是通过dna传递给后代的，这两个实验证明了dna是遗传物质。
2.一切生物的遗传物质都是核酸。细胞内既含dna又含rna和只含dna的生物遗传物质是dna，少数病毒的遗传物质是rna。由于绝大多数的生物的遗传物质是dna，所以dna是主要的遗传物质。
3.碱基对排列顺序的千变万化，构成了dna分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个dna分子的.特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
4.遗传信息的传递是通过dna分子的复制来完成的。基因的表达是通过dna控制蛋白质的合成来实现的。
分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。在两条互补链中的比例互为倒数关系。在整个dna分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。整个dna分子中，与分子内每一条链上的该比例相同。
6.子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份dna的缘故。
7.基因是有遗传效应的dna片段，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。
8.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
高一半年总结（热门16篇）篇十三
20xx年是每一间物业小区正式收取物业管理费和公摊费用的开始，期间经历了中国农历大年，公司领导更替等重大事件，x年上半年客服上半年的工作主要有以下几点：
对回访结果的整理后，经统计能够发现接待前台，各业务部门的服务效果情景，对发现的问题及时处理及时纠正，如业主反映入伙期间的整改问题(没收楼)没人跟进，经调查和统计后发现有多个业主反映有该现象，经例会上提出后，目前该问题已基本得到改善。
督促客服人员对各种单据的录入和统计，以改善工作绩效。装修流程改善问题，因上半年相较于x年繁多的装修事情相比，x年上半年装修的业户较少，在听取了部份业主的提议，同时也为业主供给更好、更便捷的服务，我们将装修审批时间，对贴合装饰装修管理规定申请，由原先的3天缩短为当天现场予以审批。
20xx年x月到20xx年x月合计业主发出投诉单x份，已经处理x份，待处理的x份。其中x年上半年度的投诉单计x份，在对业主投诉方面，客服一向以来，都有完整的记录，指定专人与公司开发商及其它部门对接，负责对是否处理了业主投诉进行跟进，以期业主投诉的问题能得到及时的处理的，以避免业主的再次投诉，避免问题扩大化，对提升业主的满意度起到了必须作用。累计整改单254份，已处理x份，其中x年上半年度的整改单计x份，回访率到达x%。
截止x年x月，每一间小区累计签约入伙x套，其中x年上半年度入伙签约x套，累计办理装修x户，出入证x对，其中x年一半年度共办理装修x户，出入证x对。
累计收费x户，x户未收费的分别是x-x、x-x。x-x是未收楼的业主，x-x是因供给的银行卡已过期，无法扣到款项。收费率到达了x%。各项公摊费用也如期收缴，有x户业主是未预缴公摊牌水电费的业主，公摊水电费除外地业主外，基本收回。有x多户都办理了银行托收手续，须财务去银行办理相关扣款手续即可。装修垃圾清运费的收缴率为x%。
为了整体提升业主满意度，营造良好的社区氛围，我们赶在年前将小区各楼栋大堂布置完毕;在中国传统节日分别给所有已入住业主群发了恭贺信息;在x月组织了业主、开发商、居委会和物业公司一齐植树节活动，让我们的业主对自我的家园有更深的认可感，让我们的园区更完美，如花园一般绚丽多彩。x月我们进行了小区业主满意度调查，对小主业主的各种意见和提议进行了分类的整理.并一一给予了回复.对于业主给予的赞扬，我们深怀感激.对此我们将继续努力;对于业主提出的批评，我们同样深怀感激，因为有业主的意见和提议，我们才能更好的改善和提高。x月我们还开展了客户关怀月活动，对于业主家里的小件电器维修，清洁卫生或搬运家具等供给义务服务.5月是西方的母亲节还是中国传统的端午节，在母亲节来临的前夕，我们的客服专员给每户已装修或入住的业主送上了温馨的康乃馨;同样在端午节时节，我们又给每户业主送上了应节的粽子;x月，父亲节，为了让我们业主之间相互有更多的了解和沟通，我们组织了父亲节小区业主爬凤凰山活动，虽然最终因业主自身的原因，没有业主成行，可是我们付出的努力还是得到业主的一致认可的。
1、部份员工专业知识与技能不足。
2、部份流程过于重复繁杂。
3、各部门职责混淆不清。
1、开展并加强各类社区文化活动。
2、继续加强回访工作;加强对回访信息的统计整理分类工作，要把回访结果更细化，争取对日后服务工作带来更明显和实际的“风向标”的指导意义。
3、加强员工内、外部培训，整体提高服务水平。
4、努力完成下半年度物业费的收缴，到达x%以上。
业主的满意就是物业管理服务工作的最终目标，我们的工作就是为业主分扰。但，有些事情也不是我们物业客服所能解决的，如：大部份业主反映x元每平方米太高，不能理解;如周围配套设施太少。
高一半年总结（热门16篇）篇十四
说起科学，那可是我最喜欢的一门课了（至少目前）。在今天的科学课上，也发生了许多事，主要是陈老师提了很多问题。其中有一个问题让我印象深刻。怎么说呢，算是让我既喜又悲（大概就这样吧）。
是什么问题让我有这种感受呢？说来也怪，这就是一个挺简单的问题――为什么将低倍物镜换成高倍物镜时要重新调整细准焦螺旋。没看过显微镜的仁兄一定是一头雾水吧！不过，不要急。为了方便谭老师批改，我这里解释一下：所谓物镜，就是放大显微镜中要观察的物体（低倍和高倍就是放大倍数的大小）；所谓细准焦螺旋，就是粗准焦螺旋找到像之后使像更清晰的玩意儿（反正只要记住它可以控制显微镜的镜筒上升和下降），还有，高倍物镜比低倍物镜长。解释完了，也该说说我们当时的反应了。
“不知道？很简单的，不要想得太复杂了。”陈老师见我们这么长时间还想不出答案来，就这样提醒我们。这样一来，然我更确信自己的答案了，而且，我那个答案很符合逻辑，一般都是正确的。
“说呀。”同桌提醒我。我摇摇头，表示还是不想说……。
“算了，我来公布答案吧！就是因为高倍镜和低倍镜的长短关系，所以才要重新调整细准焦螺旋啊。”陈老师说。
同桌惊奇地看了看我，因为我想的答案和陈老师想的一样。
“哎！如果当时……”我这样想着，“反正都过去了，下次努力吧！”
这件事虽然让我哭笑不得，但我还算是有了点经验，并不能算毫无收获吧……。
高一半年总结（热门16篇）篇十五
1-3月份安排科室人员在路园进行疫情防控值班巡查，劝离公园内聚集的游人，讲解防疫小贴士，发放防疫宣传单。
4月份完成安兴小区模板录入136户，核算发放2019第四季度住房补贴。
5月份起草2020公共租赁住房补贴申报文件，组织召开灵宝市2020年保障房工作推进会，完成科日常扫黑除恶专项斗争宣传任务与科室通讯报道目标任务。
6月份组织科室人员对我市两区两镇所辖居委会进行2020年申报、复核工作进行专项培训。对我市安兴小区、安民小区、安和小区、安居小区进行安全问题大检查，梳理安全问题台账。对我市所有在保人员进行复核复审。
组织科室人员参加“保护母亲河、争当河小青”志愿活动，开展科室“新衙门”作风大整治，简化办事流程，开展扫码评议。参加全国公租房系统操作培训会，做好三门峡保障管理系统与河南省政务服务系统的对接与数据迁移准备工作。
完成科室日常工作。
高一半年总结（热门16篇）篇十六
项目部组织聚餐，20xx年也过去一半。驻足回望，我工作也将近半年，年中是该好好做个总结，一味蛮干而没有停下来思考是不可取的也是可怕的！人在逆境和总结经验中才能更好的成长。
x月份到公司报到，一周的岗前培训，然后是为期一个月的专业培训，培训对我们此刻的工作还是有很大作用的。分配项目部如我所愿的到了福州03标，回到这个我生活了四年的城市，这一片热土，让我倍感亲切。也很巧合的，毕业设计是斗门站主体结构设计，当然，我们的设计在专业者看来是乱七八糟的。
近四个月的工地生活，我完成了主角转换过程，适应了工地生活并得到了较充分的锻炼，提高了工作本事，积累了必须的工作经验，逐渐懂得了工地运作方式，学会了与同事协作完成任务以及配合领导开展工程建设。下头我分三个阶段对本年度工作进行总结。
刚入职的第一个月是我的茫然期，跟绝大多的入职者一样，一开始对工作都是没有概念的，个人感受就是不明白做些什么，毕业时教师都给我们忠告少说话，多做事，不懂的思考后再问......我秉着这样的原则，却发现真不明白该朝哪方面去学习去努力，因为当时没有分配任务给我，我们承担不了什么工作，所以就失去了方向。后面就安排我们同事三个先到跟着学习盾构，每一天下盾构隧道里面查看管片质量，观看工人如何进行管片拼装，查看管片破损情景，跟着做了些资料。然后到测量班实习一个月，最终到实验室学习半个月。
确实不喜欢这样的状态，想着找到自我的立足点，然后去好好学习工作，刚开始闲暇时间还是比较多的，工作之余本该多看些资料和熟悉图纸，这一阶段时间没有抓紧，对于刚入职的我们，抓紧学习尽快的使自我成长起来，为后续的工作打好基础，这是很重要的。跟在学校相似的，我不缺乏思想和意识，实际行动却做得不够。空想主义般的心里不踏实。如此过了将近一个月，收获可概括为：熟悉了项目部的工作和生活，了解了工程进展情景，学会了做部分资料。
火车站缺人手，还在测量的我们就被调到火车站了，一开始也一样的没有具体的工作任务，四处观看工地然后就看自我带的资料。然后导师带徒，我成了谢经理的徒弟，开始了调度工作。
白天上班，调度比较简便。我明白调度不是简单的叫挖机施工，安排工人干活这么简单，作为调度要有大局的眼光，异常是在很多工序交叉作业时候，如何安排几件事的先后顺序尤为重要，唯有协调好各项工作才能保证施工有条不紊更高效的进行，也可避免不必要的麻烦。
开始上晚班，一开始跟着同事一齐上，慢慢学习如何去安排工作。之后就我一个人上晚班，上班前都预先计划工作：物资、人员、机械、时间、场地、各个方面都准备好了吗？挺多时候整个晚上工地就我一个管理者，也曾抱怨过晚班要人没人，要工具没工具，叫天天不回，叫地地不应。真感到了压力，怕出差错的心态，总是细心翼翼，也想着把事情顺利完美收场。其实这样的心态不适合刚入职的员工，工作上不出差错是不可能的，出了问题我才变得勇敢。有个向上的心态，如何进取的去解决问题，这才是走向成熟的标志。
从没觉得自我高人一等，也不觉得比别人差，工作上也不会眼高手低，自知在大学学到的东西很有限，也没工作经验。所以，作为新手，我从不介意干些体力活儿。十一月份场地内遍布泥浆，施工产生的废泥浆外运也成了关键任务，我不是旁观者，既作管理者又当工人，我和工人师傅一齐接管子、拉管子，我不介意满身泥浆，泥浆泵老是出问题，可把我气坏了。事情不顺利我就会产生不快的情绪，却没有致力于检查故障并排除故障，这就是我不够成熟的表现。煎熬的结束了调度，有种解脱感，却很庆幸它给我带来的锻炼和成长。
x月份中旬开始，开始管理地连墙施工。之前关注成槽施工，也看图纸和学习相关技术，在作为调度员时让我感受很深的事：当时有领导问我地连墙打完几个主孔、几个副孔？我回答不出来。所以尽管我做调度时也在学习地连墙技术，那只是业余技术员。此刻作为专职技术员，有机会也有足够的时间和精力，我必须要把它做好。
不尽人意的，问题很多，地连墙并不那么容易。每一天要了解成槽情景，对成槽的进度了如指掌。地连墙钢筋笼加工得不符要求，甚至很不梦想。我们管理力度不够，工人不好管理，达不到技术交底的要求。慢慢的，跟工人交流多了，也熟悉了，他们更愿意配合我们的工作，情景有了好转。所以如何跟更好的跟工人师傅沟通交流好，是很重要的一方面。作为施工单位，我们于分包单位，既是其业主，是管理者，也是服务者，为他们供给良好的施工条件，为他们解决问题，互相配合，更高效更顺利的搞建设。这才是梦想的协作状态。
对于工作，我是新手，应当进取主动。向前辈和领导学习；向同事学习；向工人师傅学习。一方面，学习并熟悉掌握理论知识；另一方面，在实践中学习施工工艺并总结经验。比较理论和实践，用理论知识指导和促进施工。把学到的知识融会贯通到我们的具体工作中去。
在这段时间里我深刻体会到一名施工员的职责所在，同时也在工作中认识到自我的不足。对于施工员，必须清楚的明白每一天的工作资料。现场是一个极其考验一个人本事的地方，在这半年的工作中，我收获很多，不仅仅学习了相关施工技术，提高了管理协调本事，同时对与各种层次人员的交流也有了较大的提升。
我会更加努力工作，尽快成长起来！使自我成为强大的建设者！