优秀作文是作者内心感受和思考的真实写照，是作者用文字展现自己独有的表达方式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
木瓜三年级（优质18篇）篇一
秋天的阳光特别温柔，温暖地照在我身上。我走在郊区的田野上，看到美丽的秋色。
田野的耳朵是金黄色的，都弯着，沉甸甸的，仿佛在感谢人；燃烧的高粱变红了，好像在向人们报告好消息。树上有红苹果欢迎人们。黄澄澄的梨子和柿子笑得很开心。红、白、黄、紫等各种颜色的菊花都很美。草坪上的草微微发黄，仿佛在说：“我累了，我要休息，明年我们会比别人更漂亮。”
天空晴朗，秋高气爽，一群燕子往南飞，一只接一只，一只接一只。它们飞啊飞，飞过田野和高山，它们要去南方过冬。
我喜欢秋天，因为它是一个多彩的季节。我喜欢秋天，因为它是收获的季节。
河南安阳第一实验小学三年级一班三年级：赵晨宇。
木瓜三年级（优质18篇）篇二
在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。
木瓜三年级（优质18篇）篇三
假如我是一棵大树，春天我会给人们带来绿色，我想让有困难的小鸟住在我身上，还可以防止沙尘暴。
假如我是一棵大树，夏天我会给人们带来荫凉，我想让知了在我身上放声歌唱。
假如我是一棵大树，秋天我的身上结满了香甜的果子，让人们采摘我身上香甜的果子。
假如我是一棵大树，冬天我希望我身上的叶子不要落下来，我使劲的摇晃把乌云赶走，让太阳露出笑脸，让温暖的阳光照耀着大地，人们再也不觉得冬天冷了。
假如我是一棵大树，我愿意把我身上所有的东西送给人们给人们带来无尽欢乐！
木瓜三年级（优质18篇）篇四
这一天，老师布置了一项有意思的实验——泡鸡蛋。
放学回到家，我就迫不及待地从冰箱里取出三个鸡蛋，分别放入三个玻璃杯中，一个杯里装着自来水，一个装着可乐，另一个装了米醋。我仔细瞧了瞧了瞧，看见装着可乐、米醋的鸡蛋周围很快就布满了细小的气泡。过了20分钟后，我又来到杯子前，可乐鸡蛋周围的气泡已经没有了，醋鸡蛋上面还是有很多气泡，摸上去还有一种麻麻的感觉。我拿来一根筷子，戳了戳每个鸡蛋，没什么奇怪的地方。
过去三个小时了，装着醋鸡蛋的玻璃上面浮起了一种红红的东西，表面上还有很多气泡，其它的地方倒没什么变化。哈，这个实验真是越来越有趣了！就等着下星期的结果了！
等呀等，一个星期终于过去了。我拿起杯子，闻了闻，呀，米醋和可乐的味道变得可淡了，几乎闻不出来。这米醋的变化可真够大的，记得刚倒下去时，有一股浓浓的呛鼻味呢。我把可乐鸡蛋拿出来，放在自来水下冲了冲，打在碗里。这鸡蛋也没什么异样呀！自来水鸡蛋也一样。我又去拿出醋鸡蛋，鸡蛋软软的，一不小心就滑入了水池里，一层皮也随之脱落下来，蛋黄也露了出来，我摸了摸皮，软软的，蛋黄却变得比原先的硬了，好像煮过了一般。这是为什么呢？我上网查找资料。
原来，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和醋酸发生了化学反应，鸡蛋壳就变软了。
这个实验真有趣，我学到了一些新的知识。
木瓜三年级（优质18篇）篇五
本站：木瓜是很多人都吃过的热带水果，它营养丰富，保健功效出色，还具有一定的丰胸功效。下面就让我们一起来欣赏《木瓜》这篇。
作文。
吧。
广西盛产木瓜，我家就种有很多木瓜。下面我来给大家介绍一下木瓜吧。
木瓜长在树上，长椭圆形，所以叫木瓜。木瓜一年四季都生产，秋季是收获旺季。它比冬瓜短，比南瓜小。它的果皮很光滑，没成熟时是绿色的，成熟了就变成黄色了。切开成熟的木瓜，就有一股香味扑鼻而来，里面的果肉是橙色的，厚厚的，中间有很多黑色的圆形的籽，像绿豆一样大小。挖掉籽，削掉皮，吃上一口果肉，你会觉得又软又滑又甜美，好吃极了!
木瓜可以作蔬菜，也可以作水果，有很多种吃法：没成熟的可以拿来煲骨头汤吃，可以炒着吃，可以做成诱人的酸品，可以腌制成香喷喷的木瓜丁，成熟了就可以当水果生吃。
木瓜不仅好吃，营养还很丰富，有促进消化、抗疲惫的功效，可以治疗胃痛、痢疾、大小便不畅，有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜(果)”的雅称，是岭南四大名瓜之一，多吃可以美容养颜，延年益寿。
我爱木瓜!
作者：李君萍。
木瓜三年级（优质18篇）篇六
广西盛产木瓜，我家就种有很多木瓜。下面我来给大家介绍一下木瓜吧。
木瓜长在树上，长椭圆形，所以叫木瓜。木瓜一年四季都生产，秋季是收获旺季。它比冬瓜短，比南瓜小。它的果皮很光滑，没成熟时是绿色的，成熟了就变成黄色了。切开成熟的木瓜，就有一股香味扑鼻而来，里面的果肉是橙色的，厚厚的，中间有很多黑色的圆形的籽，像绿豆一样大小。挖掉籽，削掉皮，吃上一口果肉，你会觉得又软又滑又甜美，好吃极了!
木瓜可以作蔬菜，也可以作水果，有很多种吃法：没成熟的可以拿来煲骨头汤吃，可以炒着吃，可以做成诱人的酸品，可以腌制成香喷喷的木瓜丁，成熟了就可以当水果生吃。
木瓜不仅好吃，营养还很丰富，有促进消化、抗疲惫的功效，可以治疗胃痛、痢疾、大小便不畅，有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜(果)”的雅称，是岭南四大名瓜之一，多吃可以美容养颜，延年益寿。
我爱木瓜!
作者：李君萍。
公众号：明日之星网络文学社。
木瓜三年级（优质18篇）篇七
在阳光明媚的下午，我们一起去村子里摘木瓜。
灿烂的阳光照在车上，就像给车镀上了一层金光，车子变得亮闪闪的;照在脸上，人就睁不开眼睛。夏天像个淘气的火炉坐在车头，我们热得满头大汗。
一路上，山路蜿蜒曲折，高低起伏，远山像意气风发的战士，无所畏惧。转眼间我们便驶入了林间小道，那条路上绿树成荫，这可比刚才凉快多了，不久就到达了目的地。
这里好像是木瓜的世界。一眼望去，一个个木瓜高挂在枝头，树上有大小不一的木瓜，有的大如拳头，有的如青苹果，还有的和乒乓球大小差不多。剖开青绿色的硬硬的外壳，里面顿然出现许多小巧玲珑的乳白色果实，它们聚拢在一起，并排躺着，像睡在柔软而温暖的床上，像婴儿睡在妈妈的怀抱。一棵棵木瓜树像一个个高大健壮的士兵亭亭玉立，木瓜树像木瓜的妈妈，颗颗木瓜藏在木瓜妈妈的繁枝密叶当中。
我的视线转移到了树妈妈的身上，我看见一个圆溜溜胖乎乎的青绿色的东西，我三步并作两步跑了过去，伸手一抓，喜出望外，这个木瓜好像比拳头还要大，我连忙拿去给妈妈看，妈妈说她也从来没有看到过这么大的木瓜呢，她惊讶地瞪大了眼睛，不光是妈妈，还有我的同伴也大吃一惊哩，我们都说不出话来。
剥开乳白色的皮，就可以看见一个鹅黄色的月牙一样的木瓜仁，像一个个小精灵听话地蜷缩在乳白色的房子里，安安稳稳地睡觉，做着香甜的美梦。
回来的路上，我们还收获了艾蒿，它是一种可以在端午节时放在门上的蒿草，可以驱赶蚊虫，也可以用来泡脚;我还看见许许多多的斑蝥，据说它们尿在人的皮肤上就会起泡，很疼很难忍受;我还看见一个放羊人赶着一群羊回来，我“咩”地叫一声，它们就回答一声，它们还以为我在呼朋唤友呢，我很惊讶。
今天，我们不光收获了木瓜，也收获了无穷无尽的快乐。
木瓜三年级（优质18篇）篇八
1.能联系生活实际抒发自己的真情实感。
2.文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
3.语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
4.情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
5.读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色眼神声音手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!
6.这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。
7.看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!
8.××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!
9.祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!
10.首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧!相信你会做得更优秀。
11.你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的!
12.习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵!
14.老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你!
15.结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗?你的描写应该侧重于“趣事”老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
木瓜三年级（优质18篇）篇九
我家院子里有一棵木瓜树。它有着伟岸的身躯，肥硕的叶片，香郁酸甜的果实，承接阳光雨露，为世人播洒着芬芳。诗人陆游曾这样赞美它：“宣城绣瓜有奇香，偶得并蒂置枕旁。六根到用亦何常，我以鼻嗅代舌尝。”
你知道“拿木瓜当面梨”的故事吗?爷爷经常给我们讲，曾经的灾荒岁月，它是苦难大众的救命“粮”呢!
色香兼备、美如海棠的木瓜花迎风绽放，诱来乡亲时常挤满我家的小院。秋天，木瓜成熟了，椭圆的果实身披青黄外衣，放在室内，幽香不断，让人心平气和，头脑清醒，愉悦舒爽。这时，奶奶总会把它们一一摘下来，送给左邻右舍，让大家共享这大自然的馈赠。正如《诗经》所云：“投我以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也!”
这棵木瓜树成了我们村的宝贝。它凝聚着人心，和睦着邻里，融洽着乡亲，我看它简直是友爱的象征。由此我迸发出一个梦想：将来我要种下好多好多的木瓜树，收获好多好多的木瓜果，再培育好多好多的木瓜苗，送给我的亲人，赠给我的朋友，献给所有的人，让芳香充满人间，让友爱世代相传!
一个栽满木瓜树的世界多么美呀!
木瓜三年级（优质18篇）篇十
2、你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老师最爱看到你上课认真听老师讲课的小样子。每当看到你点头，好像在告诉你明白了时，老师的心里特别高兴。你上课既会听讲又能积极发言，真是难得。老师希望你还要再大胆一些。
3、你是一个倔强的孩子，学习刻苦，有股韧劲，老师很欣赏你的这股劲，世上没有聪明与笨的区别，只有勤奋与懒惰，一个人只要勤奋学习就能成为聪明人，孩子，咱们努力吧，把数学赶上来，在语文上也提高一步，老师相信你能做到。
5、你是一个要强，懂事的孩子，和同龄的孩子比你的生活担子很重，别看你的年龄小，但是你却能勇敢的面对和承担，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在学习上、纪律上等各方面都做的很好，不用我多操心，今后的生活中如果遇到困难，一定向我说，我会全心疼你帮你。
6、多才多艺的你不得不让老师刮目相看。语文课上你才思敏捷，侃侃而谈;广播站中你主持自然，口齿伶俐;编排小品时，你出谋划策，一副导演风范。一提起你，大家都赞赏不已。你是老师得力的助手，是个不可多得的人才，但你要正确对待成绩，经得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是获得成功的第一步，在自己获得成绩的同时更要伸出热情之手去帮助别人，相信你一定能做到这一点。
7、原来老师只知道你会讲故事，没想到你演起节目来也那么出色，你在礼仪班队会上自编自演的节目得到了老师的好评。在几捐款中，你的表现也给大家起了带头作用。你的这些出色表现，在同学们当中获得了好评，你真是一个很棒的好孩子。
8、就像你的名字一样，你是个文静懂事的孩子，热情、有礼貌、关心集体，帮助老师为班里做了许多事，认真完成教师给你的一件件工作。课上积极回答问题，学习成绩优秀，小字写得很漂亮，在厚厚的一摞作业里，老师一看就街道那本是你的。希望你在新学期里，各方面取得更大进步。
9、你在老师眼中是一个很好的学生。你总是那么规规矩矩的不允许自己有一点儿不听话的地方。在学习上，你是那么刻苦努力。在劳动上，你从不惜力。在老师交给的工作上，总是尽心尽力完成。老师真为你高兴。可老师还对你有期望：大胆些。你一定能行。
10、稳重、踏实、聪明、腼腆的小伙子。老师知道你的围棋下的很棒。你在国旗下拍照连老师都为你自豪。优异的学习成绩一直是你的骄傲。如果你在上课时能经常把你的小手举起。把你的见解也告诉大家，那样我会更为你骄傲。
11、一听你的名字就知道你是一个帅气的小伙子。在课上老师、同学总能听到你准确清楚地回答问题。对老师有礼貌，团结同学，关心班集体，爱劳动，都是你的优点。老师希望你今后做事能踏实一些、勇敢一些。相信你可以做个又机智、又勇敢的班级小元帅。
木瓜三年级（优质18篇）篇十一
下午，我和舅妈还有表姐带着我的小外甥一起去百大嘉年华玩儿。
我们讨论了一下，最终决定玩碰碰车。碰碰车一个个五颜六色，好看极了。我的碰碰车号码是8号，车的底部都加装了安全装置――大轮胎，可以保证我们的安全。
我先坐上车，就开始狂踩油门，右边油门是前进，左边油门是退步。我还没开始呢，姐姐就开始撞我了，幸好，大轮胎保护了我。姐姐，我可不是吃素的，趁姐姐还没有转弯时我就冲过去撞她，这样我就赢定了，想到这里，我不禁暗自得意起来。
然后，我就开始按计划行事。可是谁知姐姐竟然早有防备，趁我撞她时，来了一个极速大转弯，我没刹住车，一下子撞在了墙上，然后姐姐在旁边又加速来撞我。唉！姜还是老的辣呀。
我连续被撞，开始发狂了，便开始横冲直撞起来，但因为目标不明确，总是撞不倒姐姐，就在我瞅准姐姐弱点，正要撞过去时，碰碰车却停下来了。哦，原来游戏时间结束了，这也意味着我们该离开这个游戏了。
一路上，我想要是还能跟姐姐玩碰碰车，我一定要耐下心来，好好和她pk一场。
木瓜三年级（优质18篇）篇十二
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
木瓜三年级（优质18篇）篇十三
暑假里，我学会一个新本领——游泳。
我睁开眼睛，咦？不还是好好的嘛!在教练的示范下，我们开始学习游泳的基本动作。我可能有点紧张，动作总是做不到位，教练不厌其烦地反复指导。日复一日，在我坚持不懈的练习下，终于熟练掌握了基本动作。我在泳池里像一条小鱼游来游去，好不自在。
可“好景不长”，几天后教练对我说：“练习了差不多了，可以逐渐把气囊松开。”害怕又一次袭上心头，死活不肯。教练无可奈何地说：“我不松开气囊，那你从这里游到对岸。”我想只要气囊在，这是小菜一碟。我像一只小青蛙似的，慢慢向对岸游去，可不知道为什么，教练总陪在我旁边。当我游到对岸时，妈妈在岸上神秘笑着。教练乐呵呵地说：吴染，你身上的气囊呢？我急忙摸摸腰，啊，我的天！我的气囊竟然在教练手里。我恍然大悟：原来在游泳时，教练悄悄地把我气囊给取走了。我摸了摸脑袋，心想:我没有了气囊居然也能游,真是不可思议。接着，是第二趟，第三趟……我终于学会了游泳。
从学游泳这件事情中让我懂得了深刻的道理；做任何事情都要有勇气，不要退缩，这样才会成功。
文档为doc格式。
木瓜三年级（优质18篇）篇十四
1.xx这个学期基本上作业完成的还可以，就是字迹写的时好时坏，偶尔会很散漫，会拖延时间。在读书方面很积极，非常喜欢看书，甚至都有写书的冲动。对课外活动似乎不太喜欢参与，希望今后孩子会锻炼的胆大些，积极参与学校举办的各项活动。学习上也是学的不扎实，今后一定要在学习上多下功夫。
2.善良懂事有原则有爱心。在这个学期学习相对认真，能够积极主动地完成各项作业，但是有点不认真读题，细心审题，出现不该有的错误。书写有点退步，且错别字频繁，需要想一个合适的方法改进。读书方面比较积极，但技巧理解应用方面有待提高改善。兴趣爱好比较单一，不善于表现自己。希望你以后能够积极主动参加班集体的各种活动，展现出自己阳光快乐自信的童心，让自己在徳智体美劳全方面发展。感谢老师的辛勤教导和培养。
3.一个学期又要结束了，下个学期就是四年级的学生了，现在你一定对你的父母满肚子的意见，每天，都在提醒你，注意自己的毛病:穿拖鞋别乱放自己的东西注意自己的卫生注意握笔......我想你是能理解父母的爱心的，都不是为了你吗?学习的压力会越来越大，现在不注意，以后你会感到学习会更加吃力，爱迪生说，天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水，在学习中多用一点心，端正一下自己的态度，凭你的脑袋，没有学不会的，希望你以后在各个方面，用心细心，就像你天天给我和妈妈讲你知道的科学知识火山爆发，机器人的种类一样，博学多才!
很棒!你是个诚实听话开朗的孩子，希望以后发挥优点好好表现。要培养自己细心坚韧永不服输的男子汉性格。要养成谦逊质朴善于和乐于察纳雅言的习惯。要保持强烈的对知识渴求和吸纳的态度。要培养积极进取乐观向上的品格。
5.xxx同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。
6.xx本学期能主动完成各项作业。但是学习态度有时不端正，以至于字迹潦草，错误率高。我认为以后我要重点纠正他的学习态度。孟禹璋的爱好兴趣广泛，喜欢读书参加户外活动参加社会实践活动，从而增加了课外知识。但他有个最大的缺点，做事容易急躁，今后还要好好培养他的性格。让他做一个快乐健康的孩子。
7.一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水;有进步，有不足;有收获，有憾缺。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学习目的，提高自己的学习成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路!加油!
8.善良宽容友爱也(有爱，这种来自人格上的力量我很欣赏，在做好人。
的基础上接受老师的高端人文教育至关重要，孩子懂事有原则，能按时完成老师布置的作业，并在平时与周末能积极参加各种社会实践与体能锻炼。孩子的书写有很大进步，得益于老师的循循善诱。作为家长，看到孩子有个好的学习习惯，看到孩子健康快乐阳光自信有责任感做自己喜欢做的事，则是最大的幸福!在学习成绩上，不求最好，但求更好!
9.这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最近有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰!我相信孩子对学习只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步!
10.本学期学习太度不太端正,完成作业不太认真积极主动(这与我们家长有一定关系,遇到写作时更是觉得难上加难,希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力,共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
木瓜三年级（优质18篇）篇十五
以前，我家的花盆冒出了一颗绿色的小苗，我很奇怪，因为没有往花盆里丢过任何的种子。后来，我才知道它是木瓜。
木瓜苗刚开始的时候，只有一两片叶子，还干巴巴的，毫无生气。可是，过了两天，便长高了一截，深绿色的粗糙的茎强壮柔韧，用小刀划都划不断。叶子更是变光滑了，油亮亮了，像涂了两层油一样光滑。绿色叶子变得厚重、柔软。而我还发现茎上长出了弹簧式的绿色藤蔓。把藤剪下来的话，就可以当弹簧玩。一拉，“弹簧”就拉成一条直茎，一松手，就变回弯曲的“弹簧”了。
这株木瓜长得很快，两三个月过去，就已经比我高了。有一天，我发现瓜藤上结了两朵淡黄色的花骨朵儿，散发着淡淡的清香。过了些日子，花开了，有五朵为淡黄的花瓣，像打了摩丝一样，而且淡黄色的花瓣变成了鲜黄色，淡淡的香味变得浓烈起来，花瓣也非常娇嫩。
过了几天，花瓣落了，长出了小小的木瓜。前几个月，我没有注意到小木瓜们。过了几个月，小木瓜们成熟了，我才发现它们。我跑到厨房，拿了一把菜刀，对着树乱砍，砍完停下来，才发现一个木瓜都没有砍下来，只有一堆树叶和几块树皮。
这时，妈妈走了过来，见我拿着菜刀站在那，吓得大喊：“王慧语，你怎么了?有什么事和我说，别寻短见啊!”
我说：“妈，你想什么呢?我只是想摘个木瓜。”
妈妈听了，哈哈大笑，拿过我手里的菜刀，放回厨房。然后妈妈拿了一把剪刀，剪下一个木瓜，切开，香味扑鼻，我吃了一口，有点臭，又很甜，不算太好吃。
木瓜虽然不好吃，但我还是很喜欢木瓜树。如今。它已经死了，我偶尔还会想念它。
木瓜三年级（优质18篇）篇十六
摘木瓜的木瓜，拿椅子放到木瓜树旁，然后爬上椅子，小心地爬到树上，眼看就是木瓜了，可我不够高，踮起脚都够不着，只好无可奈何地跑回家去。我便向爸爸请教如何摘木瓜，爸爸犹豫了一会，指着门前的`竹竿，对我说：“明白了吗，宝贝？”我向爸爸点点头，跑去拿竹竿，一会我就拿到了竹竿，边跑边对爸爸说：“谢谢您，爸爸。”爸爸笑了笑。到了木瓜地，我站在刚才的木瓜树旁，把木瓜打下来，木瓜扑通，扑通地掉下来，我小心翼翼地捡起打下的木瓜，心里美滋滋地捧着木瓜回家。
童年就像一首诗，诗中还包含了许许多多的美好记忆，都会留在我的心里。
童年的生活真是多姿多彩！
木瓜三年级（优质18篇）篇十七
清明时节春光明媚、草木吐绿，正是人们春游的好时候。踏青又叫春游，古时叫探春、寻春等。清明节，又叫踏青节，所以古人有清明踏青的习俗，那么你知道清明节的作文怎么写吗？你是否在找正准备撰写“三年级作文清明节三年级下册”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。一到清明节，我就会想到唐代诗人杜牧的这首诗。以前年纪小，老年人不主张小孩去上坟祭扫。今年，清明我有幸与爸爸去公墓祭奠太爷、太奶，寄上一份晚辈的深深缅怀。
清明节早上，我便与爸爸早早地起来，驱车来到爷爷家接爷爷奶奶。从楼上取出准备好的供品、鲜花、纸元宝跟冥币。于是，我们四个人便启程去北镇廖屯公墓。
一路上，爸爸将车开得平稳，也许是心情沉重的原因吧。一个小时，我们来到了公墓的山脚下的空地中停满了大小的车，行人手持鲜花，络绎不绝。远远地就闻到烧冥币的味道。偶尔，惊闻刺耳的爆竹，嫩绿的小草从土里似卫士一样肃穆地站在这里。有些公墓上已摆好鲜花与供品。人们忙着祭祀先人，各个表情凝重，有些人眼圈红红的。
我们四人找到太爷的公墓，摆好供品，鲜花跟香炉。爸爸教我点好三柱香并行了跪拜礼。我的思绪便随着爸爸点好的纸钱飘逸。由于纸钱多，爷爷又用木棍拨弄着纸堆，怕烧不尽，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃烧着的纸钱，同时说：“我爷爷、奶奶腿脚不好，你们(注：你们指孤魂野鬼)别跟他们抢。”我的眼泪差一点流下来。火烧得很旺，山上的风不时的将纸灰吹起，烘烤着我，我通身暖跟。这暖跟好比是来自太爷的拥抱。我心里默记着……我学着爸爸的样子也去将纸元宝点燃，我虽没能说上几句话，但我内心对太爷还是挺想念的，也许是血浓与水的缘故吧!我主动拿着扫把将公墓小院打扫一番。爷爷、奶奶看着我轻盈的动作，向我投来赞许的目光。大概是按民俗与传统，李家后继有人来延续香火的缘故吧!
明节，老师布置我们参加“网上祭英烈”体会活动。
晚上回家我打开电脑，登陆文明网，点开“网上祭英烈”网页，宏伟的人民英雄纪念碑画面映入我眼中，我点击了“鞠躬”和“献花”，我要向英烈们鞠一个深沉的躬，献上一朵美丽的鲜花给他们。最后我还通过留言表达了我对革命先烈们的哀思。
先烈们，是你们把对国家、对人民的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
通过“网上祭英烈”活动，使我们明白了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和保贵的生命换来的。我一定要珍惜这来之不易的幸福生活。勤奋学习，学好本领，将来为建设繁荣、富强、文明的社会主义祖国，而作出自己的贡献。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
——题记。
清明将至。天气阴沉，接连数日细雨不绝，小路已满是泥泞。游人杜牧行走在这小路之上。目及行人，皆双目缥缈，悲现于面，若有所念。故心念消沉，愈发悲伤。欲借酒消愁，遍寻无果。
终遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，骑一青牛。便上前询问酒家何处，牧童沉默不语，只是抬手指向前方开满杏花的村庄，便悄然离去。看着那开满杏花的村庄，独自前行，低头不语。到时，清酒入口，目至窗外。诗人杜牧轻吟：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾经在一座古桥之上，一对文人一见如故。只因那日，细雨纷纷。他低头轻吟‘轻轻的我走了，正如我轻轻地来。我轻轻的招手做别西天的云彩。她抬头轻诵‘你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天!’字里行间的相思，想念。亦是无可替代的。诗情随着那一场细雨纷扬到康桥的每一个角落。
因为你在春季，亦拥有春光的无限柔情。因为你有雨意，亦拥有细雨的无限悲寂。因为你有《清明》，亦拥有杜牧的阵阵惆怅。因为你有《再别康桥》，亦拥有徐志摩的款款深情。
因为你为清明，谁能不因你而起一场春念。
木瓜三年级（优质18篇）篇十八
1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
2、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
3、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
5、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
6、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
7、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
9、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个美好的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
10、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
11、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
13、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
14、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
15、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
16、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
17、本文文笔优美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
18、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
19、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
20、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！