优秀作文是故事的延续，是作者与读者在文化的沟通中建立起的情感的桥梁和信任的纽带。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，每篇作品都有其独特的优点和特色，希望能给大家带来一些启发和借鉴。
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇一
阿曼达和其余13个同学在几近绝望之时，阿曼达突然想起了曾几何时父亲对自己说的这句话：“不论发生什么，我总会和你在一起。”他告诉同学们：“都不要害怕，我爸爸一定会来救我们的。”
凭着这个信念，尽管在废墟下，阿曼达也仍然不害怕，他为了使同学们有信心，一边陪着他们在黑暗中做些能使人一笑的小游戏，一边给同学们讲述自己和父亲之间的故事。
他还对同学们说：“不要害怕，只要有一丝希望，就要坚持。”在被爸爸发现之前，阿曼达一直使同学们带着生的希望在废墟中坚持。他们以快乐作为自己的精神食粮，以快乐来充饥。饿的时候，阿曼达对朋友们说：“坚持，很快就会有希望。”
阿曼达有时也担心，父亲会不会信守承诺，会不会记得这个约定，会不会来救自己……但是，他总是会给自己给予鉴定的答复：一定会的。
当然，在饥饿时，阿曼达也会试着敲一敲身边倒塌的墙，试着发出求救信号。
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇二
“轰——”美国洛杉矶发生了地震。一所昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
有一个班，一个叫阿曼达的孩子，因为他和班上14位同学站在教室的墙角，房顶架成个三角形，所以他们够没被砸到。
在黑漆漆的瓦砾堆底下，同学们都哭了。一位女同学大声喊叫道：“我要爸爸！我要妈妈！”可是，她知道就算喊破嗓子也不会有人来帮助他们逃离废墟。阿曼达却极其冷静，他对大家说：“同学们，不要伤心，不要哭泣。我的爸爸一定会来救我们的！”有些同学听了，不再哭泣，但还是忍不住慢慢的抽泣起来。
一个男同学听后，疑惑的问阿曼达：“阿曼达！你是怎么知道你爸爸一定会来救我们的？”阿曼达信心满满的`说：“因为，爸爸对我说过，无论发生什么，他总会和我在一起！”
在瓦砾堆底下，简直就是度日如年。阿曼达说：“我们一起来唱歌吧！以免自己睡着，别人路过了这儿！”“好！”同学们纷纷答应。“哆瑞咪发嗦啦嘻——”一阵音乐从宽大的瓦砾堆板下传了出来。
6小时，12小时，24小时，同学问阿曼达：“你爸爸到底来不来？”“会……来的！一定会……来的！”阿曼达犹豫了半晌。
36小时过去了，瓦砾堆底下有了一丝的阳光，爸爸来了！阿曼达冲出瓦砾堆，和爸爸紧紧拥抱在一起！
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇三
阿曼达正在学校里上着课，谁知突然一声轰，阿曼达眼前一黑。再次睁开眼的时候，就只有一点微光了。
里面出来阿曼达好有其他另外13个人。就在这时一个叫杰瑞的人，哭着说：“爸爸妈妈，你们在哪里啊！我害怕，快来救我呀！”“这里是哪里？我怎么会在这里啊！”顾曼说道。而这时阿曼达也是很害怕的，以为这不知道发生了什么事情，外面怎样了？可就在这时他想起了父亲常说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”于是他就安慰其他同学说：“没事的，我爸爸一定会来就我们的，只要我们不放弃。”顾曼说：“你怎么知道啊？你父亲又不是透视眼，怎么会发现我们，或许都以为我们都死了。”“爸爸妈妈我想你们了！”汤米哭着说。“我一定相信我爸爸回来找我的，因为他对我说过一句话‘不论发生什么，我从会跟你在一起。’，他肯定会来找我们的。”阿曼达坚持的说道。“那好吧！看来我们只好在这里等待了。”汤米说。“既然大家都有点伤心加害怕，我就给大家讲笑话吧。从前有一个……”阿曼达说。
就在这时阿曼达的父亲已经找到了他们，并且把他们救了出来。
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇四
在美国洛杉矶，发生了一次地震，其中的一个孩子叫阿曼达。他被困在了废墟里，没有被砸伤。
在废墟里面，还有其他的14位同学，有杰瑞等人，他的同学，都唉声痛哭，只有阿曼达没有这样的状况，他还对同学们说：“不用怕，我的爸爸会来就我们的，都不要哭了！”可是，那些同学都不相信，他们说：“我们在这么深的废墟里，都不知道怎么出去，爸爸妈妈怎么会找到我们呢，而且，外面肯定没有人让我们的爸爸妈妈进来找我们的！”说完，那些同学，又开始哭了起来！阿曼达，实在没有办法让他们相信自己的父母，只好等着，等了好久，还是没有来，同学说：“看到了吧！没用的，他们不回来的。”阿曼达又反驳他们说：“不会的，我的爸爸不会整么轻易放弃我的，因为他常常跟我说的一句话就是，不管发生任何事情，他都会在我的身边，不会不管的。”同学觉得，他是因为伤心过度盼着爸爸赶快来吧！后来同学们都没有管他！
忽然，听到了一声声巨响，上面有人在挖，阿曼达说：“终于有人来了！”话音刚落，就看到一个大人在上面，是阿曼达的爸爸，爸爸开心的看着阿曼达，同学们也无话可说，最后，无比幸福的父与子拥抱在一起了！
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇五
轰隆一声巨响，大地在颤抖，操场已经裂了一道大口子，老师们急忙让自己的学生们迅速撤离，可是阿曼达还没有缓过神来，房屋已经开始塌陷了，在一楼年仅七岁的阿曼达和其他的十三位同学已经被埋在了废墟里，这个时候，因为房屋塌陷形成了一个三角形，所以他们没有被砸到。
阿曼达缓过神来，发现自己还活着，于是急忙叫醒了自己生面已经昏死的同学，那几位同学醒过来发现自己没死，觉得这是一个奇迹，可是又被一个难题困住了，“我们怎么出去啊”，大家都在那里哭，只有阿曼达没有哭，他说了一句话：“天无绝人之路，既然上帝让我们活下来，就一定会让我们出去。”然后又大喊：“大家不要惊慌，杰克、托尼、伊丽丝、大家不要惊慌，我的父亲常对我说一句话：’无论发生什么，我总会跟你在一起。’我的父亲一定会来救我的、”可是过了3小时、5小时、6小时、14小时、24小时，父亲还没有来救他，阿曼达用非常沮丧的声音说道：“大家不要惊慌，我的父亲一定会来救我的。”
突然，阿曼达听到了那个熟悉的声音，急忙喊：“爸爸！是你吗？”“是我，我的好儿子，我就知道你一定活着。”父亲急忙交了好多人来帮忙。把这些孩子救了上来。
这对了不起的父与子无比幸福的拥抱在了一起。
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇六
有一天，阿曼达和他的同学们一起在教室里安静地上着自习课。突然，大地产生了剧烈的震动，教室跟着摇晃起来。“不好，地震了。”不知是谁先喊了起来。这时，只见其他班里的同学有的大声呼喊，有的向楼梯口跑去，还有的不知所措地大哭起来。而身为班长的阿曼达想办法组织大家逃生。但是眼看着教学楼就要坍塌，阿曼达立即引导同学们躲在教室的墙角处抱头蹲下。
随着“轰”的一声，大家眼前一片黑暗。阿曼达和他的同学们被埋在了废墟下。因为他们躲在墙角处，砸下来的石板形成了一个大三角，所以大家都安然无恙。这时，阿曼达在心里默默地想：“现在，我该做些什么呢？我的爸爸和妈妈又在哪里，他们是否平安？”阿曼达想着想着忍不住眼泪扑簌簌滑落。突然，阿曼达想到爸爸经常对他说的一句话：“只要爸爸活着，无论在哪里，遇到什么危险，爸爸一定会和你在一起。”这句话使阿曼达重新有了生存的'信心。他止住了哭泣，擦干眼泪，保存体力等待爸爸的救援。这时，听到其他同学有的唉声叹息，有的小声哭泣，有的甚至悲观地大声吵嚷起来：“怎么办啊，没有人知道我们埋在这里，谁会来救我们呀？”阿曼达平静地安慰大家说：“请大家不要害怕，我爸爸一定会来救我们的。”阿曼达的双手在身体附近摸索着，试着想找一些有用的东西。忽然，他的手指碰到了一个瓶子，拿起来摇一摇里面竟然还有半瓶水。“太好了，我们有水了，这样我们就可以支撑更长的时间等待救援了。”阿曼达把这个好消息告诉大家。于是，同学们每人一小口，传递着水瓶，也传递着生存的希望。
十几个小时过去了。有个同学有些怀疑地问：“阿曼达，你爸爸还会来救我们吗？”“会的，一定会的。”阿曼达坚定地说。阿曼达为了激励大家，就给大家唱歌、说笑话、讲故事。使他们忘记悲伤，让大家坚定希望。于是，大家都被阿曼达临危不惧的精神感染了。不再消极地哭泣，而是积极地等待。
时间一分一秒地过去了，当阿曼达和他的同学们在废墟下被埋了第38个小时的时候，奇迹终于发生了。突然，他们从岩石缝里听到了有人急促的呼吸声和挖掘机产生的震耳欲聋的轰鸣声。“同伴们，我们有救了！”阿曼达欢呼起来，此时他们心中的一股暖流像潮水般涌上了心头，伴随着一点一点渗进来的光芒。
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇七
地震发生后，阿曼达所在的那所昔日充满欢声笑语的漂亮的三层教学楼在一瞬间变成了废墟。阿曼达和十四个同学因为教室的水泥板塌了下来，架成了一个大三角，被埋在了废墟里，幸免遇难。
有几个胆小的女同学被吓哭了，阿曼达对她们说：“别哭，我们要保存体力，才有机会生存下去，我爸爸一定会来救我们的，因为他对我说过，无论发生什么事，他都会和我在一起，所以，只要我们坚持，就一定会有希望出去的`。”阿曼达虽然嘴上这么说，可还是害怕爸爸不来救他。
一小时过去了，两小时过去了。“嘿，阿曼达，你的父亲会不会来救我们呀？”一个同学焦急的问道。“会……会的”阿曼达心有余悸。“那好，我们相信你。”
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇八
故事发生在1937年的上海，那时我们的祖国正在遭受日军的侵略。人们听说日军要在上海投入炸弹，于是就纷纷逃离到了上海南火车站，准备逃离上海。
照片里那个小孩他叫王家升，他们一家人刚刚坐上火车，王家升的妈妈就听到了爆炸的声音，顿时感到脑子里一片空白，就立刻把年仅一岁的王家升抱下了火车，自己却被炸弹炸得粉身碎骨，就这样原本整齐的上海南站火车站顿时被炸成了一片废墟。这里原本有1800多人，现在只剩下了300多人，这场爆炸让年仅一岁的王家升失去了自己唯一的亲人。于是他坐在地上，手里拿着妈妈送给自己的布娃娃，身上沾满了泥土和鲜血，大声的哭泣，他大声的叫着“妈妈，妈妈。”这一幕刚好被附近的记者发现了，记者跑过去问他：“你的爸爸妈妈呢？”记者见孩子不出声就知道孩子的父母是在爆炸中死去了。这时记者看到了空中还有日军的飞机在飞翔，就猜测到可能随时还会投射出炸弹，于是记者就迅速的把小男孩带到了安全的地方。
回去之后，记者一直在想，小男孩今后的日子应该要怎么过呢？于是记者就帮小男孩找到了一户很好的家庭，他们好心的收养了小男孩。后来王家升长大当了一名军人，杀死了好多日本侵略者为自己的父母报仇。据说现在王家升已经70岁了，目前在俄罗斯生活，可他每次想到70年前的事情还会十分悲痛。
通过这件事情，我想向全世界呼吁，我们要和平不要战争，因为这样会让无数人沉浸在失去亲人的悲痛之中，所以我们要维护和平，制止战争。
1937年8月28日，上海火车站遭到日本飞机的轰炸，这件事让人心痛不已，就让我来为你们介绍一下事情的经过吧。
当时，因为上海的人很多，而日本人总是挑人多的地方炸，所以人们都想离开上海，到外地去生活。
一对夫妇带着他们的孩子在拥挤的售票口终于买到了车票，正想喘一口气时，只听空中传来“轰隆隆”的声音，人们抬头一看，是日本人的飞机来了，人们惊慌失措。瞬间，车站里乱成一团，小孩的尖叫声，大人的呼喊声充斥在空气中。这时，日本人无情地扔下如雨点般的炸弹，刹那间候车室塌了，到处是火，人们大声喊叫：“快跑啊！日本人来啦！”胆大的早已跑开了，胆小的，就站在原地大声哭起来，霎时，热热闹闹的'火车站变成了死一般的沉寂。
过了许久，从一个角落里传来一阵微弱的哭声，原来是一个孩子在无助地哭喊着：“妈妈，你在哪儿？快来救我。”但是没有人回答他，只能听到火在噼里啪啦地燃烧着，满脸是灰尘的孩子惊恐地看着周围的一切，不断地叫着：“妈妈，妈妈……”从一堆瓦砾下面传来了一阵叫声：“宝宝，宝宝，妈妈在这。”孩子赶忙爬过去，对妈妈说：“妈妈，你快出来呀！我怕！”妈妈对孩子说：“孩子，坚强点。妈妈照顾不了你了。”说完，母亲就断了气。
在当时这场灾难中的幸存者除了这个孩子，还有一位摄相师阿姨，就是她用手中的相机记录下这一惨景。她不但为后人提供了珍贵的历史记录，还收养了这个孩子，并把他当成自己的亲生孩子一样抚养长大。
日本侵略者所犯下的滔天罪行，是永远不能掩盖的！他们他们让许许多多幼小的心灵遭到的伤害，让整个中华民族遭受的耻辱，将永远受到谴责！为了不让悲剧重演，为了每一个孩子都能过上幸福的生活，我们要一致行动起来，让“和平之花”永远绽放。
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇九
这篇课文主要由三个成语故事组成。成语故事短小、生动，富有教育意义，适合儿童阅读。让学生明白成语故事中包括的深刻道理是教学的重难点。教学时注意：要加强朗读训练；要引到学生联系自身的生活经验，感受成语故事中的形象，理解故事作包括的意思。
本篇课文教学后教师可以引导学生开一个成语故事会，讲讲自身所知道的成语故事。同时，教师也可以引导学生办一期关于成语故事的手抄报。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会11个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、解课文内容，知道三个成语的意思。
重点：指导学生读通读顺课文。
难点：引导学生感受成语中的人物形象，从形象中感受到寓意。
对策：给学生充沛自读课文的时间。
: 学生预习课文
一、导入新课，揭示课题
同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?
谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)
今天老师要和大家一起来读几个成语故事。(板书：8、成语故事)
二、初读指导
1．学生自读课文。
过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。
(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。
(2)拼读生字表中的生字，想方法记住字音、字形。
(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。
(4)画出文中不理解的词，准备质疑。
2．学生自读课文，教师巡视指导。
3．检查自学情况。
(l)出示生字词。
(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。
“楚”、“戳”是翘舌音；“僧”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。
(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过查字典或联系上下文理解词义。
夸口：说大话。
拆穿：刺穿。(用实物进行演示)
腮帮：腮。(让学生指指自身的腮帮，再鼓鼓腮帮)
俸禄：封建时代官吏的薪水。
(4)指名读课文，注意正音。
三、指导书写
四、安排作业
1．用钢笔描红、临写。
2．誊写生字词语（习字册）。
(时间允许的话，学完第一则成语故事)
1、能用“总是”、“不是…而是…”造句。
2、凭借课文中具体的语言资料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
重点：弄清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。
难点：明白成语故事中包括着的深刻道理。
对策给予学生学习的方法，让学生主动地参与成语学习的探究之中。
教学挂图
一、复习生字词
1、 词语。
2、 填字成词。
自相( )盾 画龙点( ) （ ）( )充数 张口( )舌
二、精读《自相矛盾》
1、自由轻声读课文，想想这个故事讲的是件什么事？
2、讨论：“夸口”是什么意思?文中是谁在说大话?他说的是什么大话呢?指名朗读，学生评议。
“张口结舌”是什么意思?那人为什么张口结舌说不出话的呢?
你能说说“自相矛盾”的意思吗?
3、联系实际说说自身有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道了什么。
三、精读《滥竿充数》
1．请同学们查查字典，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?
(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)
2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和他人一样的傣禄?
理解句子。能用“总是”说一句话?
朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到了和他人一样的傣禄。”
这句话读出什么语气?(读出南郭先生装模作样的语气)
3、后来他怎么又装不下去了?
出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”
指名用“不要……而要……”造句。
4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。
四、自学《画龙点睛》
1、让学生自身阅读这则成语故事，想想：自身读了以后会有什么想法？
2、学完之后，请学生交流收获。相机讨论：
（1）张僧繇画龙为什么不点睛？
（2）后来问什么又给龙点上眼睛？
（3）结果怎样？
（4）交流、朗读：
描写点睛前龙的逼真形态的语句。
点睛后天气突变，龙腾空而去的句子。
（5）自由朗读。体会张僧繇画龙技艺的高超。
（6）考虑：
张僧繇画的龙真的腾空而去，游客会说些什么呢？
（在想象讨论中，说话训练中领悟故事的寓意）
3、 再读课文。读出感情变化。
奇怪——不信——佩服
四、背诵课文。
五、作业。
1、用“总是”、“不是…而是…”造句。
2、背诵《画龙点睛》
3、寻找其他的成语故事，准备下次交流。
1、能具体说说“自相矛盾”、“滥竽充数”、“画龙点睛”在生活中的一些事例，形象地感知寓意。
2、交流其他的一些成语故事，并且谈谈自身的感受。
重点、难点：扣住成语故事中精辟的内涵，会用典型的事例来加以诠释。
对策：发挥小组合作学习的优势。
学生事先的资料准备。
一、复习词语：
默写词语：
腾空 墙角 张口结舌 自相矛盾
逼真 神韵 画龙点睛 惊叹不已
二、再谈成语故事
1、上次学习的三个成语故事给你留下了怎样的印象？你读了以后获得了哪些启发？
2、那么生活中有没有这样的事例呢？请大家来交流一下。
学生在小组中相互启发、交流。
指名交流，点评。
三、成语故事会
1、昨天让学生进行了成语故事的搜集，大家准备好了吗？
2、请在小组中先交流一下，然后请代表上台来讲。
3、谈谈其中某个成语故事带给你的考虑。
和：成语故事
退避三舍 风声鹤唳 按图索骥 守株待兔
如火如荼 望梅止渴 望洋兴叹 掩耳盗铃
胸有成竹 唇亡齿寒 闻鸡起舞 指鹿为马
不学无术 鸡鸣狗盗 抱薪救火 梁上君子
草木皆兵 夜郎自大 盲人摸象 庖丁解牛
板书设计：
拆穿
自相矛盾：夸口 矛 ---------- 盾 张口结舌
戳不穿
滥竽充数：总是 一样的俸禄 装
不要……而要…… 溜
画龙点睛： 奇怪——不信——佩服
教学反思：
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇十
童话对文化的理解,世界观的扩展,幽默感和机智等内容和形式上,已经得到。
教育。
价值的认可，下面这些是小编为大家推荐的几篇五年级童话故事。
在一个很久很久以前的冬天，月亮的第一个孩子雪星公主出生了，那时的冬天不从来不会下雪，天上也只有雪星一颗星星。
雪星有着美丽的外表和善良的心灵，她不喜欢呆在冷清清的月宫，她每天向人间洒下美丽的星光。日复一日，年复一年。看到人间灯火辉煌，歌舞升平，她多么想去看看!月亮母后答应她，当她九岁的时就可以去人间看看。终于，雪星等到了她。
人生。
的第九个冬天，月亮母后告诉她十天内必学赶回来，否则会受到惩罚的。
于是，雪星在冬天的夜晚的时候化作一颗流星划过天空到达人间。雪星到了人间，并且结识了一位叫飘飘的好朋友，她们很亲密，像亲姐妹一样。
有一天，雪星和飘飘一块到山上采花。飘飘误食了一颗漂亮的红果，顿时全身松软无力，说不出话来。雪星赶紧把她送回家，请来郎中医治。郎中看了，大惊失色，说：“你的朋友吃的果名叫花毒果，含有剧毒，谁吃了都必死无疑，你还是想想怎么给她料理后事吧。”雪星听了，泪水忍不住涌了出来。
雪星看了看昏迷中的飘飘，揉了揉红肿的眼睛，她突然想起母后曾告诉她，在玉帝那儿有粒仙丹，不过玉帝谁也不给，连王母娘娘也只看过一次，那粒仙丹能治百病，能除百毒，这样珍奇的东西，一定在密室里。然后，雪星就飞向了天宫。
飘飘吃下仙丹，病立刻就好了，可她再也没有看见雪星，她想起了梦中的话，她失声痛哭，每天都会含着泪默默的祝福雪星的在天之灵。从此以后每年的冬天人间都会下雪，雪的形状很像雪星在夜空高挂的时候，下雪便是雪星来看飘飘了。飘飘在漫天飞舞的大雪里快乐地跳起了舞，因为她感觉到雪星来看她啦!
森林里住着许多居民，有聪明的发明家猫头鹰;有心灵手巧的蜘蛛;有制帽能手乌龟;有产蜜高手蜜蜂;有……大家过着。
幸福。
的生活。
大熊抱着希望向发明家猫头鹰发明店狂奔而去。到了发明店，大熊上气不接下气地说道：“猫头鹰，我有一个小麻烦，我想吃蜂蜜怎样才能……”还没等大熊说完，猫头鹰就把话抢过去：“我要给你装一对翅膀，这样你就可以飞进去偷蜜吃了!”大熊缓缓接过翅膀，心想：“这不是我想要的，我想和它们坦诚相处。”
大熊又急忙走向服装店，急切地问道：“蜘蛛太太，我遇到了一个小麻烦，我想要吃蜂蜜怎样才能……”没等大熊说完，蜘蛛太太就拿出一条美丽的围巾温柔地说：“女人最爱美了，你送蜂王一条围巾，它肯定会给你蜂蜜的。”大熊挂上围巾向帽子店走去。心想：我不通过这种走后门的方式取得蜂蜜，我要用。
劳动。
换来蜂蜜。
我，一只自由自在、无忧无虑的小鸟，抱着对外界事物强烈的好奇心，我离开了赖以生存的树林，独自去探寻一片新世界。
在漫长的路途中，我经受了风吹雨打，在到达一片新的“丛林”--城市时，我支持不住，落了下来，一个好心的小女孩将我带回了家，她十分用心地呵护着我，并且将她的心事都告诉我。
小女孩原来有一个十分幸福的家庭，有十分疼爱她的爸爸妈妈。一天，他们国家与邻国爆发了一场战争，所有的青壮年都要去参战，她的爸爸也因此离开了，两年来，书信全无，她常常在夜里听到妈妈在抽泣着，她知道，爸爸回不来了。但他并没有哭，她十分努力地帮母亲干活，(因为战争的关系，事物渐渐短缺，物价也不断提高，她们的生活一天不如一天)同时也以她那。
乐观。
的性格，开朗的笑声，感染着周围同样失去了亲人的人，使他们重新振作，让他们的生活充满了阳光。
可是不久，敌军开始侵略这所城市，巨大的铁鸟在上空不断地盘旋，就像一只饥饿的猎鹰已经瞄准了猎物，随时可能对猎物发起进攻。城市中的人们惊慌失措，都开始了逃亡。小女孩的妈妈也匆匆收拾了一些行李，拉着小女孩走，可小女孩还是固执的要带上我。
巨大的铁甲虫，他们称为坦克的东西也开进了城市，沿路对建筑进行破坏，飞机也不断地投下炸弹。小女孩同他的妈妈在路上飞奔着，躲避着周围飞溅出的碎石瓦砾。一个炮弹落在了她们身旁，这位母亲紧紧地抱住女孩的头，扑倒在地上，用自己的身体保护着女孩，只听见一声震耳欲聋的轰鸣声，紧接着，就是一片机警。我从变形的鸟笼中挣脱冲来，在弥漫的烟雾中寻找着这对母女的身影，然而徒劳无功。
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇十一
春天到了，春色满园，万里无云，小猴孙小圣和小熊去公园玩。公园的景色真迷人，有碧绿的树木，有美丽的`花朵。五彩缤纷的鲜花在微风吹拂下香味扑鼻、一群小鸟在蓝天上，清清的河水里游着几只可爱的小鸭，孙小圣走到小河边，看到河中有一块石头，想学自己祖先齐天大圣的样子，跳到石头上。小熊看见了着急地说：“危险！危险啊！”孙小圣不听小熊的话，做出了一个金鸡独立的动作，手放在额头上，一只脚抬了起来，尾巴竖得笔直的，正看着前面的风景呢！不熊说：“这样你会掉到河里去的。”孙小圣刚想下来，一不小心掉到河里去了，孙小圣湿漉漉地爬上岸，又往前面走了。不熊和孙小圣走到一座凉亭里，它们在凉亭里玩了地会，孙小圣想我要留一点纪念，随手拿了一支毛笔，蹿到凉亭的柱子上，用后腿和尾巴紧紧夹住柱子，来了倒挂金勾，歪歪扭扭地写下了“孙小圣到此一游。”小熊看见了忙摆摆手说：“快停下！快停下！要是人人都像你这样，这个公园就不迷人、美丽了。”孙小圣不理不睬，继续写他的字，小熊看孙小圣没有停手，又语重心长地对孙小圣说：“你在学校还被评为文明之星，到了外面你也应该讲文明啊！你这算文明吗？”孙小圣惭愧地低下头说：“我知道错了，下次我不会了。”说小猴转身就往小河跑去，小熊问：“你干什么？”小猴说：“字还没干，快用水擦掉。”小鸟和太阳公公看见都笑了。
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇十二
这里很黑。也许他再也见不到父母了。也许他会死！想到这里，阿曼达的眼里满是泪水，同学们都在悄悄哭泣。但他又想起了他的父亲，他经常对他说：“无论发生什么事，我都会永远和你在一起。”他想：是啊，爸爸那么爱我，每一个承诺都兑现了，他一定会回来救我的！
于是阿曼达鼓起勇气，大声对同学们说：“同学们，不要害怕。我有父亲。他说不管发生什么，他都会一直陪着我。只要他还活着，他一定会来救我和大家的。坚持下去，同学们！”大家抹着眼泪说：“对，我们不怕！”。“来，我们唱歌！”阿曼达建议道。“好，好！”同学们反复答应…第36个小时过去了，同学们都很困，但是阿曼达推着同学拉着同学，只是为了不让他们睡觉，怕他们睡不起…第38个小时，上面的土堆松了，阿曼达心想：是爸爸吗？不一会儿，一道耀眼的光芒来到了这个黑暗的世界。然后，所有的瓦砾都被挖了出来。“爸，是你吗？”阿曼达问。“是我，是爸爸！我的儿子！”
我们同学有的欢呼，有的笑着说：“我终于可以回去见父母了！”阿曼达让他们排队走出去.
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇十三
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话一直激励着我前进！
下面我就给你讲讲我与书的惊险故事吧！
千里冰封，万里雪飘。那天晚上外面凉飕飕的。我觉得很无趣。于是，我拿来我珍藏已久的宝贝《杨家将》。我又拿来手电筒钻被在窝里看，正当我津津有味的欣赏真《杨业归降宋朝》那篇文章时。突然，我感到不对劲，不出所料，一双眼睛正虎视眈眈的盯着我。啊！妈妈呀！救命呀！一瞬间，妈妈变得火冒三丈！那怒火好像要把全宇宙都烧着了似的。妈妈一把就把那本书扔的无影无踪。我想：接下来，我一定要“命丧黄泉”啦！啊！苍天啊，大地啊！我还不想死啊！我被那魔鬼妈妈一把抓起来。像猫捉老鼠那样简单。我可怜巴巴的向怒火中烧的妈妈祈求着，说不再看书了！妈妈这才肯放过我。
第二天，大雪纷飞，雪花像小精灵一样翩翩起舞，同学们像刚出笼的小鸟在雪地里堆雪人。打雪仗。只有我呆呆地站在冰天雪地里，心想：所谓兵不厌诈，我才不会向妈妈那个魔鬼保证的那样呢，我要像咸鱼一样-----翻身，可是我左思右想也想不到好办法。
于是，我决定用老办法读书，只不过，最危险的地方就是最安全的地方。于是，在这个月黑风高的夜晚，我对着魔鬼说：“拜拜，我去卫生间。”我妈也发现不了，于是，我养成了去卫生间就要拿本书的习惯。
我看的书可多了，有：《上下五千年》、《杨家将》、《水浒传》.......之所以我会写好作文，是因为我看书多了！在这里我要鼓励大家多看书。
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇十四
从前有一位国王，他的王宫十分壮丽豪华，他有无数的奴仆和珍宝，但是他独自一人并不快乐，因为他没有娶过一个妻子。
有一天，他的门卫走来报告说：“门口有一个商人，他带来了一个美丽无双的女人。他说要把这个女人献给您。”
国王听了，对门卫说：“把他们带进来。”
于是商人和女郎被带到国王的跟前。商人揭开了女郎的面纱，露出她的脸来，室内立刻被她的美貌照亮了。国王见她这样美丽，很惊奇地对商人说：“老先生啊，你怎么会有这么美的女郎呢?”
商人答道：“我花了三千金币才买到她，现在我把她献给您吧!”
国王给了他一件贵重的袍子和一万块金币作为谢礼。国王又下令，应当十分恭敬地对待这位姑娘。侍女们领她到一间窗子对着海的房里，细心地照顾她。可是，无论国王对她说什么，这位姑娘却一直不说话。因为她的容貌甜美极了，国王也不生她的气，依旧待她很好，而且娶她为王后。
一年后的一天，王后终于说话了。她对国王说：“伟大的国王啊，您对待我真有耐心，您的好心会得到好报的。”
国王听她说话了，非常高兴，便和她坐在一起，问她长期沉默的原因。
王后答道：“我是海中国王的女儿。我的父亲统治着海下，他死后把国家留给了我们。但我和我哥哥吵了架，我便从海里出来，在月光下坐在海岸上。后来，来了一个人，他把我卖给了商人，商人又把我献给了您。您是一个善良可敬的人，要不然，我早从这窗口投入海中，回到我自己的国家去了。”
国王听了她的话，吻了她的前额，就问她道：“你们国里的人，能住在海里吗?”
她答道：“我们在海里，就如同你们在陆地上一样。海里有许多人，有各种动物，地面上所有的东西比起海里的来，是非常少的。”国王听了她的话，觉得很奇怪。
这时，她对国王说：“国王陛下，你现在藏在壁橱里，因为我的哥哥和我的母亲、姊妹就要来了。”于是国王便藏进了一个壁橱里。
一会儿海水汹涌起来，从海里出来了一个仪态俊美的年轻人，后面跟着一个灰白头发的婆婆和五个年轻的女郎。他们在水面上走，最后走到窗前，亲热地拥抱了王后。
王后把经过告诉了他们。她的哥哥说：“感谢上天，他使我们又团圆了!来吧，我的妹妹，和我们回家去吧。”
国王听见这话，恐惧极了，生怕他的妻子会离开他。但是他听到王后说：“国王是一个智慧和慷慨的君子，他待我好极了，我不能离开他。如果我走了，他会十分思念的，他太爱我了。”
国王听她这么讲，衷心地感谢她，因为他知道王后也很爱他，想和他永远快乐地生活在一起。
王后的母亲听了王后的话，说：“我亲爱的女儿，我们虽然很爱你，但如果你在这里快乐，那你就留下吧。”
然后，王后从壁橱里引国王出来。王后的家人赶紧站起来向国王敬礼。国王邀他们住下，一个月后再回到海里去。
不久，国王和王后生了一个美丽的男孩，王后的家人也到宫里来祝贺。孩子的舅父抱着孩子在宫里走来走去，突然间从窗口跳进海里不见了。国王惊慌极了，王后却走到他的身边，安慰他道：“国王啊，不要为儿子担心，不久他便会安全地回来。”
过了不久，王子的舅父果然抱着王子飞进房里，对国王说：“现在这孩子能在海面上走了，就像您在陆地上走一样。”他还从口袋里拿出一盒珍宝作为礼物。
王子渐渐长大了，他学会了一切王子们应该知道的事，后来坐上了宝座，成为一个正义勇敢的国王。
在这个故事里，海里有什么?亲爱的宝宝，你能想象出大海下面是什么样的吗?
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇十五
1937年8月28日，抗日战争已经爆发，人们都遭受着战争的折磨。这天，天气很好，一对年轻的夫妇正满怀希望地向火车站奔去，妻子怀中还抱着一个小孩子。他们为了躲避这场战争，就要到外地去投靠亲戚了，一家人的脸上，都挂着几丝笑容。
不一会在铁道远方，隐隐约约出现了一个火车头——火车要进站了！一家三口更高兴了，过了一会，远方的火车头渐渐清晰了，只见，火车缓缓入站，慢慢地停了下来，打开了车门，正当大家要上车时，从远方传来了隆隆的响声，随后，天空中渐渐出现了一架战斗机，打开了弹仓，投下数枚燃烧弹，顿时火车倒了，大桥断了，人们死的.死伤的伤，火车站立刻变成了一片废墟，这时，传来一个孩子稚嫩的哭声，原来是一个一两岁的小男孩，脸上黑黑的，穿着破旧的衣裳，坐在地上放声大哭，他的嗓子哭的沙哑，眼睛哭得肿红，可是这哭声并没有打动冷酷无情的死神，他还是把小男孩儿的父母带走了，任凭他怎么呼喊也无济于事。原来，在这生死关头，他的父母把生命留给了孩子，自己却被夺去了宝贵的生命。但值得庆幸的是，这个可怜的孩子被一位善良的老奶奶收养了，老奶奶像对待自己的亲孙子一样对待他，就这样年复一年日复一日，孩子终于长大了，成为了一名红军，在战场上勇敢地与敌人作战，报效祖国把日军击得连连撤退，人们终于不用受战争的折磨了！大家看着眼前的一切高兴地笑了。
是呀！战争是多么残酷！是战争让人们无家可归，是战争让无辜的人受害，是战争破坏了我们的家园！让我们点燃和平的篝火，制止战争吧！
废墟里的故事五年级（优质16篇）篇十六
一天，小白兔蹦蹦跳跳地来到森林里采花。咦，大树下有个特别特别大的蘑菇，就像一张小圆桌，真好看。
采好花，我就在这蘑菇桌上吃午饭。这样想着，小白兔走了。
小白兔刚走，小松鼠来了。他也看见了这个像小桌子的大蘑菇。“嘻嘻!”小松鼠高兴地想：在这蘑菇桌上吃饭，一定很有意思!小松鼠也去采花了。
后来呀，小狐狸，小猴子，小刺猬都发现了这张蘑菇桌，也都想采了花在这儿吃午饭。
到了吃午饭的时候，五个小伙伴都来了，都说是自己最早发现这张蘑菇桌的，谁也不让谁。
“哼，你们去争吧!”小白兔抢先在蘑菇桌前坐了下来。
小松鼠、小狐狸、小猴子也拥到蘑菇桌前，气呼呼地坐下了。
小刺猬一看没他的份儿，火了，“啪”的一声跳上蘑菇桌，狠狠地踩几脚，把蘑菇桌踩了个稀巴烂。
现在谁也别想在蘑菇桌上吃午饭了。
“你们哪，你们!”咦，谁在说话，五个小伙伴抬头一望，原来是大树公公，小白兔明白，大树公公在批评他们呢。
“其实，我们挤一挤，就有小刺猬的位子了。”小白兔想了想说。
“是我不好，”小刺猬不好意思，“今天是我太霸道了。”
“我们也不好!”小松鼠他们几个也赶紧认错。
五个小伙伴刚说完，呀，奇怪的事发生了，被踩得稀巴烂的大蘑菇竟一点一点动起来了，最后又拼成了一个特别特别大的像小圆桌一样的大蘑菇。
五个小伙伴高兴极了。“这蘑菇桌真美!”小猴子说。
“我想，把它打扮起来一定更美。”小狐狸说着，把采来的几朵最美的花插在蘑菇桌上。
啊，真的很漂亮。别的小伙伴也学小狐狸的样儿，用采来的花儿把蘑菇桌打扮得漂亮极了。
“你们呀，你们!”大树公公又开口了。这回呀，大家都听出来了，大树公公在表扬他们呢!
亲爱的宝宝，我们一起来猜谜语吧：
有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。(打一生活用品)【谜底：桌子】。
白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一生活用品)【谜底：香皂】。
圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。(打一生活用品)【谜底：牙膏】。