在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
卡耐基传读后感篇一
卡耐基—《人性的弱点》，讲做人要平和、真诚，沟通的成功在于尽量避免争辩，最常见的情况是在争辩中取得了胜利却失去了成功的机会。
这本书的唯一目的就是帮助解决所面临的最大问题：如何在日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道，并有效地影响他人；如何击败人类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸福美好的人生。
人与人之间的一切能够发生的事，无论是平常的问好、直接的冲突、公事的交涉都简单化、巧妙化，都可以在人均收益的情况下排解，而且不受死板的规则所约束。
《人性的弱点》这本书中的提示与建议有着极强的可操作性，用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，就会了解人性的本质，从而事半功倍，顺利成功。这弱点，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了这些“弱点”，可以是自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立美好的人生。
第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作？我想每个人都会有自己的答案。但是卡耐基先生告诉我们：“个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任”。确实，为人处事就要面对社会中的许多责任、要承担自己行为的后果，要为自己的行为负责。工作中则更需要责任，一个人能力或许有高有低，但是如果是一个认真负责的人，最起码也会得到别人的尊重。反之，一个不负责任的人，纵使天子卓越，也会对团队和集体带来无法挽回的损失。正所谓：“责任字字重千斤”。同时，一个敢于承担责任的人，也会得到团队和集体的认可，是获得友谊的最佳方法。
第三，快乐的生活。当今社会，瞬息万变，面对工作和生活上的压力，疲劳是每个人都肯定会有的。面对层层重压，我们如何才能快乐的生活？卡耐基先生说： “能够分享的生活才是丰富多彩的”。找个适当的机会，约上几个要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全部都得到放松，这是焕发活力的好办法。确实，与他人一起分享生活的乐趣，这样也许你会从中得到更多的快乐。我想，年轻人的最大优势，就是在于活力，永葆活力，激情无限。
卡耐基先生的智慧无疑为我们打开了一扇认知的大门，这不仅仅是对生活哲理的阐述，更是对人性的细细剖析。认清人性的弱点，正视人性的弱点，我们才能更好的完善自己。或许古人所谓的：“知耻而后勇”，就是这个道理吧。
卡耐基传读后感篇二
寒假中和儿子一起共同阅读了《卡耐基成功之道》一书。戴尔?卡耐基（1888－1955年）是美国著名的心理学家和人际关系学家，20世纪最伟大的成功学大师，美国现代成人教育之父。他一生致力于人性问题的研究，运用心理学和社会学知识，对人类共同的心理特点，进行探索和分折，开创并发展出一套独特的融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的成人教育方式。
卡耐基成功学全书是卡耐基思想精华的汇集。卡耐基所着的《人性的弱点》、《人性的优点》、《语言的突破》等着作，自问世以来，被译成多种文字，成为西方最持久的畅销书之一，风靡全球，被誉为“人类出版史上的奇迹”。
在戴尔・卡耐基的生活中始终充满着乐观的情绪，每一次失败不会带给他痛苦，反而增强了他与困难作斗争的信心和经验。他的乐观感染着他周围的人，包括他的朋友、同学和学生，甚至只见过他一面的人，也会为他的乐观情绪所鼓舞。像他这样把困难当作是考验,而不是阻碍他前进的绊脚石的乐观精神,是值得大家去学习的。
卡耐基在教学过程中，给学生灌输的便是这种热忱的精神。他自己身体力行，首先用自己的热忱影响着他的学生，学生们掌握了这种方法后，在每次训练及正式场合中都会取得或多或少的成功。当卡耐基先生看到学生们因拥有热忱而取得进步时，内心感到异常的激动，他更加发奋地工作，常常在学校里和他的同事们积极讨论下一步的工作计划，直到深夜。
接下来让我们分享文中的精彩片段：
1、只为今天，我要很快乐。
2、只为今天，我要让自己适应一切，而不去试着调整一切来适应我的欲望。我要以这种态度接受我的家庭、我的事业和我的运气。
3、只为今天，我要爱护我的身体。我要多加运动，善自照顾，善自珍惜；不损伤它，不忽视它，使它能成为我争取成功的好基础。
4、只为今天，我要加强我的思想。我要学一些有用的东西，我决不做一个胡思乱想的人。
5、只为今天，我要用三件事来锻炼我的灵魂：我要为别人做一件好事，但不要让别人知道；我还要做两件我并不想做的事，是为了锻炼我的意志。
6、只为今天，我要做个讨人欢喜的人，外表要尽量修饰，衣着要尽量得体，说话轻声，行动优雅，丝毫不在乎别的毁誉。对任何事都不挑毛病，也不干涉或教训别人。
7、只为今天，我要试着只考虑怎么度过今天，而不把我一生的问题都在一次解决。因为，我虽能连续十二个钟头做一件事，但若要我一辈子都这样做下去的话，就会吓坏了我。
8、只为今天，我要订下一个计划。我要写下每个钟点该做什么事，这样可以免除两个缺点――过分仓促和犹豫不决。
9、只为今天，我要为自己留下安静的半个钟头，轻松一番，在这半个钟点里，我要想想怎么使我的生命更充满希望。
10、只为今天，我要心中毫无惧怕。尤其是，我不要怕快乐，我要去欣赏美的一切，去爱，去相信我爱的那些人会爱我。
人的一生只有三个天，昨天，今天，明天。昨天已成为过去，明天还没到来，因此，我们应该牢牢的抓住今天。看了这篇短文，我就不由想到有许多人，总抱怨昨天做得不好，或明天还没到来，却忘了今天，我们做好了没有，做完了没有！有些人总喜欢往回看，然后总在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天没有做什么，我昨天做错了什么；然则，他们却忘了看看现在自己在做什么？！是抱怨完后发呆，还是选择去弥补昨天的漏洞；是在感叹完后一如既往，还是选择改正错误……。
生活中，还有这样的另一部分人，他们总抱怨明天来得那么慢，总是说希望在明天。今天不努力，何来明日的希望！当明天来临的时候，它又变成了今天……明日复明日，明日何其多啊。所以，最要把握的是今天。
把握今天，才能创造美好的明天！
卡耐基《快乐的人生》
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卡耐基传读后感篇三
1．营造你自己的情绪。
“若想成为有激情的人，那就带着激情去做事”。
情绪也是把双刃剑。你可以通过合理控制将其善用。若你正陷于消极情绪，那么就通过改变你的坐姿、站姿和行动让自己变得积极起来，按照你希望感受到的那样去行动。在与人交往中，积极乐观的情绪对每个人都十分有用并令人愉悦。
2．不完全是理性的事儿。
“与人打交道时要记得，你所面对的不是逻辑生物，而是感性生物。”
这是非常关键的。按逻辑行事固然好，但说到底，在人与人的交往中，我们都是感性动物。我们释放情感并从他人处获取情感。这也正是我们常说的，肢体语言同说话语调主导了93%的交流。虽然就目前来看，这些数据仅适用于某些特定情形，但我仍相信这两种交流方式万分重要。肢体语言和语调有点像冰山隐藏在海面下那巨大的一部分，是我们言辞之外的表露。他们“泄露”了我们的感受，并直接表明我们的想法。这正是为什么我们确实能够改变自己的感受。在与人交往中保持积极的情绪，会极大地影响到你说话的方式和肢体的表达，而这两者又会对你的人际关系产生莫大的影响。
3．最好避免这三种行为。
“傻瓜都能批评（criticize）、指责（condemn）和埋怨（complain）别人，唯有品格高尚且严于自律的人才会理解与宽恕。”
想要完全杜绝这三种行为却并不容易。事实上，我们大部分的人际交往甚至“扎堆儿”都是通过这三个负面的c建立和维系起来的。批评、指责和埋怨会让人产生扭曲的快感。以受害者自我定位或去指责他人所为，可能会提升个人的存在感并产生高人一等的错觉。但从长远来看，三个c这种负面的情绪最终会限制你的人生。产生负面心理继而沉溺其中的行为，只会降低你的情绪、行为动机和幸福感。消极抱怨，跟一群爱抱怨的人一起抱怨，对现实生活心怀不满，将使你陷入抱怨的恶性循环。而且，抱怨只能带来同样消极的回应。毕竟，人们所希冀的往往是美好的事物，满满负能量无疑将成为你与人交往或维持现有关系的绊脚石。
4．最重要的是什么？
“赢得他人信任的法宝就是谈论他所珍视的东西。”
太经典。不要太多地讨论你自己和你的生活，而是倾听他人。若是他们就此侃侃而谈，不过问你的生活，亦无任何感兴趣的迹象，那么也就没必要再听下去了。人们的关注点大多集中在理念、孩子、特殊的爱好、工作上。
5．放弃“以自我为中心”。
“试着对他人感兴趣，而不是一味的.让别人对你产生兴趣，那么你将在两个月内交到比以往两年更多的朋友。”
大部分人采用了第二种，收效甚微的方式。它之所以受欢迎，是因为这种作法给人一种瞬间的满足感，且关注点一直在我、我、我！而第一种方式——花时间去了解别人——在人际交往中可能更为有效，原因在于它让你有了积极的预期。人与人交往时存在强大的相互作用。善待他人，他人自会善待与你。你对他人感兴趣，他人也会对你产生莫大的兴趣。在这里我想补充一点。这种作法的难点在于要发自内心地对另一个人产生兴趣。真正的感兴趣会反映在你的肢体语言和语音语调中。得真诚，得用行动来表示自己是真的感兴趣，而不是装模作样地倾，否则你与他人的交往必将受到影响。
6．管好你的情绪。
“一个事事寻求外界认可的人，是把他的幸福押在了别人身上。”
前段时间的一篇《让你真正痛苦的9宗罪》（9greatwaystomakeyourselfabsolutelymiserable）文章中提到过这个问题。主要是指过分依赖于外界的认可。外届认可是指，与人交流时从他人口中获知自己的价值。譬如，你很漂亮、很聪明或是很成功。这会让你的情绪为他人所控，就像是坐起了情感过山车。头一天你心情大好，而紧接着第二天却郁闷得只想窝在床上。若是学会自我认可，那么你就掌控了情绪的发展方向。自己掌舵，自己控制情绪。你依然可以享受恭维和赞美，只是不再依赖于此。这样你的情绪更加稳定，也能以更可控的方式来培养自己的情绪调节能力。你可以让自己更加乐观和充满激情。这种情绪的稳定性和持续成长性对人际交往大有裨益。
7.忧虑无益。
“与其担心他人非议，何不成就令人敬仰的事业。”
太过于在意别人怎么看你，会让你着魔。譬如，当你想要尝试一些事情的时候，就会想别人是不是会责怪你。或许他们真的会，但大多数时间里，人们关心的是自己生活中的机遇和浮沉，而不像想象中那般关心你的所作所为。这有点令人失望，但同时也是种解脱；它可以帮助你铲除心魔，做回你自己。对于你个人而言，或循序渐进或快刀斩乱麻，清除那些妨碍你做自己的内在因素。你将变得更加自信，会更有机会成功，你也会变得更积极乐观。所有这些都会让你在人际交往方面如鱼得水，当然也将增强你的社交能力。
8.那么，我的好处是什么？
“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事——给他想要的东西。”
你让别人去完成某件事时，他们会关心你做这件事的动机吗？也许会。但通常情况下，他们不会对此有太大兴趣，反而关心的是自己能从中得到什么。因此，为了你和他/她的共赢，告诉对方，他/她可以从中获得什么。当然，这个理由要尽可能的诚挚和确切。一个以蹩脚、欠妥方式给出的缘由是无法令人信服的。这种情况下必然出现双输。
9.怎样赢得争论。
“赢得一场争论的唯一办法就是避免争论。”
两个人陷入争论，各自捍卫自己的论点，这种行为无益于改善彼此间关系。而在争论结束后的很长一段时间里，双方都将对彼此持以负面态度。双方都沉溺在负面情绪中，结果两败俱伤。因而尽可能地避免不必要的争论才是双赢。
10.言语之外地交流。
“我们与世人相处的途径有且仅有四种。基于这四种途径，我们被评定和分类：我们的行为、仪表、言语以及说话方式。”
个人认为第三条途径（言语）被强调得过多，请不要忘记还有其他三种方式呢。大部分人靠第一印象识人。也许并非有意，但这的确是他们的大脑——也许你的也一样——给别人“定性”的方式。因此，回想下你的形象，想想你留给人的第一印象，想想你的肢体语言以及言辞表述都是怎样的。考量下你对这些的感受，这种感觉会被投射在真实世界里，而世界往往反馈给你相似的东西。
卡耐基传读后感篇四
平时就很爱阅读的，只要觉得感兴趣的健康题材都会看看，但却没有码字的习惯，因为自己文笔不好!部门刚开展图书借阅就被我碰上，到书的当天我就借到了《卡耐基正能量》，感觉自己还是蛮幸运的。
上一份工作是由自己领导着几十个人，有自己独立的办公室，单独的宿舍，一切工作上的事务由自己主导;进入集体宿舍的那一刹有一种心酸的感觉，看着室友不苟言笑的面容，觉得她们并不欢迎我;办公室同事各自坐在自己的格字位，不予交谈、不予沟通，我每天像木偶一样上班、下班，翻看着公司制度，木讷的偶尔问别人一两个问题，慢慢的我发现自己都不认识自己了，脸上没有了笑容，我开始怀疑自己的选择，身体状况也越来越糟，后来终于生病了，去医院医生只给打了氨基酸，也许医生也知道我并没有生病，只是心理病了。从医院回来后我就反省自己，当时并不知道所谓的正能量，只知道自己要调整自己的心态，感觉自己从一个乐观向上的人一下子颓废起来了!
于是我试着跟室友聊天，谈生活、谈工作，给她们留纸条说：希望我们能成为很好的朋友!慢慢的我发现其实我的室友都很善良、可爱，我们现在生活在一起不但开心、快乐，而且还经常得到她们的帮助，我感受到了幸福;工作上我变的主动，有不懂的我就问，也许被问到的同事会觉得我的问题很白痴，可我并不在意别人的眼光，我只是想让自己吸收更多的知识而以，所以工作也令我变的很快乐，而且也慢慢的了解了一些本职工作的内容及处理事情的方法!
阅读完本书我觉得受益匪浅，本书不但概括了对人的情绪、身体及周边环境，甚至对婚姻、家庭等所有人都可能会遇到的情况做了很好的实例说明及解说，正确的引导人要有一个正确积极的心态去对待在自己身上所发生的事情，事情的发展会按照你所考虑或所想象的方向去发展，在今后的人生道路上我谨记以下几点：
1、有了积极的思想和行为，你就能获得人生的正能量;
2、记住不要去试图报复你的仇人，否则你会深深地伤害自己;
3、不要因为别人忘恩负义而不快乐，要认识到这不过是一件十分自然的事;
4、多想想你的得意事，而不要过多在意自己的烦恼;
5、不要模仿别人，让我们找回自己，保持本色。
我相信只要能够做到以上这些，人生没有什么过不去的坎，没有不快乐的人生!
卡耐基传读后感篇五
当仔细品读一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的卡耐基人性的弱点读后感精选，仅供参考，希望能够帮助到大家。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。因此，要做一名合格的教育工作者，必须时时更新自己的知识储备，读古今经典。
前阵子同事极力推选《人性的弱点》时，我就在想人性的弱点究竟是什么？于是我便带着这分好奇读了这本书。
这本书主要写的是如何在你的日常生活、工作活动与社会交往中与人打交道，并有效的影响他人；如何击败人类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸福美好的人生。当我在学完这些并且懂得、运用这些道理时候，我们就会发现教学工作中其它问题就会迎刃而解了。
“批评是没有用的，因它使人增加一层防御，而且竭力的替自己辩护。批评也是危险的，它会伤害了一个人的自尊，和自重的感觉，并激起他的反抗。”这是《人性的弱点》中的一句话。一名合格的人民教师，除了为学生传道授业解惑之外，更关注的是如何让学生在学习的过程中形成优良的品德，培养良好学习的能力和适应能力。这是社会对教师的期待，所以每个老师都希望把自己的学生培养成品学兼优的典范，但是不会所有的学生都能尽如你意，而这个时候，我们怎么办？回避自己的责任，把错误归咎于学生自身的不足，甚至恶言批评。这也许是人性的的一个弱点之一。
读过这本书后，我想我是大概明白了什么是人性的弱点。人性的弱点原来是每个人的自重感，和对自己的认同感。而且我懂得我们每一个人要想获得别人的尊重，我们首先应学会尊重自己和他人。就像当今社会有许多成功的人，他们的与人交往中往往可以看到他们的每一个行为都很得体，都十分的尊重别人。相反看看有时看新闻看到的一些人人纠纷，和听到有些人的过激行为，往往不都是因为不太懂得与被人相处，或者是因为不太懂得解决自己的忧虑，和没有一个适合自己保持良好心态的良方。
面对学生，尤其是小学生，教师在学生的人格形成过程中起着很重要的作用。教师的一言一行，都会对学生产生很大的影响。当我们看到学生的优点或者有进步时，要给于挚诚的赞赏，看到学生为自己的成绩沾沾自喜的时，要首先肯定他们，然后再进行委婉的教育，而不是一开始就是批评打压。
作为教师，我们每天都在和学生交往，但我们对他们的性格的关注却太少，所以学生在平时犯错的时候，受到的更多的是指责，没有去深究这些学生为什么老犯这样的错误。每个人都喜欢听好话，但不要虚伪和恭维，发现他们的好的一面，给予肯定，这是他们需要的语言。如果我们设身处地的为学生着想，能洞察学生心理，这样就能激发学生内心的渴望，这样就没有失败的'教育。但是“站着说话不腰疼”，在操作起来更多的老师会感觉有心无力。
细读了《人性的弱点》，我不仅认识到自己平时在教育中的缺陷，更多的是给了我许多许多如何去教育的灵感。对于不同层次的学生，他们心中最迫切的需要是不同的，对于平时在班级里表现优异的学生，他们需要的是竞争，竞争会让他们更上一层楼；对于平时成绩不出众的学生，他们需要更多的鼓励帮助他们建立自信；对于平时在班级里行为恶劣的学生，他们需要更多的爱心和了解……在人类的天性中，最深层的本性就是渴望别人重视，而批评往往起着相反的作用，所以我们要真正从他们的角度、心情、处境区为他们考虑，然后用微笑，微笑是最好的语言，发自内心的微笑，去包容他们的错误。用更多的关怀和鼓励去感化学生，改变学生。
所以在今后的生活及教学工作上我应该多运用这本书上有的建议，学会去更好的与学生交往，用正确的方法去解决各种难题。我相信这本书对我的影响会伴随我一生。