作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
龟兔赛跑教案篇一
第一次比赛，因为兔子太骄傲，认为小乌龟跑得太慢，根本就不可能超过自己，所以在快到终点前的一棵大树底下美美的睡了一大觉。等到兔子醒来时，慢吞吞的小乌龟已经爬过了终点线。
兔子输了比赛后，非常后悔。于是下定决心，向小乌龟发出挑战书，要把失去的冠军夺回来。第二次比赛，兔子吸取教训没有睡觉，以火箭般的速度向终点冲去。但是聪明的小乌龟却借助高科技的风火轮又一次赢得这场比赛。
妈妈问我：“这两次比赛兔子为什么都输了呢？”我认为在第一次比赛中，兔子觉得自己跑得快，就骄傲自满，不能认真专心。而小乌龟虽然跑得很慢，可是充满信心，不甘落后。爸爸对我说：“通过这个故事，我们要学习小乌龟不怕输的坚持精神。在学习中要不怕错、不怕困难、勤学苦练、好问多思、骄傲使人落后。”我也忽然明白了语文课本上“勤能补拙、笨鸟先飞、人一己百、奋起直追”的真正含义。
第二次比赛，小乌龟运用高科技手段战胜了兔子的速度。我心想：我必须好好学习，掌握知识，将来才能使用高科技，让不可能变成可能。
今天在新华书店的看书可真有意义啊！
龟兔赛跑教案篇二
上次比赛乌龟跑赢了，让兔子颜面扫地，家门都不敢出了。于是，他决定再和乌龟比一场。
兔子信心满满地跑去找乌龟，并对它说：“我做出一个重大的决定，我要和你再比一场，这一次，我一定赢你。”不料，乌龟却神秘地笑了笑，说：“那可不一定，这次我要提一个要求。”兔子想都没想就答应了。“这次，要先从河的这一边游到那一边，再跑步。”“好的。”兔子连忙说。
终于，到了比赛当天，天还没有大亮，乌龟和兔子就都胸有成竹地来到了现场。这时，赛道边上真可谓“人声鼎沸”，小动物们都起了个大早赶来了，兔子家族和乌龟家族就更不用说了，这两个家族中的成员都卯足了劲地给他们加油打气，呼声震天响，生怕他们听不见似的。
看着碧绿的河水，乌龟先做了一系列的热身运动。看着专心致志做着热身运动的乌龟，兔子神气地想：乌龟可真笨，做几下热身运动能有什么用？真是可笑，管他呢，反正我不要做。比赛开始了，他们同时跳入波光粼粼的河水中。
可是，刚跳入河水中，一股寒气便钻进兔子的身子里，兔子冻得腿都抽筋了。兔子也没有料到会这样，只能在水中边挣扎边呼救：“救命啊！救命啊！”正在奋力向前游的乌龟闻声回过头来。看到在水中狼狈不堪的兔子，乌龟内心纠结着：我到底要不要救兔子呢？救吧，我可能就赢不了比赛；不救吧，这样我虽然会赢，但见死不救好像也不光彩啊。
乌龟终究动了善心，艰难地救起了落难的兔子。
兔子被乌龟所感动：“谢谢你，乌龟老哥！”“不客气！”突然，乌龟想到了什么，“兔子老弟，你不会游泳？让我教你吧！”说完，他便教了兔子一些游泳技巧。
兔子在乌龟的指导下，不一会儿就学会了游泳，他们一起向对岸游去。
到了跑道上，兔子想着乌龟帮助的画面，就说：“乌龟大哥，你走得太慢，让我背着你向终点进发吧！”乌龟点点头。
就这样，他们一起越过了终点线。观众们都惊讶极了，平时这对水火不容的动物冤家此时竟成了一对好朋友！兔子和乌龟家族就更不用说了，他们的嘴巴张得都可以塞下鸡蛋了。
看着观众们，兔子和乌龟四目相对，会心地笑了！
小朋友们，你们读了这个故事，有什么启发呢？