小学学校工作计划表 培训学校工作计划表(优质6篇)

时间:2023-09-28 作者:MJ笔神小学学校工作计划表 培训学校工作计划表(优质6篇)

计划是人们在面对各种挑战和任务时,为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响,并保持灵活性和适应性。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

小学学校工作计划表篇一

二、工作目标

经过培训力争使我校教师具有以下素质:不断更新教育观念,使之贴合素质教育的要求;更新知识结构和本事结构,使之具有综合教育的本事和锐意创新的本事;进一步发展自我的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并构成自我的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益;进一步提高理论功底和科研本事,使之成为学科骨干,为教师的成长和成功铺设方便之路。

培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型,引导中青年教师专业素质的不断提高,同时逐步构建校本培训模式,构成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、培训资料

(一)抓师德教育,树立师表形象

提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观、《中小学教师职业道德规范》认真抓师德建设工作。在教师中开展以“三爱”(爱教育、爱学生、爱自我)、“三全”(全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量)、“三让”(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要资料的师德教育。根据教育存在的热点、难点问题,结合我校实际,经过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请优秀教师作辅导讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径,促使教师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。

(二)教师现代教育理论及专业知识更新的培训:根据小学学科教学的特点和要求,加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识。

(1)培训的重点资料:现代课程理论和现代教学理论、学科课程标准、学科知识的拓宽、信息技术应用。

(2)培训的方法:听讲座、组织团体听辅导报告、自学等。每学期每位教师必须完成一份学习心得或教学实践小结(字数不少于800字)。经校本培训领导小组评定后,存入教师培训个人档案。

(三)新课程的培训。主要抓好四方面的工作:一是明确培训目的,掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间,用足、用好业务学习时间。三是构成培训系列,重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流。

培训方法:(1)采取“一人学习,众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。(2)内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用,经过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进全体教师专业水平的提升。(3)做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请进修学校教研员、校外名师来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮忙教师解答疑难。

(四)课堂教学本事的培训:

以“深化课程改革打造优质课堂”为主题,开展以下培训活动:

(1)精心安排扎实开展校本研修活动,切实做到研修时间资料落实、研修方式灵活多样、研修效果扎实有效。

(2)充分利用好学科研修活动,精心准备课堂教学展示,精心选调执教教师,精心设计研讨程序,让展示研讨活动发挥它的最大效益,提高教师的课堂教学水平。

(3)深化课堂教学研究,促进教师的专业化成长。

(4)充分利用本校资源优势,经过举办青年教师达标课、骨干教师示范课、课堂改革研讨课等研讨交流活动,经过说课、作课、评课,到达相互促进,共同提高的目的。

(5)结合举办公开课、经验交流会、座谈会等形式多样的学科研讨交流,有效开展“五个一”活动(即改善一个教学实践问题;总结一个教育(教学)成功案例;上一堂体现自我教学模式和风格特点的展示课;制作一个可供交流使用的电子教案;写一篇教育叙事故事),切实提高教师的专业本事。

(五)教育科研本事培训。把培训和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的培训。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训,不断提高教育科研的专业技能水平,用教育理论指导教学实践。

(六)继续加强信息术培训。信息技术学科的教师轮流指导课件制作、电脑维护、电子白板的使用等培训。以点带面,进行全校教师的信息技术培训,提高运用信息技术服务教学的水平。

四、管理考核:

1、做好培训情景记载。包括:参培教师、培训资料、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果、教师发言情景等,作为教师考核的第一依据。

2、重视培训过程资料的积累。包括:文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情景记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。

3、考核。在对教师考核过程中,做到把教师平时的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、研究论文等材料和教师参加培训的考勤情景,作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。先由教师自我评定,再由学校教研室考核审查后认定,并按不一样的得分给予不一样的评定。

小学学校工作计划表篇二

一、指导思想:

在县教育局的领导下,以、“三个面向”为指导思想,以创“一流学校”为目标,以学生的发展为本,办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。

二、学校定位:普及幼少儿基础教育培训。

三、办学理念:确立创办特色培训学校的工作思路,拓展非义务教育,发挥规模和精品优势,确立质量品牌战略,实行独立办学模式。坚持以“以人为本,科研兴校,幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才,让家长放心,让人民满意,树礼貌新风,培养现代型、创造型人才”的工作目标,办成一所以管理规范科学,教学手段先进,专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。

四、奋斗目标:

依托本地区教学资源和社区教学资源,一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐学校建设、学校规划发展等方面有重大突破。招生方面一年内100人、两年内生源到达150人,3年内200人的招生规模。

五、主要措施:

(一)完善管理机制,提高管理效能。

新建培训中心,各项工作都是从零开始。各项制度必须经过“制订--试行--修订--完善”的过程,才能构成可行性的制度。所以,要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理,使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。

1、努力完善和推行分层管理,构成“理事长(法人、校长)--副校长--校办--校务办--教研组--招生办”的“金字塔”形的管理结构,促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。

2、在实施校长负责制的基础上,推进教师全员聘用制、岗位职责制、结构工资制为主要资料的学校内部管理体制,建立多劳多得、优教优酬、重本事、淡文凭的竞争激励机制,努力做到管理机制运行良好,领导职责明确,各项考核、评价和奖惩制度科学合理。

(二)加强学校领导班子建设,构建一个“思想素质高、管理本事强的”领导团体

1、班子成员要加强学习,同时要学会信息网络的使用,不断学习各地兄弟学校的教育管理经验,提高管理效率。要构成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风,确保培训中心各项工作的高效进行。

2、强化“三项”学习制度,即政治学习、理论学习和业务学习制度。

努力做到“四个结合”:即政治学习与业务学习相结合;理论学习与教育实践相结合;团队学习与个人学习相结合;集中学习与平时学习相结合。多管齐下,全面提高领导班子的综合素质。

3、管理过程要以人为本,做到人性化管理与制度化管理相结合;规范化管理与道德自律相结合;集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明,充分调动教职员工的进取性和创造性。

4、根据新形势、新发展、新要求,逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补,既坚持连续性又要与时俱进。

(三)、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍

2、教师培训:第一,按培训中心发展计划经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内各种教师培训班,开阔视野,找准学校和自我在同行教育发展中的位置;第二,开设讲座与鼓励自学,提高教师的专业理论素养、专业本事和专业精神;第三,开展教研与科研相结合,为教师供给学习和科研的环境,努力造就学者型的教师群体;第四,开展听课、说课、评课等研究活动,每个教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时,引导教师结合教学中的问题构成课题,进行研究,撰写论文。

3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识,站在社会发展的高度充分评估自我,不断地给自我充电,进取参加各种培训,远程教育研修和函授学习,既提高学历又拓宽知识面。

(四)教学管理

教学管理是培训中心管理的重要资料,不仅仅是教学工作运行的基础和保证,并且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项十分复杂的工作,同时又是培训中心的中心工作,所以必须集中主要精力抓好教学管理工作。

1、抓备课:认真备课是上好课,提高课堂教学质量的前提,也是提高教师教学水平的有效方式。校长要加强对备课工作的管理。首先应向全体教师提出备课的要求;其次要健全备课制度,做到个人备课与团体备课相结合;第三,适时抽查教师的备课情景,杜绝教师无教案上课的行为。

2、抓上课:上课是教学的中心环节,是获取教学质量的主渠道,校长要用主要力量去管理上课。首先要向全体教师提出上好课的基本要求;第二要切实保证上课有计划正常进行,认真落实课程计划和教学进度;第三,校长要经常性进行巡课或深入课堂听课,及时发现课堂教学问题并加予解决。

3、抓听课:深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。所以校长要抓各班教学的课,听不一样对象的课,听了课还要及时与教师交换听课意见,正确、科学地评价教师的教学工作。

4、常总结:校长要善于动笔,总结教学经验,使点滴的经验变为系统的经验,盲目的东西变为自觉的东西,经验上升到理论,个人的成绩汇入学校团体中。这一点,校长要起带头作用,从教学第一线得来的资料加予研究,亲自动脑动手,撰写教学经验总结文章。这样有利于给教师作理论与实践的指导,又不断地提高自我,同时也给教师以示范和力量,把自我锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。

(五)社区礼貌共建:经过培训中心和县二中、镇中心小学、×镇街道社区开展共建礼貌学校和礼貌社区活动,实现学校教育资源与社区文化资源共享,能够进一步提升社区文化品味,为社区的礼貌建设注入一股新的气息。

“教育是系统工程,要调动社会各方面的力量和资源,把课内课外结合起来,把校内校外结合起来,使家庭教育、学校教育、社会教育构成有机整体”,作为一所正在刚建立的培训学校,学校的发展离不开街道办事处和社区领导的大力支持,同时街道在争创全国礼貌社区建设过程中,我们将以自身具有的优势,担负起社区文化建设应有的作用。

(六)家长服务

2、征求家长对培训中心工作的意见和提议,为家长供给参与和监督培训中心管理的机会与途径。

3、受理家长投诉,对家长投诉进行认真的调查处理并及时向家长进行反馈,以取得家长的理解、认同、信任与支持。

4、为家长供给家庭教育咨询与培训服务,提高家长的家庭教育水平,以构成家庭和学校教育的合力。

(七)招生宣传

效益是硬道理,培训中心发展是最大的主题。没有生源的学校,什么教育都是一句空话,所以,要想办法扩大生源,加大招生宣传的力度,咸嘉分校的招生宣传工作将从以下几个方面入手:

3、在主要路口申请设立培训中心灯箱或广告牌;

4、定期举办学校与家长学员交流会,加强学校与家长的互动联系;

5、预报名的学员继续开办免费体验课;

6、在相关媒体广为宣传,扩大学校知名度;

7、进取组织学员参加社区文化活动和其他公益活动,逐步树立学校文化品牌;

(八)安全保卫:安全工作,职责重于泰山。培训中心的安全管理重在预防,加强常规安全检查,严格保卫制度,禁止闲杂人员进出,经常检查消防设施,下课后及时检查教室电源是否断电、各种电器插头是否及时拔除,加强与公安、消防等部门的联系,配合有关部门,进取参与并开展社会治安综合防治。

(九)成本控制:强化成本控制首先要从制度入手,提高管理工作的透明度。加强教育教学设备、门窗、桌椅、电视电脑、文体器材等的管理,尽可能延长设备设施的使用年限。加强预算管理,对于大宗物品和贵重物品采购,应当坚持先询价、再采购的原则。在资产及各种消耗性物资的使用管理上,要严格出入库手续和使用回收制度,尽可能提高物品的使用效率。同时,狠抓节能降耗,从细微入手、号召师生节俭一张纸、节俭一度电、节俭一滴水,树立勤俭办学意识。

(十)校址规划:

培训中心选址十分重要,目前培训中心在_×镇中心小学附近,属于周围村、镇人口比较集中的地方,教室分设在一、二楼,为节俭办学成本,学校规模可与学校的发展同步,且周围要可预见到有发展的空间,目前培训中心选址较为梦想。

小学学校工作计划表篇三

一、指导思想

新学年,学校将继续完善扁平化管理,坚持以提高教学质量为中心,建设高效课堂为突破口,提升德育管理实效为重点,全面提高办学质量,努力打造优质品牌初中,办群众满意的教育。

二、工作目标

(一)学校管理目标:

1.以党的群众教育路线实践活动和镇教育行风教育活动为契机,加强师德师风建设,强化教师职业道德,落实教师行为规范,提高教师职业素养;重视教师的业务培训和名师的培养,促进教师专业水平提高,建设一支师德高尚、结构合理、学历层次和学术水平较高的教师队伍。

2.完善扁平化管理。继续实行和完善年级管理团队的细化管理,增强管理团队的凝聚力,进一步提高行政班子的团队意识和工作能力。

3.完善管理制度,实行科学民主管理,强化责任意识,提高管理实效。

4.逐步推行全员聘任,坚持聘任向业绩优秀、重要岗位倾斜的原则。

(二)教学工作目标:

1.加强教学常规管理与教学评价,营造浓厚教研氛围营造,全力打造高效课堂和卓越教研团队。教导处服务各年级抓好教学常规工作和作好目标指引,为年级实现教学质量目标保驾护航;加大督导与管理,实施有效量化评价机制,全力打造卓越教师团队。

2.加强中层队伍、骨干教师和名师团队建设。科组长和备课组长在管理上要有新突破,骨干老师充分发挥带头作用,加大对青年教师的培养力度,名师队伍充分发挥辐射作用。

3.成绩目标:

中考目标:初三中考平均分超市平均水平5分,莞中录取13人以上,市重点高中录取70—80人,本市户籍考生升普高率达69%;初二地理、生物中考达市公办学校平均水平。

初一、初二教学质量目标:期末总平均分达市97%。

(三)德育工作目标

1.加强公民教育,培养有责任感的现代公民。

2.科学组织开展系列德育活动。初一年级抓好行为规范、习惯教育;初二年级抓好青春期心理教育、法制教育、团康活动;初三年级以感恩、理想、守法教育为重点。学生德育考核合格率为100%,优良率达90%以上,重大违纪率为0。

3.加强对团委和学生会的管理和建设,不断完善学生社团的建设和管理,不断培养学生自主管理能力。

4.规范班级文化和宿舍文化建设,创建30%以上的文明班和文明宿舍。

5.加强家长委员会建设,加强社区学校的沟通,形成德育合力。完善与架设好学校、年级、班级三级家长委员会;一学年家长培训率达100%,一学年家访率达100%,一学期社区访问率要达100%。

(三)总务工作目标

进一步加强队伍自身建设,提升工作主动性与积极性,进一步探索与总结后勤队伍、后勤工作方法,提升工作效率,为师生提供更优质的服务。进一步加强服务设施、服务项目建设,提升服务效益。引进业务考核、培训机制与档案建设,分工明确,责任落实,保障后勤队伍可持续发展。

三、主要工作措施:

(一)教导处

1.加强教学常规管理与教学评价,落实好阶段目标。

2.深化“蹲班抓科”的举措,纳入办公室对行政的量化管理,行政要带领备课组深入教研,走进课堂一线。细化“蹲班抓科”行政的具体要求,实现学科教学的扁平化。行政带头全员参与,继续深入开展好“同课同构”活动,引导全体老师进一步强化“读、讲、练、评”的教学模式,提升集体备课的效益、课堂教学效益。蹲班行政要加强与班主任及课任教师的沟通,在班级学风建设、学习方法指导、激发学生的学习热情相关环节上下工夫。

3.加强备课组与学科的教学资源库建设与完善共享机制。抓好测评,规范考试命题、监考、批改、反馈环节;作业同步与统一规范。

4.重视学法指导与能力培养。各科(备课)组根据本学科的学习规律和学习方法形成学生的日常学习规范,级部牵头备课组配合加强检查和监督,让学生的学习常规、课堂常规、作业常规、资料整理的常规规范起来,形成良好的习惯。备课环节与教学过程关注学生的课堂行为,要让学生真正动起来。

5.本阶段继续深化“向理科倾斜”战略部署。进一步在师资配备、时间安排、思想动员、资源调配等方面为理科的发展和继续突破创设条件。全体老师要统一思想,配合学校举措。理科老师更要抓住机遇,力促教学质量迈上新台阶。

6.继续完善教学评价机制,教学奖励将重奖励集体。以备课组为单位作整体的评价,中考奖等奖项不再突出个人,各备课组成员要以抓科行政和备课组长为核心,进一步深化集体备课,以提高整体效益为目标。教学面向全体的同时着力提高优秀率,要花更多的时间和精力去培养真正的优生,向重点高中输送更多优秀学生,为继续提升学校办学效益打下坚实基础。

7.开展好高效课堂建设工程。(1)各科(备课)组每学期要精心组织精心策划1-2次。(活动方案、流程、专家指引、活动素材、活动纪要、总结,形成积累沉淀和传承。)(2)科组长要发挥自身的主观能动性,用“学科名师”等高端优质资源来引领团队开阔视野,少走弯路,在教研中享受成长。(3)教导处整理好各学科课标和考纲,做到人手一份,各备课组加强对课标和考纲的学习,用课标和考纲指导课堂教学。

8.积极组织好学期三次大型的考试,注重反馈与调整。各年级管理团队要做好历次考试成绩的分析,并依据考试成绩结合各方意见提出相应的措施,总结形式要多样化,要把级部分析、备课组分析、班级分析、家长会分析等形式结合起来,充分发挥“蹲班抓科”机制的作用,使每一次大型考试的总结能产生立体的效应,限度发挥考试的检测功能,夯实过程管理。

9.继续落实“青蓝工程”,抓好教师队伍的建设。充分发挥市镇两级名师的引领作用,深化教研,培养新秀,组织举办青年教师教学比赛,朝有效课堂迈进。现已有市学科带头人4名,教学能手12名,镇名师20名,今年将继续扩大10%的比例目标。

10.加强科研学术工作的管理与实践,以科研引领成长。加强已经立项的省、市科研课题的跟踪和支持,探索符合我校实际发展的教科研路子。鼓励学科以实践导向,以研究为过程,以成果为展示的模式。

(二)德育处

1.加强班主任队伍建设,制定激励机制,营造和谐的德育环境。

(1)提高班主任待遇和福利。学校将根据班主任的表现与绩效在国家拔发的班主任津贴基础上,适当增加津贴,月平均达1200元;另设立“三到位”(早操、早读、午读)补贴,每人每天补助10元,月均200元;设班主任,4-6年为1星,补助标准50元/月,7-9年为2星,补助标准100元/月,10-12年为3星,补助标准150元/月。担任班主任年限以20xx年新校区开始计,校级三次或镇级二次或市级一次优秀以上可评。

(2)学校将建立班主任工作档案作为考核晋级作为评级、评先、评优的依据。建立班主任工作档案,公布搬进新校以来教师担任班主任工作年限。对没有担任过或少担任班主任工作的教师进行培训,学校将适时安排其担任班主任工作;严格执行评聘中一“三年班主任或德育工作”的要求并公示;严格执行评聘中高“五年班主任或德育工作”的要求并单独公示;执行校内竞聘必须在08年新校班主任工作三年方可聘用的方案。

2.继续完善家长委员会工作,推动学校健康发展。推进家长委员会组织建设,成立校、级、班的家长委员会;帮助家长委员会履行好民主监督、支持学校改革和发展以及提高家长家庭教育水平等3项职能,解决学校和家庭教育中的实际问题,提高学校和家长开展学校与家庭合作育人的能力;发给学校家长委员会出入证,让其随时到校开展各项工作,如,检查饭堂卫生、饭菜营养搭配、学校安全等工作。

3.常规德育教育,促进规范管理。开展养成教育,让常规常起来。组织学生认真学习贯彻《中学生日常行为规范》以及“五严禁”,定期检查学生的仪表、行为习惯,检查学生违禁物品,促进学生良好行为习惯的形成;以评选“文明班级”“文明宿舍”等活动为载体,进一步加强班级管理,继续强化规范班级管理工作,抓好升旗仪式,早操的队列、训练,塑造学生的精神面貌;抓反复,反复抓,加强各项评比的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为(如卫生、手机、吸烟、早恋等),净化、美化校园环境。

4.推进和完善“德育导师制”,实施全员关注和帮教“特别学生”工程,加强常规检查,建立学期德育常规评价、奖励制度,每学期召开一次交流会(帮扶表彰交流的专项会议),使德育帮扶工作真正落到实处,取得成效。

5.创新德育载体,提高德育工作水平,努力打造学校的“品牌德育”。在新的历史条件下,学校德育工作要与时俱进,开拓创新,不断创新德育载体,经常组织开展有效的德育实践活动,进一步提高学校德育工作能力和水平。新学年学校将积极组织开展生活技能训练、拓展活动、校园歌手大赛、田径运动会等实践活动,创建“活动品牌”;加强心理健康教育,保持“心理健康教育品牌”;加强宿舍管理工作,努力打造“宿舍管理品牌”;抓好学生社团建设,计划组织开展第二课堂活动,打造“学生社团品牌”。

6.法制安全教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,加强对纪律潜能生的教育与转化工作,对问题学生进行定期定人帮教、转化,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。牢固树立安全第一的思想,落实谁主管谁负责的原则,将安全教育工作纳入日常德育工作中去,每学期组织学生进行一至二次宿舍防火逃生和课室逃生演习活动,提高学生安全意识与保护生命的能力,确保不出现意外事故。

7.创建和谐优美的校园环境,努力创设整体育人环境。抓好校园文化建设,创造良好学习生活环境。校园里名言警句、各项制度上墙,定期出好宣传橱窗、班级黑板报,并由专人负责检查、评比,组织学生建设好良好的班级文化氛围,努力形成一种主题鲜明、方向正确、内容丰富、形式活泼的班级文化。进一步推进宿舍文化建设,形成健康、文明、和谐的宿舍文化氛围。

8.创建德育网络,形成德育合力。继续抓好学校、家庭、社会三维一体的教育网络建设,明确家访工作要求,学年社区走访率、学生家访率均达100%。争取每学期到两个社区开家长会或亲子活动,召开一次社区管校支委、关工委主任会议。开展学校关工委工作,发挥学校关工委的作用。

(三)、总务处

1.认真做好学校后勤的常规工作

(1)、开学初确保教学第一线的教学用品及时发放到位,教师教学、办公用品到位,使教学工作正常开展。

(2)、对学校各种教学设施和装备及时维修和保养,满足学校教学工作的正常需要,保证教学工作正常进行。

(3)、及时解除存在隐患,坚持做到定期小检查、大检查的工作制度,在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查,发现问题及时处理,防患于未然。

(4)、配合各个部门做好各项常规工作。

(5)、引进业务考核、培训机制与档案建设,分工明确,责任落实,提升各人员业务水平与服务意识及信息化管理水平,保障后勤队伍可持续发展。

2.加强对学生饭堂及小卖部的管理

继续加强对学生的饭堂及小卖部的管理,杜绝安全事故发生,使之能为师生提供更优质的服务。加强食堂伙食的检查与监督力度,发现问题及时处理,确保食品卫生安全,杜绝事故。加强食堂环境管理和个人卫生管理,保持就餐环境的优美和整洁,认真抓好工作人员的个人卫生工作,保持穿着整洁。及时征求师生的建议与意见,不断改进食堂工作,做到让师生满意。

3.校产管理

(1)、对学校新增的财产进行登记、造册,强化财产管理,使学校财产管理逐步走上规范化,明细化,专业化,严防学校财产的流失。

(2)、规范物品采购的流程。各职能部门因工作需要的物品,先向分管领导申请,然后由校长审核,再由采购小组具体购置,并做好入账记录。

(2)、规范物品采购的流程。各职能部门因工作需要的物品,先向分管领导申请,然后由校长审核,再由采购小组具体购置,并做好入账记录。

4.加强财务管理,合理使用资金

(1)、学校任何一项代办服务费项目都要符合政策,坚持学生自愿、家长签字的原则,坚决杜绝乱收费现象。

(2)、做好学校领导的财务参谋工作,执行好经费使用计划,准确提供有关数据、情况。在经费使用上,努力做到精打细算,少花钱,多办事。

(3)、公务接待按文件标准,节俭简约,能不用餐则不餐,若用餐则推行饭堂接待。

5.加强对物业公司的管理

加强对物业公司的宿管、保安、保洁、维修及绿化的管理,使其加强服务意识,全心全意为全校师生服务,使得学校更加安全、美化,井然有序。

6.进一步加强教工饭堂的管理

改善教工用餐环境和饭菜质量,实现公务接待饭堂化,并解决教职工生活的后顾之忧。为了提高班主任的工作积极性,鼓励班主任早到班级和多到班级,经行政会议讨论,教工饭堂每天给班主任提供免费早餐。

7.建立学校安全台帐

建立完善的学校安全台帐,分工明确,责任到人,加强巡逻及监督,使得学校更加安全有序。

(四)、学校工会、教职工代表大会和妇联等群众团体工作

1.进一步完善学校工会、教职工代表大会和妇联等群众团体的建设,创设良好的工作平台,提供良好的办公环境,发挥他们的桥梁纽带作用。

2.加强工会管理,定期召开工会委员、工会小组长会议和教师座谈会,了解困难教职工或有病的教职工,并及时做好慰问工作;重大节日要组织慰问老教师;有计划组织教职工开展登山活动、文艺体育比赛活动和教师茶话会等,丰富和活跃教职工业余生活。

3.加强教职工代表大会管理,组织教职工代表大会讨论学校重大决策,充分发扬民主,对学校重大事情“参政议政”。

4.加强学校妇联管理,落实好学校妇女工作和计划生育工作。

小学学校工作计划表篇四

(1)按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实日常防控措施,设置充足洗手设施,各班做好开窗通风工作,保持室内清洁卫生和通风换气,定期对班级进行消毒,并做好开窗通风和消毒记录。

(2)根据因病缺课网络直报制度,做好每日的晨检上报工作。医务室发现有传染性疾病的发生,及时报告疾控中心和教育局,并在卫生部门的指导下做好相应的防控工作。

(3)积极配合医院做好预防接种工作,有相关疫苗接种时向学生和家长宣传预防接种知识,并做好相关工作。

二、开展多种形式的健康教育活动

(1)切实上好健康教育课。教导处严格执行课程计划,做到有教师、有教材、有教案、有考核,确保开课率,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

(2)认真进行健康教育的学科渗透,在各学科中有意识渗透健康教育知识,确保100%的学生健康教育。

(3)充分利用红领巾广播和红领巾电视台宣讲健康教育基础知识,利用黑板报办好《健康园地》。

(4)利用校园宣传橱窗开展专题卫生教育,宣传卫生和健康知识。

(5)进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

(6)利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

三、做好学生的身体健康监测和常见病预防工作

(1)做好学生健康体检工作,全面应用软件,对检测数据做好学生体检健康数据的统计、汇总和分析,掌握学生体质健康状况。

(2)根据学生体检结论,加强对学校传染病和常见病的防控工作,降低突发公共卫生事件的发生率,努力降低学生视力低下、沙眼、龋齿、营养不良、肥胖等常见病的新发病率。采取切实有效措施,改善学校基础设施和条件,为学生提供良好的学习、生活、活动所必需的场所与设施。

(3)减轻学生过重的课业负担,科学合理安排教学计划和作息制度;加强学校健康教育,有针对性地普及健康知识,培养学生健康意识和自我保护的能力。

四、巩固健康促进学校创建成果,认真做好资料归档

在健康促进学校银牌的基础上,认真分析学校现有条件和资源,查找薄弱环节,确定工作切入点和优先解决的问题,不断将创建工作引向深入。

小学学校工作计划表篇五

在校长室、教导处的领导下,继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,深入学习艺术、音乐、美术的《新课程标准》等理论,在新课程理念的指导下,进一步转变教育教学观念和行为,在艺术教学中,尊重学生个性的发展,尊重他们每个人独特的感受表现方式,让学生在艺术活动中尝试成功的快乐,树立自信的人格,让艺术课堂充满活力,充满乐趣,成为孩子们心中向往的乐园。

二、主要目标任务

1、深化课程教学改革,提高课堂教学质量。

牢固确立以学生为本的价值观,注重开发学生的潜力,使学生的个性得到某某某地发展。在平时教学中,以尊重学生为根本,多采用启发式,培养他们的兴趣,使艺术教学贯穿他们的整个人生。

2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的艺术特色建设。树立艺术教育一切为了学生发展的思想,走出目标单一,过程僵化,方式机械的旧模式,可充分把握身边的内容,与生活相联系,创造一种师生在平等的位置上探讨交流,拉近与学生之间距离的教学方法。

3、倡导一个学生爱好艺术的良好态度,树立学习艺术的自信心。加强艺术欣赏课的教学,提高学生的欣赏层次。在小学阶段,力争使学生能识别几种乐器不同的演奏效果,认识一些不同的画种。

4、教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励,唤醒和获得积极的体验。教师要深入学习新的艺术标准,把握教材特点,实施新的教学方略,选择最优的教学内容、手段方法,努力使自己的教学水平符合新的要求,切实提高学生素质。

三、主要工作措施

1、强化教学常规管理

(1)加强政治学习、理论学习和提高教师自身修养。

(2)认真学习艺术大纲的新标准,以及教材跟以往不同的特点和突破,从而树立教师坚定的理论基础。

(3)继续做好六认真工作,保证每一节课的质量。充分利用学校新添的多媒体设备,精心设计课堂教学环节,激发学生学习欲望,加强艺术体验。

(4)开展多种形式的教研活动,尝试集体备课。

2、加强教研组老师自身素质建设

组员间加强交流与合作,多探讨、切磋,教研组各成员继续开展深层次进修(本科进修及专业进修),提倡在“走出去、请进来”的校际交流中不断提升我组教师的专业能力及综合素质。同时建议学校为教师多提供一些专业方面地书籍、器材、艺术素材等,让老师们渴望学习提高的心愿得以满足,也便于教师有的放矢的开展教学工作。

3、继续开展教育实验、教育科研研究工作

一是开展读书工程教师读书不少于1本,并根据实际需要做些读书笔记。二是写好随笔:教研组老师坚持写生活随笔或教育教学随笔,每月不少于1篇。三是做好学生作品的整理及归档工作,并择优向新教育实验网上传。使之成为同年级师生乃至家校、校际间交流的平台。四是继续开展课题研究。本组课题为“朱棣文精神在小学教育中的实践研究”,做好相关资料收集整理工作,撰写相关论文、书面资料,并在课堂教学中努力渗透朱棣文精神,加强艺术体验,让学生敢于创新、乐于创新。抓好第二课堂,力争出成绩,同时使学生具有一定的艺术修养。

积极发挥艺术教研组教师的优势和特长,努力为活跃学校文化生活,美化学校育人环境,作出积极的贡献,并做好学校专业队(舞蹈、电子琴、合唱、绘画等)及特长学生的辅导工作,为学生搭建施展才华的舞台,积极参与各种竞赛,力争取得好成绩,为学校争光添彩。同时建议学校外聘有专长的老师,进行针对性地辅导培训,本组教师各施所长,尽己所能,努力培养出一批又一批的艺术之星,普遍提高我校学生的艺术素质和综合能力。

四、具体工作

九月份:

1、教研组会议,明确学校对各教研活动开展的要求,制订教研组工作计划,各项工作安排落实。

2、制定本学期各类学科计划

3、狠抓课堂常规教育,做好六认真工作。

4、教研活动,对艺术学科教学有何构想及建议

5、做好校庆的准备工作

6、开展鼓乐队和兴趣小组活动,组建乐队

7、开展国歌、队歌及校歌的教授活动

十月份:

1、有效开展兴趣小组活动。

2、大合唱队加强训练,年底准备社团活动。

3、常规管理,保质保量地上好每堂课。

小学学校工作计划表篇六

本周工作项数(项)

已完成(项)

未完成(项)

完成率(%)

6

5

0

83%

本周任务完成情况说明

序号

工作内容

完成程度

未完成原因

1

编制我行金库突发事件预案

完成

2

调整或重新修订部门及网点负责人绩效管理办法

未完成

考核项目确定需时间细推敲

3

对6月份市管县检查存在问题进行整改并总结上报

完成

4

业务稽核差错整改回复情况督办

完成

5

月初各类会计报表、数据制作

完成

6

公司业务低效账户清理相关工作

完成

7

8

9

10

11

12

本周亮点

本周差距

分管行长

审核意见

行长

审核意见部门盖章:

填报部门负责人:填报日期:

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