在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
辩论赛日记篇一
辩论赛是培养学生理论应变能力的重要形式，是学校课余文化生活的重要组成部分，同样也是学生锻炼自己口才的重要途径。
辩论赛的通用技巧，通常有几下几种：
1，死角蛮缠。通常就是将一个观点反复地说，让对方听得实在受不了，不敢再与你辩论。
2，答非所问。通常就是人家问你饭吃了没，你就回答我身高1米73。让对方哑口无言，你就赢了。
3，张冠李戴。通常就是把达芬奇说成是卖猪肉的，把贝多芬说成是卖茶叶蛋的。
4，据理力争。通常就是围绕一个是非题，你要坚持你一定是对的。
5，破口大骂。通常就是针对对方团队的一个人，指出他的全店，你们三个人攻击他一个人。
6，危言耸听。通常就是说出一些可怕的话，比如：吃了洋葱然后就流鼻血了。
7，刻薄蛮横。通常就是指出对方的小动作，比如抠鼻子说他没有礼貌没有修养没有道德没有品位没有前途。
8，以小搏大。这个我还没有想好！
9，溜之大吉。这个你就看着办吧！
基本上就是这9种辩论技巧了，你要融会贯通才行！
辩论赛日记篇二
今天天气晴朗，火辣辣的太阳炙烤着大地。连路边的大树都病殃殃的，动都懒得动。阳光喔的教室里却热闹非凡，同学们围成一团，正热火朝天地讨论着老虎是在动物园好，还是在山林里好。
“可是没有了自由，生命有什么意义呢？”
……
“铃铃铃……”一阵清脆的铃声打断了同学们的争论。
辩论赛日记篇三
今天，我们举行了辩论赛，讨论用一次性筷子好不好。
老师选了正方和反方，每组五人，我们便展开了辩论。
“对！对！绝对没错！我双手贊成！”张烁阳大嚷。
“哼！一次性筷子虽然有这些缺点，可带着容易！”范青衿反驳道。
听了老师的话，教室里掀起的高潮才平息了。
辩论赛日记篇四
作文课上，老师让我们展开一场辩论，我和同桌的话题是“做女生好还是做男生好”，我认为做女生好一些。
辩论赛一开始，我严肃地对同桌说：“是做女生好，我觉得。”
但我的同桌大叫道：“你说错了，是做男生好。”
我又对他发出一颗子弹：“你才说错了，做女生才是最好的。”
我同桌还不放弃，又喊道：“你说的一点儿也不对，哼！”
“做女生好，做女生好，做女生好……”我对同桌生气地喊道。
“做男生好，做男生好，做男生好……”他毫不示弱。
“你先给我说说你的理由呀。”他又问我。
“这也算理由呀，我无话可说了。”
哈哈，他终于投降了。
辩论赛日记篇五
最后，一阵铃声结束了精彩的辩论赛。
下课了，我回味着这精彩的辩论会，心想：我永远不会忘记这场辩论会，它不仅提高了我们的兴趣，还锻炼了我们的口才，真期待下一次的辩论赛！