精彩辩论赛（优秀17篇）

辩论不仅仅是一种言辞上的交锋，更是一种思维和逻辑能力的锻炼和提升。下面是一些优秀的辩论实例，希望能够给大家在辩论中提供一些建议和参考。

精彩辩论赛（优秀17篇）篇一

星期五的下午，我们班举办了一场，这场辩论赛让我受益匪浅，明白了“开卷有益”的真正含义。

最后，随着老师的一声令下结束了这场辩论赛，选手们退出了这场激烈的“战斗”。观众们个个还都有些意犹未尽，如果不是因为时间的关系，还不知道要辩到什么时候呢！

这场比赛让我们锻炼了口才，展示了自己的优势，增长了知识，真是一场激烈而又精彩的辩论呀！

精彩辩论赛（优秀17篇）篇二

今天下午，我们五、二班举行了，辩题是关于开卷有益和开卷未必有益，我很感兴趣，就报名参加，加入了智囊团。到底花落谁家呢？我们拭目以待。

辩论赛开始了，双方都做好了充足的准备，代表们都信心十足的上场了。老师刚宣布辩论赛开始，一阵山呼海啸般的掌声涌出来。第一轮；陈述观点，先由正方发言，代表正方发言的班长：赵嘉康，他说：“我们认为开卷有益，因为许多名著的人都是因为看书多了才得以著名。”反方马上来反驳：“如果看了那些不健康的书，那不是害了自己吗？”战况越来越紧张了，不一会就到了第三轮：互相盘问。现在比赛到了白热化的阶段，各个代表都踊跃的发言，双方不相上下，过了半天才停下来，可是双方都支持自己的观点。

叮叮叮……下课铃响了，老师决定稍作休息一会再辩，上课了各个辩手都是精神十足。终于到了最后一轮：总结，全场同学都很激动，因为胜利者即将诞生了。最后再忐忑不安中成绩揭晓了。最后我们智囊团获得了胜利。

从今天的辩论赛来看，开卷是否有益取决于我们选书的态度。

精彩辩论赛（优秀17篇）篇三

好读书，读益书，才能在辩论赛中游刃有余。那大家眼中的精彩辩论是怎样的呢?下面是本站小编精心为你整理精彩的辩论赛随笔，一起来看看。

周三任老师给我们留了一个作业，说：“这周五的班队会主题是《开卷有益还是开卷未必有益》，让我们自己选择正反方，开个辩论的班队会。”其实我觉得正方有益，也能举出很多的例子，但是我喜欢挑战，决定选择反方，锻炼一下自己的应辩能力。

下午的辩论会由朱子萱主持，我们按正反方坐好，正方同学坐在左边，反方同学坐在右边，双方都得选出主辩和副辩，经过同学们的推选，我成为反方的主辩，常思礼是副辩，正方的主辩是张晟宁，副辩是姚国威。

比赛正式开始了，主持人先让正反方主辩三分钟阐述各自的观点，我以反方的理由陈述了自己的观点后，双方开始自由辩论，同学们辩得非常激烈，真可谓唇齿舌剑，以至于我们正反方的同学都吵起来了。任老师不得不几次打断我们的的争辩。最有趣的是我提到南北朝陆澄的例子，李一博反驳我说：“你不会告诉他，让他读书。”我笑着说：“我怎么告诉他，我们能回到南北朝吗?”引来同学们一阵大笑，弄的他很尴尬，我们又争辩起来，特别是我和张晟宁，两人谁也不服谁，任老师又出来解决纪律问题。

经过几番激烈的辩论，谁也说服不了谁，最后任老师总结说：“这次班队会重点不是谁输谁赢，而是让你们学会查资料，运用资料，学到一些知识，学会辩论。

这次班队会开的太有趣了，希望以后多有几次这样的活动，这样可以锻炼我们的口才和应辩能力。

“哇呀!”一声兴奋的叫喊后，同学们便七嘴八舌地辩论起来。咦?在干什么呢?哦，原来一场精彩的辩论思即将开始啦!

我们辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。小田第一个发言：“我觉得开卷有益，因为看书可以增长我们的知识，开阔我们的视野，对我们有许多好处，所以我觉得开卷有益。”小田这番话，赢得了同学们热烈的掌声。

小红理直气壮地说：“我觉得开卷未必有益，如果看了那些不健康的书，反而害了我们呀!”

“但是，我们不应该为了不看那些不健康的书而放弃那些好书呀!我们可千万不要‘一朝被蛇咬，十年怕井绳’呀!”小田说的话，让大家都佩服。

小灵不服气地说：“可是，我没有看那些不健康的书呀!”小灵的这席话，逗得大家哈哈大笑。

“你这是强词夺理，现在这个社会的科学这么的发达，我们应该多多开卷，多学一些知识，长大了才会有所作为，才有出息，才能为国家作出伟大的贡献，成为祖国的栋梁呀!所以，我觉得开卷有益。”小紫讲得滔滔不绝，还一边作动作，赢得了同学们雷鸣般的掌声，一声声的喝彩。

一场精彩而又激烈的辩论结束了，可那情景还时刻回荡在我的脑海里。古云：“破万卷书，行万里路。”我们要读好的书，读有益的书，才能真正增添我们是知识，开阔我们的视野!

今天上午，我们班举行了一次精彩有趣的辩论赛。主题是：开卷是不是一定有益。由我们的班主任潘老师做裁判。与其它辩论赛不同的是我们这次辩论赛不分甲乙队，每个同学自由发言，表达自己的观点。我的观点是开卷未必有益。

我们班的陈嘉淦同学第一个站起来发言，他平时比较爱看《七龙珠》、《乌龙院》一类的漫画书，我以为他会认为开卷未必有益的，可结果让我出乎意料。他清了清嗓子，一本正经的说：“我认为开卷一定有益。因为只要我们克制住自己，不去看那些不健康的书，只看名著就可以了。”潘瑶立刻站了起来，一连串地说了三个问题：“难道你能控制住自己吗?你能让自己不去看那些书吗?你不会看那些书而上瘾吗?”话音刚落，全班同学啧啧称赞，甚至连陈嘉淦也说了一声：“高”!这时，我们班的铁嘴大王颜佐发表自已的意见了，他用一句课文中的话和充份的理由向我们诠释了开卷一定有益，也赢得了许多同学的认可。钟雨婷站了起来，头头是道地说：“‘开卷有益’这个。

成语。

是有前提的，就是让我们开对我们有帮助的卷，而不是那些漫画书。”眼看着站在开卷不一定有益一方的同学就要失败的时候，潘瑶成了我们的救世主，她说：“你认为每个同学都会很听话不去看那些书吗、有些同学不管你怎么告诫还是会去看的。”

就这样大家你一句我一句地辩论着，辩论越来越激烈。最后潘老师出来解了围，并根据大家的发言作了一个总结。这次辩论赛就这么在大家意犹未尽中结束了。

精彩辩论赛（优秀17篇）篇四

精彩辩论赛（优秀17篇）篇五

“丁零零，丁零零”上课铃声响了！双方辩手早早的坐在指定的位子上，严阵以待。一场没有硝烟的“战争”即将拉开帷幕。

辩手们一个个抬头挺胸，不时还斜斜眼睛，仿佛在向对方发起挑战。第一个发言的是我们正方的“知识库”——廖宁远。只见他缓缓站起，抖抖衣服，用坚定的目光向对方的阵营扫去。他强大的气场瞬间就把反方的气势压了下去。

“我方的观点是‘开卷有益’！因为读书会让我们明事理、长知识！”廖宁远掷地有声的一句话，激起了千层浪。

“盲目开卷的话，反而会造成事倍功半！说不定还会带来不好的结果呢！”反方的“话匣子”——杨亦可，迫不及待地站起来接招。

随着“战争”越发激烈，“自由辩”开始了。

反方的主辩——王宇溪，发话：“我方认为读书未必有益，因为很多乱七八糟的书会让我们走火入魔，甚至做一些危险的事情！这样的话，还不如不开卷！”

我们也不甘示弱，气势汹汹地反驳道：“开卷可以让人明事理，只有读更多的书，才能在书籍，甚至是人生道路方面，做出正确的选择！不读书，就不明事理，才会走歪路！”

“我们今天在做的各位辩友，都可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让我佩服不已。这种才华来自于什么地方呢？答案很简单：读书！正是因为我们都读书了，而且读了好书，才培养了如此卓越的才华来参加辩论，让我们的辩论更有水平，更有素质！这难道不正好说明了我方观点——‘开卷有益’！”

今天上午，我们班里开展了一场精彩的辩论会。黑板上写着大大的几个字“网络的利和弊——辩论会”两边分别是三排整整齐齐的座椅。

我们辩论的内容是上网是利大于弊还是弊大于利。支持利大于弊的是正方，支持弊大于利的是反方，我是正方。就这样一场唇枪舌剑的辩论马上就拉开了帷幕。

随着李主席（李老师）地一声令下辩论会正式开始了。

反正四辨都说完之后最激动人心的自由辩论环节终于开始了，因为这个环节是由我们全体成员一起参加的。刚开始的时候，教室里的场面有些冷清，只有几个人在回答各自提出的问题。后来很多同学们都看的越来越眼馋了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。场面越来越活跃了。往往一个问题，总有十几个同学同时站起来。

最精彩的那还要数刘士博的那个问题了，他说：“据我所知，你们拿的资料都是从网上查找到的，你敢说上网弊大于利？”对方辩友霎时语无伦次，紧接着传来一阵热烈的掌声，竟然连对方辩友也不禁鼓起了掌。对方辩友只好转移话题。

时间一分一秒的过去了，我们却浑然不觉。一小时像是十分钟那样马上就过去了，因为时间关系，我们只好停止了辩论。让李主席（李老师）宣告辩论结果。我们的目光一齐向讲台桌投去。李主席（李老师）说：“两方都表明了自己是要表达的观点，所以这次辩论会正方和反方是双赢。”

这次辩论会真是让我们受益匪浅，我们即了解了上网的益处和坏处而且知道了长大之后怎样和别人打交道。真是一场精彩的辩论会！

星期天，我在。

作文。

班参加了一场精彩的辩论赛，比赛围绕“小学生上网好处多还是坏处多”展开辩论，我是正方的一辩，我从中做了许多努力，也付出了许多精力和时间，不过也有很多收获。

为了参加辩论赛，我提前做了许多工作，上网搜集有关“上网好处多”的资料，老师要求发言要脱稿，所以我牺牲了平时玩的时间，每天背稿子，练表情……当然，只有努力才会有回报。

终于到了比赛这一天，来到学校，由于紧张我手心冒着冷汗，手脚不停地在抖动。进了教室，老师给辩手们一点时间讨论一下，顿时教室里炸开了锅，各位辩手们相互地进行了交流。过了20分钟，朱老师向在座的评委老师和同学宣布了今天的辩题是：小学生上网好处多还是坏处多？随后计时员一声哨响，正方的一辩也就是我，开始发言，在我辩论的时候，队员们不断的给我加油，朱老师和其他老师给我鼓励，使一向胆小的我，在众人的注视下，渐渐的进入状态，我大胆的论述，语言流畅，在我的论述完后，我方队员们为我精彩的表演竖起了大拇指。当然对方辩手也做了充分的准备，他们理由充分，辩词精彩，也受到了同学们的赞扬。

这次辩论赛，我也有表现不好的地方，在自由辩论的时候，我由于在一辩的时候发言很累，就在自由辩论的时候，在对方辩手的重重问题下一言不发，只是依靠队友，只听不辩，因此在这一环节中我方得到的分并不多。后来比赛结束了，评委老师和学生都对我们这些辩手做了评价，指出了我们的优点和缺点，我们都虚心地接受了。

最后周老师宣布正方以428：422分险胜反方，但周老师也说“反方虽然输了，但并不代表他们的表现不好，只要付出了不管结果怎么样，你们永远比别人收获的多”。周老师这些话让我们受益匪浅。虽然我们组这次赢了，但是我们要在今后继续努力，不骄不躁，更上一层楼。

“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着悦耳的上课铃声，叶老师笑容满面地走进了教室，同学们也都似乎知道什么，脸上呈现出愉快的微笑，只见叶老师一本正经地说：“今天我们举行一场辩论会。”

说完，教室里像炸开了锅似的，同学们你一言，我一语，像吃了喜鹊蛋一样兴奋……叶老师见了，连忙喊安静，并让女生当正方，男生当反方，女生坐在左边，男生坐在右边，只听，叶老师一声令下：“开卷是否有益的辩论会开始！”

下课了，我回味着这精彩的辩论会，心想：我永远不会忘记这场辩论会，它不仅提高了我们的兴趣，还锻炼了我们的口才，真期待下一次的辩论赛！

今天，我们班要开一场辩论赛，讨论的主题是“开卷是否有益。”

下午一到班，一股浓浓的火药味就扑鼻而入。大家都有的忙。有的还在做赛前准备；有的正忙着找资料；有的还在布置班级。

“叮铃铃”，上课了。黄老师宣布：“五年2班，辩论赛正式开始！”一片掌声紧随响起。

先是由我方一号陈述观点。正方一号自信地站了起来，说：“我方观点开卷有益，因为……”一号表达十分流利，言辞犀利。好像每说一个字，就能把对方打倒在地一样。不过反方一辩也不甘示弱，据理力争，咄咄逼人。听到对方一辩那似乎能把你置于死地的口气，我方二辩当然要拿出比较得意得材料喽！二辩说：“古代人刘向曾说过书犹药也……”正当正方拉拉队欢呼，以为反方已经哑口无言时，我看到反方三辩露出一丝笑容，那是一股阴险地笑容，阴得让人害怕，阴得让人毛骨悚然。随后，他将自己手上的资料交给反方二辩。呀！不好了，肯定是份难对付的资料。我担心地想。反方二辩开口了：“既然是药，就有两种性质。1、药到病除。2、置人于死地……”哟，反方尽然借力打力！呵呵，不过这可都在我们预料之中！我左翻右翻，怎么找不到材料？难道……呜呜，肯定是放在位子上了！不过我相信我们的辩手一定对付得了！

最后，反方三辩终于结结巴巴的说完了。刚刚的自信劲全飞走了。搞得反方啦啦队又急又气又郁闷。不过，在自由发言时间中，吴沛衡这发让人全场爆笑的一番话打破了反方啦啦队的郁闷，他说：“开卷有益是四个字，代表死亡。而开卷未必有益是六个字，代表六六大顺。这不就代表我方观点正确了？”话音刚落，大家不禁大笑，而且是一边笑一边流汗。笑这番话实在太有趣。汗吴沛衡从哪里整出这套歪理。汗积成的河，再加上同学们的欢声笑语，把这浓浓的火药味冲得无影无踪了。

最后选出最佳辩手：正方一辩和反方一辩。这场辩论赛在欢声笑语中告一段落。虽然有点失望不能多给我们20分钟，让我们把剩下的东西全表达出来。但是这必定成为我们参加的第一场辩论赛，它将永远在我们的记忆中。

“请正方开始阐述观点……”

“我方认为，做人首先要讲诚信，生活处处也都需要诚信，大家都听过《狼来了》的故事吧，尽管是善意的谎言，但还是谎言！”这段先发制人的阐明便来自正方的“一号种子”徐灿。

我所在的反方真的称得上是高手云集，经过一番深思熟虑，我方的“三号种子”陶晶也不甘示弱，立刻反驳：“虽然说谎话不好，但是善意的谎言却是生活中不可缺少的，所以我认为我方的观点绝对ok！”

对方辩手反应迅速，并以惊人的速度脱口而出：“谎言就是不能讲，尽管是善意的，但本质是还是谎言，好不符合我国的传统美德。”阮秉毅——正方的“二号实力派辩手，出口成章，以一番以理服人的话语，像一把利剑虎视眈眈地把矛头指向我方。

激烈的言词在反驳中进行，同学们都畅所欲言，各抒己见……。

不一会儿，经过了”广告时间“的同学们又开始摩拳擦掌，正方又再次出场：”难道你们认为诚信会比善意的谎言重要吗？有了善意的谎言，世界将会变得怎样？“正方辩手再次提出了质问。

“有了善意的谎言，世界会更美好！“搞笑大王兼二号种子——李泳晔肯定地回答了问题。（全场哄堂大笑，并响起排山倒海般的掌声）。

通过了最后的辩论，双方以总结的方式结束了辩论会。

双方的辩论到此结束，正方、反方坚持观点，让我们成为诚信、友善的好少年！

精彩辩论赛（优秀17篇）篇六

星期五的下午，我们班举办了一场精彩的辩论赛，这场辩论赛让我受益匪浅，明白了“开卷有益”的真正含义。

最后，随着老师的一声令下结束了这场辩论赛，选手们退出了这场激烈的“战斗”。观众们个个还都有些意犹未尽，如果不是因为时间的关系，还不知道要辩到什么时候呢！

这场比赛让我们锻炼了口才，展示了自己的优势，增长了知识，真是一场激烈而又精彩的辩论呀！

精彩辩论赛（优秀17篇）篇七

“叮铃铃，叮铃铃……”上课了。同学们回到教室后，看了看课程表。太好了！是孙老师的语文课。“咣……咣……”,孙老师的脚步声越来越近，同学们连忙回到座位上。

“同学们，”孙老师用她响亮的声音说道，“这节课我们开讨辩论会。正方同意讲诚信；反方则同意有时需要讲善意的谎言。并选出五名代表上前辩论。大家开始讨论讨论吧。”我很激动，因为这是六年二班第一次正规的辩论赛，我一定要出份力！这时，队长王震点到了我的名字，我被选中代表了！王震队长和对方队长吴尉抽签，我们是反方。我暗自高兴，反方有一些优势，比较有把握。兴奋不已的我急忙与王震和其他三位代表讨论起来。“应该选‘别饿坏了那匹马’这篇课文为主题……”“不行，这篇课文有漏洞……”“选这篇吧……”同学们七嘴八舌地议论起来。因为我准备不充足，也或许是比较紧张，讨论时我一句话也没有说，有时差点激动的晕倒。孙老师突然冒出一句话：“辩论会开始！请代表到讲台上来。”我迷迷糊糊的走上了讲台，差点撞上对手。感觉好一点后，我怒视着对手，但在对方的眼里并没有看到恐惧。

辩论赛开始！正方先发言：“诚信是中华民族的传统美德……所以我们要讲诚信。”

“可是，”我方队长王震反驳道，“如果善意的谎言用在适当的时候，会鼓励一个人的自尊心，让他恢复自信。”

接下来是自由发言。对方队员杨佳鑫说道：“可如果善意的谎言说多了，就会成为一个真正的谎言的。”

“那你看第十一课……”

双方开始了唇枪舌战，毫不相让。突然，孙老师说：“这个环节结束，开始谈下一个话题，并给正方加五分，反方加三分。”我有点失落，我们反方落后了两分，形势很不利。正方开始谈下一个话题，正方代表谭慧子说：“如果世界上都是谎言，那么世界将会是非常虚伪的。”

“可你想想，”又是王震发的言，“如果一个人患了绝症，而大夫对他实话实说的，那么这个人会死的很快。可如果对他说一个善意的谎言，他可能会多活几个月，甚至还可能创造奇迹。”

“可如果隐瞒了一段时间后，突然有个人告诉他，那么他可能马上就会死去。”

我方目瞪口呆，一阵沉默后，刘鸿博说：“那么王二小给鬼子带路时，要说实话吗？”又是一阵激烈的争论。这时，孙老师说：“好了，辩论赛就到这里吧，算一下分数。”可惜呀，我方输了。唉！下一次辩论会，我一定会赢的！

通过这次辩论赛，我明白了一些道理：做人一定要讲诚信，可如果不想伤害别人，也需要说一些善意的谎言。

精彩辩论赛（优秀17篇）篇八

各位老师们，同学们晚上好，首先十分感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自我的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋此刻，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，透过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。这天我们进行的是第一、二场的预赛。这天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）。

第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）下方我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：xx报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：xx国际经济与贸易2班，他们的`观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

此刻我宣布预赛第一场辩论正式开始，下方请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

精彩辩论赛（优秀17篇）篇九

“请正方开始阐述观点……”

“我方认为，做人首先要讲诚信，生活处处也都需要诚信，大家都听过《狼来了》的故事吧，尽管是善意的谎言，但还是谎言!”这段先发制人的阐明便来自正方的“一号种子”徐灿。

我所在的反方真的称得上是高手云集，经过一番深思熟虑，我方的“三号种子”陶晶也不甘示弱，立刻反驳：“虽然说谎话不好，但是善意的谎言却是生活中不可缺少的，所以我认为我方的观点绝对ok!”

对方辩手反应迅速，并以惊人的速度脱口而出：“谎言就是不能讲，尽管是善意的，但本质是还是谎言，好不符合我国的传统美德。”阮秉毅——正方的“二号实力派辩手，出口成章，以一番以理服人的话语，像一把利剑虎视眈眈地把矛头指向我方。

激烈的言词在反驳中进行，同学们都畅所欲言，各抒己见……。

不一会儿，经过了”广告时间“的同学们又开始摩拳擦掌，正方又再次出场：”难道你们认为诚信会比善意的谎言重要吗?有了善意的谎言，世界将会变得怎样?“正方辩手再次提出了质问。

”有了善意的谎言，世界会更美好!“搞笑大王兼二号种子——李泳晔肯定地回答了问题。(全场哄堂大笑，并响起排山倒海般的掌声)。

通过了最后的辩论，双方以总结的方式结束了辩论会。

双方的辩论到此结束，正方、反方坚持观点，让我们成为诚信、友善的好少年!

精彩辩论赛（优秀17篇）篇十

辩论是一项古老的活动，我国古时候有诸葛亮舌战群儒，成就了三分天下的功绩。正所谓“一人之辨，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师。”今天，我们班里就展开了一场针锋相对的“舌战”。

下午第二节课，老师刚宣布“辩论会开始了”，“战火”就立即蔓延开来。施老师安排正反的两队队员座位后，就明显看到施维凯很想说话的难受的表情，那神情好象恨不得狂吐口水！于是，“舌战之火”从“正方”那点燃了。

这是一场31人对14人的比赛。我们仗着“兵”多，不禁也有点轻敌。“随着科学技术的发展，很多地方都建起了高楼大厦，不再是以前每户人家住的拥挤的小平房。”正方的马龄强第一个发起了“进攻”。放眼看去，31人中举起了一只手：“那如果地震了怎么办？”在一旁的施老师立马纠正了她的话：“应该是在高楼边地震时土地容易下沉。”这第一个话题就这么结束了，精彩的还在后面。第二回合我们反方先开始发言：“科技发展了，许多学生迷恋电脑、沉浸在网络而不肯自拔，最后导致视力下降、学习成绩下降……”施维凯立马站起来反驳道：“只要，只要我……我们控制好自己的上网时间，适度上几次网，就能避免“无法自拔”的现象。“他激动地说完这段话，我方立刻出现反驳。施玫依“刷”得站起来，吐出一句话：“那近视你总不能避免吧？”刚坐下的施维凯又站了起来：“现在科技发展了，国内引进了一些调节视力的手术，就能避免视力下降这个问题了。”气喘吁吁的他又坐下了，我方14个人异口同声：“那没钱呢？”在一旁“观战”的施老师也着急了：“别绕进去了！”我们这才意识到自己在钻牛角尖，于是又“冲锋陷阵”了。辩论会差不多到了下课才结束，可大家还意犹未尽。

在这次辩论会中，我们体会到自己的思维还不够严谨，而且在辩论会中容易出现偏离辨题的现象，表达的效果也不太清晰。不过，在辩论会中，我们通过互相较量，不仅断粮了口语，也让我们懂得科学有两面性，我们不能只凭着自身所有的片面认识，我们要全面认识到他的利与弊。我们要扬长避短，多多发扬有利的一面，让他为人类造福；弊虽然不能全部避免，但是我们要尽量减少它的弊端！

精彩辩论赛（优秀17篇）篇十一

前几天，我们班进行了一个激烈、精彩的辩论会，那时的情景真是令人震撼无比，激动人心……那是一个星期四的下午的第二节课，老师在辩论会前发了一张辩论稿，让我们收集好资料，等待着这个激动的时刻……开始上课了，老师先让四个同学表演一下他们的节目，再让我们在电脑上收集许许多多的对我方有利的理由后，她一声下令：“今天我们要辩论的题目是——小学生能否自由支配零用钱，现在的辩论会正式开始！”

最先发言的是正方，不过正方话音刚落，我们反方就立即反驳，双方针锋相对，毫不退缩，你一言，我一语，你说一句话，我就钻空子……正反方都有一些超级辩论手飞快地抢夺去对对方“血口喷人”。正方的王牌楼力铭，在正方中“口水”最多；反方能言善辩的同学有很多，有朱苑铭、黄惠琛、赵苑琳、胡嘉仪……特别是胡嘉仪，她挺身而出，说了一句令我方和正方的同学敬佩的话：“我们住的不是金窝、银窝，住的是爸爸妈妈的心窝。”这句话一直响在我的耳边。

星期五下午的班会课，老师带着我们组织了一场精彩的辩论会，主题是：男生棒还是女生棒。

首先有请男生女生组的辩手各四名，让他们展开一场唇枪舌战。比赛开始了，第一位上场的是种子级选手陈语涵，他说男生爱运动，女生则个个在教室里。精彩的辩论会这可真是一针见血，可女生一号辩手张璐璐还是勇敢的站了起来，别看她平时上课不怎么发言，可在辩论会上为了女生的荣誉，她讲的头头是道，男生顿时哑口无言精彩的辩论会，张璐璐的一番话为全班女生女生扬眉吐气。精彩的辩论会马涛没被吓倒，他“嗖”的一声站了起来，别看他戴一副眼镜，可他说出来的都是挑兴和批评的话，对女生进行人生攻击。精彩的辩论会在一旁迫不及待的刘艳火冒三丈精彩的辩论会，拍了一下桌子大声指责男生，精彩的辩论会她讲的滔滔不绝精彩的辩论会，与男生争的面红耳赤，老师好不容易才把大家的情绪控制了下来精彩的辩论会。接下来是自由辩论，此时已经进入了白热化，下面的观众也情绪高涨，大家不停说别人缺点，自己优点。辩论会也就这样不知不觉地过去了。

这次辩论会真是太精彩了，它会永远留在我童年的回忆中。

反方说‘笔记本电脑可以充电怎么会白忙哪。调皮再说写字多麻烦，书稿本子都是从电脑上打印出来的。这下知道电脑的好处啦吗虽说，是电脑打出来，的确是，我们正方毫不示弱真棒，不过司马迁当时写史记也是靠手写出来的，只要坚持一定会成功、字都写不好，如果别人让你写文章。字潦潦糙糙，就算写得再好，别人也不下看。所以字对于人们很大帮助。

最终，我们比赛结果是平局，因为各自有自己的好处。电脑由他的好处，炼字也有它的好处。

它们不可缺少，不管怎样比永远是平等。

上课了，老师迈着轻快的步伐走到讲台上，用洪亮的声音跟我们说：“这节课我们来进行一场辩论会，辩论的话题就是：开卷有没有益处？”

根据自荐，我们分别选出了正反方各一名队长和两名辩手。辩论会开始了，正方队长首先发言：“古人云：读书破万卷，下笔如有神。自古以来，有谁可以不读书，就能成才呢？可见读书之用处。多读一些课外书还能帮助。

作文。

提高。”反方队长也不甘落后：“古人刘向云：书犹药也，善读之可以医愚。书可以是聪明药，也可以是毒药。聪明药医愚，可毒药足以把你医死！”正方辩手口齿伶俐：“古人刘向不是说‘善读’吗？只要不看黄色书就行了。难道有人明知菜里有毒却硬要吃吗？”反方辩手反驳道：“可不能分辨又怎样？这些年来，不少人看了希特勒的《我的奋斗》而从此变成差不多和希特勒一样的人，沉迷于战争！”正方辩手们差不多理屈词穷了。停了一会，突然正方一个回马枪，说：“即使有学生会忍不住看，可是家长肯定不会看，那家长严加管教不就可以了吗？”“你管得住他的人，那你管得着他的心吗？只要管不住他的心，他上课还会想着书里面的情节，成绩会一落千丈的！”反方辩手以犀利的语言把话档了回去。正当我们吵得面红耳赤时，老师说：“这一次辩论会大家都很棒，值得表扬。但反方更胜一筹，反方获胜。”

这一次辩论会给我留下了深刻的印象。

老师说这星期我们要开辩论会——“开卷是否有益。”同学们都很兴奋，急切地期盼着。

下午，徐雅萱等同学在黑板上写上了“开卷是否有益辩论会”。同学们都在准备着。

辩论会开始了，老师宣布：“开卷是否有益辩论会现在开始！”我们分为两方：正方和反方。正方的观点是：开卷必有益。反方的观点是：开卷未必有益。正方的人数比反方的要多。我是正方的。

开始辩论了，我们正方的费纪媛先说：“书是人的长生果，我们的成长离不开书……”话音刚落，教师里掌声一片。反方的徐雅萱来反驳了，她说：“我不同意费纪媛的说法，我认为‘开卷未必有益’，读了不健康的书，不但没有做到‘开卷有益’，还走上犯罪的道路。”教室里又响起一片热烈的掌声。我们正方又说：“那可不一定，有些伟人少年时代发愤读书……”我们你一言，我一语地辩论起来。

我觉得最精彩的是我方孙琪凯的反驳。他先清清嗓子，有点结巴地反驳道：“开卷有益是一个。

成语。

对吧？”我们说：“对！”他说：“开卷有益是古人造的成语如果开卷未必有益古人为什么要造。你说什么书是不健康的书？”汉昱辰说漫画书接着又引用了一些。

名人名言。

这让反方占了优势。

最后，张老师说：“辩论会结束，双方打平。希望我们大家要正确选择书，要选择健康的书，不要选择不健康的书。”

精彩辩论赛（优秀17篇）篇十二

今天的管理班时间，在学校的四层大厅，两场精彩绝伦的科技节辩论赛。科技辩论是继纸桥承重之后的又一项科技节活动。本次辩论的主题是“汽车发展是利大于弊还是弊大于利”。

两场辩论赛激烈而精彩，大家也看的非常过瘾。第一场的正方由六年级（5）班组成，反方由六年级（2）班组成。我们班作为反方在第二场辩论赛中与六年级（1）班组成的正方进行了一场非常激烈的辩论。我们班的四位辩手分别是李佳航、解亦鸿、王鑫泉和朱宁慧。四位辩手与1班同学对汽车的发展进行了讨论，每位辩手都发表了自己对于汽车发展的`意见。尤其是在自由辩论的环节中，我们班的同学充分展现自己的能力，为所有同学和老师奉献了一场激烈紧张的辩论会。

虽然最终输掉了这一场辩论，但是我们都付出了我们100％的努力，没有留下任何遗憾。但愿我们能够在接下来的复活赛中取得好成绩！

精彩辩论赛（优秀17篇）篇十三

第五节课下课铃声一响，我们便在班里举行了史无前例的辩论赛，我们最热烈的讨论的话题是：看闲书好不好。我们分为正方和反方，主持人有朱海若和肖巢扮演。

辩论赛开始了，首先由我方朱钟情代表辩论，比赛就此拉开序幕，当朱钟情说完时，我们正方响起了热烈的鼓掌声，热烈而持久，我们向反方投下了一颗原子弹，可谁知反方是铜墙铁壁的人，拿起利刃，请他们的首领——李浩然辩友发表反驳，张禹歌，李浩冉，周郏胤聪，也立马给自己队员加油鼓劲，教室里的场景非常的热闹非凡，空气里散发着浓浓的火药味，对方辩友张禹歌显得异常激动，双手拍着桌子喊着：我来我来，起来时说话都有点语无伦次了。我方在后面回答得越来越吃力，当我方没人举手时个个抓耳挠腮，使劲思考着，就在山重水复疑无路时，突然一下柳暗花明又一村，气氛越来越浓烈，将隔壁的五班六班都感染到了这个活动中了。

比赛还在持续，最终胜负难分，下次还会再继续比，看我们怎么打败反方吧！

精彩辩论赛（优秀17篇）篇十四

“我方观点是……”一场激烈的辩论赛开始了。

今天，锦溪小学六（三）班组织了一场别开生面的辩论赛，辩论的主题是——网络信息技术会增加人与人之间的关系吗？首先介绍一下这场辩论赛的正反双方辩手：正方一辩张思语，二辩谢沁辰，三辩杨柯，四辩曾子奕；反方一辩谢咏昊，二辩向奕涵，三辩汪彦梦，四辩王鸿力。

比赛开始，首先正方一辩表达了自己的观点“网络信息技术交流会增进人与人之间的关系。”紧接着他列举了事例证明自己的观点。轮到反方一辩时，谢永昊激动的说：“有些网站存在语言暴力现象，不利于增进人与人之间的关系。”然后他也举了几个事例来证明自己的观点。

“网站是有官方系统进行监管的，只要网监发现存在语言暴力就会直接封号。”正方二辩立即站起来驳斥到。

“那如果是非法网站呢？”反方二辩一针见血的反问道。

“在彼此双方相距遥远的地方，人与人之间借用网络通过语音、视频等方式相互关心，相互问候，这难道不是增进人与人之间关系的最好例证吗？”正方三辩有力的回击到。

“网络是一个虚拟的世界，为网络诈骗等一些不法犯罪提供了便利，使许多人遭受损失，这难道说是增进了人与人之间的关系了？反方三辩反问道。

正反双方群枪舌战，你来我往，火药味十足，有时甚至争吵的面红耳赤。此时，台下的观众按耐不住了，徐莉娇蹭的一下站起来：“信息技术交流会增进人与人之间的关系，甚至在一些网络游戏上都会和一些人进行沟通和交流，当然能增进人与人之间的关系。”就这样带动了大家发言的浪潮，接着一个、两个……所有的同学都有自己的看法，有的'支持正方，有的支持反方。

最后这场辩论赛在没有结果的情况下结束了，我认为辩论输赢不是最主要的，主要的是通过比赛让给我们了解辩论赛的组织形式和辩论技巧，虽然这次辩论赛不是很正式，但老师和同学们依然像正式比赛一样积极认真，期待下一次还能有这样的活动。

精彩辩论赛（优秀17篇）篇十五

今天上午，我们班里开展了一场精彩的辩论会。黑板上写着大大的几个字“网络的利和弊——辩论会”两边分别是三排整整齐齐的座椅。

我们辩论的内容是上网是利大于弊还是弊大于利。支持利大于弊的是正方，支持弊大于利的是反方，我是正方。就这样一场唇枪舌剑的辩论马上就拉开了帷幕。

随着李主席(李老师)地一声令下辩论会正式开始了。

反正四辨都说完之后最激动人心的自由辩论环节终于开始了，因为这个环节是由我们全体成员一起参加的。刚开始的时候，教室里的场面有些冷清，只有几个人在回答各自提出的问题。后来很多同学们都看的越来越眼馋了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。场面越来越活跃了。往往一个问题，总有十几个同学同时站起来。

最精彩的那还要数刘士博的那个问题了，他说：“据我所知，你们拿的资料都是从网上查找到的，你敢说上网弊大于利?”对方辩友霎时语无伦次，紧接着传来一阵热烈的掌声，竟然连对方辩友也不禁鼓起了掌。对方辩友只好转移话题。

时间一分一秒的过去了，我们却浑然不觉。一小时像是十分钟那样马上就过去了，因为时间关系，我们只好停止了辩论。让李主席(李老师)宣告辩论结果。我们的目光一齐向讲台桌投去。

李主席(李老师)说：“两方都表明了自己是要表达的观点，所以这次辩论会正方和反方是双赢。”

这次辩论会真是让我们受益匪浅，我们即了解了上网的益处和坏处而且知道了长大之后怎样和别人打交道。真是一场精彩的辩论会!

精彩辩论赛（优秀17篇）篇十六

天上下起了雨，博识的的人们觉得它单调，它自己也以为不幸否耶？这时，本班一期一次的的辩论赛，在霏霏小雨中拉开了帷幕。今天的话题是“该不该让未成年人独自出门旅游？”首先，正方发表自己的观点。在我们反方这边则绞尽脑汁，想方设法驳回正方观点，所以耳朵都竖了起来，抓住对方的漏洞。“所以，我认为该让未成年人独自出门旅游。”正方发言完了，台下响起了热烈的掌声。雨越下越大，对面的楼房毫不客气的把珍珠从屋顶撒了下来。

精彩辩论赛（优秀17篇）篇十七

今天，我们班要开一场辩论赛，讨论的主题是“开卷是否有意。”

下午一到班，一股浓浓的火药味就扑鼻而入。大家都有的忙。有的还在做赛前准备;有的正忙着找资料;有的还在布置班级。

“叮铃铃”，上课了。黄老师宣布：“五年2班，辩论赛正式开始!”一片掌声紧随响起。

先是由我方一号陈述观点。正方一号自信地站了起来，说：“我方观点开卷有益，因为……”一号表达十分流利，言辞犀利。好像每说一个字，就能把对方打倒在地一样。不过反方一辩也不甘示弱，据理力争，咄咄逼人。听到对方一辩那似乎能把你置于死地的口气，我方二辩当然要拿出比较得意得材料喽!二辩说：“古代人刘向曾说过书犹药也……”正当正方拉拉队欢呼，以为反方已经哑口无言时，我看到反方三辩露出一丝笑容，那是一股阴险地笑容，阴得让人害怕，阴得让人毛骨悚然。随后，他将自己手上的资料交给反方二辩。呀!不好了，肯定是份难对付的资料。我担心地想。反方二辩开口了：“既然是药，就有两种性质。1、药到病除。2、置人于死地……”哟，反方尽然借力打力!呵呵，不过这可都在我们预料之中!我左翻右翻，怎么找不到材料?难道……呜呜，肯定是放在位子上了!不过我相信我们的辩手一定对付得了!

最后，反方三辩终于结结巴巴的说完了。刚刚的自信劲全飞走了。搞得反方啦啦队又急又气又郁闷。不过，在自由发言时间中，吴沛衡这发让人全场爆笑的一番话打破了反方啦啦队的郁闷，他说：“开卷有益是四个字，代表死亡。而开卷未必有益是六个字，代表六六大顺。这不就代表我方观点正确了?”话音刚落，大家不禁大笑，而且是一边笑一边流汗。笑这番话实在太有趣。汗吴沛衡从哪里整出这套歪理。汗积成的河，再加上同学们的欢声笑语，把这浓浓的火药味冲得无影无踪了。

最后选出最佳辩手：正方一辩和反方一辩。这场辩论赛在欢声笑语中告一段落。虽然有点失望不能多给我们20分钟，让我们把剩下的东西全表达出来。但是这必定成为我们参加的第一场辩论赛，它将永远在我们的记忆中。