心得体会是一个自我反思的过程，能够帮助我们提升自我认知和自我管理的能力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇一
为期7天的中华传优秀统文化学习，作为一民教育，让我如沐春风，受益匪浅。本次学习以“学习中华传统文化，做有道德的教育者”全国暑期班主任培训为主题。培训过程中，诸位专家从“孝道”入手，抓住当前普遍而在的社会问题根源，围绕《论语》、《大学》、《中庸》、《弟子规》、《孝经》、《诗经》等国学经典剖析中国古代感恩、谦卑、敬畏的三种教育方法，从仁、义、礼、智、信角度对什么是教育、如何去教育等方面作了详细诠释，并结合身边的典型例子，从中国传统文化角度出发，对现有的教育、德性的本源问题作了全新的解释，引经据典、谈古论今、活学活用，令在场所有教师得到了一次心灵上的洗礼，现场多次响起雷鸣般的掌声，许多教师感动的泪如雨下。下面是自己四天培训学习的点滴体会，与大家分享。
一、精彩课程。课堂上一个个真实故事引发的思考，结束时90度鞠躬礼及《感恩词》让我们心存敬意。以位音乐老师的《德音雅乐》及《孝亲感恩歌曲学唱》课程给整个大讲坛带了歌声、笑声还有感动的低泣声。悠扬甜美的《生命之河》在义工老师们曼妙手语舞姿中展开，让与会学员感受《生命之河》滋润心田。用心去唱一首好歌，就能净化歌者的内心;用心去听一首好歌，能涤荡听者的灵魂。一个个中国优秀的传统美德经典故事和一首首优美的感恩教育歌曲诠释了中华民族传统美德的内涵，深深的感染了全场学员，互动渐入佳境，全场不时爆发出阵阵掌声。情到深处，学员们还不时发出动情的低泣声。
二、温情服务、据悉，为大讲坛服务的十几个义工都是来自各行各业，他们以帮助别人为乐，他们把帮助别人当成个人修行的方法之一。他们一次次90度鞠躬迎侯，轻言慢行，半蹲在地上擦拭会场的每一个角落，用半蹲的姿势为在场的贵宾和授课老师端茶送水，他们用真诚的微笑温暖每一个人，他们身体力行践行《弟子规》，他们用言行践行道德礼仪，宣扬传统文化。每当听到一声声“老师，早上好!”、“老师，下午好!”“老师，您辛苦了!”“老师，请愉快用餐!”等等温馨话语，我们恍惚来到了一个文明和谐的世外桃源。
三、专心学习。本次大讲坛所有学员均是来自一线的老师，他们排除一切干扰，参加为期7天的学习，时间长、人数多，但会场秩序井然，学员们完全融入到了和谐、宁静、纯粹的吸收经典文化的氛围中。授课中老师生动风趣的演讲，深入浅出的报告，深深吸引了全体的学员，大家无不认真听课、细心笔记。对我来说，这是一场心灵之旅，所有人在都聆听中感受传统文化的精华，在感动中汲取师德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老师把弘扬中华传统文化当作事业来做，他们要把老祖宗留下的宝贵精神财富传承下来，让我们的民族越来越强大。这也是我们每个中国人的责任，更是我们做老师的职责，让我们从我自己做起，大力倡导中华传统文化进校园，做中华传统文化的学习者、传播者和践行者。努力教育学生继承和发展中华民族的优秀传统美德，深刻学习国学经典，树立正确的人生观和道德观，为让这个社会变得更加美好，更加和谐尽到一个老师应尽的责任。
最后，“中华优秀传统文化教育讲座，不仅提升了我们教师的文化素养，同时，在“如何对人”、“如何对待工作”、“如何对待社会”、“如何对待家庭”等方面都有了一个全新的认识。在传统文化学习后，我进一步认识到，不管是学校管理、教育教学，还是家庭生活、与人相处等方面“身教胜于言教”的重要性。今后，我将把这种平和的心态运用到日常工作和生活中，进一步加强传统文化的学习，不断提高自身道德修养，以身作则，努力践行“修身、治国、平天下”的教育理念，教育和引导学生做一个有道德的人，一个有文化素养的人，一个真正人格健全的人，不断推进教育教学健康发展。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇二
3月18日—20日，我参加了为期三天的“海峡两岸传统文化教育论坛”，第一天上午是音乐的来自两岸老师的同课异构课程，下午是美术的同课异构课程;第二天是海峡两岸传统文化教育现状及大陆和中国台湾嘉宾的致辞与授牌仪式;第三天是一堂来自中国台湾体育老师林泊莹的体育课。
来自海峡两岸的音乐老师讲的都是初一教材里的一篇《小调集萃—沂蒙山小调》，之所以选择这一课的内容，因为两位老师觉得，民歌曾经和人们息息相关，但是现在却越来越远，随着科技的发展，越来越多的人远离了田园生活，而且随着交通的便利，人们的地域性特征逐渐淡化，民歌就失去了发展的沃土，而且现在的孩子喜欢潮流、喜欢摇滚、喜欢周杰伦、喜欢t-fboy，民歌逐渐走向了末路，怎样保护保护民歌，并使它发扬光大，是一个值得思考的问题，而如何在继承的基础上加以创新更是我们值得思考的问题。两位老师鼓励老师们的学生们学习民歌，因为民歌是我们的歌，走到哪里也不要忘了根。针对孩子们不喜欢民歌，两位老师也给出了建议，可以把民歌进行包装下，让民歌更加国际化，让孩子们更喜欢。
在互动环节中，针对我校开始勋的课程，我咨询了来中国台湾的张万苓老师，因为当时我们学校刚开始开展勋的课程时，我朋友圈的家长，有的就开始质疑，家长们认为勋的课程不适合在小学开始，他们觉得勋吹起来沉闷，不符合少年儿童朝气蓬勃的气质……，我就请教了张老师，问张老师：“您认为勋是否可以在小学进行开设呢?”张老师回答了四个字：“非常合适，因为勋比较便于携带，随时可以拿出来表演，随时可以拿出来秀一秀，这样就会使孩子超有成就感……”第二个问题，我问张老师：“中国台湾的小学的音乐都开设了哪些呢?”张老师回答：“中国台湾的孩子们从接触音乐开始，就先学习五线谱。小学阶段八成的孩子会弹钢琴，让孩子们都学会的一项乐器是笛子。”
第一天下午的课程是美术课，先是来自清华附小的张婷婷老师对清华附小的美术课的开展现状，她说艺术不仅要画出来，还要运用到生活中。清华附小低年级注重培养孩子们的感情与生活，会让孩子们认识校园的雕塑、植物、建筑等，并让他们画出来;中年级的孩子们会让他们关注生活与社会，会让他们画一些学校附近的社区、菜市场等;高年级会让孩子们关注历史与文化，借助清华大学的便利和优势，带领孩子们参观清华大学，会让他们画出一些古老的景点，比如：清华大学的校门等。中国台湾的美术老师是采用表演的方式看图书画，我在现场录了一段视频，请大家观看。(视频播放)视频中的孩子扮演成米罗身边的小鸟，让孩子进行两分钟的介绍米罗的作品，这样不仅使孩子更加了解作品背后的故事，还锻炼了孩子们的口才表达能力。
体育课是由中国台湾的体育老师林柏莹，为大家献上的一节精彩的体育课，在参加培训之前，知道有一节是体育，心想中国台湾体育老师会讲跑?跳?投?……但是，当我拿到主办方发的内部资料的时候，一看是龙拳，随即百度查阅有关龙拳的相关信息，但是并没有任何关于龙拳的相关信息，直到听林老师的课后我才知道，原来林老师所在的学校叫龙门中学，龙拳就是林老师自己创编的龙拳操，并且的中国台湾火的很!(欣赏有关林老师的龙拳操的视频)龙拳操，也经历了几个阶段，青涩期-蜕变期-成熟期。大家欣赏林老师的龙拳一步一步的改变，(视频播放)整堂课林老师灌输的知识并不多，只学习了龙拳的第一节动作，着重采用了小组合作的形式，培养了孩子们的团队凝聚力和体育精神。
外出学习的这几天，一天的课程结束后，晚上回到宾馆，我也会用一句话来记录一天的所感所想，这是我三天所整理的三句话。一、传统文化不是走回头路，它是一个在传统的基础上进行创新的过程，是面向未来、面向现代化的;二、让我们用童心对待童心、用童心回答童心;三、教师的最大成就感来自学生，而体育老师的心愿是看到孩子们运动后的笑脸。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇三
中华传统文化中，有的如诗文之雅趣，有的如曲乐之悠扬，有的如对联之巧妙。而我最喜欢的，是写意的国画，那是视觉上的享受，更是心灵上的净化。
望·初遇。
初遇国画是在一次美术展览会上，至于画的内容却也记不清了，只记得看到那幅画，我只觉很美，美得让人移不开目光。从那次开始，我总是央求父母让我学习画国画。也许，这就是意境之美吧。
寻·相知。
父母给我找了一位国学老师。初学之时，大概就是老师画一笔，我就画一笔，画完心中总是不解：为什么每笔都和老师画得差不多，画完的整体却不如老师画的那么好呢?怀着心中的疑惑，我去问了老师，老师告诉我：“国画是离不开生活的，你需要在生活中多观察，看到万物之间的联系，你的困惑就可以解答了。”我趁着假期与父母走访许多奇山异水、名胜古迹，随着游览的脚步，我似乎也渐渐体会出来什么是物体的透视，怎样搭配才能最好地体现出画者要传达的意思。
高山配流水，近处是潺潺的流水，水边杨柳依依，垂在水面，泛起一圈圈涟漪。远处是雄伟的山峰，雾气袅袅，山尖在云雾之上，显得更加挺拔。一幅幅作品的完成，意境也越来越深。画笔或勾勒或渲染都是一次次美的享受。这，就是画之美，更是意境之美、文化之美。
悟·相识。
随着我画技的提高，老师告诉我，一幅画如果给人留下的印象只是美，那绝对是失败之作。一幅画是该有神韵的，就如山水与花鸟是分不开的一样。如果在杨柳的枝头添一只小鸟，如果在空中画几群归雁，给人的感觉会大不相同。我开始用笔尝试，渐渐发现，我添的事物也不能随意，必须与所表达的情感一致。就如“春江水暖鸭先知”，如果想描绘春日之景，就需添几只鸭，而若是画秋日之景，画鸭子则是万万不可的。古人偏爱四君子“梅兰竹菊”，寄与高洁的志向;几匹奔腾的马，便可体现奋求上进的决心。这和诗文中的意象倒是相似，惜别画折柳，相思即明月。国画，不仅仅是美的享受，更是在景中寄托了画者的心情。再看一幅画，我仿佛能与她沟通。透过画，既看懂了画者，又是自己情感的升华。
每次画画，我心中都有着不同的心情。但每次画着画着，我的心情都渐渐归于平静。国画之于我，更像是一位无话不谈的朋友，同享快乐，共担痛苦。这或许就是文化的力量。我有责任去继承，却更享受接触文化的过程。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇四
中华传统文化有独特魅力，总那么使人着迷，吸引了无数的人：诗词读着儒雅，昆曲听得沉醉，对联用得巧妙……我们都有责任传承属于我们民族的传统文化。而我与传统文化的紧密接触，是一段在淡墨浓墨，点染河山中的难忘故事。
七岁那年，我第一次接触到了国画。爷爷对国画情有独钟，每次都手把手教我国画。我那时不懂事，总觉得画画这种东西谁还不会?便总想挣脱爷爷的大手“任意妄为”。爷爷也不恼，依旧慈祥温和地告诉我：国画的精髓便是静和谦，每一笔都是静与动的中和。我那时当然不懂，只是之后安分了许多，在爷爷苍老与温暖的手中，体会着运笔的温和与缓急，静下心来。
后来，我长大了些，爷爷更苍老了，而他与我最难忘的联系，仍是国画。爷爷八十大寿时，我亲自画了一幅红海棠送他。看着那笔墨，我才发现国画的红是隆重而不轻浮的，绿是沉静而不黯淡的，恰如那红海棠静绽芳华。这幅画装裱后一直放在爷爷的卧室里，将庄重与沉静的魂带入我和每一位家人的心灵。
小学将毕业，我仍成长着，国画也算我的一技之长了。一次艺术节我报了国画，却因没有时间，直接将过去我的得意之作中的一幅交了上去，却并未得奖。爷爷听后教训我：国画虽古，也是有人格的，不准被人侵犯它的尊严。再好的画技，若没有认真的灵魂作支撑，便是黔驴技穷，也不尊重自己。我在这一次教训中领悟，国画也有作为高雅艺术的尊严，从此我不再轻慢，在任何事上都认真对待，尊人尊己。
世事变迁，唯有一个民族最本真的文化之美能传承下去。也许丹青背后无关你我他，无关发生了什么，总能让我们受真善美的熏陶，自发做些什么。这就是我与国画，与传统文化的故事。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇五
在走向现代化的过程中，由于国情不同，各国走向现代化的道路，遇到的问题、阻碍也各自不同，中国是一个的文明古国，有着五千年的传统文化。传统文化是一种巨大的精神力量。
传统文化作为一种社会精神形态，是一定社会存在的反映，这种传统文化是一种巨大的精神力量，它对社会长期发生作用。
另外，中国传统文化有着消极因素，这与现代化发展是不利的，就其传统文化的消极因素表现是：
1、缺乏民主精神。中国长期处于封建社会，封建意识对人们影响极深，封建专制思想一方面严重压抑和束缚个性发展，另一方面，造成特权思想，直到今天，中国人仍缺乏民主意识。
2、法制观念淡薄。中国传统文化不重视法制，实行的是人治，如实行的是皇权至高无上，因而君言就是法。在我国今天社会主义社会里，人民群众已经成为国家主人，国家的一切法律反映了人民群众的根本利益，但封建特权思想严重，权大于法，情大于法的事，还时有发生。
3、商品意识差。中国是个农业国，重农轻商十分严重。过去，经商是被人看不起的，不知商业是产品流通的重要环节，对促进社会生产力的发展，繁荣经济，方便，起着重要的作用，尤其在现代，没有市场经济的高度发展，也就无法走向现代化。
4、守旧意识严重。中国的小农经济广大，个体经济，靠天吃饭，“日出而作，日落而息“，很容易满足于现状，非到万不得已，是不会起来造反和自学接受新东西的。
二、由传统文化走向现代化，是推动社会主义不断发展的精神动力。
区分传统文化中的精华与糟粕，抛弃其糟粕，吸收其精华用来为社会主义服务，也就是使传统文化走向现代化，才能更好地为社会报务。传统文化在一定条件下，可以转化为符合时代需要的新型文化，但这种转化需要社会实践，使传统文化与现代化生活相结合，才能使之适应时代发展的要求。而社会主义市场经济是一个根本的结合点。
市场经济是效益经济，市场经济要求对中国传统文化那种“君子谋道不谋食”把“义”与“利”对立起来的旧的价值观的否定，从而增强人们的务实精神与进取精神。实际上，人们的实践活动，是离不开利益原则的。要保证市场经济所追求的价值的实现，不仅个人实践活动要符合市场经济规律，学会按法办事，而且也促使政府及行政管理部门必须提高工作效率，才能适应形势发展的需要。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇六
我们中华民族有着悠久的历史，有着许许多多的传统文化，其中，武术是我最感兴趣的传统文化。
我国的传统文化源远流长、博大精深。而中国武术又是中国传统文化核心的核心，几千年来代代相传，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。
我从小就开始练武术，虽然学武术很苦很累，但我一直在坚持，并且乐在其中。寒冷的冬天也要早早起来，我却在练功房里练得满头大汗，夏天就更不用说了。但在武术的学习过程中，我不仅锻炼了身体，还养成了勇于拼搏、不怕吃苦的武德精神。
记得有一次，我食物过敏扁桃体肿大，还发了烧，妈妈在头天晚上问我，第二天去不去练武术，我毫不犹豫地说要去。那天在课上我仍然练得很认真，喊得很起劲，徐老师说我很棒，我真高兴!
不过，练武术可不是用来打架的哦!你看!这个“武”字就是结合了“止”与“戈”的会意字，它的意思是以止戈为目的，才是真正的武。
以后，我不光要自己好好练武术，强身健体，还要将中国的武术发扬光大，让它走向世界，让世界知道中国很强大!
我喜欢刺绣，你没听错，就是中国传统文化——刺绣。无聊的时候我总是用刺绣来打发时间，但是我想并不是所有人都跟我一样喜欢刺绣的。
说到刺绣，你又了解多少关于刺的事情呢?还是让我来告诉你吧——刺绣是中国优秀的民族传统之一，刺绣与养蚕，剿丝是分不开的，所以刺绣又叫做丝绣。
你知道上海的什么刺绣最有名吗?那当然是“露香园顾绣”了。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北。
现在，中国的刺绣工艺几乎遍布全国——苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的镯绣，广东的粤绣。各具特色，被誉为中国的四大名绣。
发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如：双面绣(猫)，是苏绣的代表作品之一。艺人们把一根头发粗细的绣发线分成二分之一，四分之一，以至十二分之一，四十八分之一的细线绣，并将十万多个线头藏的无影无踪。无论是从正面还是反面都可以看倒小猫调皮活泼的神态。绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们要用二十多种丝线才能把猫眼睛绣的炯炯有神，栩栩如生。
你知道现在拍卖会上的刺绣能占怎样的地位吗?你一定不会想到。在中国古代的刺绣价格平平，直到1993年在香港，新加坡等地才开始有人专门收集。据市场分析家推论：要使刺绣成为市场上的“新宠儿”还需要收藏家十年的努力。可是在近两年的拍卖会上刺绣拍品价格却非常高。
通过我的介绍，你是不是也喜欢上刺绣了呢?跟我一起拿起针绣看看吧，一起体验一下中国的传统文化究竟技艺如何高超。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇七
我是中国传统文化的爱好者，中国传统文化都包括哪些内容呢??我个人认为起码应该有如下的内容：
1.自然科学，工程机械，农林气象，天文历算等方面的成就。
2.中国的历史，文学，哲学，宗教。
3.中国古代和近现代的艺术。
5.中国传统的人生观，世界观和宇宙观。其中包括了中国传统的周易，命理，风水，预测学等等。
6.中国民间一些不为人知频临失传的文化遗产。
十天干和十二地支构成的六十花甲子从表面上看是我国古代先贤记录时间的一种方式，其实他是阴阳五行学说的进一步细化，比如说十天干，其实就是10个自然数，但是他不仅仅是十个数字，而是把他赋予了阴阳五行的生命。
总之阴阳五行学说是一个认识论，是对人生，世界和宇宙的认识论，他是从宏观的角度出发，力图进一步的对人生，世界宇宙加以更细密的说明，他不是方法论也不是实践论，中国传统文化的方法论和认识论是比较滞后的，这一点我们应该清楚。西方科学的'方法论和实践论应该说发展比较先进，但是发展到一定的阶段，由于认识论的枯竭，所以也会走上歧路，这是我个人的观点，大家可以讨论!
中国的堪舆学即风水学，就是应用阴阳五行学说对空间进行的研究，其实中国的风水学说是世界第一的先进科学，其他的国家和地域根本就没有的，是我国古代先贤在生存斗争中积累的最辉煌的成就，可惜被很多无知的人看做是迷信，而受到了不公正的批判，其实那些大喊风水是迷信的人，对什么是风水一无所知，我自己进研风水数十年，觉得我们祖先的伟大和辉煌，我希望有志青年你们先不要轻易的下结论好不好!你自己先学习学习，遵照伟大领袖毛泽东同志的教导："要想知道梨子的滋味就要亲口尝一尝"，然后再下结论。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇八
中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。xx年，为了传承中华优秀传统文化，弘扬伟大民族精神，提高全镇村民文化素养，推动我镇文化建设向纵深发展，组织开展有效活动，取得一定成效。现就我镇传承中华优秀传统文化教育有关活动情况汇报如下：
弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年受教育的主课堂在学校。我镇中小学自xx年下学期起开设传统文化教育课，把中华民族优秀传统文化渗透到中小学的思想政治理论课和思想品德课教学之中，要求每周不少于一节优秀传统文化教育课，并倡导通过有关课程及活动开展书法教育、国学经典诵读等活动。例如，各小学在国学经典诵读，主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《三字经》《弟子规》《论语》《大学》《中庸》、神话故事、寓言故事等。同时，精选中外现、当代美文。一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《弟子规》或《百家姓》。二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《三字经》《论语》1篇。三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文xx首、《千字文》《论语》4篇。四年级：优秀古诗文20首、《论语》、寓言故事十则、神话故事。五年级：《大学》《中庸》、现代诗文10篇。六年级：《孟子》、现代诗文10篇。在确定内容后，提出多项落实的措施：保证诵读时间、保护诵读兴趣、积极创新诵读形式、做好检测工作、阅读篇目的保证。在初中学校，我镇设立了选修科目：内容有国学经典课、文学欣赏课、楹联教学、诗文写作、书法等等，让学生根据自己的喜好选择自己喜欢的传统文化科目。对于该科目的考试，老师们让同学们充分发挥主动性，写一些小小的感想，自己学后的心得体会等即可。
我们民族的传统文化是人们从长期实际生活经验中概括出来的，深深地影响着我们民族精神的形成。我镇能够充分利用那些仍得以保留的文化资源和方式，如各种法定节日、传统节日，重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物诞辰和逝世纪念日等，加以开拓和创新，开展主题班会、专题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出等多种形式的主题教育活动，引导中小学生弘扬民族精神，增进文化自信和爱国情感，提高道德修养。现代的、丰富多彩的文化活动可培养村民的兴趣特长和创造能力、动手能力。为此，我镇充分利用各种文化资源，拓宽文化领域，开展形式多样的文化活动。围绕爱国主义教育、民族精神教育、感恩教育、诚信教育等主题，充分表达对祖国、家乡的热爱。
1。开展“感恩共产党”。xx年底，我镇结合“两学一做”学习教育，举办“感党恩。党员固定活动日”文艺晚会，激发党员奋发向上，努力拼搏的热情，创先争优争当一名新时代合格党员。
2。开展“感恩祖国”。xx年国庆节，中小学通过组织开展“建设幸福中国”主题读书活动，提升学生感恩祖国、保卫祖国、回报祖国的朴素情感。
3。开展“感恩父母”。xx年端午节，通过组织以“亲爱的爸爸、妈妈我想对您说……”为主题的“感恩心语”活动，引导青少年表达对父母的感激之情，鼓励青少年跟父母真诚交流、坦露心声。
4。开展“感恩自然”。通过开展“热爱自然，保护环境”为主题活动，在中小学生中倡导低碳理念，宣传“善用资源，服务公益”精神，教育学生及其家长参与环保、关爱自然。
我镇形成传统文化教育长效机制，采取了村民喜闻乐见的方式进行传统文化教育。
在中小学，“辉煌共和国”“历史的选择”“魅力汉语”丰富多彩的中华经典诵读活动，让学生在弘扬优秀民族传统文化的过程中，真正做到“乐读”“美读”，受到良好校园文化的熏陶。在全校师生的踊跃参与下，校园诵读氛围愈发浓厚。
近年来，我镇扎实推进文化建设，坚持抓好未成年人思想道德建设，广泛深入地开展爱国主义教育、环保教育、体验教育、感恩教育等主题教育活动。目前，全镇已建立10多个文化社会实践基地和青少年校外活动场所，有效保障了村民和青少年学生的课外实践质量。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇九
传统节日是国人民俗生活的重要组成。近些年，所谓洋节冲击下本土节日的危机，已经成为中国公共话语的一部分。面对节日的传承，经常浮现在公众视野中的，往往是两种声音，占主流的，是大声疾呼，保卫某某节，对节俗的流失痛心疾首，指导人们去如何生活。还有一种声音，是辩说每个人都有权按自己愿意的方式过自己的节日，有人喜欢热闹，有人喜欢宁静，有人玩传统，有人闹新潮，这是生活的自由。笔者认为，在我们面对传统节日时，不能为捍卫传统而捍卫传统，比如有些本来已经废弃的民俗事象没有必要再去做翻案文章，但同时，面对我们自身的心理需求，也应该去适当的表述一份“节日理想”，让人们去理解和认可。
节日习俗知识只是一种载体。通过它们，实际上是在弘扬一种情感和精神。比如，春节让我们感念家庭的和睦与温暖，清明让我们去怀念亲人，端午让我们去关爱生命、热爱国家，七夕让我们欣赏爱情，重阳让我们尊重老人，甚至西方的节日圣诞节也会给我们个体狂欢的机会，并懂得去尊重他者的文化。节日都是一个提示，提示我们去热爱生活，善意的对待自己和他人。
节日是一个社会重申自己的价值的时刻。这种重申，不仅仅是国家意义上的，不是政府办一个文化节之类，就可以是继承传统了。它更需要每个人的积极参与。当你通过这个节日表达了自己的`情感价值，这个节日也就变成了你自己的了。这样，这才是你的节日，而不是你的假日。
真正伟大的传统，是人的传统，是具有开放精神的传统。人类千百年来的努力，不过是建立一种关乎人类幸福与自由的人的传统。因此，我们既要敢于面对过去、不遗余力地打捞历史记忆，又要敢于面向未来，倾情打造一个生龙活虎的社会。我们对传统节日的保护和弘扬，一方面要通过遗产化、博物馆化保存集体记忆，另一方面也要重视对于节日中价值观的传递。通过节日去表达每个人的人生理想，使社会大众在特定的时空中能够更充分地拥抱生活，感念生活，认真生活！
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇十
中国传统年，即农历新年，是中国人民最重要的传统节日之一。它以庆祝丰收、祭祀祖先和欢度新年为主要内容，寄托着人们对美好未来的期盼和祝福。作为一个中国人，我对传统年的庆祝活动有着深入的了解和亲身体验。在这里，我将分享我的心得体会。
首先，传统年给我带来了强烈的家国情怀。传统年是家人团聚的时刻，家庭成员从四面八方归来，相聚在一个大团圆的饭桌前，共度佳节。每逢过年，我总能感受到浓浓的家人间的亲情和温暖。大年三十的夜晚，家人会一起包饺子，煮年糕，备年货。我在这个时候和家人共同度过的时光，使我更加珍惜家人的陪伴和爱。
其次，传统年也让我感受到了中国的历史文化。在传统年的庆祝活动中，中国的历史文化元素无处不在。除夕之夜，家庭会贴春联，挂灯笼，初一在家人陪伴下拜年，给父母行李，年初二则走亲访友。除了这些传统习俗，烟花爆竹是庆祝传统年的必不可少的元素。烟花爆竹的燃放不仅仅是为了庆祝新年，更是为了驱逐邪灵，祈求来年的平安和幸福。这丰富多彩的传统活动，都体现了中国历史悠久的文化底蕴，让我深感自豪。
再次，传统年也使我体会到了团结友爱的力量。在中国，过大年不仅是家庭团聚，也是社区、朋友之间团聚的时刻。过年期间，人们会互相拜年，送礼物，分享美食，相互祝福。这些互动让我感受到了团结友爱的力量，无论是与亲人一起欢度佳节，还是与朋友分享喜悦，都让我感到幸福和满足。
最后，传统年也教会了我珍惜和感恩。在传统年的庆祝过程中，我经历了一次次珍贵的家人团聚时光。这过程中我明白到人生中最重要的事情是与亲人在一起，而无论有多少财富和功名都不如最简单的真情和亲情。同时，我也会主动向父母表达感谢之情，感谢他们为我付出的辛勤努力和无私奉献。
总结起来，传统年对于中国人来说具有深厚的意义，它不仅是庆祝丰收和祭祀祖先的形式，更是一种情感的抒发和思绪的回归。传统年寄托着人们对美好未来的期盼，也让人们更加珍惜和感恩眼前的幸福。在传统年里，我体验到了浓厚的家国情怀，认识到了中国的历史文化，感受到了团结友爱的力量，学会了珍惜和感恩。我相信，传统年会继续在我们的生活中发扬光大，让我们铭记这份情怀，祝福和期盼永远伴随着我们。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇十一
传统经典是人类智慧的结晶，蕴含着丰富的道德智慧和人生哲理。阅读传统经典不仅可以拓宽视野，还能培养人的情操和人生格局。今天，我想分享我在读传统经典过程中的一些心得体会。
传统经典承载着历代先贤的智慧与心得。每每读到《论语》中的孔子教诲，我都激动不已。他的慈悲为怀，勇于求真的品质深深地打动了我。正是这样的品质，让孔子成为举世瞩目的圣人，他的道德教诲不仅影响了古代的学者，更直接或间接地影响了我们现代人的思维方式和行为准则。正因为传统经典的代代传承，我们有机会接触到古代圣贤的智慧，使我们能够更好地认识自己，理解世界。
第二段：传统经典的启迪与教诲。
传统经典是修身养性的典范。读《大学》和《中庸》，我深刻体会到“修身齐家治国平天下”的重要性。《大学》告诉我们，修身是人应该做的首要任务，只有修身才能齐家、治国，最终达到天下之平。而《中庸》则告诫我们要保持中正之道，不要过于偏激或极端。正所谓“中庸之道，其至矣乎！民鲜能久矣。”正是因为这些教诲的引导，我明白了做一个有道德修养的人的重要性，并在实践中努力践行。
第三段：传统经典的解难与助力。
在传统经典中，我们可以遇到各种各样的问题，也可以找到解决问题的智慧。读《庄子》，我被其中“夫物既飞，而犹志其能也；物既靡，而犹志其能也。”的思想所启发。这句话告诉我们，将心比心，善待他人，无论环境如何变化，我们都应该保持对人的善意和帮助。在我面临人际关系问题的时候，这句话总是让我保持冷静和理性，以一种全新的角度看待问题，找到解决问题的方向。传统经典给予了我解难的力量和智慧。
虽然传统经典出自古代，但其中所包含的智慧却具有非常强烈的时代价值。在现代社会，个人追求自由和快乐的同时，也常常面临道德和伦理的困境。此时，传统经典的思想就显得格外重要。例如在读《老子》时，我深感“无为而治”的含义。面对时代的变革和快速发展，我们应该以平和的心态去迎接一切，不要过度追求物质和个人利益的无为而治的态度。这样的心态不仅能使我们生活更加幸福，也能让世界变得更加美好。
传统经典中蕴含的智慧是推动社会前进的动力。在历史的长河中，当社会陷入困境的时候，传统经典往往能给予社会以关键的力量。例如，在中国文化的危机时期，文人学士通过研究和弘扬传统经典，推动了文化复兴，并为社会变革提供了启示和支撑。同时，传统经典中的智慧也对个人产生了积极影响。在晚近的一些学者的努力下，传统经典的研究成果更加丰富多样，不仅为人们提供了学习的资源，也为社会的发展与进步做出了积极贡献。
总结：传统经典是人类智慧的结晶，它是传承给后代的宝贵财富。通过阅读传统经典，我们可以汲取前贤的智慧和经验，拓宽自己的视野，提升自己的道德修养。同时，传统经典还能够解决问题、指引人生，并且在现代社会中具有强烈的时代价值和现实意义。因此，我们应该珍视传统经典，将其融入自己的生活，为自己和社会的发展贡献力量。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇十二
学习了中国传统文化后，我的感受更深了，因为我明白了许多做人的道理。比如说：“做人要做一个诚实守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奋斗力，要有高尚情操。”古人云：“至要莫如教子，至乐无如读书”。当我们在抱怨孩子的同时，要看自己的言行对孩子起到什么样的作用。有人说，养儿才知父母恩。看来以身作则不是一句空话，他隐含着很深的涵义，有些内容是不能拿言语来交流的，只能意会。有一对夫妇，下班回家买来一些新鲜水果，妻子为了讨好儿子，把水果全部藏起来，等老人休息后，才偷偷拿出来，并告诉儿子，这些都是给你的，谁都不给。你说这样的教育方法能使儿子健康成长？现在提倡的是身心健康，光有一个健康的体魄不行，还要有一颗健康的心灵，后者在很大程度上所起的'作用更大；现在的人们总是说占便宜好，都不想吃亏，对孩子的教育也是如此。可谁又会想到，福祸两相宜。如果把一件事情里福祸用比例来说，可以说是各占一半，如果先吃苦、先受累，也就是先消祸、先受累，那剩下来的就是甜，就是福了。如果尽是想享福，那剩下来的就是祸，就是累了；这些做人的道理在《弟子规》里都能找到答案。物质条件只能满足人们更大的欲望，不能使一个人真正成熟、进步、懂事。“家贫出孝子”，比尔盖茨说过这样一句话：“给孩子留下能够生活的基本物质条件，但不能给他留下无法生存的包袱”，还有人这样说：孩子有本事，给他留下财富有何用？孩子没有本事，给他留下财富又有何用？物质财富总会有用尽的一天，常言到：富不过三辈。能让自己的孩子自食其力才是最大的财富。儿孙自有儿孙福，随他们自己去吧，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，如果能把这些问题想清楚，对每个人来说也是一种释怀。
寻求人生的归宿，是很多伟人、圣贤的最大愿望。在《弟子规》中，圣贤把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给我们，这就是所谓的“前人栽树，后人乘凉”了，我们这些后者有真正的福报，能够聆听到圣贤的教诲，对我们将是莫大的幸事。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇十三
第一段：介绍经典传统的重要性及其对人们的影响（200字）。
经典传统是一种源远流长的文化遗产，是人类智慧的结晶，具有不可磨灭的价值。无论是中国的儒家经典《论语》、《大学》等，还是西方的希腊古典哲学作品《柏拉图的对话集》、《亚里士多德论辩论学》等，这些经典都成为了指导智慧生活的指南，对人们的思考和行为产生了深远的影响。通过阅读和研究经典传统，可以启迪我们的思维、提升我们的品质，并在当下社会中发挥重要的引领作用。
第二段：解析经典传统对个人修身养性的积极影响（250字）。
经典传统是人类智慧和道德精神的总结，它具有广泛的适用性和深厚的教育意义。通过阅读和研究经典传统，我们可以学习伟大的先贤智者们的智慧和见解，借鉴他们的处世之道，提升我们的修养和品质。例如，在儒家经典《论语》中，我们可以了解到孔子的仁爱、忍让和正直的道德观，这对我们的个人修身有着深远的指导作用。同时，经典传统也能够教导我们正确的价值观和道德标准，使我们明辨是非、树立正确的人生目标。
第三段：谈论经典传统对社会和谐的推动作用（250字）。
经典传统对社会和谐的推动作用不可小觑。社会和谐是指社会成员之间关系的良好与稳定。在当今复杂多变的社会中，维护社会和谐成为了每个人的共同责任。经典传统蕴含着智慧和道德，通过引导人们实践公德、仁爱、忍让等价值观，可以促进人与人之间的相互理解和合作。例如，儒家经典中重视家庭伦理，注重家族关系的维护和圆融，培养了人们的家国情怀和社会责任感。在西方传统中，亚里士多德的政治学思想能够引导人们追求公共福祉，提高社会的正义和道德观念。这些传统将尊重、和谐与敬畏作为社会的基石，为社会的稳定与发展提供了重要的支撑。
第四段：探讨经典传统对当代思考的启示（300字）。
经典传统不仅仅是历史的积累，更是智慧的传承，对我们思考当代问题具有重要的启示。我们可以从经典传统中学习到深刻的哲理和智慧，运用到当代的生活和工作中。例如，在现代企业管理中，我们可以借鉴孔子的人治思想，强调领导者的修养和道德，以实现人与人之间的和谐共处。另外，柏拉图的政治哲学思想也为我们指明了政治体制设计的方向，关注公民的参与和公共利益的维护。这些经典传统对当代问题的思考和解答，给予了我们独特的思维方式和智慧。
第五段：总结经典传统对个人和社会的意义及重要性（200字）。
经典传统是人类智慧的结晶，具有非常重要的价值和意义。它可以引导个人修身养性，提升个人品质和修养，促进社会的和谐与进步。通过研读经典传统，我们能够汲取古人的智慧和道德，将其运用到当代生活中，使我们更加明智、更加有担当。同时，经典传统也是文化的传承和发展的基石，通过传播和弘扬经典传统，可以为社会的繁荣和进步做出积极的贡献。因此，我们应该重视经典传统的研究和传承，将其融入到我们的日常生活和社会活动中，实现个人和社会的双重进步。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇十四
第一段：引言（字数：200字）。
经典传统是历史的积淀，是我们民族的宝贵财富。无论是《论语》、《道德经》、还是《史记》、《红楼梦》，这些经典传统都承载着我们民族的文化基因，对于我们理解历史、传承文化、塑造品格都有着重要意义。我通过学习经典传统，深感期待，也深刻体会到经典传统的重要价值。
第二段：传统文化启迪智慧（字数：250字）。
经典传统深刻地启迪了我的智慧。《论语》中孔子的言行举止，勉励了我要求自己做到自律和谦虚；《道德经》中的哲学智慧，让我明白了“柔弱胜刚强”的道理；《史记》中赤壁之战、岳飞抗金等历史典故，教育我不怕艰难，面对困境要坚持到底。这些经典传统引领着我走向更高的道德境界，鼓舞着我勇往直前。
第三段：传统文化传承价值观（字数：250字）。
经典传统传承着丰富的价值观念。《论语》中强调“修身齐家治国平天下”，教给我做一个良好的家庭成员和对社会有影响力的公民；《红楼梦》中宝玉葬花的悲剧教育我珍惜时间、珍惜生活；《西游记》中唐僧降妖伏魔的故事启迪我要勇往直前，不畏艰难。这些价值观念塑造了我对人生追求的方向，告诉我如何做人，如何看待世界。
第四段：个人成长与经典传统的关系（字数：250字）。
对经典传统的学习让我逐渐成为一个有思想、有情怀的人。通过不断阅读，我了解到自己身处于历史长河之中，有责任传承和弘扬经典传统。《论语》中的孔子成为我的启示，他的坚持和追求让我追求卓越；《红楼梦》中的林黛玉让我认识到情感是生活的一部分，要珍惜爱与被爱的机会。这些经典传统的人物塑造了我内心深处的憧憬和理想，让我在成长过程中不断探索和深思。
第五段：经典传统对社会的影响（字数：250字）。
经典传统对社会的影响是深远的。它不仅传承了我们民族的优秀文化，更为我们指明了未来发展的方向。经典传统以其深邃的智慧和伟大的情感感染了无数人，激发了他们的创造力和创新精神。无论是文学、艺术还是科学技术，都能看到经典传统的影子。只有不断地尊重、学习和传承经典传统，我们才能更好地发展国家，造福人民。
结尾：回顾与展望（字数：200字）。
通过对经典传统的学习，我受益匪浅。它不仅让我了解了文化的底蕴、历史的意义，更为我指明了人生的方向。我相信，只要我们继续努力学习经典传统，用智慧和勇气去面对未来的挑战，我们一定能够取得更大的成就，让这个世界变得更加美好。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇十五
传统是一种意味着继承和传承的精神，是人们智慧的结晶，也是历史的见证。经典传统不仅仅是古老的智慧，更是一种宝贵的精神财富。通过学习和体会经典传统，我们能够汲取智慧的养分，增加自己的思考深度和修养，让我们的内心更加坚定，对生活更加充满希望和力量。
首先，经典传统让我们认识到自己的渺小与无知。在浩瀚的宇宙中，人类的存在只是一粒沙，人类的智慧只是汪洋大海中的沧海一粟。当我们面对经典传统时，我们会被前人们的思想、洞见和智慧所震撼，感叹自己的无知和渺小。正如庄子所说：“无知而知者，为知之贫者也；知而无知者，为高之贱者也。”经典传统给了我们无尽的思考和探索空间，让我们明白学无止境，知识永无尽头。
其次，经典传统教会我们感恩和珍惜。经典传统中记载了无数智者的言行和思考，他们为人类智慧的积累作出了巨大贡献。经典传统让我们承认并感恩于前人的智慧传承，让我们明白自己只是站在巨人的肩膀上。正如孔子所说：“不患无位，患所以立。”经典传统让我们理解到，无论我们在人生道路上站在何种位置，都应该感恩并珍惜周围的人和事，踏踏实实做好自己，传承和发扬经典传统。
再次，经典传统培养了我们自我意识和责任感。经典传统教导我们对自己的思考和行为负责，让我们明白“己所不欲，勿施于人”的道理。通过学习经典传统，我们能够认识到自己的缺点和错误，并在改正后努力做到更好。正如《易经》中所言：“君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而，无不诎焉。”经典传统教导我们要以道德和品质来修身，以此来对自己负责，并通过自律和自我管理来提高自己的品质和能力。
此外，经典传统注重内外修养的平衡。经典传统提倡内修品质、外塑形象，通过修身齐家治国平天下，全面提升个体和社会的品质。经典传统教导我们要注重个体的修养和自我完善，同时也要为大众福祉贡献自己的力量。正如《大学》中所述：“修身齐家治国平天下。”只有内外兼修，我们才能真正成为一个有用之人，为社会做出积极贡献。因此，我们要学会平衡内心的培养和外在行为的塑造，注重修养和实践的相辅相成。
最后，经典传统给予我们人生智慧。人生是一场行走的旅程，而经典就是我们的指南针。经典传统中有着丰富而深刻的智慧，它们教导我们如何处理不同的人际关系、如何面对生活的困境、如何对待自己和他人的价值。正如《论语》中孔子的经典名言：“不患人之不己知，患不知人也。”经典传统可以成为我们成长道路上的伴侣和助手，让我们少走弯路，更加明智和深思。
总之，经典传统从历史的角度赋予了我们智慧，从生活的层面赋予了我们勇气和希望。它们让我们认识到自己的渺小和无知，教会我们感恩和珍惜，培养了我们的自我意识和责任感，注重了内外修养的平衡，给予了我们人生智慧。在现代社会中，我们要传承和发扬经典传统的精神，让其成为我们生活和思想的指引，让我们的内心更加坚定，对生活更加充满希望和力量。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇十六
传统经典作为文化的瑰宝，承载着一代代人对智慧、人生、道德等问题的思考和总结。它们的价值不仅在于记载了人类的智慧和经验，更在于能够启迪我们的思维，指引我们的行为。传统经典深刻影响了人类的思维方式和价值观，它们是我们民族文化的骄傲和根基。
传统经典对个人修养有着不可忽视的影响。通过阅读经典著作，我们能够获得智慧和人生的启示。例如，读《论语》可以让我们明白什么是道德和道义，学习到孔子的仁爱之道；读《红楼梦》可以使我们了解儒家的价值观和人性的复杂；《西游记》则告诉我们信仰和信念的重要性，同时也提醒我们遇到困难时勇往直前的勇气；而读《水浒传》，则体会到了虽然生活艰难，但仍然要热爱和守护正义的力量。通过这些传统经典，我们不断丰富自己的内涵，提升自己的修养。
传统经典不仅对个人有着深远的影响，也对整个社会有着积极的推动作用。通过传统经典，我们能够了解到历史的发展和社会的变迁，深刻理解文化的内涵和思想的演变。传统经典能够引导社会和谐稳定的发展，促进社会成员之间的和睦相处。例如，读《论语》可以增强社会成员的道德意识和社会责任感，推动社会的公平正义；读《水浒传》则能够鼓舞人们勇于反抗邪恶势力，守护自己的权益和尊严；读《红楼梦》则提醒我们要珍惜和保护文化遗产，传承中华优秀传统文化。
第四段：创新与传统的关系。
传统与创新并不是对立的关系，而是相辅相成、相互促进的关系。尽管我们生活在一个快速变革的时代，但我们仍然需要借鉴传统经典中的智慧和经验进行创新。只有对传统经典进行深入思考和研究，才能够在创新中保持自己的独立思考能力和判断力。传统经典在创新中起到了引领和指导的作用，同时也使得创新有了更深层次的内涵和价值。
作为一个普通人，我的心得体会是，传统经典的确能够给予我们很多的启示和指导。在我读过的几本传统经典中，我深深体会到了仁爱与友情的重要性，《论语》中的孔子教导我们要善待他人，重视人际关系；在《红楼梦》中，有贾宝玉与林黛玉的深情友谊，教会我们珍惜友情和爱情。同时，传统经典还告诉我要相信自己，勇敢面对困难，《西游记》中的孙悟空就是一个很好的榜样，他不畏艰险，不断超越自我。
总结：
在一个全球化、多元化的时代，传统经典的价值和重要性更加凸显出来。正是通过传统经典的学习和思考，我们才能够提升自己的修养，具有更加宽广的视野和深入的思考。同时，传统经典也能够引导社会更加公正和和谐的发展。因此，我们应当珍视传统经典，将其作为我们行为和思维的指南，不断吸取其中的智慧和经验，以发扬光大传统文化的精髓。
实用中国传统经典心得体会范文（17篇）篇十七
成长的一点一滴，牢牢地记在我的心中;中华的传统美德，也不时在我心中回荡。
我身上的不足还有很多。我没有诸葛亮那种“鞠躬尽瘁，死而后已”的执着精神;也不可能像孟佩杰那样不但不惹母亲生气，还都母亲欢笑的孝心;我也没有宋鱼水的公私分明，总会因为怕被孤离而放别人一马……这些，都是我要改正的缺点。
……。