在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
弟子规比赛策划书篇一
为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习、积累古诗文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题:诵读中华经典,弘扬民族文化
二、活动目标:
1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴,培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格,形成积极正确的人生观和价值观。
三、参赛对象:二、四年级每班三组选手,每组选手不超过十人。
四、比赛时间:12月8日下午2:30
五、比赛地点:学校多功能教室
六、比赛要求及形式:
1、所选古诗文内容脱稿朗诵,二年级限时3-4分钟,四年级限时3-5分钟。
2、所选内容(经典古文、诗、词、赋、曲)必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新,各选手可在朗诵的形式上有所创新,音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、各班级在月5日前上报参赛选手名单及作品题目,用于主持人预报节目及解说。
6、比赛顺序先二年级,后四年级;选手参赛顺序按抽签的先后顺序进行比赛。
七、奖项设置:
各年级设个人一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,团体奖分设第一、二名。
八、评分标准:
服装整齐美观:20分
朗诵感情充沛:20分
时间把握合适:20分
朗诵形式新颖:20分
舞台动作效果:20分
九、组织安排:
1、评委:
2、场地布置、音响、拍照:
3、计时、统分:
xx小学
20xx年11月22日
弟子规比赛策划书篇二
为了进一步弘扬中华传统文化,加强青少年思想道德建设,帮助全校师生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德,形成健康的人格,构建良好的校风,新民镇中心小学决定开展“读经典、学做人”——学习《弟子规》活动,特制订实施方案如下:
一、指导思想:
为传承国学经典,发扬中华民族优良传统,更好地推动学校开展行为规范养成教育,我校将在全校师生中开展学习、宣传和践行《弟子规》系列教育活动,引导少年儿童诵读、践行《弟子规》,以此树立明确的价值观念、养成良好的生活习惯,培养敦厚善良的心性,知礼明行,提升素质。
二、总体思路:
成立以校长为组长,分管德育工作的为副组长,具体工作大队部抓落实,其他年级组长任组员的《弟子规》活动领导小组。有计划、有布置、有检查、有落实、有总结。广泛深入全面地开展学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》的系列教育活动。
三、活动内容:
1.读《弟子规》,习行为规范。
各班利用早读、班会、思品等学科课前三分钟,诵读《弟子规》,通过讲故事、表演、观看相关故事动漫作品等形式理解弟子规内涵,明确礼仪规范,形成良好的道德礼仪习惯,在学校形成浓郁的学习、践行《弟子规》氛围。
2.学国学经典,受思想滋养。
通过学习《弟子规》,让学生在传统文化的熏陶中,真正汲取精神营养,形成积极的人生态度,全面提升人文素养。
3、携家长参与,促家校合力。
根据活动内容需要,各学校通过家长学校向家长介绍学习国学经典的`意义及有关文明礼仪知识,促进家长参与、配合学校教育活动。
四、活动要求:
(一)统一思想,加强领导。
学校成立以校长为组长的学习《弟子规》教育实践活动领导小组,分别召开班主任会议及全体教职工会议,开展“读经典,学做人”——学习《弟子规》活动大会。使全体教职工深刻理解和认识学习、实践《弟子规》活动的目的、意义,增强推动这项工作的积极性和主动性。
(二)认真组织、顺利实施。
《弟子规》教育活动是学校校德育工作的一项重点内容,是小学生行为规范养成教育的重要载体,各班主任在学校统筹安排下,负责本班学习《弟子规》教育实践活动的落实,切实抓好该项工作,组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。各位教师要紧密配合班主任开展各项工作,充分利用学科特点,充分挖掘教学中的内容,创造性地、有针对性地在课堂教学中渗透《弟子规》教育。
(三)加强宣传、营造氛围。
各班要进一步加强班级文化建设,广泛开展校园、家庭阅读活动。利用校园宣传栏等张贴历代名人画像、格言警句或举办国学经典长廊宣传活动等,营造出浓郁的校园活动氛围。
(四)讲究方法、注重效果。
要挖掘生活中的国学教育因素,与实践活动、传统节日、班队活动结合,要整合学校、家庭、社会的力量和资源,做到课堂教学和课外诵读相结合,要采用适合国学学习和学生喜爱的教学策略和方法,开展丰富多彩、形式多样的文化艺术活动,如朗诵比赛、知识问答、书画展览等,倡导生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化,让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励,提高教育效果。
活动实施:
(一)学生方面
1、发挥校园文化的育人作用,学校统一布置教室、校园内外,营造学习《弟子规》的浓厚氛围。
2、学校召开“读经典,学做人”学习《弟子规》活动大会,使全体师生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。
3、各班主任制定本班《弟子规》学习计划,提出“每日读一句”、“每周背一节”、“每日听一遍”、“每周记一篇”的要求。
4、结合教师节、国庆节、中秋节等节日开展《我与弟子规》、《友爱你我他》等主题活动,培养学生自主、自立、自信、自强的品格和积极健康的心理素质。
5、走向社会,宣讲《弟子规》,为文明城镇建设推波助澜。
(二)家长方面
1、向家长宣讲我校开展的此项活动,使家长能配合学校创设良好的家庭教育氛围.为活动的有序开展打下良好的基础。
2、能与孩子共同学习诵读《弟子规》,并督促学生完成第一阶段的背诵任务。
3.能主动的阅读《弟子规》方面的书籍,并和学生共同交流。
4、积极参加学校开展的各项有关活动。
5、有意识的践行《弟子规》,为孩子做出表率。
6、帮助学生查找各种资料,以利主题活动的开展。
活动内容:
(一)学生方面
1、吟咏传声——开展《弟子规》朗读、背诵比赛等活动,对学生背诵情况进行检查督促。
2、智慧人生——《弟子规》知识竞赛
3、书画传情——举行《弟子规》书画大赛及展示,调动学习兴趣。
4、学唱《弟子规》系列歌曲及感恩歌曲。
5、开展《弟子规》黑板报比赛,在班级中营造浓郁的学习氛围。
6、学校举行“读经典,学做人”主题大队会
7、开展《诚信伴我行》主题中队活动,和语文教学结合积累有关的名言警句,诗词歌赋,并开展与其相关的征文活动。
(二)家长方面
1、父母和孩子各自围绕《弟子规》学习给家庭带的变化开展书信交流,增进父母与孩子之间的情感交流。
2、总结孩子在家情况,并形成文字,与班主任老师适时沟通,使教师能及时了解学生在家中践行《弟子规》的情况。
3、帮助学生查找有关《弟子规》的故事,为下一阶段故事比赛做准备。
4、“幸福家庭我做主”师生家长座谈会
5、帮助学生寻找身边的孝亲爱幼、诚实守信、仁义助人的人和事,要求孩子向他们学习。总之,希望通过本次活动的开展,提高师生的内涵素养和外在修养,内外兼修,提升师生的整体素质,构建更文明的校风,努力打造我校德育工作的新特色。
弟子规比赛策划书篇三
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好!
秋风送爽迎国庆,喜气洋洋庆中秋。值此国庆、中秋双节即将来临之际,我们迎来了祖国68周年的光辉华诞。今天,生产基地小学全体师生欢聚一堂,举行一场别开生面的“迎国庆,颂祖国”诗歌朗诵比赛。在此,让我们共同祝福,伟大的祖国繁荣富强,祝愿祖**亲的明天更加美好!
担任本场比赛的评委老师有八位,他们是:掌声欢迎评委就座。
二、下面有请向大家宣读本次比赛的评分标准。本次比赛满分为100分,以80分为起点分,小数点后面保留两位小数,去掉一个最高分和一个最低分,取其余评委的平均分为最后得分。
具体标准是:一、内容健康,符合主题思想(25分)二、仪态大方、着装得体、动作适当、精神饱满。(20分)三、普通话朗诵,吐字清晰、声音宏亮、节奏感强,富于感染力。(30分)四、朗诵有创意,形式新颖。(25分)本次比赛设一等奖、二、三等奖各一名,教工一、二、三等奖各一名,由学校颁发荣誉证书。
三、主持人:下面我宣布,生产基地小学“迎国庆,颂祖国”诗歌朗诵比赛现在开始。
四、请全体起立,升国旗,奏国歌(全体起立)
五、学校领导讲话
下面请-----讲话。
值此中华人民共和国60周年国庆来临之际,我代表生产基地小学全体教职工祝愿我们的祖国繁荣昌盛,顺祝辛勤工作的老师们和勤奋好学的同学们节日愉快,全家幸福安康!
金秋时节,硕果累累,神州大地,生机勃勃。经历了风风雨雨的伟大祖国走过了60年的光辉历程。今天,当我们翻开中华民族的光辉史册,60年的光辉业绩,60年的激情岁月,60载春花秋实,骄傲着13亿颗赤诚的中国心。我们战胜了百年不遇的冰雪灾害,经受了汶川大地震的国难洗礼,在“恐怕是中国经济最困难的一年”我们成功的举办了第二十九届北京奥运会和第十三届残奥会,“神七”载人飞船成功发射,其恢弘的气势和泱泱大国之风范,向全世界彰显了中华民族伟大的凝聚力、向心力、战斗力,在人类文明史上写下了绚丽的篇章。
60年一花甲,60载数轮回,在这个金牛欢跃,举国欢庆的日子,我们更要坚定信心、振奋精神、爱岗敬业、奋力拼搏。我们有理由相信,在大家的共同努力下,基地小学一定能够实现新的历史跨越,再创辉煌!
最后,祝老师们和同学们节日快乐,阖家幸福!
六、学生代表致国庆祝辞
七、朗诵比赛开始。
八、主持人宣布活动比赛结束。
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弟子规比赛策划书篇四
为了增强同学们体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,使学生们集体的力量,以提高我校学生团体合作和坚忍不拔的精神。
一.活动名称
拔河友谊赛。
二.活动宗旨
增进同学之间的交流,集体荣誉感及凝聚力。
三.活动目的
丰富学生们的校园生活,增强师生之间的相互了解。促进同学之间的友好相处,使得校园气氛更加活跃,加强各同学间的交流。
四.活动对象
__科技职业学校__级全体同学。
五.活动时间
20__年_月_日—_日。
六.活动地点
校篮球场。
七.主办单位
__科技职业学校。
八.承办单位
学生会体育部。
九.参赛要求
1.本次比赛分为男子组、女子组、男女混合组。以班级为单位组成各参赛队伍。
2.女子组限报7人。男子组限报__人。混合组限报__人。
3.参赛队员必须是本班级同学。__届各班级必须参加。
十、活动流程
1._月_日各班级报名表于交到学生会办公室。并由队长抽签决定比赛顺序。
2._月_日下午比赛正式开始,比赛实行晋级赛。最后选出冠军。
十一.注意事项
1.比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各体育委员谨记,转告给各班队员。
2.各班级需努力完成比赛。
3.比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一,比赛第二。
4.比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消。
5.由于比赛场面比较大,需裁判_名,维护秩序工作人员_名。
弟子规比赛策划书篇五
一、目的:丰富校园文化生活。
提高学生阅读经典的兴趣。
给学生展示的舞台,发挥学生特长。
二、比赛方式:配乐朗诵
三、参赛内容:古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。
四、比赛要求:脱稿,背会全文;
口齿清楚,节奏准确,声音洪亮;
感情充沛;
配乐合适。
五、参赛对象:初一、二学生。
六、时间安排:下周为班内选拔阶段,每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处;
下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。
决赛时,初一二全体师生参加。
七、建议:考虑参赛学生的服装,整洁大方;
参与人数上可以单人、双人、多人;
参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵;
可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。
八、奖项设置:评出一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。
优秀节目辅导奖两名。
三中德育处