无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学写思考字篇一
从小到大，大人们总用《龟兔赛跑》这个故事教育我：做人不能骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后。而我，却认为这篇文章不仅仅向我们展示了这一面。
在兔子睡着的时候，乌龟走过兔子旁边，也许他会想自己究竟叫不叫醒兔子呢?而他最终决定了不叫醒兔子，自己走向终点，这难道不就是好胜心和自私的表现吗?乌龟和兔子约定要比赛的前提就是公平，兔子虽然先天条件比乌龟好，跑得比乌龟快，造成了对乌龟的不公，但是他们比赛是乌龟主动提出的，乌龟是心甘情愿的，自然就没有公平与否之分;而在兔子睡着时，这些先天条件就没用了，而乌龟却没有给兔子同样公平的时间，而且也没有在兔子情愿的情况下不给予，这也造成了不公。而这违背了公平的规则，这也是乌龟造成的。
作为祖国未来的主人翁的我们，不应该一味相信书本，相信权威，只从文章、课本中看到好的一面，权威告诉我们要看到的一面，而应该积极思考，多从不同方面、不同角度思考，才会有更深刻的理解和认识，这才是最好的读书方法!
换个角度，我们一起来!
小学写思考字篇二
我与学而思是一对好朋友，我们已经交往了两个学期了。我对学而思情有独钟，也为它那"学习改变命运，思考成就未来"的宗旨激励着。因而在学校的学习中一马当先，成绩名列前茅，可以说是一个不折不扣的数学小专家！这些成绩不仅取介于自己的努力，更重要的还要归功于学而思的帮助呢！
好了，言归正传！是什么让我在数学方面取得了如此大的进步呢？又是什么使我坚定了学习方面的追求与理想呢？其实，这不仅仅是自己的努力。用父亲的话说，我是个自觉性很差的学生。
我的学而思数学老师王海，让我体会到了数学的乐趣与学习的成功。为什么这么说呢？我觉得：数学真的是建立在快乐之上的学问。听完下面的故事，你都会明白的。
记得一次课上，遇到这样一道题：20072007×20xx-20062006×20xx=？我略加思索，这道题呀，一定是得个五位正整数！因为我觉得20072007×20xx的积大，而20062006×20xx的积小。可是通过计算却非然得"0"。这可提醒了我：数学可千万不能想当然呐！
数学是有意思的，只要认真学，勤动脑，再难的题也会解决的。我心中更坚定了一个信念：学习一定能改变命运，思考必定会成就未来。
小学写思考字篇三
这几天在听一本书《简爱》。
虽然之前似乎有看过书或者看过电影，但是对于情节和内容总是很容易与其它几本像《傲慢与偏见》、《理智与情感》之类的书相混淆，总觉得里面的故事相差不大。
但是《简爱》一直是被推崇的阅读书籍，所以那天看到有听书的功能，我就按下了听书键。
随着领读人那声情并茂的甜美声音，我渐渐地想起了这本书里的故事在电影屏幕上的投影。
于是，我还特地上网查了一下大家对这本书的评价，可以说都有点千篇一律地说着格式文一样的赞美，说着女性独立，自由，追求爱情之类的。
这些答案我并不是很满意，但还是在我的心里留下了印象。
不过，当我渐渐地听到了下半部分，只至今天下午听完了故事地结局，我才渐渐地领悟到了一些这本书为什么会流传，会出名的原因。
应该就是简爱的性格吧。她虽然身份底微，贫穷，其貌不扬，但仍然坚持着自己的信仰，善良，有底线，她喜欢罗切斯特，但是并不想自己是他的附属品，并不想因为婚姻，所以自己的一切衣食住行都被他包办，这让她觉得不自由，她想要的是平等。
还有一点就是当她知道了罗切斯特有妻子之后，果断地离开了他。
这说明她的三观还是很正的，最后她嫁给罗切斯特的前提是，他的妻子已经过世了。
刚好同时也看到了有人就这本书写的评论，说罗切斯特的人品问题，就是为妻子的诋毁那一部分。
那篇文章也让我反思，我们很容易被主角光环所带偏，然忽略了一些应该留意的细节。
不管怎么说，这本书，以及关于这本书的评论，让我更加明白，读书是需要思考的，尽信书，不如无书。
小学写思考字篇四
世界上有很多事情可以让我们想，正因为人类有思想的本能，世界上才会有今天如此发达的科技和文明的生活。
每当我看到卡通的超人，就希望能和他一样的聪明、勇敢，好把坏人一网打尽。
当我看完了神话故事书，又想当一个仙人，变出许多金钱，去救济那些可怜的人。还要在嘈杂污浊的都市里，变出一座美丽的大花园，使蝴蝶、蜜蜂都飞来采蜜，使鸟儿能够集合在树上，唱出美丽的歌儿，使都市里紧张忙碌的市民，不再忧愁、苦闷。
感觉无聊时，我也会胡思乱想，动些歪脑筋，可怜的哥哥就时常被我整得脸红脖子粗哩！
多想，会使我们思考更灵活、更成熟，所以我们在现在的生活中，凡事要多想一想，更要多为别人着想，我们的社会才能更和有的课本内容都刻到光盘上了。
二十二世纪的教室里的桌椅变成了可以活动的桌椅，它能根据同学身体高矮、胖瘦，_上下、左右、前后地自动调节。
二十二世纪的教室当然也会有一个生物角啦！生物角里的陈列物真是不一样。有在动画片里才能看到的小巧玲珑的玉兔，长在月亮上的月树和科学研制成功的各种果子树。
二十二世纪的教室十分奇妙。教室不是在固定的位置上，而是可以移动的。如：你可以按一个按钮，使它在刹时间搬进“新居”。如果你对这个“新居”不满意，还可以再按一个按钮，它又会换一个位置。不说不知道，一说吓一跳！教室有一个特异功能，它能随要求改变自身。若我们要上活动课了，教室会立刻变成一个大操场。教室内物品会自动放置到地下仓库中。同学们就可以在操场上跑呀，跳呀。等到下课了，操场又变回原来的模样。
打扫卫生可能是一件非常麻烦的事，可是在我这个二十一世纪的教室里，地上没有一点灰尘，这是怎么回事呀？原来每一个教室都配备了一个机器人。它一面听课，一面打扫卫生。它好像一位辛勤的清洁工，不怕累，不怕苦。
这新世纪的教室，你喜欢么？
小学写思考字篇五
这个暑假中让我记忆深刻的是舟曲泥石流灾害的事件，它让整个暑假的生活都度上了阴影，尤其是每天新闻中都会报道这件事，所以，它就成了我的暑假生活重中之重了！
8月11日，在甘肃那边发生了可怕的泥石流事件，那种场面令人震惊：
那天晚上，我和爸爸妈妈在电视上看到了甘肃舟曲发生的泥石流事件，许多石块与泥土顺着山河与冰川融化后的雪水流了下来，把马路冲成了河流，把房子都淹没了。
灾难过后，有些幸存家长在寻找自己的孩子，而有些孩子也在寻找自己的父母，这种令人感动的画面也曾在我眼前出现过：那就是汶川大地震的时候，这令我想起了一首诗：“蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？”这首诗歌的名字叫《和我们一样享受春天》，里面描述了许多的灾难，所不同的是：一个是人性化的战争，一个是自然灾害。
所以看到这样的惨面，应该明白，自然灾害是无情的，人是有情的，我们不能再用自己的双手创造灾难，我们应该用自己的双手解决灾难给我们带来的不幸，让人类生活在一种和谐的环境中。
看了电视中传递来的信息，我的感触很深，我们今后千万不要破坏环境了，这样只会造成更多的自然灾害，这些年来都有很多的地方发生灾难，如：汶川、玉树等等，所以我们一定要保护好环境，创造一个美丽、和谐的家园！