阅读优秀作文可以开拓思维，提高自身的写作能力和审美水平。青春的足迹：时光的河流滚滚向前，留下了一串串青春的足迹。
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇一
我叫刘缪佳，“刘”是“刘海”的刘，“缪”是“缪斯女神”的缪，“佳”是“佳人”的佳。我是一个可爱的小姑娘，我今年九岁了，快要上三年级了。
我喜欢看书，特别喜欢看童话故事，因为童话里面有美丽的灰姑娘穿着那闪闪发光的衣服和王子跳舞，有漂亮的白雪公主和七个有趣的小矮人成了好朋友……这些人物多可爱呀！我喜欢他们。
你们认识我是吗？
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇二
听说要介绍我自己，我向我的妈妈要了一面小镜子。我想我对着小镜子，才能更好的介绍我自己吧！
我是一个有着大耳朵图图一样大耳朵的男孩儿，今年九岁，就读于xx小学三年级x班，是这个班的学习委员，这也就意味着我的成绩会相对来说好一些。然而，成绩的好坏，没有影响我和同学们的相处，一起玩耍的时候，我们就都是好朋友，一起学习的时候，我也可以帮助那些成绩不太好的同学。
哦还是拿着镜子说。我的眼睛像我的爸爸，我的嘴巴像我的妈妈，这让我长得就是我的爸爸和妈妈的结合体，有时候看起来像爸爸，有时候又看起来像妈妈，还有的时候，我会因为我的长相，而发现我的爸爸妈妈有着惊人的夫妻相。哦这个好像说远了，说回我自己。
我的睫毛，有点长，因为我的眼睛像爸爸的眼睛那么大，大眼睛总是附带着长长的睫毛，这一点有时候让我看起来像是一个女孩儿！也许你听到这里要认为我会因此而烦恼了。没有，我没有因此而烦恼，虽然我是一个男孩儿，但我也喜欢女孩儿，不是说我要变成一个女孩儿，而是我偶尔被当成女孩儿对待的话，我也不会生气，甚至会觉得自己也许也如女孩儿一样漂亮可爱吧！
当然，我还是一个男子汉的！我的兴趣爱好是踢足球，只要一踏上球场，我就不会再被人认为是女孩儿了，因为我的动作矫健，也因为我会一身臭汗地回家。女孩儿们大多都不会这样的'，这是男孩儿们的专属。
下个学期，我就要读四年级了，然而我的个子，却还是我唯一的心事。小镜子照不出我的个头，却照得出我的心事。这个有着心事的男孩儿就是我了。
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇三
我叫程耀东，今年7岁半。我有一头黑黑的头发，高高的鼻梁上面，长着一双黑宝石般的大眼睛。
我有几件非常喜欢做的事。首先，是约好朋友一起玩耍;其次，是看非常有趣的书报。在学习中，我感觉语文课本上的字我写得忽好忽坏，因为我在学习中，有时认真，有时马虎。认真的时候写的就好，马虎的时候字迹就很了草。以前，妈妈说让我看书，我肯定不干。有时妈妈会坐在我身边监督，我只能遵命了。这本《吵闹村的孩子》越看越好看，有仅好笑，而且还看出了他们童年时候的乐趣，所以我把这本书看完后，我又看了3遍，并因此爱上了看书。此外，我还看过《三字经》、《弟子规》等。
同时，我还喜欢下军棋、五子棋等等，喜欢跑步、打球。
同学们，这就是我，一个二年级的小学生。
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇四
大家好，我是一位小女孩，今年8岁了，在达明小学二年一班读书。我有着一双水汪汪的眼睛会说话，一对灵气逼人的眉毛，高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴。
我的优点是：我能每天放学回家及时做完作业，我的爱好广泛，性格开朗，是一个聪明的女孩，我会弹古筝、会下围棋、五子棋。我还会打乒乓球、羽毛球。
我的缺点是：很粗心，作业做完后，都不仔细检查。字写得不太好，而且很爱和别人吵架，我一定会把不好的习惯改掉。
我的爱好是：唱歌、做手工和画画。
大家记住我了吗?我叫郑雨婷。
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇五
我，一个九岁的小女孩，现在在广营路小学读书。
我有一头乌黑的长发，一双圆圆的眼睛和粉红的嘴巴。在别人眼里，我是一个成熟、懂事的小姑娘。
我在开心的时候，悠闲自在，哪怕是看平时讨厌的书，都感觉很好，不愿做的事，也会有耐心去做。听到音乐响起，就会情不至尽的跳起舞来，越跳越开心，越跳越快乐。
有时候，生气起来，妈妈叫我帮着做家务，我会很不情愿，嘴巴撅得很高很高，什么事也不愿意去做。
我是一个胆小的孩子，上课时，老师让大家回答问题，我也不敢举手来回答老师提出来的问题。
这个开心快乐、胆小善变的小女孩就是我。
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇六
每个人都是独一无二的，现在我就来向大家介绍一下一个特别的我。
我个子高高的，一头短发，干净利索，不过鼻梁上挂着一副眼镜，将原本活波跳脱的我显得有些文静起来。在朋友们的眼中，我既像是好姐妹，有时候也像是好兄弟，谁叫我的打扮常常偏男性化化，这就让原本是女生的我看着中性起来。
我还喜欢在头上带上一个白色的棒球帽，这就让我看着更加的活力四射。我本人偏好运动，每天清晨都会跑上几圈，并且在周末的时候，还会与朋友们一起骑自行车、打篮球或者爬山。我的每一个周末都过得十分精彩，在运动的同时，还加强了自己的身体体魄，让自己变得更加健康。
在众多的运动中，我最喜欢的是打篮球。在学校的体育课上，我就喜欢与班上的一些男同学们一起打篮球。可不要小瞧了我，我打起篮球来也是很棒的。并且，我的球技还获得了体育老师的认可，这一下该对我刮目相看了吧。
我的学习成绩处于中上水平，一直稳稳当当的，不上也不下。不过，我也十分希望自己的学习成绩能够有所进步，所以下课的时候，我会用功学习，遇到自己不懂的问题会主动去询问身边的同学，或者老师。我的努力也是大家认可的，只不过现在的我貌似还没有抓准学习的方式，所以我的学习成绩还没有较大的进步。但是我相信，只要我坚持下去，那还怕我不会进步吗？所以，我会一直加油的。
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇七
我叫宋梓轩，今年9岁，在黄河路二小上二年级。个子高高的我，戴着一幅小眼镜，因为看书写字姿势不对，戴上了近视眼镜。我体重60斤，妈妈总嫌我长的瘦，天天给我做好多好吃的，想让我身体棒棒的。
我喜欢看书，每个节假日，妈妈都会带我去图书馆看书，每次走进图书馆，仿佛走进了书的海洋，我都会在这片海洋里尽情的遨游，一看起书来，我就会进入忘我的境界，不知不觉时间就飞快的过去了，总感觉意犹未尽，非常期待妈妈赶紧带我再来。我还喜欢跑步，体育课上，同学们和我比赛跑步，好多同学都说我跑的快，追不上我。
我是一个性格外向阳光的男生，妈妈说我喜欢笑，做什么事都很乐观，喜笑颜开的。这就是我的自画像。
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇八
嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘xx，９岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学．我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫xx。
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴。
我的爱好是上网、看书、画画......
爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。
我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。
我的缺点是：有点骄傲。
我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇九
我叫靳松源，今年八岁，上小学三年级。
我长着一张瓜子脸，个子瘦而偏高、眼睛很细、戴个眼镜，一笑起来就眯。
我胸前长着一块痣，妈妈说我一出生都有，那是我的标志。我的身材很苗条，饭也吃很少。爸爸说，我是一个只长个，不长肉的小猴子。班级排队时，我在队伍的后半部分。
我是一个活泼开朗的小男孩，特别爱上体育课，巴不得每天都上两节体育课。我还热爱跑步，运动会上，报了几次名也没有被录取。我还爱打羽毛球，记得有一次，我的脸被奶奶用羽毛球打中，气 得我哇哇大叫，把奶奶的帽子给打掉了，最后也无济于事。
我还有文静的一面，那就是读书。每到星期天，我就钻进书房，在知识的海洋里遨游。书，让我增长了见识，还让我懂得了做人的道理。
瞧，这就是我，一个文静、可爱却又鲁莽的我。
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇十
大家好，我叫xx，今年8岁，在临泽县城关小学三年级二班上学。我的个子不高，留着长头发，经常扎着两个小辫子，有一双圆溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
那么我就先说说我的缺点吧，我的缺点就是在学习上非常的马虎，上课的时候一点也不认真听讲，有时光做小动作；上课的'时候我很少举手回答问题，写作业的时候一点都不认真，总是马马虎虎的，一写作业就有许多的错题，没有几个对题。
我喜欢跳舞，因为每当放假的时候我就让妈妈送我学跳舞，从那时起我就爱上了跳舞，跳舞可以给我带来快乐和欢笑；可以让我反应快；也可以给我带来快乐的梦想。
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇十一
大家好，我叫张天润，今年8岁，我长着一双明亮的眼睛，黑黑的头发，还有白白的'皮肤。
要说我的爱好，那就是唱歌。因为我唱歌好，所以，我担任着班里的文艺委员。别说，还真没白当。
新年的时候，我们班级开联欢会，我首先唱了一首《大笑江湖》，鼓舞了全班18个人的士气。然后是《龙的传人》，庆祝一下龙年即将到来。在我的歌声中，全班同学以及老师都笑了。
我音乐道路上的阻碍，就是不够大方，以后，我要克服这个缺点。
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇十二
我叫王志诚，今年已经八岁了。
我的眼睛不大不小刚刚好，嘴巴小小的，我的头大大的.，像一个铁头，谁都顶不过我。我在嵊州市剡山小学一（5）班读书。别看我才一年级，我的身高已经有一米三九，体重38公斤。我是全班最高最胖的。我的脾气有时好有时坏。我还是个急性子，每次写字我都是第一个写好，连老师都说我写字要慢一点。我的特长是书法和写作。我做每一件事的时候有时很仔细，有时又很粗心。我在当干部的时候很少出差错。我的优点是爱提问题，做事积极。我的缺点是脾气有时不好。
在今后的日子里，我一定会好好学习，天天向上。
介绍我自己小学二年级（汇总13篇）篇十三
教学目标：
1、针对教材提出的问题，搜集国宝大熊猫的相关资料信息。
2初步学习整合信息，从不同方面介绍国宝大熊猫。
3、语句要通顺,调理要清晰,内容要清楚明白。能适当的用上一些说明方法。
教学重点：初步学习整合大熊猫的信息，从不同方面介绍大熊猫。
教学难点：能恰当的用上一定的说明方法，文从字顺，条理清晰地写作。
教具准备：课件?学生搜集大熊猫的资料。
教学时数：2课时。
教学过程：
第一课时。
一、出示大熊猫的图片，交流搜集的大熊猫的信息。
同学们见过真的大熊猫吗？在哪见过？你对它有哪些了解？
教师讲述，明确任务：大熊猫是我国的国宝，属于国家一级保护动物。这节。
课我们从不同方面来介绍大熊猫，让我们通过交流多一些对它的了解认识。
出示交流的问题。
（1）大熊猫是猫吗？
（2）大熊猫吃什么？
（3）大熊猫生活在什么地方？
（4）大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？
（5）大熊猫为什么被视为中国的国宝？
组内交流,推选代表全班交流。
教师相机板书:。
样子???门类?分布??食物??数量……。
【设计意图：引领学生学习抓住关键词提取信息的学习意识，为接下来的写作梳理提纲。】。
明确写作要求。
(1)整合信息,确定从几个不同的方面进行介绍。
(2)信息要准确，语句要通顺，内容要清楚，结构要完整。
(3)会使用恰当的说明方法。
整合资料,自主写作。
第二课时。
一、展示作品，评价交流。
教师随机抽取小组学生作品展示,师生共同点评。
展示学生作品，先学生评价，老师再补充评价，点拨指导。
二、组内互评，互改，教师巡视，相机关注指导。
【设计意图：这样的设计，便于学生相互取长补短，互相促进，相互提升。】。
三、整理誊写。
板书设计：