我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)

时间:2023-12-14 作者:雨中梧

中班教案的编写需要及时反思和调整,根据教学的效果进行修正和改进。为了帮助大家更好地编写中班教案,下面是一些实用的教案案例供参考。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇一

2、能听懂老师的口令,做出相应的动作。

知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官。

同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅。

一、启发谈话,引出五官小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸,一个鼻子,两只耳朵,一张嘴巴,两只眼睛)。

1、按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛,指指你们的小鼻子,张张你们的小嘴巴,摸摸你们的小耳朵。

2、贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸,请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。

三、说说五官的作用。

1、我们的嘴巴有什么用?(说话、吃东西)。

2、我们的鼻子有什么用?(呼吸、闻气味)。

3、我们的眼睛有什么用?(看东西)。

4、我们的耳朵有什么用?(听声音)。

师总结:同样的一张脸,如果弄脏了就不好看,所以请小朋友们要爱护自己的五官,同时也要注意不能弄脏别人的五官。

五、保护五官五官很重要,我们必须要保护它。怎样保护它们呢?

不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼儿念儿歌这是我的眼睛,眼睛会看;这是我的鼻子,鼻子会呼吸;这是我的嘴巴,嘴巴会说话;这是我的耳朵,耳朵会听话。

1、活动设计适合小朋友的年龄特征,与他们的生活息息相关,是他们乐于接受的内容,他们活动积极性高,很乐与参与。

2、幼儿在活动中大胆的表现自己,表达保护自己五官的方法,这样既给孩子表现自我的机会,也达到了我们要教育的目的。

3、不足之处在于活动材料较单一,以致幼儿顾及面不宽。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇二

《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着现在的科技发达,由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭,导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了《我的眼睛》教学活动。

1.通过对盲人的初步了解,懂得尊重盲人,乐意帮助盲人。

2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。

3感受眼睛的重要性,懂得保护眼睛,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

4帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

5.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

1.每人一面小镜子,操作图每人一份。

2.活动ppt:眼睛正面结构图、操作环节图片等。

3.每人一副眼罩。

一、黑暗体验,初步了解眼睛的重要性。

1.教师请孩子带着眼罩进入教室。

师:请小朋友找个位置坐下来,看谁找的最快,但是不许偷看哦!

2.播放动画片引起孩子注意力。

师:你们知道我在看什么动画片吗?猜猜看!

师:那想知道老师在看什么吗?那就请摘掉眼罩。

1.拿走眼罩感觉光明,引出盲人的不便。

师:谁来告诉我,你们眼睛看不见有什么感觉呢?

师:原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?他们叫什么吗?(盲人)。

师:盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事?所以盲人行动非常不方便,我们要帮助他们。

2.出自己最微小的力量帮助盲人。

师:可是我们还小,我们应该怎么帮助盲人?

师:盲人有专门的盲道用来走路。(出示图片)我们不要在上面玩耍,占了盲道会让盲人很危险。

1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。

2.出示眼睛结构图,引导幼儿观察。

眉毛--眉毛在眼睛上边形成一道屏障,刮风时,它可以阻挡灰尘;下小雨时,它挡住雨水,不让流进眼睛裏。夏天,额头上出很多汗,但是汗珠不会流进眼裏,这也是眉毛的功劳。

眼睑--能够活动的眼皮盖,俗称眼皮,位于眼球前方,构成保护眼球的屏障。以保护眼球及其最外部的易于受伤的角膜,并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。

睫毛--是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛,眼睑会合上,以保护眼球不受外来的侵犯。有遮光,防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行保护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的伤害。

巩膜--是眼睛最外层的纤维膜,也是个软组织,主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳,保护眼球。

瞳孔--用调节进入眼睛内的光线,在弱光条件下开大,允许更多的光线进入,以便视物清楚。在强光条件下缩小,防止强光损伤视网膜,起到保护视网膜作用。

虹膜--属于眼球中层,位于血管膜的最前部,在睫状体前方,有自动调节瞳孔的大小,调节进入眼内光线多少的作用。

1.幼儿进行操作。

师:那现在我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。你认为保护眼睛的方法打勾勾,给你认为是对眼睛有伤害的图片打叉叉。

2.幼儿操作完后,教师跟幼儿一起研究成果。

师:原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来伤害,这真是件不幸的事情。

师:那我们怎么办?要不要保护眼睛?接着让我们一起听听眼科医生给我们的建议吧!(播放课件)。

3.讨论:日常生活中我们应怎样保护眼睛?

(1)看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长:看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒和清洗,防止相互传染:眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

(2)出示对视力有益的食物图片,引导幼儿每样菜都要吃,食品应多样化,荤素合理搭配,这样对我们的眼睛、身体有好处。

1.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。

师:小朋友们我们的眼睛玩累了,我们要让我们的眼睛休息下。

师:今天我们知道了许多有关生活中保护眼睛的方法和眼睛里的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起,改掉那些不好的习惯,好好地保护我们的眼睛。

师:还记得老师教你的另外一个保护眼睛的本领是什么吗?

3.幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动。

师:请中班、小班的老师和小朋友们也一起跟着我们做眼保健操吧!

1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2.幼儿将"眼保健操"带回家,提醒自己和家长不忘保护视力。

《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做幼儿教育,由浅入深地展开,激发了幼儿的求知欲望,使幼儿知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识,提高了科学认知能力。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇三

幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏,他们经常会有一些不安全的举动,并不知道那些危险所带来的伤害。因此,幼儿安全方面的教育是很必要的,通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的,哪些是会给自己带来伤害的,帮助幼儿学会自我保护。

活动目的。

1.引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的。

2.帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。

活动准备。

视频课件、幼儿自己搜集的安全图片。

活动过程。

1.请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。幼儿对图片进行简单的介绍讲解,请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法,提问“如果是你,你会怎么做”。

2.观看关于安全方面的视频课件(运用绘声绘影视频编辑软件制作的影片)。

(1)请幼儿说一说给你印象最深的情景。为什么?

(2)逐一观看片段,判断分析其危险原因。

(3)幼儿发表自己的想法。

3.安全教育小结。

(1)请幼儿说说今后在日常生活中,应该如何保护自己,远离伤害。

(2)选出每日安全员,确定职责,长期巩固下来。

(3)安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患,发现危险及时劝导阻止。

(4)每周召开安全会议,每日安全员讲述每日所见所闻,和自己采取的措施,其他幼儿提出自己的建议。

活动延伸。

我们将开辟安全新闻角,将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。将这些资料再次编辑成影像,组织幼儿为其他班级幼儿服务,宣传安全自我保护的常识。

活动反思。

运用制作成的影片,可以影像配以音乐、解说、文字很直观地呈现出来,让幼儿在活动中更为积极主动地思考,印象更深刻。

视频影像为幼儿提供了真实的视觉感应,幼儿通过看、听了解到一些安全常识,同时也提高了幼儿的安全意识。这样,幼儿在平时生活中,对不安全的行为能够加以判断,保护自己远离伤害。监督的工作也发挥了作用,每周的安全会议中,安全员发挥了自己的职能,将自己的所见所闻与大家分享。每名幼儿都积极参与其中,发表自己的建议。

附:视频影片制作方法。

第一步:准备图片、音乐及录制好的声音文件。

1.选择音乐。

2.录制声音文件,运用soundforge软件录制声音文件。录音按钮同录音机按钮相同。录制好的声音是双轨的,要全选后点击处理菜单选择声道切换,然后点击确定。另存为wav格式。

第二步:制作视频。

1.将图片一一插入视频轨道,设定好时间。

2.将mp3音乐插入音乐轨。

3.录制好的音频文件插入声音轨。

4.将所要显示的文字插入标题轨。

5.保存文件,另存为mpeg格式。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇四

2、观察五官的相对位置和外形特征,初步了解保护五官的一般常识。

3、学习保护五官。

重点:让幼儿在活动中了解五官,知道保护五官的重要。

难点:让幼儿知道五官的名称,在学习中知道五官的重要性。

五官图像若干,五官脸谱。

1、讲述故事《眉毛搬家》:宝宝累了,很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响,眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有,就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时,汗水流下来。一直流进眼睛里。宝宝摔倒了,鼻子耳朵嘴巴都受伤了。

2、了解五官的作用。

提问:你们知道他们是因为什么吵架吗?他们先把谁赶走了?

(五官在为谁的本领大而吵架)(先把眉毛赶走了)。

眉毛被赶走后发生了什么事情?

为什么没有了眉毛,宝宝为什么会摔倒呢?(因为眼睛看不见了)为什么眼睛看不见?(因为汗水流进眼睛里了)那为什么汗水会流进眼睛里?(因为眉毛不见了)。

小结:眉毛有挡汗水的功能。

3、续讲故事:听了小朋友的话,它们都知道了,原来眉毛也有很大的本领,不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。(教师把眉毛粘回原来的位置)眉毛不能少,那到底谁本领大呢?它们一起看着眼睛:“眼睛眼睛,你最没有用了,你走吧!”眼睛被赶走了。(教师拿掉眼睛)。

提问:小朋友们想一想没有了眼睛,会怎样呢?(看不见东西了)。

体验:现在请小朋友们起立,向前走几步闭上眼睛,转过身来再找找自己的位置。

(黑黑的、有些害怕)(有了眼睛可以看到周围的事物)(能够看到周围的事物感觉很幸福)。

小结:眼睛可以让我们看见周围的事物,眼睛不能少。(粘回眼睛)。

4、续讲故事:五官他们赶紧把眼睛请了回来,眉毛不能少,眼睛不能少,那到底谁最没有用呢?五官们你看我,我看你,他们又一起说:“鼻子鼻子,你最没有用了,你走吧!”于是鼻子被赶走了。(拿掉鼻子)。

提问:鼻子真的没有用吗?

出示白酒和醋,小朋友,你们看我手中的两个小瓶中分别装着,白酒和醋,小朋友们想一想,应该用什么办法才能知道那个瓶里是白酒,那个瓶里是醋?(幼儿自由猜测)那我们用眼睛能区分出它们吗?(不能,它们都是透明的)。那到底应该怎样做呢?(用鼻子闻)我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻白酒和醋:你闻到的是什么?(酸味、辣味)你是怎么知道的?(用鼻子闻出来的)。

体验:用手捏住鼻子有什么感觉?

小结:对啊!鼻子能帮助我们辨别气味和呼吸,所以鼻子本领也很大,它能少吗?(不能)赶紧把鼻子请回来吧1(粘回鼻子)。

5、续讲故事:鼻子不能少,鼻子回来了,嘴巴说:“耳朵耳朵,一定是你最没有用了,你走吧!”耳朵被赶走了。(取下耳朵)。

提问:没有了耳朵会怎么样呢?

体验:捂住耳朵和放开双手,分别体验老师的指令,然后比较,为什么第一次小朋友都没有反应,第二次大家马上就做出动作了。

(捂住耳朵就听不见了)(放开耳朵听得很清楚)。

小结:耳朵能听见声音,所以耳朵不能少。(粘回耳朵)。

6、续讲故事:眉毛不能少,眼睛不能少,鼻子不能少,耳朵也不能少,它们一起大声地说:“嘴巴嘴巴,肯定你最没有用了,你走吧!”嘴巴被赶走了。(取下嘴巴)。

提问:嘴巴真的能少吗?(不能)(没有了嘴巴,我们不能吃饭、喝水、说话)。

体验:把鼻子和嘴巴捏住有什么感觉?你再捏住鼻子放开嘴巴有什么感觉?(不能呼吸)(可以呼吸)。

原来嘴巴和鼻子都能帮助我们呼吸。

故事结尾:五官当中,眉毛眉毛挡汗水,眼睛耳朵不能少,鼻子嘴巴用得着,五官个个本领高,少了哪个都不好,五官中谁也不能少,所以他们又成为了好朋友。

我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)。

怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)。

怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)。

怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴,不往嘴里放大的东西,不大声喊叫)。

教师小结:

我们要保护好自己的五官,首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才能健康,才能成为一个聪明的宝宝。

咦?老师怎么听到五官又吵架了,(教师出示错位五官请幼儿看)他们又分开了,我们来帮助它们好吗?怎么帮呢?(让他们回到自己的位置上才行)。

1、你们知道它们在脸上的位置吗?

(眼睛在上面、嘴巴在下面、鼻子在中间、耳朵在头的两侧)。

体验:请一名幼儿粘贴五官。

教师:小朋友你们看看,这位小朋友虽然把五官的位置贴对了,但是你们看到这样的一张脸有什么样的感觉?(不舒服)不舒服的原因在哪里?你们互相看看在你们的脸在于画上的脸有什么不同(五官位置要对称)。

教师总结:(教师边总结边示范)一张脸儿大又宽,弯弯的眉毛圆圆的眼,鼻子长在脸中间,嘴巴长在鼻子下面,耳朵分别在两边,这张脸多像我,笑嘻嘻的真好看。

2、我的这张笑脸拼粘好了,现在小朋友也快动手帮助你们的五官找准自己的位置,可别让他们再吵架了。

幼儿粘贴,教师分别指导。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇五

1.通过对盲人的初步了解,懂得尊重盲人,乐意帮助盲人。

2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。

3.感受眼睛的重要性,懂得保护眼睛,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

活动准备:

1.每人一面小镜子,操作图每人一份。

2.活动ppt:眼睛正面结构图、操作环节图片等。

3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

活动过程:

一、黑暗体验,初步了解眼睛的重要性。8分钟。

1.教师请孩子带着眼罩进入教室。

师:请小朋友找个位置坐下来,看谁找的最快,但是不许偷看哦!

2.教师吃东西引起东西引起孩子注意力。

师:这东西太好吃了,你们知道我在吃什么吗?猜猜看!

师:那想知道老师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。

3.教师请家长配合拿走孩子的眼罩。

二、感受眼睛的重要性,懂得关爱盲人。

1.拿走眼罩感觉光明,引出盲人的不便。

师:谁来告诉我,你们眼睛看不见有什么感觉呢?

师:原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?他们叫什么吗?(盲人)。

师:盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事?所以盲人行动非常不方便,我们要帮助他们。

3.出自己最微小的力量帮助盲人。

师:可是我们还小,我们应该怎么帮助盲人?

师:盲人有专门的盲道用来走路。(出示图片)我们不要在上面玩耍,占了盲道会让让盲人很危险。

三、了解眼睛各部分的组成及名称。5分钟。

1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。

2.出示眼睛结构图,引导幼儿观察。

教师小结:

眉毛--眉毛在眼睛上边形成一道屏障,刮风时,它可以阻挡灰尘;下小雨时,它挡住雨水,不让流进眼睛y。夏天,额头上出很多汗,但是汗珠不会流进眼y,这也是眉毛的功劳。

眼睑--能够活动的眼皮盖,俗称眼皮,位于眼球前方,构成保护眼球的屏障。以保护眼球及其最外部的易于受伤的角膜,并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。

睫毛--是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛,眼睑会合上,以保护眼球不受外来的侵犯。有遮光,防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行保护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的伤害。

巩膜--是眼睛最外层的纤维膜,也是个软组织,主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳,保护眼球。

瞳孔--用调节进入眼睛内的光线,在弱光条件下开大,允许更多的光线进入,以便视物清楚。在强光条件下缩小,防止强光损伤视网膜,起到保护视网膜作用。

虹膜--属于眼球中层,位于血管膜的最前部,在睫状体前方,有自动调节瞳孔的大小,调节进入眼内光线多少的作用。

四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。10分钟。

1.幼儿进行操作。

师:那现在我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。你认为保护眼睛的方法打勾勾,给你认为是对眼睛有伤害的图片打叉叉。

2.幼儿操作完后,教师跟幼儿一起研究成果。

师:原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来伤害,这真是件不幸的事情。

师:那我们怎么办?要不要保护眼睛?接着我们一起来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。我们一起来学习下。

3.讨论:日常生活中我们应怎样保护眼睛?

(1)看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长:看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒和清洗,防止相互传染:眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

(2)出示对视力有益的食物图片,如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等,引导幼儿每样菜都要吃,食品应多样化,荤素合理搭配,这样对我们的眼睛、身体有好处。

五、玩游戏的整理方式,让孩子进入眼保健操的准备中。7分钟。

1.玩黑猫警长的游戏。

师:请小朋友们请出老师藏在兜兜里的小老鼠,它们要出来偷东西了。我们的眼睛就是我们的.黑猫警长。我们要盯着这只老鼠千万别让它偷走东西。(这一过程,轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。)。

2.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。

师:小朋友们我们的眼睛玩累了,我们要让我们的眼睛休息下。

师:今天我们知道了许多有关生活中保护眼睛的方法和眼睛里的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起,改掉那些不好的习惯,好好地保护我们的眼睛。

师:还记得老师教你的另外一个保护眼睛的本领是什么吗?

3.幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动。

师:请我们的爸爸妈妈也一起跟着我们一起做眼保健操吧!

六、活动延伸:

1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2.幼儿将“眼保健操”带回家,提醒自己和家长不忘保护视力。

3.进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。

这节课我给大班孩子制定的目标是:

1.通过对盲人的初步了解,懂得尊重盲人,乐意帮助盲人。

2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。

3.感受眼睛的重要性,懂得保护眼睛,掌握更多保护。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇六

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

情境表演:“排除眼中的异物”。

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)。

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)。

(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)。

(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的`手,不能使用别人的东西等。)。

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)。

4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己的眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇七

活动目标:

1、知道人的面部由哪些部位组成,了解其功能,懂得保护自己的五官。

2、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

活动准备:

五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带。

活动过程:

一、找五官。

1、师:孩子们,你们看老师的脸上有什么?

2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全,或回答问题不完整时,教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)。

3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官,说出名称,指出在什么地方?

二、了解五官的功能。

1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像,引导幼儿发现头像缺了什么?

2、请幼儿贴上所缺的五官,并引导幼儿认识这些五官的功能,缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好自己的五官。

三、学习保护五官的方法。

依次出示课件,幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并说一说保护五官的方法。

1、我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)。

2、怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)。

3、怎样保护我们的耳朵?“屈。老师。教。案网出处”(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)。

4、怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴,不往嘴里放大的东西,不大声喊叫)。

5、怎样保护我们的眉毛?(不扯眉毛)。

教师小结:

我们要保护好自己的五官,首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才能健康,才能成为一个聪明的宝宝。

四、尝一尝。

出示水果,请幼儿用你的眼睛看一看,用你的鼻子闻一闻,用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束)。

活动反思:

一、本次活动在实施过程中发现:活动第一环节――照镜子,找五官。幼儿以借助镜子可以更好地帮助幼儿了解相关的五官知识,幼儿也很愿意把自己的发现告诉老师和同伴。幼儿一个个拿着镜子兴奋得不得了,于是,我就带着幼儿一起随着故事情节一起深入。幼儿通过猜猜、看看、想想、等多种形式,在潜移默化中了解了五官的作用,通过对五官缺一不可的认识后,很自然的就引导保护五官的话题上来,幼儿在自主谈话中都是围绕着卫生习惯和行为习惯发表自己的意见,对今后在日常生活中幼儿行为习惯的培养,做了一个很好的铺垫。

二、在活动实施的过程中,幼儿们的积极性很高,发言也非常踊跃,但由于中班幼儿知识面较窄,经验较少,经常会重复同一个问题,听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时,这个说:眼睛能看人、看电视,那个也跟这这么说,只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;当讨论到如何保护五官时他们回答很好,都说不把手、脏东西放到嘴里,不能拉耳朵、扣鼻子等。

总的来说,本节活动还是完成了教学任务,幼儿乐意参与活动,都知道了五官的作用及怎样保护自己的五官,达到预期的效果。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇八

1、知道五官对人们生活的重要性,懂得保护五官。

2、理解图书内容,知道了解五官用处的方法。

3、仔细观察图片,了解图书中问号和音符的含义和作用。

电子大书、课件。

(出示故事电子大书第1页)这个故事的主人公是谁?它在干什么?(照镜子)为什么小兔周围有“?”,这是什么意思?(这是问号,表示小兔在想问题)原来小兔不知道它脸上长的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵有什么用处。

如果你是小兔,你有什么办法让自己知道眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的用处?

鼓励幼儿说出自己的想法。

(1)利用课件阅读故事,在阅读过程中提示幼儿仔细观察,小兔在哪里?在干什么?

(2)通过以下问题帮助幼儿理解故事内容。

(出示故事电子大书第2页)师:小兔来到了哪里?它为什么蒙住了一只眼睛?

师:你们蒙起两只眼睛试试,有什么发现?

师:小兔蒙起眼睛看不到美丽的花了,知道眼睛是用来看东西的。

(出示故事电子大书第3页)师:小兔在干什么?(闻花香)小兔把鼻子捂住,你猜小兔会有什么发现?原来鼻子是用来闻气味的。

(出示故事电子大书第4页)师:小兔来到了哪里?树上有什么?有几只?它们在干什么?小兔为什么笑了?小兔捂住耳朵还能听到小鸟的歌声吗?小兔发现耳朵有什么用?(耳朵是听声音的)。

(出示故事电子大书第5页)师:小兔的嘴巴在干什么?(画面上的音符表示小兔在唱歌)。

(出示故事电子大书第7页)小兔穿着什么?拿着什么?为什么要这样打扮?(原来小兔发现眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴很有用,要保护它们,并和它们做朋友)。

请幼儿来说一说这个故事讲了什么?尝试用自己的语言来复述故事的内容。(教师在一旁加以引导)。

小结:五官在我们生活中有非常重要的作用,如果没有了其中的一项,我们的生活就会变得很不方便,所以要好好保护好自己的五官。

(3)播放课件,请幼儿完整欣赏故事。

小兔在生活当中还发现五官的哪一些功能?小兔又是怎么想的?

请幼儿上来表演故事。

导入活动可以提供一些有香味的物品、能发出声音的乐器等让幼儿尝试了解五官的作用。如先用鼻子闻香味,然后捂住鼻子,看能否闻到香味等。

1、幼儿表演故事。

2、和幼儿一起仿编故事。

语言区:投放幼儿图书,请幼儿阅读故事。

科学区:提供一些有香味的物品、能发出声音的乐器等让幼儿尝试了解五官的作用。

主题墙区:贴一些图片到主题墙,并让幼儿看图讲故事。

请幼儿回家把这个故事讲给家长听。

日常提醒幼儿注意保护五官,如提醒幼儿看电视、玩手机不可以超过15分钟等。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇九

2.能听懂老师的口令,做出相应的动作。

小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸,一个鼻子,两只耳朵,一张嘴巴,两只眼睛)。

1.按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛,指指你们的小鼻子,张张你们的小嘴巴,摸摸你们的'小耳朵。

2.贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸,请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。

1.我们的嘴巴有什么用?(说话、吃东西)。

2.我们的鼻子有什么用?(呼吸、闻气味)。

3.我们的眼睛有什么用?(看东西)。

4.我们的耳朵有什么用?(听声音)。

总结:同样的一张脸,如果弄脏了就不好看,所以请小朋友们要爱护自己的五官,同时也要注意不能弄脏别人的五官。

五官很重要,我们必须要保护它。怎样保护它们呢?

不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。

这是我的眼睛,眼睛会看;这是我的鼻子,鼻子会呼吸;这是我的嘴巴,嘴巴会说话;这是我的耳朵,耳朵会听话。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇十

骨骼支架图一幅;鱼骨头、肉骨头;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。

活动目标。

1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。

2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。

活动过程:。

(一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。

(二)了解人体的支架——骨骼。

1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的?

2、结合图片共同整理,了解人体骨骼的数量和有关名称。

3、体验了解骨骼的作用。

(三)懂得保护骨骼的多种方法。

1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误,懂得保护骨骼的多种方法。

2、评价:集体讲讲、学学或者修改。

3、师幼共同小结,用歌曲提升(加油干的音乐)。

内容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为:晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)。

活动延伸。

养成爱锻炼,不挑食物的良好的习惯。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇十一

活动目标:

1、通过仔细观察眼部,能够知道眼部的大致结构和作用。

2、幼儿能够感知眼睛的重要性,能改掉伤害眼睛的坏习惯。

3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯,并知道对眼睛有益的方法。

教学重点:

知道眼睛的重要性,改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯,并了解对眼睛有益的方法。

教学难点:

幼儿感知到眼睛的重要性。

活动准备:

每人一面小镜子,被剪成适当条状的塑料袋,正确坐姿挂图一幅。

活动过程:

一、猜谜引出所讲主题“眼睛”

师:老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑,是我们人身体的某个部位。

幼:眼睛。(若不能猜出则给予提示)。

师:真棒,就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢?

幼:看东西。

师:那我们来分享一下见过最美好的东西好吗?

幼:xxxxxxxxx。

幼:是。

师:我们的眼睛这么重要,可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗?下面老师给每个小朋友发一面镜子,请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。

二、观察眼部结构,了解各部位的作用,激励幼儿保护眼睛。

师:我们从上往下说,谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么?

幼:眉毛。

师:眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘,下小雨时挡住雨水不流进眼睛里,夏天额头上有很多汗,但不会进眼里。

师:然后眉毛再往下一点呢?

幼:是眼皮。

师:你们知道眼皮的作用吗?

师:恩。我们来看眼皮的下面又是什么?

幼:睫毛。

师:睫毛它也同样在保护着我们的眼睛,防止灰尘、异物、汗水进入眼内。

幼:是。

幼:xxxxxxxx。

幼:xxxxxxxx。

(教师小结:画画时离纸太近,躺着看书,长时间的看电视、玩游戏都会成近视)。

师:现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉,把塑料袋轻轻蒙在眼上,千万不要遮住嘴巴和鼻子额,那样会很难受。

幼:看都看不见了。

师:请摘下来。这样你们的眼睛舒服吗?

幼:不舒服。

师:虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清,但是非常的不方便。xx(佩戴眼睛的小朋友)来说一下。

幼:跑步的时候老是要往下掉,都玩不尽兴。眼睛有时还会疼,会发痒。还要去换眼镜,看医生。

(教师小结:近视有这么多的烦恼,为了避免变成近视眼,我们要养成正确的坐姿,像图上这样背打直,离桌子一拳的距离。平时我们还得适当的做运动,眼睛累了就休息一下,看看远处绿色的景物,还可以吃些对眼睛有益的食物,像菠菜、胡萝卜、瘦肉等)。

四、纠正生活错误。

师:除了老师刚刚说的,那我们眼睛不舒服的时候可以用手揉吗?

幼:不行。有细菌。

幼:给老师说,爸爸妈妈说,让他们给我们看。

师:对。也可以用干净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决,那我们就得去找医生。

幼:不对,万一戳到会疼,会流血,眼睛就看不到了。

师:小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了,下课让眼睛休息一会儿吧。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇十二

1、初步了解眼睛的结构(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。

2、培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

1、每人一面小镜子;。

2、眼睛的放大图片;。

3、幼儿用书。

1、教师出谜语,引出活动主题。

(1)、教师:现在我出个谜语,请小朋友们猜一猜。上边毛,小边毛,中间有颗黑葡萄。你要猜不着,对着我瞧瞧。(眼睛)。

2、利用小镜子和图片让幼儿初步了解眼睛的结构。

(1)、让幼儿利用小镜子观察自己的眼睛。

(2)、教师出示关于眼睛的放大图片,引导幼儿进一步了解眼睛的结构。

(3)、教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的'。

3、自由讨论眼睛的作用。

(2)、幼儿集体讨论并回答。

4、教师讲述故事《小猫的眼睛》,引导幼儿讨论保护眼睛的重要性。

5、结合幼儿用书,学习“眼睛小体操”,了解保护眼睛的方法。

6、活动结束。

(1)、教师:小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?现在我们一起出去看看外面的风景好不好?看看谁能看得最远。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇十三

在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的认识五官—眼睛幼儿园中班健康活动教案,希望能够帮助到大家。

人是五官—眼睛

1.了解眼睛对人的重要性

2.懂得如何保护眼睛

3.培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

一:引出主题

1.游戏:指五官轿是说一个五官的名称,幼儿必须又快又准得指出来

2.以猜谜语的形式,引出活动内容,激发幼儿学习的兴趣。

谜面:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。

二:了解眼睛对人的重要性

1.幼儿听歌曲《五官歌》

师:小朋友,听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?(幼儿自由回答)那我们如果没有眼睛将会怎么样呢?好,现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好,亲身感受一下,你可以站起来慢慢得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题)

2.出示盲人图片师:那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?(幼儿回答)教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)

三:懂得如何保护眼睛师:眼睛对我们这么重要,那我们是不是应该保护自己的双眼呢?怎么保护呢?老师给小朋友带来了几幅图,请你们来做裁判,看看说做的对。(将幼儿分成两组,教师出示一幅,幼儿作出判断,并说明原因,答对的一组获得一朵小红花)

最后,教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

四:玩“贴眼睛”的游戏幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距头像一米处,把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛,看说贴得准。活动自然结束。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇十四

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的`游戏表演。

4、能遵守规则玩游戏。

情境表演:"排除眼中的异物"。

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)。

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?,(得了红眼病的时候)。

(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)。

(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等。)。

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)。

4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇十五

一、活动目标:

1.通过游戏,体验与老师同伴共同游戏的快乐。

2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等),通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。

3.培养用眼卫生和良好的生活习惯,知道开心的笑有助于身体健康,初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

二、活动准备:

笑、生气、害羞、发怒表情的ppt。

三、教学过程:

1.谜语导入。

上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

上大门,下大门,关起门来就睡觉。

2.了解眼睛的构造,用途。

出示图片引导幼儿观察。

3、教师出示关于眼睛的大图片,引导幼儿进一步了解眼睛的结构。

教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。

欣赏故事《眼镜和鼻梁》。

提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

(1)幼儿集体讨论并回答。

(3)幼儿思考并猜测回答,教师小结。

4.师:小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗?

(1)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。

教师:小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?现在我们一起出去看看外面的风景好不好?看看谁看得最远。

教学重点:

培养用眼卫生和良好的生活习惯,保持良好的心情。

教学难点:

初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇十六

1、了解眼睛对人的重要性。

2、懂得如何保护眼睛。

3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

体会眼睛在生活中的重要作用和本领,学习正确的用眼常识。

了解不良的用眼习惯对眼睛的`损害,养成爱护眼睛的良好习惯。

课件《左斜眼,右斜眼,中间对对眼儿》。

一、导入主题。

——游戏:指五官(可根据幼儿兴趣,重复2—3遍,速度逐渐加快)。

二、了解眼睛对人的重要性。

——观看课件《左斜眼,右斜眼,中间对对眼儿》。

1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗,呼噜猪,草莓兔)。

2、它们在干嘛?(野餐)。

3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)。

4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)。

5、叮当狗,呼噜猪,草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)。

6、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼,一个变成了右斜眼,还有一个变成了中间对对眼儿)。

7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)。

8、那我们想个办法帮助叮当狗,呼噜猪,草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了,不要斜着眼睛看电视等)。

9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?

10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来,试着走路,看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)。

三、懂得如何保护眼睛。

——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)。

——小结:不用小手揉眼睛,尖锐的东西不能对着眼睛,不能在太阳底下看书……。

四、结束。

除了这些保护眼睛的方法,我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛,瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了,我们一起跟着它动起来吧!

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇十七

活动目标:

1、了解皮肤的功能,对认识自己的身体感兴趣。

2、通过观察,了解皮肤,注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。

3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

1、教学挂图一张。

2、放大镜人手一个。

活动过程:

1。通过提问,引导幼儿观察认识皮肤。

(2)观察认识皮肤。

提问:皮肤摸上去有什么感觉?皮肤看上去是什么样子的?皮肤上有什么?,(汗毛)用放大镜看一看,皮肤又是什么样子的?你的皮肤是什么颜色的,你见过什么颜色的皮肤?出示挂图,观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童,直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。

2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。

(1)摸摸自己的脸、拍打自己的`皮肤,你有什么感觉?

(2)让几名幼儿去冷水池洗手,提问:当你洗手时有什么感觉?

(3)让幼儿去摸摸自己身上的衣服,摸摸桌子和椅子,说说自己的感觉。

(4)你身体哪些地方的皮肤最怕痒?让幼儿说说,再挠一挠,还可以和同伴一起相互挠一挠,感知体验皮肤痒痒的趣味。

(5)如果尖锐的东西划伤了皮肤,会怎样呢?

(6)人如果没有皮肤行吗?

小结:皮肤在我们人体的最外层,具有保护人体的作用。还能调节体温。

和接受感觉,就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉;天热了,皮肤可以排汗、散热,天冷了,皮肤上的毛孔会紧缩,不让冷空气进入身体。

教师小结:皮肤对我们非常重要,我们要好好保护它。

(1)经常清洗皮肤,例如:洗脸、洗手、洗澡、洗头等。

(2)要勤换衣服,保持皮肤干净。

(3)尖锐的东西不去碰,防止戳伤或划伤皮肤。

(4)夏天穿短衣衫,走路要小心,尽量不摔跤,防止跌伤皮肤。

(5)冬天天冷,要戴手套,穿厚衣服,以防冻伤皮肤,还要每天搽点护肤油,不要让皮肤太干燥。

(6)蚊虫叮咬,脏东西不要碰,细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。

(7)平时加强锻炼,使皮肤更健康。

(8)如果你的皮肤不小心破了,要及时擦药和包扎。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

我的眼睛中班健康活动教案大全(18篇)篇十八

因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长,对孩子的眼睛造成极大伤害,为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步养成良好的卫生习惯。

1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害。

2、强化幼儿对正确行为的认识。

1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识。

2、教学挂图。

一、开始环节。

猜谜语,引起幼儿兴趣。师:黑黑亮亮两颗珠,一开一合像窗户。白天开门夜关闭,能看电视能看书。请小朋友相互看对方,猜出谜底。

二、基本环节。

讲故事《保护眼睛》,了解长时间看电视对眼睛的伤害。

(故事)小猫咪咪是个电视迷,一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目,就坐在离电视很近的地方。有时,还躺在床上看电视。有一天,咪咪......后来,咪咪再也不当小电视迷了。

师:咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

幼儿:因为,咪咪看电视时间太长;因为,咪咪离电视太近;因为,咪咪还躺着看电视。

师:你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后,你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)。

幼儿:看电视时间一定不要太长,也不能离电视太近,更不要躺着看电视。

引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图,讨论其他对眼睛造成伤害的原因,告诉幼儿保护眼睛的方法。如:户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙,看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。

三、结束环节。

强化幼儿对正确行为的认识,听指令做动作。

老师说:看书、画画、看电视等,幼儿做出相应的正确姿势。

四、延伸环节。

指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来,并粘贴在相应的活动区。

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