世纪我们在月球（专业20篇）

优秀作文是独具创意和独特思考的表达方式，通过丰富的修辞手法和精准的逻辑结构给人以美的享受。这些作文范文可以帮助我们发现自己写作中的不足之处，并且提供了很好的改进思路。

世纪我们在月球（专业20篇）篇一

周末，阳光明媚。一向很忙的爸爸终于闲下来了，准备带我们一起去钓鱼，爸爸提着渔具，我带了一些零食，兴奋地上车了，以八十千米每小时的速度朝目的地的方向行驶，我望着窗外的美景，出了神。这时，爸爸问:“宝贝，现在几点啦？距离目的地大约有160千米，看看什么时候才能到？”我看了看手表，刚7:40，照这个速度计算，160÷80=2(小时)。到达目的地，需要二小时，7时40分十2时=9:40时。我轻声告诉爸爸:“要9:40才能到。”

一路上跟妈妈聊着天，不知不觉就到了目的地。我们下车来到鱼塘边，一眼就看到了醒目的告示牌:“平均水深1.3米，禁止到鱼塘玩耍。“爸爸找了一个安静的地方开始钓鱼。我看见不远处几个男孩正准备下到鱼河里去捉鱼，我连忙喊到:“不能下去，这里不是有告示牌吗？”有个男孩不屑地说:“不就是1.3米吗？我都一米五了，怕啥？“我继续说道:“平均水深1.5米，只是平均数，都表示每个水域都有1.3米深，有的地方可能会更深，下去会有危险的。”听我这么一说，他们才收住了脚步。在一旁的妈妈笑着说:“生活中处处有数学！”

我和妈妈躺在附近的草地上，仰望着蔚蓝的天空，闻着芬芳的清香。过了一阵子，我们轻手轻脚地来到爸爸身边，生怕惊动鱼儿，这时，爸爸也准备收工了。爸爸旁边的一位老爷爷站起身笑呵呵地问道:“我钓了十条鱼，如果送给你爸爸两条，我们钓就一样多。猜猜看，你爸爸钓了多少条？“这还不简单？，十减二等于八条。”我得意的回答道，“哈哈……”老爷爷大笑起来，我挠了挠后脑勺，细想一下，终于恍然大悟。原来老爷爷送走两条鱼后，还剩下八条，而爸爸加上送来的两条才与老爷爷在八条鱼数量相等，实际上相差了四条，爸爸只钓了六条鱼。

世纪我们在月球（专业20篇）篇二

我来到了“时空门”前，按了一下“开门”键，走进“时空门”，按了“二十一世纪”的`按钮，“嗖”，一下子，我就来到了一个陌生的世界。

“欢迎观临二十一世纪！”一位既可爱又漂亮的小女孩亲切地对我说：“小姐，你是在找工作吧，那里的‘二十一世纪大楼’正在招收一名服务员呢！”

“小姐，”我大吃一惊“我啥时候变成小姐了？”

当我拿出镜子对着镜子照了又照，才发觉自已经变成了一个亭亭玉立的大姑娘了。

我来到“二十一世纪大楼”，问那儿的柜台小姐：“你们这里招收服务员吗？”

“是呀，你如果想做这份工作的话，明天早上就可以来了。”

“好，我明天一定到！”

第二天早上，我“上任”了。“叮铃”电话响了，我拿起电话，电话里传来一个声音：“cani……”

世纪我们在月球（专业20篇）篇三

传诵华人的伟大诗篇。

在这里---。

有你的辛苦、

有我的努力，

有我们飞天落月的胜利。

是他们，

燃了祖国的希望；

是你们，

铺了祖国的未来。

让中国在世界民族之林。

有一席之地。

幅员广阔的中国，

人才辈出的世纪，

自强不息的努力，

祖国需要我们重燃圣火；

我们须为祖国刷新未来。

让我们。

手拉手，

共创美好佳绩：

心连心，

同添祖国辉煌！

高一:杨新雨。

世纪我们在月球（专业20篇）篇四

时间老人走得可真快呀！一转眼就到了二十一世纪。二十一世纪的我可不是一个不懂事的孩子，我成了一位著名的科学家，研制出各种新发明，为祖国增光添彩。

我国的水质是世界上较差的，人们喝的水有时还带着一股盐味。这给人类生存带来严重威胁。我要发明超级隔离细菌的装置。用超密的细纱布叠上几十层镶在塑料管里。然后把灭菌气由管道与水龙头相连，当水流过时，就会自动喷射出灭菌气，杀灭细菌，没有细菌的水，喝后使人感觉凉爽，甘甜，没有怪味。

我要为祖国增光加彩，为千千万万的人民服务。

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世纪我们在月球（专业20篇）篇五

暑假的一个晚上，我在望月，25世纪我们在月球600字作文。那月亮很白，很圆，很亮。活像个小太阳。看着看着，唉？我怎么到街上了还灯火通明的!我赶紧问了一位路人：“打扰了，请问这儿是……”他说：“月球啊！小弟弟，你是不是发烧烧糊涂了？”“什么！！！月球！我还没死啊！”“什么死没死的？你的父母呢？”“地﹑地……地球上啊。”叔叔夸张地长大嘴巴喊道：“神马？祖先居然在我面前？我是撞鬼了还是怎么了！”祖先！我越听越糊涂了，只好和那位满脸惊讶的'叔叔告别。

我走在街上，刚开始还开心的说：“月球上可真凉快！”可后来我的肚子就响起了“空城计”，浑身还冷得发抖。这时大街上空无一人，当我走到一个柜子前时，突然掉出来一瓶东西，看起来像是好吃的，我刚想去拿，可兜里没钱，就只得无奈地放下了那瓶东西，转身离去。我一个人独自走在街上，饥寒交迫。终于再也忍不住“啊啊”的叫了起来。“隋正弘！喊什么呀！还不睡觉吗？”我一惊，醒了，原来我在自己家里书桌前做白日梦呢！躺倒在了床上，我还在想：几百年后，人类会不会真的住在月球上呢？如果人们要在月球上面居住，需要创造怎样的环境呢？中国人是智慧的，千年流传下来的“嫦娥奔月”，说明古人就有在月球上居住的梦想，我将来要当一名科学家，建造一个适合人类居住的月宫，让祖祖辈辈的梦想在我们这一辈实现。想着想着……便真的睡着了。

世纪我们在月球（专业20篇）篇六

秋风拂面，引发对人生的思考，细雨沾衣，顿生对爱的畅想。二十一世纪的我们，渴望燃起激情的火焰，在黑暗中踏上黎明的征程。

“花的心藏在蕊中，从不轻易让人懂。”二十一世纪的我们的情感，不是那早春的桃李，初夏的桅子，晚秋的野菊，严冬的腊梅，而是那带刺的玫瑰，桀傲而多情，张扬却又遮掩。无论如何，也要将香气散发，让情感找到归宿，这才是我们的个性，青春的个性。

二十一世纪，是我们的世界，面对未知的将来，谁也不愿将成长的方舟搁浅，为搏一个五彩的二十一世纪，我们勇敢地放飞生命中的音符，让我们的世界千姿百态，石破天惊！

让我们扬起强劲的风帆，吹起高亢的号角，用奋进的双浆，勇敢地迎接二十一世纪中的风浪。青春就应该让它接受挑战；青春，就该让它经历风雨；青春，就要让它飞扬！

指导教师：彩。

世纪我们在月球（专业20篇）篇七

人有没有转世这件事我不知道，我只知道我现在只拥有这一世，人走着一趟不容易，如果能在平凡的道路上遇见一个重要的人，实属不易。

不过人生总是充满惊喜的，我很幸运的遇见了她，那个陪伴我成长的人，虽然我们的年龄相差很大，但因为血缘的关系，我和她，从未产生过距离感。

是她教我做人要有礼貌，是她让我学会尊重人，是她让我懂得爱是什么，就连我写字的姿势，都是她教我的，她告诉我，生命只有一次，所以不能浪费，她告诉我，女孩子要勤快，爱干净，所以我不可以懒和邋遢，她告诉我，我总有一天会长大，而她总有一天会离我远去，这是生命的历程，无人可更改，有时候我也在想，如果有一天，我找不到她了，我该怎么办呢？但后来想想，这种担心是多余的，因为如果有一天，她真从这世界上消失，那么我也估计离消失不会太远，反正无论如何我都会找到她的，只是时间问题罢了。

但我恐惧的是，我很爱她，如果人真的可以转世，下辈子如果她不再是我的亲人了，而我也不再是她的亲人了，并且我们彼此都忘记了对方……那是一种怎样体会不到的痛？我们会忘记我们曾经的一切经历，我会忘记她曾因为我赶不起暑假作业而帮我写作业，我会忘记她曾给我送过一只笛子，那是我人生中第一支乐器。我会忘记她曾洗了一次又一次我的衣服，会忘记她曾对我的所有好，而她，会不记得，她曾有一个爱她的妹妹。

我亲爱的姐姐，愿你一辈子身体健康，无烦无恼。将来，你会穿上我亲手制作的婚纱，步入圣洁的殿堂，并携着那个人的手，他会代替我，给你一个永久不倒的港湾，而我，会站在台下为你献上最真挚的祝福。

世纪我们在月球（专业20篇）篇八

21世纪，一种与现在完全不同的学校诞生了。

先讲讲我们的教室吧，你肯定猜不着，我们的教室是电车！我们从来不固定座位，想和谁坐就和谁坐，每天的课程都是从我们最喜欢的那门课上起，如果上午就把一天的学习计划都完成的话，下午就可以去散步，在吃完“海的味道”和“山的味道”的午饭后，走在种着樱花树的小河边，你也会觉得很开心。

讲完了教室，再讲讲我们的校园吧，校园中的花草树木，你想它什么时候开花，它就什么时候开花，你想它什么时候结果，它就什么时候结果，操场变化更大，以前操场只能做操和跑步，现在只要站在操场的中心，按一下手中的遥控器，就可以做各种运动，还可以去任何地方游玩，不过学习还是第一，到那里玩，都要学会那里的知识，不然就不能回来。

这就是我们21世纪的学校！

世纪我们在月球（专业20篇）篇九

什么是幸福？这是个老话题，大话题，是个见仁、见智、见愚、见怪莫衷一是的话题。国人认识如此，外国人看法如何？保加利亚著名童话作家埃林·彼林认为：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务做出对人们有益的事情。”精辟，但还是抽象地从某一方面解释而己。

《现代汉语词典》承袭《辞海》《辞源》的注释释义为：“使人心情舒畅的境遇和生活。”这也是抽象的含有哲理性的不恒定阐释，这是不能使大众能理解的解释。

有政治家、思想家、作家、诗人等文人学士撰文以不同的表达方式，从不同的角度，不同程度地阐述、论议。这一话题似是“哥德巴赫猜想”式的难题，其实此话题并非高深莫测。概言之，此话题难以诠释的根结就在于其抽象性了。瞎子摸象只是片面性，却还有其具体性。到底什么是幸福？今年国庆期间，央视台开展了一次大众化的活动，深入平常百姓之中，面对面征询百姓对幸福的直感认识。有不少因面对突如其来的摄像和录音话筒不免有些慌，语言不畅这是能理解的。大多回答也颇有意义，至于其活动的开展意义作用如何，应是肯定的。在众多人的回答中仍有抽象之嫌。

不是笔者有什么高见要来解释好这话题，并为之下一什么定律，而是此话题更激起我的深深探究。现似有所获。

近期湖南电视台电视剧频道播出的《明月照乌云》里主要人物罗仁豪，在病入膏肓时得到高明月真挚的爱情，深有感触地说了这么一句富有哲理的话：“原来幸福离我们这么近。”“这么近”很形象地把幸福当作是一种见得到，触得着的物体。此话对我的“探究”很有启发。

他，是我这个夏季里相识的新朋友。我每天早晨一则散步，二则买菜，往返丈量着这六里远的途径，于是不变，晴雨不间。在这途径中我认识了他。一个凉爽的清晨，在一小店门口，他坐在轮椅上，打了石膏的双脚平搁在椅前的凳上。他凝神仰望着街道边在微风中轻轻抖动的树枝。时而又专注地望着川流的车辆匆匆的行人却不动声色。脸上总抹着一丝哀伤的情态。我放慢了脚步注视着他：黑里透红的肤色，中等样的个子，面部端正，双眼有神，膀子腿脚肌肉凸显，看样子是个健壮的小伙。椅轮边地上有几个烟蒂。我返回时，他仍坐在那，右手慢慢地摇着蒲扇，左手指间挟着一支燃着的香烟，眯着眼似乎在沉思什么。我经过他前面时放慢了脚步，注视着他。他睁开了眼，我们目光相碰时他对我翕动了一下嘴角，我点了点头。这可说是我们第一次相识吧。以后的日子里，我们像是相约一样，准时会面了。“早。”“好。”慢慢有了词的交通，再后来，有了句子的交流。再后来有了情感的交换。什么车流啦，行人啦，气候啦，时事啦，家庭啦，等等。话题广泛了。相互也有了些许了解。他是装修工，工伤，双脚踝骨折损，在家休养，大概要在轮椅上消耗大半年的时光。

我注意到，他还喜欢看书，除了一些专业书外对文学方面的书也感兴趣，于是我把两本拙作赠送给了他。他甚喜深表谢意。第三天“约会”时，他乐道地谈起了我的拙作，很有见地，我感动。他告诉我这两天两夜看完长篇的。我高兴，我又多了一个热心读者，我的拙作能引起一个人的注意起到一点影响作用，有价值。

一个大雨滂沱的早晨，我们又相会了，雨大他邀我避一下，于是又交谈起来了。

“老哥呀，我真羡慕您。”他真诚地说。

“啊！”我怔然。

“书写得好，羡慕。再很客观现实点说，看到您坚持天天散步锻炼，行走自如，行动自由，多么幸福呀！”他脸上确实露出了羡慕的笑容，整齐洁白的牙齿显露出给人好感的英俊，我点头微笑着。

“幸福”这个使我敏感的词引起了我的兴趣。“什么是幸福？”我怡然问。

“幸福，我也不知怎么说才好，凭我的直觉，我现在能像老哥一样自由自在地行走就是幸福，就是最大的幸福，比什么都好的幸福。”

“啊！”我不禁顿悟，我找到了幸福的真谛，幸福的真正最好的诠释。他告诉我，他以前走路总是风风火火，做事麻麻利利，高空作业不怕苦累，上班拼命一样地干活。感到的只是自己的责任，只是为了生活而付出。而根本感觉不到我是在幸福地工作，幸福地生活，真是人在福中不知福啊！

多明了的哲理呀，幸福是无时无处不存的，问题是你能否感受得到，能否珍爱她。

幸福是什么？幸福是感受。

花，香美赏目怡情。春暖花开时，你带着愉悦的心情去野外，游春踏青赏花，这种感受应就是幸福。但也不尽然。若心情不爽无心赏花一晃而过走马观花似的，是感觉不到幸福的。甚而心情沉闷惆怅忧郁，在你的心目中美丽的花朵同你的感受一样，“溅泪”悲伤凄楚。同一事物的存在在不同感受下结果当然是有别的，因而，难能对幸福下一个僵死的定义。

幸福是什么？幸福是真切的感受。

小伙子告诉了我这样一件事：他一朋友的父亲，村子里田间的阡陌闭着眼不走错，可到了城里走在宽敞的街道上却分不清方向。一日进城，尿憋急了，找不到厕所，实在憋不住了，便在小巷子边方便起来。结果遭人斥责，他自己也感到丢脸不光彩，但他真切感到这是无奈之极。只要能解决这方便问题就是最值得的，这也应该说是幸福的感受吧。

不妨我们来一番假设，更好地理解什么是幸福。

当有人好几天没吃到食物，正饿得头晕眼花，你若请来最好的音乐大师，最好的歌唱家为他演唱他平日里最喜欢的乐曲。同时还请来最高明的画家画出山清水秀的'自然景象，画出逼真的面包，这些对饿者有满意的感受吗？若是有人端来一碗米饭或盛来一碗面条或挟来几个窝窝头，让它慰藉辘辘饥肠，他的感受是什么？应是幸福哟。

当有人进入沙漠或缺水的地带时，一天没喝水，忍着干燥的口腔过了一天，第二天没水喝，四脚泛力挨过来了，第三天仍没见到水，神情恍惚难以支撑了，也许第四天没进滴水还没断气。此时此刻有人送给他山珍海味，最有营养最可口的食物，他的感受如何？若给他能喝够的水，他感受又如何？是幸福吧。

也许上面假设不现实，不可能的几率小之又小，好，那么再假设一个微不足道的事。

当某人在家休闲认真看电视时，突然脊背中奇痒，手挠不着，挠痒的佛手又找不着，无奈在门框上磨擦仍不管用，这时他小孩子来了，听他的指挥：“上点，下点，这边，那边，使劲，使劲……”“好，谢谢宝宝。”此时此刻即使最好的电视节目能吸引他吗？那么他的感受是什么？难道不是幸福吗，一是痒挠好了，二是宝宝懂事听话孝顺真是天伦之乐的感受，这就是幸福。

“当……时，……好了”，够了，无需累赘例举了。让我们在生活中去好好地感受幸福吧。

天上掉下个林妹妹，这只是贾宝玉的柏拉图式的精神感受而已，天上掉下馅饼这是黄粱美梦罢了。幸福靠什么？正如埃林·彼林说的“幸福要靠劳动”，靠劳动“创造出幸福的境遇和生活”。只知道吃，吃了便睡，吃饱睡好自然四肢发达，长得肥胖，这是幸福吗？要说是幸福，那只是没思维的不知道有幸福感的动物——猪的生活。猪是地道的“现实主义者”，享受家，饿了就叫吃，饱了就酣睡，肥了就“解”（杀年猪谓解猪），迎刃而上，全部奉献，一生解脱。

知道幸福是创造出来的人，他才会珍爱幸福，为自己为他人创造幸福。因为幸福不是孤立存在的，全国十佳助人为乐的人——郭敬明有句名言：“帮助了别人，快乐了自己。”这快乐就是幸福，这是精神感受的幸福。

有些幸福是创造和享用有着内在联系的。有这么一个故事，从a地到b地要经过一段很长的缺水的山地和荒漠路程。在途中有一处能取到水喝的井，井口上放有一小桶水，井旁竖有一块告示牌：“要想喝水，喝了水后取一桶存下。”因为不及时取水就再也没引水能取水了。喝这小桶时解渴了，感到是天底下最幸福的事，可你要把幸福传递下去，就得劳动再取一桶水。

应该肯定，幸福是物质的和精神的享受。也还应该明白，幸福是物质的或精神的享受。物质和精神共有的享受这是正常的一般能并存的。但有物质享受不一定有精神享受。没有物质享受而有精神享受这是最高尚的享受，最伟大的幸福。有精神享受的人是创造幸福的人。

不是吗？战争年代，炮火连天的战场上英勇杀敌的勇士们，和平时期戍守边关哨卡的战士们；飞击长空的空军战将们；巡航海域的雄师们；遨游太空的宇航员们；抗震救灾的最可爱的人；深井下奋钻采矿的矿工们……他们处在特定的境遇中，物质上有什么幸福的享受可言呢？除了艰苦不说还时刻有危及生命夺去人生幸福的可能。你说他们不幸福吗？他们是在耍弄幸福不珍爱幸福吗？不，若否定回答那是错，大错，特错了。他们虽没有物质的幸福享受，但却有无限光荣，无尚伟大的精神幸福感受。他们牺牲了物质享受的幸福，甚至宝贵的生命，他们是在为人民、为祖国，甚至为人类创造幸福，他们是伟大的创造幸福的“神”。

在古代神传说中，有无数的各种各样的神，连花也有神，可唯独就是没有管“幸福”的神，也许是祈求幸福的人太多太多……人，谁不想幸福呢？什么神能管得了哦，再说，也许封了“幸福神”清闲了其他神，众神会妒忌的。如果要说给人们幸福最多的神非救苦救难的南海观世音菩萨莫属了。其实，“幸福神”就是我们每个人自己。

人，不能只有物质上的幸福享受，更重要的是要有精神上的幸福享受观。一昧贪图物质享受的人，须知乐极生悲，物极必反的哲学理念。你今天幸福了，明天不一定不痛苦。你为了物质享受，贪得无厌，不得不使尽浑身解数，甚而失去人性、去偷、摸、抢、拐、骗、捞、贪、巧取豪夺、为所欲为，把自己的幸福建立在别人的痛苦之上。最终天眼恢恢，疏而不漏，东窗事发，行恶终有报应，失去了享受幸福的权力和自由。

摘录几句醒世恒言，以资贪图幸福享受者悉听鉴别：

人心不足蛇吞象——蛇可吞下大于自己无数倍的动物，吞象不吞死才怪哩；

恶有恶报，善有善报，不是不报，时辰未到——善恶终有报；

磨刀恨不利，刀利伤人指——贪财恨不多，财多无奈何；

平生不做皱眉事，世上应无启齿人——厚着脸皮钻营捞取，遭人唾骂；

白天不做亏心事，半夜不怕鬼敲门——若害人损人鬼都不放过你；

君子爱财，取之有道——来路不明的财物，是邪道之财；

人心不知足，只服黄土夯（方zhou）——一生敛财难满足只得到死用土夯坟。

人心高似天，做了皇帝想当神仙——贪婪无止境想像那虚无的神仙那样长生不老，痴心妄想。

谁是世界上最幸福的人？我们要大声地回答，是“我”。为什么？因为我懂得了什么是幸福。

幸福是多元化的，多棱式的，多层面的，多格次的，多变形的……不论怎样，最根本的一点就是对幸福要懂得、珍爱、创造。

懂得幸福，珍爱幸福，创造幸福。人生才能幸福，才是幸福人生。

世纪我们在月球（专业20篇）篇十

二十一世纪的我们，要有责任心。我们要对自己的学习负责，也要对自己的人品负责。在学校里，你就是一个学生，要承担起当学生的责任，认真做作业，认真对待自己的职务。在社会里，你就是一个公民，要承担起当公民的责任，不要整天说着“保护环境，人人有责”，自己却将垃圾随手丢出去，还不当回事；也不要明明看到了警示牌，却依然我行我素的翻栏杆，闯红灯……明知这样做是不对的，为什么非要拿生命开玩笑，为什么不对自己负责呢？这是二十一世纪的我们都应静下心来好好反思的问题吧。

二十一世纪的我们，还应怎样呢？我们还有好多好多要学习、要接受的东西。我们要自立自强，要学以致用，要阳光开朗……二十一世纪的学生，二十一世纪的我们，正在努力着，使自己更完美，我们正憧憬着有一天能够站在世界的顶端，对全世界说：“我们是二十一世纪的我们，是个性张扬、有思想的我们！”

世纪我们在月球（专业20篇）篇十一

电影《天下无贼》里葛优有句经典对白：“二十一世纪什么最贵？――人才！”确实如此。在全国各地“抢人大战”中，有些地方重引才、轻留才，未做好留才“后半篇”文章，最后引进人才流失，损失巨额招聘成本，得不偿失。因此，若想赢得“留才”这张优异成绩单，就要用心“拴心留才”，使出组合“三拳”，方能在剑拔弩张的“抢人大战”中赢得青睐、赢得发展、赢得未来。

“正气”拳，打出留才好氛围。

正气，是一种力量，是拴心留才的“吸铁石”。感情和待遇是很多地区作为留住人才的主要抓手，但是缺乏正气的“感情”就像庸人投资，缺乏正气的“待遇”就像嗟来之食，完全起不到拴心留才的作用。魏征“犯颜直谏”，唐太宗则以其为镜，如此气度营造了良好的共商国是好氛围，才有了“贞观盛世”。相反，比干的直言劝谏，却换来商纣王挖其心、断其命，使群臣在谈虎色变的氛围下纷纷作鸟兽散，最终江山易主。若引来人才，领导干部却没有让人才正常发挥甚至阻碍发挥，没有从心里尊重知识、尊重人才，认为“杀鸡焉用牛刀”，认为人才建议都是“高屋建瓴”，那么最终人心拔凉，导致“留才”的“佳肴”变质，“拴心”的“别墅”空旷。

“使命”拳，唤起人才使命感。

使命，是责任担当，是拴心留才的“引力场”。任正非创业初期，想招募技术天才郑宝用加入华为。但是，郑宝用当时正在清华读博士，怎么可能放弃学业，加盟一个名不见经传的小公司？于是任正非就通过激发郑宝用的使命感，他讲：“中国通信设备市场被七个发达国家的产品所瓜分，这些产品不但很贵，而且相互之间不能互联互通，让中国的客户非常不方便。我来找你，就是想和你一起干一件大事，让中国人能够用上自己的产品，把世界列强赶出去。”郑宝用听完后热血沸腾，被深深打动，当场就答应加盟华为，不到两年就推出华为自主研发的第一款产品。

“事业”拳，最是事业能留人。

事业，是热爱憧憬，是拴心留才的'“梧桐树”。人才寻找工作其实就是在找一个能施才能、展抱负的舞台，通过能发挥自己所学专长，回馈社会、造福人民。感情和待遇留人都是可相互比较的，唯有事业留人才是区域发展所独有的，才是最能体现人才价值、最能留住人才的筹码。被村民誉为“科技财神”“太行山上新愚公”的河北农大李保国教授，毕生心血奉献给了太行山，把科技带进大山，带领乡亲脱贫致富。中国航天领域的专家被问到：“航天领域工作生活环境偏僻枯燥，是什么吸引你们仍然坚持？”专家回答：“是因为我们热爱这份事业，是事业留人。”

世纪我们在月球（专业20篇）篇十二

“日月之道，贞明者也。”这个太陽系里的地球文化，在我们中国文化中特别重视的，就是所谓的“日月之道”。

说到日月之道，我们中国古代有个神话。古书中记载，上古之时“十日并出”，十个太陽一齐出来，于是天下大旱，大地快要晒焦了。

据说我们有个老祖宗叫后羿的，射下了九个太陽。后羿就是到月亮里去的那个姑奶奶嫦娥的先生。谈到嫦娥奔月，记得美国太空人第一次登陆月球那天晚上，我请一个美国朋友吃饭，同时看登陆月球的电视。

当时他很客气地跟我说，他们美国已经上去了，将来太空主权不知道会不会有争执。言外之意，他们已经把国旗插上去了，月球应该是美国的领土了。

我说那不一定，我们中国有位姑奶奶，五千年前就已经去那里住了，你们把国旗插上去，说不定她一觉醒来，扫地的时候已经把它当垃圾丢掉了。他看着我大惑不解地笑，问是什么意思?我说我们中国五千看前就有嫦娥奔月的传说，他听了一阵大笑。

事实上我们远古史很难研究，因为那些似神似幻的神话，没有法子去考证。据历史的记载，后羿的射法很高明，武功第一，当时的九个太陽都是他射下来的，只剩下一个留给我们。

刚才讲十个太陽的事，中国上古史的神话太多，研究中国的上古史，把神话配合每一个宗教来研究，会得到一个结论——世界上的文化，整个的人类文化，都是同一个来源，没有西方也没有东方。

因为经过上一次冰河时期以后，这个地球分裂开了，慢慢地语言变化不同，因为地区分裂的关系，文化变成不同了。其实追根究底都是一样，都是同一个来源。但是到现在世界各国你争我抢，杀来杀去，不禁令人感概“本是同根生，相煎何太急”了。

后来佛学进入中国，境界更广大了。佛学讲三千大千世界，过世的大画家张大千，就是以这个起名的。张大千当过和尚，他自己知道大千世界的道理，才起名大千。

佛学的宇宙观，把一个太陽系称作一个世界。一个太陽系，太陽带领了九个卫星，地球也在内，最近又发现了一个，共有十个，统称是一个世界，一千个太陽系统的世界，就叫一个小千世界。

我们这个太陽，在这个世界里边是面积最小、寿命最短的一个。但是由这个太陽系统来看，科学家便不得不向释迦牟尼投降了。这就是佛学的高明之处。佛的过去两千多年前曾说：在这个世界里，月亮里面的一昼夜，就是我们地球上的一个月。

这句话三十年以前，大家以为是撒谎的，现在人到了月球，证明是真的。还有太陽里的一天，是我们地球的一年，所以宇宙的时间是不一定的，是相对的，人为的，每个地区都不同的。

就以我们这个地球来说，南半球、北半球就有不同。各地区的生物也不相同，有些生物早上生出来，晚上就死了，它觉得这一辈子也很舒服，它这一天也是一生。我们的一生也是一生。狗活几年?马活几年?狗的生命观念跟鸟的生命观念不同，因为它们的世界是不相同的。

一千个太陽系统合起来，是一个小千世界;一千个小千世界合起来叫一个中千世界;一千个中千世界合起来叫一个大千世界。这个宇宙里边像这样的大千世界总数至少有三千个，乃至不可知、不可说、不可数、不可尽。

现在太空科学非常崇拜释迦牟尼佛的宇宙观，认为完全正确，因为这个银河系统已经不算什么了。在这个宇宙太空里，已发现像我们这个银河系里能够发亮的太陽、月亮、地球一样的星球太多了，多得不可计算。

所以这个宇宙观，我们过去老祖宗只讲到“十日并出”，那已经相当大了。汉朝以后加入了佛教，使宇宙观更扩大到三千大千世界，可见宇宙之大。

不管哪一种宇宙观，都离不开这个太陽系，这就是“日月之道，贞明者也”。我们老祖宗晓得，月亮本身不会发光，月亮的光是吸收了太陽的光而发光，所以它发的光是白影，等于我们的`地球一样。

月亮同地球放出了另外一种光，不是我们眼睛所看见的这样的光，这在上古时古人已有了这个观念。现在我们科学尽管发达，也没有跳出这个范围，现代的科学家并没有超越古人“日月之道，贞明者也”的观念。

但是，“贞明”不完全是我们看到的这种光明。世界上有些生物，并不喜欢我们这个光明，而喜欢我们认为是黑暗的那种光明。所以，到夜里这个世界上活动的生命，比我们白天活动的生活，起码多几十万倍。

那些生命也是“贞明”啊!我们人类是喜欢太陽光，所以太陽的光明限于人类，其他的生命大部分喜欢另一种光明。

不过却有一个相同的原则，那就是都需要光明。所谓黑暗与白天的光色的不同，光的功能则一个。这就是所谓“日月之道，贞明者也”。

世纪我们在月球（专业20篇）篇十三

世纪我们在月球（专业20篇）篇十四

今天班主任组织我们观看了《一横老师演讲》，心里久久不能平静。身为一名炎黄子孙，我要为扞卫祖国的主权而努力。

1894年8月1日，日本向中国清政府宣战，甲午战争爆发。清政府战败后于1895年4月17日，签订了《马关条约》，中国割让台湾、澎湖、琉球及附属岛屿给日本。钓鱼岛是台湾的附属岛屿，当然也在条约的范围之内。而日本竟不等条约签字就占领了这些岛屿。1941年12月9日，中国对日本正式宣战，宣布废除《马关条约》之类的一切中日条约。在中、英、美三国的强迫下，日本无条件投降，侵略中国的领土如东北三省、台湾、澎湖、琉球及附属岛屿归还中国，但钓鱼岛及附属岛屿却被美国当成靶场，在上面实战演练等。在以后的几十年中，日本和美国单方面签订了许许多多的协议及和约，使钓鱼岛迟迟没有回归祖国的怀抱。

在近几个月中，日本与我国发生了许多碰撞，我国渔船被日本舰撞翻，结果船上人员被日本人非法扣留；尤其是近来日本政府实施所谓“购买钓鱼岛”计划，遭到全中国人民的强烈谴责和反抗，人们的爱国情怀被再度燃起，这使得中日关于钓鱼岛事件矛盾升级。

在我看来，我们只要抵制日货就可以慢慢化解两国关于钓鱼岛问题：因为只要半个月不买日货就有一千名日本工人下岗；半年不买日货，日本就有一千家工厂倒闭；一年不买日货，日本就会引发经济危机，这样就可以迫使日本向中国道歉并归还钓鱼岛，因为钓鱼岛本来也是中国的。

我们要有“国家兴亡、匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。乘着和平的翅膀，我们要多学习，让祖国更富足，更强大，屹立于世界之林。

六年级:yjryjr。

世纪我们在月球（专业20篇）篇十五

幸福，是一个温暖的词。每个人都希望能够拥有自己想要的幸福，但每个人对幸福的定义肯定有所不同：对于一个残疾人来说，也许拥有一个健全的身体就是幸福；对于一个失学的孩子，也许能够回到课堂就是幸福；对于一个爱美的姑娘，也许一件漂亮的衣服就能让她幸福；对于一对恋人来说，幸福也许只需一个拥抱，甚或一个眼神就足以。

生活很繁杂，就是一团麻，千丝万缕缠绕的都是吃喝拉撒睡；其实生活又很简单，只是睁眼迎着太阳，闭眼拥着月光。只是在此其间，有的`人能在繁杂的乱麻中游刃有余，乐在其中；有的人或许就觉得枯燥寡味，心生抱怨。其实山就是山，水就是水；山并不因外界的不同而就改变其自身的形状，水也不会因谁人不同而改变其自身的流动。

常看到一些被众人热捧的文章或是文字，诸如做女人该如何如何，女人就应该怎样怎样，要象某某某般生活等等。不知为何每次看到我都觉得有种莫名的悲哀，倒不是因为自己没法如何如何，也无法象某某某那般生活；更不是指不该怎么怎么样，倒是因为要知道：别人为什么是那样？。追逐别人的脚步，会轻盈吗？常常看到细腰高跟的扭捏，那身子行走的姿态实在不敢恭维，没有给人以婀娜多姿之美感，倒让人觉得下跨都是被绑架了似的。殊不知：步履的轻盈和柔美，不在鞋子。

对于那些鸡汤似的文字也越来越觉得有种腥味，难以下咽了，故而再不光顾。其实每个人都可以很幸福：因为每个人都可以做自己的主人，没有王子可以做自己的公主，没有国王也可以做自己的王妃。关键就在于自己的内心有没有那种能力，那种寻求和感受幸福的能力。生活绝对不会是一帆风顺的，也绝对不会一切如意的，只是生活一定是公平的。无论生活以何种方式呈现，都能面对，不惊不惧，不怪不怨。顺境珍惜，逆境改变。于其浪费精力抱怨，不如珍惜时间努力！

行至水穷处，坐看云起时，当你有这般胸怀的时候，谁也奈何不了你的。但是这一切都来自你强大的内心，强大的内心来源于不断地学习，不断地学习你才能不断地成长，当你的内心越来越平静的时候，越来越淡然的时候，那你的内心就越来越强大。幸福，其实离我们很近：它可以来自于外界，但绝不是依赖于外界。

文档为doc格式。

世纪我们在月球（专业20篇）篇十六

一觉醒来，我突然发现自己来到了23世纪。爸妈都没变，可是其他的都变了。变化大的我都不敢相信，真有天翻地覆之变化！

星期六我写完了作业，让老爸带我出去玩儿，老爸马上开来了他的爱车，这种车很怪，外表像汽车却没有排气管，原来它是一种水车，靠海水中的盐分作动力能源，10毫升的水能用10分钟走1000千米，够厉害吧！不过由于它速度快且耗能少，所以它的个头比较小，占地少节约了不少空间。它还有一个优点，就是把10毫升海水中的盐用完后，能化成1升的干净的淡水，可以直接喝。

有一次我想玩电脑，令我惊讶的'是，我刚到电脑跟前它就自动打开了，我还没来得及动鼠标，它就帮我找出了我最爱玩的游戏，原来它会跟着你的思想走，并且有未卜先知的本领呢。

还有一次我想去美国，老爸带我驾驶超光速飞机，刚坐上去就到了。在那儿花钱时老爸用人民币结账，而不用美元，这时我才知道人民币早已是世界通用货币，其他的货币都作废了。而且所有人都说汉语写汉字，一问才知道汉语汉字早已是世界通用的语言和文字，别的语种早就不用了。

23世纪科技好发达，中国好强大！

世纪我们在月球（专业20篇）篇十七

学生人数：共69人，其中男生36人，女生33人，年龄均在9岁左右，年龄最大的11岁，最小的8岁。

班级荣誉：运动会接力赛年级第一、体操比赛第二。

表明学生积极健康、乐观向上。

期中考试情况：语文平均分72.78，及格率83.82%，优秀率20.6%，位居年级第三，与年级第一的平均分差距是4.1分，及格率相差5%，优秀率相差5%。其中90分以上6人，85~100分14人，84~73分29人，73分以下25人，60以下11人。说明成绩中上水平的学生居多，平均分以下的学生中不及格的占差不多一半，说明成绩两极分化严重，必须引起重视。

数学平均分82分，及格率优秀率是年级第二。

英语平均分88分，及格率优秀率是年级第二。

考试分析及补救措施：

学生总体表现良好，学习积极，肯努力，但两极分化严重。拿语文成绩来说，不及格人数11人，其中30分左右5人，严重影响了班级总体成绩。

1.扶优抓差，缩小两极分化是今后工作的重点。

2.认真钻研，及时总结反思，提高课堂教学的效率。

3.改进班级管理的方法，严格要求学生，提高班级凝聚力，营造善思、乐学、好问的学习氛围，细化管理，也希望家长能够积极配合。

--与孩子共同成长。

一父母是教育孩子的关键。

家庭是孩子的第一教育环境（狼孩的故事）。

今天的孩子怎样成长？

1.经历单纯--缺乏意志力--过于自我。

2.交往简单--不理解人--人际冲突多。

总体特点：头脑聪明，心灵脆弱，人际不良，极端自我。

1.理解尊重，有童心。

2.不摆家长家子。

3.家庭和睦。

4.赏识孩子。

5.真正关心子女。

6.对子女期望合乎实际。

三合格父母的三种基本能力。

1.学会发现，发现孩子的优点、发现自身的问题。

2.学会播种，尤其是爱。

尊重孩子，给孩子一个快乐的童年。

3.学会交流。

倾听、相信孩子。

四家长需要牢记的六个忠告。

1.尊重孩子未成熟，童言无忌。

2.以孩子为师，反省自身，保持童心。

3.给孩子适当的性教育。

4.以发现儿童、解放儿童为使命。

5.爱，非溺爱（溺爱是一种软暴力）。

6.孩子的成长体验不可替代（小海龟的故事）。

五几个建议。

1.尊重差异，因材施教。

2.家长不能处处把孩子当大人对待。

3.不忽视惩罚：

惩罚的原则：1.与错误相关，不秋后算账；2.与错误的程度相当，不感情用事；3.方法要适当、科学而有效果。

惩罚的方法：1.严厉的谴责；2.静坐或者面壁；3.取消特权；剥夺心爱的玩具等。

一个懦弱的孩子背后，往往有一个能干的家长。

4.教育的“三明治”

“三明治”--赞美、建议、再赞美。

不批评、不抱怨、不指责。

多鼓励、多表扬、多赞扬（赞美与吹捧不同）。

5.及时沟通。

父母之间、父母和孩子以及老师学校要有良好的沟通，沟通是解决问题的开始。

如果在孩子身边有一个尊重他、欣赏他、值得他学习的、可以沟通的人，那么一切问题将不再是问题。

六与孩子共同成长，改变自己，帮助孩子养成几种习惯：

1.记忆的习惯提高有意记忆，时间明确。

2.演讲的习惯。

3.读的习惯（课内、课外）。

4.写的习惯--日记、随笔、作文。

5.订计划的习惯--预则立，不预则废。

6.预习的习惯。

7.适应老师的习惯。

8.大事不来，小事赶快做的习惯。

9.自己留作业的习惯。

10.整理错题的习惯。

11.出考试题的习惯。

12.筛选习题，总结的习惯。

结束语：

想获得，先付出。

种植思考--获得行动--习惯--个性--命运。

行得春风，才下秋雨，只有播种，才有收获。

重视家教，投入家教，就是为你未来的幸福投入原始股。

世纪我们在月球（专业20篇）篇十八

21世纪的教师应该是什么形象？21世纪的中国教师会有哪些区别于旧世纪的变化？当新世纪来临之时，这些问题总萦绕在我们这些教师脑际。寒假期间读了《今天我们怎样做教师》这本书，不免产生些许感悟，叙述出来以飨同志们。

*有人说在未来的岁月中，教师这一职业将消失。每次听到这样的话，我就想与之探讨一番。教师这一职业是伴随着人类社会的分工，专门教育机构的出现而出现的。教育机构的存在应该是教师存在的前提条件。教育机构能从人类社会中消失吗？目前来看，所有的《教育学》著作都没有这方面的阐述，也许要等到人类社会下次“集中”之时。

*怎么便捷、怎么有效就应怎么干，这就应是新世纪教师塑造新世纪教师形象的.出发点。如何使教育过程便捷，教育工作有效率，应该是新世纪教师研究的重点。当然教育工作的任何改变都不可避免的受制于社会、时代的发展，我们这些教育工作者只能在社会、时代提供的有限空间中翩翩起舞，以期努力的适应新世纪的需要。

z在《今天我们怎样做教师》这本书中，有很多老师已经在探索更便捷和更有效的教育策略，并且很有成就。读了这些优秀教师的精彩论述，使我们对未来新世纪的教育、未来新世纪的教师有了清晰的认识。

*在本书《育人之心》部分中，令人尊敬的任彩云老师的《学会尊重与宽容》一文，使我明确了新世纪教师应具有什么样的育人之心。任老师说：“教育需要老师与学生心灵的撞击，而尊重与宽容是创设一种宽松平等的心理氛围的前提，它使学生放弃与老师的对立，从内心深处接受老师的教育。”“学会尊重与宽容，是新世纪的教师应该具备的一种基本素质。”一切从尊重开始，用爱来触摸每个学生的心灵，让学生在鼓励中成长，要允许孩子说“不”。这一切都是为培养新世纪人才而铺就的光明大道。

z在本书《创新之路》部分中，有很多老师谈了他们在教学上的设想与实践，令人很受启发。不创新就没有出路，不创新就不能适应新世纪的要求。戎象薇说：“随着网络时代的到来，学生有了更多获取知识的途径。教师作为知识传授者，灌输者的角色已经发生了转变。教师应更多给予学生思维方式和学习方法上的指导，最大限度的体现学生的主体性，把学生融入课堂之中，师生间形成真正的‘开放式’教学。依靠学生群体，活跃课堂教学。”过去的教学太多的限制了学生的创造性，今天的教学将以创造力的培养做为主攻方向。陈萱说：“以往的教育，过分重视‘分数’，过分强调‘循规蹈矩’，‘整齐划一’，而忽略了不同学生的个性心理特征，忽视了‘创新思维’的培养。在今天社会大力提倡素质教育的形势下，教师应该具有一双善于发现的眼睛，能够发现每一个学生的特长，重视发挥每一个学生的个性，帮助学生树立信心，正确认识自我。”

k在本书《为师之道》部分中，这些优秀的教师们谈及做教师的艺术性，使每一位读者都对将来的教师形象有了清晰的认识。马丽娟说：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，我们肩负着历史的重任，需要不断充实自己，提高自己，学习对自己有用的知识。‘生而有涯，而知无涯’。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。”吕晖说：“今日教师不仅要具有传统教学中所要求的，扎实的专业知识，丰富的教学经验，还要具备现代教学中所要求的授课技术和技巧以及健康的人格。”读了这些话让人想起江泽民同志的讲话，他说：“教师是增长知识和进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”

最后让我们以朱蕴如在《实践中“悟”》一文中的话结束本文，“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”

北京165中学中专部朱淼。

世纪我们在月球（专业20篇）篇十九

秋高气爽，又是夜晚仰望星空的好时节。看着天空中那个又圆又大的玉盘，你有没有突发奇想：如果月球靠我们再近一点儿，我们也就能看到更大、更亮的月球，说不定还能看到飞抵月球的外星人呢。

没错，月球靠我们越近，我们所看到的月球就会越大。而且每隔几天，我们就会看到一次满月，因为月球离我们越近，它绕地球公转的周期也跟着缩短了。

除此之外，我们还会得到一个惊喜——看到月球的另一面。因为月球自转周期与公转周期产生差别，不会再只拿一面脸对着我们了。

看到这里，你或许希望月球与地球间的距离能再近一些。

如果你真有这样的想法，希望你马上打消这样的念头。因为，这是一个极其危险的想法。

为什么?

如果月球离地球很近，近到只有几千千米，地球强大的吸引力可能会将月球撕得粉碎，让其变成尘埃飘浮在大气层中。

如果月球向地球靠近，地球会将月球撕碎的同时，地球一样会受到月球的“反击”。

最明显的现象就是潮汐的`变化，覆盖了70%地球表面的海水会受到月球强烈的吸引，立时，海浪不再那么可爱，它们会像海啸一样可怕，汹涌的巨浪将会掀翻船只、摧毁沙滩，甚至冲上山谷、淹没城市。

接下来，潮汐的变化会改变地壳重力的变化，再加上地球内部是液态，陆地表面也会随之涨落，从而诱发地震、海啸、火山喷发、山体滑坡等自然灾害。

更可怕的是——由于月球轨道的改变将打破宇宙的平衡，使太阳系，甚至整个银河系发生改变，带来灾难性的后果。

世纪我们在月球（专业20篇）篇二十

月球是一个围绕地球旋转的球形天体，也是地球的天然卫星。在中国，它通常被称为月亮或月亮。在古代，它也被称为太阴、玄图、禅卷和玉盘。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

对于月球的起源之迷，一直是吸引人类的话题。关于月球的起源之迷，我们的科学家，对此列出了三大说，俘获说、放屁说、分裂说......但仍未定论，我们的科学家对月球还没有足够的了解，虽然有足够样品，但想真正了解这个神秘的行星，我们的科学水平还没有达到这个境界，我觉得，我们要努力的学习更多的科学知识，这对我们以后了解月球的奥秘有很好的作用。虽然科学家们提出了这些不可定论的学说，但是还有人引用了其他学说剥策这些学说。所以，我们还要从月球的其他方面来探讨月球的起源了。

据报告说，月球比地球古老，从月球带回的岩石，有百份之99比地球上古老岩石还要老。我们这些人类，只会依赖在现存的环境中，他们认为没有比地球更好的家，其实，我们根本就不会去探究我们身边的事物，想不到月球居然比地球还要老，它的历史其实就是太阳系的历史了。除了岩石，月球上的土壤还要久远于岩石，月球的奥秘啊!你这个神秘的面纱，你的这么多历史为什么一定要在地球上让我们去揭开谜底?你真坏?但是，我告诉你，凭我们的知识，总有一天，谜底将会迎刃而解的。咱们就骑驴看唱本吧!还有一点，看了都吃惊，月球具有强烈的磁性，早期的科学家都说，月球上没有磁场，但在近年来探讨月球的岩石后才知道他有强烈的磁性，但是月球应该有一个铁质的核心才对。

探索月球的奥秘真是多姿多彩，要想了解月球的奥秘，我们还要多学习更多的科学知识，这样我们了解月球就是一件容易的事了。

晚上，一弯明月像一条小船，翘着弯弯的船尖，在夜空中滑行，让我们不禁想起了以后美好的`遐想。

二十五世纪的一天，我开着“超速飞船”来到了“月球小村”穿上了“幻影靴”，它可棒啦！能让你在月球上平稳的走着路。其实，我就是“幻影靴”的创造者，他的鞋底有着像“狼牙棒”一样的钩子，能钩住月球的表面。所以可以平稳的走路。

嘿嘿……我告诉你一个秘密，不要告诉别人，整个“月球小村”都是我建造的，当然“超速飞船”也是我发明的啦！它可是超过世界纪录的，它会以0。001秒的速度把你送到月球。

“月球小村”也是很好的，有“后羿酒店”也有“后二酒店”还有更多。他们的客人居然是几个像八爪章鱼，但仔细一看，啊！是几个ufo！他们有着两米多高的身体，爪子像《奥特曼》里的雷德王怪兽的拳套一样粗！我“嗷”的叫了一声，跑到超速飞船里面，一按红色按钮，迅速的逃回了地球。

“月球小村”不错吧，里面的一些建筑和工具都是我发明的，不过我没有发明造人的能力。

真希望这个建筑月球的愿望早一天实现！

“嘭！”随着一声巨响，迷迷糊糊中，我被带到了一个奇怪的地方，只见四周黑乎乎的，只能隐约看见周围的环境。我睁大眼睛使劲看着，才看到几个黑黢黢的洞。这时，突然一道光从我的前方射过来，强烈的光刺得我睁不开眼，过了好久，我才渐渐地适应了这强光，看出了发光的地方站着几个长相怪异的人。

那几个人只有一只大眼睛长在眉心，耳朵、鼻子、嘴巴都和我们普通人一样。不过他们的身材比例十分奇怪，他们的脑袋巨大无比，可身子却像侏儒一样，个子十分矮小。不过，他们走起路来还是挺平稳的，并没有我想象中的“走一步，晃三晃”的情况。

看到长相如此奇特的人，我不觉得心里发毛，有点害怕又有点不安。可是，等到他们走到面前时，我立刻就不害怕了。虽然他们长得如此怪异，但他们的脸上却堆满了笑容，是那种能让人感到很温暖的微笑。他们还与我握了手，他们的手虽小却很有力，但不是那种从上而下压迫的力量，而是那种很亲切很柔和的力量。更意外的是，他们还用普通话与我交谈，这让我感到意外，我不知不觉与他们聊了很久，谈了很多。

在交谈中，我知道了这是月球，他们是月球人。他们还带我参观了他们的城市、乡村、大街……这简直就是一个袖珍版的地球。我问他们那几个黑黢黢的洞是什么，他们说是环形山，因为月球是没有大气层的，陨石撞到月球后就会留下这样的一个个大洞。哦，难怪他们的房子也是用软软的橡胶做的，原来是为了预防被陨石撞破啊。我越来越佩服他们的文明了。

我们玩得正开心时，突然，一块巨大的陨石径直向我们砸来。月球人的反应很快，一下子就躲开了，只留我还傻傻地站在那里一动也不动，眼睁睁地看着石头向我砸来，他们也急得大叫。我想跑，可我的腿就像灌了铅似的，动也不能动，眼看着石头就要砸到我了，忽然，“叮叮叮，懒虫起床，懒虫起床……”一阵铃声把我从梦境带回现实，我揉了揉眼，十分失望地说：“原来这只是梦啊！”

不过，我相信，让月球成为人类第二个家园的梦想一定会成为现实！而且，就在不久的将来，我们一定会发现更多的月球奥秘的。

月球——我来啦！