优秀的作文不仅仅是语言的堆砌,更是思想的充实和思考的深入。下面是我整理的一些优秀作文范文,希望对大家的写作有所启发。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇一
常想拥有这把枪的。最终妈妈还是为我买了这把冲锋。
到了家,我马上打开了袋子,用冲锋枪摆出一个pose来对说妈说:“我像不像一个小八路。”妈妈说:“你还真有点像。”从此,我对冲锋枪爱不释手。
每次做完了作业,我就开始玩我的冲锋枪,它不仅可以发出子弹,而且还有个架子,把那个架子起来,就可变成机关枪。我的冲锋枪一下子变成机关枪帅吧。我有一次把家里的小动物(玩具)拿出来射击,我第一次射中了小狗,第二次射中了小猫,第三次……直到瞄准最后一个动物,我才开始休息。
我每天都玩得的非常开心,非常快乐,有我的冲锋枪一直陪伴着,我的童年才会绚丽多彩。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇二
妈妈望着堆成小山似的衣服,愁眉苦脸地说:“天啊,这么多衣服,什么时候才能洗完啊!”我听见了,自告奋勇的说:“妈妈,让我来帮你吧!”妈妈笑呵呵地说:“行啊,我正缺个帮手呢。”
我拾起一双祙子,一阵臭气袭来,我先把它冲了冲水,再用肥皂来来回回地抹了一遍,双手一搓。啊!好多泡泡!我用力一吹,弄得妈妈满身都是泡泡。妈妈又好气,又好笑,大声地说:“你到底是来帮忙的还是来搞破坏的?”眼看我们的一家之主要生气了,我连忙摆摆手说:“不,不,我马上洗,我马上洗。”我一会儿握着刷子使劲刷,一会儿捏着最脏的地方用力搓……然后,把祙子放进清水里,用手一边揉,一边捏,把肥皂泡泡统统挤了出去。
当我举着干净而又带着肥皂香味的祙子来到妈妈面前。妈妈高兴地点点头,一脸赞许地说:“干得非常不错,我儿子真能干!”我拍胸口,得意地说:“你也不看看是谁的儿子,当然能干啦!”
终于洗完了,原来做家务这么啊,我以后要多帮妈妈做家务事,做一个超级小助手。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇三
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!”
一次,它掉到泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光。它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”
后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完就沉没了。”
“走吧!”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。”
1、用“‖”线给短文分段,写出各段大意。(9分)。
2、这则寓言故事写了猫掩饰过失的`几件事?文中有一句话能概括短文的主要内容,请找出来,画上“——”线。(2分)。
_____________________________________。
3、这只猫为什么被淹死了?它从中告诉我们什么道理?(3分)。
_____________________________________。
二、作文(30分)。
题目:一件印象最深的事。
要求:把事情的经过写清楚,写具体,语句要通顺、连贯。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇四
路上,小马遇见了老山羊,就对老山羊说:“山羊爷爷!下雨了,请您坐我的车吧!”老山羊高兴得上了车。没走多远,小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说:“猫弟弟,兔妹妹,快上我的车吧!”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一节共有_____句话,请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车,是因为____________________。
3、写出下面词语的近义词。
高兴()。
看见()。
4、写出下面词语的反义词。
高兴()。
快()。
坐()。
5、最后一句中的大家是指________________________。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇五
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好象翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
1、用“~~~~”画出前后照应的句子。
2、用“ ”把短文分成三段,并写出各段的段意。
3、文中的你指( ),它走过的地方有 、 、
4、仔细读第四自然段,回答问题。
(1)段中省略号的作用是
(2)用“——”画出比喻句。
(3)描写颜色的词语有 、 、 ;描写味道的词语有 、 、 。写三个这样的词语 、 、 。
(4)选择正确的读音。
硕果累累(lei lei) 劳累(lei lei) 积累(lei lei)
到 的顺序叙述的。
(6)给文章加个题目:
回到家里,我把这件事告诉父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸出手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去。
1、“我”急于把这件事告诉父亲的原因是
2、“我”的父亲折断尺子扔掉,这样做的目的是什么?
3、从“我”的父亲所说的一句话中,你明白了朋友之间应该怎样相处?
4、这段话选自课文《 》。
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有六千度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。
1、改为陈述句:这么远,箭哪能射得到呢?
2、这一段在介绍太阳的特点时,运用了 、
、 、 、 等方法,把太阳 、 、 三个方面的知识说得具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。
4、读了这段文字,你对太阳有那些了解?用自己的话写一写:
5、先根据课文内容填空,再回答问题。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇六
这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村。它宽十五米,可供四辆汽车并行(使 驶)过,大道两旁,清秀挺(拔 拨)的树和美丽的花儿交错相(印 映),真是景色宜人。
每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里。
1. 划去文中括号里不适当的字。
2. 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
茂盛( ) ( )
遮挡( ) ( )
3.联系上下文用自己的话理解词语。
树冠:
亭亭玉立:
4.用“﹏﹏”画出文中打比方的句子,想想这样写的好处(最少两句)
5.文章第二自然段已用“/”分了两层,请写出每层意思。
第一层
第二层
6.第二自然段作者是按从 到 的观察顺序,写了四种景物: 、 、 、 。运用了 、 的.手法,把树和花的形色写得具体,形象。
7.整篇文章是 这句话来写的,写出林荫大道 的特点。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇七
秋天来了,稻子高兴地说:“黄色的秋天来了。”高粱快活地说:“红色的秋天来了。”葡萄认真地说:“你们说的都不对,秋天是紫色的。”栗子摇着头说:“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说:“你们说的都对,秋天是彩色的。”
1、画出描写颜色的词语,并把它们写来。
2、连一连。
稻子认真地说。
高粱摇着头说。
葡萄快活地说。
栗子高兴地说。
3、写出四个描写秋天的词语。
______、______、______、______。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇八
林清玄散文。
《故事新编》鲁迅。
梁实秋散文。
史铁生散文。
张爱玲散文。
林语堂散文。
《旧时月色》董桥。
《马桥辞典》韩少功。
冯骥才散文。
《俗世奇人》冯骥才。
《撒哈拉的故事》。
《李国文历史散文合集》。
《在历史现场》李辉。
《不为人知的历史真相》李国文。
《与花儿攀谈》。
《培根论人生》。
《瓦尔登湖》。
《马克吐温中短篇小说选》《欧亨利短篇小说选》。
《名人传》。
《世界上最伟大的推销员》《万物有灵且美》。
《哲学的故事》威尔杜兰特圣经故事。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇九
一、写近义词。
破旧——()。
昔日——()。
追寻——()。
温热——()。
奥秘——()。
灿烂——()。
二、填写恰当的词语。
()的春光。
()的燕子。
()的土炕。
()的小树。
()的阳光。
()的电器。
()的流水。
()的脊梁。
三、根据课文内容填空。
1.啊,延安,我把你追寻,
追寻(),追寻()。
追寻(),追寻()。
追寻(),追寻()。
2.像翩翩归来的燕子,在追寻();。
像(),在追寻()。
3.诗的第二节中,连着用了四个“追寻你”,其中第一个“你”代表();第二个“你”代表();第三个“你”代表();第四个“你”代表()。
4.诗的第四节中,“航天飞机”和“电子计算机”代表();“老牛破车”代表();“宝塔山”代表();也代表()。
四、课文整体梳理。
这首诗通过对延安、____________、____________等具体事物的歌颂,抒发了诗人____________心情。
五、重点段落品析。
《延安,我把你追寻》(节选)。
航天飞机探索宇宙的奥妙,
电子计算机奏出美妙的交响;。
我们永远告别了破旧的茅屋,
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
1.“破旧的茅屋”代表____________,“延安温热的土炕”指的是____________。这句话的意思是____________。
2.和这个诗句表达同样内涵的句子,诗中还有一句,抄下来,并写出它的意思。
诗句:____________________________________。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇十
1、我看见大海。(扩写句子,至少两处)。
2、我游览了黄山。(扩写句子,至少两处)。
3、进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。(改为把字句)。
4、天山这么美,叫人无法不喜欢。(改为反问句)。
5、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)。
6、这些石钟乳和石笋很值得观赏。(改为反问句)。
7、小鸟在枝头鸣叫。(改为拟人句)。
8、千千万万无数的青年参观“植树造林”的活动。(修改病句)。
9、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。(改为被字句)。
10、我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。(仿写,至少含有三个动词)。
11、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。(缩句)。
12、桂林的山水很美。(改为反问句)。
13、天山的景色真美,怎能不给我们留下深刻的印象呢?为陈述句)。
14、七月的天山是一年中最美的季节。(修改病句)。
15、今天讲了一个动人的故事。(修改病句)。
16、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。(缩句)。
17、一阵狂风刮开了房门。(改为被字句)。
18、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。写句子)。
十五的月亮真圆啊,圆得()。
19、桂林的山水真美。(改为感叹句)。
(改(仿。
20、塔松枝叶茂密》(改为比喻句)参考答案:塔松枝叶茂密,像撑开的巨伞。
21、老师对我的培养和教育,我怎能忘记呢?(改为陈述句)。
22、年轻人吃起来。(扩句,至少两处)。
23、母亲对护士说:“这是我的女儿,正在医科大学读书。”(用另一种人称说)。
参考答案:母亲对护士说,那是她的女儿,正在医科大学读书。
24、中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。(用....加点的字造句)。
25、将心比心,难道你应该这样对待家人吗?(改为陈述句)。
26、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。(改成把字句)。
27、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。(修改病句)。
28、人们款待难民。(扩句,至少两处)。
29、年轻人问杰克逊大叔:“您有什么活儿需要我做吗?”(改成转述句)。
30、我不能不通过劳动就得到这些食物。(改成肯定句)。
31、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗?(改成陈述句)。
32、我简直不敢相信那是真的。(改成反问句)。
33、父亲把糖葫芦做得很好。(改成被字句)。
34、《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。(修改病句)。
35、映山红的花朵和叶子,比盆栽的杜鹃显得有精力。(修改病句)。
36、读了《七月的天山》一文,使我非常想去那里看看。(修改病句)。
37、工人逐一指点洞内的景物,举起汽油灯。(修改病句)。
38、今天的作业我差不多全都做完了。(修改病句)。
39、读了这一组课文,受到了深刻的教育。(修改病句)。
40、《万年牢》的作者是新凤霞写的。(修改病句)。
41、因为我们在生活中将心比心,就会使人与人之间多出一些宽容与理解。(修改病句)。
42、这篇课文的插图和内容都很美丽。(修改病句)。
43、在大家的帮助下,小红的写作水平有了很大的改善。(修改病句)。
44、会场上飘扬着五颜六色的红旗。(修改病句)。
45、来参观的人可真多,有老人、孩子、青年和老师。(修改病句)46、2015国家科学技术大会隆重举行。(缩句)。
47、我正要抱怨几句,一抬头看见母亲寂静的眼神。(修改病句)。
48、我们全家人靠父亲一人工作保持生计。(修改病句)。
49、他就是石油大王哈默。(改为反问句)。
50、杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。(用关联词语连成一句话)。
51、浪涛跳跃不定。(改为比喻句和拟人句)比喻句:拟人句:
52、下课了,同学们争先恐后地有秩序地走出教室。(修改病句)。
53、这件事能怪我吗?(改为陈述句)。
54、难民们都在吃东西,只有小伙子没有吃。(修改病句)。
55、《尊严》的作者是李雪峰写的。(修改病句)。
56、二十多年后,这个年轻人忽然取得巨大的成功。(修改病句)。
57、早晨,金色的阳光从地平线上冉冉升起。()。
58、我们班全体同学和少先队员参加了这次活动。(修改病句)。
59、难道我们不应该体谅别人吗?(改为陈述句)。
60、小鸟子啊树枝上叫。(改为拟人句)。
61、在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(仿写句子)。
62、人类的老师不就是大自然吗?(改为陈述句)。
63、翠鸟很快地冲向水面叼起一条小鱼。(改为比喻句)。
64、被称作中华民族的“摇篮”的母亲河如今成了一条多灾多难的祸河。(缩句)。
65、我们干了一件愚不可及的蠢事。(改成反问句)。
66、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)。
67、生物是人类的好老师。(改为感叹句)。
68、黄河是摇篮。(扩句,至少两处)。
69、接着发生的事情让大家震惊了。改为把字句:改为被字句:
70、我们哪里知道这样做会破坏大自然的规律呢?(改为陈述句)。
71、如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。(改为反问句)。
72、老师对我说:“我教你怎么写。”(改为转述句)。
73、向导告诉我们,要我们不要救小海龟。(改为引述句)参考答案:向导告诉我们:“你们不要救小海龟。”74、黄河成了忧患。(扩句,至少两处)。
75、如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。(改为反问句)。
76、橡树的叶子越来越少,光秃秃的。(改为比喻句)。
77、林务官异想天开的命令毁了整个森林。(改为把字句)。
78、我特别爱看电影和音乐。(修改病句)。
79、这篇课文,我基本都会读了。(修改病句)。
80、设计师设计出各种性能优秀的飞机。(修改病句)。
81、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行都米秘密。(缩句)。
82、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。(用加....点的词语造句)。
83、阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平。(修改病句)。
84、海龟受到这样的伤害,难道不是我们造成的吗?(改为陈述句)。
85、黄河是中华民族的摇篮。(缩句)。
86、高楼大厦冒出了地面。(改为比喻句)参考答案:高楼大厦如雨后春笋般冒出了地面。87、院子里有桃树。(扩句,至少两处)。
88、难道我们不能把黄河治理好吗?(改为陈述句)。
89、我们应该遵守交通规则。(改为反问句)。
90、小明只要会唱歌,就会跳舞。(修改病句)。
91、不是我们的愚蠢。这些小海龟不会受到那样的伤害。(用关联词语合成一句话)。
92、数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。(缩句)93、突然,一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。(修改病句)。
94、因为一根极细的电线,它也能灵巧的避开。(修改病句)。
95、蝙蝠夜里飞行,是用嘴和耳朵分配起来探路的。(修改病句)。
96、爸爸转过脸对妈妈说:“明天你到东庄姥姥家去一趟。”(换个说法,意思不变)。
参考答案:爸爸转过脸对妈妈说,让妈妈明天到东庄我姥姥家去一趟。
97、雨来摇摇头,说:“我在屋子里,什么也没看见。”(换个说法,意思不变)。
98、妈妈说:“下午我们班要参加歌咏比赛,李言没有红裙子,我答应把你的借给他。”(换个说法,意思不变)。
99、人类的老师不就是大自然吗?(改为陈述句)。
100、听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。(改为比喻句)。
101、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)。
102、战争给人们带来了深重的灾难。全世界人民都在呼吁:维护和平,制止战争。(用恰当的关联词合并成一句话)。
103、指出下列句子的病因,并修改病句。
a、用词不当。
b、成分残缺。
c、自相矛盾。
d、啰嗦重复(1)、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。(修改病句)。
(2)、把手放下来,觉得胳膊又酸又痛。(修改病句)。
(3)、我们有时天天去乐队训练。(修改病句)。
(4)、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。(修改病句)。
104、“村子里就剩下你一个人了吗?”军官继续盘问男孩。(改为提示语在前)。
105、空旷的花园里,树烧焦了。(改为拟人句)。
106、小路穿过白桦林。(扩句,至少两处)107、2015年9月3日,我国举行了纪念抗日战争胜利70周年阅兵式。(缩句)。
108、一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了。(修改病句)。
109、被冲锋枪打伤的德国兵陆续地倒下。(缩句)。
110、怎么会只剩下我一个?(改为陈述句)。
111、夜莺唱着歌。(扩句,至少两处)。
112、维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿。(改为反问句)。
113、吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。(缩句)。
114、军官问:“这个村子里就没有其他人?”(改为陈述句)。
115、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)。
116、鬼子掏出一把雪白的糖块。(改为被字句)。
117、我们要发扬自己的优点和缺点,不断取得进步。(修改病句)。
118、我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士。(缩句)。
119、鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。(改为被字句)。
120、教室里传来动听的歌声和舞蹈。(修改病句)。
121、浓郁的花香吸引着安静。(改为被字句和把字句)。
121、卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。(改为反问句)。
123、小草破土而出。(改为拟人句)参考答案:小草从土里探出头来。
124、惊讶的安静来到了一个她完全没有体验过的地方。(缩句)。
125、你怎么能让他们这样对待妈妈呢?(改为陈述句)。
126、她完整地来到世上,也应该完整地离去。(改为反问句)。
127、他们的对话惊呆了我。(改为把字句和被字句)。
128、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。(缩句)。
129、种子的生命力顽强。(改为感叹句)。
130、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句)。
131、飞蛾那种求生的欲望被我震惊,我忍不住放了它!(修改病句)。
132、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗?(改为陈述句)。
133、凉风伴着大雨下了起来。(修改病句)。
134、一颗小小的种子里包含着顽强的生命力。(缩写句子)。
135、我的内心一直笼罩着巨大的悲痛与苦痛。(缩写句子)。
136、美丽的蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。(缩写句子)137、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。(改为把字句)。
138、我们都可以创造一个属于自己的缤纷世界。(改为反问句)。
139、浪涛在大海里跳跃。(拟人句)。
140、月亮挂在空中。(改为比喻句)。
141、在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。(仿写拟人句)。
142、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。(仿写比喻句)。
143、天下着雨。(扩句,至少两处)。
144、外公捐献的不仅仅只是一副眼角膜。(改为反问句)。
145、蝴蝶似乎在向安静述说着飞翔的概念。(仿写句子)。
146、一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。(缩句)147、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句)。
148、新同学来到我们班级,大家热心鼓掌。(修改病句)。
149、我来到九寨沟,出现在眼前是神奇的一幅画卷。(修改病句)。
150、我看见老师说:“同学们,上课要专心听讲。”(修改病句)。
151、这是一次全新的经历。(改为反问句)。
152、安静的双手及其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。(缩句)。
153、这件事不能不做,而且还要把它做好。(改为肯定句)。
154、我真正领悟到了父亲的心愿。(改为反问句)。
155、大片大片的雪花从乌云密布的天空中纷纷扬扬地飘落。(缩句)。
156、这是一个伟大的奇迹。(改为反问句)。
157、遇到困难我们难道应该退缩吗?(改为陈述句)。
158、我几乎已经喊出声来。(修改病句)。
159、一只飞蛾在我头顶上不停地飞来飞去。(缩句)。
160、那小小的种子里,包含着一种顽强的生命力。(改为感叹句)。
161、生命只有一次,我一定要珍惜生命。(改为反问句)。
162、我痛苦难忍,不顾一切地冲进了自己的房间。(缩句)。
163、难道她没有生活的权利吗?难道她不可以创造一个属于自己的缤纷世界吗?(改为陈述句)。
164、生命是宝贵的。我们要珍惜生命。(用恰当地关联词把两句话连成一句话)。
165、这个小女孩整天在花香中流连。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。(用关联词连成一句话)。
166、中国国家博物馆扩建后成为世界上建筑面积最大的博物馆。(改成反问句)。
167、在春天的深处,安静细细地感受着春光。(缩句)。
168、同学们把教室每天打扫得干干净净。(修改病句)。
169、我不禁忍不住笑出声来。(修改病句)。
170、浓郁的树林边缘是形态各异的假山。(缩句)。
171、孩子们在做游戏。(扩句,至少两处)。
172、大地一片绿色。(改为比喻句)。
173、一池的荷花都在摇动。(改为拟人句)。
174、这美丽的乡下景色怎么能不让人陶醉呢?(换种说法,意思不变)。
175、例:是谁创造了这奇迹?是我国古代劳动人民。(仿写句子)。
176、例:爸爸从口袋里掏出一支钢笔送给我。(连续动作)....177、这就是真正的荷兰。(改为反问句)。
178、门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)。
179、在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。(缩句)。
180、是谁吹响了那欢快、柔美的麦哨?是孩子们。(仿写句子)。
181、那一张张红扑扑的脸蛋,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。(仿写句子)。
182、不再胆怯的小白菊,慢慢的抬起它们的头。(缩句)。
183、满天的星星一闪一闪的。(改为拟人句)。
184、中国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处。(修改病句)。
185、夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。(改成把字句)。
186、孩子把小刀放到了衣袋里。(改为被字句)187、这美丽和谐的田园风景怎能不令人赞叹呢?(改为陈述句)。
188、最后一抹晚霞也渐渐消失了。(缩句)。
189、灯塔闪烁着光芒。(扩句,至少两处)。
190、成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着属于它们自己的王国。(缩句)。
191、多么可爱的狮子。(改为感叹句)。
192、人和物一起绘制成了一幅风景画。(改为反问句)。
193、鸭子觅食。(改为拟人句)。
194、在老师的帮助下,他明确了学习态度。(修改病句)。
195、我们怎么能向对方屈服呢?(改为陈述句)。
196、(茨威格)他后来回忆说:“那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。”(改为转述句)。
197、茨威格不禁忍不住拍手叫好。(修改病句)。
198、之所以佩服罗丹,是因为他雕塑到了忘我的境界。(用......加点的词语造句)。
199、玉泉的池水清澈见底。(改为比喻句)。
200、金鱼游到了他的纸上来啦!(改为反问句)。
201、今天,在操场上踢足球。(修改病句)。
202、车站道理,那个人立刻马上下了车。(修改病句)。
203、今天的作业我基本上全部做完了。(修改病句)。
204、罗丹修改女像。(扩句,至少两处)。
205、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。(缩句)。
206、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。(缩句)。
207、从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?(改为陈述句)。
208、人们把两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。(改为被字句)。
209、妈妈说:“我今晚加班,会迟一点儿回家。”(改为转述句)。
210、茨威格说:“我真佩服罗丹全神贯注的工作精神。”(改为转述句)。
211、小红说:“我明天一定按时睡觉。”(改为转述句)。
212、你专心。(改为感叹句)。
213、我喜欢花港。(扩句,至少两处)。
214、西湖有很多许多地方可以观鱼。(修改病句)。
215、就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。(缩句)。
216、那位年轻的聋哑人静静地坐在湖边画画。(缩写句子)。
217、罗丹忘我工作的精神打动了我。(改为把字句)。
218、直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?(改为陈述句)。
219、树木都被烧焦了。(将句子写得更形象具体)。
220、无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。(用加点的关...联词仿写句子)。
221、一只嘲鸫突然飞来。(改为比喻句)。
222、对我们家来说,没有了新鲜蔬菜是不行大步。(改为比喻句)。
223、画画的青年具有顽固的毅力。(修改病句)。
224、看了这部电影,都留下了深刻的印象。(修改病句)。
225、明亮的星星一闪一闪地挂在深蓝的天空。(缩句)。
226、校园里传来歌声。(扩句,至少两处)。
227、我们周围的一切不是都在起着变化吗?(改为陈述句)。
228、父亲用土盖住了可怖的岩石。(改为被字句)。
229山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句)。
230、看了电影《生死抉择》后,受到了深刻的教育。(修改病句)。
231、爸爸是工人。(扩句,至少两处)。
232、你难道要违背人类的真理吗?(改为陈述句)。
233、伽利略在斜塔顶上出现了。(不改变句意,换个说法)。
234、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。(缩句)。
235、山坡上露出大块大块狰狞的岩石。(缩句)236、两个不同重量的铁球同时从同一高度落下。两个铁球同时落地。(用合适的关联词语连成一句话)。
237、通过这件事,使茨威格有很深的感触。(修改病句)。
238、罗丹越干越有劲,心情更加激烈了。(修改病句)。
239、茨威格对这件事有很深的感动。(修改病句)。
240、今天的作业我基本上全部完成了。(修改病句)。
241、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。(缩句)。
242、西沙群岛风景优美。西沙群岛物产丰富。(用合适的关联词连成一句话)。
243、她的脸红了。(改为比喻句)。
244、人的生命只有一次,你怎能不珍惜呢?(改为陈述句)245、山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出大块大块狰狞的岩石。(缩句)。
246、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用恰当的关联词合成一句话)。
247、用“经常、肖老师、我、小红、同学、语文、帮助、知道、学习”组成四个意识不同的句子。
248、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。(修改病句)。
249、我改正了缺点,虚心听取同学们的意见。(修改病句)。
250、老师在班会上表扬夸奖了我。(修改病句)。
251、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。(修改病句)。
252、我没有亲眼看见,绝对不能相信。(改为反问句)。
253、为人类造福,有什么错?(改为陈述句)。
254、大力神经过高加索山,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。(改为把字句和被字句)。
255、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取了一颗火星。(缩句)。
256、练到后来,那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。(改为夸张句)。
257、蔡桓公说:“我的身体很好,什么病也没有。”(改为转述句)。
258、年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主。(缩句)。
259、我要把你投进海里。我要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心。(用关联词合并成一句话)。
260、使臣认出了文臣公主。(改为把字句)。
261、许多年来,普罗米修斯一直被他们锁在那个可怕的悬崖上。(改为把字句)。
262、魔鬼说:“渔夫,刚才我是跟你开玩笑的。”(改为转述句)。
263、魔鬼说:“我被所罗门捉去装在瓶里。”(改为转述句)。
264、小姚说:“她很喜欢听歌。”(改为转述句)。
265、爷爷已年过古稀。爷爷的精神很好。(用关联词合成一句话)。
266、恶势力猖狂。我们不要害怕。(用关联词合成一句话)。
267、我的家乡是湖北人。(修改病句)。
268、妈妈买回了冬瓜、南瓜、西瓜、萝卜等蔬菜。(修改病句)。
269、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。(缩句)。
270、普罗米修斯冒着生命危险从太阳神那里取来了火种。(缩句)。
271、黑夜里的光明和温暖,难道不是普罗米修斯带给人类的吗?(改为陈述句)。
272、这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗?(改为陈述句)。
273、大约要过一个星期左右,菜苗才能加肥。(修改病句)。
274、松赞干布迎接公主。(扩句,至少两处)。
275、老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。(该诶我被字句)。
276、警察叔叔在大街上保护交通秩序。(修改病句)。
277、读了《纪昌学射》的故事后,很受启发。(修改病句)。
278、宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。(修改病句)。
279、这个胆瓶容不下你这样庞大的身体。(改为反问句)。
280、水车车水,水随车,车停水止。(写出下联)。
参考答案:风扇扇风,风出扇,扇动风生。281、他把小马和母马分开,分别拴在两个地方过夜。(改为被字句)。
282、这是一次幸福的航行,一次终生难忘的航行,我不会忘记。(改为反问句)。
283、送葬那不真的去世了。文成公主想要去看看。(用关联词连成一句话)。
284、要做好一切工作,应该全神贯注。(换一种说法,不改变句意)。
285、四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。(缩句)。
286、看了这本书,获得了不少知识。(修改病句)。
287、蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行隆重的典礼,我才肯交出来。”(改为第三人称转述句)。
290、我们怎么能被困难吓倒呢?(改为陈述句)。
291、这一回非叫你在海里住一辈子不可。(改为肯定句)。
292、他断定这个戴鲜花的姑娘可能是文成公主。(修改病句)。
293、天气多么寒冷。他坚持早锻炼。(用关联词把句子合二为一)。
294、在他的菜园里种上豌豆。(修改病句)。
295、“许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”这是一个()..句,请你也来写一句吧!
296、乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架。...(用加点的词语造句)。
297、秋天,树上的叶子纷纷落下。(改为比喻句)。
298、在充满生命危险的病区里,用自己的生命换来了千百个病人的康复。(修改病句)。
299、我蹲下来扒开草看了看。(写出带有两个或两个以上动作的...句子)。
300、孩子笑着说:“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”(改为转述句)。
301、科学家在屋子里横七竖。
八、乱七八糟地挂满了铃铛,让蝙蝠飞行。(修改病句)。
302、护林工人把杂草统统除尽了。(改为把字句)。
303、我们一定要改正不好的缺点。(修改病句)。
304、母亲告诉我:“k字代表库伯,你父亲的同事。”(改为转述句)。
305、父亲的教导使我一生受益。(缩句)。
306、杰克逊大叔留下了这个年轻人。(改为把字句)。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇十一
一、缩句:
1.题目:燕子停在电线竿上,像一个个音符。
答案:燕子像音符。
2.题目:.群众的目光齐刷刷地望着天安门。
答案:目光望着天安门。
3.题目:周总理关心作家何其芳同志。
答案:总理关心同志。
4.题目:比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
答案:运动员跑。
5.题目:雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
答案:发现是结果。
6.题目:他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上学去了。
答案:他上学去了。
二、转述句:
1.题目:赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”
答案:赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国。
2.题目:刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
答案:刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。
3.题目:武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
答案:武松道,这可奇怪了!酒家如何不肯卖酒给他吃?
4.题目:蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
答案:蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军。
5.题目:她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”
答案:她深有感触地说,她小时侯总是羞羞答答的。
6.题目:美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”
答案:美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
7.题目:一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”
答案:一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
8.题目:小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”答案:小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
三、修改病句:
1.题目:去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。答案:去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。
2.题目:我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
答案:我们搞四化建设,需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
3.题目:下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。
答案:下半夜,突然电光闪闪,接着雷声隆隆。
4.题目:稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
答案:浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
5.题目:王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。
答案:王老师对我们可好了,说话总是轻声细语的。
6.题目:燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。答案:燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫,是人类的好朋友。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇十二
2、ppt:老师从大家收集的读书名言中挑了几句,请大家齐读。(高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,臧克家说过“读过一本好书,像交了一个益友”刘向“书犹药也,善读可以医愚。”)。
3.从这些名人名言中,我们看出书籍是一个奇妙的世界,今天让我们一起进入这个奇妙的世界(教师板书课题---走进奇妙的书籍世界)。
4、你们平时都读了哪些课外书呢?(学生自由讲)。
二、分组汇报(分为:百科、成语、故事、话剧)(成语故事汇报·第二组)。
1、课前老师根据同学们的喜好,把大家分成了四组。哪一组同学先来汇报?请一位代表说说你们要汇报的主题。
2、开火车说说你们积累到的成语故事,并说说你读了这个故事的收获。小结:成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个深远的道理。希望其他同学也能多了解我国的成语故事。
(百科知识·第一组)。
1、接下来哪一组同学来汇报你们的阅读成果。
2、其他同学还从课外书籍中了解到哪些百科知识?
小结:如果说成语故事是传授给我们各种人生道理的话,百科知识则拓展了我们的知识面。让我们更加了解自己及了解自己生活的环境。希望同学们也能做一个小小科学家,去探索更多的生活奥秘。(儿童小说)。
1、接下来请第三组同学汇报你们的阅读成果。
2、我读了《。
》,我最喜欢这本书里的()这个人物。因为____________________________________________________________。
3、我读了《。
》,其中最让我记忆深刻的情节是_______________。
4、其他同学都看了什么书呢?谁能再来跟大家分享呢?
小结:通过读书同学们认识了xxxxxx人物,知道了许多道理。看来读书可以让你收获很多,平时看书要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如果是自己的书,可以在书上圈圈划划,也可以在书上记下自己的感想和体会。如果是借来的书,就要在自己的读书笔记本上做好记录。(话剧)。
1、最后请第四组同学来汇报你们的读书成果。
2、说说你们的主题。
3、这个话剧的资源从哪里来的?(英语课外书)。
小结:看来课外阅读不仅要读语文的书籍,我们还可以涉猎更多方面的,比如读读外语课外书。
总结:读书好似爬山,爬得越高,看得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获自然更丰富。
最后,老师送给大家一首关于书籍的现代诗。没有一艘非凡的战舰,能像一册书,把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹骏马,能像一首诗,带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗,也没有任何栏杆能阻挡你在书的王国遨游的步伐。
多么质朴无华的车骑!可是它装载了人类灵魂的全部美丽!
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇十三
小学语文三年级上册第四单元阅读练习阅读短文,完成练习。
(一)煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。
1、阅读文章后回答下列问题
(1)使我感到奇怪的问题是什么?
(2)“我”认为“煮书”是指什么?而爷爷说的'“煮书”是指什么?
(3)“煮书”的好处是什么?
2.你是如何理解“读书破万卷,下笔如有神”的?
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇十四
作者利用这样一个平台将整部小说的情感与宗旨完美的展示出来。我在阅读的过程中也在反思,在那样一个条件艰苦的年代,学生,老百姓仍在不断努力,用自己的力量改变现状,不断地去突破自己,改变命运;再想想现在的我们,处在一个高速发展的社会中,拥有很好的物质条件,丰富的资源,我们有什么理由不努力呢?在当时那个艰苦的年代,少安,少平都走过来了,我们平时生活中的一点困难又算什么呢?在第一本书中最让我钦佩的还是少平,每到吃饭的时候都是最后一个人去打饭,因为自己只能吃黑馍,他害怕别人对他另眼相看,但是他没有选择,没有多余的功夫去流泪,他能做的,只有面对。只是生活的不幸并没有打败这位少年,后来,他到城里打工,成为了一名煤炭工人,尽管很累,但为了那一点钱他忍了下来。但是相反,在晓霞走后,他的思想也在变化,他逐渐开始喜欢自己的苦难,这一点,令我更钦佩,当今许多人遇到一点困难就开始抱怨,退缩。但是,我们为什么不能以另一种态度去对待困难呢?这个世界是平凡的,每一个人也都是平凡的。但同时这个世界也是不平凡的,只要我们不屈服于命运,愿意接受它,去努力,去奋斗,那么你平凡的世界会变得不平凡,你也会成为一个不平凡的人。
接着,再说说少安吧。他读书读到一半因为家境不好不得不回家帮忙,但这并没有影响他发挥自己的才能,他率先在村里实施起了责任制,后来还自己开了砖厂,发家致富,为孙家填了光。但他的情感之路并没有像他的事业那样顺利,他和润叶都对彼此有好感,但是当时的情况并不允许他们在一起。最终他们服从了命运的安排,走向了不一样的人生,与一个自己不曾爱过的人过起了日子,彼此相互扶持,直到他们老去,还有润生和郝红梅,孙兰花和王满银,他们都是被生活牵扯在了一起。或许这种平平淡淡的生活并不像我们看过的情感剧一样,有着一段段轰轰烈烈的爱情,但相同的是他们都从彼此间得到了温暖,找到了生活下去的信心,这样就足够了。
小学四年级语文阅读题及练习(优质15篇)篇十五
1.生字特派员。(默写生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛。(辨字组词)
辩( ) 票( ) 骗( ) 哈( )
辨( ) 漂( ) 偏( ) 蛤( )
辫( ) 瞟( ) 谝( ) 铪( )
3.我是小医生,治疗病句最拿手。
数学对我很感兴趣。
他目不转睛聚精会神地听老师讲课。
今天早上,烘烘北了书包。
这次活动很。
4.对号入座。
亲密 亲切 亲热
(1)他们关系很( )。
(2)红红( )地管他叫伯伯。
(3)母女相见,别提多( )了。
5.扩句和缩句。
(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子。(缩句)
(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)
6.小小包青天,判断对错最果断。
(1)他好象生了病似的。是比喻句。 ( )
(2)不是......就是...... 是关联词语。 ( )
7.词语大王。(根据意思写词语)
表示一点儿办法也没有。 ( )
形容自己推荐自己。 ( )
一个接着一个,形容来往频繁。 ( )
8.古诗积累。
默写一首送别诗。
---------- 这首诗是___代诗人_____写的.你最喜
--------------------------- 欢的一句是___________,__________。
--------------------------- ___________________。
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