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我渴望着自由六年级(模板15篇)篇一
有的东西我们拥有时不去珍惜,失去时才知道它的珍贵。自由便是如此。
一个午后,我一边奋笔疾书赶着作业,一边等着下午三点和同学的“足球之约”。一会儿,爸妈有事要外出,临走前,老妈重复了几千次下列指示后,“务必完成作业”,“练好萨克斯”、“做完奥数题”才依依不舍的走了。
顿时,家里只剩我一人了。我写了会儿作业,可心却似有小虫在抓般痒痒了起来。“难得这样的好机会,先玩会儿电脑游戏吧!”我扔下作业,狂热的投入到“小小阿狸”的战斗中。不知过了都久,爸妈回来了,我一听到开门声,便立即掩饰作案现场,可为时已晚。老妈把我逮个正着!她怒火中烧,狠狠地大骂了我一顿,并且罚我不能去踢球,要呆在房间两个小时。在极力抗议无效后,我只好认命。写完作业,我痛苦的看着手表的指针,已指向三点。我的盼了一星期的足球时光啊!我站在窗前,抬头望着窗外。外面的阳光照着大地,想到每个星期这时候足球场上的我,截球,中路插进;开大脚,进球;我和伙伴们一起追逐、打闹、嬉戏。踢完球后,我们坐在球场上,惬意的喝着运动饮料,多么自由自在呀!。
“哎!这么好的一个下午,就这样给浪费了!”我如坐针毡。拿起书又放下;自己和自己下了会儿棋,无聊。两个小时下来,我简直要疯了。当我被“释放”时,我冲出房间,急忙去找同学了。
哎!失去自由的滋味真不好受啊!
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇二
可能你觉得我说的有些夸张,但事实证明并不是这样:有人做过统计,在网吧里人数做多的就占要面临一些重要考试的孩子,他们之所以会去网吧,大多是因为学习压力太大,想找个地方发泄发泄。
如果有个自由空间,我们可以干很多很多事,可是,你们觉得,根据现在的条件,可能吗?
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇三
我固执地留恋时光,时光固执地离我而去。
对于童年,我只能回忆到与邻家孩子们那些时刻在大院子里玩耍的情景,每个人天真无邪的笑容再也得不到,随着走进高年级学习生活,课余时间除了做作业就是被各种补习霸占。“星期六下午一起打球?”“不了,要学东西。”兴高采烈地问,委屈失落地答。一时间,再稚小的孩子也沉默了。
是的,没有了时间,没有了娱乐。面对永远黑白稿纸、浩如烟海的题卷。好不容易挤出一丁点时间,约了兄弟们去,真的就如天地皆是欢喜、乾坤郎朗般,迫不及待地去敲门。过了好一会,门缓缓开了,探出一个苍白的面孔,他其实是个漂亮男孩儿,尤其是眼睛,以前大而有神,澄澈闪亮和现在的黑眼圈血丝密布的眼珠真是天壤之别。他看见我叫他,眼睛一亮,随机黯淡了下去,想说什么又嗫嚅着听不清。
“舟,我还有作业。”终于他略带哭腔又轻描淡写道。门关上,那一秒的瞬间我看见几颗苦泪掉下来。同时也知道,他靠在门边呜咽起来。我呆了,一下子也靠在门上,不争气的泪水一涌而出顺着面颊流下来,控制不住。阴暗的楼道里,两个成长中的少年被时间这扇铁门死死地分在两个世界。也许他已经做好作业只是家长不允许出门玩。就这样,隔着冰冷的铁门,跟他坐着谈着直到夕阳西下。
我悄悄流逝的时间,偷偷溜走的童年,都离我越来越远。
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇四
依稀梦中,一只虎皮鹦鹉在笼中乱撞。它很漂亮,浅黄色的头,红褪色细长的嘴,翠绿的身子,棕色的细爪。可它眼神里的空洞与无助,我却怎么也忘不掉。它的行动渐渐疯狂起来,笼中,羽毛肆意乱舞。我知道它在做什么,它一直和我有着同一个愿望自由。
学校、家庭、社会便是我无形的鸟笼,请给我一片能自由翱翔的天空吧!我不想再做一只虎皮鹦鹉,不想再有它的无助和忧伤,让我自由吧!
当放学铃声响起,教室外一片嘈杂时,我们却静静地坐在教室里,听老师熟练地、滔滔不绝地布置双休作业。看着眼前的一大张作业纸已被写满,心里极不情愿地离开教室,踏上回家的归途。拖着疲惫的身子到家时,时针早已走向五点半。
刚到家,便是母亲高分贝的声音:“记得星期六去学数学,把书本准备好!”话音未落,又传来爸爸严厉的命令:“快把桌上的奥数题做完!”我捂着耳朵,飞快地奔进了我的书房。坐在书桌旁,我百无聊赖地写着堆积如山的作业,有种无法言语的痛楚。现在的周末,比周一到周五还要辛苦,我不知道为什么我会写到深夜都还没能结束作业。
梦醒了,那虎皮鹦鹉还在笼子里,只是眼神里多了一份兴奋和喜悦,我知道我该做什么。忽然,我发现虎皮鹦鹉飞的时候很可爱,犹如一朵朵娇艳的牡丹花在天空中开放。
我的自由蓝天,找到了吗?
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇五
现在一到假期,家长们就给孩子们报各种各样的兴趣班,而且都没尊重过孩子的意愿。作为孩子的我们多么可怜啊!
今天,我看到这样一幅漫画:漫画上有两个笼子,一个大,一个小。大笼子上写着“各种补习班”,而小笼子上写着“放假”。小笼子一开,画中的小鸟立马就像箭一般往大笼子扑去,大笼子旁的几个人在向他招手。
我觉得现在的家长一味地给孩子报各种补习班,从来没有尊重过孩子的意见。我知道,家长是为我们好。可是,也请家长尊重一下我们,让我们选自己喜欢的班,自己喜欢的老师,这样才会学中有乐,乐中有学,对学习乐在其中,这种学习效果是很好的。
我见过一个同学,他妈妈让他去上数学补习班。但是他对这个老师、这个班很不感兴趣,上课无精打采的,导致在班上考试每次都是最后一名,到头来没学到知识,浪费了时间、浪费了金钱、累了自己和家长。上个暑假,妈妈给我报了个卓越大语文的唐代文学班,我对这个很感兴趣,而且喜欢给我上课的两位老师。这两位老师既幽默又有教学经验,很受人喜欢。从中我也学到了许多东西,在平时课堂上和考试中学以致用,还丰富了我的课外知识,让我增长了见识。
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇六
当看到鸟儿在空中自在飞翔,每当看到鱼儿在水中欢快流动,我便会陷入沉思之中,我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌?为什么不能似小鱼欢快地遨游?为什么要没完没了地做作业呢?难道就是因为我是人?不,我和小鱼、小鸟一样是生命,我同样也需要自由。我不想当笼中鸟,缸中鱼!我渴望自由!生活上,我没有自由。早餐,妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶,可是,我却喜欢吃水粉,我拗不过妈妈,才一口一口地把营养早餐吃完。
学习上,我更没有自由。一个星期天的早晨,我一骨碌从床上跳起来,连口都没漱,饭都没吃,就想打开电视,因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时,只见电视一旁有一张纸条,上面写着:宇霏,把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条,我差一点儿没晕倒,可我没有违抗这一道“圣旨”。
因为老妈的命令如师父的命令,俗话说:师命不可违,所以我不敢违抗,我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间,我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁,又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了,我极不情愿地拿起电话,只听见电话的另一头传来妈妈的声音:“女儿,做完作业,看看作文书,不要看电视,也不要玩电脑。
我真的渴望自由,我理解父母望女成凤的梦想,但是他们应该给我们一些自由,放开我们的手,让我们自己去搏,让我们自己去闯。只有真正的放手,才能让自己的孩子成长起来。
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇七
我从小就喜欢看书。常常一写完作业就捧起一本书津津有味地看起来,甚至连休息时间也不放过。
这不,刚写完作业,我就捧起了《方洲新概念》看了起来。我看到263页的一篇观后感《请打开你的鱼缸》,它给了我很大的触动。文中说到:除了海洋,还有天空,陆地;除了鱼类,还有鸟类、兽类。对它们,作为万物之灵的人类都做了什么?想来想去,好像只有捕捉和杀害了。动物们会甘心吗?不,它们不甘心失去自由,更不甘心被屠杀,总有一天它们会报复的。
的确,人与动物友好和协了就可以创造出奇迹,人类不该乱捕杀动物,这样动物就会成为人类的好朋友,让我们的子孙也能得到大自然的宝贵赠予吧。
请爱护我们的动物朋友,让它们自由吧!
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇八
是什么动物与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,与人们一起玩耍?它们每天都穿梭于洁白的云端,翱翔于蔚蓝的天空,往来于无边的大海。对,它们就是鸟儿。鸟儿是人们要好的朋友,同时,它们也应该有自由。
鸟儿有很多种,麻雀、燕子、鹦鹉、杜鹃、画眉,都是我们常见的鸟儿。我最喜欢的就是鹦鹉。我养过“虎皮鹦鹉”,一只蓝色,一只绿色。它们全身上下除了肚皮处以外,全部都有像老虎身上一样的条纹,所以叫“虎皮鹦鹉”。它们体态秀丽,样子可爱。头顶浓浓的羽毛像帽子;脖子上的一圈羽毛像围巾;身上的羽毛像是披了一件虎皮大衣;尾巴又细又长,差不多占了全身的一半。一双闪闪发亮、炯炯有神的眼睛像宝石;嘴尖尖的向下弯,带着一点点紫色,上面还长了两个小鼻孔;两个小爪子长长的、尖尖的,抓东西抓得特别牢。它们睡觉的时候最可爱,总是喜欢把头扭在后面,嘴巴扎在背上的羽毛里睡,倘若有一点动静,就会立马醒来。他们真可爱!
起初的几天,我和两只小鹦鹉每天都一起玩儿,我很开心,它们也很开心。但是过了一段时间,我发现,两只小鹦鹉不再那么活跃了,每天好像都闷闷不乐的。我心想:它们每天都被关在笼子里面,没有自由,是不是正在向往着自由呢?忽然,我的心里闪过了一个想把它们放生的念头。我犹豫了一上午。最后终于下定了决心,并征求了妈妈的同意立刻把它们放生。
我打开鸟笼的小门,一只小鹦鹉小心翼翼的探过来,发现有个出口便一下飞了出去,在笼子周围边叫边盘旋,过一会儿另外一只飞了出去,两只小鹦鹉一会在窗外的空中翻飞盘旋着,一会儿又双双围着鸟笼转。它们好像很高兴,来到了一个新的世界,有了自由;但同时也好像很难过,很舍不得这里。它们在空中盘旋了许久,终于打算飞走了。望着它们逐渐消失的身影,我心里也是既高兴,又难过。
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇九
冬天来了,北风呼呼的吹着,豌豆大的雨点不断地从天上落下来。我被关在家里,无聊地躺在沙发上,心情烦透了。
“叮咚”门铃响了,我马上坐起身,穿上拖鞋,直径走去开门,原来是姐姐补习回来了。
她把手放在身后,对我神秘地说:“猜猜,我给你带来了什么?”我不假思索地回答:“春天”。姐姐眨了眨眼睛不回答。这个时候,弟弟闻声赶来,在两双眼睛的注视下,姐姐把双手从背后拿了出来,只看见手上的纸盒里面躺着一只可爱的小鸟。
姐姐说,这是她在公路上捡到的,当时小鸟冻僵了,她就把小鸟带回来了,我仔细的观察了它一下:棕色的身子,白色的肚皮,棕红的小嘴,可爱极了。我给它取名叫“啾啾”。
几天后,我和“啾啾”熟了,整天形影不离。可它常常往窗外撞,我担心它会受伤,就把它关在笼子里。它也不再像往常那样唱歌了,也不快乐地飞来飞去,我问妈妈:“啾啾得了什么病呀?”妈妈笑着摇摇头。
这时姐姐过来了,说:“啾啾要回家了,它想要自由。”我望着啾啾,把鸟笼提起来,拉开窗户,打开鸟笼。啾啾飞起来了,在空中飞了几圈,落在了窗沿上,似乎在对我说“小主人,再见了!”
我向它挥挥手,它飞向了大森林。原来鸟儿跟我一样,也需要自由呀!
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇十
昨天,老师分享了她平时的一个作息时间。
她是一位已经全职写作十年的自由职业者。要知道,说起自由职业者,是一个一直以来很多人都在羡慕的生活方式。
但也只有真正去做过的才知道,所谓的自由是相对,其实如果你对于时间无比把控的时候,对你来说反而是不自由的。
可能你觉得自己一整天都在忙碌,可是到了晚上一回顾发现并没有什么效率,并没有多少真正完全的事情。
看似一整天你都在做事情,却忽略了很多碎片化时间都被你浪费了,觉得这会吃个水果,那会喝个牛奶,这会接个电视,那会刷个剧。时间就一点点地被几分钟,一小时地窃走了。
老师是一个非常自律的人,即使如此,最开始的时候,她给自己安排的是一天一定要做满八小时的工作时间。后来她发现,其实那些时间段里,她的效率很低,有些时间一直在拖延,渐渐地她修改了自己的计划,以早起的时候用最好的状态先完成一天的写作任务,之后一整天基本上都是阅读,以及处理一些工作以生活上的琐事。她发现其实一些重要要处理的事情,她一般只花三小时的时间就做好了。相当于以前八小时要做的事现在她三小时就可以完成。这样的一种效率与自律感,给了她极大的信心。
不仅仅在工作上有所提升,生活也越来越有质量,与此同时事业也发展的越来越好。
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇十一
我渴望自由。我想变成一只鸟,在天空中自由飞翔;想变成一条鱼,在河里快乐地游泳;想成为.
上小学的时候,更渴望自由。要是我能自己走路回家上学就好了。看店门口柜子里的玩具;也可以偷偷买一些好吃的零食;边走边吃,看看路边的美景,挺拔的大树,树上的小鸟,唱歌的小鸟……写字的小鸟……但这些都是不可能的事实。我妈每天放学都开电瓶车来接我。我让妈妈让我自己去,妈妈不让。她还说:“现在坏人多,你会被拐卖,我一定要去接你。”既然我妈已经这么说了,我就只听她的。
现在我六年级了,没有自由了。即使是寒假,我也不允许看电视,哪怕是一分钟。我整天呆在家里埋头做作业。作业就像无尽的深渊。每当我快要填满深渊的时候,妈妈买了很多作业本,我就掉进了另一个深渊。我经常看着窗外的外面的世界,看到树下有很多孩子在流汗玩耍,发出笑声,让我很羡慕。
嘿!为什么我不能有自由,哪怕一天一小时?
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇十二
今天,我和妈妈到菜市场买菜。
在市场的一个角落里,遇见一位叔叔提着一个大笼子,里面传出一阵唧唧喳喳的叫声。我循声望去,笼子里有一只不知名的小鸟在跳跃。看我对小鸟感兴趣,叔叔说:“小朋友,看这只小鸟可爱吗?买只回去让它唱歌你听吧。”
于是,我蹲下来欣赏笼子中的小鸟,这是只穿着黄色衣服的漂亮的小精灵,明亮的眼睛好奇地打量着我,纤细的小爪子仅仅抓住笼子。看我走进了,它扑扑翅膀想要飞起来,可是因为笼子的束缚它只能从一个角落飞到另一个角落里,嘴巴里还一边发出害怕地“啾啾”声。
我忽然觉得这只小鸟很可怜,或许它已经很久没有体验翱翔蓝天是什么感觉了,或许它也很想和同伴一起在林间嬉戏。但就是为了满足人们的玩赏愿望,它只能被囚禁在小小的鸟笼里了。
我请求妈妈把这只小鸟买下来,妈妈答应了。
我们带着它们来到了小树林,我打开鸟笼,小鸟先是胆怯地看看四周,觉得没有危险的时候,它走出笼门,扑扑翅膀飞走了。
看着小鸟越飞越远的身影,我真想大声说:请还所有被囚禁的鸟儿一片自由翱翔的天空。
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇十三
在一片郁郁葱葱的树林里,有一棵棵参天大树,人们走过这里,都要情不自禁地赞叹:“多壮的树,多美的树叶啊!”有一片树叶得意忘形了,高傲地摇摆着自己的身姿。
一天,一只小鸟儿飞过这里,停在这片树叶上,把他当成了自己的小舞台,鸟儿说道:“树叶,你真美啊,我真羡慕你。”接着,后尽情唱起动听的歌儿,把树叶给陶醉了。一首曲子结束了,小鸟儿又对树叶说道:“树叶哥哥,像你这样的人才,应该到外面去走一走,看看那浩瀚的大海,宽广的草原,繁华的城市……”树叶被这一切沉醉了,沉浸在鸟儿的话语中,好半天才清醒,于是,它立志下了决心,要去外面走一走。
大树妈妈知道后,语重心长地教育对树叶说:“叶儿,你不能离开我们,你需要营养,需要兄妹,没有这些你会枯死的,如果你执意要离开,你的命运将是悲惨的,你要想清楚啊!”可树叶却不听树妈妈的忠告,仍梦想着那个鸟儿口中的世界。
当天夜晚,一阵风吹来没,树叶不停地摇晃,挣脱了树妈妈的怀抱,顺着树枝划落下来,一阵微风将它轻轻托起,随着天空盘旋几下,朝着它的理想乐园飘呀飘呀,终于看见了它梦寐以求的浩瀚的大海,清澈的小溪,宽广的大草原和繁荣的大城市,那儿有七彩的霓虹灯,让树叶看得眼花缭乱,喷花的飞泉中清澈的水线直射天空,溅起了晶莹的水珠,洒在了树叶身上,多么清凉,多么舒畅。这么优美的景象树叶从没见到过,它想:幸亏我没听树妈妈的话,我真是没白来,看来,我的选择是对的,看,这里的景色多美啊!
风,越来越小了,也预示着树叶的生命就此到了尽头。它觉得自己的身体一下子重了许多,开始往下坠,树叶飘飘悠悠的躺在了地上,使劲挣扎,可没有了风的帮助,它再也飞不起来了。它只好躺在地上任凭人们的践踏,它疼得要命,只能诶哟诶哟的呻吟着,再也不是从前那个绿得发亮的处处受人夸奖的树叶了。临死前,它只想再看一眼从前那个美丽的家园,感受树妈妈的怀抱,可面对它的,却只有来往穿梭的人群……树叶笑了,因为在梦中,它又回到了那个温馨的家园,回味那甜美的一刻……它,后悔了。
提出过分的要求,却不考虑事情的后果,就得付出沉重的代价。
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇十四
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”以前读起这首诗时只是觉得顺口,并没有觉得有什么特别,然而最近的一件事却改变了我的看法。以前我不知道学习的重要性,只会玩。后来想迎头赶上却屡屡受挫,一次次冰冷的成绩,使我一次次的失望。我的心中便涌起了不想再学习的念头。放暑假了,我终于告别了那枯燥无味的学校生活到外婆家去玩。一天,猛然发现院墙上几株枯草,由于久旱不雨,这几株草已经枯死了,这正和我对待学习的心绪一样,不免对这几株小草同病相怜起来。
从外婆家走后,心里一直牵挂着那几株小草,不知后来成什么样子了。
快开学时,我再次来到外婆家,那几株奄奄一息的小草居然活了过来,还神气的站在墙头上,伸展着嫩绿的叶子,让人都受不了的高温下,这几株草竟然奇迹般的活了下来!
看到小草奇迹般的复活,我不禁感到惭愧,我遇到那么点困难就想放弃学习,而小“草”死去了,但他永不放弃,都活了下来,和小草的人紧闭起来,我的困难简直是微不足道。我便下定决心,一定要像小草一样,坚强不屈凭借自己的毅力和韧劲去努力,我坚信,我奋斗,就会有奇迹。谢谢你,小草!
点评:生命的价值在于不懈的奋斗,顽强的抗争。小作者从小草顽强的生命力中感受到生命的价值,并从中汲取了力量。文章构思精巧,令人耳目一新。
妈妈,您睡会吧。
棣花镇茶房小学六(二)班孙亚伦。
记得在六岁那年的夏季,一天我和小朋友们在外面玩得满头大汗,一回到家,立刻打开风扇,一股清凉的风迎面扑来,真舒服呀!吹着吹着,疲惫的我竟然躺在沙发上睡着了。
傍晚,我便感到头晕眼花,浑身无力,妈妈从地里回来,看到我懒洋洋的,就用手在我的额头上一试,吃惊的说:“咋烧得这么厉害?”饭都顾不上吃,就赶紧抱着我去看医生。尽管妈妈跑前跑后的忙碌了两天,但是我的病情也不见好转。我觉得是不是治不好了,我会病死吗?看到别的小朋友活蹦乱跳地玩耍,我心中非常难过,我害怕自己再也不能和小朋友一样快乐的玩耍了。我伤心得将这一恐惧的想法告诉了妈妈,妈妈听了我的话,她一边抚摸着我,一边亲切的安慰我说:“傻孩子,怎么会想到那里去,你这只是小病,很快就可以好起来。我的小宝贝最勇敢啦!”就这样,妈妈天天坐在床边守护着我,陪伴着我,还给我买了许多好吃的,可一闻到味就想吐。妈妈哼着小曲给我听,逗我开心。晚上,忽然下起了大雨,气温骤降。
我渴望着自由六年级(模板15篇)篇十五
作为6年级的学生,我并不是太爱学习。因为......
“同学们,接下来的一星期就要进行复习考试了。请大家做好准备。”单凭老师的圣旨一句,我们就要被牢牢的锁在没有自由的监狱里!有点酸楚,但没人理会......
“想要考出好成绩,就要天天复习!",老师一句,我的世界没有了湛蓝的天空......
抬头望望天,但没有实现,想看,只能在夜晚的回家路上,看一眼,但不是湛蓝,是缀满星星的夜空......
过了一夜,我还是奢望看到湛蓝的天空,但看到的只是只有一抹的朝霞。有点失望......
我热爱的自由世界在哪里?
哭......
累啊......
痛苦.....
心里充满了失望......
但不能表现出来,老师会认为你是一个差学生,用异光来看你。
有点尴尬......
我的自由在哪里?
在何方?
在未来的那里?
哭......