围绕乐写六年级(模板20篇)

时间:2023-12-05 作者:笔砚

优秀的作文能够启发读者的思考,拓宽他们的视野和思维方式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能给大家提供一些写作思路和技巧。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇一

悔,你有过吗?我有过悔,而且是永远的悔,到底是什么让我忏悔一辈子之久呢?没人知道,除了我自己。

那还是发生在我读四年级时的事了。那是一个晴朗无云的早晨,在上学之前,我向爸爸要书本费。爸爸说等两天再说吧,现在没有。于是,我去上学了。下午,放学回家,我做完了老师布置的家庭作业,就在院子里和弟弟妹妹玩起来。快要吃晚饭的时候,我又和爸爸提起了交费的事。他半开玩笑似的说没有。听到爸爸的回答,我不由自主地说了一句:“你抽烟的钱比我的书本费还多呢!”我说完后,往爸爸的脸上瞧去。霎时,爸爸的脸由晴转阴,而且是乌云密布。我心里咯噔一下:坏了,会不会遭一顿打或一顿责骂。可是他并没有骂我,更没有打我,只是拖着沉重的脚步,一步一步艰难地朝楼上走去。当时我为自己的冲动,感到一丝丝的后悔,但又一想:哼,我又没说错!谁让你要那样激我呢?如果你不那样激我,我也不至于那么说吧!就这样,我把所有的错都推到爸爸身上,自己却落了个清闲。

吃过晚饭,妈妈从楼上下来对我说,你爸爸被你气哭了,连晚饭也没有吃。我一步一步走上了楼,敲了敲卧室门,还没等到回应就推开门进去了,一股刺鼻的烟味弥漫整个房间,爸爸站在窗前,使劲地抽着烟,那烟不光从嘴里吐出来,还从鼻孔里往外冒。窗台上的烟灰缸里的烟头已经冒了尖,地上的烟头一个又一个。见我进来,爸爸把烟头掐灭,轻轻叹了口气。我走到爸爸跟前没敢看他的脸,低着头嘟囔着说:“我长了这么大,从来没有说过对不起的话,对不起!”话一出口,泪水顺着我的脸颊流了下来。我难过极了,冲出了爸爸的房间,冲进了自己的卧室,扑倒在床上,痛哭了起来。我想把所有的委屈都哭出来。正因如此,以后我便学会了说那三个字,“对不起!”

还有一件事发生在今年,也就是清明前两个星期的星期日。我在爸爸那里拿了早点钱正要走的时候,爸爸问我:“你不去给你的生父烧纸吗?”“你又没拿钱给我。”我言不由衷地说了一句。我又一次揭开了爸爸心里早已结痂的伤疤,让他再一次受了刺激。他愣了一下,无奈地说:“娟娟,不是我说你,从你开始读书,我就从来没有少过你一分一厘的钱。”听得出,他的声音都有些颤,十分伤感。其实,我那么说是在为自己辩护,因为我根本就没向爸爸提过此事。为了维护自己的自尊,我说了那不该说的话,却伤害了爸爸的自尊。我又一次流泪了,流的是后悔的泪,后悔自己的无知,自己的幼稚,自己的莽撞,使得爸爸一次又一次为自己生气。风从密林里吹了过来,吹到了我的心灵深处,我不禁一颤,心里发出疑问:娟娟,你的所言无愧于心吗?你从不为你的所言后悔吗?不!你有愧于心,你也曾后悔过。是啊,我曾经后悔过。但我总是为自己找辩护的理由,让自己从中走出来。直到今天,看到了“悔”这个字,我才发现自己的虚伪,为自己的当初而流下了忏悔的泪。我在心里默默地说了千遍万遍对不起,爸爸原谅你无知的女儿吧!

总评:作者围绕“悔”这一中心意思,选择了生活中发生的两件惹爸爸生气的小事,具体表达自己伤害爸爸后后悔的心情,爸爸的隐忍更让“我”为自己的无知感到后悔,在心灵深处忏悔,一辈子的忏悔。在叙述事情时,作者抓住爸爸的表情和极少的语言,使得爸爸的形象更加鲜明,在“我”的内心逐渐高大,“我”对爸爸的忏悔之意更浓。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇二

我从小就是过敏性体质,医生告诫我不能多吃海鲜,要不就会呕吐,发红斑的。一个冬天的早上,爸爸说有人请我们去吃海鲜。我听了这句话,立刻来了精神,迫不及待地答应了,因为海鲜可是我的最爱,妈妈对我说:少吃点,你忘了医生说的话吗。我扫兴地点了点头,但并没有理会。我们一家五口来到了海鲜楼,别人点了许多大鱼大肉,而且都是我爱吃的。鱼虾和其他海鲜陆续地上桌了,让我看得眼花缭乱,一股浓郁的香味,让我馋涎欲滴。还没等爸爸宣布开始,我已三下五除二把桂鱼给解决了。妈妈瞪了我一眼,示意我不要吃了,可我毫不理会,盘中的虾壳、鱼骨已堆成了一座小山。渐渐地,渐渐地,大部分海鲜成为了我的腹中之物。

那天下午,回到家后,我突然感到浑身各处异常地痒,当时没有在意,便用手使劲地挠。可是越挠越痒,妈妈好像发现我有什么不对劲,一看,我身上大面积出现了红斑。妈妈又心痛又责备地对我说:看看你自己,好东西也不能多吃,多吃了,现在过敏了吧,以后你再也不能吃它们了!边说边给我敷上了药膏,敷后,在那些抓破了的地方,有一种强烈的刺痛感。可灾难还没有结束,晚上睡觉时,我的胃有一种说不出的难受,想吐又吐不出,食物就在我的胃里翻来覆去。妈妈只好把我送去医院打点滴。在打点滴时,我后悔极了,叹了一口气,想:我以后好东西再也不会没有节制的乱吃了,这样,虽然饱了口福,但是身体就要受罪了!

从此,我再也没有乱吃过东西,因为我明白好东西不能没有节制的乱吃。

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围绕乐写六年级(模板20篇)篇三

“给我金色的童年,画出碧海和蓝天。太阳公公,月亮姐姐,我们笑的那么甜……”每当听到这首歌,我就会想起我们那丰富多彩的童年生活,这其中“酸甜苦辣咸”样样俱全。不过我相信大家尝的最多的一定是“甜”吧!那甜蜜中的快乐。

大杨树的叶子“沙沙”地落了下来。本是上课时间,我们的操场却一片喧闹。到处可以听到“瞧一瞧,看一看,走过路过不要错过!”“发卡3元一个!”之类的声音,这是为什么呢?难道市场搬到我们学校来了?哈哈,实话告诉你,这是我校上次举行义卖活动的场景。

如果你那时来我们学校就会发现,平时一本正经的学生们一下子都成了摆摊的小贩。我们通过划拳的方式决定谁先出去买东西,我是一个“幸运儿”,得到了先买东西的机会。我拿着钱,在摊位间穿梭,心里既欢喜又紧张,这时,一盒起泡胶吸引了我的眼球,这盒起泡胶比我平时看到过的要漂亮许多。于是我便走上前去,问“同学,你这盒起泡胶多少钱?“6块。”那个同学说。“什么,6块!”同学,你这起泡胶虽漂亮,但也不能这么贵呀!那个同学说:“这还贵呀,我买的时候都是这个价,我灵机一动,说同学,要不这样吧,你上我的摊位买东西,我给你打八折,你这起泡胶就4元卖给我吧!”那个同学一口答应,说:“好,那咱们就说定了,我就当交个朋友了!”此刻,我们俩的脸上都洋溢着幸福的笑容。

在这一个小时中,我与别人进行了数次交易,有成功,也有失败。快乐的时光总是那么短暂,不知不觉中义卖活动就结束了,我们挣的钱全部捐给了贫困学校,这也让我明白了“助人为乐”也是“乐”。

“乐”,字,简简单单五笔,却穿插了我们生活中的每个片段。乐”是人们最喜爱的字,他会让人把烦心事忘掉,变得无忧无虑,愿我们的生活每一天都充满快乐!

围绕乐写六年级(模板20篇)篇四

乐有多种多样。乐,可能是从远道而来的游子回到自己的家乡;可能是大家一起过年吃团圆饭;可能是第一次学会骑车,做事等。可我的乐,则是上次和同学一起过生日的场面。

我收到生日邀请后,欣喜若狂,便用自己的零花钱买了一箱牛奶送去。很快,我们都到了过生日的地方。同学们有的送本子,有的送笔,还有的送篮球,可真是五花八门呀!过生日的同学一个个向送礼物的人道谢,脸上一直挂着兴奋和激动,趁现在菜还没有上,我先提出玩吹气球的游戏,看谁吹得大。

我们同学个个都用力在吹气球。个个都涨红了脸不停地吹着。你看,那位桂同学吹得最快,吹着吹着,没想到一“鸣”惊人——气球爆炸了,弄的他现在还心有余悸。再看看那章同学怎么也吹不起来,最后拿个打气筒打才打到一个葫芦那么大。最后,只剩下钱同学了。钱同学功夫高,可在打结时,气球好像不听他指挥,射出了大量气体在他脸上,他一惊放掉气球,气球便更“放肆”在房间冲来冲去,最后冲到房顶上去了。最后看看钱同学,被气球喷出的水满脸,弄得我们都乐了,哈哈大笑起来。

菜上上来了,我们都在狼吞虎咽地吃。有道菜印象最深,是生菜包肉这道菜,菜边还加了三道配料。前两种我们还敢尝试,一是辣辣粉,还有大蒜,第三种谁也不敢吃,看样子有点像番茄加辣椒再加点糖,想着味道极极不好。可桂同学胆大,一马当先吃了,之后就不用我说了,他自己都后悔。

最后开始吃生日蛋糕了,上面是篮球球队的图案。我们都想要那个篮球,可最后钱同学拿到了,他往地上一弹,发现这不是弹力球而是捏捏球,好玩极了。

这次参加同学生日会,我感到非常快乐!

围绕乐写六年级(模板20篇)篇五

每一个“盼”都是甜蜜的。随着我们的成长,我们的“盼”也越来越多:盼下雨、盼下雪、盼去游乐场、盼放节假日……每一个人的“盼”都各不相同。而我,最盼望的是长大。

盼长大,是因为不够我放学后都要写很多作业。什么语文啦,数学啦,劈头盖脸地向我袭来。很多时候,我写累了,就偷偷拿起一本名著读。过了十几分钟,我又开始写作业,这一切几乎悄无声息。倘若被爸爸发现了,一定会迎来一阵叫骂声:“好啊,又看书!我和你妈妈含辛茹苦的把你们养大,还不好好学习!”接着,爸爸就开始描述他小时侯生活如何不好,现在生活又有多好。这些话我已经听了不下百遍。我很想对爸爸说:“让我玩会儿吧。”可又不敢顶撞爸爸。每当这时,我就会热烈的盼望长大。这样,我就可以想怎么样就怎么样。至少,我可以不用忍受父母没完没了的唠叨了。

盼长大,是因为理想不能实现。

我从小就有很多理想:当画家、数学家、天文学家……最大的理想就是当一个举世闻名的科学家。老师给予我厚望,我也很努力,成绩经常名列前茅。可一面对玩具里的小零件,我就头疼。所以我想长大,这样一来,面对这些各种各样的机器我就可以轻松应对,我好一条通向成功的大路也就易如反掌了。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇六

下午第三节课的铃声已经响过,这铃声恰如利剑,劈出一半欣喜一半煎熬。喜的是放学的快乐即将扑面而来,忧的是放学前的那段时间实在难熬。放学前的三十五分钟,如同炼狱。

“离放学仅剩半小时了,同志们为了美好的未来一定要坚持住啊!”不知是哪位同学激动地喊了一嗓子,使全班同学都沸腾起来了。老师踏进了教室门,她边走边说:“把书本翻到第七十六页。”随着一阵书本翻动而发出的“窸窣”声后,教室恢复了平静。“小明把自己的四分之三分给小红……问小红现在有几本书?这道题先要找什么呀?”“含分率的句子——”同学们懒洋洋地回答道。“对。”老师给了我们肯定的答复后,便转身在黑板上写这道题的解题过程。

这时候的课堂就是暗流汹涌的海面,表面上看,同学们正襟危坐,而暗地里早已波浪滔天。同学们心不在焉地看着粉笔灰随着字的形成掉落,我们是多么希望剩下的二十几分钟,如这根粉笔般一瞬间就结束。待某位同学看得厌烦了,便低头看了看表,顿时那原本“毫无生机”的眸子,顿时变得神采奕奕,他转过身悄悄向我说:“还剩最后五分钟放学!”我低头一看,可不是呢,还真只剩最后五分钟了。于是我转身向同桌悄悄地宣告了这激动人心的消息,原本趴在桌子上的同桌一下子坐了起来,身后的同学悄悄地传递着另人激动的“小秘密”。不出一会儿,全班便都知道了。

正是久旱逢甘霖,那种激动不言而喻,然而随着时间的流逝,内心也变得越发不平静。度日如年,我总算感受到了,不,这简直是度秒如年。同学们一个个坐得笔直,像用这种端正的姿势来对抗巨大的煎熬。然而,过不了多久,肩膀又松了下来。我也强打起精神,准备和放学前的最后光阴作抵抗。心已经跃跃欲动,好像已经飘了,然而又被坚硬的现实给压住。

“五、四、二……”放学铃声响了,正当我们准备欢呼时,忽然来了个晴天霹雳:“这道题还没讲完,一会儿再放学。”“唉!”同学们又叹息着坐了下来。“……所以这道题的答案是二十七。”十分钟后题目终于讲完了,“放学!”“?!”只听一阵排山倒海的欢呼声,全班同学一跃而起,以比“迅雷不及掩耳之势”还快一百倍的速度收拾好书包,以堪比“亚洲飞人”的速度跨过一个又一个椅子。看,有位同学因走的太急,书包挂在了把手上,摔了个大跟头!

虽然等待放学的时光很煎熬,但放学的那一刻却是无比的开心。不仅是放学,生活也是如此,沈从文先生曾经说过“有些路看起来很近走去却很远的,缺少耐心永远走不到头。”所以我们在生活中也要有耐心的去等待,这样才能去收获那一颗颗甜美的果实。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇七

在我家,猜猜谁说话最幽默。爷爷,爸爸,不,不,是我妈妈。没想到。

妈妈说的每一个动作和每一句话都让你发笑。有一次,我在家看电视,我妈从外面进来就开心地跟我说:“你爸买了个舞台。”我不明白我妈说什么,怎么买舞台,就好奇地跑出来看看。我跑到院子里一看,啊,我爸买了一台20寸的.大彩电!妈妈说话很有趣。

还有一次,我记得是前年夏天。天气很热,房间很闷。弟弟对妈妈说:“妈妈,屋里太热了。脱衣服凉快凉快!”妈妈马上转向哥哥说:“没事,别人会看到的。”弟弟左顾右盼,歪着头天真地问妈妈:“妈妈,我们家还有别人吗?”妈妈笑着指着电视说:“你看,有多少人?”一家人听了都笑了。过了一会儿,电视里出现了一对手挽手走在海边的情侣。我妈说:“看他们拉拉扯扯,真让人发指。”说着,然后把头转过去,房间里发出一阵笑声。我把刚塞进嘴里的糖都吐出来了。我对我妈说:“妈,现在都什么年代了,我还在乎那个。”

我妈妈是一个非常幽默的人,她每天都给我们带来笑声。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇八

寒假的时候看完了《心地善良的巨人》这本书。你知道这本书是谁写的吗?对了,是英国作家罗尔德·达尔写的,我特别喜欢看他的书。他写了12本生动有趣的书,我读了9本。现在我给大家讲讲《心地善良的巨人》的故事。

这个故事讲的是一个叫苏菲的小女孩。有一天晚上她睡不着,她想看着窗外“巫师出没的瞬间”。最后,她鼓起勇气向窗外看去。你知道她看到了什么吗?是一个又黑又瘦又高的巨人。苏菲吓坏了。巨人在一个地图上没有的大国抓住了她。他们一起经历了许多冒险和奇怪的事情。这个巨人不同于巨人国度里的其他坏巨人。他是一个善良的巨人,有一颗善良的心。好心的巨人、苏菲和皇后一起逮捕了九个巨人,包括吃人肉的巨人、抱韩宝的巨人和喝血的巨人,让他们受到应有的惩罚。从此,人们过上了幸福的生活。

感觉好心的巨人很善良。我坚持每天给孩子做美梦,给坏巨人做噩梦。每当夜晚来临,他总是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。为了防止这些邪恶的巨人继续吃人,好心的巨人创造了一个梦,让那个梦进入皇后的脑海,告诉皇后那些邪恶的巨人在作恶。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。

我觉得苏菲遇到这样一个好心的巨人真好。一开始她以为遇到了坏人,通过很多奇怪的事情认识了巨人,和他成为了好朋友。他们一起用智慧赶走了坏巨人。心地善良的巨人们终于在城堡里过上了幸福的生活,而那些作恶多端、吃人的巨人们,只落得公园的大坑里供游客参观。这样一个善良,聪明的朋友,真的让人喜欢!

在我的生活中,我也有很多朋友,他们也给了我很多帮助。比如我生病的`时候,朋友打电话问候我,给我带作业和卷子;当我忘记我的铅笔盒时,我的朋友会借给我铅笔和橡皮。当我跌倒时,我的朋友会扶我起来,安慰我。我不开心的时候,朋友会主动问我。朋友是在你有困难的时候,你会伸出爱的手;当你有烦恼的时候,它会帮你解决烦恼;当你拥有幸福的时候,你可以分享它。朋友要团结一致,遇到困难不要害怕,这样才能克服各种困难,取得成功。有朋友的感觉真好!

围绕乐写六年级(模板20篇)篇九

一周的第一天——星期一到了。这朝气蓬勃的开始,同时也意味着我即将返校。

今天的书包格外的重,要带棉衣、棉鞋什么的,因为天气越来越冷了。收拾好了!一个行李箱,一个书包,可以出发了!正当我背起足以压垮我的书包,拿起沉重的行李箱,准备走出房门时,妈妈赶出来:“要不要我来帮忙?”没等我回答,妈妈已经把行李夺了过去,微微笑着对我说道:“今天的书包有点重哟。”

“谁言寸草心,报得三春晖。”这远望既包含泪水,还有我那颗与母亲紧连而不分开的心。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇十

人的一生有很多事,每个人都有一个相配的字,相配的味道,我则踏入人生的殿堂,寻找到属于自己的字。

我们一家四口到老家,那年冬天,清晨六点下起了雪,绝不能错过,手上的力道也随之加重了,“弟…”干嘛?”我弟打开门,问我道,“下雪了,下雪了,一起出去玩!”可这天…”没事啦,或许一会就没了。“好吧。”之后过一会儿,弟弟换好衣服,跟我去外面玩,一片片雪花如镜子一般闪着太阳光与这天空自成一色,浑然一体。

我顺势抓了团雪扔出去,正好磕到他头上,我弟重心不稳,倒了下去,我被逗得哈哈大笑,我表弟气得握紧了拳头,突然想到了什么,抓住一团雪球,往我身上扔,还好我机敏,反应了过来,”哈哈,你这技术还…”“啪”一声清脆的响声传来,安静下来,似乎一切都禁止了,表弟小声啫噎了几句:“就怕空气突然安静。”我起身来咧开嘴“笑”道,“表弟!…”,露出了“死之”微笑。”“姐,有话好好说,君子动口不动手。”我往前走,“君子动口不动手,可我不是,抓着雪球的手缓慢举起来。我继续笑着,一步步靠近,表弟看向别处”心里想:完了,完了,这顿打逃不掉了。哈哈,天好热啊,姐,要笑笑。”我回答。“我就笑着啊?”表弟一看怒气不减,刚准备跑,抬起脚,往前倾,脚下一滑“扑”摔在地上,我看到这一幕,大笑道,”哈哈,你也够厉害的,孙悟空都没你厉害。”我捂着肚子大笑道,“你别笑。””好好,我不笑了。”可嘴依旧不听使唤,这是我拉起他,继续跟他一起打雪仗,你追我赶。

快乐的笑声与着冬天一样,成了一道风景,-个乐趣,似乎时间也跟着加快了节奏…。

人生的殿堂有属于每个人的字,有悔,忙,寻…我打到了笑,缓缓关上门,等侍下一位到来者。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇十一

一树蝉鸣叩响了七月的大门。我和妈妈去菜市场买菜,先买了几根香蕉,妈妈对我说:“宝贝儿,你先在这吃香蕉,妈妈去买菜,好吗?”我点头同意。

不一会儿,香蕉就吃完了,我刚想把香蕉皮扔掉,突然灵机一动,心想:如果把香蕉皮扔在地上会发生什么事呢?我好奇的说干就干,将手中的香蕉皮扔在地上,然后偷偷地藏了起来,准备看一场“好戏”。

这时,一个拎着一条鱼的叔叔走了过来。嘻嘻,我心中窃喜,第一场戏的“主角”出现了。那个拎着鱼的叔叔果然没有看路,只听“扑通”一声,接着是一声抱怨:“这是谁丢的香蕉皮呀!真不讲卫生!”抱怨完,他马上去抓地上那条跳着舞的鱼了。“哈哈哈哈……”

这第一场戏真好笑。

紧接着一个身穿漂亮裙子的阿姨走了过来,第二场戏的“主角”也来了。只见阿姨穿着高跟鞋,走起路来一扭一扭。我心想:嘻嘻,你穿高跟鞋,一定会摔得很惨。果然不出我所料,只见阿姨的高跟鞋飞走了。“这是谁乱扔的香蕉皮,真没有公德心!”阿姨大声喊道。

我开始有些后悔了,因为那位阿姨的衣服上沾满了泥巴,手也出血了。看着那位阿姨狼狈的样子,我却怎么也笑不出来。我开始后悔往地上扔香蕉皮了,正当我准备把香蕉皮扔进垃圾桶时,妈妈买菜回来了。我看见妈妈拎着大包小包的好吃的,身为吃货的我,当然抵挡不住这些美味的诱惑,立刻把香蕉皮扔得远远的,然后连蹦带跳的跑向了妈妈。

我和妈妈要出菜市场时,因为我太兴奋了,光盯着口袋中的美食,就没有看路,忽然脚下一滑,一下子摔了一跤,我看着脚下的香蕉皮大声喊道:“谁这么没有公德心!”我揉了揉摔疼的屁股,定睛一看,恍然大悟,这不是我刚才扔的香蕉皮嘛!真没想到我这个“导演”竟然秒变第三场戏的“主角”了。我一边想着,一边惭愧的将地上的香蕉皮捡起来,将它扔进了垃圾桶。

虽然这件事过去很久了,但却时常在我的脑海中浮现。时光无法逆转,虽然我们不能改变过去,但我们能改变未来,至今我都没有乱扔过一次垃圾。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇十二

暖是一盆热水,温暖着我的心。那天,天空下着鹅毛般的大雪,像泼,像倒,我便不顾身边的事,提上鞋就往外跑玩雪。雪越下越大,不知怎么了?脚就像被刺一样,没想到整个鞋都湿了。我悄悄回到家,一进洗手间,里面热腾腾的,没想到热水已经备好了!这热水温度刚好,就像经过精准的调试过一样,我便知道是妈妈倒的,这热腾腾的水,像暖流,流入我的心间。

暖不仅是冬天里的一盆热水,还是我生病时无私的陪伴。晚上睡觉时,我便觉得脑袋轰隆隆的,全身无力,妈妈摸摸我的头”呀!这么烫,一定是发烧了"这个时候我已听不得妈妈的话,脑子里总是想着什么时候好,过一会儿我便睡着了。

太阳慢慢爬入我房间,把我叫醒,我缓缓的睁开眼一看,妈妈就在我身边,她看起来很憔悴,脸似乎多了几条皱纹眼睛似乎一夜未合拢,出现了红血丝,不等我问,妈妈便端了一碗姜汤,吹着姜汤的热气,一勺一勺的喂我,虽然我并不喜欢姜汤的味道,但我还是喝完了。看着空空的碗,我眼眶突然湿润,泪水打湿了床单,留下了几滴印记。这时,我的眼中只有妈妈,只有她的模样,只有他担心我的神情,便觉得心被妈妈温暖着,可想起妈妈照顾我一夜和我生病的原因,又有点羞愧。

暖是一盆热水,温暖着我的心,虽然只是一盆普普通通的热水,可我觉得与每次的热水完全不同。暖是妈妈在我生病时无私的陪伴,融入在我的心间,让我留连往返。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇十三

有一年冬天,巴中城罕见地下起了大雪,鹅毛般大雪成片成片地落下来,我由于要去补课,便独自一人赏着雪景来到了补习班。下课后,路上全是积雪,于是,我又艰难地把脚往雪地里插,又用力拔出来,再向雪地里插……经过一番艰难跋涉后,原本十几分钟的路程,我却走了整整一个小时。

回到家时,我的手,脚都被冻得通红,鼻尖比冰还坚,脸像是被千万把小刀割开一样,痛得厉害。当我不停颤抖着进入房间,打开房门的一瞬间,一股暖流向我涌来,房间里股股热气,原来是墙角的暖风机正徐徐送风。我全身瞬间“解冻”,冻僵的手恢复了,脸上的“小刀”也消失了,全身上下又灵活了起来。回过头,妈妈正朝我微笑。

有一次晚上闹肚子,痛得像千万把刀在我肚子里不停划动,在床上不停地翻滚。妈妈连忙送我去医院。病治好后,还剩了几包药,她怕我再闹肚子,于是,便逼我吃下,可我当时生病时也只是为了少受点痛才迫不得已吃下那些药,现在病好了,肯定不愿意吃,于是,第n场家庭口水大战又上演了。“快吃了,不然你又要闹肚子!”“我才不,这么苦的药,吃了比死还难受,再说,等痛了再吃!”“祖宗,你吃了嘛!”“不吃,就不吃!”她才不管呢,将药一下子灌进我嘴里,我正要吐出来时,她又将一颗水果糖塞进我的嘴里,顿时,我感觉好温暖,这感觉一点,一点地扩散到我的全身。

人世间有无数温暖,温暖了身体的同时,也温暖了我们的心灵。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇十四

太阳冉冉升起,阳光洒向大地,忙碌而又充实的一天又开始了!

早起浇花的奶奶,5:00就起床的妈妈,校园的清洁工……都是忙绿的,可带给他们的不仅仅是忙碌,还有劳动的快乐。

一大清早起来,天还蒙蒙亮,就看见妈妈在阳台上用手搓洗着衣服,是那样细心、仔细。洗完衣服,她把手甩了甩,就着急忙慌地直奔向厨房为我们做丰盛的早餐,脸上的笑容清晰可见。这一份小小的早餐却包含着妈妈对我们全家人的爱!在这早晨,妈妈是开心的、快乐的,因为她身上充满了年轻时的活力!妈妈热的脱掉了外套,累的直喘气就坐在椅子上,但椅子还没有坐热,她又跑去了浇花,一大清早的可真“闲不住”呀!

吃完了妈妈做的爱心早餐,我又背上了我的书包去上学,刚到楼下就看见王奶奶正每天按时按点在浇花,仿佛每天只要迟到一分一秒这些花就会责怪她似的!

奶奶弯下腰,温柔地抚摸着花儿,说:“你要快快长大。”说完,用水浇灌的小花,在阳光的沐浴下,小花扭动着身姿随风飘扬,迅速地生长着,似乎又变得高了一点!奶奶笑了,脸上的皱纹挤成一团,此时,她是快乐的。来到一棵树前,奶奶望着绿油油的树梢笑眯眯地把水洒进它的下面。她虽然是忙碌的,可忙碌中的乐趣是无穷无尽的!

来到了校园门口,就看见了一旁为我们学校打扫卫生的清洁工阿姨:只见她头上豆大的汗珠一点一点地从她的头上滚下来,这汗珠说明了她忙碌的气息。阿姨的手上布满了灰尘,阿姨弯下腰、弓着背,把垃圾倒入垃圾车中。她从凌晨4:00起床,一刻也没有停着,可从阿姨身上看不出一丝疲倦,仿佛这就是她日常的趣事。阿姨的脸上没有丝毫抱怨,反而带有一丝笑意,见了老师就主动打招呼,想必忙碌带给她的快乐不少!阿姨身上充满着阳光,虽累,但可以为社会献一份力,她在所不辞;她十分快乐!

围绕乐写六年级(模板20篇)篇十五

在生活中有很多暖人心的爱,比如说献血志愿者、救火战士和雪中交警。

有一次我走着从黄河路去崤山路上英语课,就在我往上阳坡底下走的时候,看见有一个老奶奶在护栏的另一边正吃力的推着轮椅上坡,我心里非常着急,真想帮老奶奶一把,可是我马上就要上英语课了,绕过去我就迟到了,一定会被老师处罚。正在我思考的时候,一个和我同龄的女生快步走了过去,一把握住轮椅,和老奶奶一起慢慢往坡上走。看到这一幕,我的心里涌进一股暖流。这么多人,却只有她再帮老奶奶,我急忙绕过了栏杆一路小跑冲向他们,我们一起帮这奶奶将轮椅推到了坡顶,我看到对面的叔叔偷偷向我们竖起了拇指,路人也都微笑着给我们让开了路。

最终我还是迟到了,虽然被老师训了一顿,但我心里还是美美的高兴极了,毕竟我今天干了一件暖人心的事情。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇十六

夕阳的光透过窗户,照到窗前的书桌上。我坐在桌前,翻着数学课本,任凭眼泪“啪啪”地打在分数少得可怜的数学试卷上。

这次考试又考砸了,我怎么想也想不明白,自己已经这么努力了,为什么还是得不到高分?黄富豪上课几乎不听课,可他为什么轻松就得到了高分。

为了一探究竟,我找到放大镜,移到蛋糕旁,蹲下去一看:原来是几只小蚂蚁在搬蛋糕。蛋糕一动一停,好像搬起蛋糕很费劲,真有意思!

我想:如果给它们来点障碍物,它们会怎么做呢?

我找来一块橡皮,放在蛋糕面前,小蚂蚁背着蛋糕被撞了几次后,开始向后走。我又找来三块橡皮,摆在它四周,小蚂蚁还是过不去。这时,从蛋糕下面钻出一只蚂蚁,它四下看了之后,站在橡皮上,指挥蚂蚁来到上面。蚂蚁们努力了一会后,蛋糕一下子又掉了下去,蚂蚁又下去把蛋糕向上推……掉了一次、两次、三次,掉了四次之后,它们终于推了上去。蚂蚁指挥官又钻入蛋糕下面,向屋外爬去。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇十七

暖是冬日里的日光,柔和又舒适;暖是伤心时的一个微笑,为你打开一扇欢乐的大门;暖是一颗善良的心灵,美好快乐。

寒冷的冬日,天地一片透心冰凉,天阴沉沉的,好像要滴下水来。四处没有一点生机之色,往日孩子的嬉闹声全无,整个世界都黯然失色,死一般沉寂。手冻得通红,但是看到了屋子前的灯光,飞快跑进去,房子里的暖气四处飘散,家的温暖,给原本冰天雪地的冬日,添上了一些快乐色彩。

时光飞逝。

月亮圆圆的,黄橙橙的,看上去十分美味地悬在高高的天空上。年少时的自己,常常幻想月亮的味道,想着长大了,要去月亮上,吃掉月亮。月亮肯定香气扑鼻,十分诱人。看着弟弟妹妹们嬉闹,爸爸妈妈们做饭,爷爷奶奶欢笑着赏月,心中是那么美满。一家人围在餐桌上高谈欢笑,好似有一股暖流,流进了心里。

暖,一边是日,太阳,太阳的光是温暖的。一边是爱,爱也是有温度的,它会让你的心,也暖起来。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇十八

暖,犹如一杯陈年佳酿,让人喝了口留余香;暖,犹如一盏明亮的路灯,照亮我前进的道路。

暖,可以是一杯温暖的茶;暖,可以是一句鼓励的话。暖,是我们生活中必不可少的指南针,在外面最黑暗,最迷茫的时候给我们指出正确的方向。

围绕乐写六年级(模板20篇)篇十九

“忘吃忘睡”这个成语是从我妈嘴里学来的,意思不仅是我顾不上睡觉,还忘了吃饭。常用来形容人做事的专注程度。

我喜欢看书。看书的时候忘了身边的人和事,沉迷于书的故事情节,觉得很幸福。周末,我妈带我去图书馆借一本《老鼠喂恐龙》。故事特别好看。它讲述了两只聪明的小老鼠和一只大恐龙的故事。每天放学后,我都迫不及待地拿起故事书看。看着热闹,妈妈的饭做好了。是的,我们吃吧!我答应马上来。但是我的眼睛不想离开书,想着,哦,我马上看完这一面,那我们就看完这一面吧。看了表面,想知道背后的内容,忍不住又看了一遍。我妈没看见我下楼,就会大声吼我:怎么还没下来?过了一会儿,菜凉了。趁你还没看到,下来吃吧。我只好不情愿地放下书,下楼吃饭。我很想把书拿下来吃,看,但是我妈总是不同意。

睡觉前,我总是看半个小时的书。有一次,爸爸在fabres给我买了一套《昆虫》,太精彩了,一次看完一个都睡不着。我拿着书继续看,忘记了妈妈告诉我的睡觉时间。妈妈从店里回来,发现我还在房间里看书。有人气愤地说快11点了,你还是没睡。你明天想去上学吗?看书的时候真的忘了吃饭睡觉!

围绕乐写六年级(模板20篇)篇二十

在我的心中,有一缕阳光,它能融化寒冷的冰雪,能让温暖充满大地,能抚慰、鼓励我的心。

妈妈的光——温暖。

有天早上,天气晴朗,我的心情很舒畅,上学临走时,妈妈拿来一件外套让我穿上,我不耐烦的说“穿外套干什么,这么暖和的天,热死人啦!”但妈妈坚持让我穿,在她的唠叨声中,我不情愿的穿上了外套。到了中午快放学时,窗外飘起了雪花,同学们坐在教室里冷得直跺脚,我因为身上暖和。心里也像洒满阳光一样温暖。

爸爸的光——火辣辣。

有次放学时下起了大雨,我站在学校门口,希望能碰到带伞的同学和家人,跟他们一起走,等了好一会没碰到,爸爸出现在校门口,打着一把小伞向我走来,我连忙跑过去钻进了伞下,可伞太小,爸爸就把伞给我打,本来就感冒的他淋着雨,到了家里,爸爸不停地咳嗽,说身上发冷,用体温表一量:38度!大夫来给爸爸打了吊针,爸爸躺在床上,我摸摸他的头,火辣辣的,我不禁鼻子一酸,伏在爸爸身上。

老师的光——能量。

我上初中后数学一直不太好,经常不及格,我甚至打算在这一科上不想学了。在我每星期的心情日记上,我都会抒发对这一周的感想,每次发下来后老师给我的评语,“老师相信你,希望你能加油。”等等读了之后都使我发奋学习,终于,我一下子考了班级数学前十五名,我很高兴,又把这件事写在了日记中,老师给我的评语是“好样的,继续努力!”我把老师这些评语剪了下来,贴在书桌上。每当我写作业累了抬起头时,一看到老师的评语,什么红牛、士力架,都比不上老师简短的鼓励话语,它们带给我一股能量,遇上我又埋下头写作业,这些话激励着我。

这些阳光胜过赞赏千句,鼓励万语,让我充满信心,大步向前走去!

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