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我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇一
兔妈妈有一对兔宝宝，大的叫快快，小的叫乐乐。
夏天里的一天，兔妈妈说：“我们种的西瓜熟了，快快、乐乐你们兄弟俩去搬个大西瓜吧。记住啊，一定要挑个熟的。”“好哇。”兄弟俩飞快地来到了瓜地里，他们挑了一个超大的西瓜，装在袋子里，两个人吃力地抬着它往回走，走着走着就来到了那条小河边。这时乐乐累得已趴在了地上。快快一把西瓜放在地上就对乐乐说：“来时的那条船呢？”乐乐听后马上站起来，四处看看，都没有看到那条船。突然，乐乐眼珠一转，说：“哥哥，我有办法了，我们先把西瓜吃了，再把西瓜瓢当成船载我们过河。”快快说：“这个办法真好。”快快拿出刀把西瓜从中间切了一刀，快快和乐乐一看那鲜红鲜红的西瓜瓤，便大口大口地吃了起来，一会儿就把西瓜吃光了。两人把西瓜瓢放进水里，当作两只小船，他们各跳进一只，一边划一边玩水，可开心了。
回到家，快快和乐乐把事情的经过跟妈妈说了一遍，妈妈说：“你们真聪明！虽然妈妈没吃到西瓜，但是很高兴。不过你们要注意安全啊！”
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇二
周风是我的兄弟，我们从小一起玩耍、嬉戏。
他性格很好，成绩也好，长的也很帅。他的眼睛圆溜溜的，很漂亮，他的手洁白得像天上的白云。
幼儿园，我和周风在一个学校，每天上学放学都在一起。有一天从幼儿园回来之后，不知道因为什么事情我和周风打了起来。像女孩子打架一样，他扯我头发我扯他头发。后来，我们都觉得这样好痛，就去找妈妈告状。妈妈告诉我们说好兄弟是不能打架的，要友爱、相互帮助。
从那以后我们就没有打过架了，一直都是相亲相爱的。
上小学，我就回到宁乡来了，而他还在长沙读书。我们见面的次数少了，只有放寒暑假才能看见他。
不过，现在好了。他去年也过来宁乡这边读书了。他在百灵鸟小学，我在大街岭小学。虽然我们不在一个学校，但是我们见面的次数多了一些，每隔半个月我姑姑就会带周风来我家住。我们会一起吃饭，一起到小区里面的游乐设施那里玩，还可以一起做作业。
和兄弟周风在一起，我觉得很开心。
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇三
首先中指说话了：^v^哎呦，拇指大哥，你们不知道我的生活是多么苦啊。它接下去说，^v^小主人的妈妈整天逼他练字，我的身体快承受不了，腰酸背痛，都磨出老茧了。
^v^我还不是一样。无名指接着说，^v^小主人整天没事干，就拿尺子来剁我……。
^v^你们看我。小拇指说，^v^小主人已经练钢琴好多年了，冬天，我冻得僵硬僵硬的，往那钢琴上一弹，痛得我钻心……说着说着，小拇指的泪水像雨似的落了下来。
大拇指为小拇指擦干了眼泪，说：^v^那也是没办法的事啊，你们想想，哪个父母不望子成龙，望女成凤啊，我们还是忍忍吧……”
于是，在五个手指头深深的叹息下，它们也进入了梦乡……。
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇四
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源的家境很穷，不过，源非常乐观，从不因为家境的贫穷而在别人面前抬不起头。源是我小时候的玩伴，是我的好兄弟。由于家境的贫穷，源不能上学，他每天都在我的学校门口等着我，我放学了便和他哼着歌去玩。每次我们都玩得很开心，我觉得很快乐，那是一种大人无法理解的快乐。
在我上初一的那年，源的家庭发生了很大的变化。有一天，源的爸爸喝醉了酒，不知怎的就死了。源的妈妈离他而去，留下的只有一间破烂的房子。源就住在他的叔叔家。
有一天，源的哥哥想偷牛卖，被村里人发现，这件是很快传遍全村。从此，我的妈妈就不允许我和源在一起玩，不过，我还是很源在一起玩。因为我从小和源在一起玩，我非常理解源，源是不会偷东西的。就算偷了又怎样，难道我不应该引导源走向正轨吗?(作文网)。
我和源去找一个玩伴，可还没走到他的家门口，就被他的妈妈赶出来，嘴里还骂道：“小偷。”源先是愣了一会儿，接着默默的走了。源虽然没说什么，但我知道源肯定很伤心。我和源再去找另一个玩伴，可得到的待遇是一样的。看来，全村的人都不会允许自己的孩子和源一起玩了。我不禁为世人感到悲哀：只要一个人做了一件坏事便认为这个人就是坏人，而从不想过要去引导这个人走向正轨。
不久之后，源说要去广东打工。源说：“人应该学会自立，不能老是依靠别人。”我呆呆的望着源，什么也没说，心里有一种说不出的感觉。是失落?是伤心?是无奈?我也说不清楚。源低着头不看我。“源，你要离开我吗?”过了一会儿，源笑着说：“没关系，我们再去玩一天吧。”说完，源走了。我看到源的笑容里藏着悲伤。
我和源爬上一座山。山顶上，微风吹来，带给我无限的悲意。我大喊几声，把心中的悲伤全部喊出来。源还是保持沉默，我看到源的眼里透射出一种伤心。“源，把心中的悲伤发泄出来吧，要不然，你会疯的。”
太阳下山了，我和源回家了。在路上，源还是一言不发。我看到一株水仙花，以前，我总要拉着源和我欣赏一阵子，可今天，它却让我更伤心了。到了源的家。我站在原地，源慢慢地走向家。“源，回头多看我一眼好吗?”可源一直不回头。源走进家便关上了门。
一晃过了一年，我好想念源。“源，你在远方过得还好吗?源，什么时候回来看看我?”有几次，我梦见我和源在一起玩，可醒后却又是一次流泪。
晚上，源说要请我去喝酒。夜很深了，我和源还没有休息。源似乎已喝醉了，源坐在凳子上，头却趴在桌子上。源说：“兄弟啊，一定要好好学习啊，不然，以后出到社会会吃亏的。”我看着源，发现源少了一份少时的天真，却多了一份成熟。我的心受到了极大的触动。
源要去上班了，我也要去上学了。第二天，我收到了源的一张贺卡：
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇五
五指兄弟们各有所长，他们只有团结一致，互相帮助才能做好每一件事。可是，他们自己却并不这么认为。这不，有一天，他们就又因为谁最有用而争吵了起来。
大拇指首先发话说：“我最有用！那些重要的事情，什么把注射液推入人们体内呀，把要喷出来的水按回去呀……都由我来做！你们四个都身材修长，哪能与我这一个赫赫有名的大力士比？”
“你虽然粗大有力，但是各种复杂的工作你能做吗？”食指替别的手指反驳道，“握笔写字，指方向，生活中无处不在。所以呀，我才最有用！”
^v^不，我才最有用呢！每次做事情，要不是我在一旁指挥，你们一定完成不好，都不知道怎么用力。”中指涨红着脸说。
“你们就吹牛吧！”满身富贵的无名指高傲地说，“你们瞧，主人最疼爱的是我，他都把他爱情的见证——结婚戒指戴在了我的身上。要不是我，这枚戒指该怎么办？”
五指兄弟们在这儿吵得是面红耳赤，惊动了一旁的钢笔先生，他闻声赶来，忙问是怎么一回事，待他了解了事情的原委后，哈哈大笑说：“你们竟是为了这个争吵，那好，现在，你们五个一个个的试一下，看谁能单独将我给拿起来并顺利的写出一个字，那他就是最厉害的，你们看如何？”五指兄弟们笑了笑，一个个使足了劲，轮番上阵，可从大拇指到小拇指，竟然没有一个能做到。可平常拿钢笔写字是再平常不过的事呀，究竟是怎么一回事？这时钢笔先生又说话了:“你们五个再一起团结起来试试看：大拇指扶住笔头，食指操控笔身，中指、无名指、小指一起用力协助。”五个手指按着指挥行动，果然顺利的写出字来。“怎么样？”钢笔先生说，“其实，你们五个是各有所长，也各有所短，一个人的话是什么也做不了，只有团结起来，才有无穷的力量，也才能于人类有用处啊！”
从此以后，五指兄弟再也不为谁最有用而争吵了，他们团结互助，真正成为了主人的好帮手。
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇六
我的兄弟不多但够真心，我的兄弟家庭不富裕但是谁也没嫌弃谁，难过时跑来安慰的那是朋友，喝酒时跑来吃喝的那是酒肉朋友，有难时跑来帮你一起扛的那才叫兄弟。
或许以前觉的兄弟是在一起喝酒、聊天、玩耍的，可是长大以后才发现真正的兄弟是在背后支持你挺你甚至是保护你，兄弟是什么?兄弟就是手足。世界上谁能把兄弟当成真正的手足?现在这社会亲兄弟因为一些矛盾闹的几年不联系，有的因为一点钱跟兄弟闹翻，告诉你因为一些小事情或者因为一点钱而闹翻的兄弟情你是得不到真正的兄弟的，因为兄弟是情义在的兄弟是心连着的，亲兄弟是留着相同的血，钱可以打翻一切，钱可以使得亲情不相认、可以使得兄弟反目成仇。我相信我的兄弟。
从小玩到大的、谁都了解谁的、有钱一起花有难一起扛的兄弟，我的兄弟家庭都不富裕谁有嫌弃谁了?我的兄弟不多，偶尔闹闹矛盾，但是第二天又和好如初了。像那些吵完架了说散了的那不叫兄弟甚至连朋友都不算，几年的交情能说散就散了么?我相信我的兄弟不会这样。
刘备、关羽、张飞三兄弟打天下，水浒传108位个个从不认识到称兄道弟，个个都是真情义的好汉，那些拿着兄弟名称的骗子到最后都没有好下场。兄弟是用来信任的不是用来猜疑跟背叛的，因为男人要相信一个人不容易，男人能跟他称兄道弟也不容易，最不容忍的就是欺骗，拿你当兄弟你却把我当成你连普通朋友的人都不是。我相信我的兄弟不会的。
兄弟让我明白很多，兄弟这两个字的分量很重拿得起拿不起那得看自己了。我的兄弟我护着，兄弟有难拔刀出战。在兄弟面前钱就是废纸至少在我跟我的兄弟面前，我相信我的兄弟。一声兄弟一辈子情义，一声兄弟大于天。兄弟我相信你。
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇七
我最近看了一本书，这本书的名字叫《三个兄弟鼠》，这本书的名字很有趣吧!我再告诉你们一件事，这本书是童话王子冰波写的。
三个兄弟鼠给了森林里的小动物们幸福与快乐，比如有一次三个兄弟鼠抓到了一条彩虹，它们就把这条彩虹做成了彩虹棒棒糖，三个兄弟鼠们把彩虹棒棒糖分给了大家，可是自己并没有吃到，三个兄弟鼠们说：“算了吧!我们明天接着做”。三个只弟鼠非常善良，也很乐于助人，在以后的生活里我们也要帮助别人呀!而且我们在帮助别人的同时，从中也会得到快乐，如果我们都像三个兄弟鼠一样的话，我们的生活一定会越来越好的!
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇八
手心妈妈和手背爸爸生了五个手指兄弟，其中大拇指最大、食指老二、中指老三、无名指老四、小拇指最小。
一天，五指兄弟吵架了。大拇指抢先的说：“我的本领最大，你们受伤时，都是我上去按住止血。哪个地方流水，也是我上去按住。你们费力的工作也是我帮助完成的。”
然后，食指说：“我虽然吃苦受累比大拇指差，但比大拇指工作复杂，写字都是我操控笔杆，写出种种难字。危险的东西，都是我上去冒险碰一碰，你们早就胆小的跑得远远的了。虽然我力气不如大哥但我“机敏”大于大哥。”
中指毫不示弱地说：“我的地位最好，身子多么苗条，长的最高，我还可以指挥你们去干什么，所以古人称我将指。”
我名指争先恐后的说：“我多么秀丽可爱，一般戒指都戴在我身上，把我打扮的多么漂亮，爸爸和妈妈都最关爱我。”
最后只剩下小拇指，小拇指不是那么能言善辩支支吾吾的说：“我、我……”中指不耐烦的说：“快一点，小不点。”食指说：“它平常好吃懒做，到现在，我话可说了吧!”
小拇指哭着去找妈妈，妈妈教训了它的四个哥哥，又对它们说：“团结才是力量，不要争功劳，要争做榜样。”
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇九
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“家是一个家，国是大中国”。我们的祖国有五十六个民族，都是祖国母亲的骨肉，缺一不可。只有民族团结，大家才能拥有一个强盛的祖国和美好的家园。
就在我的楼上便住着一家维吾尔族家庭，他们也非常热心。而其中的一位维吾尔族小哥与我曾结下了不小的缘分。
小时候顽皮，爱到处乱跑，父母也很操心。“妈，我下去玩会儿。”我如同以前周末一样，吃完晚饭都要出去，“嗯，小心点，别乱跑!”我敷衍的应了妈妈一声，飞快的向楼下的小广场跑去。和小伙伴玩耍了一会，“要不你来我家玩吧!”小伙伴问道。“好啊”玩得正起劲呢，我当然不会拒绝了。我去了小伙伴家玩了一阵子后要回家。下了楼，周围一片漆黑，我凭借我的感觉，在黑暗中找往回家的方向，走了好一阵子，也没走对，我迷路了。
在这种夜深人静的环境下，我渐渐开始感到害怕，就在我茫然无措的情况下，一个平和的声音传来：“呀!这不是楼下阿姨家的孩子吗?怎么跑了这么远。”说完后便走向我询问，我可能是因为害怕而没有回答，甚至开始了抽泣。“啊呀，别哭了。哥哥带你回家。”听到这句话后，我才抬头正式看了一下这位小哥哥，俊俏的面容，充满异域风情的眉目以及相比同龄人强壮的身姿。
小哥亲切的态度让我的情绪缓和了一点，之后又在这位维吾尔族小哥的各种劝慰下，把我安全的带了回来。到家门口，就看见妈妈在楼下到处喊我的名字，一脸的焦急，随后母亲看到了我，把我腊日怀里，待母亲的心情略微稳了一点，便要给维族小哥塞钱，不过维族小哥死活不要，说邻里邻居的都是应该的做的。此后，维族小哥便成为了我的好朋友，而他的热心善良更是我该学习的品质。
到了初中后，因为学习时间比较紧张，同维族小哥见面的机会越来越少，二三个月没见后，在一次偶遇又看到了他，不过他脸上没有了以前那温和的微笑。我问了他最近的状况，他说还好，不过面色的疲惫让我无法相信这位一直开朗的维族小哥最近过的顺心。我回到家我问了奶奶“楼上住的维吾尔族家庭出啥事了?”“唔，听说他们老大的腿摔坏了，这几天一直都是那个和你好的小伙子做饭打扫，而且还在外边大零工呢!”
听后，我心一紧，很想为他们做点事，我决定筹集善款，我向我初中学校的校部反应了这事，得到了认可，天下的好人还是多，没过多久集了不小的款。我将这些集的款，交给了维族小哥，不过他和上次一样死活不要，我说“民族一家亲，我们都是一家人，你平时帮了我那么多，把我们当朋友的话就收下吧!”
我是汉族，他是维吾尔族，我们要向一家人一样，彼此帮助，彼此团结，彼此爱护，才能健康的成长，才能为祖国的建设出一份微薄之力!
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇十
小班科学五官教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识五官，知道五官的名称和作用，学习保护五官的方法，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看五官教案吧。
活动设计背景。
在人们的生活中，处处离不开五官的作用。最近，我发现班里有的幼儿喜欢用手抠自己的鼻子、耳朵，有的幼儿开始对自己的五官感兴趣，为了让幼儿更好地了解五官的作用，并懂得保护自己的五官。
活动目标。
1、认识五官，知道五官的名称和作用。
2、学习保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己的想法。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点。
1、重点：了解五官的作用和方法。
2、难点：用比较完整的句子表达自己的想法。
活动准备。
1、五官卡片。
2、每个幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。
活动过程。
一、谈话引入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋友介绍的好朋友称为五官，请跟老师读：五官。
二、找五官。
1、过度：五官朋友说：“我们藏起来了，知道藏在小朋友的哪里吗？”
2、教师说五官名称，幼儿在小脸上找。
三、五官的作用和保护。
2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小结：五官很有用，我们要好好保护它们。
四、五官练习。
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物。
教学反思。
在活动预设时，考虑到科学领域的.特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这节课的目标是：1、认识五官，知道五官的名称和作用。2、学习保护五官的方法。3、用比较完整的句子表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
总之，在今后的教学中，要根据《幼儿园的纲要》带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展。
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇十一
夜深人静的时候，小主人睡着了，手指们发话了。
大拇指说：“我的功劳最大，只要我一竖起来，就可以表扬别人；重东西要倒的时候，是我使劲抵住；血要流出来时，又是我拼命地按住。难道我不是功劳最大的吗？”
“谁说的？功劳最大的非我莫属。”食指打断了大拇指，“虽然我的工作不是做你那样的粗活，可我比你灵活多了，遇到危险的物体，总是我去试探；划伤、烫伤、擦伤，我承受的机会最多。我的功劳最大！”
这时，高贵的中指说话了：“握笔时，如果没有我在后面撑住笔杆的话，你们根本握不动笔。单凭这一点，就可以看出我的功劳最大！”
小指不同意了，它尖叫起来：“我虽然小，可小也有小的好处。耳朵里面，你们钻得进吗？主人跳舞时，我可是兰花指里最漂亮的一根！”
无名指伸了伸懒腰，慢吞吞地说：“功劳肯定是我大，我可以抹胭脂，戴戒指，我是最珍贵的！”
“我的功劳最大！”“是我！是我！”“不是你！是我”……。
“都别吵了！”手掌说，“你们各有长处，但是团结起来，不就更有用了吗！”
听后，五根手指不再争吵，都陷入了沉思。
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇十二
在这部片子上，圣至死都没有拜托对零的依赖，但在另一部片子上，就不同了。
以前看电视，总觉得电视上的兄弟关系是最奇妙的关系，尤其是年龄相去不远的或者是双胞胎。而且都有一点——弟弟总是喜欢依赖哥哥，而且就算他们之间的感情表面上看起来很差，但真正的绝对是那种超过友谊亲情甚至是爱情的情谊。
就像《mars战神》上的陈零陈圣，他们是双胞胎，零是哥哥，圣是弟弟，零为了保护圣，有一次差点杀人，而圣为了零，连心爱的女人都可以放弃。圣因为一个原因跳楼自杀后，零在地上看见了一具和自己一模一样的尸体，疯了。他被送进了神经病院，即使被治愈了，他还是不敢照镜子，不敢看自己的照片，他总觉得镜子里的人是圣，照片上照出的人也是圣。
在这部片子上，圣至死都没有拜托对零的依赖，但在另一部片子上，就不同了。
这部片子叫《恶魔在身边》，是时下最流行的电视剧。
在高中时代，江猛只知道用自己的方式(打架)保护弟弟袁川让，但却从来不用正眼看过他的弟弟，也从来没有给弟弟一个肯定。等他到了大学，他的弟弟还是在念高中，没有了他，他的弟弟就经常被欺负，阿让因为习惯与被阿猛保护，根本没有办法反抗。
有一次，在阿让被欺负的时候，阿猛带着一些人赶到，我们都以为他会将那些欺负阿让的人痛打一顿，没想到他却只是将那些人围起来，眼睁睁地看着自己的弟弟被人打，他却无动于衷。
那一次，他的弟弟被打得非常惨，一次次被打倒，又一次次被人推入战局，继续打，最后，他被打得趴在阿猛面前。这时，阿猛向他伸出了手，却仅仅是扶他起来，还是没有要帮他的意思，并在他的耳边说：“当你被撂倒，我是你哥，我会扶你起来。但是，我不可能一辈子陪在你的身边，你的人生，还会遇到无数的屁事，所以，让你自己变强吧!”
后来，阿让凭自己的能力打败了那些人，阿猛走到了他的身边，并对欺负阿让的那些人说：“他是袁川让，就算没有我这个哥哥，你们也一样别想欺负他!滚!”
其实之前，阿猛对阿让不理不睬是因为他有愧于阿让，他们小时候，为了争夺一张图画，阿猛曾经将阿让推倒，阿让在倒下的过程中弄碎了一个花瓶，花瓶的碎片在他的脖子上割了一道，险些要了阿让的命。
从那个时候开始，阿猛就不知道如何面对他的弟弟，也恨从小体弱多病的阿让夺走了全部的母爱，但阿让不知道，他只是以为阿猛看不起他，于是就跑到阿猛的学校搞破坏，还都诬陷给阿猛，美名其曰是“复仇计划”，其实只是想要吸引阿猛的注意力罢了。
后来，阿让的气喘发作，阿猛大惊失色地将他扛进医院，那么慌张的阿猛，在整个电视剧中只出现了一次，为了他可爱可气的弟弟。阿让一直没有睁开眼睛，阿猛就一直守在他的身边，直到阿让的代理监护人出现。(他们的父母离婚了，阿让跟母亲，他的代理监护人是割男的。)。
等到阿猛出现，阿让的代理监护人才对床上的阿让说：“好了，可以出院了，还是你是要继续装病跟阿猛撒娇?”
兄弟真的是一种奇妙的关系，真的好奇妙。
是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们的作文水平都能有更大的提高！
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇十三
“当当当”十二点钟到了，人们都进入了美丽的梦乡，可五指兄弟却还在讨论着：谁的本领大！
大拇指说：“我最不怕吃苦，卖力了；握笤帚把柄时；我要独当一面；攥、捏、握、捻、弹、揪都离不开我，所以，我的本领最大！”
中指抢上前来说：“要说谁的本领大，就是我了，因为我长得最美，最高。”
无名指和小拇指听了，不服的说：”我们俩的体态长得秀丽可爱，而且我们也有独特的用处。
五指兄弟说着就吵了起来，它们提议去问一下南瓜哥哥，看看到底谁的本领高。
南瓜哥哥就说：“要不这样，你们谁能把这枝笔拿起，谁的本领就最大。”可它们想尽了办法也没有谁拿起。
这时，南瓜哥哥说：“虽然你们职能不同，但谁也离不开谁，每当攥成拳头时，你们就充分体现出兄弟情谊，而在弹琴时，则充分体现出你们之间的默契配合，所以，你们谁也离不开谁。”
从那以后，五指兄弟再也不争功劳了！
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇十四
同学们，我们每个人都有十个手指头，每只手有五个手指头。可是，你们真正过它们的谈话吗？下面，我们就来听听五指“争功”吧！
先来听听大拇指怎么说：“喂，你们这些小子给我好好听着，我虽然长得没有你们漂亮，但是，工作起来最不怕吃苦，最不怕受累的就是我！所以，如果要论功劳的话，我的功劳最大！”
食指听了大拇指的话，不高兴了，说：“什么呀！要是没有我，小主人怎么能写出漂亮的字？要是没有我，解放军叔叔怎么能扳枪机？而且，每次遇到，都是我独自上前，为此，我受了不少伤。所以，还是我的功劳最大！”
这时，、不爱说话的中指也站了出来，生气地说：“其实要论功劳，还是我的功劳最大。你们都说我，做事不怎么出力，可是，要是没有我的细心协助，你们怎么出蛮力，也做不成一件事。所以，还是我的功劳最大！”
无名指和小指也争着说：“我的功劳最大，要是没有我做细小的工作，你们也做不成什么事。所以，最大的功劳应该归我！”
正当他们争论不休是，大脑发话了：“你们都说自己的功劳最大，那你们分别去把那五个篮子提起来，谁提得起来，谁的功劳就最大！”于是，五指兄弟互相了一眼，趾高气扬地走到篮子前，试起来。可是不论他们怎么试，试得满头大汗，还是提不起来。这时，大脑走了过来，说：“看见没有，你们都不能单独做成一件事，还得大家才能做好一件事。”五指兄弟地低下了头。
经过了这件事以后，他们决定，从此以后更好地为小主人服务。
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇十五
叫一声“兄弟”是客套、是仗义、是信任、是尊重，也是情谊。
初见，客气。
早在我还没来这个班前，就久仰“闫伟”这个大名了，他给我的第一印象是“博学多识”。当我来到这个班里时，他又让我重新刷新了对他的认识。
那是我在这个班上的第一节课。一进教室，我便下意识地坐在闫伟旁。胖胖的他见我来了，便把自己的书本、文具慷慨地挪向了另一旁，同时自己也往一旁移动了许多，给我腾出很大的位置。我坐下后，他对我热情地说：“欢迎你来到这里，以后我就叫你叶兄吧!”我不太明白，怎么他一见面就跟我称兄道弟的，也许是他太热情了吧?出于基本的礼貌，我便回了一句：“你好，以后请多多关照。”闫伟把头抬得很高，拍了拍胸脯说：“没问题，叶兄!”他说这句话时摆出了一副东道主应有的大气姿态。
次见，仗义。
那时是我在这个班上的第二节课，我渐渐熟悉了这个新环境。那次我忘了带笔，却不好意思向别人借。闫兄似乎察觉到了我的困难，便贴心地问我：“你怎么了，为什么坐在那里不写作文?”我脸红地吐出了几个字：“我没带笔。”“我还以为是什么事呢!我借你一支!”说着，闫兄就从他的文具盒里翻出了一支崭新的钢笔，看得出他自己也舍不得用这支笔，却把它借给了我。
他对我的帮助远远不止是借一支笔。上课时，我前面的同学一直在吵闹，我觉得有点烦。闫兄见了十分生气，对他说：“你别吵了，你这样不仅自己不能听课，还影响了别人。”听到他的话，我觉得无比温暖。
再见，同难。
那是我在这个班上的第三节课。下课了，我还没有写完作文。闫兄见了就决定写慢一点，陪我一起留在教室里。我们可真是“难兄难弟”呀!我和闫兄在“同甘共苦”的时候，我们还进行了写作技法的切磋，比比谁写得好，猜猜谁能成为本周的“小小作家”。就这样，他给我提供好词，我帮他收集好句，我们两个互相帮助，共同进步。
又见，记录。
今天这节课，我把之前我们的事记录在了这篇作文里。
我想：这声“兄弟”叫对了，结识这个兄弟，我感到高兴而自豪。
指导：阳泉卓尔教育培训学校。
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇十六
你那幽默的话语、独特的声音，让我总是未见其人先闻其声，你就是我心中永远的兄弟。
因为有你，我才快乐。想当初，我是一个独自行动、我行我素的人，每当黄昏的时候，看着同学们三三两两背着书包有说有笑的相伴而行，我却加快步伐远离他们，孤独前行。自从你的出现，我的生活发生了改变，课间我有了说笑的对象，放学我有了同行的伙伴。我的世界因为有了你而变得多彩，我整个人也变得开朗，笑容重归我的脸庞。谢谢你，好兄弟!一段兄弟情，一生难忘怀。
因为有你，我才进步。刚升入初二时，我的学习成绩并不是很好，每次下课迷惑的看着错题，心想：难道不对吗?上课老师就是这么讲的啊。这时，你走了过来说：“怎么了?干嘛闷闷不乐的呀，走，吃饭去。”“没胃口，算了，你去吧!”“怎么了?怎么了?到底怎么了?你快说呀!”“给。”“小测呀，没事，不用担心，你有困难我来相助呀。”说着，他就俯身给我讲解，一遍不懂，二遍不会，三遍终于开窍了。再转身一看，去吃饭的同学基本都回到教室了，我俩赶快以“凌波微步”之势奔去小店，买了两个面包，狼吞虎咽地塞进嘴里，虽不太饱肚子，但此时的面包是多么甜蜜、松软，散发着一阵阵友谊的香气。成长路上，与你为伴，我之大幸!
因为有你，有苦更有甜。想起在基地的五天时光，虽有离家的不舍和心酸，但因为身边多一个你，我的生活增多了一份甜蜜。还记得刚坐上客车时，我们争着占了一个好座位，在车上我们有说有笑，嘻嘻哈哈，一片祥和。但是分班的时候我们却没分在一个班，这如同晴天下起了漂泊大雨，内心倍感无助。但我们也有办法，每天早上起来的时候都会去彼此的房间串串门，说说话，内心感觉还是很温暖的。缘份让我们相识，情份让我们相守，我会永远记住你的。
我虽然不是你最好的朋友，但你却我是最好的兄弟：曲珈宏。
我的好兄弟我的好兄弟三年级（通用17篇）篇十七
我有一个兄弟，他无时无刻都在帮助我，他在清晨将我从睡梦中叫起，在傍晚时协助我完成好家庭作业。他就是酷酷的小闹钟。
我的兄弟不仅穿着时尚，而且很酷炫，我非常喜欢他。他身穿一件黑色的高级皮革夹克，两颗银白色的扣子点缀在衣领上，在黑夜里闪闪发光，而且他有着矫健的身体，做事果断干练，从不会拖泥带水，整个像一个在月黑风高下惩奸除恶的大侠一样。
他不仅外表时尚，内在还很温馨。你看，当时针爷爷因为年老体衰，走得慢吞吞，时不时歇歇，分针爸爸特别孝顺，总在一旁时不时地搀扶着，秒针宝宝像是有用不完的精力，飞快的用自己的身体画出一个又一个的圆圈，整天上蹿下跳，爷爷和爸爸喊都喊不住。他们一家三代勤勤恳恳的工作着，永不停歇。
我与兄弟是生死之交，他救过我的命。那天我最喜欢的动画片儿更新了，我回到家迫不及待的打开电视，津津有味的看起来。时间一分一秒的过去了，我已经完全沉迷于动画片的剧情了，仿佛时间停止了，就在我深度沉醉的这一千钧一发时刻他叫了起来，我猛的清醒，突然想起家庭作业还只字未碰，而且妈妈很快就回来了。便急忙关下电视，认真的写家庭作业，真多亏了他，我才能及时的完成我的家庭作业。
古人云：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们要利用好每一分每一秒，当我因为惰性松懈时，我的兄弟便会及时的救援，让我有条不紊的学习和生活。
每个人都有自己的好兄弟，当自己遇到困难或麻烦的时候，好兄弟都会向自己伸出援手。因此，我应该要感谢我的好兄弟!好兄弟!我向你致敬!