体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开学讲座心得体会初中篇一
初中开学讲座是我们初中生每个学年必须参加的一项活动，它开始了我们新学年的学习生活。在讲座中，我们一定会听到老师们对新学期要求的介绍，以及哪些学科会有哪些难点，对此我写下了我的感受和体会。
第二段：融入进新学期学习生活
在讲座中，老师们向我们具体介绍了新学期的学习计划，包括分配课程以及考试安排。这让我对新的学期有了清晰的认识，明确了各科目的难点。我们也可以通过讲座来更好地了解老师们对我们的期望，在新的学期中可以更好地融入学习生活中。
第三段：帮助我们了解学习的重要性
通过讲座，我们还可以更加深刻地认识到学习的重要性。老师们向我们介绍了各种成就和奖项。这对于我们来说是一种极大的鼓舞，也增强了我们的动力，更加努力地学习。讲座还让我了解了各种学科的发展趋势，更好地帮助我们规划未来的方向。
第四段：建立良好的学习习惯
在讲座中，老师们不仅向我们阐述了学习计划以及考试目标，还教给了我们建立良好学习习惯的方法。比如，制定计划和纪律，合理安排时间，在学习中多运动等。这些措施有助于我们进一步提高学习效率和成绩。
第五段：总结
在初中开学讲座中，老师们不仅向我们介绍了新学期的学习计划，还教会了我们如何规划未来，建立良好学习习惯。从这次讲座中，我们学到了很多知识，也体会到了学习的重要性。对于我们来说，这是一次意义深远的讲座，我们将汲取讲座中的精华，勇敢地面对新的学期！
开学讲座心得体会初中篇二
前几个礼拜，我有幸聆听并学习了北师大教授钱志亮的精彩讲座，受益匪浅。听了钱志亮教授的讲座，不禁使我想起一句老话：“听君一席话，胜读十年书”。
一、语言上
听了钱教授的报告，感受最深的是他的语言。幽默风趣，节奏变化抑扬顿挫，轻重缓急、紧慢疏密。听了一整天的报告，亦无困倦之感。
联想自己平时的课堂，虽然自己也在慢慢地向此方面努力，但与钱教授的语言相比，相差甚远呀。听着钱教授的讲座，深深的体会到了老师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，趣味性的语言极富魅力。幽默的教师语言是课堂教学的催化剂，它既能补教材趣味性的不足，又能拉近师生的距离，达到情感的共鸣，使学生主动的接受知识，使学生的学习思维活动处于最佳状态，取得良好的学习效果。由此，不禁对自己说：加油，努力呀！
二、备课上
在精心备课环节上，自己做的也不好。没有完全做到备课中还要备好“心境”一项。对这一方面我也感触颇深，深知要上好一节好课，没有处理好自己的情绪状态是肯定不行的。在今后的教学中，我要努力，争取节节课做到用“精、气、神”来感染学生，用饱满的激情吸引学生。还会从“如果我是学生，我将怎样学”这个角度替学生考虑周全，真正做到“以生为本”，进而准备相应的学习方法，训练形式与课件与我的学生见面。
三、关爱学生上
受长期应试教育的影响，自身也往往也是喜欢成绩好的学生多一点，而喜欢成绩落后的学生少一点。听了钱教授的报告，我深深的体会到了“芸芸众生，常念，平等尊重”的含义。我也知道，要关爱每一位学生，特别是差生。更知道一个孩子学习的好坏不是最重要的，重要的是他有一个良好的品德，知道如何做一个合格的人，如何对父母、对老师的劳动有感恩之心，对班级、对集体、对社会有一个责任感。鉴于这种思想的指导，我平时会多发现学生身上好的一面并给予及时的表扬。相信，学生感受到了老师对他的关心和爱护了，我们之间的师生情谊自然也就更浓了。因为“大爱无言，只在身体力行。”
作为一名新时代的小学教师，我会在吸取教育教学理论精华的同时，结合自己的语言，提高自身驾驭语言的能力。力争用富有感召力的言行举止，去爱去感染学生、感化学生，使学生在健康的环境中成长，成为对社会有用的人才。
开学讲座心得体会初中篇三
初中生涯是我们人生中非常重要的一段时光，它不仅关乎我们的成长和学业成绩，更关乎我们的人生和未来。为了让我们更好地度过这一阶段，今天学校特别召开了一场开学讲座，让我们共同聆听并从中汲取知识和智慧。
第二段：树立正确的价值观
在讲座中，老师告诉我们，初中生活中最重要的一个方面就是树立正确的价值观。生命、健康、家庭、友谊、爱情和学业等都是我们的价值观，它们决定了我们的人生方向和精神面貌。我们应该牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，从小做起，从点滴做起，培养良好的品德和价值观，为未来的成功打下坚实的基础。
第三段： 小心人际关系
除了价值观外，讲座还强调了人际关系的重要性。初中时期，我们的成长离不开同学、老师和家长们的支持和帮助。因此，我们应该注意维护好自己的人际关系，与同学和老师相处融洽，培养友谊、互助和信任，尽可能地减少摩擦和磨擦。
第四段： 学习要用心
关于学习，讲座强调了学生要用心，注重课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动，主动向老师请教困惑和难点，勇于接受挑战和失败，找到自己的学习方法和策略，不断提高自己的学习成绩。同时，也要遵循正确的学习习惯，保持良好的精神状态和积极心态。
第五段： 总结
在这次开学讲座中，我深刻地认识到初中的重要性，了解了正确的学习方向和方法，明确了自己的学习目标和要求，也学习到了应对生活和解决问题的有效方法。回顾自己的初中生涯，我将会遵循老师的指导和建议，努力发挥自己的潜力，为美好的人生奋斗不息。
开学讲座心得体会初中篇四
近期，为了帮助小学生顺利过渡到初中阶段，我所就读的学校举办了一场初中入学讲座。在这次讲座上，我收获了许多实用的信息，并对自己的未来有了更清晰的规划。
首先，讲座中提到初中生活将带来的变化。在小学，我们通常是一个班级里的同学相处，但到了初中，班级将会与小学时相比扩大数倍，很有可能跟来自各个小学的新同学成为同班同学。这个变化让我感到既兴奋又紧张。但讲座中的老师鼓励我们要积极融入新的班集体，学会与各种不同背景的人相处，这样不仅可以拓宽自己的人际关系，还能够互相学习。我决定在新的环境中勇敢地结交新朋友，提升自己的社交能力。
其次，讲座中还强调了学习方法的重要性。初中课程相对于小学来说会更加深入和复杂，而学习方法的改进可以帮助我们更有效地掌握知识。在讲座中，老师们给了我们一些建议，如合理安排学习时间、建立学习计划和采取积极主动的态度等。这使我意识到，学习不仅要依靠老师的引导，更要发挥自己的主观能动性，才能取得良好的学习成绩。因此，我决定将这些学习方法转化为实际行动，努力提升自己的学习能力。
另外，讲座中还提到了我们初中生活要追求全面发展。在小学，我们主要以学习为主，但到了初中，课余时间将变得更为充裕，我们应该合理利用这些时间进行一些兴趣爱好的培养。这些兴趣爱好可以使我们的身心得到放松，同时也能培养我们的兴趣爱好，提升我们的综合素质。我意识到自己对音乐有特别的兴趣，将来我将积极参加学校的音乐俱乐部活动，提升自己的音乐造诣。
讲座的最后，老师们谈到了初中期间需要树立正确的价值观和人生观。初中期间，我们将面临各种各样的挑战和选择，因此我们需要树立正确的价值观和人生观以指导我们的行为。老师们给了我们一些建议，如积极向上的心态、尊重他人和助人为乐等。这些建议对我来说非常有启发，我会将这些思想融入自己的成长过程中，成为一个有益于社会、家庭和自己的人。
通过这次初中入学讲座，我对初中阶段的生活有了更深入的了解，收获了许多宝贵的经验和知识。我相信只要紧紧抓住这些指引，积极面对初中生活中的各种挑战，我一定能够在新的环境中取得优异的成绩，实现自己的理想。我期待着初中的到来，期待着一个全新的自己迎接这个全新的学习旅程。
开学讲座心得体会初中篇五
x月x日晚，我们全校老师聚集在三年级教室认真聆听xx校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。x校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。
通过本次讲座学习，在全面提高教学质量的思想指导下，就“如何做一名合格的人民教师”，我谈谈下面的几点体会：
教师要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
教师要做到“三心俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
教师要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
教师要以身立教，为人师表。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。并不断提高自身的道德素养，培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
开学讲座心得体会初中篇六
4月22日，春雨绵绵，我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座，其主是“用国学成就美丽人生”。
刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。五、六年级的同学们坐满了阶梯教室，大家的目光聚集在大门，期待着刘冰先生的到来。
终于，阶梯教室的大门开了，从门口走进来一位慈祥的老奶奶，她快步走上台，向大家深深地鞠了一躬，这一鞠躬给我留下了深刻的印象，国学讲究礼貌。接下来刘冰教授开始自我介绍，先生的言行举止处处显示着“礼貌“二字，让人看着非常的舒坦，原来“礼貌”待人会让人心情舒畅。
刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台，一个是只有三岁的.小妹妹，一个是十岁的小弟弟。刘冰奶奶说：“我的这两个徒弟很厉害，小小年纪已经会背《弟子规》、《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《女儿红》……，这些可都是小学的必修课呀。”说完，她让两个徒弟在现场背起了《弟子规》来，只见他们背得头头是道、滚瓜烂熟，我的心中不由得对他们产生了一种敬佩感。是呀，同样作为小学生的我对这些却一无所知，我感到万分惭愧。他们不但会背，重要的是他们还能理解其中蕴含的意义。
我们应该向他们学习，学习我们祖先遗留下来的一册册育人佳作，将我们伟大祖国的文化美德永远流传下去。
用国学武装自己，用国学成就美丽人生。
开学讲座心得体会初中篇七
近日，我校为即将升入初中的学生举办了一场主题为“初中入学讲座”。这次讲座内容丰富，形式多样，让我们在适应初中生活的同时，也收获了很多有益的经验和知识。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，我们在讲座中了解到了初中与小学的不同之处。刚开始初中生活的我们一直以为初中就是大班，只是升了一年级，但通过这次讲座的介绍，我们才知道初中在学习内容、学习方法、师生关系等方面都有很大的差异。初中的学习内容更加深入和系统，需要我们更加努力地学习。此外，讲座还着重强调了初中学习方法的重要性，告诉我们一定要培养良好的学习习惯，例如经常复习和总结，制定合理的学习计划等。
其次，我们在讲座中了解到了如何适应中学生活的窍门。初中不仅是学习知识的地方，还是我们成长的舞台。因此，如何适应初中生活对于我们来说至关重要。讲座中，老师给我们提供了许多适应初中生活的有用建议。他们鼓励我们要主动交朋友，多参加校内外的活动，这样既能丰富自己的课余生活，也可以拓展自己的交际圈。同时，老师还强调了身心健康的重要性，提醒我们要注意合理的饮食、作息和运动，保持良好的生活习惯，以保持良好的学习状态。
第三，讲座特别强调了学习与兴趣的结合。刚进入初中，我们可能会感到学习压力增大，对学习兴趣逐渐降低。为了解决这个问题，讲座中的专家们建议我们要将学习与兴趣结合起来。他们告诉我们要善于发现自己的兴趣爱好，并通过培养这些兴趣爱好，来提高自己的学习积极性和学习效果。同时，他们还介绍了许多学习方法和技巧，鼓励我们多尝试，多思考，从而更好地提高我们的学习能力。
第四，讲座中提出了良好的道德品质和行为规范的要求。初中是我们从小学到中学的过渡阶段，我们不仅需要以良好的道德品质面对自己，还需要遵守学校规定，树立正确的行为规范。讲座中，老师们从诚实、友善、团结等方面向我们阐述了良好道德的重要性，并且要求我们要保持积极向上的心态，树立正确的生活观念和文明的行为习惯。同时，他们还教导我们要用双手去帮助他人，积极参与公益活动，传递正能量，成为一个对社会有益的人。
最后，这次讲座让我深感初中生活的新鲜和有趣。通过讲座，我不仅了解了初中生活的要求和规范，还学到了许多实用的知识和方法。讲座现场活泼热烈，专家们亲切交流，使我对初中生活充满了期待。相信只要我们按照讲座中所学到的内容，积极适应初中生活，我们一定能度过愉快、充实的三年初中生活。
通过这次初中入学讲座，我对初中的学习和生活有了更全面的了解。我相信，在即将到来的初中生活中，我会尽自己的努力去适应，去面对挑战，以积极的态度去迎接新的生活。我会融入学校的大家庭中，努力学习，取得优异的成绩，同时也培养良好的道德品质和行为习惯。我相信，在老师和同学的帮助下，我一定能在初中这个新的舞台上，展现自己的风采，迎接更大的挑战。
开学讲座心得体会初中篇八
12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。
李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。
在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。
我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。
总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。
开学讲座心得体会初中篇九
今年春天，中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座，而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中，周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富，从音乐欣赏聊到艺术的功用，进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里，我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。
周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事，周教授给出了他独特的理解：俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区：懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物，如高山、流水。千百年来，“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力，人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度，似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。
其实，道理很简单。音乐不是造型性艺术，所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性，因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等，音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性，所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以，艺术不在于表现物与实在的相符，如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说：“艺术的使命不再是自然理想的表现，而是人在自然界中的自我发现。”
如果说艺术不必追求对现实的真实写照，那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造，艺术作品只需要具有一种形式美，只是一种康德所谓的“趣味”，从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素，如目的，作用，内容和意义等，即一部作品向我们展现的一切理解条件，剩下的只是纯粹审美条件，在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见，那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。
接着，周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事，这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候，芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查，他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神，于是这部杰作就被禁演了。
其实，全曲仅有7分钟，没有一句唱词，凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是，周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果，我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致：我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场，似乎我们是理解正确了。但问题是，原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么，我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此，周教授评价道：“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”
的确，理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上，我们的确可以说，有多少观众就有多少哈姆雷特。但是，我们试想，如果我们是那个时代的芬兰人民，身处在外国屈辱的统治下，聆听这首《芬兰颂》的时候，相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验，而这正是人的共同感的体现。
艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉，他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合，他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己，发现了这个苦难而真实的现实，听到了振奋人心的激励，看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么，真正艺术的美总是能引导伦理的善，这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为，审美意识是优先于道德意识的，善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧，它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑，观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中，观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。
所以，在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程，一部可以称之为艺术的作品一旦诞生，也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释，这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在，而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了，使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用，如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”，远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。
最后，让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界，为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。
开学讲座心得体会初中篇十
随着社会的不断发展，学习讲座已经成为了人们获取知识的重要途径之一。作为一名初中生，我有幸参加了很多有意义的学习讲座，不仅拓宽了我的视野，还让我深深地体会到学习的重要性。在这篇文章中，我将结合自己的经历和感悟，谈谈我在学习讲座中的体会和收获。
第一段：开场引言
作为初中生，我参加了许多学习讲座，比如有关人际交往、学习方法等方面的内容。这些讲座不仅为我提供了新的知识，还激发了我的学习兴趣。我深刻体会到，作为一个学习者，我们不能停止对知识的追求，也不能满足于现有的知识。
第二段：拓宽视野
通过学习讲座，我拓宽了自己的视野。讲座上，我们不仅可以听到专家学者的讲解，还可以了解到业界的最新发展动态。比如，我曾参加一次有关科技创新的讲座，在讲座上我了解到了许多最新的科技成果和创新的思维方式。这些信息让我们了解到世界的多样性和差异，从而提高了我们的见识和思维的多样性。
第三段：激发学习兴趣
学习讲座激发了我的学习兴趣。讲座上，专家学者们对所讲的内容充满激情和热爱，他们传递出一种追求知识的热情，让我感受到了学习的乐趣。有一次，我参加了一场关于历史的讲座，专家学者们讲述了历史人物的事迹和历史事件的启示，让我对历史产生了浓厚的兴趣。从那时起，我对历史学科产生了浓厚的兴趣，开始主动阅读相关书籍和参加相关活动。
第四段：学习的重要性
通过学习讲座，我深刻地体会到了学习的重要性。讲座上，专家学者们不仅告诉我们如何获取知识，还提醒我们要时刻保持积极的学习态度。他们告诉我们，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的能力和素质。他们讲解了学习的方法和技巧，让我们明白了学习的目的和意义。通过学习讲座，我认识到只有通过不断学习和改进，才能不断提高自己，追求更好的未来。
第五段：结尾总结
通过参加学习讲座，我拓宽了视野，激发了学习兴趣，也深刻认识到了学习的重要性。在今后的学习道路上，我将继续保持积极的学习态度，不断学习、进步，为实现自己的目标而努力。我相信，在学习讲座的指引下，我一定能取得更好的成绩，并真正成为一个优秀的学习者。
以上就是我在学习讲座中的心得和体会。通过学习讲座，不仅能获取知识，还能培养我们的学习能力和学习兴趣。我希望通过这篇文章可以让更多的人认识到学习讲座的重要性，并在学习中不断提高自己。
开学讲座心得体会初中篇十一
农历xx年岁末，二零零三级的考研战斗趋于白热化，二零零四级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。
宽敞的学术报告厅人满为患，梁博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和xx年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。
报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊！
最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。
有幸聆听来自北京大学学生心理中心研究中心叶海燕老师的主题讲座《积极心理学视角下的班级管理》。叶老师从积极心理学的使命、核心主题以及广泛应用讲起，我初次了解心理学不同于传统心理学，它更加关注人的优势，叶老师讲到积极心理学的教育框架包括：积极成就、积极意义、积极关系、积极投入、积极情绪、积极自。我讲座中，叶老师穿插了互说优点的小活动，让老师切身体会被夸的幸福感，提升自信心，总结积极情绪的不仅有利于提高孩子的思维能力、认识能力、还能增强人的想象力、记忆力。因此作为班主任更要注重积极情绪的培养，叶老师方法的指导，为我以后班级管理指明了方向。
接下来叶老师通过龟兔赛跑的事例还讲到思维模式决定行为模式，以及班级管理中班主任如何建立成长型思维、打造成长型思维的班级管理，叶老师的讲座让我意识到积极情绪在班级管理中的巨大作用，每个孩子都渴望被发现，被关注，被肯定，所以以后要努力践行，做乐于欣赏孩子的老师。学做孩子们的小粉丝，尤其要善于欣赏待优生的长处，有耐心、有恒心、有爱心去静待花开。
班级管理“金点子”分享，寇老师的日记赞扬法，卞老师的自我管理加层级管理，董飞老师的及时强化、集体作用，黄红老师的表扬家长法……听完老师们的分享，我恍然，班主任不仅管好班级，更要做一个伯乐，最后谭校长总评中：老师眼里要看见每个学生，越夸越优秀，保持积极心态，只有老师具有成长型思维，才能培养出创新型的人才。
今天的班主任培训让我这个小白收获满满，努力成长，积极投入，创建有信心、有活力、有创新、有幸福感的班集体。
开学讲座心得体会初中篇十二
学术讲座，它是研究生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富研究生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座， 名师神采飞扬， 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。
在进入研究生院一年多的时间里我参加了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。在参加的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，因为他所讲的内容是我特别感兴趣的方面，拓宽了我的视野。
讲座期间杜教授的饱满的科研激情不时地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了一定的认识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然按照学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参加一些对自己专业有帮助的和自己感兴趣的讲座，不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想。
在之前的两周时间里，我参加了进入上海海洋大学后的第一个短学期。跟以 往的日常的教学不同，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、交流讨论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，提高学生学习兴趣，促进学生个性发展，为提高学生“学习能力、实践能力、创新能力”营造更好的环境。
通过两周短学期的学习，使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自己所学习的专业又有了更深入的了解，使我受益匪浅。
我觉得这是十分有利于我现在的学习与将来的职业定位的，希望以后这样的活动可以不止在短学期开展，也可以在日常的教学中开展。
开学讲座心得体会初中篇十三
段一：引言（150字）
最近，我们学校举办了一场精彩的讲座，主题是“如何提高初中生自主学习能力”。这场讲座旨在引导学生正确认识自主学习的重要性，培养他们主动思考、积极探究的习惯。我对这次讲座十分期待，希望能从中获得些许启发，提升自己的学习能力。
段二：探索自主学习的意义（250字）
在这次讲座中，演讲者向我们解释了自主学习的概念和意义。他说，自主学习是指学生具备独立思考、主动寻求知识、解决问题的能力。这样的学习方式可以培养学生的学习兴趣、发展学习策略，并在解决实际问题中提高他们的问题解决能力和创新思维。通过自主学习，我们能够更好地适应和应对未来社会的变革和挑战。
段三：提升自主学习的方法（300字）
在讲座的下半部分，演讲者为我们分享了一些提升自主学习能力的方法。首先，我们应该明确学习的目标，并制定合理的学习计划，为自己设定达到目标所需的时间和努力。其次，我们应该建立积极的学习习惯，如培养阅读、做笔记、总结的习惯，以及经常和同学们进行学习的交流和分享。最后，我们需要调整学习策略，遇到困难时主动寻求帮助，并及时改进自己的学习方法，以良好的心态面对挑战。
段四：我的感悟与改变（300字）
通过这次讲座，我深刻地认识到自主学习对于我们的重要性。在过去，我较少关注学习的目标和计划，常常被琐碎的琐事和外界的干扰所困扰。而现在，我开始意识到，自主学习可以帮助我更好地管理时间，专注于重要的学习任务，而不是被琐事所牵制。我决定制定每日学习计划，将我的学习目标明确并分解成可行的小步骤，以此激励自己实现更多的目标。
段五：总结（200字）
参加这次讲座，我受益匪浅。我意识到，自主学习是一种重要的学习方式，对我未来的发展和成长有着深远影响。我将会坚持自主学习的原则，培养良好的学习习惯，并通过不断调整学习策略提高自己的学习效果。我相信，只要我坚持下去，用心去做，我一定能够在自主学习中迎接更多的挑战，取得更好的成绩。