专业考教师资格证心得（汇总19篇）

心得体会是我们对某一经验或事件的深入思考和总结，是我们心灵成长的见证和记录。心得体会范文7：在生活中，我发现积极乐观的心态对于解决问题和面对挫折非常重要。只有我们积极面对生活，才能找到更多的可能性和机遇。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇一

最重要的科目是科目二（教育知识与能力），因为这一门是最综合知识点最多最杂的。大家应该有所体会，这一科有特别多的名人事迹，还有很生疏的概念，教育理论。因此在处理这些东西时，我们不能按顺序逐字逐句的看。我的方法是，比如一个知识大点来了，首先要做的就是告诉自己这个大点包含几个小点，在去理解小点里面包含的内容。也就是说，以后别人说到一个东西，你要很快的说出有几个点，然后顺着记忆往下挤。一遍又一遍就特别熟了。

建议大家都弄一个笔记本，先花三天的时间，把这本书过一遍，然后拿出笔记本把每节每章的知识提练出一个大纲，记住千万不要懒，因为可能弄了一章之后你就懈怠了，这个时候你就想着你的教资必须一次通过，不断给自己打气，给自己坚持下去的理由。

好了，这里扯到了一点中间我们可能产生的小情绪。言归正传，做笔记相当于二轮复习了，在做笔记的同时，记得要刷题哦，只需要刷选择题，两三天要刷完所有的选择题，等你们把这些都弄好了，我到时候会送你们一份礼，那就是陈氏划重点猜题哈哈哈，这个主要是告诉你们要背哪些问答题，材料分析题。因为你不可能一整本书全背了，那谁受的了，不过如果有重点的话，背二十来题的问答就够用了。因为以往考过的就不会再考了，所以你们看真题上的大题，出现过的直接在书上把它划掉，出现过的问答绝对不会再以问答的形式出现，但有可能考选择题。现在我身边没有书，只记得第一单元的那些东西，人物啊要反复多记，第一单元会考35分，比值很大，以单选的形式出现。其他的等回学校了我再总结。

我之前背的时候是一天一章超级痛苦，所以不介意你们这样搞，你们要先画重点再去背就好些。

科三嘛，毕竟我们是英语专业的，所以建议不要先看书，直接刷题，刷选择题，错了的看答案，然后有选择的看书。题刷好了去了学校看几个教案就可以考试了。

先弄科目二，科目二弄好了，其他两门就是小菜了，因为科目二的知识点很多，有些都包括了科目一和科目三。

好了，先说这么多，什么记忆的方法口诀以后再说，我记不得了。

大家加油哦，哈哈哈哈哈。谢谢听我嗦。爱你们哦。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇二

作为报考教师资格证的人，我深知教师的责任重大，教育事业的关键在于培养学生的学习兴趣和能力。为了提高自己的教育素质和专业水平，我报考了教师资格证。在这个过程中，我体验到了非常独特且宝贵的心得体会，下面将分五个方面进行阐述。

第二段：备考的艰辛与收获。

备考教师资格证是一项艰巨而漫长的任务，需要全身心的投入和极大的毅力。在备考期间，我历经了大量的阅读和笔记，消耗了大量的时间和精力。然而，这个过程也带给我了很多收获。通过深入的学习和反思，我重新认识了教学的重要性，对教育的内涵也有了更加深刻的理解。

第三段：教学理念的拓展与升华。

报考教师资格证的过程中，我不仅加强了教学知识的学习，还更加关注教学理念的拓展与升华。我意识到传统的教育方式会制约学生的发展。因此，我开始不断地学习新的教育理念，尝试融合不同的教学方法。这使我能够更加灵活地应对不同的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

第四段：教学实践的提高与反思。

教师资格证考试不仅要求理论水平的掌握，还要求具备良好的教学实践能力。为了提高自己的实践能力，我积极参与各种教育实践活动，如实习、教育实训等。通过这些实践，我得以实际运用所学的知识，并深入感受自己在实践中的不足之处。在每次实践完毕后，我都会进行反思，总结经验教训，不断完善自己的教学方式。

第五段：对未来教育生涯的展望。

通过参与教师资格证的考试和学习，我逐渐形成了自己的教育理念和教育目标。对于未来的教育生涯，我充满了信心和期待。我希望成为一位有造诣的教师，不仅能够传授知识，还能够引导学生全面发展，并培养他们的创新思维和问题解决能力。我相信，只有不断地学习和探索，我才能在教育岗位上更好地发挥自己的作用。

总结。

报考教师资格证是一项具有意义和价值的挑战。在这个过程中，我经历了艰辛的备考、教学理念的拓展、实践能力的提高，并对未来的教育生涯有了更深入的思考和规划。我相信，通过不断努力，我将成为一位杰出的教师，在教育事业中发挥积极的作用，并为学生的成长和发展做出贡献。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇三

一直在做会计工作，从没想过会考教师资格证，在家里2个做教师的姐姐的说做老师好，爱人尊敬，待遇在提高，而且假期多，在他们说教之下我决定报考教师资格证的。当初会计证和大专本科都是在xxx读的，所以我就决定选择在xx读教师资格证培训班，没想到笔试二门都过了，现在跟大家分享一下自己的学习考试心得，希望能给大家有一丝丝的帮助。

作为一个成年人，我认为我自己的学习自觉性不够，当时xx学校的老师给我学习的视频课程，说实在话，看视频的时间很少。我笔试通过主要还是xx面授课宋老师的功劳，在我们考试前的一个月中，每周六、日一整天老师给我们讲解考试重点，因此我认为希望要考教师资格证的`同学们一定要参加学校组织的面授课程。

现在我把考试经验与大家分享，希望对大家的考试有所提升。

第一、由于教师资格证考试主观题占70%，现在考试还是要笔写，因此字迹要工整。

第二、一定要去学校听老师讲课，因为在教室里大家坐在一起有个很好的学习氛围。老师会把考试的重点告知大家，在我们考试前老师会让我们每周写作一篇文章，因为在综合素质里会有写作文的题目，写作的分值也是很大的。

第三、在考试前，坚持每天做一套试题，每套题尽可能做完整。

第四、着重点在教育知识于能力这一科，因为这一科是最综合、知识点最多、还是比较复杂的一科。好多东西都要用大脑记忆，当时我们面授课的宋老师给我们整理了顺口溜，就很好记住了。综合素质我感觉就是注重理解，没必要死记硬背。

最后还是要重复大量做xx学校发的模拟试题，将学习重点熟记于心，只要这些做到了，考试会顺利通过的。

预祝大家考试顺利！

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇四

第一段：引入教师资格证报考的背景和目的（约200字）。

教师资格证作为一项对教师专业水平的评估和认定，对于提高教师队伍的整体素质起到了重要的作用。因此，越来越多的年轻人选择报考教师资格证，以进一步提升自己的教育能力和综合素质。我也是其中之一，通过报考教师资格证，我意识到自己需要不断进修和提高，以适应教育事业的发展和教育教学改革的需要。

第二段：复习备考的过程和策略（约300字）。

为了顺利通过教师资格证考试，我坚持制定了科学的复习备考计划。首先，我了解了各科目的考试大纲和要求，明确了自己的备考重点。然后，我积极寻找优质的教育资源和参考书籍，进行专项辅导和深入学习。此外，我注重进行真题和模拟试题的训练，以提高自己的应试能力和解析题目的能力。在备考过程中，我也将复习的内容与实际教学相结合，通过教学实践来加深对知识的理解和应用。

第三段：参加考试的感受和经历（约300字）。

参加教师资格证考试是一次严肃而庄重的经历。在考试前，我对自己进行了充分的心理调整和思想准备，以保持积极的心态和稳定的情绪状态。考试期间，我努力集中精力、专注答题，严守考场纪律，遵守答题要求。每一道题目我都认真对待，不慌不忙地仔细思考和回答。尽管考试时间紧张，但我坚持把握好节奏，保证每个题目都得以准确回答，以达到最好的成绩。

第四段：考试后的收获和成长（约200字）。

教师资格证考试不仅仅是一次检验知识掌握的机会，更是一次自我认知和自我提升的过程。通过这次考试，我深刻体会到了自己的不足和需要改进的地方，也意识到了教育工作者的责任和担当。同时，在备考和考试过程中，我也了解了教育教学的新概念、新理念和新方法，提高了自己的专业素养和教育水平。这些都是我在教师资格证考试中的宝贵经验和成长。

第五段：对今后教育事业发展的展望和期待（约200字）。

报考教师资格证并通过考试，对于我来说是一个新的起点。我将继续保持对教育事业的热爱和追求，不断学习进修，提高自身的教学能力和综合素质。同时，我也希望能积极参与教育教学改革，提供更为优质的教育服务，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。我相信，通过不断提升自己，我能够创造更好的教育环境，培养更多有德有才的优秀人才。这是我对教育事业的期许和希望。

总结：教师资格证考试是一个全面评价教师能力和素质的平台。通过报考教师资格证，我深刻认识到了自己的不足和需要提高的地方，也激发了我对教育事业的热情和动力。我愿意不断学习和成长，为提高我国的教育质量和教师队伍的整体素质尽自己的一份力量。我相信，只有持续提高自己的专业水平和教育能力，我们才能更好地为社会培养出更多有德有才的优秀人才，推动教育事业的进步和发展。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇五

近年来，教师资格证造假事件频繁曝光，给教育行业带来了极大的负面影响。作为教育从业者，如何看待和应对这一问题成为了我们必须要正视和思考的重要议题。在此，我将分享我对于教师资格证造假问题的体会和心得，以期引起更多人的重视和反思。

首先，教师资格证造假问题的存在，直接损害了教育行业的声誉。教师是培养未来的重要角色，教育涉及到学生的成长和未来，所以教师需要具备专业的知识和技能，而教师资格证是教师专业素质的重要标志。然而，如果教师资格证失去了真实性和权威性，那么整个教育系统就将失去公信力，学生和家长的信任也会受到极大的冲击。因此，我们必须认识到教师资格证造假对教育行业的危害之大，才能更加深刻地意识到抵制和打击造假行为的迫切性。

其次，教师资格证造假行为彰显了我们教育行业的一些问题和困境。造假行为的出现，反映出了一些教师在教育责任感和职业道德方面的缺失。一些教师为了追求官衔、获得晋升或者其他利益，不择手段地进行造假，这种行为不仅违背了职业操守，也不符合教育的初衷和宗旨。另外，教育行业的竞争压力也是造假问题的一个重要原因。面对升学和求职的压力，一些教师为了能够在竞争中胜出，不惜以取巧的方式来获取证书和称号。因此，教师资格证造假问题需要从更深层次上思考教育行业存在的问题，并通过改革和完善制度来解决。

然而，要解决教师资格证造假问题，并不是一朝一夕的事情。需要共同努力来摒弃造假行为，还需要我们整个社会对于教育和教师群体的价值观念的重新认识。首先，教育行政部门应严格检查教师资格证申报过程，对申报材料进行多层次、多维度的审查，加强从源头上的防控。其次，教育行政部门应加大对于教师资格证造假行为的打击力度，确保惩处力度有力有序。最后，要加强对教育行业的监督和评估机制，对于教师的职业素养和业绩进行全面评估和考核，提高行业的整体素质水平。

此外，教师个人也要对教师资格证造假问题有着清醒的认识和坚定的抵制态度。作为教育从业者，我们首先要明确和把握好自身的职业尊严和教育责任，要保持良好的职业素养和道德准则，守住底线，远离造假行为。其次，要积极参与教育改革和提升自身的专业素质，持续学习和提高，以不断提升自身的教育水平。最后，要以身作则，引导学生正确的价值观念和行为规范，培养学生的独立思考和判断能力，树立正确的教育观念和认知方式。

总结起来，教师资格证造假问题是一个严重的社会问题，涉及到整个教育行业的声誉和教师的职业道德。我们必须正视和思考这个问题，以推动教育行业的健康发展。只有通过加强制度建设和教师素质的培养，才能够摒弃教师资格证造假行为，保证教育行业的可持续发展和提升。我们每个人都应积极参与到这个过程中来，共同为教育事业的进步和发展贡献自己的力量。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇六

1、教师职业的基本特点：教书育人。用韩愈的话讲，“师者，所以传道、授业、解惑也”。就我从事的工作（辅导员）而言，除了传道授业外，我想“解惑”更应该得到重视并落实到我自己的日常工作当中。在当前的信息爆炸时代，传统、现代和后现代思想以及东西方思想文化的相互碰撞与融合，加上学生本身的生理、心理等特征，必然会给学生带来这样、那样的困惑甚至迷惑，严重的可能产生各种心理问题。如何在各种复杂的状态中给学生理清头绪，解决他们遇到的各种问题，进而引导学生树立正确的“三观”，将是我在以后的工作和学习中不断思考的问题。

2、教师职业崇高的体现：博爱、无私奉献。这也是对教师的基本要求。作为一名辅导员，可以说没有具体的上下班时间，随时与学生保持者联系，只要学生有事，辅导员都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责，要做到这些，没有博爱、无私奉献的精神是办不到的。

1、具有高尚的道德品质与个人魅力。我相信，清清白白做人，踏踏实实做事，在我的工作和生活中，一直很重视这一点，为做到“人师”这一教师职业理想，我更需要进行自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一个道德高尚的“纯粹”的人。我会努力提高自己的个人素质和个人魅力，用自己的言行，积极影响学生，起好言传身教的榜样作用。

2、满怀激情和求知欲，掌握过硬的专业知识，学习、学习、再学习。美国《纽约时报》记者弗里德曼在《世界是平的》一书中有这样一个方程式：cq+iq，cq是好奇心，是激情商，iq即智商。我不能说这个等式完全正确，但至少说明，在现在平坦的世界中，知识的更新日新月异，没有激情和求知欲，最终会被社会所淘汰。同样，作为一名高校教师，过硬的专业知识也是我们传道授业的基础，即我们常说的：“要给学生一碗水，自己首先应该有一桶水”。因此，作为一名年轻教师，除了完成工作外，对自身的要求就是学习、学习、再学习，在学习中不断提升自己的专业知识。

3、处理好各种人际关系，特别是师生、与家长、同事以及各种社会关系，提高自己在逆境中的抗挫能力。著名培训大师余世维博士在职业培训中提出了3q原则，即，一个健全的人应该是iq（智商）、eq（情商）和aq（受挫商数）三者协调发展。因此，在工作、生活和各种社会关系交往中，我应该不断提高我的情商和受挫能力，处理好与学生、家长、同事、领导之间的各种关系，营造一个和谐愉快的工作环境，促进我更好的完成各项工作任务。

4、与时俱进、注重传统。我要学会收集各种新知识、新信息，并对各种信息进行有效筛选，进而为教学、教育乃至自我教育服务。在与时俱进的同时，我还要注重对我们中华民族传统文化和教育教学思想、精华的学习和理解，提高人文素养，使自己做一个“广博、雅致”的人。

我做为一名辅导员，应当好学生的“人师”。在以后的工作中，在作好学生日常管理工作的情况下，怎么结合我院实际情况，对学生开展“博雅教育”，对学生进行公民意识的熏陶、健全人格的熏陶以及一些非专业性的实际能力的培养，使学生在人格与学问、理智与情感、身与心各方面得到自由、和谐的发展，这是我应思考和努力的方向。

通过这次培训使我对教师这一职业更加热爱，认清了自身的职业定位，作为年轻教师的我，要以积极的心态去适应教学工作环境、生活环境、人际关系环境等，相信自己，相信学校，不断不前，怀着执着的信念去克服困难，在平凡的岗位上为学院做出更大的贡献！

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇七

作为贵州理工学院土木工程学院2021年新进的老师，我担任了班主任，并且很荣幸的参加了我校第三期辅导员班主任培训。在为期三天的培训中，学习到了贵州理工学院关于学生和学籍管理的相关规定，辅导员班主任自身素质的提高方法，如何做好大学生的职业生涯规划和就业指导，如何做好大学生党建工作以及团建工作，关心大学生心理特征，预防与识别大学生心理危机，深度辅导新媒体视野下大学生思想政治教育，校园安全及稳定模拟演练及案例分析等。下面就结合自己谈谈这次的培训心得体会：

要想做一个好的班主任，言传身教是必须的，我们得约束自己的行为，用自己的行为赢得学生的尊敬。那怎样才能够更好的开展好自己的工作呢，通过本次培训我觉得把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的班主任。做好学生学习生活的教育者、陪伴者和监督者，给予学生尊重、信任、理解以及支持。首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。最后，帮助学生发展出照顾自己人生的能力。帮助学生发展出照顾自己人生的能力就是帮助学生发展对世界事物的了解能力;培养学生成熟的思维能力，让他在面对选择是做出好的判断，面对困难时想出解决方法;让他在处理与其他人有关的事务时可以不断得到这些人的尊重、接受和爱戴。

此外，要想做一个好的班主任良好的专业知识素质是必备的，专业知识素质包括了我们的专业课、心理学、管理学、人类学和社会学。合格的班主任必须具备的第二个自身素质就是通用技能素质，通用技能素质包括了我们的管理能力、写作能力、沟通能力、情绪能力、与世界链接的能力以及分析问题并解决问题的能力。在具备了上述两个素质的时候，我们也应该要时刻保持自身素质的提高，比如参加培训学习，保持自我觉察，不断阅读，实践训练，开放思维以及保持一颗感恩的心。

在培训中提到关于辅导员班主任角色定位的时候，有一句话深深地留在了我的脑海里。——“辅导员班主任应该是学生的人生导师和知心朋友”。人生导师，虽然是简单的四个字，但是其中包含的深远意义以及赋予班主任的那份责任感，却没那么简单。参加培训之前，我对班主任的工作内容以及工作性质是比较模糊的，对班主任工作的那份艰辛与责任并没有那么清楚的认识，通过培训对班主任工作的认识逐渐清晰起来，也逐渐感受到了班主任三个字承载的责任。班主任从事的工作不仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事，并且是连接学校与学生之间的纽带，是开展学生思想政治教育的骨干力量，更是学生健康成长的指导者和引路人。作为一名刚毕业的应届生，人生导师四个字应该说是我职业生涯的最高追求，我会一直朝着这个方向努力，但是现在，我却是做不到的。我只能承诺我会用责任与爱灌注，用良知谱写我的班主任工作。

最后在我接下来的班主任工作中，我希望我能做到用心去感染心，首先我会尽心去了解我的学生，养成与学生对话的习惯，保持和学生的互动，和学生培养亦师亦友的关系，要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇八

第一段：引言（100字）。

教师资格证是教师专业素质的标志，它是一种对教师职业的认证和评价。通过参加教师资格证考试，我深刻体会到了教师职业的重要性和专业要求。在备考过程中，我结合自身实践经验，学习掌握了许多教育教学理论和方法，提升了自身的教育教学水平。下面我将分享我的教师资格证心得体会。

第二段：备考技巧（300字）。

备考教师资格证的过程是一个全面提升自身专业素养的过程。首先，我注重学习教育教学理论知识。通过广泛阅读教育教学方面的书籍、教育杂志和论文，我积累了大量的教育知识，不断完善自己的理论体系。其次，我注重实践经验的总结和归纳。在教学工作中，我经常反思自己的教学过程和效果，及时调整教学方法，不断提高教育教学能力。最后，我还通过参加教育研讨会和培训班，与同行们交流经验，了解最新的教育教学动态，不断更新自己的教育观念。

第三段：心态调整（300字）。

备考教师资格证的过程是一次对自己能力和实力的审视，也是一次对自己心态的调整。在备考过程中，我曾遇到过许多困难和挫折，但我始终保持积极向上的心态。首先，我坚信努力就一定会有回报，只要我认真备考，定能取得好的成绩。其次，我注重调整心态，要有自信，相信自己的能力，在遇到困难时及时调整状态，找到解决问题的方法。最后，我还要保持开放的心态，虚心向他人请教，借鉴他人成功经验，与他人共同进步。

第四段：面试准备（300字）。

教师资格证考试中的面试环节是一个对教师专业素养和教育教学水平进行全面评价的过程。在面试准备中，我注重了解教师资格证考试的评分标准和面试要求。我积极参加模拟面试，通过模拟面试了解自己的优势和不足，并针对性地进行改进。在面试中，我注重表达清晰，语言流畅，语气自然，同时也注重仪表仪态和沟通表达能力的展示。经过反复练习，在面试中我能够自如地展现自己的教育观念和教育理念，使面试官更好地了解我。

通过备考教师资格证的过程，我不仅学到了许多教育教学理论和方法，提高了自身的教育教学能力，也找到了自己在教育教学中的定位与目标。我认识到作为一名教师，不仅要有优秀的学科知识和教育理论基础，更要有关爱学生、关注学生健康成长的热情，要不断提升自己的教育课程与教学设计水平，要具备创新精神和团队合作意识，才能更好地为学生的全面发展服务。教师资格证考试是一个持续学习和进步的过程，我将持之以恒地提升自身的教育教学素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。

总结（100字）。

在备考教师资格证的过程中，我明确了教育教学的重要性和专业要求，通过学习和实践，提高了自身的教育教学能力。我深刻体会到备考教师资格证不仅是一次对自己实力的考验，更是一次对自己心态和素质的磨砺。备考教师资格证的过程是一个持续学习和进步的过程，我将继续提升自己的教育教育和教学能力，为教育事业贡献自己的力量。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇九

近年来，教师行业兴起了一股令人惋惜的风潮——教师资格证造假。无论是通过伪造证书、炒作经验还是与他人共享证书，这种违法行为已经严重破坏了教育行业的声誉，对学生的成长产生了严重的负面影响。作为一名曾经犯下教师资格证造假错误的人，我深感愧疚和反思。本文将分享我对这一事件的心得体会，希望能引起更多从教人员的关注和反思。

首先，对造假问题要有正确的认识。教师资格证作为一种教育从业资格的标志，它不仅仅代表了个人的学历和专业能力，更体现了一种责任和担当。教师在孩子们的成长过程中起着至关重要的作用，他们应该具备优秀的专业素养和道德品质。因此，教师资格证造假不仅是一种对法律和道德的挑战，更是对学生和家长的背叛。我们必须意识到，造假是对教育事业的不负责任的表现，不仅无法给学生提供优质的教育资源，还会让学生迷失在谎言中。

其次，造假背后的原因也值得深思。教师资格证造假现象的出现，一方面是由于就业竞争压力大，求职者不想落后于他人；另一方面，也与某些用人单位过分强调证书而非实际能力有关。与其将责任全部归结于教师个人，我们更应该从制度和环境层面找到解决之道。教育主管部门应该进一步改革选拔机制，从培养过程中注重学生的实际能力，而不只是纸上谈兵；同时，用人单位也应该更加注重对应聘者的实际能力评估，而非仅仅看重证书。

再次，教师资格证造假背后的问题从根本上需要教育行业注重素质教育。很多人认为素质教育只是课程设置的一部分，事实上，它涉及到整个教育的方方面面。仅仅追求分数和成绩，并不能真正培养学生的综合素质和创新能力。因此，我们要倡导以“德、智、体、美、劳”全面发展的教育理念，将素质教育融入到每个学生的成长之中。只有这样，才能培养出真正的优秀人才，也才能有效遏制教师资格证造假问题的产生。

最后，教师资格证造假问题的解决需要全社会的参与。除了教育主管部门和用人单位的责任之外，家庭、学校和社会也都有着重要作用。家长们应该注重对孩子的教育引导，教育他们从小树立正确的价值观和人生观；学校要加大对教育和道德等伦理教育的培养力度，引导学生做到诚实守信；社会大众也应该加大对教育行业的关注和监督，共同营造教育良好的氛围。

总之，教师资格证造假问题是当前教育行业亟待解决的严重问题。我们应该正确认识这一问题的严重性，寻找问题的根源，加大对素质教育的重视，同时全社会共同努力，共同维护良好的教育环境。只有这样，我们才能真正为下一代提供公平、公正、优质的教育资源，让他们在健康、快乐的成长中追逐自己的梦想。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇十

b.文化传统影响着教育观念和教育行为()。

c.文化决是了教百的领导权。

d.文化制约着教育内容。

e.文化传统制约着教育思想。

12.主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有()。

a.孔德。

b.声棱。

c.康德。

d.裴斯泰洛齐。

e.涂尔干。

13.下列文化中属于校园物质文化范畴的有()。

a.环境文化。

b.课程文化。

c.设施文化。

d.制度文化。

e.组织文化。

14.关予稳性课程.下列说法正确的有()。

a.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性。

b.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的。

c.隐性课程可以以教材的形式明确呈现。

d.隐性课程从本质上是无法进行研究的。

e.隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验。

15.下列学校中属于高等教育范畴的有()。

a.专科学校。

b.研究生院。

c.电视大学。

d.大学。

e.职工大学。

16.在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有()。

a.华生。

b.荀子。

c.孟子。

d.欧文。

e.洛克。

17.小学常用的教学原则有()。

a.学生自学原则。

b.直观性原则。

c.循序渐进原则。

d.因材施教原则。

e.理论联系实际原则。

18.一堂综合课的基本组成部分有()。

a.课前自学。

e.组织教学。

c.检查复习。

d.讲授和巩固新教材。

e.布置课外作业。

19.下列说法符合当代教学观变革的有()。

a.从重视继承向重视创新转变。

b.从重视知识传授向重视能力培养转变。

c.从重视教法向重视学法转变。

d.从重视结果同重视过程转变。

e.从重视学生向重视教师转变。

20.《中华人民共和国教师法》的立法依据包括()。

a.宪法依据。

b.立法者的主观见解。

c.政策依据。

d.客观依据。

e.领导人的讲话。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇十一

【解析】。

我的人生目标是成为一名优秀的化学教师。

教师是学校的灵魂，是学生知识的源泉。要想成为一名优秀的教师，需要渊博的学识、高尚的品质和高超的教育技巧。这是一个长期而艰辛的过程，要想成为一个优秀的化学教师我认为可以从以下几个方面入手：

第一，强化自身素质，提高师德修养。师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现，优秀的教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面作则，自觉率先垂范。

第二，不断加强学习，自我完善。作为新时期的人民教师，必须不断加强学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。

第三，更新教育观念。教育观念是教育学生的心理背景，要想成为优秀的教师，不仅要有良好的教育观念，而且应该不断学习、不断更新观念，使其适应社会需要。

古语有云：书山有路、学海无涯。教师在工作中要学习的内容是难以穷尽的。一名优秀的教师不是一个泥呆呆的“教书匠”，而应是一名睿智的“教育者”。“教育者”应该有能力分析自己的教学方法，反思教学过程。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇十二

4.对于“学的好不如家境好”组织个班会。

5、有学生给你表白，你怎么办?

7、两个学生吵架了，你怎么办?

8、学生上课不带书，你怎么办?

9、张老师参考教师的班会，可是开得不成功。

10、一w生努力w，但是成上不去。

11、上课你把同学名字中一个字读错了，全班大笑，你怎么办?

12、现在学生认为学习对将来没什么帮助，不主动学习，你怎么办?

13、上课学生故意出很难的问题来考你，你怎么办?

14、你班上的学生考试时候作弊被你发现了，你会怎么做?

15、教师的期望越高，学生成绩越好，对此你怎么看?

16、通过做大量习题来达到学习效果你怎样认为?

17、有同学在书包里拿东西时，要把整个书包都倒出来，你是老师要怎么做?

18、如果有同学问你私人问题，你怎么办?

19、多一把衡量的尺子，多一些好学生，这句话你怎么看?

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇十三

取得中等职业学校实习指导教师资格应具备中等职业学校毕业及以上学历。

2、年龄要求。

凡未达到国家法定退休年龄(女55岁、男60岁)，均可报名参加教师资格证考试。

3、报考年级要求。

普通高校在校生一般专科生大二及以上学生，本科生大三及以上学生可以报考。（具体以各省报名公告要求为准）。

4、报考地区要求。

学生在户籍或学校所在地报考就可以；社会考生在户籍或人事关系所在地（档案）报考即可。

报考流程。

文档为doc格式。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇十四

1.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的()。

a.直观性原刚。

b.巩固性原则。

c.启发性原则。

d.循亭渐进原则。

2.我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”一词的著作是()。

a.《孟子.尽心上》。

b.《荀子》。

c.《论语》。

d.《中庸》。

3.1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为()。

a.五四二制。

b.五三三制。

c.六三二制。

d.六三三制。

4.“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”.这显示了儿童身心发展具有()。

a.不均衡性。

b.可变性。

c.稳定性。

d.个别差异性。

5.“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中()。

a.知与行是紧密联系的。

b.知比行重要。

c.行比知重要。

d.知与行是可以分割开的。

6.下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是()。

a.洛克。

b.赫尔巴特。

c.卢梭。

d.杜威。

7.教师根据教学任务要求.指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动.以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是()。

a.实习法。

b.指导法。

c.实验法。

d.滨示法。

8.《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是()。

a.经济。

b.政治。

c.文化。

d.科学技术。

9.在教学活动中起主导作用的是()。

a.学生。

b.教材。

c.教师。

d.教学方法。

10.教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”.这表示了教师具有()。

a.科研学术活动权。

b.教育教学权。

c.管理学生权。

d.进修培训权。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇十五

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇十六

符合条件的考生请在规定的时间内登陆全国护士执业资格考试报名官网进行报名，考生在填报信息完成后，应将本人照片上传。(具体要求为：近期免冠一寸照片或者小二寸照片，背景为白色，格式为jpg，照片文件大小必须在15kb-45kb之间)。

考生网上报名完成后，请自行打印《本年度护士执业资格考试报名申报表》，并妥善保管，供现场报名确认时使用。

考生可于报名期间，登录报名系统进行报名信息修改并保存，确保用于现场确认的申报表信息与报名系统的最终信息一致。

考生持所打印的《护士执业资格考试报名申请表》，按照所在考点的具体要求，进行现场报名及资格审核。申报表盖章：考生应携带申报表至所在单位或档案存放单位审查盖章。提交书面报名材料(如身份证、毕业证书原件及复印件等)，并确认个人报名信息签字后交费。

注意事项：考生在确认单上签字后，不得再对报名信息进行修改。凡未按期到所选考点或其下设报名点进行现场确认并缴费者，视为自动放弃本次考试。

广西市考取采用的是网上缴费，考试须在现场确认后进行网上缴费。请依据系统提示和《网上缴费操作指南》进行操作，缴费成功后可通过报名系统进行查询。未按规定时间完成网上缴费者视为自动放弃考试。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇十七

对于这一步，考生们一定要注意，不能操之过急，很多考生在这一个环节特备容易出现两个误区：误区一，认为教师资格考试只需要掌握重点知识就可以，非重点知识完全不用担心。误区答疑：教师资格考试尤其是笔试方面，确实有一定的重点知识，但是，重点知识也仅仅是我们根据历年的考情归纳出的常考知识，但教师资格考试本身对于理论掌握的要求比较高，非重点的知识也极有可能出现在考题中，只抓重点容易造成考生在考试中失去不必要的分数。误区二：学习无计划，猛进猛退，也就是说急于求成，每天看大量的知识。误区解答：我们每一个人的记忆容量与记忆保持的时间并不是成正比关系，每天记忆的内容过多，有时反而会降低我们的记忆效率，同时，一天记忆太多的内容，极容易疲劳，产生倦怠心理，有损我们学习的积极性。

对于这一阶段，考生们主要是要做试题，做试题一方面可以提升我们的答题技巧，检验我们前一个阶段对知识的掌握情况，另一方面，也是最重要的一个方面，它能够，让我们准确的了解教师资格考试的考情信息，知道哪些知识是常考点，怎么考等问题，让考生们做到心中有数。（注意：如果有些考生发现自己在第一个阶段中，对知识的掌握情况不太好，那么可以利用这个阶段，通过做题来巩固知识点，值得注意的是，尽量不要就题论题，努力做到由一道题复习、回忆相关所有的知识点，达到“以点带面”的效果。）。

梳理巩固重点知识，列出常考考点，各个突破。这个阶段是建立在前两个阶段的基础上进行的，准确的说，是一定要建立在前两个阶段进行，只有有了稳扎稳打的知识功底，对于知识有了广度的认识，那么所谓的“重点”才有意义。这个阶段不需要一本书一个知识点一个知识点的过了，而是根据前面对试题的研究，整理出常考考点，并认真的将其研究透彻，理解到位，做到逢出必会，逢做必对。

主要工作：做模拟题目。这一阶段，是考生们备考的最后一个阶段，一般当到了这个时候，距离考试的时间也就不远了，做模拟题目，跟着讲师的步伐一起来模拟题今年的考题，这就像你提前考了一次一样，那么很多考生就不明白了，这个阶段不能做试题吗？当然能，但是效果就不太好了，大家想一想，考过的题目再出来的几率是比较小的，一遍一遍的做意义便不大了，就算掌握了考情，没有充足的时间消化，直接上“战场”必然会吃亏。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇十八

领取方式分现场领取和邮寄专送两种方式，工作人员会通过电话的方式，确认领取方式。证书领取人员可自愿选择领取方式。

（一）现场领取。

1．请领证人凭本人身份证原件现场领取。

2．如因特殊原因由他人代领，请在附件里面下载“教师资格证书代领授权委托书”，如实填写并提供相关材料。

（二）邮寄专送。

需要邮寄的领取人在接到工作人员电话后，告知本人详细收件地址。邮政公司会以“政务专递”的方式将证书及教师资格申请认定表一并寄送至收件人。收件人在收件时自行缴纳邮寄费用（陕西省内12元/件、陕西省外不含西藏地区21元/件、西藏地区24元/件）。

专业考教师资格证心得（汇总19篇）篇十九

教师资格证怎么考，考试流程是怎样的？不清楚的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“教师资格证怎么考有关教师资格证的好处”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!

考教师资格证的流程是笔试报名、笔试考试、面试报名、面试考试、取得考试合格证明，网上申请认定、现场确认、提交材料、通过认定、领取证书。想要获得教师资格证，必须要通过普通话水平测试、笔试、面试和教师资格认定。

教师资格笔试合格分数为笔试科目卷面为150分，按标准转换为120分制的70分为通过。教育部考试中心根据考试标准和当次考试情况，确定各科目全国统一的合格分数线。笔试单科成绩有效期为两年。教师资格面试总分为100分，成绩达到60分即为合格。教师资格考试合格证明成绩有效期：通过面试即可获得中小学教师资格考试合格证明，合格证明有效期为三年。

1、可享受旅游景点特殊待遇很多景区都可以让教师享受特殊待遇，凭教师资格证可以减免票价甚至免费。

2、寻找工作的敲门砖教师资格证是进入教师编制的敲门砖;报考一年一度的特岗教师招聘考试也必须要有教师资格证;有教师资格证也可以到到民办学校、培训机构任教。

3、享受航空公司打折部分航空公司会给持有教师资格证的人员提供机票折扣，比如南航，提前10天可以享受5.5折、提前5天可以享受6折优惠，并且终年有效。

4、可以领取职业技能补贴根据国务院办公厅印发的《职业技能提升行动方案》，凡符合条件的劳动者在户籍地、常住地、求职就业地参加培训后取得有效技能资格证书的，均可申请2000元的补贴，其中教师资格证也包含在内。