优秀作文不仅仅是语言表达上的准确和流畅，更重要的是思想的深度和触动人心的力量。这些优秀作文是作者用心写作的结果，也是他们对于生活、社会和自我思考的一种表达。
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇一
亲爱的同胞们：
你们好!
水是生命之源，节约用水是社会公民当之无愧的责任和义务!
我国水资源总量为万亿立方米左右，居世界第六位，人均占水量为2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，西部地区缺水更加严重，一些山区地方连人、畜饮水都非常困难。(点评：引用可靠数据，分析我国水资源现状，引起人们的注意：我国水资源状况不容乐观，我们应该保护我们的水资源!)。
现在，旱灾、沙尘暴等自然灾害不断增加，都是因为我们不保护水资源造成的。(“都是”用的太绝对，语言不够准确。其实，造成这些自然灾害的原因，并不仅仅是“因为我们不保护水资源造成的”。如果替换为“很大部分原因是”或“其主要原因是”，语言表达会更准确些。)生活中，有些人把塑料垃圾、废旧电池等高污染物扔到河里，使原本清澈见底的小河，变成了垃圾的家，许多鱼儿等生物被这些垃圾污染致死了。还有些人在风景秀丽的山川游玩时，经常随手把垃圾扔进山泉里，造成下游的人们喝不到甘甜的泉水，甚至造成疾病的传播。我们的母亲河—黄河，曾经也是清澈的，由于我们人类乱砍伐树木，造成水土大量流失，致使黄河变成真正的黄色了。生活中的人们对水资源的浪费同样肆无忌惮。实验表明，一个水龙头如果一秒钟漏一滴水，我国一年便滴掉360吨水。(点评：列举生活中人们破坏、污染、浪费水资源的各种现象，再一次告诉人们：保护水资源行动已迫在眉睫!)。
为了让世界鸟语花香，恬静舒适，美丽如画，让秀丽的山川永驻人间，让清水长流不断，我特提出如下建议：
1、人们不要用水来嬉戏打闹，无意中会浪费很多的水。
2、生活中，洗过餐具的水可以浇花，浇地，洗过衣服的水可以拖地板。
3、请勿长开水龙头洗手、洗涤衣物或洗菜。把水放入在容器里洗几次后集中起来处理。
4、洗脸、刷牙时，接完水请关紧水龙头，不要让水长时间流淌。
5、盛水的容器或水龙头等漏水，要及时维修。
6、要杜绝水冷空调的使用，因为会浪费掉大量的地下水。
7、每个人都要宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的人共同节约用水。
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇二
1.写之前要向同学们介绍自己所选的图画的内容。
2.写作的时候要用上我们平时积累的词句。
3．写好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。
4．展示和欣赏。把习作和图画贴在教室的墙上，让大家一起评论欣赏。
家乡的秋天。
家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了,但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。田野里，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。
家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都枯黄了。野菊花开得漫山遍野都是，金黄金黄的，在秋风里笑意盎然。
家乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里许许多多的可以吃的果实都成熟了。
风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。
啊，家乡的秋天，你是多么得柔和！
美丽的秋天。
啦啦啦啦啦！秋天来到啦！天气十分的凉爽。
风爷爷这吹吹那吹吹乐呵呵的。大雁排成“人”字形飞到空中后拍拍翅膀好像说：“小朋友们明年再见”。
原来是苹果成熟了，一个一个好像小朋友灿烂的笑容。农民伯伯忙得不亦乐乎一直在摘着丰收的果子。
再往田野里看看稻谷梳理着它那金黄色的头发还笑眯眯的好像在向我们诉说着自己的快乐呢！
我爱你美丽的秋天！丰收的佳节！
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇三
1、我发现：
海水有深有浅。深：指从里到外或从上到下的距离大。
夜深了，老师还在工作。深：距离开始的时间很久。
他收到远方同学的一封信。封：量词，用于封起来的东西。
密密层层的枝叶把森林封得严严实实。封：封闭。
门前站着个老太太。老：年岁大。
如果不提醒他，准会犯^v^病。老：原来的，旧的。
这个日记本就送给你吧，作为临别的纪念。别：分离，分手。
老师，您别送了，我会记住您的话。别：不要。
2、有关祖国风光的谚语：
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
3、写景的古诗名句：
明月松间照，清泉石上流。（王维）。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）。
水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）。
我还知道：
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌《敕勒歌》。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）。
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇四
我家有一只活泼、可爱的小白兔。
它浑身雪白，有一双像红宝石一样漂亮的眼睛，总是目不转睛的盯着我。它那长长的、尖尖的耳朵竖在头顶上，十分可爱。它还有一张三瓣嘴，吃东西总是“嘎吱嘎吱”的声音，而且吃得十分快。它那短短的尾巴像个小绒球，走起路来一蹦一跳的，速度很快。
每一天放学回家，我就给小白兔吃它最喜欢吃的胡萝卜，它吃饱了，就在我面前蹦来蹦去，好像在说：“多谢你！”
你说：“我家的小白兔是不是很可爱呢？”
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇五
专门——特地特别——特殊奇怪——古怪婉转——动听。
摆弄——摆布恐怕——大概打量——观察著名——有名。
反义词：
仰望——俯视严寒——酷暑诚实——虚伪经常——偶尔。
明媚——阴晦平整——崎岖忘记——惦记失信——守信。
巨大——细小（微小）。
1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人。
列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人。
2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？
列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
3、列宁（每次）走到白桦树下，都要（停下来），仰望这三只欢快的灰雀，还（经常）给它们带来面包渣和谷粒。
读了这句话，我从（每次、都要、经常）这几个词可以体会到：列宁对灰雀非常非常喜爱。
4、男孩说：“没……我没看见。”
我从“……”里体会到：小男孩担心列宁知道是他捉走了灰雀，想说不敢说。
5．“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
我从“一定”和“！”知道了：男孩当时已下决心改正自己的错误，准备把灰雀放回大自然，做一个诚实的孩子。
6、《小摄影师》中高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？
高尔基关心爱护小男孩；小男孩崇敬、热爱高尔基。
7、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？
一、说明小男孩很认真给高尔基拍照；二、说明高尔基很有耐心地等小男孩。
8、高尔基（赶紧）站起来，小男孩（已经）提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，（大声喊道）：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
我从“赶紧”这个词可以体会到：高尔基主动帮助孩子的一片爱心。从“大声喊道”这个词体会到：高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见的急切心理。
9、“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
我从“很忙”和“一定”这两个词可以体会到：高尔基对宣传自己并不关心，相反，对这个少先队员却非常重视，他非常地关怀下一代，爱护下一代。
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇六
森林里要举行选美比赛啦!”这个好消息一传十，十传百，动物们个个都跃跃欲试，争相报名参赛。
这一天，比赛的日子终于到了!哇，来参赛的'动物可真多啊!台上台下是人山人海，一片欢腾。
主持人小鹿姐姐宣布比赛开始。首先出场的是小白兔。只见它纵身一跃，跳上了舞台，迫不及待地抖抖自己的皮毛，骄傲地说：“看，我的肌肤洁白如玉，我的外套价值连城，无人能比啊。”接着，它又指着自己的眼睛说：“再看，我的这双眼睛红通通的，真是既漂亮又神气!”最后，小白兔又竖起两只耳朵夸赞道：“还有我的耳朵修长而又柔软，可以说是世界上最美的了。”
第二个出场的是大公鸡。它一声鸣叫，飞上了舞台，很不服气地说：“如果要选美，当然要数我了。我不仅长着一身五彩缤纷的羽毛，还戴着一顶鲜红的帽子，特别是拥有世界上最美的歌喉，我还有动物界男高音歌唱家的美称呢。我可比那秃尾巴的兔子美多了。”临下场的时候，它还不忘喔、喔、喔地大叫一声，一展歌喉，着实把动物评委们吓了一大跳最后上场的是孔雀。在优美音乐的伴奏下，在七彩灯光的闪烁下，它迈着轻盈的舞步，从后台款款地走上舞台。它什么也不说，只是先微笑着向大家深深地鞠了个躬，然后展示各种开屏的姿势，真是艳丽迷人，直把大家看得眼花缭乱。
最后，评委们一致亮出了本次比赛的最高分——9999分。孔雀理所当然地获得了冠军。
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇七
我喜欢的动物可多了，有猴子。有大象。有长颈鹿，真是数不胜数。可我最喜欢的还是小白兔。
小白兔长着长长的大耳朵，红红的眼睛，雪白的毛绒绒的一身，可爱极了。小白兔最喜欢吃萝卜和青菜，它最喜欢在草地上活动。小白兔尾巴短短的，它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，真是快极了。它的听觉非常灵敏，只要有一点点动静，就马上竖去耳朵来听仔细。
我婆婆家里就养了一群小白兔，小白兔经常被关在笼子里，就偶尔放它们出来一下。有一天我正好到婆婆家玩，小兔子也正好被放出来活动活动，我看见了小兔子们蹦蹦跳跳地往后花园的草地上跑去。我怕惊吓到它们，并悄悄地走到一旁去，慢慢地蹲了下来，看它们会怎样。小兔子来到了草地上，好像十分警惕，东张西望地巡视一番，直到四周没有一点儿动静，就活跃了起来，有的在津津有味的品尝着青草，有的嘻嘻哈哈的在草地上打滚，还有的你追我赶，你蹲我跳……真是快活级了。
为了不惊动它们，我用最大的耐心观察了很久，我这才发现，原来小兔子不仅是那么机灵可爱，而且是那么调皮，那么聪明。真是让人喜欢。
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石;耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的.骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几。
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊!
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
我的奶奶可是一个动物“饲养家”，她养过很多动物：老鹰、鸽子、花猫、仓鼠，但我最喜欢可爱的小花猫。
这是一只黑灰色、带有白花纹的猫，尤其是它那白花的、毛茸茸的小爪子，就像四团小雪球。它有一双蓝眼睛，就像一对晶莹的宝石镶嵌在头上。平时，它总爱跳在别人的膝盖上，或钻到别人的怀里，一边蹭身子，一边发出“喵呜——喵呜”的叫声。
这小家伙馋极了。一见到我把吃的东西拿过去，它就“喵喵喵”地叫起来，好像在说;“小主人对我真好，每次都拿些美味佳肴给我吃。”它最喜欢吃猪肉。鱼肉。馒头等，我每次拿这些给它吃，它总是狼吞虎咽，一扫而光。
它可调皮了。有一次，我把玩具箱里面的皮球翻出来，你猜，小花猫怎么着?它坚硬的抓子把皮球到处乱抓，都抓了好几个印子了，被我知道后，我哭笑不得，心想;”唉，算了吧!谁叫它很淘气呢!
虽然它迷路了，很久没有回家了，它的可爱和淘气，是谁也改变不了的。可爱的小猫咪，如果你能找到回家的路，那就赶紧回来吧!
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇八
今天一上课，教室里大屏幕上就出现了一幅图片，谁都不知道那图片上的东西是什么，汪老师让我们先观察，再猜。
我仔细地看了起来。那个东西其貌不扬，棕褐色的外衣，脑袋和腿都是尖尖的，肚子胖胖的，像个枣核。皱巴巴的，像极了老奶奶脸上的皱纹。个子还小小的。汪老师说：“观察完后就猜吧。”班级里立刻炸开了锅，有的说像杏仁，又有的说像石头，还有的说是葡萄干。这时，汪老师又说：“今天，我把这个东西带来了。”说着，汪老师把这个东西给蔡纹轩，让她摸摸再闻闻。蔡纹轩摸了摸说：“很粗糙，还有些硬！”她还闻了闻说：“有一股淡淡的香味。”汪老师暗示大家：“这种香味叫中药味。”这时，有些同学一口咬定说是胖大海。
汪老师按一下遥控器，大屏幕上图片的旁边出现了“胖大海”三个嘴巴异口同声地读到：“胖大海。”读完，班级里又是议论纷纷，而且，讨论的都是这么小小的东西居然也叫“胖大海”？汪老师说：“下面，我把胖大海放到热开水里，你们猜会怎么样呢？”说着，汪老师吧胖大海放入杯中，倒入热开水。我怀疑小东西它一定对不起这名大海慢慢“吐”出一些软软的、薄薄的像裙边一样的东西，又过了两三分钟，它的四周又多了许多这样的东西，现在，有同学大胆推测说胖大海会把水全吸走，然后充满整个杯子，但胖大海只是再挺了挺，像个海藻，而没有充满杯子。
这时，汪老师提出让我们尝尝胖大海浸泡后水的味道。汪老师又把杯子给了蔡纹轩，蔡纹轩喝了一口说：“有点微苦。”“没错，胖大海就是这个味道。胖大海是种宝，润喉，能治咽喉炎。”
原来这个其貌不扬的`东西作用可真多呀！
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇九
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色,如一个个游动的小太阳;有的是橙色,像一个个大橘子;还有的是花色,像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形,体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末,它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时,嘴巴如小喇叭似的.一张一合,利用吸力将食物送入嘴里。
今天,我家的小锦鲤特别活泼可爱!我喂食时,发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍,利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小,一有什么动静或声音,就会满池子乱跑.有时两条鱼撞上了,还会用尾巴摆动着打对方的背鳍,好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时,它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息,好像怕影响了同伴似的;生气或害怕时,回很快“躲”到其它鱼中,好像生怕别人看到自己一样。
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇十
草莓，是人们都爱吃的水果之一，每当想起那红红的果肉，口水就会像断了线的珠子，不停地往下流。
草莓有大有小，形态各异，有的`像珊瑚，有的像扇子，还有的像蝴蝶，但大多都是圆锥形的，全身都有许多像芝麻一样大小的“疙瘩”。仔细一瞧，还有毛茸茸的小刺儿呢！但是，只要水宝宝一出手，小刺儿就会消失得无影无踪！没有熟透的草莓是淡青色带点嫩黄，熟的草莓是深红色的。那嫩绿的叶萼好像给草莓戴上了一顶漂亮的帽子。
轻轻咬一口草莓，就会看到新鲜红嫩的果肉，味道是酸酸甜甜的，美味极了，吃了第一个还想再吃第二个呢。
草莓有多种类，如：章姬、红颜、甜查理等。草莓可分为食用草莓、观赏草莓和野生草莓等。原产于南美，欧洲等地。波兰、意大利等栽培面积较大，产量一般为9.5—18.3吨/公顷，草莓含丰富的维生素c，它可以巩固齿龄，清新口气，润泽喉部呢！
草莓又酸又甜，吃到草莓籽儿，还会听到“咯吱咯吱”的响声。草莓有很多种吃法，可以直接吃，也可以拌糖吃，还可以把草莓做果酱和面包一起吃，也可以做成草莓蛋糕呢！
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇十一
雨滴朋友，虽然你们在人类的眼中平凡而渺小，但是你们对我们的成长却是不可缺少的。雨滴朋友，是你给了水源和精华。因此，我要感谢你！
春天的时候，冰雪融化了，你们从树枝，从屋檐，从电线杆滑落下来，在阳光的照射下，显得晶莹剔透。你们落到泥土，滋润着大地。让我们从那寒冷的土地探出头来，长出新芽，给大地穿上了春天的绿衣。让大地不再感到寒冷。
夏天的时候，火辣的太阳烤着我，我渴口难忍，快要奄奄一息的时候。你来了！天空乌云密布，雷雨交加。你拯救了我和我的伙伴，谢谢你。
秋天来了，因为有你的滋润，我的根扎得更深了，面对狂风暴雨，我不用担心被大风大雨卷走了。谢谢你们，雨滴！
冬天到了，寒冷的季节来了，你告诉我说，把头伸进泥土过冬，就可以安然无恙的'度过冬天，等春天来了你会唤醒我。谢谢你，雨滴。
谢谢你，雨滴！是你我才不会失去生命。
你的朋友小草。
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇十二
今天，我在家的小园子里玩，我认真地观察，发现蚂蚁的躯体分为三部分，分别是头部、胸部和腹部；蚂蚁有六条有力的小脚，让蚂蚁搬动比它重三千倍以后的东西；别忘了还有那传递信息的触角。蚂蚁常常出来找食物。我看到几只“蚂蚁寻食队”的队员，出来找食物。然后，我把一块糖果入在土地上，“蚂蚁寻食队”发现目标，走回巢里，用碰触角的方法来传递信息。不一会儿，我看九十只蚂蚁从蚁巢里出来了，几分钟后，只看见我的糖果慢慢地“爬”进了蚁巢里了。
日期：20xx年xx月xx日 星期日 天气：阴转雨
蚂蚁的家在土地里，很容易在下雨的时候被淹死。今天，婆婆家下雨了，在下雨前，我又观察了蚂蚁。我看见几只蚂蚁从蚁巢爬了出来，触角动了几下，又回到了蚁巢里去了。过了一会儿，一只蚂蚁出了蚁巢，这个场面直像一个指挥官指挥人们走路一样。蚂蚁响起了，蚂蚁们匆匆地爬到了墙上去，一个一个地钻进了一个洞里去了。然后，雨滴滴答答地下了起来。
日期：20xx年xx月xx日 星期六 天气：晴
咦！蚂蚁们去哪儿啦！上个星期还在土地上的呀！哦，原来跑到竹子上了呀！蚂蚁们在竹子挖开几个小小的洞，跑到竹子上了呀！蚂蚁们在树叶上坐着，一动不动的。突然，树叶被风吹走了，蚂蚁们在树叶上一起飞走了，我跟上了树叶，树叶降落了，蚂蚁离开了树叶。爬着爬着，只见蚂蚁的触角向右摆了一下，蚂蚁就向右走，触角向左摆了一下，蚂蚁就向左走。走着走着，蚂蚁发现了我星期五时吃剩的玉米，把它抬了起来，同心协力地搬回竹子那儿了！
蚂蚁真是又勤劳又聪明的小动物呀！
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇十三
草木茂盛，枝繁叶茂的大树为人们撑起了一片浓浓的绿荫;狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头，大口地喘着粗气;鱼儿也急忙露出了水面，吐着气泡;池塘里面开满了荷花，它们在池塘里竞相开放，飘出一股淡淡的清香……那是因为，暑假到了。
准备好装备，邀上朋友一同去享受假期的轻松愉快。
买票的队伍好似一条蜿蜒的蛟龙，很长很长。等待的时间真是漫长，每一分每一秒都在煎熬着，看到里面尽情玩耍的人群不禁心生羡慕。终于检票完毕，我如离弦的箭，飞往第一个项目。
躺在座位上，激动地等待着起飞。慢慢地，开始旋转，飞起来了。此刻，我感觉自己就是一只小鸟，张开翅膀，自由自在地在蓝天中尽情地飞翔。
梦幻世界中的项目，都是那么有趣，那么刺激!乘着过山车，从高空滑向水中，波浪冲击过来时，水“哗”地打在身上，带来丝丝凉爽，感到无比的惬意。高空中的旋转，风轻轻抚摸我的脸颊，伸出双手，几乎可以触碰到蓝天白云。
最后一个项目，是我从未尝试过的鬼屋。对于这个游戏，尽管有点畏惧，但还是想试试。迈出颤抖的一步，缓缓走向鬼屋。忽然，一个带着鬼面具的哥哥转了过来吓我，我被吓得愣愣的，已经叫不出声了。掀开布帘，里面阴森森的，我紧紧地抓着同伴的手，冷汗开始流淌。走着走着，一个骷髅向我扑来，我闭上双眼，几秒后我慢慢张开，骷髅不见了。我想尽快离开这个地方，同伴拉着我小跑了一段路，到了转弯口，冷气袭来，逼得我全身发抖，整个头发都竖起来。一路上都是一些很吓人的东西，明知只是幻觉，但还是吓得惊声尖叫。好不容易看到大牌子上的“出口”，我放松了警惕。突然，从牌子后面掉下一个骷髅，又是一声尖叫。
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇十四
狗尾草，没有牡丹那般华贵，没有月季那般艳丽，更没有兰草那般清高。但，它有独属于自己的坚韧与顽强!
我家门前有一大片狗尾草。
每当春季来临，草儿们都纷纷从地下探出头来，争先恐后地展示它们的勃勃生机，这时的狗尾草还并不显眼。
当盛夏时节，热浪滚滚之时，草儿们都已由最初的嫩绿出落得袅袅婷婷，大都已露出了自己毛茸茸的小脑袋儿，让人忍不住轻轻抚摸。
金秋来临，在这个收获的季节里，随着大雁的迁徙，狗尾草的生命也走到了尽头。它们的叶子尾部开始泛黄，枯萎、凋落，最终变成泥土的一部分。
是狗尾草!多么顽强的生命力啊!
狗尾草，它是那样的平淡无奇，却有着这样顽强的生命力，不输那冷傲的腊梅。这
就是狗尾草，虽其貌不扬，却是要让那些温室的花朵蒙羞，因为有着我所欣赏的那份坚韧!
实用六年级观察小动物（案例15篇）篇十五
文章首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜂窝捉20只蜜蜂，在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。然后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了家；最后写结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。
3、《玩出了名堂》说了个什么故事？文中的“玩”是真的玩吗？
说了一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。全文贯穿一个“玩”字，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。
课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性。
4、《找骆驼》中老人为什么能够指点商人找回骆驼？
商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，善于观察，分析骆驼留下的种种迹象，如跛脚，驮着蜜，缺颗牙，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。