作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
保护环境教案幼儿园大班篇一
保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏。下面应届毕业生考试网小编为大家分享2017年保护环境教案,希望能够帮助到大家。
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?
(1)、让学生了解人类与自让的关系
(2)、树立学生保护环境的.观念
( 3)、让每位学生的环保概念落到实处教学难点:]
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排:
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如:1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐)。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。
九、制定环保措施
1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
十、总结延伸
1、设计环保广告语,宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
保护环境教案幼儿园大班篇二
(一)创设情境,激发欲望(主持人宣布主题活动开始,声情并茂的叙述,激发学生争做环保小卫士的欲望。)
主持人甲:尊敬的老师!
主持人乙:亲爱的同学们!
甲乙合:大家好!六(2)班“倡导低碳生活呵护绿色家园”主题班会现在开始!
甲:要想天空蓝起来,要想大地绿起来;
乙:要想花儿开起来,要想小鸟飞起来。
全班:我们要保护环境,人人争做环保小卫士。
甲乙合:这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
(二)欣赏诗歌,激发环保意识。
绿娃娃:主持人,咱们打算从什么内容开始
甲:绿娃娃,你有什么好的建议
绿娃娃:我想应先欣赏一下诗歌朗诵,好吗
乙:好,好!
甲:现在就让我们一起欣赏吧。
(欣赏朗诵)
(三)我能行“环保知识知多少”知识竞赛
乙:接下来我们先来做一个小小的竞答游戏。哪一队知道的知识越丰富,那么绿娃娃就会特地上门送上礼物给你们。
甲:下面我宣布本次“环保知识知多少”竞赛的规则:按三小队进行,题目为必答题和抢答题。答对一题得10分,答错一题不得分。
乙:环保知识竞赛
第一轮:口答题
1、每年的6月5日是什么日(世界环境日)
2、10月26日是什么节(环卫工人节)
3、中国植树节几月几日(3月12日)
第二轮:抢答题
1、活动海洋占地球上多大面积(71%)
2、野生动物有哪些濒临灭绝至少举5种。(白鳍豚,扬子鳄,大熊猫、华南虎,白鹤、雪豹、貂熊、苏门答腊虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰国猪鼻蝙蝠、奥里诺科鳄鱼)
3、每年的3月22日是什么日(世界水日)
4、每年的3月23日是什么日(世界气象日)
5、每年的3月24日是什么日(世界防治结核病日)
6、地球一小时是什么时候(每年3月的最后一个星期六晚上8:30―9:30)
7、眼睛劳累了,看一看什么颜色对眼睛有好处(绿色)
8、如果没有回收,对环境造成危害最大的是什么(c)
a、废纸
b、废玻璃
c、废电池
9、大树是靠什么吸收养分的(c)
a、花
b、叶
c、根
10、现在平均(a)小时灭绝一种生物
a、 1小时
b、 1天
c、 1个月
11、一亩森林可释放(b)公斤氧气
a、 5
b 、48
c、100
12、因为森林有净化空气,保持水土流失等功能,森林使人类有足够的氧气得以生存,所以被称为地球的(b)
a、心脏
b、肺叶
c、肝脏
13、噪声是指对人们形成干扰的声音,通常用“分贝”作为单位。超过(c)分贝的声量对人体会产生危害。
a、 40
b、60
c、80
甲:宣布四个小队得分情况。
乙:宣布优胜小队。
甲:我们以热烈的掌声表示祝贺。
(四)勤于探索――活动中研究问题
分小队汇报
乙:看来同学们对于环保知识还是有一定的`了解的。
绿娃娃(竞赛完之后上):主持人,我们的同学准备好了,现在开始给大家做汇报。
(五)展示、交流手抄报――理想中的家园
甲:请欣赏歌曲《原谅我》
乙:人类只有一个地球,为了共同的绿色世界用我们的双手和智慧让我的小手拉小手,大手拉大手,从我做起从现在做起,带动身边的同学、朋友、亲人来创造美好的家园!
集体拉手:从我做起!从现在做起!争做环保小卫士。
合:六年级2班“倡导低碳生活呵护绿色家园”主题活动到此结束!
保护环境教案幼儿园大班篇三
一、基础知识目标:
通过知识问答、分组讨论等形式,了解有关环境保护和减少污染问题的基础知识。
二、思想教育目标:
1、通过讨论、发言等方式创造平等研习的课堂气氛,培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神。
2、引导学生关注环境问题了解环保知识,对学生进行可持续发展观的教育,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感。
1、重点:通过搜集资料,让学生进一步了解环保的重要性,使学生形成环保意识。
2、难点:本课是团队课,如何适时适当地引导学生,使学生保持兴奋的思维状态,积极主动参与研究过程,是教师教学的难点。
1、教学方法:本课采用讨论法、研究法,观摩法。教学过程分三步,即导入阅读、分组讨论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的`引导作用。
2、教具:ppt幻灯片。
一、导入(由一首古诗导入,让学生思考诗中的句子能否说明目前人类面临的威胁。)
江雪
(柳宗元)
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
观察与讨论
一、1.播放一些有关环境污染的视频
2.讨论:面对如此多的环境问题,试问:作为一名普通中学生我们能做什么?
二、演讲:谈谈自己的环保经历。
三、倡议:发出实际相结合的环保倡议
1.小组活动:
(1)讨论:我为“保护环境,减少污染”出分力。
(2)各抒己见:什么是你心中的绿色家园?环保=环保活动?
四总结:
我们这节团队课应该说较为成功,同学们都能够积极参与,表现出团结合作、勇于钻研的精神,在知识抢答和小组讨论中表现出了机智、团结、大胆与细心,说明在平时的生活中大家已开始关注环保,形成了一定的环保意识。大家还提出一些好的建议,例如:节约用电、用水,这也体现在我们班中。在这节课里我们还进一步了解了我们的地球,地球母亲在哭泣,地球是我们的家,是我们的衣食父母。千百年来,人们在向大自然索取的过程中也带来了严重的环境问题,遭到了大自然的警告和报复,滋生了许多灾难。难道我们人类还不该警惕和清醒吗?同学们,为了让我们和我们的子孙后代生活在蓝天碧天之间,我们共同携起手来吧!从我做起,从身边做起,从小事做起,爱护地球,保护环境;为了我们的明天,为了我们的绿色家园,让我们共同努力吧!让我们的身边少一些白色,多一点绿色,少一次破坏,多一份和谐,让我们人类少一点灾难,多一点幸福。
保护环境教案幼儿园大班篇四
常言说的好“十年树木”,由此可见树木的成长并不容易,若是我们一味的铺张浪费就很容易导致树木的匮乏,空气质量的下降,因此让孩子从小爱护树木,保护环境还是很重要的!
1、萌发爱护树木,热爱大自然的情感
2、感知树木被损坏的严重后果
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志
1、师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”,幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么?
提问:
1、小鸟喜欢生活在什么地方?
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?
3、它的树朋友到哪里去了?
4、树木被砍伐了会带来什么危害?
小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴,爱护树木。
组织幼儿互相讨论。
小结:树木是人类的'朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2、在园内开辟种植园地,开展种植活动。
保护环境教案幼儿园大班篇五
人类生存的自然环境日益恶劣,保护自然环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。经过主题班会,使学生清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。
(一)活动准备:
1、选定主持人,分组找材料。
2、在教室黑板上书写“善待环境,共享蓝天”,布置教室。
(二)活动程序
主持人(a):地球是我们赖以生存的家园,
(b)生命在那里繁衍生息,
(a)请爱护我们的地球,
(b)我们共同生活的环境。
主持人(a):地球是我们的母亲,是哺育中华儿女的土地。可谁对明白地球妈妈在向我们呼唤。
主持人(b):我们听到了地球妈妈的呼唤,为此召开“善待环境,共享蓝天”的主题班会。
主持人(a、b):一(4)班环保主题班会此刻开始。
主持人(a):下头让我们先来听几个有关环境的小故事。有请梁亦钏这组。
节目1:《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》
调查环境的事实,(附有关材料)分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。
节目2:此刻听听几位废气兄弟的'争论吧。
节目3:歌曲《绿茵》两人合唱
节目4:环保知识竞赛,看图理解
节目5:全球大气污染事件
节目6:垃圾寻出路
节目7:表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》
节目8:手抄报展览,变废为宝小制作展览
主持人:环保应当从我做起,从身边的小事做起,应对学校的环境,我们该怎样做?分组讨论,并汇总构成一(4)班环保志愿者职责。
环保应当从身边做起,在我们校内,该怎样做呢?自愿报名成为环保志愿者,各成员如发现乱扔纸屑、果皮,随地吐痰、吃零食,在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木,在学校内吵闹喧哗,不节水节电,浪费资源等不贴合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情景要及时上报政教处。
我觉得这次环保主题班会开得很好,经过环保小故事,森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述,《垃圾兄弟寻出路》,《一个垃圾筒的遭遇》等小品,全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况,污染的严重性,环保的重要性。经过这次主题班会,我想同学们会更明白,我们仅有一个地球,善待环境,共享蓝天,拯救地球就是拯救未来,保护环境,人人有责,我们期盼绿茵,我们期盼着美丽的家园。环保应当从我做起,从身边做起!
保护环境教案幼儿园大班篇六
1、迁移生活经验,激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动,丰富幼儿的`环保意识,增强幼儿的环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、多种形式的环保题目若干:四块题板;《哭泣的地球》课件
一、创设智力竞赛情景,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师:小朋友,欢迎来到“快乐转转转”,今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛,希望小朋友们开动脑筋,取得胜利。
2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。
二、以竞赛活动形式开展活动,丰富幼儿的环保知识,增强幼儿的环保意识。
师:我宣布,《快乐转转转》现在开始。
幼:快乐转转转、转呀转呀转,ye!
1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。
师:第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题,答对的可得一朵小红花。 教师出示四组题板,请各队派一名幼儿选题答题。
(1)看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源?
(2)看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的,会造成白色污染?
(3)你在哪里见过这些标志,请找出有关环境保护的标志?
(4)图中哪些行为你认为做的不对,会破坏环境?
2、观看课件,了解破坏环境所开来的危害,形成初步的环保意识。
师:第二轮是小组必答题,比赛以小组为单位进行必答,各队要一起讨论,做出回答。
(2)播放课件乱倒污水、垃圾片段,请幼儿讨论:乱倒垃圾、污水会有什么后果?
(3)播放课件乱砍树、工厂排废气片段,请幼儿讨论:还有哪些现象会破环环境?
(4)播放课件土地干裂、水灾片段,请幼儿讨论:环境遭到破环会带来什么危害?
3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法,激发幼儿环境保护的情感。
师:第三轮比赛是抢答题,选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。
4、宣布比赛结果,评奖。
三、延伸活动:创作环境保护宣传画
引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画,并向身边的人宣传,引起大家的共鸣,共同保护我们的环境。
保护环境教案幼儿园大班篇七
随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织幼儿自己动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织幼儿给种路旁的植物浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱护树木。
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。
1、介绍植树节的相关活动。
2、已学会用水壶给植物浇水的技能。
3、提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。
1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保己的一份力。
2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、互相交流体会,师活动。
从活动的结果来看,我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识,而是重视让幼儿获得丰富的直接经验,让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的,其中的因果关系也基于思维可及的范围,幼儿可以通过自己的经验做出判断,获得正确的认识,作出正确的反应,从而调节自己的行为和习惯。
虽然很累,但是他们很开心,一张张小脸干的红彤彤的,在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境,使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在,生活中的美丽点点滴滴,让我们的心更温暖,真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下!