心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观看违法违规典型案例警示录心得体会篇一
。展示恐龙？耶!我最喜欢恐龙了，到了恐龙展，爸爸带我去买票，爸爸对我说：你的学生证可以把票的已被减掉。也就是说：比如这张票100元，就可以变成50元，耶！到了恐龙展之后，我就看起龙了，我看了龙的骨头、霸王龙、梁龙、鲨齿龙和恐爪龙，小学生作文大全
爸爸又给我买了一个狙击型一个泡泡水。走着走着我到了一个超刺激的滑梯那里滑呀滑，滑了一个小时。二年级:王添意
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观看违法违规典型案例警示录心得体会篇二
砰！只听一声枪响，残疾人运动员们霎时冲出了起跑线，奋力向前方跑去。此时此刻，我们正坐在座位上观看着比赛。虽然他们是残疾人，但是跑步速度却丝毫不逊色于正常人。你追我赶，不相上下，他们个个像离线的箭一样飞奔着。我们立刻拿起老师发给我们的残运会吉祥物，大声为运动员们呐喊：加油！加油！运动员好似听到了我们的呐喊声，跑得更快了！到了第二圈，一些人渐渐体力不支，放慢了速度，运动员们逐渐拉开了距离。跑在最前面的运动员全力飞奔着，只见他的手臂快速摆动着，双腿像风车一样飞速旋转着前进，终于冲出了终点。观众们顿时鼓起掌来。
观看完跑步比赛，跳远比赛开始了，只见一人迅速冲到了起跳线上，向空中一跃，稳稳地跃到了沙坑上。到了第四位运动员便跳出了一个惊人的成绩5米18！我不禁想：要练到这样的成绩，要下多少苦功夫啊。肢残运动员们上场了，他们都没有健全的两条腿，但比赛成绩同样令人刮目相看。一人做好预备姿势，以速度惊人的单脚跳跳到了起跳线上，奋力一跃，竟达4米之多。
转眼到了中午，我们便离开了比赛现场，但运动员们奋力拼搏的身影还时时在我脑海中出现，难以忘却。
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观看违法违规典型案例警示录心得体会篇三
当我们观看一部电影、一场演出或一段视频时，我们往往会有一些感受和体会。这些体会可能来自于我们对于剧情的理解，对于角色的共鸣，或者是对于主题的思考。在观看的过程中，我们有机会与影片或演出的核心内容相结合，从而得到更深刻的理解和体验。在本文中，我将探讨观看影视作品时如何获得核心体会，并分享我个人的一些经验和感受。
首先，观看者需要专注于作品的核心内容。一部电影或一场演出往往有一个主题或一个核心思想。观看者应该在开始观看前先了解作品的背景和主题，这样才能更好地理解其中的情节和意义。专注于核心内容对于获得更深刻的体会非常重要，因为这有助于观看者更好地理解导演或演员的意图，并从中找到与自己的生活经历有关的共鸣点。
其次，观看者应该持有开放的态度。观看影视作品不仅是一种娱乐，更是一次思考和反思的机会。一个开放的态度可以帮助观看者接受不同的观点和体验。可能有些情节或角色不符合我们的经验或理念，但正是通过开放的心态，我们才能够超越自我，接受不同的观点，并从中得到启发。
第三，观看者需要运用自己的想象力和感受力。影视作品往往会通过画面、对白和音乐等多种方式来表达，但其中的一部分信息是通过观看者的想象力和感受力来传达的。观看者可以通过观察细节、品味对话、感受音乐等方式与作品互动，从而深入体会其中的情感和内涵。
第四，观看者可以通过与他人的分享来进一步理解作品。与他人的讨论可以帮助观看者进一步探索影片或演出的意义。因为每个人的经历和观点都不同，所以与他人的分享可以给予观看者新的观点和见解。同时，通过分享自己的看法，我们也能够更好地理解自己对作品的理解。
最后，观看者还可以通过进一步学习和研究来得到更深入的体会。影视作品往往是导演或演员对于某个主题或问题的思考和表达，所以观看者可以通过了解导演或演员的背景和意图来得到更全面的理解。此外，还可以通过阅读
观看违法违规典型案例警示录心得体会篇四
观看贝壳展正文：温州市建设小学一(5)班任炜今天，我和幼儿园同学陈星宇去图书馆看大型海洋珍奇贝壳、珊瑚展。里面有各种各样的贝壳、珊瑚、海星，有的贝壳像羽毛，有的.像号子，有的像葫芦，有的像枇杷，还有的像蜗牛，大大小小、无颜六色很漂亮。我跟贝壳合了影。(投稿：xszw于-5-1219:21:42编审:)
观看违法违规典型案例警示录心得体会篇五
观看权是指每个公民在社会生活中享有的一项重要权利。通过观看，人们可以接触到各种信息和文化，得到启发和满足。然而，观看权也需要我们去用心体会和把握。以下是我对观看权的一些心得与体会。
第一段：观看是一种力量
观看是人们获取信息和认识世界的重要途径。通过电影、电视剧等视听媒体，我们可以近距离观察不同时代、不同背景下的人和事，深入了解社会现象和人性特点。通过阅读书籍、网络文章等文字媒体，我们可以学习理论知识和实践经验，拓宽视野，提升思维。
然而，观看并不仅仅是被动的接受，而是一种主动的思考和选择。我们可以选择观看什么内容，拒绝低俗庸俗的影视作品和信息化垃圾，选择高品质的文化精品和有价值的信息。我们还可以从观看中思考，思考作品背后的意义、人物的动机和冲突，思考社会问题和人性的困境。观看不仅是接收信息，更是培养批判性思维和判断能力的一种方式。
第二段：观看是对多元价值观的理解
观看不仅让我们了解社会和人性，还让我们认识到多元价值观的存在与平等。作品和信息的多样性让我们能够接触到不同的观点和思想，让我们更加客观地理解世界的复杂性。
观看多元性的作品和信息，能够帮助我们摒弃偏见和歧视，增强自身的宽容和理解。当我们看到不同文化背景下的人们生活并追求幸福时，我们开始意识到所有人都应当得到平等对待和机会。观看的结果是我们更加尊重多样性，更加支持公平正义。
第三段：观看是对自我审视的机会
观看也是对自我的观察和思考的机会。看到作品中的故事和人物时，我们不禁会想起自己的经历和处境。我们开始反思自身的行为和动机，思考自己在某些情境下会有怎样的选择和决断。
通过观看，我们能够更加客观地审视自我，认清自己的优点和不足，反思自己的偏见和局限。我们意识到自己的成长和改变需要不断地自我反省和修正。观看的结果是我们更加谦虚和包容，更加愿意接纳他人的意见和批评。
第四段：观看是对美的追求
观看不仅仅是获取信息，还是追求美的体验。优秀的影视作品和文学作品，能够勾起我们的情感和思考，让我们感受到人类智慧和创造力的力量，启发我们对美的热爱和追求。
通过观看，我们能够感受到作品的情感共鸣，被作品中的情节和人物所打动。作品中的艺术创作和美感，能够带给我们让人心旷神怡的感受，让我们忘记尘世的琐碎，陶醉在艺术的美好中。
第五段：正确认识观看权的意义
观看权是一项重要的权利，但也有着一定的责任和义务。我们应当利用好观看权，选择高质量的作品和信息，培养自己的审美能力和道德判断，提高自身的素质和修养。
在享受观看权的同时，我们也要注重保护他人的观看权。不要散播虚假信息和低俗内容，不要侵犯他人的隐私和尊严。我们应当尊重他人的观看权，尊重他人的审美观和信仰，共同营造良好的社会环境。
总之，观看权是每个公民的重要权利。通过观看，我们可以获得知识、感悟生活、拓宽视野。但观看也需要我们去用心体会和把握，用好这一权利。通过观看，我们可以思考社会问题和人性困境，理解多元价值观和平等，审视自我和追求美。我们应当正确认识观看权的意义，为其有积极的影响力而努力。
观看违法违规典型案例警示录心得体会篇六
第一段：介绍核心得观看的重要性和目的（200字）
在日常生活中，我们经常会观看各种各样的事物，如电影、电视剧、纪录片、演讲等等。然而，我们是否真正能够从这些观看中获取到核心得体会呢？核心得观看是指通过深入、全面、批判性的观察和思考，抓住事物的核心要点，获得真正有意义的体验和领悟。观看核心得体会的目的在于帮助我们提升自己的思辨能力，培养批判性思维，拓宽视野，从而更好地理解和应对复杂多变的世界。
第二段：解释核心得观看的要素和技巧（300字）
要获得核心得观看的体会，我们首先需要掌握一些观看的要素和技巧。首先是深入观察。这意味着我们要以主动的态度去观察，细致入微地捕捉细节，并思考这些细节背后的含义。其次是全面观察。我们不应仅仅关注一方面的信息，而是要尽可能多地获取相关信息，从多个维度思考问题。最后是批判性观察。我们应保持批判的眼光，对所观察到的事物进行判断和评价。这需要我们浓缩观察所得的信息，筛选出最重要的、最具有意义的部分。
第三段：阐述核心得观看的益处和应用（300字）
核心得观察带给我们的好处是多方面的。首先，它帮助我们更好地了解事物的本质。通过观看事物的核心要点，我们可以深入了解其运作机制和原理。其次，核心得观看还有助于我们提高分析和解决问题的能力。通过观察和思考，我们能够发现问题的症结，找到解决问题的有效途径。最后，核心得观看有助于拓宽我们的视野。通过不断观察和思考，我们可以了解到更多不同领域的知识和信息，从而拓展我们的认知范围。
第四段：提供核心得观看的案例和实践方法（300字）
为了更好地理解和应用核心得观看，我们可以通过案例和实践来学习。以电影观看为例，我们可以选择一部经典的电影，并深入观看、思考其中的核心要点。我们要结合剧情、角色、画面、对白等多个方面进行观察和思考，抓住故事的核心主题和情感表达。同时，我们还可以通过实践来提升观看能力。比如，我们可以尝试自己制作短片或纪录片，从导演的角度去观察和思考，通过实践来提高我们的观看能力和创作水平。
第五段：总结核心得观看的重要性和启示（200字）
核心得观看是一种重要的思维方式和生活态度。它帮助我们提升思辨能力、培养批判性思维、拓宽视野，从而更好地理解和应对复杂的世界。通过掌握观看的要素和技巧，并通过案例和实践来锻炼并应用，我们可以实现更深入、全面、批判性地观察和思考。最终，我们将能够从观看中获取到真正有意义和有价值的体验和领悟。
观看违法违规典型案例警示录心得体会篇七
看完这部电影，也使得我对国产电影更加悲观和失落了。不得不说，这绝对是印度电影史上不多见的经典之作，也是宝莱坞的一朵奇葩。导演成功的将歌舞、教育、亲情、友情、感情、学业和事业等因素融为一炉，让人在欢喜中感动，在感动中微笑。
请允许我用a、b、c来指代片中的三个主人公，因为他们的名字实在难念。剧情就不再复述了。我只谈谈这部电影给我们的一些启示和感想。首先是教育的理念。
片中的主任，长期以来严酷的推崇竞争，相信只有不断奋进去追求成功，才能真正成为成功者而不被淘汰，于是学校的学风也就变得个性严厉。大家疯狂的学习，背书，考高分，在皮鞭下奋进拼搏，你追我赶。这种学风，很像目前中国许多高校所追求的那样。
在印度，似乎工程师和医生是最受欢迎的职业，对子女抱有极高期望的父母都期望儿子成为工程师，女儿成为医生。成为工程师，就能够获得成功。于是，a，一个来自普通家庭的孩子，父亲像--一样独裁和暴躁，逼迫儿子放下摄影的梦想而来到那里学习。学校里的主任，也不负众望，用极大的压力和残酷的竞争逼迫学生去追求卓越。
许多人不喜欢印度电影，因为不能理解其中的歌舞，其实这只是文化的隔阂造成的，不能以个人的价值观来认定有印度歌舞的电影就是不好的。正如科恩兄弟的电影在中国很难引起大的反响，就是在于科恩兄弟的电影太“美国”，我们不能理解其中要表达的意思与反应的现实。但是，这部电影鲜明的主题以其通俗但不媚俗的叙述方式，也使得其拥有极大的潜质成为一部像《肖申克的救赎》那样的广泛传播且被喜爱的电影。
最后，我想说说导演的剧情与情感的把握极好，使得这样一部电影没有落入俗套，插叙的使用以及峰回路转的剧情，使得观众一向在思考，c到底去哪了，到底怎样了，时而乐观时而悲观，吊足了观众的胃口。整部戏亦是如此，悲喜交集，悬念迭出。当c成功的帮忙那个延迟交作业的学生完成飞行器而高兴的载歌载舞时，飞行器的录像机却突然拍到绝望上吊的学生。当各种温馨与流泪都不能唤醒沉睡的b时，免去嫁妆的一个玩笑就使其立即从封闭中苏醒……我们跟着导演的镜头，时而欢喜大笑，时而感动泪流，欣喜中蕴藏悲伤，感动里带来欢笑。接近三小时的电影，却一点也不嫌冗长与臃肿。众生百态，嬉笑怒骂都在其间，值得细细体味。
观看《三傻大闹宝莱坞》
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观看违法违规典型案例警示录心得体会篇八
与其说这部电影的线索是寻找兰彻，毋宁说是寻找生活的真义。查尔图想要明白的是兰彻的生活的结果，而我们看重的是兰彻人生的过程。同在帝国理工大学，在高强竞争压力之下，当大多数人为了以后的好工作、高工资、豪宅、美女而压抑、纠结、苦痛时，兰彻却为了兴趣而快乐地学习着，热衷于知识的应用，从不在乎金钱和名利。这种达观和淡薄的态度，犹如一阵清风，吹散了现代社会高压力的阴霾，引起我们对人生的深沉思索。
“没人会记住第二名”、“为了自我的成功，你务必把把别人挤下去”校长病毒不断强化这些观念，力图灌输给学生赤裸裸的丛林竞争原则。于是有了查尔图这类标杆学生：每一天十八小时的学习，自私谄媚，幸灾乐祸，对别人漠不关心，为达目的不择手段，完全是一个模板和工具。更多的人则生活在压力和恐惧中，于是不断有人选取结束自我的生命。
“明白我为什么总拿第一名吗?因为我喜欢机械”兰彻是这样解释自我的成功，如此简单又如此困难。因为热爱，兰彻会废寝忘食地做科研，会开创性的想问题，会有意识的运用知识于实践。知识于他不是敲开金钱权位的手段，他从不为了成绩和工作而学习，知识本身于他就是目的和乐趣。这在一个世俗的世界已越发稀有和珍贵，所以兰彻成功了，而我们绝大多数人则仍在欲望的深渊里苦苦攀爬、深深沦陷。
当学非所爱、爱非所学时，法汉一向在平庸和苦痛中挣扎。我们无法在我们不爱的东西上有热情的投入，强行去学只能是三流的平庸;把宝贵的一生耗费在我们不爱的事业上，这是我们难以承受的生命之痛。当法汉最终成为动物摄影家时，我由衷地为他高兴。是的，即使今后钱少一些房子小一些，车小一些，只要内心快乐，那些身外之物又有什么要紧呢。我永远都不会忘记片尾法汉明朗的微笑，那是发自内心满足的喜悦。
剧中三个傻宝的兄弟情谊也让我潸然泪下。朋友之间不离不弃、相互扶持，为了兄弟自我的生命和名誉都能够置之不顾。在现实的重压下，深厚的友情是如此弥足珍贵，这才是人生的快乐与真义所在，它值得我们用一生的时光去追寻。当法汉与莱俱最后找到兰彻时，来自朋友的重拳传递的却是深深的思念之情，包涵了多少难以言尽的言语和感情。
作为一部民族喜剧片，《三傻大闹宝莱坞》还奉送了独特热闹的歌舞，让我对这个民族多了一份了解和热爱，而其中俯首即是的关于友情、感情、人生、成功的哲学则更值得我们深深思索。