“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生班级团建活动策划方案篇一
聚餐中的我们活动简介:到场人数39人,游戏参与人数预计30人,将30人分为5组,每组成员将由中国留学生和外国留学生共同组成,同时尽量将每组成员的男女比例分配均匀。每组由一个主持人作为队长带领组员进行游戏,各个组合可以根据情况给自己队伍起个名字。并以该队名进行接下来的游戏环节。
活动一共分为六个环节,才艺表演一个环节,游戏五个环节,每个环节都会设置比分,每组队员根据队员在每个环节的表现都会获得相应得得分,得分将会在五个游戏环节中累积,在所有环节的游戏结束时,得分最高的队伍将会得到相应得奖励。同时,我们的每组都会设置惩罚环节,惩罚的对象为每组得分最低的队伍。
预定主持人:
(1)主持人致开场白
(2)才艺表演
(3)游戏第一环节:指手画脚(ppt形式)
道具:ppt
1)每组选派两人进行游戏比赛,一人比划一人猜测
2)限时3分钟
3)比划时可以用肢体语言和口述语言表达的形式向猜词者传达信息,但不能说出这个词语中的任何一个字,否则作废。
4)猜不出可以喊过
5)观众不能提醒,猜出词语最大的队伍获胜
计分规则:每猜对一个词语得分0.5,猜错不扣分
你好,新青年(4)游戏第二环节:两人三足运气球
道具:尼龙绳或者废弃的横幅条、足够数量的气球
1)每组选派两到三人进行游戏比赛
2)将相邻两人之间的脚踝用绳子相绑,相邻两人之间的手臂之间可以叫一个气球
3)每组队员以接力的方式将气球运送到目的地
4)限时10分钟,中途掉落的气球不算数
5)运送气球最多的队伍获得胜利
积分规则:每运送成功一个气球获得0.5分
(4)游戏第四环节:大自然的搬运工
道具:一次性纸杯、饮用水、若干相同规格大水杯
1)每组成员成竖状队形依次排列
2)由第一位队员用纸杯盛满水,交给第二位队员,第二位队员用嘴进行衔接
3)第二位队员用嘴刁住纸杯后,将纸杯传给下一位队员,依次传递
4)最后一位队员接到盛水纸杯后,用嘴巴将其倒入大水杯中
5)限时5分钟,蓄水最多的队伍获胜
计分规则:游戏结束后,蓄水最多的队伍得5分,其次依次4分、3分、2分、1分
惩罚环节:在该环节中,得分最低的队伍组员之间两人之间需要夹爆2个气球
(5)才艺表演环节
(6)游戏第五环节:相亲相爱抢凳子
道具:10张凳子
1)每组选派两到三人进行游戏比赛
2)10人围着9个板凳站好,另选一个敲鼓。鼓响人转,鼓声随机停止
积分规则:游戏结束后,仍在场上的队员获得5分,其余队员不得分
(7)游戏第六环节:123木头人
道具:简单安全的障碍物(简易制作的泡沫板、榻榻米模型)
1)每局每组选派一人参加比赛,一共1到5局
2)主持人背对选手,各位选手站在主持人背后十米左右,由主持人喊开始即开始游戏
4)哪位队员最先穿过相应障碍物后碰到主持人背部即为获得胜利
积分规则:获胜的队员可以为该对赢得5分,第二位可得3分,第三位得1分
(8)游戏结果统计:
根据以上各个游戏环节的得分,从而算出每个队伍总的得分,得分最高的队伍可以获得相应得奖品,并由某某主席进行奖品颁发环节,全体成员进行合照纪念。
(9)主持人致结束语
大学生班级团建活动策划方案篇二
深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
我班是新入园的小班,几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活经验。由于小班年龄相对较小,因此,相对来说各方面能力水平都比较低,如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察,本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣,如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等,绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上,而不会创造游戏的情节与目的,如何使幼儿增加游戏的趣味性,丰富游戏的情节是本学期的重点所在。
本学期主要目标:
1、幼儿能积极参与游戏,能够主动选择玩具,并愿意与同伴一起分享玩具,友好的进行游戏。
2、遵守游戏规则,并做到爱护玩具,不争抢,不乱扔玩具,学会自己整理玩具。
3、游戏中学说普通话,开始加入简单的英语,能大胆表达自己的意愿,引导胆小内向的幼儿参与游戏,并喜爱游戏。
(一)角色游戏:
1、幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动,这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点,创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容,吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。教师要努力创设良好的游戏环境,加强对角色游戏的指导,确保角色游戏的时间,使角色游戏发挥其最大的效益。
2、在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性,并且能与教学主
题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容,能根据幼儿的能力和发展水平提供材料,使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿素质发展的需要。
3、积极投入课题研究中去,踏实地开展研究,操作科学、规范,并注意过程资料的积累。
4、加强对儿童个案的研究,实施有目的的跟踪观察和记录,并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析,更有效地促进幼儿的个性发展。
(二)户外体育游戏:
1、确保户外体育游戏的时间
2、学习听信号和按信号反应,动作协调,结合游戏感受队形距离和学习走队
3、提供多样、丰富的游戏材料,组织各种有趣的户外体育游戏,在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。
(三)专用教室游戏:
1、了解专用教室的使用要求,遵守活动规则
2、爱护游戏材料,游戏后将物品摆放整齐
3、幼儿认真活动,每次给幼儿提出更高的要求
(四)其他各类游戏:
1、贯穿于幼儿园的一日活动
2、组织各种形式的游戏,丰富幼儿的活动
五、工作安排:
二月份:
1、收集各类材料,制作游戏区的操作材料
2、合理安排游戏活动区域,完善各区域环境的创设,体现“师生互动”的主旨。
三月份:
1、围绕主题来开展各类游戏活动。
2、深入指导游戏,推动游戏情节的合理发展,增设“幼儿园”的游戏区。
四月份:
1、鼓励幼儿与伙伴友好合作,活动后及时整理
2、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。
3、组织参加友谊班穿脱衣服比赛。
五月份:
1、围绕主题开展各类游戏活动。
2、培养幼儿在游戏中的自信心,敢于尝试新的角色,增设“医院”的游戏区。
3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中。六月份:
1、做好游戏总结。
2、整理好各类游戏物品
一、班级情况分析:
本学期我班共有幼儿23名,男孩子有17名,女孩子有6名。由于幼儿年龄较小,幼儿刚入园,同伴之间的交流较少,语言交往能力,自制能力较差,动手能力薄弱,手指不灵活,思维比较局限。针对这些情况,我们分别设置了以下的区域:语言区(故事姐姐)、美术区(涂鸦墙)、手工区(陶艺作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具总动员)、建构区(拼拼搭搭)、运动区(运动小健将)为幼儿更好的成长提供良好的空间。
二、区域活动的总目标
1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。
2)、引导幼儿自主地进行活动。
3)、培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性。
4)、促使幼儿乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。
三、各区域活动分目标
1、语言区(故事姐姐):提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。
1)、激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。
2)、喜欢安静的阅读各种故事书籍和绘本。
3)、会看到事物图片说出它的名称。
2、美术区(涂鸦墙):提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。
1)、激发幼儿对美术活动的兴趣。
2)、学会美术活动的一些技能。
3)、能主动的进行美术活动,发挥幼儿的想象力和创造力。
3、手工区(陶艺作坊):提供幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。
1)、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
2)、学会泥工活动的一些技巧和技能。
3)、能有兴趣的进行泥工活动,表达自己的意愿。
4、娃娃家(幸福之家):提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等
1)、初步了解、学习、观察生活。
2)、培养幼儿合作能力和语言交往能力。
3)、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情,发挥创造力、增强独立生活的能力。
5、玩具店(玩具总动员):提供幼儿各种玩具。
1)、初步了解各种玩具的特点和玩法。
2)、发展幼儿的口语交往能力。
6、建构区(拼拼搭搭):各类拼接、拼搭玩具。
1)、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法,自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。
2)、在游戏中与同伴和睦相处,不挣抢玩具。
7、运动区(运动小健将):皮球、风车、推车、各类体育游戏器械。
1)、在游戏中体验运动的快乐,喜欢玩体育玩具。
2)、初步了解各类体育游戏器械的玩法。
四、区域活动的调整
我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域,撤出和添加,将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况,做好相关记录,并且根据记录进行分析研究,从而对区域活动有更好的设计。
大学生班级团建活动策划方案篇三
国际交流部爱心桥游戏环节简介和流程
聚餐中的我们活动简介:到场人数39人,游戏参与人数预计30人,将30人分为5组,每组成员将由中国留学生和外国留学生共同组成,同时尽量将每组成员的男女比例分配均匀。每组由一个主持人作为队长带领组员进行游戏,各个组合可以根据情况给自己队伍起个名字。并以该队名进行接下来的游戏环节。
活动一共分为六个环节,才艺表演一个环节,游戏五个环节,每个环节都会设置比分,每组队员根据队员在每个环节的表现都会获得相应得得分,得分将会在五个游戏环节中累积,在所有环节的游戏结束时,得分最高的队伍将会得到相应得奖励。同时,我们的每组都会设置惩罚环节,惩罚的对象为每组得分最低的队伍。
活动流程:
预定主持人:
(1) 主持人致开场白
(2) 才艺表演
(3) 游戏第一环节:指手画脚(ppt形式)
道具:ppt
游戏规则:1)每组选派两人进行游戏比赛,一人比划一人猜测
2)限时3分钟
3)比划时可以用肢体语言和口述语言表达的形式向猜词者传达信息,但不能说出这个词语中的任何一个字,否则作废。
4)猜不出可以喊过
5)观众不能提醒,猜出词语最大的队伍获胜
计分规则:每猜对一个词语得分0.5,猜错不扣分
你好,新青年(4)游戏第二环节:两人三足运气球
道具:尼龙绳或者废弃的横幅条、足够数量的气球
游戏规则:1)每组选派两到三人进行游戏比赛
2)将相邻两人之间的脚踝用绳子相绑,相邻两人之间的手臂之间可以叫一个气球
3)每组队员以接力的方式将气球运送到目的地
4)限时10分钟,中途掉落的气球不算数
5)运送气球最多的队伍获得胜利
积分规则:每运送成功一个气球获得0.5分
(4) 游戏第四环节:大自然的搬运工
道具:一次性纸杯、饮用水、若干相同规格大水杯
游戏规则:1)每组成员成竖状队形依次排列
2)由第一位队员用纸杯盛满水,交给第二位队员,第二位队员用嘴进行衔接
3)第二位队员用嘴刁住纸杯后,将纸杯传给下一位队员,依次传递
4)最后一位队员接到盛水纸杯后,用嘴巴将其倒入大水杯中
5)限时5分钟,蓄水最多的队伍获胜
计分规则:游戏结束后,蓄水最多的队伍得5分,其次依次4分、3分、2分、1分
惩罚环节:在该环节中,得分最低的队伍组员之间两人之间需要夹爆2个气球
(5) 才艺表演环节
(6) 游戏第五环节:相亲相爱抢凳子
道具:10张凳子
游戏规则:1)每组选派两到三人进行游戏比赛
2)10人围着9个板凳站好,另选一个敲鼓。鼓响人转,鼓声随机停止
积分规则:游戏结束后,仍在场上的队员获得5分,其余队员不得分
(7)游戏第六环节:123木头人
道具:简单安全的障碍物(简易制作的泡沫板、榻榻米模型)
游戏规则:1)每局每组选派一人参加比赛,一共1到5局
2)主持人背对选手,各位选手站在主持人背后十米左右,由主持人喊开始即开始游戏
4)哪位队员最先穿过相应障碍物后碰到主持人背部即为获得胜利
积分规则:获胜的队员可以为该对赢得5分,第二位可得3分,第三位得1分
(8)游戏结果统计:
根据以上各个游戏环节的得分,从而算出每个队伍总的得分,得分最高的队伍可以获得相应得奖品,并由某某主席进行奖品颁发环节,全体成员进行合照纪念。
(9)主持人致结束语
场地预定电话:xx(鲁管家)
大学生班级团建活动策划方案篇四
我的青春,我做主
培养班级学生的`团队精神和合作能力,提高班级的集体凝聚力,增进班级之间的友谊,丰富每个人的课外生活。
生物课1002,生物课1102
多媒体教室1104
1、活动主持人致开幕词,活动开始。介绍相关班组长和班委。
2、娱乐游戏
节目1:常规娱乐节目
提前找一些有才艺展示经验的同学,准备娱乐节目,比如吉他、街舞、独奏等。
节目2:有奖脑筋急转弯
目标受众:两个班的班级成员
道具:脑筋急转弯,奖品
游戏规则:
1、每个班平均会有两三个问题。
2、主持人提问时,各组先回答,第一组派代表回答。
3、可以再答错题。
4、各组答对问题,主持人发放奖品。
大学生班级团建活动策划方案篇五
我的青春,我做主
培养班级学生的团队精神和合作能力,提高班级的集体凝聚力,增进班级之间的友谊,丰富每个人的课外生活。
生物课1002,生物课1102
多媒体教室1104
1、活动主持人致开幕词,活动开始。介绍相关班组长和班委。
2、娱乐游戏
节目1:常规娱乐节目
提前找一些有才艺展示经验的同学,准备娱乐节目,比如吉他、街舞、独奏等。
节目2:有奖脑筋急转弯
目标受众:两个班的班级成员
道具:脑筋急转弯,奖品
游戏规则:
1、每个班平均会有两三个问题。
2、主持人提问时,各组先回答,第一组派代表回答。
3、可以再答错题。
4、各组答对问题,主持人发放奖品。