优秀作文需要通过精彩的描写和生动的语言，给读者带来视觉和感官的享受。这是一些著名作家的优秀作文欣赏，希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇一
随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。不论大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。可是，上网是一把“两面”剑，有利也有弊。
我发现一些年龄比较小的同学在家里上网，主要是为了玩游戏。有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。我从电视新闻中得知一个真实的故事:某中学生迷恋玩网络游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚回家。晚上10点，他又打电话给家长说，太晚了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧，还说:“昨天有一名中学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。”家长马上赶了过去，看见孩子正长沙发上酣然大睡。真是既生气，又心疼。你看，他既伤了自己的身体，又影响了学习，还撒谎，让家长伤心，可真不好。所以，有些人认为，中小学生缺乏意志力，不允许我们上网。
但是，有很多人也赞成上网，为什么呢?因为上网能为人们带来便利。首先，上网就好比走进了万能、快捷的图书馆。只要输入一个简短的词组，要查找的资料就会立刻出现在我们眼前，比查阅书籍速度更快，得到的信息量更大，网络成了我学习上必不可少的小助手。我在班里担任作文委员，在和同学们商量组织各种语文活动和参加辩论赛时，我就经常到电脑上查资料，网络成了我工作中、生活中不可缺少的小帮手。其次，在网上可以阅读到更多、更丰富的`新闻。我的一位同学统计过电脑上的新闻要比电视上的新闻多几十倍。此外，电脑还有其他作用。我的一个好朋友对我说:“她妈妈在法国，如果给妈妈寄信或打长途电话，既费钱又麻烦，所以她们总是发电子邮件或是进行视频通话，又快捷又方便。看到这些，我们有怎么能说上网不好呢?其实，和其他任何事情一样，上网也有它的益处与弊端。上网是一把“两面”剑，我们利用它开阔视野，丰富知识，但一定要掌握好分寸，别让锋利的一面割伤了我们的手。
路是自己走出来的，希望大家不要沉迷于网络，学习更上一层楼。最后，告诉你五要五不：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇二
我的同桌身材高挑，却非常结实。皮肤黝黑，透着一种奔放与刚强;他的眼睛会说话，闪着对未来无比向往的狂热光芒。整个人精神抖擞，给人一种奋发向上的感觉。
也许是精力太旺盛了吧，同桌一刻也没闲着。下课了，她因为忘记检查作业而追着一大组同学满教室跑，甚至把走廊当做她的游戏场。可同学们就不乐意了，下课十分钟多宝贵啊，谁愿意耽误那几分钟来给组长检查作业？于是她只好把一组同学像赶鸡似的，从东走廊追到西走廊，从西走廊追到东走廊，还绕着教室跑了三圈，把整个教室搞得鸡飞狗跳，乱七八糟。老师见了连连摇头，说她太闹了，肯定不是个读书的料。可是我觉得她很有责任心，胆大，是个开放的好同学，将来一定有成。
我的同桌还特别会撒娇。有一回，她忘带了笔，向谁借，谁都不肯借，怕被她弄坏了。她便一边抱着我的胳膊，一边撒娇：“我的好同桌呀，你最大方了，你那宽阔的`心，多么伟大啊！借我一支笔，我想你……”说着她向我抛了一个媚眼，“我想你一定不会介意的吧！”我听了，用手捂住胸口忍着呕吐，不动声色。她见此招不见效，立刻加大功力，抱着我的胳膊，蹭了起来：“好不好嘛……”“好好好。”这下我可真彻底败给她了，丢给她一支笔，就冲到厕所去吐了。心里暗暗想到：“这个同桌真疯！”
但是我喜欢我的“疯”同桌，疯的可爱，疯的迷人。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇三
大多数的家长不同意孩子上网，他们知道上网的危害。我是一名六年级学生，知道青少年上网至少有这三大害处：
一是影响了学习，废除了学业。青春期是学习文化知识的黄金时期，应集中全部精力搞好学习。由于很多中小学生自制力不强，一旦上网成瘾，则一发不可收拾。逃课、晚归，泡在网吧中，消磨光阴，逃避紧张的学习，虚度自己的花样年华。迷恋于浪漫的网恋中而无法自拔，似乎感染了“qq病毒”，打开书看不下去，读书不愿意张口，拿出笔来不愿写字，由于晚上熬夜，整天就像吸大烟似的，昏昏沉沉，怎么不使成绩一滑千里呢?哎，真是浪费了青春，荒废了学业，挥霍了钱财，影响了前途，到头来后悔终生。
二是上网严重损害了我们的身体健康。由于长时间上网，视力、记忆力明显下降，加上缺乏户外锻炼，缺少睡眠，作息没有规律，身体免疫力降低，各种疾病随时可能侵袭你。睁眼看看从网吧出来的年轻人，一个个眼珠凸起，脸色苍白，一副黄皮柳叶，营养不良的样子，真可怜!
三是网上生活使我们的语言表达能力逐渐缺乏。在网上缺少与他人面对面的交流和沟通，往往沉迷于神秘和虚幻的情境中不能自拔，容易养成孤僻的个性，没有了活泼开朗的性格和正确的人生观。
首先，上网可以拓展我们的视野，通过网络，我们能随时了解到国内外的新闻，欣赏大千世界的美丽风光，倾听海内外歌手的美妙歌曲，知道世界上的最新动态，真正让“秀才不出门，尽知天下事。”得以实现。其次，通过网络我们能学到丰富的知识。我通过实践发现，在网上的学习能使被动变为主动，能使书本上枯燥无味的内容变的生动形象，易学易懂又易记，真是我们学习文化知识的好帮手。再次，网络可以为我们的生活增添无穷的乐趣，如，在心情不好、闲着没事的时候，上网听听音乐，可以消除疲劳，调理心情。
……。
上网的好处实在太多太多，一时半会是说不清楚的。网络，确实是一把双刃剑，有利又有弊。可是，孰大孰小，原因全在于人，与网络本身何干?我个人认为，只要我们正确利用网络，不浏览不良信息，不迷恋网上聊天和网络游戏，带着一颗上进的心，上网做一些对我们成长学习有帮助的事，网络对我们的帮助是很大的。
最后，我祝愿大家能把握好自己，正确利用网络，让我们健康成长!
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇四
四年前我便接触了电脑，成为了一只在网上冲浪的网虫。而现在，我已然从一只什么都不懂的网虫进化成了一只连虫都不会吃的菜鸟。下面，请允许我谈谈我的菜鸟进化录。
第一年，作为一只新生的网虫，我对网络这个陌生的地方充满了兴奋。首先吸引我的是那些令人无法自拔的游戏。很快我在游戏里便取得了一席之地，开始了我那主宰世界的梦想，经过半年的努力，终于让我达到我第三的位置，可惜网络得意，现实失意，一次考试彻底把我的“梦想”拍死，在父母与学校的双重压力下，我明白了游戏是浮云，读书才给力的“真理”。弱弱的说声：其实我是怕我父母剥夺我上网的权利。世界本没有真理，当你无法改变的时候，真理便出现了。
第二年，身边有好多人网恋，身为现代的“进步”青年怎么会与时代落伍，果断在网上找了一个年龄相仿的网友，刚开始几天聊的很投机，于是要求开视频。网友说灯光太暗，可能会看不清楚。我说没关系的，能看到就行。结果一开视频，我便隐约的看到一个黑影（什么摄像头啊，像素那么低），仔细看看我震惊了，在隐约的黑影上面仿佛有一个光头。结果对面的灯开了，我瞬间傻了。人家运气差的网恋碰到一个半老徐娘。我这边的竟然是位大爷。唉~光速拉黑，从此一段时间我看见qq就想吐（谁让那企鹅没头发）。我的“纯真”就这么被删掉，连回收站也清空了。电脑可以重装，认识不能重来啊！
第三年，由于一年一度的中考危机降临，上网的权利也被父母无条件剥夺了。我那个心疼啊，此处省略20xx字……虽然不能上网，但是电脑还是可以用的，于是我开始转入地下工作，从网吧下来的各种单机游戏被我偷偷地藏在了电脑最深处，本以为万无一失，可是狡猾的父母胜过狐狸。于是我连最基本的人身权利也没了——不准进入他们房间（我家电脑放在父母房里）。永远不要小看你的父母，你自以为的完美在他们眼中只是小儿科。
第四年，也就是今年，久违的网络，我回来了。本以为可以上网会很开心，但经过了中考之后仿佛成熟的很多，也明白了很多。曾经为了争取上网与父母大吵特吵的“热情”已经渐渐冷却，上网对于现在的我已经不重要了。真的是这样的吗？呵呵，我的菜鸟进化录可不会就这么完结。
上网有风险，冲浪须谨慎！
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇五
随着时代的发展，社会的进步，网络像是一列快车，加速着我们迈进未来的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。
“秀才不出门，全知天下事。”对于我来说，网络更像是医生与屠夫。在我们百忙之中，网络就是我们消遣的`工具，它给我们的生活带来了不同于地球色彩的清新脱俗，而是又给地球添加了几种妩媚的感觉。网络就像是画笔，在黑白画上添了几笔美丽的颜色，使这幅画更加具有生命力。让我们活在一副颜色缤纷的画中。宅在家，就是你能好几天都不出门，想买新衣服，在网上搜淘宝就好；想吃kfc，在网上搜他们的网址就行；你还可以下载其它的东西，供你玩，方便你乐。网络让我们足不出户，在家也能为所欲为。
适当地使用网络，你会体验到其中的乐趣。但是上网成瘾的话，你就会发现你的生活只有网络，对于你来讲，网络是最重要的。你就像是个残疾人，而网络则是你的一双拐杖，你不能失去它。但是你却没有发觉它的危害，反而越陷越深，使你一直留在这个五彩的世界里，你不能离开它，不能看到除它之外的其他颜色。上瘾了，就像是吸毒，不吸你便会抓狂，你的身体会承受超于常人的痛苦，吸了之后使你如此痛快、舒畅，你会觉得世界上没有什么东西比这更好了。
网络有弊也有利。
是医生时，它是温柔的、方便的、可乐的；是屠夫时，它是暴戾的、残忍的、无情的。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇六
电脑游戏吸引人秘诀第一招：ak-47，也就是第n人称射击游戏。由于这把枪射人之准、切人之狠、杀人之真，都成为了射击游戏的特点之集合，因此，这玩意儿便成了可以代表射击游戏的典范。射击游戏吸引人的地方在于它的刺激性，像《命运战士》、《雷神之锤》这种超血腥暴力的游戏就很受欢迎便说明了这一点。当然，可爱类的，也有生存空间。像《坏玩具》这种游戏就很受女生欢迎哦。
电脑游戏吸引人秘诀第二招：皇冠、司令帽，乃战略游戏也。这两样东西分别代表了古代和现代的最高权力：作为皇上你可以统帅全国子民，作为司令你可以号令千军万马。战略游戏就是让你过过这两种人的瘾。在此种游戏里，你可当君主、当将军、甚至当神仙!你可以作为一个现代的将军建造上万辆坦克在沙场上与敌人一炮定江山、一弹定输赢，也可以成为一个皇帝建立起自己的江山，然后用金戈铁马踏平敌人的国土。像《三国英杰传》曾经唤醒了我们多少埋藏于内心的豪情?《红色警戒》也让我们体验到了残酷的战争……如果你心情郁闷的话，玩玩会让你很有成就感哦。
电脑游戏吸引人秘诀第四招：体育。想踢足球，打篮球，打乒乓，田径等等，都在体育运动游戏的范围之内。当某些自大狂边竖起中指边嘲笑我体育不行时，我可以大胆的告诉他们：”有种比fifa2002和nbalive2001!”这些家伙就不笑了。所以体育差劲的书呆子们也不必自卑了：有种比《网络面面观初二作文x球》!
电脑游戏吸引人秘诀第五招：模拟网络面面观初二作文!模拟游戏可以说很好玩超级好玩无敌好玩究级好玩!比如说《模拟人生》，让你在人生中体会游戏，让你在游戏中体会人生。它虽只是一个虚拟的游戏，但可以让你尝遍人情冷暖、世态炎凉。其他像赛车啊，飞机啊，也都很好玩。比如《极品飞车》系列，让你开着大马力赛车以超快的速度，一边躲避警察的追击，一边飞车以获得冠军。而简世的飞行模拟系列，让我只有喘气的份，强劲的对手不断的向你射来导弹，你要一边躲避一边还击，将对手打进大海。而恋爱模拟游戏呢，就，有点菜了。你必须在从学校毕业前，将自己心仪的mm追到手，属于少儿不宜的游戏，少年朋友们最好不要去涉及。
电脑游戏吸引人秘诀终极招：龙与地下城!这是泥巴游戏(mud)的直译。mud是一种奇怪的游戏，没有图像，只有文字。我第一次看到它时，一点都看不明白里面那一行行的指令，当时只觉得它很无聊，很没劲。可当我偶然一次把它装进了电脑，玩了半个钟头后，才被深深的震撼了：屏幕虽是冰冷的，但每个屏幕后面都是有血有肉的真人，有不同的性格，不同的教养，不同的年龄……所以里面的一切一切都和传统游戏不同。在mud里，大家可以真正做到互动，你可以做一名无情杀手，一条热血汉子，一名大侠。总之爱干什么就干什么。够爽吧!什么，还不够爽?那就拿起ak去切人吧!
游戏永远玩不完，所以对游戏不要过分迷恋。
要记住，是我们玩游戏，不是游戏玩我们。
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网络的利与弊的初二（精选20篇）篇七
网络，拉近了距离；网络，方便了你我他；网络，也使一些人迷失了方向。人们都说“秀才不出门，全知天下事”，但是这句话在以前其实是不可能。而现在，这种“不可能”也变成了“绝对行”。因为现在的高科技实在是太发达了，只需轻轻一点，新闻便可以尽收眼底。
但是，网络不仅对人有益，还对人有一定的危害。因为事物都有两面性。有些学生因为沉溺于网络不能自拔，最后成绩急速下滑；有些人因为在网上结识了一些不良少年，最后染上毒瘾或者与不良少年去偷东西甚至抢劫。更有甚者通过网络观看淫秽视频，最终走上犯罪的道路。但是网络其实不像家长们想象的那样危险，运用得当，益处多多。它有助于提高和培养孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。就连玩游戏，只要你不是沉溺于游戏，使用得当，电脑对我们的帮助是显而易见的。
现在相当一部分不自觉的学生主要还是用它来玩游戏。于是就出现了逃学去黑网吧打游戏，沉溺游戏荒废学业的网游事故。
如果国家、家长、老师和学生们再不重视起来，那么会有更多的祖国花朵被扼杀在网游中，其中很可能有一名伟大的未来总统或者伟大的科学家。学生去网吧需要钱。如果父母给的钱少了，他们就会去偷父母的钱，或者抢劫他人。他们在网吧里还可能结实不良少年，最后与不良少年一起抢劫等等。而且，学生去网吧也需要有网吧肯收他们的钱。如果国家加强管理，严查黑网吧，全国国民加强责任感，就不会再有老板肯收学生的钱了；同时，老师与父母、同学之间也要加强交流，这样可以从根本上解决孩子的心事，他们也就不会再躲到网络的世界里去；父母也要善于与孩子沟通，茶余饭后陪孩子聊聊天，下下象棋，做些有意义的事情，这既可以让孩子与父母之间的关系更进一步，又可以锻炼孩子的智力，最主要的是它还不伤眼睛，近年来因为近视而致盲的人数大幅增加。所以只要能做到这几点，电脑就对孩子非常有帮助了。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇八
网络传播是一种基于网络的信息双向交流。信息其实就是一种不确定性的减少或消除。网络传播学是以人类的网络传播活动为研究对象的。作为人类网络传播内容的信息，能够使人类减少或消除不确定性。
网络传播的出现，极大地改变了信息传播的方式，影响着人类知识的组织、传递和获取，对人类的文化和政府的政策带来深刻的影响。传播作为联系信息生产、积累和获取的中心环节，起着承上启下的作用。网络传播作为信息交流、传播的一种重要渠道，使信息得以广泛散发、吸收和利用。网络传播在人类的信息流通过程中将占有重要的地位，信息技术与手段的变革将对人类信息流通活动的方式产生深刻的影响。
五、网络传播学的学科属性。
我们认为，网络传播学属于社会科学。理由主要有以下两条。
1.网络传播学的研究对象我们可以认定网络传播学属于社会科学。因为，网络传播学的研究对象是人类网络传播活动，而人类网络传播活动无疑是一种社会现象。虽然，网络传播学的研究中要涉及到大量的技术问题，但是，这改变不了网络传播学的社会科学性质。
2.络传播学是传播学的一个分支，是传播学的子学科。而传播学属于社会科学。我们由此也可以断定网络传播学属于社会科学。
六、网络传播学的相关学科。
网络传播学的相关学科主要有：传播学、政治学、社会学、心理学、新闻学、经济学、计算机科学等。
网络传播学是传播学的一个分支，是传播学的子学科。而在网络传播活动中涉及到大量的政治问题，例如国际政治斗争往往会在网络传播中充分得以体现，如一些西方国家利用互联网进行政治颠覆活动。网络传播学的研究对象是人类网络传播活动，而人类网络传播活动是一种社会现象，在研究中要运用到社会学的原理和方法。网络传播活动是人的活动，研究中要运用心理学的方法与理论研究网络传播者和受众的心理活动。网络传播过程中要涉及到经济投入、产出问题，要运用经济学原理研究低成本高收益。网络传播学是计算机技术高度发展的产物，在研究中必然涉及到大量的技术问题。
七、网络传播学的研究现状与前瞻。
进入90年代中期，互联网的规模快速扩张，成为全球最大的、最流行的计算机信息网络。它打破了传统的地缘政治、地缘经济、地缘文化的概念，形成了虚拟的以信息为主的跨国界、垮文化、跨语言的全新空间。在这一背景下，国内外学术界立刻形成了对互联网的评介、研究的热潮，新闻传播学者亦对互联网在信息传播领域产生的变革性影响给予了充分关注。
按照美国传播学者的定义，一种媒体使用的人数达到全国人口的五分之一，才能被称为大众传媒。在美国，达到5000万人使用的界限标准的大众传媒，广播用了38年，电视用了，有线电视用了，而互联网只用了5年。到底，美国的网络用户已达6200万。因此，互联网作为继报刊、广播、电视之后的第四大传播媒体的概念被提出。从1995年起，国内的报刊社、广播电台、电视台纷纷在网上建立网站。在这一背景下，新闻传播学者开始将互联网研究的重点放在了其网络作用方面。
10月16日―17日，中国报刊月报社、中国社会科学院新闻与传播研究所、央视调查咨询公司在北京联合主办了“全国电子报刊经营现状与发展趋势研讨会”。30余家中国新闻机构出席了这次会议。这是中国网络新闻媒体进行的第一次网络信息传播领域的理论研讨会议。由于当时中国新闻媒体上网者很少，只有人民日报网络版、华声报电子版等少数中国新闻机构在会上作了介绍性发言，会议邀请了华尔街日报网络版主管给中国新闻界介绍他们的经验和体会。
7月1―2日，中国记协在杭州主持召开了’99全国网络新闻媒体理论研讨会。50余家中国新闻机构网络版的负责人出席了这次会议。30多家新闻机构向大会提交了论文。10多家新闻机构的代表在会议上发言，与会代表从近年来各自的网络新闻传播实践出发，广泛交流了对网络信息传播各个领域的看法。
1.国外的研究。
国外不少代表性的相关著作在国内外形成很大影响，而且这些著作大多被翻译成中文。其中包括尼葛洛庞蒂的《数字化生存》(胡泳等译，海南出版社12月出版)、比尔・盖茨的《未来之路》(辜正坤主译，北京大学出版社191月出版)、《未来时速：数字神经系统与商务新思维》(蒋显?nfda1?、姜明译，北京大学出版社194月出版)、埃瑟・戴森的《2.0版数字化时代的生活设计》(胡泳、范海燕译，海南出版社198月出版)、尼尔・巴雷特的《数字化犯罪》(郝海洋译，辽宁教育出版社年出版)、唐・泰普斯科特的《数字化成长――网络世代的崛起》(陈晓开、袁世佩译，东北财经大学出版社，年3月出版)、查克・马丁的《数字化经济》(中国建材工业出版社，1999年6月出版)等。
这些译著虽然并不能被看作是网络传播学的著作，只能说是相关著作，但是它们打开了国内各界人士的眼界，促使中国人关注正在来临的信息时代、网络时代、数字时代。其中《数字化生存》一书1998年被《新周刊》第53期评为《来最有影响的20本书》之一。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇九
网络是二十一世纪的产物，它帮助我们了解外面的世界，是我们学习的工具和助手，但是，如果过度沉迷于网络也会带来很大的弊端，学习成绩的下滑和过早的架上“二饼”都是网络的副产品。
几年前，在老师的指导下，我学会了上网，本来是好事，多了一个学习的工具。但不是何时起，班里刮起了一股游戏风，几乎每个人都玩起了游戏，游戏成了同学们沟通的主题。我也毫无例外的加入了这个行列。每天放学后，就急急忙忙收拾书包，匆匆地往家赶，三下两下吃完饭、草草写完作业就一头扎进游戏的世界里。一直到深夜，在爸爸妈妈的多次催促下才恋恋不舍地躺倒床上。但心还在担心游戏主人公的安危，直到半夜才入睡。他第二天，精神恍惚，注意力无法集中，上课的效果可想而知。不知不觉中，期中考试来了，他带给我一个警告，成绩一落千丈、惨不忍睹。痛定思痛，我认识到，表面的快乐和刺激会带来一时的快乐和长期的痛苦，总的来说是不合算的。所以，我给自己制定计划：必要的学习时间一定要保证，学习之余的游戏只是调剂。通过一段时间的”痛苦的折磨“，终于把自己的“毛病”改过来了。学习和生活都步入了正轨。
同时，网络也给我们学习和生活带来很大便利。一次，老师让办以月亮为主题的手抄报。内容要求与月亮有关的古诗和有关与月亮有关的传说。思来想去只是一些路人皆知的故事和老掉牙的传说，于是找“度娘”，收集到足够的素材，又找出新颖大方的版面格式。于是一切ok。
网络是良师，给我们解惑答疑，网络是益友，陪我们“走遍”世界。网络开创了新的生活模式。但网络也是一把双刃剑。我们要用平衡的战略才能驾驭、才能创造。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇十
网络是一个家喻户晓的一个名词，它是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享好让我们即使不出家门也能跟外界联系。
网络诞生初期是用来推动科学技术的发展。就连网络的创始人也没能想到网络如今能够走进千家万户的家庭里。如今网络已经是人类不可缺少的信息传递工具。网络能让我们开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。网络是虚构的，我们可以在网络里毫无顾忌的表达出自己的真实想法，不用太担心会有什么后果，给人一种自由感。网络上也有很多游戏、视频等娱乐功能让人放松身心缓解生活上的压力。
世界上没有十全十美的东西有利必有害，因为网络是虚构的。所以一些不法分子会在网络上到处诈骗让人防不胜防。网络上的游戏固然好玩但是也要适当，如今越来越多的人因为没有节制的玩游戏，开始沉迷于网络游戏，以至于有些人因玩游戏休克致死。这其中大多数都是学生。当他们深陷其中无法自拔时殊不知已经耽误了自己的学业。甚至更可能毁了自己的前程。这也是每位家长不愿意自己的孩子玩网游的原因。
网络就像一把双刃剑，使用得当的话它就是你的好助手，痴迷于它的话它就有可能毁了你。所以在这里我还是提醒各位同学们，上网要有节制，合理安排时间，不要被网络上的花花世界所迷惑。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇十一
网络，神通广大。它可以把全世界串联在一起，可以搜索出你想要的答案；它可以融合电视机和收音机的优点，让你什么时候都可以享受你的最爱节目。网上，你可以购物、听音乐、看电影、看小说，对名人随心所欲地做点评……那么完美的网络让世界各地的人都对它痴迷不已，结果导致了很多人都惹上了“网瘾”。
我们班同学都上过网，少的，有一两次；多的，没有一天是不上网的。我在他们的诱说下，利用星期天的时间也上了一次网。我先点击了百度网，输入了现在最红的“宫锁心玉”。哇！一部的预告片，第一部里的每一集，还有第二部的预告片……天哪！还有“宫锁心玉”小说版，“宫锁心玉”搞笑段，“宫锁心玉”泪点集……各种板块让我应接不暇，太有趣了！我要再试试，嗯，就搜索一下让我无比痴迷的神秘的星座吧！
我刚输入了“星座”二字，输入框下面立刻跳出了一大排选项：星座知识、星座的来源、星座的神话、星座测试……我不禁目瞪口呆。我的老天哪！这也太神了吧！唉，一个一个看过去，到天黑都看不完！我只好选了我的星座——狮子座来瞧瞧。点击了后，出现了一大页字，我用鼠标上的滑轮转了半天还没看到底。这里面讲了狮子座男女孩的性格和注意点、狮子座人的优点和缺点，还有狮子座在星座中的位置，守护神是谁，对应星座是哪个。让我料想不到的是竟然还讲了狮子座的明星，关于狮子座的歌曲。真是五花八门，应有尽有。
我还查找到了小说《兽王》与歌曲《爱或不爱》，都让我惊讶和欣喜万分。也不知过了多长时间，妈妈喊我吃晚饭了，我才恋恋不舍地关闭了网络，关掉了电脑。但我的心已经被网络的魅力深深俘获了，从那以后，接下来的好几天，我手总有想去开电脑的冲动，直到又过了一个星期，渐渐又回到书的世界里的我才慢慢地没有了开电脑的冲动。
网络，是很神通广大，是很完美，但请不要在完美的虚拟世界里迷失自我，要在普通的真实世界中做完美的自己。
控制自己吧！不要把网络当作生命中的必要，只把它作为一个普通存在吧！
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇十二
学贯一生。或言学之势重，或言学之不重。吾尝以学之不重，未尝努力。而今才觉，不努力学，何以成乎？学虽不重，而不学者，腹无五车，脑无沟回，似植物人也。而现今多人却废寝忘食，投全身以学，有何用而有何必要乎？汝试想，婴需学也，学吃，学走，学跑；少年亦需学，需上学；青年也需学；而中年乃人一生之中盛之时，需学何上行下，稳若泰山，立于社会；老年需学，不学则易病，病而易死，谁想死也欤？而终得结论，或言学之势重者错也。学不仅而于上学，如只知此，此人毁也！试看，多少学霸成人之后无业可寻？只知学习，不知“学习”，怎成人也？正如学贯一生，学在于生活，汝试想当今奥数生活之中何用？高中之数学，似同余，高斯函数，数论之者有何大用于常人也？学也，非只学也，学也非重，重于学生活，而生活之学问非多为理，而文理兼备，为道，须去悟也，即学须悟世。可以不上学，必悟世兮！
学需轻松。死学无以用也。需灵用之。学不在长，不在多，而在精。精虽说来易，而实行难也。预精，非常人所可及也，真精者不死读书，而乐学、会学、效高、亦厚积而薄发也。不尝想，某夜读书卷至凌晨，方睡，明怎有精神学乎？虽“刷题”众多，而效不高也，故家中学之时不可长也，即校中之学须效高也。此言之校内课堂必须认真，课后可轻松如当年大圣，逍遥自在，却也可杀“敌”众多矣。
学在吾看来，仅以上两之重也。学易也，只在于以上二点。而，既已知矣，吾何有理学不好乎？也不须看试太重，毕竟学贯一生，学贯生活，悟世方可兴也。吾学之论也，就此而已，学者学，不学者不学，只乃即兴之作，不可久赏，而已。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇十三
最初，我是在小学一年级结识的网络，老师先教我们打字，虽然我有很多字不会写，但是，网络会帮你找到你所需要的那个字。当你写作文的时候，根本不会打断你的思路的。
网络——是我忠实的朋友。当我快乐时，它也快乐，工作效率就提高了；当我悲伤时，它也悲伤，半天一个网也上不上去。
网络，它会帮我上网查资料，使我的学习效率大大提高了。还开阔了我的视野，使我看到了广阔的世界。使我明白了许多我不明白的知识。
网络，它会带给许多简单搞笑的游戏，当我疲倦、对学习感到乏味的时候，就能够玩儿一会儿游戏，疲倦就会立马不见，使我再次回到写字桌旁，认真地写作业。
网络，当我无聊的时候，它会给我带给一个能聊天的qq，使我结识许多新朋友，让我的生活因此而变得丰富多彩。
此刻电视上经常演中小学生沉迷于网络游戏而无法自拔。严重的影响了他们的学习和生活，网络因此变得可怕起来。但我想:只要大家都不再沉迷于网络游戏，网络肯定会给我们带给帮忙的。
网络，能够让你找到你所需要的任何东西。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇十四
如今，网络的普遍范围越来越广，人们也越来越依赖于网络。不过这并不稀奇，网络的确能帮助人们许多事。比如：与不在同一座城的家人或是朋友相互聊天；在网上看国内外的新闻；在网上看各种各样的影视作品；或是在网上购买自己想要的生活物品等等，这下事都可以依赖于网络的力量。
不过，网络在提供给我们方便与快捷的同时，也悄悄地把“陷阱”的种子埋下了。
网络游戏能给我们带来娱乐与放松的效果，但是它对于青少年来说却是一个巨大的陷阱。有一些青少年就是因为“不小心”掉进了这个陷阱最后追悔莫及，其原因就是沉迷于网络游戏。据媒体报道，至少10%的中小学生沉迷于网络电子游戏。专家指出，青少年一旦沉迷于网络电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。网络电子游戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩网络电子游戏有很多危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与等违纪违法甚至犯罪行为。
在网上，我们总是会看到许多网络信息，其中大部分都是所谓的“垃圾信息”。这些“垃圾信息”对学生整体素质造成冲击；网络传播成为诱发学生人生观、世界观、价值观的冲突与失范的重要因素，如虚拟的网恋，让不喑世事的学生上当受骗；“网络上瘾症、孤独症”等网络技术副产品使一些学生行动变异、心理错误乃至生理失调，造成身心危害；网络语言的大量使用强化了学生语言表达能力，对其民族文化素养造成冲击。
就以上两点来看，网络“陷阱”的危害性是极大的。人们一旦掉进了那个“陷阱”就很难再爬起来，就好似“从哪里跌倒，就从哪里在趴一会儿”。所以，我们在使用网络的途中一定要小心谨慎，不跌进那个危险的网络“陷阱”。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇十五
随着现在信息技术的高速发展，人们的生活越来越方便，不必出门就可以买到东西......
生活是方便了许多，人们可以在家了解国家大事，看电影，可以做许多的事情。现代人都喜欢呆在家里，不喜欢出去，嫌麻烦。要买什么东西都是到电脑上网购，然后送货到家的，虽然是方便了许多，但人的惰性也出来了。大家都不喜欢运动，都不喜欢出去了，所以每一件事都有他的方面。
网络上的内容有好有坏，我们可以利用电脑来做很多的事情。如看电影啊，看小说，查资料啊，有很多的事啊，但是也有人在电脑上玩游戏，天天玩，导致成绩下降，还有些内容会影响我们的身心健康，会让我们走上歧路，所以我们应该慎用电脑，不仅仅是电脑，还有手机......
现代的科技越来越发达了，有许多我们意想不到的东西，不管这些东西是什么，我们都应该好好利用这些，现在我还是学生，用电脑就应该查查资料，偶尔看一下电影，也可以听一下歌，聊聊天。
手机现在很普遍，学生几乎每个人手里都有一部，在学校里他们也玩，有时作业做不出来也可以查查，也可以打一下电话，有很多我们可以在手机上做的事。晚上在寝室学生要么睡觉、讲话、看书、还有一件就是玩手机。所以，现在的网络随处可见，只要你用得当，它就可以帮助你，但你使用不当的话，它就可以毁了你的.一生......
网络越来越好，功能越来越多，但犯罪的机率也越来越高，有些人就会利用网络来进行诈骗等许多坏事，一不小心，就会被欺骗，正版的网络出来了，盗版的也随之出来了，有些人还会买盗版的，它的价格便宜。在信息技术高速发展的今天，世界变化很大，可以说事翻天覆地的变化，促进各国的经济发展。同时，在社会中也影响了很多人，使得许多人的惰性出来了，也改变了很多事物，但网络能传播信息，能让人们快速的了解国内大事，不必出门也可以知道。
我们大家都要慎用网络，来帮助我们好好学习，做一些有利于我们的事，网络怎么样，全凭我们怎样使用它。
网络是把双刃剑，既可帮你也可伤你。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇十六
我是一个只有8岁的小男孩，却和网络有着很大的关系。网络跟我之间还有一个故事：
当时我只有4、5岁，只会玩游戏。我正在写作业时，有一篇作文不会写，妈妈让我查阅书本，可家里又没有作文书。妈妈又说：“那只能借助网络啦！”说着便打开电脑，进入“因特网”，再查“书籍资料”，进入一个网页。我个性高兴，我能够借助网络完成作文了。我摘抄了一段话，又对作文进行修改，一篇作文写好了，我又开始在网络上查阅各种资料。
此刻的科技很发达，几乎所有的事情都能在网络上得到答案。我们要珍惜此刻的时光！
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网络的利与弊的初二（精选20篇）篇十七
我家两年以前就有一台电脑了，从那天起我就天天空上西安小学网站，看看网络日志，我都是兴致勃勃的，但是下了电脑我就垂头丧气的。
去年暑假的时候，我和我的朋友们想去日照森林公园玩，但是，我们都不明白日照那边的天气怎样样，火车几点出发，适合的旅馆再哪儿，联系电话是多少。我一上网，打开百度，我们把我们要查的资料打到了地址栏里，一按回车键，一眨眼的功夫就搜索到了。这电脑可帮了我的一个大忙了。
以前我要查找个资料。每次都是翻箱倒柜的查书，此刻可好多了，每次想查什么东西，把它交给百读就能够了，在也不用翻箱倒柜的找书了。
网络不仅仅能够搜索东西。还能够娱乐。每次我把作业写烦了，我就上上qq，和朋友说说话，聊聊天，什么的，还能够玩玩游戏。
我们的生活离不开网络。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇十八
网络是一个无奇不有的世界，它是多彩的，也是虚拟的，给我带来了无的幻想，也给我带来了数不清的快乐。
记得有一天，我遇到了不会的题，我正在苦脑时突然想起我一个读大学的姐姐，但她不在我身边我怎样问呢？于是我想到了网络。我上网去找她，找阿找最后找见了她，我们在qq里聊天。我把提告诉了她她教我怎样做。就这样，遇到什么难题就上网，网上告诉了我解题的思路和方法。我最后会做了这些难题，我以后不在害怕困难，因为有了网络。
还记的有一次，我十分想念幼儿园的小朋友，这几年未能见面，不只她如何是好？我抱着试试的态度上了网，我发现她正在上网，，我就用视频和她聊天，我最后能够见到她了！有了网络我真高兴！因为她把我们带到了从前，让我们永久快乐！
我热爱网络，因为网络教会我们学不到的知识。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇十九
一是新闻传播的区域界线。新闻信息一经上网，在空间上立即可以覆盖全球，成为在全世界范围内传播的信息。
二是发布信息的时间界线。一个网络新闻媒体可以按照不同的时间梯度发布信息，即时更新、日更新、周更新、月更新会并存于一个新闻网站中。以往新闻传媒特别是报刊媒体的刊期界线，在网际信息传播中已经开始消失。
三是各类传媒信息传播方式的界线。网络新闻传播可以同时调动文字、图片、声音和影像手段，增强传播效应，同时，还可以在网上运行各种内容丰富的信息数据库。以往报刊、广播和电视各种新闻传播媒体独有的优势，在网际新闻传播中已经开始融为一体，加之传统媒体未曾拥有过的信息传播优势，网络新闻媒体已经将这一切化合成一种人类历史上全新的信息传播方式。
总之，网络传播对传统的传播理论造成了巨大的冲击，使传统的传播理论面临挑战，造成社会控制的弱化，传播效果研究面临新课题，从而使得网络传播学的建立成为必要。
三、什么是网络传播。
什么是网络传播，这是关系到网络传播学的任务和研究对象的首要问题。
在回答什么是网络传播之前，首先需要研讨什么是传播。许多学者对于传播作过种种描述和解释，有的把它说成是“信息共享”，，有的把它说成是“劝服影响”，也有的把它说成是“刺激反应”，还有人认为，传播是人类传递或交流信息的社会性行为；等等。郭庆光教授在其新著《传播学教程》中认为：“所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行”。
那么何谓网络传播??
中国现代媒体委员会常务副主任诗兰认为，网络传播有三个基本的特点：全球性、交互性、超文本链接方式。因此，其给网络传播下的定义是：以全球海量信息为背景、以海量参与者为对象，参与者同时又是信息接收与发布者并随时可以对信息作出反馈，它的文本形成与阅读是在各种文本之间随意链接、并以文化程度不同而形成各种意义的超文本中完成的(《国际新闻界》20第6期第49页)。
还有人认为，“网络传播”是近年来广泛出现于传播学中的一个新名词。它是相对三大传播媒体即报纸、广播、电视而言的。网络传播是指以多媒体、网络化、数字化技术为核心的国际互联网络，也被称作网络传播，是现代信息革命的产物(《国际新闻界》2000年第6期第49页)。
我们认为，所谓网络传播其实就是指通过计算机网络的人类信息(包括新闻、知识等信息)传播活动。在网络传播中的信息，以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上，通过计算机网络高速传播，并通过计算机或类似设备阅读使用。网络传播以计算机通信网络为基础，进行信息传递、交流和利用，从而达到其社会文化传播的目的。网络传播的读者人数巨大，可以通过互联网高速传播。
四、网络传播学的研究对象。
我们刚才界定了网络传播学中的网络传播定义，它明白无误地确立了网络传播学的研究对象――人类网络传播活动。
网络传播学是传播学的一个分支，是传播学的子学科。传播学亦称“传学”，研究人类一切信息传播行为和传播过程发生、发展规律及其同人和社会关系的一门新兴学科。传播学研究传播的概念和本质，信息与对象交互作用的规律，信息的产生与获得、加工与传递、效能与反映，各种符号系统的形成及其在传播中的作用，各种传播媒介本身的地位和作用，传播与社会各领域、各系统的关系等。传播学将传播分为四个层次：(1)人的内向传播。如自言自语，触景生情，自我进行信息交流。(2)人际传播。即个人与个人之间符号交流的行为。(3)组织传播。即团体成员之间或团体之间的符号交流行为。(4)大众传播。即以印刷或电子为媒介，有目的的面向许多人的符号交流行为。20世纪30年代发韧于美国，第二次世界大战后传到西欧和日本，并逐渐为世界上许多国家所重视。联合国教科文组织专门设立了国际传播问题研究委员会，定期交流各国学者对传播学的研究成果。
网络的利与弊的初二（精选20篇）篇二十
随着科技的发展，时代的进步，越来越多的人来到网络世界。
这些曾是每个孩子甚至成人所希望拥有的东西，然而网络的出现使他们改变了那些不切实际的想法，他们更喜欢与网络成为“朋友”。
自从家里有了电脑，我变与网络打上了交道，我为网络的无穷能力而被吸引，他更像我生活中的导师，似乎只要是我碰到的问题，百度都能为我所解释。
提到百度，我只能说现在的网络语言真是让人感觉新奇。一次特殊的机会，让我知道现在的百度人称“度娘”，多么让人无法理解的语言啊。却在多少人的口中传出，每每遇到问题时，总能听见有同学说“为什么不去度娘一下呢？”我只能感叹，网络的传播力可真够一流的。
现在，网络成了我们与同学，朋友间最有用的联系方式，他不仅为我们建立了友谊的桥梁，更为我们在桥梁上筑起了坚实的栏杆。正如现在人们常用的腾讯qq，它为我们的交流提供了不少帮助，然而qq群的建立更是一大突破，它让朋友间的交流变得异常频繁，增进了彼此间的友谊度。很多同学因为学习上的缺失，都在群里得到了极好的帮助。
我喜欢上网，似乎他有着某种吸引人的“魅力”，让我不禁感叹这他的神奇。
我喜欢看新闻，因而网络为我提供了极大的新闻空间，无论是社会新闻，国际新闻还是娱乐新闻，让我都可以一次“饱餐”。
进了高中才发现，网络离我们的学习越来越近，他经常被我们所用及，作文的传送，学习资料的查询以及更多方面都体现了他对我们学生的重要性。他为我们的学习付出了不少贡献，所以网络是我们课外学习中的老师。
网络的价值并非如此，网上阅读也成了我的休闲活动之一，网上阅读不仅我让我省了许多的零花钱，更让我可以无止境的遨游在各种书籍之间，他使我不必再浪费更多的时间去图书馆寻找书籍，只要轻轻一点，便可以找到我想要的书籍内容，！
我与网络，似朋友，我将它倾吐；我与网络，似师生，我将它请教；我与网络，似家人，我将它依赖。