写一篇优秀作文需要具备一定的阅读和思考能力，能够准确把握文章要点和主题。以下是一些高分作文的范文，希望能够为大家提供一些写作上的灵感和参考。
成长的学生范文（16篇）篇一
时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。
我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……
不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了，却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的.理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。成长的滋味是成熟。
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。……
成长的学生范文（16篇）篇二
即使在迷路的夜里。
我也不怕。
也能。
找到未来的方向。
但那却是我的真实想法。
有她。
我的成长才不是连篇的空话。
是从老师的讲台上起步。
又是在老师的言传身教里渐渐向远方伸展。
成长，没有奇迹。
就像。
学习没有捷径。
我的笔，蘸着时间的墨水。
记录下所有的过程。
涂黑的是日记本上的'白纸。
漂白的是老师鬓边的黑发。
6、《一起成长的》。
连绵的雨。
下着。
同时。
还应有心灵。
让心灵发出慈善忠爱的芽芽。
让心灵长成这个世界的温暖。
心有多大。
舞台就有多大。
当你的心灵足够宽容与强大。
就会明白。
雨的初衷。
和万物的。
欣欣向荣。
微微柔风吹起的晚上，
风在催赶我的情感。
我希望，
风的温柔代表我，
向世间传达祝福。
愿生命健康。
曾记得，
荒落奔走的大街上。
走过无知的选择，
因为年轻。
做了自己的选，
因为好胜。
为了选择自己的选择，
因为还有理想。
感谢生命的光彩。
感激生命的失败。
因为要感受生命的容颜。
青春是年轻盾牌，
撑起了对命运的钟爱。
活着的些困惑，
这位是为了修得正果。
矛盾是生活的终结者，
成熟也向往一些自由。
今天，日已退。
今夜，月已明。
我忘记昨天，
我要与大江一起成长，
与河流一起歌唱。
我要用笔写下，
有一首诗叫做信仰。
今夜的朋友，
我是今夜的微风。
我要在大山之上，
慰劳你辛苦的历程，
为你做一件衣裳，
为你谱写诗章。
有个奇妙的声音，
闯过我肚肠。
我在遐想，
这就是我给世人的祝福。
伴随着歌声，
将美妙乐曲，
悬挂着美好在心上。
永远印在心上。
8、《成长吧，孩子》。
老人说。
成长吧，孩子。
我感悟着这句词语。
当我不再攀高。
手里不再有纸飞机。
我盼望着老人的一句赞惜。
老人说。
成长吧，孩子。
我聆听着那句词语。
当我脸上少了些嫩稚。
手里提着画笔。
我渴望着老人的一句赞惜。
老人说。
成长吧，孩子。
我倾听着那句话语。
当我被岁月填了苍茫。
脚步越走越慢。
我依旧渴望着老人的一句赞惜。
而如今，我再也未能听到老人的话语。
未能听到他的赞惜。
偶尔想起他的叮咛。
成长吧，孩子。
忽然想到。
我依旧未在他心中长大成人。
成长的学生范文（16篇）篇三
在我的成长过程中，有许多东西伴我成长，但最让我受益的，就是好习惯——“回头”了。你也许会奇怪，“回头”也能算是好习惯?把脖子扭歪了咋办?别急，看看我下头的事例你就明白了。
这个习惯是从幼儿园时一次搭积木比赛养成的。“预备!开始!”呀，搭积木比赛开始了。旁边几位小同学风风火火地开始搭了，只见几双小手在桌上乱舞。“急什么呀?又不是比谁搭得快。”与他构成鲜明比较的我，正是旁边不紧不慢地搭积木的我。我不仅仅搭得慢，还“一步一回头”，每搭一块积木就看一眼讲台上的积木城堡，生怕自我搭错了。“你才搭这么点儿呀?”旁边一位同学很惊讶。我不理会他，继续搭自我的，又看了一眼讲台上的“城堡”。“搞定!”不出几分钟，教师来检查了。“你怎样搭的呀?是搭的小人儿吗?”“你也搭错了!”“还有你!”直到教师看到我的`杰作时，才面露喜色：“呀!太漂亮!”我受到了教师的大力赞扬，心里像吃了蜜一样甜。
上了小学，“回头”的好处充分地发挥了出来。“哎呀!这题原先不该这么做!”这就是“回头”的功劳。因为考试题多，时间紧，做完之后不及检查完，我就一边做一边检查。你认为这样浪费时间?我明白!我是做一题并大约检查一下，一步一回头地做，这虽然有时会有“漏网之鱼”，但也大大提高了正确率，所以考试得高分或满分的几率几乎能够到达百分之九十五!教师和父母都夸我是个认真仔细的好孩子。
此刻你明白“回头”这习惯的好处了吧?其实，在学习中，我还经常“回头”，比如：每一天放学回家“回头”复习一下功课，让知识掌握更牢固;作业发下来“回头”温习……我不仅仅要让它伴我成长，还要让它伴我一生。
成长的学生范文（16篇）篇四
长铁一中是湖南省的一所省级示范性中学，在50年的办学历程中，始终坚持以“德育为首”的办学思想。但是，尽管我们十分重视德育，却存在不少问题：大而空的东西多，切合学生实际的少；强调统一、规范的多，展示学生个性的少；教训人的主题多，让学生自由发表观点的少；单向的注入式多，师生双向交流少；事后处罚的多，防范于未然的少……凡此种种，最根本的问题在于缺乏对新时代德育的研究，缺乏新的工作思路，因而学生德育工作成效并不令人满意。
随着基础教育课程改革的不断深入，德育工作中与新课程理念不相适应的观念和现象也渐渐凸现：学生的自主、平等、法制、民主意识显著增强，传统的高压式控制性教育手段不再灵验；学生的人格需求和个性发展呼唤尊重和关注，传统的被管理受监督的地位正在动摇；学生接受知识的方式日益多元化、活动范围日益扩大，传统的一元化封闭式教育方式已被打破……面对新课程带来的挑战，德育如何应对，并采取有效措施主动适应，很值得深入思考和探究。
我校是长沙市的一所二类重点中学，是由一所铁路子弟学校改制而来，学生生源不是非常理想，学生中有很大一部分是铁路工人子弟，他们从小的成长环境也差强人意，同时，我校又处在长沙市周边环境最为复杂火车站附近，学生所受到的来自外界的干扰和诱惑很多，学生的文明素养、行为习惯普遍不好，抽烟打架、讲粗痞话等现象对一些学生来说是家常便饭。这些不文明现象的存在，不仅影响了学校教育教学目标的实现，影响了学校在社会上声誉，更是成为了未来学校发展的一个主要障碍，这也给学校的德育工作提出了要求和挑战。
但是，由于历史原因，我校管理体制习惯地切割成教学、德育，后勤三大板块。无形当中就形成了教学和德育两系统的矛盾对立性而失去有机统一，进而就形成了德育与教学两张皮。这两张皮现象是教育异化的结果，其对立是人为的，而后果是社会性的，这种智德分离的现象是非常危险的。其实学校内所有的人都对青少年的成长负有不可推卸的责任。每个学生不是孤立地只跟一个教师接触，而是要跟所有教师打交道，所以未成年人学习道德是在“全时空”状态中，而不仅仅是在一个单独、特定的'场合中学习。因此道德学习是无孔不入、无处不在、无时不有的。我们应当让所有成年人知道他们的举止行为都会对未成年人有道德影响。反过来，未成年人在任何时候都有学习道德的时机，任何场合都可以学习道德。基于这些思考，在下来的近一年的时间里，我将以“学生成长导师制”的研究和实践来来整合这些资源，使德育真正成为各个系统有机运转的系统工程。
1、如何来认识并研究变化中的学校德育工作的生态环境及变化中的学生群体和教师群体？
2、在学校管理中，如何建立德育与教学的一体的管理机制？
3、如何在实践中实现德育工作全员化、民主化和科学化？
4、怎样促成德育资源丰富化、德育途径多样化？
探索并逐步解决这些问题，能极大地促进学校德育工作的发展。特别是高中新课程改革的大背景下，具有积极的意义。新课程改革除了教学变革，它的实施还需要建立相应教学管理制度，如何落实对学生的思想品德、心理健康教育和生活的管理，势必会遇到新问题，因此，从原有的、单一的行政班模式的教学管理向行政班和学科教学班共存的模式下的教学管理转轨，探索新模式下学生的学业、品行、心理、生活的指导方式和策略，从而有效地推动新课程改革方案的实施：
成长的学生范文（16篇）篇五
到处一片清新明朗。
一抹远黛低吟低唱。
在细风中殷殷的守望，
阳光攀越上了山的脊梁。
把大地装扮得灿烂明亮，
绰绰风韵轻笼在树梢草尖上。
万里碧空经阳光揩洗，
宛若浩瀚的海洋。
沐浴着阳光的花草，
也闪耀着璀璨的光芒。
和煦的阳光脉脉流淌，
给大地披上华丽的霓裳。
草儿依着你的胸膛，
喜滋滋地生长。
花儿偎着你的臂膀，
开怀吐露着芳香。
阳光给人们插上翅膀，
欢快的'笑声在微风中荡漾。
鸟儿卖弄着清脆的歌喉，
将欢悦送入人们的心房。
鱼儿嬉戏着鱼网。
快活地飞翔在美丽的天堂。
【秋天，我们在成长中收获】。
作者：街亭魂。
夕阳从另一头洒向每一片瓦砾。
香椿树抖落一纸婚约。
戴钻戒的手指患风湿疾病。
包谷杆被接二连三塞入灶口。
喜鹊以一种姿势离巢而去。
村口的老牛依旧反刍着寂寞。
故事从磨眼淌出。
高跟靴在行走间变形。
秋天进入视线。
你的影子映入一轮圆月。
谁的奶名像一首童谣。
一串葡萄从我的世界消失。
辘轳依旧缠满麻绳。
一锅旱烟耗尽体力。
我守候在古城墙脱落皮肤的旮旯。
偷窥季节从耳鬓爬满额头。
一把铁锹铲断蚯蚓的腰肢。
点数日子溜走的过程。
货架上摆满月饼。
一种圆形从喉咙滚向心底。
我流浪在陌生都市。
目睹娲皇大地渐近星夜的恬静。
当鼾声从破旧的门缝散出。
我们在成长中收获着醇烈乡情。
【成长路上】。
忆悠草。
有喜亦有悲。
有时太痛太痛。
蹲下哭泣。
时间加快了脚步。
沙漏从不停歇。
怎能在此处驻足。
即使路上遍布荆棘。
冬天快要过去。
春天已经到来。
枯树重新萌芽。
孤山重新如茵。
在山的那边。
有条小路。
通向四面八方。
而我是否有机会奔向成功的彼岸。
成长的学生范文（16篇）篇六
那些童年的往事在我的心中已经渐渐地模糊了。但我知道，童年就像一串冰糖葫芦，有时你会尝到红糖的甜，有时你会尝到山楂的酸，还有时你会一不小心咬到苦的竹竿。在我的.记忆中，印象最深的是那件事。（小学生作文）。
成长的学生范文（16篇）篇七
我已经四年级了，可大家都说我小。当我想帮爸爸打下手时，他却说：“你还小!这些事不能做。”当我想洗自己的衣服时，妈妈说：“你还小!这些事应该大人来做，你一边玩去吧。”当我——于是，我特别想告诉大家，别说我小，我已经长大了。
带着对军队的强烈好奇心，我兴高采烈地参加了学校的军训。刚开始，我信心十足地把脚和手抬到了教官要求的高度。可随着时间的一点点推移，当炎炎的烈日照射着，我分明感受到汗水沿着发角往下流。我想抬手去擦，可一想到教官说的`“铁的纪律”，我在心里暗暗给自己打气：我是男孩子，这点算啥，坚持一下就行了。跨立、站姿、踏正步——当教官对动作的要求一点点提高，我发现我的脚在晃，腿在抖。我多么想把手放下，让自己放松一下，看着严厉的教官，这时我是多么地想念爸爸妈妈平时对我的悉心呵护呀!想着想着，我的鼻子有点酸酸的，眼眶似乎也有些湿润。突然，我想到了我是一个不怕艰苦、勇于挑战的男子汉。想到这里，我瞪大了眼睛把已经沁出的眼泪逼了回去，又用力吸了吸鼻子，咬咬牙坚持了下来。
第二天早上，当军训带来的酸痛使得我在穿衣服时，不由自主地叫了声：“哎哟哇!”爸爸妈妈急切地赶到我跟前，忙不迭地询问：“怎么啦?”当他们得知我昨天军训的事后，大吃一惊。我穿好衣服，自豪地说：“爸爸、妈妈，别说我小了，我已经长大了!以后你们将看到一个更加勇敢、坚强的我。”
成长的学生范文（16篇）篇八
本来我是一个天真、活泼，如同小鸟一般自由的女孩，可爸爸妈妈心中的“望女成凤”可成了我成长中的“紧箍咒”。我真的渴望自由。好想对妈妈说：妈妈，我好想象一只小鸟一样在广阔的蓝天中自由的飞翔……（中国作文网）。
成长的学生范文（16篇）篇九
大约四到五岁成长的过程中，本站经历了许多有趣的.事情。特别是下面的故事我至今仍然记忆犹新。
那时候，我爸爸有一个典型的将军肚，那骄傲的肚子堪比怀胎六甲的孕妇。况且，那时他也很想妈妈再给我生一个小弟弟。
一天睡觉前，爸爸来了兴致，拍拍肚子煞有介事地逗我说他肚子里有了小弟弟。我也纳闷爸爸的肚子为什么大得像啤酒桶。爸爸见我将信将疑，便惟妙惟肖地模仿咿呀学语的小婴儿的声调：“姐姐，姐姐”。一边模仿一边说：“你听，肚子里的小弟弟在叫你呢!”我还真的把耳朵贴在“将军肚”上，聚精会神地听着。如此反复几遍，我还是半信半疑，未置可否。
接着，爸爸又生一计，躺在床上，指指肚子狡黠地逗我说：“你看，小弟弟正在踢肚子呢!”只见爸爸将肚子一涨一吸，恰到好处地模仿胎动，我屏气凝神地注视着爸爸肚皮的起伏，如此重复几遍，我仍然似信非信。看着我迷惑不解的样子，妈妈在一旁忍不住哈哈大笑。
渐渐地，我知道男人是根本不可能生孩子的。此后，爸爸的表演失灵了，将军肚也因锻炼而消失了。但每当我想起这件事，我都会笑自己幼时的天真。
成长的学生范文（16篇）篇十
2、祝毕业生鹏程万里，扬帆远航!
3、心有多大，舞台就有多大。
4、一朝师生情终生缅于怀，学子闯天下母校候佳音。
5、努力吧，你的未来不是梦!
6、毕业了，请接受我们最深最真的祝福!
7、祝毕业生昂首展翅，飞向人生另一个海阔天空!
8、毕业只是人生的逗号，不是学习的终点。
9、凤凰花开，离歌响起，请笑着接受我们对你的深深祝福!
10、今日是挑李芬芳明天是社会栋梁。
11、饮水思源，母校情深。
12、昂首走天下，母校留心间。
13、挥手道珍重，昂首笑春风，情留校园里，心系大天地。
14、将文明留给母校，将感激留给老师，将关心留给同学，将信心留给自己。
15、师恩难忘、珍重同窗、告慰父母。
16、放飞梦想，畅想未来。
17、认真做人，踏实做事，荣耀母校，从现在做起，从我做起。
18、勇往直前，让我们的事业更辉煌!让我们的生活更美丽!
19、情系校园，志在四方。
20、昔日万方共生活，今日各自作奉献。
21、志当存高远，无愧梦少年。
22、牢记自己小小理想，在浮躁的世界上有所坚持会让你不会轻易放弃;。
23、牢记老师对于你的期待与关爱，这份诚挚让你在人生起伏冷暖变换中感到温暖;。
24、牢记同学的友谊，这份纯真伴随着你们青春的成长与记忆，不可磨灭，难以替代。
25、让我们迈开双腿，去挥洒汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!
28、志存高远脚踏实地求是创新奋发成才。
29、力行求是勇于创新服务社会报效祖国。
30、牢记学校培养情，争为母校添光彩。
31、热烈欢送我校届毕业生奔赴祖国各地。
32、毕业生与母校心连心。
33、千里之行，始于足下，每一步都要迈得有力，走得踏实!不辜负学校对我们的期望，以实际行动回报学校的关怀与信任积极行动起来，一起站好最后一班岗，做到文明离校。
34、母校是真挚的朋友，无论你离开多久，她都会在原地看着我们远去的背影，默默地祝福。
35、未来有风雨兼程，也有雨雪初霁，但只要秉承勤奋拼搏的信念，就会迎来属于每一个人的光辉岁月。
36、一句问候，一世牵挂，一个心愿，一切顺利，一份真诚，一生情深，毕业来临，唯有祝福，顺心顺意，鸿图大展，前程似锦，送句叮嘱，常常联系。
37、校园的树郁郁葱葱，每一间教室都洒满清澈的阳光。从熟悉的地方走过，与熟悉的人道别，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。
38、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天:昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
39、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
40、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
41、当你快乐的时候，你总是尽量地释放自己的感情，哈哈大笑起来，让你瞬间得到高兴的感受，当然啦，看着你高兴的样子，我心里也有说不出的喜悦。
44、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷！
45、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
46、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
47、柳荫下握别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
48、将这份“超重”的祝福，送给最特别的'朋友献上我无限的祝福之意，祝福您不论何时何地，不论身在何处，我都愿意让您知道，我深深地为您祝福把无数的思念和想念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷：朋友，祝你健康快乐！
49、你现在好吗？今天快乐吗？我从远方送你的祝福你收到了吗？为你点亮三百六十五只蜡烛，只为永远的祝福你。如果星星知道自己背负着所有的愿望，那它一定会努力地闪烁！
50、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
成长的学生范文（16篇）篇十一
这里青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，有一群天真无暇的孩子在玩耍嬉戏。而我呢？只能在远处看着他们。听！是大自然的声音，她用最美的旋律对我说――你长大了。
是啊！沿着人生的道路望向过去，一切都过去了。我们永远都不可能回到过去，过去的我们多么天真!
远望未来，未来的道路是漫长的，似乎永远也走不到尽头。未来的我们是成熟的。
是啊!我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！
喜欢，喜欢的是什么？
怕，又怕什么呢？
成长的学生范文（16篇）篇十二
在我成长的道路上，有着许多美好的回忆，痛苦的教训和努力付出过后的收获，而今天，我就给大家来讲一讲我第一天上学的故事吧。
那是一年级时的事情。那一天，我高高兴兴地背着我那新买的小书包，穿着我那新衣服，准备结束那幼儿园时的生活，踏上学习之旅，因为这是我第一天上学，所以，爸爸妈妈都来送我了，我们一家子走在路上，左手拉的是妈妈，右手拉的`是爸爸，边走边聊天，别提有多么高兴了！
到了学校，我兴奋地走了进去，竟忘了跟爸爸妈妈说再见，我心里只是一直在想像着今天会发生的事，我走进楼道后，我呆了，里面有两个宽宽的通道，小学生们有的走左边，有的走右边，我不知道该走哪边了，于是，我急忙往校门外跑，希望爸爸妈妈还没有走，但是，他们已经不见了踪影，我很着急，到底走哪一条呢？我这时有些想哭了，我现在像在学校迷路了一样，在我身边，我一个人也不认识，我现在已经不知所措了。正在我下定决心要试一试时，一个高个子的保安叔叔来了，很明显，他是看我总在楼道里走来走去才来问我的，他弯着腰温和的问我：“小同学，你是哪个班的呀？我送你过去吧。”听了这话，我就像遇到了个救命恩人一样，终于把我救出这迷宫了，于是我高兴地对他说：“3班，我是一年级3班的！”就这样，他带着我走到了一（3）班里，把我送到了座位上。
后来，我就一直走的是右边的通道，直到有一天，我起得早，就决定去左边的通道看一看，于是，从这一天开始，我才知道，其实两个通道都是可以去往一（3）班的！
这件事让我明白，什么事都要试一试，不试我们怎么能知道行不行呢？
成长的学生范文（16篇）篇十三
现在的我喧闹不进去，可又似乎不太平静。徘徊在人生的路口，我宁愿一切来得缓慢些，优雅些，让我可以缓慢而优雅地成长。
现实生活中，全班挂瓶、各种补习班、各种大奖赛，急功近利，巴不得早日出名早日成功，失却了生命和生活应该有的.从容缓慢和优雅......
海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”他在诗中写到，从明天起，做个幸福的人，劈柴，喂马，周游世界。多么美丽的梦想，尽含缓慢优雅。可他没能等到春暖花开就匆匆告别了这个世界。
当自己奔波在寝室与教室的路上，赶在铃声之前赶到教室；当自己忽略了路上那开的正艳的花；当自己没空去吹吹风，看看江景；当自己一篇文章写了两个周还没有成型。我知道，我变了。而这种改变不是我所心甘情愿的，它让我忽略了生活中的美，让我的生活枯燥无趣。猛然意识到，我所要的成长并不是这样！
我开始告诉自己，缓慢一点，优雅一点，不要那么急着奔赴高三的战场。我放慢步子，欣赏天上那几颗忽明忽暗的星星；我开始会在路过时有意无意的吸两口那沁人的花香。我开始看到以前从未发现的东西，我看到了，陶渊明南山下挥锄种豆的缓慢；我看到了，百岁老人杨绛从容写作、淡泊名利的优雅；我看到了，这紧张烦闷的高三也有许多的乐趣。我努力着，挤出一些时间来让我的思维自由绽放，挤出一些时间来看所钟爱的杂志，听喜欢的歌，按自己乐意的方式来奋斗高三。我相信，在轰轰烈烈中，我可以走出一条缓慢优雅地成长路。
曾经，时光小偷悄悄带走我的缓慢优雅，不知去向。而今，我凭着记忆深处那模糊的身影，欲将它寻回来，再不抛弃。
我相信，成长路上的缓慢优雅做伴，永不寂寞。
成长的学生范文（16篇）篇十四
大年初一的城市，被各家欢乐的气氛紧紧包围着，我在凌晨被妈妈叫醒，满腹的抱怨被爷爷去世的消息重重隔回。我呆呆地拿着手中的衣服，一时间不知所措。
街头，我拖着行李，一片叶子缓缓落下，被我轻轻踏过，小巷的彩灯照着我浅浅的足迹。就这样，带着马上就要夺眶而出的泪水，我踏上了回家的征途。
雪下了一夜。雪花用它冰冷的身躯挡住了车窗，挡住了我的视线，也封住了我的内心，我有点晕车，昏昏欲睡。待我醒来，天已大亮，但雪丝毫没有停下来的意思，仍然肆无忌惮地下着，下着。太阳躲起来，我在爸爸和堂姐之间艰难地翻过身，凝视着后窗。
雪后的大地泥泞不堪，车轮划过的痕迹，犹如划过我生命的道路，我就在这暴风雪中艰难地行走，深深浅浅的足迹一步一步地，印在我成长的道路上。
在风雪中颠簸了一天一夜，晚上9点半，车子停在了路口，因为村口太窄，开不进去。我、爸爸妈妈、弟弟、伯父与姐姐，深一脚浅一脚地向奶奶家走去。如隔了一个世纪般地寂静，谁都一言不发，安静的村子被黑暗笼罩着，没有张灯结彩，没有路灯。我借着手电筒向后望去，泥泞的小土路上，我的足迹被随风而落的泥沙掩盖，剩下的，只有旁边木桩古老的一圈圈年轮与袭上心头的心酸与痛楚。
谁都希望路可以再漫长一些，虽然这本身就是一种痛苦。奶奶家的灯亮着，出来接我们双眼通红的伯母――我必须面对现实。踏进门槛的一刹间，不谙世事的弟弟突然紧紧攥住了我的手，我感到一种莫大的压力与责任，虽然我极不愿意承认。
爷爷就躺在大厅中央，那么安静地躺着，与喧嚣隔离。爷爷戴着他生前一直黛着的帽子，被厚厚的棉被裹着，我看不到他的脸。伯父点着黄纸，黄纸立刻被火苗吞噬，飘到了上空。我一抬头看到了爷爷的遗像，由于很少在老家，那是几乎没有仔细观察的爷爷啊！我再也忍不住了，眼泪扑扑地滚了下来，而我的心，却撕心裂肺般地疼。家人失声痛苦，瘫倒在爷爷身边，这一个庞大的家庭，沉浸在沉痛的悲伤中。
我呆呆地站在一边，任眼泪无声无息地在我脸上横流。时光就像一个贪婪的恶魔，悄无声息地吞噬你身边许多美好。岁月太窄，指缝太宽，梦易逝，流年易逝。时光的流沙在风中点点消逝，湮没在人流中。带走了我的童真与无邪，带走了我的想像与创造，带走了人与人之间可贵的亲情，带走了我亲爱的爷爷。时间总是这样令人措手不及，当它点点消逝我宝贵的青春，蜕化了我的无知与懵懂时，又如噩梦般带走了我的亲人，让我无法再享受亲情。
我死死地咬住嘴唇，害怕我突然失控大哭起来，一股血腥迅速在我口中蔓延。早已被吓得泣不成声的弟弟，突然跑到跟前，我用颤抖的手摸摸他的头，可怜的弟弟，这么小，就要经历生离死别。弟弟啜泣着对我说：“姐姐，我们回去，一定要好好学习。”我被他稚嫩却坚定的声音打动了，用力地点了点头。
我只和爷爷一起呆了三天，爷爷就要入土为安了。我迈着沉重的脚步，在一个黄昏，站在院子里，这个爷爷住了一辈子的家。街道上，一排排全是花圈，一片惨白。我不敢直视“康老先生驾鹤西去”的黑字，戴着白色的孝帽，在旁人接耳中独自走向一条小路。
暮色暗淡，残阳如血。地平线上如镶金边的落日此时光芒四射，如梦如幻。最后一丝残阳打在地上与淡黄沙土融为一体。金光璀璨，吞天沃日。我潸然泪下。远处，夕阳的余晖在天边勾勒出爷爷模糊的脸，渐渐远去。很远处，瞥见爷爷曾住过的房子的红顶子，内心感叹，偌大的院落，以后就剩奶奶一个人了。
送走了爷爷，我迎来了开学的日子。
我在心里想，一定要争气，要担起身上的责任，好好学习。
无情的岁月带走了爷爷，我要为爷爷报仇。这个想法看似荒唐，但爷爷是被时间带走的，那我就应该去管束时间，支配时间，在匆匆流逝的时间中做出更多的事情，完成我的学业，才不会因光阴虚度再次叹息。
在我恍惚中，开学典礼结束了。回到家里，我没有像往常一样坐在电脑旁，而是直接进了书房，拿起了书。
时间一瘸一拐地在书本里奔跑，儿时的懵懂早已化作了今天的坚定。我背着书包，微笑着，走在了通往学校的这座高山上，而我知道，当我征服这这座高山，我就长大了。
阳光透过稀疏的树叶将碎金般的阳光洒在我脸上，我顿时感到无比温暖，从未像现在一样踏实。
成长的学生范文（16篇）篇十五
认识你自己，在我看来，这句话等价于：你将用一生的代价去认识你自己。
--古希腊名言。
前言。
既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种；大海的一脉热血全靠小溪日夜不停的奔涌。也许付出了汗水并不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许洒下了热血，并不一定拥有那片火红得风景，也许黑暗中的挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明可我并不一味伤感，尽管默默的耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我相信自己一定会赢。
一
浮沉中靓丽，人生中最宝贵的，成熟。
二
“不经历风雨，怎么见彩虹？”风雨交加的雨夜，让我感触万千。爸妈为了供我和弟弟上学，总是苦干不停。平时身体就不好的妈妈终于在烈日的炙烤下病倒了。望着床上被病痛折磨的妈妈，只有眼泪来充诉我那恐惧的心灵。现在觉得那时流的眼泪定然想雨过天晴后早叶上的甘露，晶莹而透彻，一定很美。可为什么呢？我想，美总是美的，没有理由，也无从改变。
三
落叶的飘零，我们真的学会沉默了吗？
10月2日，我真切地接近了退学。挚友因为疾病的缠绕，而被迫退学了。感觉这就像一个遥远而又现实的梦，使我徘徊于现实与虚幻之中。直至瞧见朋友那安然无奈的脸，缄口无言的我无法抚慰她全部的心。曾经的我们还相互说了自己以后的理想，还互相承诺以后要在一起学习，一起工作。但天有不测风云“物是人非事事休，欲语泪先流”。默默无语只有在叹息中让情感升华。真的为好友的退学而感到十分惋惜，每次去看她的时候，她那失去活力的眼神变得呆滞，我的心也跟着痛。一朵含苞待放的花蕾就这样被扼杀在成长的摇篮里了。
在黑暗中，我看见了夜的眼神。
漫漫征途我在走着我自己的路。一个15岁的女孩的希望与梦想，如同一只饱含情感的笔点画出成长路上的点点滴滴。
我伫立在虚幻与现实之间，眺望远方。
你站在灯火阑珊的角落，我在寻找你。
作者邮箱：hushanlin896@。
成长的学生范文（16篇）篇十六
走出幸福的小房子，让自己在风雨中历练成长，这个过程也许艰难，但却无疑会为我们的人生带来非凡的意义。
灾难来临，两个孩子被困孤岛，一个动脑动手积极自救，一个茫然失措等待帮助，两种选择，呈现了两种截然不同的成长道路。
每个孩子都是家人眼中的宝贝，在生活中他们源源不断地把各种爱和关注放在孩子身上，这样的呵护让成长变得幸福而简单，所有的问题都不需要自己面对，自然有家人料理妥当；所有的需求都不用自己去争取，总有家人善解人意的双手奉上。住在这样的爱里，就如温室里的花儿，娇艳却柔弱。一旦走出遮风挡雨的港湾，面对风雨时就会措手不及，就像在孤岛中等待帮助的孩子。
这个道理相信聪明的你稍加思索就会明白，虽然你可能很享受这种被爱包围的幸福，甚至一直觉得这是天经地义的事，但是读过这个小故事，你有没有开始感觉，适当地走出这个小房子，能看到更广阔的世界、收获五六岁的一瞥冬天来了，小区里的小溪有些结冰了，鱼儿在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，还是闲逛呢？“砰”，一个小石头冲破了薄薄的冰层，小手伸进去，想找找鱼儿，却不见踪影，还想探个明白，既然把手伸进去使劲地掏，又不时地对手哈哈气，抖了抖。然后一头跑到家里，倒在妈妈的怀里，捂热。然后，又冲出家里，和邻居家小伙伴进行堆雪人比赛。八九岁的回望夏天，知了鸣叫，池塘里的青蛙也显得很不安分。然而，教室里依旧书声琅琅，里面还夹杂着一种声音――下课去踢球，怎么样？“铃，铃……”真是如人所愿啊。
我这时肯定是首当其中，以队长的身份带领着我的部下向操场冲去，“哦，真厉害！又进了一个球！”那是女生正在为我们呐喊的声音，让我们感到真光彩。