策划书的内容应该清晰明了，逻辑严谨，具备可行性和可实施性。想要了解如何撰写一份成功的策划书吗？以下是小编为大家整理的一些策划书范文，希望能够对大家有所帮助。
传统产业策划（优秀17篇）篇一
学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的`兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。
（一）、教学目的要求：
本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
（二）、教材结构：
本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。
“经典驿站”：学习、谅解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。
“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。
教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）。
（三）教材编排原则：
本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面：
1、坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。
2、以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。
3、注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力，形成其积极的人生观和价值观。
1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。
2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。
3、要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。
4、要关注学生的情感体验。
5、注重评价的过程性和激励性。
多媒体，课件等。
自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法。
每课均一课时。
传统产业策划（优秀17篇）篇二
中国是世界上著名的四大文明古国之一，她有着上下五千年的文明历史，在五千年文明史中，人们日常生活中靠口头和行为传承下来的文化模式可谓是数不胜数，这种文化模式我们将其称为民俗文化。随着信息时代的到来，社会越来越进步，地球的范围越来越小，中西方文化接触越来越亲密，“全盘西化”、“拿来主义”在当代中国不可谓没有，中国的本土文化有的已濒临绝种，为了弘扬中国文化，在现伟大的民俗风景，谱写华传学子的风情，促进新闻传播学院学子团结协作、相互交流。20xx届广电、摄影、汉语、传播策划将在三月举办首届新闻传播学院“中国传统文化展览会”。
春风拂面，欣欣向荣；夏季到来，万物繁盛??
这个三月，请您关注来自文明古国的民族风情；
这个三月，请您支持我们学生自己的展会；
这个三月，请您光临延续千年的中国传统民俗；
这个三月，请您欣赏令人震撼的古朴纯美；
这个三月，请您感受内蕴深厚的民族文化，莘莘学子的一份激情??
一、展会名称：新闻传播学院文化艺术节首届中国传统文化展。
二、活动主题：舞动的中国传统文化展会主题：年—再现民俗文化，谱写学子风情。
三、展会标志：中国结。
四、展会时间：20xx年3月15日。
五、展会地点：行政楼二楼大厅。
六、主办单位：广电、摄影、汉语、传播班委。
七、运筹资金：人民币3000元整。
八、展品范围：
1、饮食文化。
2、建筑文化。
3、服饰文化。
4、民俗风情。
5、民俗工艺品。
展会形式则以：实物、图片、文字说明及现场书法展示为主。
九、专业指导老师：黄鹏。
项目总策划：广电、摄影、汉语、传播班委。
十、办展目的：通过模拟整个专业展会的全部运作流程，巩固学生所学的专业理论知识，丰富校园课余文化生活，提高学生的实践操作能力，培养适应当今社会会展业发展所需的人才，进一步扩大新闻传播学院的影响力，打出传媒专业的知名度。
十一、展会特点：广电、摄影、汉语、传播首个学生自办的展览，专业强，可参与度高，展品独特，影响范围广。
十二、展会性质：中国传统文化的传承、传播和学子的相互交流。
十三、展会进程：
1、前期的宣传推广（具体见附3）。
2、筹备阶段：
1）制订展会策划方案，确立展会的主要负责人。
2）筹备展会所有需要的材料（展品和各种展。
品道具）于3月1日交齐，再由老师进行筹选，并在3月15日完成，广电、摄影、汉语、传播班收集材料的负责人：李筱月、宋鑫、张俐媛、辜洲。
3、实施性阶段：
指导老师：黄鹏；
总负责人：黄鹏。
旨在协调各负责人，进一步明确人员分工，具体工作有：
1）开幕式的现场布置。
2）前期的宣传工作。
3）展会现场的布置。
4）现场治安的维持。
5）邀请嘉宾举行开/闭幕仪式及嘉宾的点评。
6）摄影、dv拍摄。
5、总结性阶段：总结本次展会，并为下次展会做准备。
主要负责人：待定。
十四、展会时间安排及工作部署。
1、3月1日——3日：进一步落实展会材料的筹备情况。
2、3月3日——4日：进一步明确人员分工、职责。
3、3月5日——7日：将所有通过初赛赛展品收集至教室教室待定。
4、3月8日——9日：进行展区划分，展位设计。
5、3月15日：进行开幕式的现场布置。
6、3月15日下午六点：开幕式，邀请嘉宾观展。
7、3月22日：闭幕式，邀请嘉宾点评。
8、3月23日：撤展。
9、3月25日——27日：进行问卷调查、整理及展后跟踪并作好总结。
10、3月30日：开总结大会。
宣传部——负责人：李筱月海报宣传——负责人：
条幅宣传——负责人：
新闻稿件——负责人：
设计部——负责人：宋鑫采购（材料、道具）负责人：
布置和撤展——负责人：
实践部——负责人：辜洲场地申请——负责人：十五、展会筹备委员会部门设置。
嘉宾邀请——负责人：
调研部——负责人：张俐媛调查问卷的设计——负责人：
实地调查——负责人：
调查后整理并写报告——负责人：
安全部——负责人：袁本峰负责展会安全，维持展会秩序、消防和展品安全。接待服务部——负责人：刘晨主要职责是对重要嘉宾的接待服务，对展会参观者的接待服务。
摄影部：摄影——负责人：待定。
dv拍摄——负责人：待定。
注：其他负责人由各部门的总负责人进行安排。
十六、经费预算（见附1）。
十七、活动可行性分析。
一目标明确。
在举办此次传统文化展之前，我们有关成员经过了仔细的讨论，对活动进行了可行性分析。在这份策划当中，包含了此次活动的基本内容。此次传统文化展旨在为所有华传学子提供一个相互学习交流的平台，进一步传播中国文化，丰富当代大学校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，提高大学生艺术修养，展现新时代大学生风采。
二结合实际。
随着信息时代的到来，社会越来越进步，地球的范围越来越小，中西方文化接触越来越亲密，“全盘西化”、“拿来主义”在当代中国不可谓没有，中国的本土文化有的已濒临绝种，为了弘扬中国文化，在现伟大的民俗风景，谱写华传学子的风情，促进新闻传播学院学子团结协作、相互交流。正因如此，我们举办此次传统文化展是有着庞大的群众基础的，同时我们也相信，本次文化展能够获得广大学生的欢迎和积极响应。
三合作对象。
本次传统文化展由广电、摄影、汉语、传播主办，有老师同学支持和参与，还邀请到许多老师参与其中。无论是前期宣传还是后期评选，活动都有专业的人员负责。
四资金来源。
五活动注意的事项：
活动前期注意问题：舞台高度是否合理，舞台上悬挂的装饰品是否牢固，舞台是否牢固，音响是否准备就绪，赠品是否准备妥当；宣传品是否准备妥当；主持人、书法展示人员是否就绪。
十七、附表：附。
1：经费预算表。
附2：宣传推广方案。
附3：文字、照片、书法、比赛方案。
传统产业策划（优秀17篇）篇三
浅谈语言产业。
随着经济全球化程度的不断深化，不同国家间的交流也在不断加强。语言作为一种资源，在世界各个国家间所起的作用越来越大，是进行国际政治沟通、文化交流、经济合作必不可少的工具。语言产业作为一种新兴产业越来越受到人们的重视，也已经悄然成为促进国家经济发展的重要产业。汉语作为世界上最古老的语言之一，近年来，在许多国家兴起了“汉语热”,受到了世界各国的追捧。汉语产业蕴藏着巨大的生命力，如何更好地开发利用汉语资源，如何更好地发展汉语产业，已成为国内外学者研究的重点。
一、什么是语言产业。
语言产业，作为一种新兴的产业，还没有被国内外学者普遍认同的定义，不同学者有着不同的理解。在贺宏志、陈鹏等学者编著的《语言产业导论》一书中，语言产业有如下定义：语言产业是以语言为内容、材料，或以语言为处理、加工对象，生产出各种语言产品或者提供各种语言服务的产业形态。[1]山东大学黄少安、苏剑、张卫国等学者对语言产业的概述如下：语言产业是一种生产和服务活动，主要采取市场化的经营方式生产语言类产品或语言服务，满足国家或个人对各类语言类产品或语言服务的多层次的需要。[2]可见，不同学者虽然对语言产业的认识有各自独特的见解，但是有着相同的地方。简而言之，语言产业和其他产业一样，是一种物质生产部门，它是以语言为基础，以语言产品或语言服务为生产对象，能够产生一定的经济效益的新兴部门。
很多产业都可以被认为是语言产业，如语言培训产业、语言出版产业、语言翻译产业、语言康复产业、语言能力测评产业、输入法、字库、语音识别……这一系列领域所形成的产业都可称为语言产业。
语言产业是一种新兴的产业，当前国内外学者对语言产业的分类，有着不同的看法，最普遍认同的分类是把语言产业分为语言内容产业、语言处理产业、语言能力产业。
语言内容产业，是指以语言为直接指向的产业，如语言培训、语言出版、语言翻译产业等；语言处理产业，是指利用相关的科学技术和机器设备，对语言进行加工处理的产业，如文字输入法、语音识别软件、语言录音软件等；语言能力产业，是指以语言水平的提高为指向的产业，()如语言康复产业、语言能力测试等。
三、语言产业的现状。
凡是一种产业，都能以其自身的生命力，对社会经济产生一定的影响，带来一定的经济效益。当然，语言产业也不例外。作为一种新兴的产业，语言产业蕴含着无穷的生命力，以其独特的产业优势，逐渐为人们所重视，它所产生的经济效益也越来越大，推动了社会经济的发展。
首先，语言产业的出现促进了许许多多新职业的诞生，给人们提供了更多的就业机会。起名专家、广告设计师、语言康复师、语言培训师等职业就是在语言产业的推动下产生的。这些新职业在社会上已逐渐得到了人们的认可，许多就业者顺应社会发展的趋势，把就业目光投向这些新的就业领域，缓解了就业压力。
以语言培训产业为例，百度数据库数据显示，一季度语言培训行业搜索指数54万，同比增幅19%,一季度语言培训行业日均搜索指数为53.8万，相比去年同期的搜索指数45.1万增长19.4%.
语言培训人数的增加，意味着社会所需要的语言培训师的数量也会随之增加，由此可见，以语言为载体的新职业给人们提供了许多新的就业机会，缓解了就业压力。
其次，语言产业也给社会带来了丰厚的经济效益，促进了经济社会的发展。据统计，欧盟在仅语言产业就创造了100多亿欧元的利润，预计在，收益会达到200亿欧元；，学习英语的外国人就超过了20亿，仅英语教材收入就远远超过石油等产业。[3]由此可见，语言产业具有无穷的潜力，是国家经济重要的组成部分，充分利用好语言产业，会给国家和世界创造巨大的经济效益。
再次，语言产业的发展，也丰富了人们的日常生活，推动了其他相关产业的发展。例如，语言产业的发展，推动了出版行业的进步。各种出版读物不仅丰富了人们的日常生活，满足了人们的阅读需求，完善了社会公共文化服务建设，而且推动了翻译产业、出版产业等相关产业的共同发展。
最后，语言产业的发展，推动了世界科学技术的发展进步。语言产业作为国家综合国力不可缺少的一部分，日益受到世界各国的重视。受语言产业发展的影响，各国的科技投入也在不断加大，各国以语言产业发展为契机，展开了新一轮科技竞争，推动了科技的进步。例如，微软输入法、搜狗输入法、qq输入法等多种输入法应运而生，这是在世界科技进步的推动下，各国在输入法这一领域展开的竞争，同时，输入法所带来的经济利益，也不断推动世界各国在这一领域的科技投入，推动了世界科学技术的发展。
四、汉语语言产业。
汉语语言博大精深，汉语是世界上最古老的'语言之一，也是世界上使用人数最多的语言，汉语语言产业也在悄然兴起。然而，我国的语言产业起步较晚，发展不成熟，甚至在很多语言产业方面才刚刚起步，如命名产业。
相比于美国、西欧等发达国家，我国语言产业还比较落后。同样，语言产业给中国带来的利润也远不及欧盟、美国等西方国家。如何顺应世界语言产业竞争这一趋势，更好地利用汉语语言资源，加快发展汉语语言产业，如何让语言更好地为我国经济社会发展服务，是关系今后我国更快发展和国际地位提高的重要方面。
汉语语言产业蕴含着广阔的经济前景，我们应该加大力量发展语言产业，以应对日益激烈的国际竞争。
汉语语言产业作为世界语言产业的一部分，也由许多部分组成，比如，汉语培训产业、汉语出版产业、汉语翻译产业、汉语语言能力测评产业、拼音输入法、汉字字库、汉语语料库等。汉语语言产业在近几年得到不断发展，日益成熟，对中国经济的发展也产生了积极的推动作用。下面以汉语培训产业为例进行具体阐述。
“孔子学院”是汉语培训产业的一部分，为了应对“汉语热”这一国际问题，相关部门应该制定更加积极地加快推进“孔子学院”的建设，进一步扩大汉语的国际影响力。国家应该更加积极地选拔各类优秀人才，完善“孔子学院”教师队伍建设，不仅能够进一步满足国际社会对汉语老师的需求，而且能够缓解国内就业压力，给相关人员提供更加优越的就业机会，促进国内汉语语言产业的发展成熟，推动经济的进一步发展。
中小学语言培训在中国具有不可小觑的市场。鸣志教育、凯文学校是烟台比较大型的培训机构，两家教育机构以“一对一”辅导和“小班制”为教学模式。根据两大辅导机构共十几个校区的咨询记录来看，咨询中小学阅读和作文学习的人数占有一定比例，约占总咨询人数的22%~23%.可见，国内中小学汉语语言产业具有很大的发展潜力，如果得到相关部门的充分利用，将会带来丰厚的收益。
中国的汉语培训产业整体上还不够成熟，“孔子学院”仅仅是汉语培训产业的一小部分。国家对外加大“孔子学院”建设的同时，对内也应该重视汉语语言培训产业的发展，加大对相关语言培训领域的投入力度。
五、措施。
发展语言产业，是一项重要且艰难的任务，这不仅仅是国家的任务，也需要社会和个人的努力。
（一）国家。
1.国家应该顺应世界语言发展潮流，制定相应的法律法规，让语言产业的发展受到法律保护。此外，也应该设立专门的部门，安排相关人员，对语言产业进行宣传，同时对相关企业进行正确引导，推动汉语语言产业健康快速发展。
2.加大在语言产业方面的投入力度，如科技投入和资金投入。要加大与外国的科学技术交流与合作，不断吸收外国在语言产业方面的成功经验。
3.可以在高校开展汉语语言产业相关课程的学习，让大学生对语言产业有所了解，吸引感兴趣的人才投入汉语语言产业的探索创新之中。
（二）个人。
我们也要不断更新思想，紧跟国家的发展策略，不断地学习语言产业的相关知识，做好知识储备，为汉语语言产业的发展做出自己应有的贡献。
参考文献：
[1]贺宏志。语言产业导论[m].北京：首都师范大学，2012.
[2]黄少安。语言经济学和中国的语言产业战略[j].光明日报，2012.
[3]李宇明。语言也是硬实力[j].华中师范大学学报，.
[4]李宇明。认识语言的经济学属性[j].语言文字应用，2012.
[5]陈鹏。语言产业的基本概念及要素分析[j].首都师范大学，2012.
传统产业策划（优秀17篇）篇四
43.3。
24.7。
1990。
27.4。
41.6。
31.3。
1992。
21.8。
43.9。
34.3。
1994。
20.2。
47.9。
30.1。
18.7。
49.2。
32.1。
此探究活动是围绕着“积极发展第三产业”这一教学内容展开的。
探究目的：
我们现在处于知识经济时代，软件产业是知识经济的典型代表。全球软件市场的年销售额已高达4000―5000亿美元。美国经济能够实现长达90多个月的持续快速增长，信息产业在世界领先，其原因得意于5000家软件公司。在发展中国家，印度的软件产品发展迅猛，―，印度软件业产值增长速度在55%以上，目前在全球客户要求设计的软件开发市场中，印度软件市场占有路达16。7%。我国国情与印度相似，但我国的软件产业却大大落后于印度。北京应加速建设中关村科技园区，大力发展软件产业，增加软件产品，进而打入国际市场。
探究内容：
1、调查本地区的电脑公司，通过调查资料分析软件开发业对本地区经济的贡献。
调查表。
名称。
市场上的。
销售价格。
销售量。
市场。
占有路。
纳税。
总额。
“九五”期间。
该公司开发的。
软件产品。
调查表。
名称。
年销售量。
年赢利。
占首钢全年。
总利润的百分比。
产量。
产量。
3、通过调查，你对第三产业又有什么新的认识？4、调查中让你印象最什么的事情是什么？问题是什么？你是怎么解决的？（或你认为该如何解决？）对教师的建议：教师在活动过程中主要起组织、协调的作用，帮助学生解决探究过程中出现的问题。评价标准；1、学生是否对问题产生探究兴趣，并在活动中与同学合作，积极参与调查与讨论。2、是否能有目的地收集资料，提出有事实依据的见解。3、是否能较完整地整理、归纳探究成果。4、是否能表达自己的想法。
传统产业策划（优秀17篇）篇五
一、活动背景。
在日新月异的当今社会中，许多的媒体介入我们的生活如电视、手机以及电脑等，同时还有许多由于改革开放而进入中国的外来文化，这一些东西冲击着我们，让我们渐渐淡忘了中华五千年沉淀而来的传统文化，传统文化的缺失导致现在的学生对自己的人生观、价值观和道德观产生了错误的认识。在学校的学习中，对传统文化的涉及少之又少，偶尔的涉及就是对古诗词的学习，但是也必须经过详细的讲解才能明白其中的含义。
2、丰富学生的课余生活，提高学生对学习中国传统文化的热忱；
3、全面发展中国传统文化并促进其与校园文化相结合而共同发展；
4、增强学生保护和弘扬传统文化的意识，从而激发学生的爱国主义情操。
三、活动准备。
1、了解有关中国传统文化，背景及其丰富的内涵；
2、图片、实物以及文字资料；
3、黑板上写出此次班会的主题“弘扬传统文化”；
4、准备小礼物。
四、活动参与人员。
全班同学和班主任。
五、活动时间和地点。
时间：2012年10月30日。
地点：······小学·····班。
六、活动过程。
1、班会伊始。
2、诵读传统经典。
3、物品展示。
4、小品欣赏及交流。
7、猜灯谜；把全班同学分为四个小组，那个小组猜出的灯谜最多就是获胜组会予以一定的奖励。
七、总结。
此次班会给了同学们很多的自我展现空间，令我们通过各种形式更加深入了解了我们的传统文化，也给我们提供了一个互相学习的好机会，加强了全班同学的交流。经过这次的班会，希望我们的同学不仅领会了博大的情怀，感悟到了精深的文化，还要继承和弘扬优秀的传统文化，并谱写出更新更美的篇章。
传统产业策划（优秀17篇）篇六
联盟理事会：
我志愿加入河南天翼终端产业联盟，愿意为联盟的发展贡献自己的力量。
河南手机终端产业联盟是在河南省同行业经济人士的积极分子队伍，是促进河南省经济飞速发展的组织。它的宗旨是“敬业、团结、守法、公平、自律”，促进市场经济发展，为社会服务，为企业服务，为消费者服务，为盟友服务。
入会后，我保证遵守联盟章程，履行会员义务，执行联盟决议，严守联盟纪律,积极参加联盟的各项活动，接受本联盟的业务指导和行业监督，及时交纳会费。
希望联盟理事会能批准我的申请！
此致
敬礼
申请人：
日期：20xx年9月22日
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
传统产业策划（优秀17篇）篇七
一、活动背景：在习近平总书记提出“中国梦”的大背景下，实现中华民族伟大复兴成为了所有中国人的一个目标，要实现这一目标，弘扬中国优秀的传统文化是非常必要的，尤其在各种低俗文化盛行的今天，到处充斥的网络流行语大大冲击了传统文化的深刻内涵，作为研究生的我们应该积极响应“中国梦”，认真学习优秀传统文化并亲身践行。
一、活动主题：弘扬传统文化，争做文明研究生。
二、活动目的：通过宣传中国优秀传统文化内容，让当代研究生感受中国文化的博大精深，引导大家杜绝低俗文化，从自身做起，争做文明现代人。
三、活动时间：第十一周四、活动内容：主要组织一场ppt大赛前期准备：
1.制作一些关于中国传统文化的宣传小册子或单页，如《弟子规》，安排人员负责分发。
3.制定具体的参赛规则和奖励制度（即最后各个奖项分别评选出几名获奖者）。
4.根据设置的奖项购买活动的奖品，由外联部和生活部负责5.大赛当天下午去比赛场地布置赛场，主要由宣传部和志协的同学完成正式活动：
3公布最终获奖名单并由评委老师颁奖并由代表评委致辞4.比赛结束之后整理赛场。
4第二天通过展板形式公布本次大赛获奖名单。
活动。
总结。
：通过本次ppt大赛的组织，使得同学们更加深刻的认识和学习了中国传统文化的博大精深和深刻内涵，并引导同学们努力践行。总结本次活动的优点和不足之处，将之做好记录以便为下次活动作参考。
传统产业策划（优秀17篇）篇八
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的中国传统婚礼策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、婚礼主题：在玫瑰园里翩翩起舞。
二、婚礼主线：梦想、追梦、梦圆。
三、婚礼时间：年月日。
四、婚礼地点：xx大酒店。
五、参加人数：桌。
六、婚礼色调：红色、白色。
七、婚礼风格：浪漫的西式婚礼略带中式环节。
八、婚礼形式：浪漫、动感、时尚、新潮。
十、婚礼布置：背景用白色纱幔上面用红色纱做造型，后面垂多串led串灯，背景前面6个花艺灯柱。舞台两侧及星光大道两侧均匀摆放6个摇头灯。会场内一前一后2台追光灯。舞台一侧放投影仪，另外一侧放水晶杯子排列的烛台，旁边放2个小熊，小熊上面系上新人的结婚钻戒。星光大道正对舞台，两侧摆放8个水晶路引花柱，上面缠绕led串灯。两侧安排6—8人手持礼花。会场每人手中在签到的时候发放一枝红玫瑰花和一个荧光棒，并安排10—12位新人的好友和闺蜜，在仪式中新人互戴完结婚戒指后每个人手持一束送到新人手中，玫瑰从周围每桌亲友收集。星光大道的尽头放一个半花门，下边用红色的纱包围，里面放上led串灯。
1、开场：全场酒店灯光关闭，追光灯摇曳，led串灯频闪、摇头灯打开旋转全场（欢快、跳动的音乐，是女声歌唱的舞曲），投影播放两个人的生活照片、工作照片、婚纱照照片的电子相册。
2、司仪开场白：（音乐钢琴曲）新郎站到舞台的一侧（来宾不易看见的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴会厅的门后就为，伴郎、伴娘站到新娘的两侧准备开门。
3、进入主题一梦想：当主持人开场白后（换成柔美的歌曲。是女声的歌曲），追光灯追向宴会厅门口，当主持人说道“请看！幸福门那里”的时候，伴郎、伴娘缓缓的打开大门，新娘穿着洁白的婚纱出场（新娘的婚纱不要太长或者是拖尾的，因为一会需要跳舞，是短款的）。手持礼花的人员在新娘走到自己控制的区域后开始放礼花。新娘走上星光大道，走到接近舞台的时候，将臂膀张开随着身体旋转。自然呼吸，尽情享受音乐带来的`感觉，享受着自己儿时的梦想将要实现，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞动，当听到主持人说“她听到了天堂里呼出的声音”的时候，双手抱拳，闭上眼睛许愿，期盼王子的出现。当听到说“亲爱的！请闭上眼睛”时双手捂住眼睛。此时来宾挥动手中的玫瑰，当新娘再次听见“睁开眼睛吧”的时候，放下双手，转动看在场所有来宾手中的玫瑰，气氛达到第一次。
4、进入主题二追梦：“（换为强劲的音乐）新郎走出来，走向新娘，单膝跪地，献上玫瑰花，新娘亲吻新浪的额头。（换舞曲的音乐）新娘用双手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬状用最为绅士的方式邀请新娘共跳一支舞，在动感的舞曲下，两个人翩翩起舞。当听见主持人说“就这样”的时候，两个手挽手走向舞台。新人走向舞台后，转过身向所有来宾鞠躬表示感谢（换优美甜蜜的歌曲）。
5、进入主题三梦圆：当主持人说“当王子和公主怀揣着”时请双方新人携手走到烛台前，点燃层层的蜡烛，点完蜡烛后拿起放在烛台旁面小熊上的钻戒，走到典礼台的中央。（注意：这个时候干冰机开始放）听到主持人说“请你们双手合十”的时候，对立而站，双手合十于胸前，闭上眼睛许愿。许愿完毕以后互戴戒指，并向所有来宾展示一下，然后拥抱，并360度旋转接吻。（更换音乐歌曲）现场的好友、闺蜜将所有来宾的玫瑰花收集成一束束的送到新人的手上。
6、退场、喜宴开始：（换音乐）当新人听到“像永远进发”的时候，（换退场音乐）一起走下舞台退场，所有来宾挥动荧光棒欢送。最后喜宴开始（退场音乐）。
传统产业策划（优秀17篇）篇九
冬至是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的公历12月21日至23日之间。
一、活动主题。
丰富员工业余文化生活，用服务体现工会的关爱和价值。
二、活动工作安排。
总负责人：
协作：
具体分工：
1、活动就餐安排：
负责人：
协作：
职责：负责活动当天就餐菜单核定、就餐安排及费用结算。
2、活动节目安排：
负责人：
协作：
职责：负责活动流程和节目的策划、筛选及人员的总调度。
（1）xx负责冬至活动整体流程设计和节目的筛选；
（2）xx负责活动策划、节目提供；
（3）xx负责活动小礼品的采购。
3、主持人：
照相：
三、活动时间：
活动地点：
四、出席人数：暂定65人。
五、具体活动流程。
3、14：00活动正式开始；
5、18：00就餐（其间穿插祝酒歌，由酒店提供）；
6、20：00开始篝火晚会；
7、21：00活动结束。
传统产业策划（优秀17篇）篇十
秉承“不放弃每一个学生，让每一个学生都得到最好的发展”的办学理念，以学校“活动育人、全员育人服务育人”的教育模式为指导，以“了解我们的传统节日”为突破口，结合我校德育系列教育活动，充分利用“节日文化”的感化功能，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，促进学生的个性化发展，通过校本课程的实践与研究,使学校成为继承传统和谐育人的宣传和示范窗口，为营造现代化良好的人文环境和建设和谐社会做出贡献。
节日是人类日常生活中的精华，它区隔出一个生活周期中的各个阶段，集中地展现了各个阶段的含义，在节日活动中，保留了该民族文化中最精致、最具代表性的一面。中国历史悠久，所蕴育的节日活动十分多采多姿，无一不是代代相传的文化资产，个别的节日形式虽然风格迥异，但都保留了一定程度的先人智慧及经验成果。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会。青少年学生是祖国的未来，应担负起继承传统、传承文明的重任，从传统节日中汲取文化营养，继往开来开拓创新，使传统文化发扬光大。
（一）总体目标。
通过校本课程的开发与研究，让师生在学习中了解传统节日民俗，学习节日文化，树立国家意识，增强民族自豪感，自觉弘扬民族文化，传承民族精神。校本课程的开发研究过程中，开展丰富多彩的传统节日文化教育、宣传活动，挖掘传统节日文化的内涵，营造浓郁的传统文化教育氛围，进一步提升校园文化，提高学校的教学质量，凸现学校的特色教育，提升学校的形象。
（二）具体目标。
1、了解中华传统的各个节日的由来与传说。
2、了解中华传统的各个节日的习俗。
3、了解中华传统的各个节日的诗词文化。
4、引导学生主动搜集资料，激发学生的民族自豪感。
5、开展各种节日活动，深入了解传统节日内涵。
1、主体性原则：确认教学的本体地位，确立学生的主体地位，把教学作为民主的、积极的和创造的实践活动来开展，使学生成为追求真、善、美的主体。
2、趣味性原则；根据学生的知识基础，认知水平和心理发展的特点，教师要尽可能地选择适合学生特点的内容，并以学生喜闻乐见的形式开展教学活动，做到难易适中，形式丰富，内容新颖，以此激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性，使学生乐于参与，在参与中自信起来，以求实效。
3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活作出内容上的修改，以便控制课堂，适时调整。
4、开放性原则：教学内容可根据需要选择于课堂、校园、文明礼仪展室等场所进行，充分发挥不同场所的作用，达到最佳教学效果。
1、主要内容：
（1）了解不同节日的由来及各地的风俗习惯。
依托《我们的传统节日》校本教材，通过开设传统文化课程，让学生对传统节日的来。
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不放弃每一个学生让每一个学生都得到最好的发展。
龙去脉有一个清晰的认识。
（2）通过开展一些主题活动，如“传统节日知多少”、“传统在身边”、“我与传统节日”等；过节之前，引导学生上网查找、收集各种节日的由来及相关传说，了解中国各地传统节日习俗；过节时鼓励学生制作贺卡、小报，讲民俗故事，礼仪表演，节日饮食大比拼。让传统变得有声有色，让民俗变得可亲可近，提高学生对本国传统节日的温情和敬意。
（3）了解不同节日的相关文化知识。
借助古代蒙学读物、古代诗词、文学作品、神话传说，扩大阅读面，积累与节日有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的文化内涵。
2、课时：每周一课时3。
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（一）领导小组：组长：杨守苗。
副组长：马友会冯永刚。
成员：韩坤李天泽刘富华王新东锡怀国董良源刘忠敏全体级部主任。
（二）教师配备：由学科专业老师和班主任授课，与团委社团活动相结合，级部负责学生检测、评价（2个学分的认定）。
（三。
）课时保证：每周一课时。考勤检查记录同其他学科。
（四）常规检查：常规检查同其他国家课程安排的学科，备课、检测、活动，每月由级部检查一次，半学期由教务处、教科室联合检查一次。
1、学生评价：
（1）按时参加课程学习，出勤全，修完教材全部内容。（占50％）。
（2）参加学校组织的校本教材学习内容测试，成绩分优秀、良好、及格、不及格四档。（占30％）。
（3）积极参加学校组织的各类活动、积极在生活中对教材所学内容实践应用（以图片音像资料等为证）。（占20％）。
（4）按照山东省中学生学分管理办法，级部综合以上情况予以计分。
2、教师评价：
（1）课堂教学常规检查同其他学科。
（2）组织学生活动，包括社团中的相关活动，按新修订的教师评价中的规定执行。
（3）督评办不定时到教学楼、校园进行专项督察，对礼貌用语、礼貌行为的落实情况量化计分，对不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分。扣分分三级：学生、科任教师（班主任）、级部。最后积分按照一个学科的比重计入教师评价。
1.要加强领导，广泛动员，提高教师，尤其是班主任对选修教材学习的重视。让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。
2.充分挖掘传统节日教育资源，发挥社团活动的示范和辐射作用，推动传统节日宣传教育实践活动的深入开展。定期展现师生员工在传统节日宣传教育实践活动中的阶段性成果。
3.要加强师生双向评价机制的探索，促进师生两个积极性，真正把文明礼仪教育推向深入。
4.要进一步丰富课堂资源，创新课堂教学形式；同时，通过外派教师学习等形式，积极进行专业师资培训。
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传统产业策划（优秀17篇）篇十一
爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最传统的节日，是我国庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。20xx 年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定 了元宵节活动方案，望学生真正了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
一、活动主题
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生，培养和学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，学生对优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日。
二、活动时间
20xx学年第二学期开学第一周
三、活动内容
元宵节当天食堂中午提供汤圆，师生同乐品元宵。
第三部分：喜乐灯谜会
一、请相应老师提前准备事宜。
1、灯谜收集：
2、灯笼悬挂：
灯笼主要悬挂在一楼回廊
3、灯谜布置、悬挂：
4、学生奖品兑换发放：
二、活动在周四中午进行。
一、二年级的灯谜悬挂地为一年级教室门口，三、四年级的灯谜悬挂在一楼东边走廊，五、六年级的灯谜悬挂在一楼南边走廊。班主任老师事先对学生做好教育：学生可挑选自己会猜的灯谜，然后撕下到奖品兑换处进行猜谜。
请相应的负责老师提前做好工作，并请班主任老师做好周三（3月4日）少先队活动课的相关准备。在周四灯谜会之前做好学生的教育、管理工作，请学生先看灯谜，能猜出谜底的奖灯谜撕下到兑奖处猜谜。
学校
20xx-3-2
传统产业策划（优秀17篇）篇十二
1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。
2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。
3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5.让幼儿知道节日的时间。
重点：自己动手做粽子。
难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。
物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。
一、开始部分
(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。
二、基本部分
(一)介绍端午的来历和习俗。
1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗?
幼儿:五月初五。
教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?
幼儿:不知道。
2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。
4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。
(二)引导幼儿深入了解粽子。
1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。
2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。
(三)引导幼儿自己动手做粽子。
1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!
2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。
三、结束部分。
传统产业策划（优秀17篇）篇十三
一年一度的促销大好机会“中秋节”即将到来，因此，能否搞好本次活动，对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要，同时抓住消费者的消费心理，在中秋佳节最大限度的提高人流量、提升人气、扩大店铺的销售额，势必提高企业知名度。
以下为本次活动的策划方案，以供参考：
相聚“金”秋。
“金”喜不断“金”彩连连。
消费者。
第一重；消费有“礼”
操作说明。
钥匙扣由店里根据预期销售定做，每个成本控制到两元。
钥匙扣上最好要有品牌。
满足条件的客户凭商品保证单到礼品发放处领取，领取后在保证单上盖章。
第二重；团团圆圆。
时间中秋当天。
地点中金店内。
协办某某影楼（柯达）。
操作说明。
现场布景，营造中秋气氛，或布置现代的团圆喜庆的场景。
把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金。
第三重；梦圆“十分”大抢购。
限时抢购，抢购时间为十分钟，在抢购时间里，首饰金每克优惠两元，以款台结算时间为准，当店里特定音乐响起时，即是抢购开始，助您梦想成真！
操作说明。
事先不告知具体抢购时间，保证现场秩序。
设立抢购专区，并公示。
金条类商品不参与此活动。
第四重；顺手牵“羊”
方案1。
操作说明。
1,外场布置。
2,内场布置。
设立中秋节特色专柜，例如金月饼等，设立引导牌，采取多种方式陈列，给人以丰富感。
在收银台处摆放商品礼盒及精美包装纸（服务礼品客户）。
3,宣传。
在led显示屏上加入金秋活动内容。
在店头滚动屏处，循环播放活动详情。
邀约新老会员，传达金秋活动。
在活动前期的销售中，营业员广泛宣传金秋活动。
针对本次活动制作专属的宣传单页。
安排员工晚间在人流多的广场派单加大宣传力度。
针对本次活动提前通过报刊或广播预热市场。
火车站旁边楼盘的策划。
媒体宣传内容。
金秋特色商品上市（金月饼，中秋金邮票等）起销。
本次活动时间及地点。
活动钥匙扣待定。
全家福照相7寸每张7元。
灯笼5个待定。
对联一对待定。
活动宣传x展架一对70元（不要展架一对30）。
活动宣传单页待定。
报刊或广播待定。
传统产业策划（优秀17篇）篇十四
1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3.感受中国民间节日特有的韵味。
4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5.体验明显的季节特征。
故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》。
2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
(一)了解端午节的名称及时间。
1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?
教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
1.观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗?
2.提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么?
教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!
(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2.幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!
(五)结束活动，儿歌总结。
1.教师念儿歌总结。
2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。
美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
2.教师对幼儿的表现进行表扬。
教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!
1.艺术领域：画龙舟。
2.语言领域：讲述屈原的故事。
3.手工活动：做五彩绳。
传统产业策划（优秀17篇）篇十五
三、婚礼时间：xx年xx月xx日。
四、婚礼地点：xx大酒店。
五、参加人数：xx桌。
六、婚礼色调：红色、白色。
七、婚礼风格：浪漫的西式婚礼略带中式环节。
八、婚礼形式：浪漫、动感、时尚、新潮。
十、婚礼布置：背景用白色纱幔上面用红色纱做造型，后面垂多串led串灯，背景前面6个花艺灯柱。舞台两侧及星光大道两侧均匀摆放6个摇头灯。会场内一前一后2台追光灯。舞台一侧放投影仪，另外一侧放水晶杯子排列的烛台，旁边放2个小熊，小熊上面系上新人的结婚钻戒。星光大道正对舞台，两侧摆放8个水晶路引花柱，上面缠绕led串灯。两侧安排6—8人手持礼花。会场每人手中在签到的时候发放一枝红玫瑰花和一个荧光棒，并安排10—12位新人的好友和闺蜜，在仪式中新人互戴完结婚戒指后每个人手持一束送到新人手中，玫瑰从周围每桌亲友收集分享。星光大道的尽头放一个半花门，下边用红色的纱包围，里面放上led串灯。备注：（全场的花艺以红玫瑰为主，灯光调成蓝色和白色，酒店灯光全部关掉。
1、开场：全场酒店灯光关闭，追光灯摇曳，led串灯频闪、摇头灯打开旋转全场（欢快、跳动的音乐，是女声歌唱的舞曲），投影播放两个人的生活照片、工作照片、婚纱照照片的电子相册。
2、司仪开场白：（音乐钢琴曲）新郎站到舞台的一侧（来宾不易看见的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴会厅的门后就为，伴郎、伴娘站到新娘的两侧准备开门。
3、进入主题一梦想：当主持人开场白后（换成柔美的歌曲。是女声的歌曲），追光灯追向宴会厅门口，当主持人说道“请看！幸福门那里”的时候，伴郎、伴娘缓缓的打开大门，新娘穿着洁白的婚纱出场（新娘的婚纱不要太长或者是拖尾的，因为一会需要跳舞，是短款的）。手持礼花的人员在新娘走到自己控制的区域后开始放礼花。新娘走上星光大道，走到接近舞台的时候，将臂膀张开随着身体旋转。自然呼吸，尽情享受音乐带来的感觉，享受着自己儿时的梦想将要实现，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞动，当听到主持人说“她听到了天堂里呼出的声音”的时候，双手抱拳，闭上眼睛许愿，期盼王子的出现。当听到说“亲爱的！请闭上眼睛”时双手捂住眼睛。此时来宾挥动手中的玫瑰，当新娘再次听见“睁开眼睛吧”的时候，放下双手，转动看在场所有来宾手中的玫瑰，气氛达到第一次。
4、进入主题二追梦：“（换为强劲的音乐）新郎走出来，走向新娘，单膝跪地，献上玫瑰花，新娘亲吻新浪的额头。（换舞曲的音乐）新娘用双手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬状用最为绅士的方式邀请新娘共跳一支舞，在动感的舞曲下，两个人翩翩起舞。当听见主持人说“就这样”的时候，两个手挽手走向舞台。新人走向舞台后，转过身向所有来宾鞠躬表示感谢（换优美甜蜜的歌曲）。
5、进入主题三梦圆：当主持人说“当王子和公主怀揣着”时请双方新人携手走到烛台前，点燃层层的蜡烛，点完蜡烛后拿起放在烛台旁面小熊上的钻戒，走到典礼台的中央。（注意：这个时候干冰机开始放）听到主持人说“请你们双手合十”的时候，对立而站，双手合十于胸前，闭上眼睛许愿。许愿完毕以后互戴戒指，并向所有来宾展示一下，然后拥抱，并360度旋转接吻。（更换音乐歌曲）现场的好友、闺蜜将所有来宾的玫瑰花收集分享成一束束的送到新人的手上。
6、退场、喜宴开始：（换音乐）当新人听到“像永远进发”的时候，（换退场音乐）一起走下舞台退场，所有来宾挥动荧光棒欢送。最后喜宴开始（退场音乐）。
传统产业策划（优秀17篇）篇十六
摘要：双层套管每个界面的固井质量都影响着油气井的正常生产，而常规的固井解释仅评价第一、第二界面的水泥胶结质量，因此根据声幅—变密度测井原理并通过分析各界面不同胶结状况的波形特征，提出了双层套管固井质量评价方法，在实际应用中取得了良好效果。
关键词：双层套管;水泥胶结;固井评价。
随着油田注采开发时间的推移及一系列增产措施的实施，油水井的井下技术状况逐年变差，部分井因套损严重影响了油井的正常生产。为了延长老井的使用寿命，近年来的新型固井技术是在原套管内采用全井段或在套损井段以上用悬挂器再下入小套管重新固井，致使双层套管存在2个水泥环和4个界面。
1双层套管各界面及水泥环的确定。
双层套管存在2个水泥环和4个界面，2个水泥环分别定为：内层水泥环和外层水泥环；4个界面分别定为：第一界面为10.16cm套管与内层水泥环之间的胶结；第二界面为内层水泥环与13.97cm套管之间的胶结；第三界面为13.97cm套管与外层水泥环之间的胶结；第四界面为外层水泥环与地层之间的胶结。
2固井评价应用效果分析。
2.1第一界面胶结差第一界面胶结差的资料显示特征为cbl数值较高但低于自由套管，scmt成像胶结图显示内层环形空间基本被水泥充填，但第一界面存在纵向槽道，vdl为较强的套管波显示，在内层套管接箍处出现人字形变化，说明当第一界面胶结差时内层套管与内层水泥环不发生声耦合，仪器接收到的是内层套管滑行波。在固井评价中，在第一界面胶结差的情况下固井水泥环已起不到对储层之间的封隔作用，其他界面已无再评价的意义。2.2第一界面胶结好、第二界面胶结差在对大部分双层套管的固井评价中，第一界面胶结好、第二界面胶结差的井段约占70%。因为水泥凝固受添加剂、候凝时间、温度、压力、污垢等因素的影响，套管内壁可能存在油垢、锈蚀、结盐、结蜡等现象，如果下10.16cm套管前不对原套管内壁进行处理，将会影响水泥与原套管内壁的封固。2.3第一界面至第二界面胶结中等以上、第三界面胶结差第三界面胶结差，声波的传播途径为内层套管寅内层水泥环寅外层套管。由于声波传到外层套管，cbl及vdl均能显示外层套管接箍信息，变密度显示套管首波幅度滞后，后续波为明显的套管波显示，说明第一、二界面胶结为中等以上，声波能传播到外层套管，但因第三界面胶结差致使外层套管与外层水泥环不发生声耦合，仪器主要接收的'是外层套管的滑行波。2.4第一界面至第三界面胶结中等以上、第四界面胶结差第四界面水泥胶结差，声波的传播途径为内层套管寅内层水泥环寅外层套管寅外层水泥环。测井资料显示：cbl曲线数值低且基本稳定，vdl前3条相线套管波基本消失，全波列出现强、弱不等的套管波，其程度视各界面的胶结质量和水泥环的充填程度而定，胶结强度越高声阻抗差异越小，声波穿越介质的能力越强，反映到vdl波形图上声波衰减越严重。在第三界面胶结好的井段vdl套管波很弱，而在第三界面胶结中等的井段，vdl套管波与胶结好的井段相比后续波较弱。2.5第一界面至第四界面胶结均好在13.97cm套管内全井段再下入10.16cm套管重新固井后测量的水泥胶结质量评价可见，第一界面—第四界面胶结均好，这是实际固井质量中最理想的水泥胶结状态。由于各界面声耦合好，声波传播途径为内层套管寅内层水泥环寅外层套管寅外层水泥环寅地层，声波经各界面传播后仪器接收到了地层信息，cbl数值很低，vdl套管波消失，出现后续波与地层岩性相符的波形特征，说明只有在第一界面—第四界面均胶结好的情况下仪器才能接收到地层反射回的全波列。因此对于双层套管而言，只要能测出地层波（快地层除外），就可以得出4个界面的胶结均为中等以上的评价结果。
3结论与认识。
（1）第二、三界面是双层套管固井评价的难点，这2个界面的声波信息是经过套管、水泥环传播衰减后的叠加信息，因此可根据套管首波的滞后程度、套管波的强弱以及声波在内外层套管接箍上的波形显示进行评价。（2）在长期生产过程中，由于油井套管内壁存在的油垢、锈蚀、结盐、结蜡等现象影响第二界面的胶结，因此在双层套管固井前应对原套管内壁进行处理，以便于水泥与原套管更好地胶结。
参考文献。
[1]齐奉中.提高调整井固井质量的技术与认识[j].钻采工艺，（5）。
[2]潘荣山.提高调整井固井质量研究[d].大庆石油大学，
传统产业策划（优秀17篇）篇十七
幼儿园大操场。
主持：胡文静。
录音：胡文静、李丹灵。
音响：禤小珠。
1.以幼为本，营造优雅的礼仪氛围，传承中国文化。
2.深化《古诗成语》、《弟子规》等经典诵读，使圣贤之书响彻家园内外。
3.孩子、家长与老师一起载歌载舞，让孩子感受节日快乐。
1.随着优美的古筝音乐幼儿慢步进场。
形式：男孩牵女孩的手进场，围成圆圈，开展礼仪表演。
幼儿相互有礼貌地说你好！男孩请女孩坐圆凳，女孩说谢谢！
2.幼儿表演《古诗联唱》。
第一首：《静夜思》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演。
第二首：《春晓》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演。
第三首：《悯农》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演。
第四首：《相思》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演。
3.古诗、成语记忆操的表演。
形式：随着优美的古筝音乐，幼儿从圆圈走成四路中队。
内容一：古诗《江上渔者》、《梅花》、《小池》、《赠汪伦》。
内容二：成语由“床”字引出的成语到由“霜”字引出的成语。
4.幼儿进行《弟子规》的朗诵，以及根据相应的礼仪规范进行情景表演。
形式：《弟子规》—入则孝诵读+情境表演+出则悌+情境表演。
5.家长圈内表演古诗《乌衣巷》，幼儿围圈做动作。
形式：邀请10位家长穿着旗袍，拿着中国传统雨伞表演古诗《乌衣巷》。
6.亲子活动《司马光砸缸》表演。
随着优美的古筝音乐，男孩牵女孩的手走圈做简单动作，并有序离开活动现场回教室，家长表演人员随后。