报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
研究报告的标准格式(推荐)一
研究方式：网上问卷研究
研究目的：为了大致了解大家对蚂蚁花呗的使用情况，特编研究问卷对周围的朋友进行研究访问，问卷设计了十一道问题。结合问题可以得出蚂蚁花呗的主要使用群体。
研究内容：被研究人根据自己的实际情况回答问题，主要研究性别、年龄、月收入、上学情况、消费观等。
内容摘要：
您选择使用蚂蚁花呗的原因？[多选题]
现有的钱不足
适合大学生，方便，利息少
紧跟潮流，时尚
其他
使用蚂蚁花呗主要购买什么东西？[多选题]
数码电子
服装、鞋、包 时尚配饰（手表、项链等）
化妆品、个人护肤品
零食、休闲食品
其他
问卷设计思路：根据每个人对问题的回答，逐渐缩小消费范围，以此来确定他蚂蚁花呗针对的是怎样的群体。问卷设计好以后开始发放，在两天后，收回40多份回馈表，回收来源大多数来自微信，少量扣扣和空间微博。
研究结果：根据回收的样本数据，得出统计图表，每一题都能通过统计图得出相应的结论，发现使用蚂蚁花呗购物的，女生比男生多三分之一，年龄集中在21到25岁之间、收入在1000到20xx之间的在校学生会使用，使用的原因主要都是因为现有的钱不够，提前买数码产品，衣服鞋等之类的衣服，而且大多数都会在下个月按时还钱。
这次研究问卷首先是得出了相关数据，进一步对蚂蚁花呗进行分析与了解，得出有关在校大学生会使用蚂蚁花呗的消费情况，其次通过这次设计研究问卷，我也学习了不少知识，比如以前从来没接触过怎么设计研究问卷，在刚开始设计问卷的时候想过很多问题，头脑风暴后确认下来，在细分到每一个问题上，最终能够解决掉。这次实践中，在遇到困难的时候明白了要敢于面对并且吸取别人的意见，改正方案，只有不断的改正和努力，才能最终圆满的把这次研究问卷给完成。
这次明白了一个道理，对于新式的支付方式我们要合理使用，取其糟泊，去其精华！
研究报告的标准格式(推荐)二
一、问题的提出
生活中，我们小朋友经常被爸爸妈妈称为“宝贝”。那么，“宝”“贝”二字的发展过程是什么样的呢？为什么它们就能表示很珍贵呢？就让我们一起探究吧！
二、研究方法
1.查阅书籍
3.询问汉语言专业人士
三、资料整理
甲骨文写法及意思
“宝”从字形来看，“宝”字是一个屋子里有“贝”和“玉”。
“贝 ”从字形来看，“贝”字就像一个被打开了壳且壳间由韧带连接的贝。因此这个字的本意就是海贝。
金文写法及意思
“宝”字里又加了“缶”，因为“缶”在西周时期同样被人们视为珍惜之物。
“贝”像贝两背隆起呈拱形，腹下分开露出肉的形状。
小篆写法及意思
“宝 ”承袭金文而来。
“贝 ”描绘海贝活动时，头部伸出两根细长的触角。
隶书写法及意思
“宝”承袭小篆
“贝”承袭小篆
楷书写法及意思
“寶”承袭隶书
“貝”承袭隶书
简体写法及意思
“宝”在今天“贝”“缶”都已经不再是珍宝之物了，仍视为珍宝的只有“玉”。
“贝”，象形字。
相关故事
《孟子尽心下》:“诸之宝者三:土地、人民、政事。宝珠玉者，殃必及身”。意思是:诸侯的宝贝有三样:土地、百姓和国家大事。以珍珠美玉为珍宝的，祸害一定会降临到他的头上。
“宝”还引申为喻指美德及重要理论。如《论语阳货》:“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎?”皇侃疏:“宝，犹道也。”意思是:自己有一身的本领，对国家的事情却糊里糊涂，可以称得上是仁爱吗?
“贝”在古代被我们的祖先视为珍宝。晋木华《海赋》李善注引《琴操》中则故事说:当初周文王被纣王囚禁，为了救文王出狱，文王的一个大臣叫太颠的派人到海边去搜集到了海中的大贝，并将它作为礼品赠送给纣王，贪财的纣王得到这些贝后，非常高兴，因而将文王释放。从这则故事可知“贝”在商代就被视作极为珍贵的物品。
四、研究结论
1.“宝”是会意字。房子里藏着美玉、海贝和缶，都是在当时的社会很珍稀且贵重的东西，是人们眼中的珍宝。
2.“贝”是象形字。海贝外壳坚硬，色彩美丽，富有光泽。当时远离海滨的中原不产贝，只有跋山涉水才能将贝壳运到中原，故而十分珍贵，被我们的祖先视为珍宝。后来出现“以物换物”的交换手段，进而出现了交换媒介——货贝。
3.“宝贝”是“宝”和“贝”的联合名词，可解释为：珍奇的东西、很有价值并当爱物珍藏起来的东西、少有的或宝贵的人、对亲爱者的昵称等。所以爸爸妈妈叫我们“宝贝”，因为在他们心中我们就是最珍贵的。（指导老师：刘丹丹）