报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
试验报告包括哪些内容篇一
1.实践目的和意义
培养了学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强*工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学共同探讨、共同前进的精神。基本掌握电路的连接方法，能够*的完成简单电路的连接。
2.实践要求
（1）了解用电安全知识，合理安全的连接电路，避免出现短路，触电等危险现象；
(2)学会通过电路图连接控制电器、控制电路等*作；
(3)学会简单电动机的设计、制作和调试；
利用“自锁”环节来实现连续运转的控制,按一下启动按钮sb2，km通电工作，同时kt也进入工作计时，使电动机运转，经过几秒后，时间继电器延时断开动断开关断开，电动机自动停止运转。
（4）所用的器件：三相异步电动机一台，自动空气断路器两个个，热继电器一个，交流接触器一个，双联按钮一组，时间继电器一个，导线若干。
（5）*作流程：按照电路安装图连线，连线严格按照要求，做到“横平竖直”，导线不许有跨越。连接完成后进行验*，按一下启动按钮sb2，km通电工作，同时kt也进入工作计时，使电动机运转，经过几秒后，时间继电器延时断开动断开关断开，电动机自动停止运转。
试验报告包括哪些内容篇二
弯曲的艰辛历程，也是对人的一种磨练和考验。
一、实习目的
1，使我获得一些实践的机会；
2，锻炼我们自学能力；
3，培养我们思考的能力；
4，锻炼我们团队合作的能力；
5，提高我们综合素质。
6，为适应社会主义市场经济发展需要，适应社会经济建设需要，实现我国社会主义现代化建设的历史使命。
二、实习单位及岗位介绍
7，实习单位的性质与职责
8，实习单位的工作流程与过程
9，实习单位的组织管理与运作
10，实习单位各部门与员工的相互关系
11，实习单位员工的综合素质与工作态度与综合能力
三、实习时间、实习单位简介
xx年xx月xx日我在公司办公室实习。实习期间在公司领导和同事们的指导帮助下，较好地适应了公司环境，并且虚心学习、努力工作，现将实习情况简要做个实习总结。
12，实习单位的主要工作流程：
13）公司简介
xx月xx日我来到了公司报到，主要是负责公司的办公室文秘工作、公司员工培训、员工考勤等，并开始了自己的实习之旅。
14，公司的工作流程与过程
15）在公司工作的时间
在公司的办公室文秘工作主要是公司员工入职、员工考勤、员工招聘、录用手续、公司员工请假手续的、员工请假制度的管理、公司员工请假制度的管理、公司员工请假制度的管理、员工请假制度的管理、员工请假制度的管理、公司员工请假制度的管理、员工请假单的领取以及相关事宜的等。
16）公司员工的考勤与请假
xx年xx月xx日我来到了公司报到，主要负责公司的员工考勤与请假的统计。
17）公司的请假制度
公司每个月都按照公司规章制度执行，并对每个人的工资进行相应的核算。
18，公司员工的招聘
19）公司的人事培训
公司每个月给我们培训一次，主要是针对公司的员工做的培训。在培训的内容上，公司主要是针对员工的入职与配置，员工的入职的基本程序及公司公司的基本制度。公司员工的入职和配置对企业文化、员工工作职责等有一定程度的了解，对公司的发展也有深远的意义。
20）公司的考勤
我的考勤是每个月都按时发放，每个月末都要及时统计，并对于员工的上报表格做好统计。在统计过程中也是有很多的不便之处，比如打印纸等，导致打印机没有存放在办公室，经常会出现打印机没有存放在办公桌上等问题，经常会耽误打印机的正常备用。我也会在之后的工作中加以改进，以达到公司以及部门员工以及员工之间互相关爱与沟通，共同努力，共同进步的目的。
21，公司的日常事务和办公室的日常事务
公司的日常事务对于公司来说是非常琐碎和繁杂的，尤其是公司的业务，比较琐碎繁杂。在公司领导和同事的帮助下，我努力做好每一件事，基本上能够做到“认真”，不出差错，不迟到，不早退。严格遵守办公室的各项规章制度。认真做好公司的文件记录，草拟综合性文件和报告等。认真做好领导交代的每一件事，公司活动和会议的记录。做好公司会议的记录，会后认真协助领导及同事做好工作总结，并负责跟踪报送。
四、总结
在这两个月的试用期内，我做了一些力所能及的工作，同时也发现了不足。
22）对于办公室日常事物工作不够细心，考虑问题不全面，有时候会丢三落四。目前公司办公室的日常事务比较琐碎，比较琐碎繁杂，这些还需要领导和同事多多协助，需要自己在实践中去慢慢去摸索和学习。
23）对于公司各部门文件的拟写，目前还较流行，有待进一步深入学习。
五、总结
试用期结束，将过去的工作进行梳理并制定新的工作计划。
试验报告包括哪些内容篇三
本次实习所在地是内蒙古兴安盟索伦牧场。
二、实习过程
当日11：00左右，场部开了一个座谈会，有全班同学、两位实习带队老师和牧场场长在内的部分领导。场长发表了热情洋溢的欢迎致词，场长助理给我们介绍了索伦牧场的历史。我们由此知道，此牧场由于地理位置极佳，牧草肥美，曾为侵华日军所占并作为军马牧场和掠夺我大兴安岭宝贵资源的必经之路；解放后又作为我军大型军马牧场之一为部队提供了大量良驹宝骑；后由于其并被淘汰以及不再用马匹来载重运输物资，便在我军精简机构时被裁出军队，归地方管辖，从此自主经营，兼营农牧；98年后实行土地承包责任制，把土地、羊群以及农业机械分发承包给各户农民，农户们每年交足农牧税和提留后自负盈亏，此状况至今。
中午，在场部受到杀猪宰羊的盛情款待。
下午，我们去了本次实习所在连（队）——三连，然后全班同学被分成四组分驻四家农户。全队的人聚居在一个村落，一条大道南北贯穿整个村，南头到北头不足500步，我和三位同学便被分派到了最南头的一家农户。连部在北头。天黑时下了一阵小雨。而那时我们正在连部受到连部领导的欢迎和款待。还是猪肉和羊肉。
由于头天下雨了，麦穗湿润不宜收割，故18日那天我们无事可做。好多同学都爬山去了，我和同住的王学军也去了。
山都不高，但由于山下是大片大片的平地，视野极为开阔，所以虽是站在小山顶却颇有登高望远的意味。山下是一片辽阔的土地，或是长着牧草，或是一片玉米地，或是一块金黄色的油菜地，或是一片洁白的羊群，像是一块极大的画布，虽被大块大块地涂上了各种色彩，却又十分和谐自然，极为壮观和赏心悦目；山上长满了没足的青草，间着或白或红或紫的无名小花，有不知名的小蝶儿来去飞舞于其间；天空无云的地方碧蓝如洗，而远处山头的白云极低极近，能清楚地看到它侧面的轮廓，仿佛就是一大堆雪白的棉花在山头飘荡。我们突然不约而同地大喊，以此来宣泄被生活长久施加的重压和表达久别而今又重归大自然的无限喜悦。结果吼声惊起了草丛里一群野鸽，疾然远飞。后来我们躺在山坡上仰望天空，再后来就睡着了，直到另一群游山归去的同学路过时叫醒我们，才依依不舍地回去。
19日下午，我们总算可以下地实习了。或4人一组，或5人一组，全班同学共分成5组，分别去了5个农场主各自的麦地。我所在的组有5人，由于我原不是与其余4人分为一组的，后临时调整去了那组，他们欺我后去，除组长外其余三人分别自封了副组长、副副组长、副副组长秘书，说唯我一人是组员。看他们那样洋洋得意和陶醉，不忍破坏其心情，便配合他们自称组员，他们果然大为兴奋。
农场主用吉普车化了50多分钟才把我们送到目的地。开收割机的两个师傅正好从地这一头开往另一头，我们就站在地头等他们下次回来。
让我们惊诧的是地里麦子还不及膝盖的一半高，而且麦穗极小。农场主解释说好几年都这样了，因为天旱，没有水利设施进行灌溉，而且一块地就成百上千亩，也不方便灌溉，天气好的年头还成，一年还能有几十万块钱的盈余；天气不好，比如今年，每亩地只能收几十斤麦子，刚能把种子收回来，这么大面积土地的投入，像化肥、农药以及农业税和提留都没办法收回了。他说，你们是农业大学来的，水平高，你们说说该怎么办呢？我们沉默了，我们是农业大学来的，却学的是农业机械，而学校也从未开过与农业相关的课程，好多同学还不认识一些基本的作物，大有四体不勤、五谷不分的现象。我们能做什么呢？空负着中国农业大学学生的称号，在一片低矮的小麦面前束手无策。那时，心中内疚不已，想着回去一定多学一些农业方面的知识并努力学习，将来能真正为中国农业做点实事。后来，农场主又和我们谈了许多，关于农场经营方式，适合当地种植的作物，何种作物经济效益更好等等。
试验报告包括哪些内容篇四
对于现场搅拌混凝土，特殊情况28d配合比通知单出具前施工，可由试验室出具临时配合比通知单，正式配合比通知单出具后，按正式配合比通知单施工，临时配合比附于正式配合比之后。
混凝土应采用重量配合比，施工中应严格按配合比计量施工，不得随意变更。
混凝土拌制前，应测定砂石含水率，根据测试结果调整材料用量，提出施工配合比。
如混凝土的组成材料(水泥，骨料，外加剂等)有变化，其配合比应重新试配选定。不同品种水泥不得混用。
试验报告包括哪些内容篇五
一位著名心理学家说过：“心理健康的教育是心理素质教育的重要组成部分。”
心理健康教育是一项重要的工作，是实现心理素质教育的重要途径。我校本着“以人为本、健康第一”的教育理念，全体师生以“关注学生的心理健康，关注自我心理的能力发展;关注学生的人格成才，关注生命的意识形成;关注学生的情感生命，关注心灵的感受体验”为指南，开展多方面的教育活动，促进学生的健康成长。
我校以班会课为载体，开展以关注心理健康为主要内容的心理健康知识的教育活动，利用学校的宣传阵地，对学生进行心理健康知识的普及与宣传，引导学生正确认识自我。开展了以关注心理健康、关注自我、关注生活、关注人生为主要内容的心理健康教育活动，通过宣讲座谈、征求意见等形式向学生宣传关注心理健康的有关知识，引导学生积极参与到心理健康教育活动中来。
1、班会课
在每学年第二学期的周前，我校都会对本学年度的心理健康教育专题活动进行专门的研究。我们根据各个年级学生的特点，制定了本学年心理健康教育的目标，以及各年级学生的心理健康教育内容，使学生了解心理健康教育的意义，认识到心理健康教育不是单纯地依靠说教而已，而是需要学生在自己身边以身边为自己的榜样，通过学习，在实际生活中，通过身边的事，进而使学生自觉的遵守这些规则，从根本上提高学生的自我心理保健意识。
2、学生个人心理健康
这学年我校组织了学生对个人心理危机进行调查，调查的对象为班级的一些男生，他们的心理健康状况与心理状态还不是很稳定，心理健康知识的缺乏造成他们与别人之间的心理矛盾，他们的心理压力很大，心理压力很大，而且心理负荷也很多。我们认为，如果我们把这些不良的情绪和倾向消除在萌芽状态，学生们的情绪就不会变差;如果我们把这些不良的情绪消除在萌芽状态，学生们的情绪就不会变好。我们还开展了学生自己设计的心理健康专题活动，如自卑心理测试，学习压力的调节，适当的情绪的疏导，良好的学习心态等等。
加强学生心理素质教育，促进学生人格全面发展